演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇一

下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會,，對家長能積極配合我的工作表示感謝,。

一、介紹班級情況

上學期我們班共有49人,，轉(zhuǎn)學3人,，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班,，我們班分到了11個學生,，加上1個插班生，總共現(xiàn)在有58個學生,，其中男生30人,，女生28人。

二,、上學期期考成績

86,。4分，期考成績比段考成績要好一些,，我們班期考平均分為90分,，及格率為100%，其中90分以上有34人,，占了班級人數(shù)的大部分,，80到89分的有9人，70到79的有4人,，60多分的有兩人,。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領(lǐng)先的,，但和一些優(yōu)秀學校相比,，還是有一定的差距。

三,、本學期數(shù)學科學習思路

1,、培優(yōu)，本學期的一個重點工作將放在培優(yōu),，讓好的學生更好,，這不僅是班級的一個工作重點,，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數(shù)學知識競賽,，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮,。

2、補缺補差,，從這一次期考我們可以看出,，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣,，很大的一個因素就是托分,，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分,，所以當務(wù)之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平,。本學期主要采取的方法，一個是同學之間的互助互學,，老師的課后輔導(dǎo),，和家長的配合。

三,、本學期班級管理制度

本學期,，我將對學生的三方面實行管理，學習,、紀律,、進行管理，首先我們會有一個展示臺,，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況,，無違紀現(xiàn)象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù),。

四,、班級偶發(fā)事件

1、家長給零用錢太多,，學生來校買東西吃,，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響,。

2,、丟三落四，不是忘了這樣,，就是忘那樣,，忘簽字，忘帶書,，忘帶作業(yè),。

3,、部分學生聽課效率低

4、不記事情,，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。

5,、說謊話

五,、對家長的幾點要求

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具,，書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說,，看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學習上來,。

第三是仔細檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學習好的功課,。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇二

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來,，整體來看,，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認真,、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務(wù)去學習，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,，完成學習任務(wù)不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。

第二方面：說說期中檢測。

第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間,，所以對于語文學科,，那么多的教學任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識傳授給學生,，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生參與學習，重點內(nèi)容重點講,，該放手讓學生解決的讓學生解決,，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴,。通過一學期的教學,，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學習方法,，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的,，走神的的同學進行提醒,，每節(jié)課的教學任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展,。

我認為要想把語文學好,，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累,、標點的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展,，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,，達到學以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個學生,，不放棄每一個學生。

在班級里無論學生的學習好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考,，一次談話,，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他,，在班級里我做到關(guān)注每一個學生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動,，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的,，上課也會經(jīng)常提問他,，而不是放任自流，我想我是對他負責任的,，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,，聽寫一百分了，上課認真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力,。

第四方面：建議

我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好,。

3,、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納,、鞏固復(fù)習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活,。當然,，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6,、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴謹任何學生買零食。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習,、紀律等情況,，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,。

8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學習,，在對待學習對待學校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀律上,、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負責任,，是為了他好。

9,、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點,。

10,、家長讓孩子多讀有益的書。

11,、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)

12,、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務(wù),，家長最好看一下，不用管對錯,，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇三

大家好,！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起,，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學習和生活的問題,，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況,、學生在班中表現(xiàn)情況,，需要家長配合三方面來談。

本次期中考試可以說是打個翻身仗,，由期末考試的倒數(shù),，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多,，當然也收獲了很多很多,。

數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小,，所以班中沒有不及格現(xiàn)象,。

數(shù)學平均分93.18，其中彭x,、胡x,、郭x和馬x4人滿分,，13人90分以下，最低分80分,。錯誤集中在填空題2小題,，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位,，題中含有兩個條件,。其余各題均是考前復(fù)習過的，屬于粗心型錯誤,，還有個別學生對長度單位換算不理解,。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導(dǎo)。

語文平均分95.70,，其中周xx,、范x、馬x,、馬牧祺,、胡x、李x一6人滿分,。胡x和馬x兩人是雙百,，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上,，學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難,，再加上要回答問題，可謂是難上加難,。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分,，可見孩子的識字量、理解能力都很好,。此外,，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材,，初入門時多是分析短文,，積累好詞好句,，通過兩個多月的學習,，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀,、理解能力的提升絕非一時能夠完成的,，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題,，我則在課上和學生們一起分析課文,，教給他們方法,。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分,。

