方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
“心存慈孝快樂(lè)成長(zhǎng)”兒童音樂(lè)演奏會(huì)
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,“滴水之恩,,定當(dāng)涌泉相報(bào),。”“誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉,。”為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩自然、感恩社會(huì),、感恩身邊的一切,。
本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂(lè)演奏會(huì),,將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái)。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解,。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。
1、感恩氛圍的創(chuàng)造,,兒童音樂(lè)演奏會(huì),。
(1)由感恩音樂(lè)串成?!陡卸鞯男摹?,《小烏鴉愛媽媽》,《好媽媽》,,《只要媽媽露笑臉》,,《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。
(2)全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)歌,,在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠(chéng),,在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好,體會(huì)感恩,。
2,、“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,,孩子們長(zhǎng)大了,,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜,,學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來(lái)。
3,、一張感恩卡片,。
感恩父母,,感恩社會(huì),,感恩身邊的一切,感謝施恩于己的人,。制作一張卡片,,無(wú)論是大人還是小孩,都可以寫下自己所感恩的人或事,。讓人與人之間的感情更加貼近,。
協(xié)辦單位:
結(jié)束語(yǔ):感恩的主題是永恒的,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),不能一蹴而就,。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,,不斷的潛移默化,不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化,,趣味化。堅(jiān)持長(zhǎng)期做,,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)參與中感恩體驗(yàn),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
1,、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,,切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛”,并嘗試用自己的語(yǔ)言,、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái),。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛和被愛”,,感受“愛和被愛”的快樂(lè)情感,。
3、通過(guò)本次的活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,,要一直心存感謝。
4,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法,,在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛意和感謝。
1,、事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信,、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話
2,、愛心賀卡,、彩筆
3、繪本故事《猜猜我有多愛你》
1,、教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》,,用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
(1)小朋友們,,今天是感恩節(jié),,我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,,就像是一個(gè)幸福的大家庭,。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,我們一起來(lái)聽聽小獾在說(shuō)什么,?怎么說(shuō)的,?他們的心情會(huì)怎樣?
(2)小朋友們,,故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛,,他真的很棒。那你們有多愛爸爸,、媽媽呢,?(給媽媽端水,給爸爸,、媽媽捶背,、掃地等。)
2,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),,當(dāng)愛一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢,?
(1)我們一起來(lái)聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛你們,,你們也這么愛自己的爸爸媽媽,。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?
3,、教師播放ppt,,一起來(lái)看“愛的相冊(cè)”,引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片,。
(1)請(qǐng)你們告訴老師,,你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛是無(wú)私無(wú)止境的,,我們也要心懷感恩和感謝,,用更多的愛去愛他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意,。
4,、將愛意傳遞,,將感恩保存,。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛心賀卡,,送給自己最愛的爸爸媽媽吧,!
(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿,、可以是自己的一家人,,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽,。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
1、通過(guò)節(jié)日介紹,,引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái),,西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗,。
2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng),,幼兒理解感恩的意義,,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人,。
3、幼兒在教室里面,,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意,。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,,了解父母的愛是偉大和無(wú)私的,,大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛和感謝。
1,、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具,。
3,、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當(dāng)天帶來(lái),,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字,。
4、感恩節(jié)小禮物,活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā),。
5,、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉,。
1,、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》,。
2,、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話,。
3,、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4,、感恩節(jié)游園活動(dòng),,參加感恩節(jié)的宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉,。
(2)宴會(huì)上面,,也可準(zhǔn)備一些小零食,供家長(zhǎng)和幼兒食用,。
5,、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6,、活動(dòng)結(jié)束之后,,各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
感恩教育又稱之為愛的教育,,是一種情感教育,,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),,我們的孩子才能擁有一顆感恩的心,。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月x日開展感恩節(jié)活動(dòng),,我們希望通過(guò)這次活動(dòng),,能讓幼兒感知父母的艱辛,,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛,,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。
本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開,,我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換,、買賣平時(shí)不常用的物品,,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,,減少資源浪費(fèi),。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),,幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?,用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物,。用自己最真誠(chéng)的心,,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛。
1,、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,;
2、在與人打交道的過(guò)程中,,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì),;
3、培養(yǎng)孩子的交際能力,,掌握與人交際的技巧,;
4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力,;學(xué)會(huì)文明交往,,禮貌待人;
5,、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力,;
6、培養(yǎng)孩子的毅力,;
7,、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念,。
1,、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
(1)老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事,;
(2)幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,,不會(huì)寫的字問(wèn)老師,。其他班幼兒說(shuō),老師寫,。(盡量讓幼兒自己說(shuō),,不要都寫的一樣)。
2,、節(jié)前準(zhǔn)備:
(1)給幼兒安排任務(wù),,在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情,。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,,通過(guò)手機(jī)傳給老師,,由老師打印出來(lái)放到主題墻上,每名幼兒都要有,。
(2)請(qǐng)小朋友觀察,,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人,,給了你那些幫助,,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云,。
3,、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過(guò)你的人,,我們都要給別人一個(gè)擁抱,,并