通過入學后這一年半的學習,，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：

（1）識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們,，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了,，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結(jié)果,。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了,，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字,。

（2）學習自覺性高,。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成,，這都是依靠家長督促,，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高,，當然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的,。這里我要以陳笑陽、甄倞研和高昇這三個孩子為例展開說說,，這三個孩子一年級的成績都不理想,，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班,，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查,，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學期明顯感覺到陳笑陽平時練習題出錯少了,，成績也提高不少,。甄倞研和高昇基礎(chǔ)比較差，但是因為平時抓得緊,，現(xiàn)在已經(jīng)進步不少了,。其次是學生知道及時改錯。無論哪項作業(yè)學生們都知道必須完成,，而且要改完錯才能離開學校,，這說明學生們都已經(jīng)把學生放在了第一位。和很多老師交流過,，到了高年級學生很會轉(zhuǎn)空子,，常常交不上作業(yè)，更別說改錯了,，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習慣,，真的令我十分欣慰,。

（3）同學之間關(guān)系融洽。一年級時班里有打架,、欺負人的現(xiàn)象,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助,，十分友好,。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾,；有肚子疼的,，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見,，班風很正,。

（4）朗讀、書寫都有所進步,。上學期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中,，領(lǐng)導(dǎo)隨機進班選學生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色,，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績,，為班級和學校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能,、大聲,、流利、有感情地讀出課文,。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時,，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情,。書寫方面,，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進步特別大,，比如說郭瓏忻,、杜佳琪、胡宸語,、王昕迪,、付牧言、馬牧祺,、張馨月,，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀,，更重要的是已經(jīng)有運筆了,，看了他們的字我都感覺自愧不如了,。除個別5、6人外,，班中大部分學生的字都比一年級工整,、美觀了不少。

下面介紹班中各項表現(xiàn)突出的學生：

學習踏實成績優(yōu)秀的：胡x

進步快速的：武x

作業(yè)書寫工整的：李x

上課發(fā)言積極的：馮梓怡

介紹上課聽講認真的：范愷璇

介紹值日認真的：鄭伊彤

介紹集合,、站隊遵守紀律的：李梓一,、胡宸語

1、作息時間,。

本學期我們有了室外衛(wèi)生區(qū),，因為家住的不是很近，所以我只安排每人每周一天值日,，要求值日生早上7:40到校,，應(yīng)學校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學生7:50到校,。8:00早讀,，8：10準時上課。因為我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學,、語文習題,，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學知識,，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成,，所以請家長提早把孩子送到學校。下午3:30下課,，一般都是3:40帶到樓下放學,，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。

2,、預(yù)習和作業(yè)檢查國學朗讀,。

隨著三年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù),，另外也要逐步培養(yǎng)學生的責任意識,，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導(dǎo)才能。,、,，所以到了二年級下學期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機會交給學生。同時也開始要求學生預(yù)習課文和生字了,。這里提前先說一下預(yù)習要求：預(yù)習課文時要在書中標出自然段,，畫出詞語；生字預(yù)習要寫出讀音,、結(jié)構(gòu),、偏旁,；二類字預(yù)習要組上詞。這些要求我會一一教給孩子,，同時也會發(fā)校訊通告知各位,。可能需要家長帶領(lǐng)孩子預(yù)習一段時間,，直到他們學會為止,。這學期區(qū)里主抓了國學朗讀工作，我們每周五也都會上國學課,，當然光憑一節(jié)課的時間就讓學生讀通順弟子規(guī)可能有些難度,，所以我最近把國學朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo),，在此先謝謝你的配合,。

3、按時繳費,。

和前幾個我?guī)н^的班相比,，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我,，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢,。

4、家校聯(lián)系,。

我感覺咱們家長都是特別體貼的,，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我,，所以有時候會疏于溝通,，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好,。您可以利用下午4點放學后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系,。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通,，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間,，我來表揚或者批評孩子?？傊?，我愿意配合你幫助孩子改進每一個缺點。

5,、習慣養(yǎng)成,、榜樣作用。

咱們是個兩極分化特別嚴重的，我們老師最怕接手這樣的班,。帶咱們班是我工作14年來最費勁的一個班,，待進生大約有6、7個,，天天得盯著改錯,，做題,，精力都放在他們身上,，我感覺對班中那些優(yōu)秀學生有些愧疚，不能給予他們更高要求,，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度,、靈活性較強的題。在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響,，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成績是80多分,，家長詳細分析了孩子失分的原因，列出3條原因,，在寫二類字作業(yè)時家長發(fā)現(xiàn)我謎語這個詞組錯了,，就讓彭菲第二天轉(zhuǎn)告我。由此我可以知道彭菲的家長一定時檢查孩子的二類字作業(yè),，否則他不可能注意到這個細節(jié),。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試,，孩子考了93分,，家長馬上給我打電話，詢問班中考試情況和他兒子的狀況,，讓我感受到了這位母親的細致之處,，正是因為有了這樣的家長，所以彭菲,、郭瓏忻才能在班中有出色表現(xiàn),，是班中細心、效率高,、成績優(yōu)的好榜樣,！當然我在檢查作業(yè)時也會發(fā)現(xiàn)一些比較令人氣憤的事，一張卷子孩子有4,、5個錯,，拿回家改錯后，還有2,、3個錯沒改對,；或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格。這樣的孩子在班中成績自然不好，因為你家長忽視了自己的榜樣作用,。所以請家長在低年級時一定要多關(guān)注孩子的作業(yè),，一點一滴的細節(jié)對孩子的成長有著極大地作用。以前我一直以為只要老師在學校教好就行了,，一般情況下我不會去向家長告狀,，可是我做了家長后才發(fā)現(xiàn)，這種一對一的關(guān)注,，遠遠超越了老師對學生的影響,，所以再次懇請家長多關(guān)注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜,。你對孩子的態(tài)度決定了我對孩子的態(tài)度,。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇四

各位家長,你們好！

今天約請各位家長朋友來,，主要目的就是為了加強教師與家長,、家長與家長、學生與家長的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下 ：

我們班共有學生67人,，其中男生42，女生25人,，文化生46人,，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招,，幾個月來已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系,，在這一段時間的磨煉中，他們已學會了獨立,、堅強,，同學之間能夠相互寬容，相互理解,。同時,，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感,，班內(nèi)很大一部分同學都很勤奮,，刻苦認真,，起到了模范帶頭作用。

至于我班的成績,，相對來說,，暫時有點落后 。但我們相信,，這一定是暫時的,，我們10班一定會崛起的。1－4次考試的成績我那里已統(tǒng)計到一起了,，散會后請到會的家長與我個別聯(lián)系,、交流。

其實學生學習成績的好與差,，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否,，而是取決于每個人的學習習慣,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早自習不能立即抓緊時間讀書,，上課聽講效率不高、開小差,，課后作業(yè)不能保證真正弄明白,。回寢室后不能立即休息,，致使上課打盹,，影響聽課，課后不能及時復(fù)習,。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學安排學習時間,，勞動觀念不強，怕苦怕累,，因此學習沒恒心沒信心,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息,，做好學習安排，也要經(jīng)常與子女交談學習情況和近段的一些思想狀況,。

每個家長都希望自己的孩子學有所成,，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u；但是如果孩子很盡力,，成績?nèi)圆辉趺蠢硐?，我們更?yīng)該給他信心，如果我們一味的責備,，反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，我們要多給他些關(guān)愛。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,。如果家長放任孩子，會讓他們形成一種散漫的習氣,。再有學校對于上網(wǎng),、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來,，我們盡量做到防范于未然,，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生不遵守紀律,，這不僅對自己有害,，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生,，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是很多,，其他老師和家長交流的機會就更少了,。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面,，所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生,，家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們少走些彎路,，更進步一些,，這就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的思想品德,，學習教育方法,，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作,，我們有一個感受,，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,，在這個過程中,，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯(lián)系溝通,。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇五

各位家長,，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程,。說實話,，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好,，學生也是自己的好,。

一、班級總體情況介紹

班上現(xiàn)在有43個孩子,，其中男孩25名,，女孩18名。一個多學期的相處,，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子都很聰明,，都有學習的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外,，其它的孩子都很不錯,，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事,，希望今天的家長會后,，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績總結(jié)

本次期中考試,，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人,。最高分100分,。因為沒來急復(fù)習，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜,，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯,，這點我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了,，家長可以評價一下孩子的程度,。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄,，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓,，學會“吃一塹,，長一智”。

二,、學生學習及在校表現(xiàn)情況

頭腦聰明,，靈活，課上有時也能舉手發(fā)言,，但時常會開小差的同學有：

三,、培養(yǎng)良好的習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

2、學會整理書包

在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問,，所有的文具、書放進書包時,，要按一定的順序,。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角、本角弄卷,。

3,、愛惜學習用品

教育學生應(yīng)愛護自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字,，只寫學校,、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二),、行為習慣

1,、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合,。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此,，從進學校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物,。家長在家就需要嚴格要求。

2,、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好,，可別小看這一聲好，行動上爭取主動,，在同學中樹立威信,，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來,。

回到家主動跟家長問好,，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。

3,、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡,，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要,。

4、吃好早餐,，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合,，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣,。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心,。

習慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時間長、見效慢,，只要做個有心人,，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的,。

4,、制造良好的學習環(huán)境

在批評中,，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當孩子做作業(yè)時,，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等,。

四,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談?wù)劚酒谡Z文學科的要求. 我們本學期語文的最基本的要求,也就是每個孩子都必須做到的是: 在讀得方面: 1, 讀書要求：每篇課文,孩子也必須會指讀,(這一點家長也要注意,是指讀, 看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,很多孩子都會背誦課文,指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎(chǔ)的.) 教會學生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字,。

2, 識字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面的識字表每個字孩子都必須認識,會讀. 默上兩條綠線只要讀上。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣,。

3作業(yè)要求：

(1),、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時,，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多,，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成,，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問,。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習,，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了,。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。

2、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因,，要求孩子重做,，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成,。特別是在家完成做練習時,，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題,，理解題目意思,。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制,，教師在上課時精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學到的知識不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅持下去,，形成習慣,。

4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子今天學了什么?學校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題,，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力,。

5,、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書,。豐富學生的課外知識,，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。建議家長,，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌,，一本古詩,，一本名人名言，一本猜謎,，一本十萬個為什么,，一本字典、一本成語工具書,。書要精挑細選,，不要太多。讓孩子多看幾遍,，消化吸收,，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差,，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽,，語文教學外乎聽,、說、讀,、寫四個方面,，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點的,。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣,。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功,，也就不會感覺學習很辛苦了,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋,。

第二天，當他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣,，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時,，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣,。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富,，讓他幸福一生。

以上,，是我談了自己的幾點想法,，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉,。 第一句話：孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇六

下午好,。

今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況,。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況,。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象,。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓,，有了良好的風氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境,。

初三新添了化學,、物理這兩門主科，生物,、歷史又面臨著會考,，各學科的容量加大，難度加深,，學生的學習成績分化更加嚴重,。基礎(chǔ)本來就差的學生厭學,、怕學思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運,。

家長同志們,，可以說在學習上,，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題,。從一定意義上講,，任何一個同學只要想學習好，都能成功,，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考，不到的地方還請大家指正,。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;吸煙;打架,、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的,。因此對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。

希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

有人說教師的孩子往往讀書會很好,，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師,，兒子上初中以后，不管春夏秋冬,，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè),，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的,。他把孩子一直看著送進了全國重點大學,。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃,，每天都檢查督導(dǎo)學習計劃執(zhí)行情況,。

良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上,，打麻將,、打撲克，看電視都會影響孩子的學習,。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,，一間屋子，一張桌子,。讓孩子遠離干擾,。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流,。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任,，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系,。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況,，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

五,、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。事實上學生的學習確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外，有關(guān)國慶安全問題,，,，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

家長會班主任的講話稿家長會班主任演講稿篇七

大家好!

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了重興中學,，走進了七(1)班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;

三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

四,、對家長的希望及建議;

五、與會副班主任及任課教師的講話;

六,、家長的意見和建議;

七,、班主任與個別學生家長進行個別交流;

八、班主任宣布家長會結(jié)束,。

1,、學生情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責,，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗,、章孝東、香瑞先,、楊萬成等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長,，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎!

3,、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣,?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。

1,、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

7,、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎,。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言,。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學升入初中,，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容,、學習方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2),、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

(4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1),、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3),、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!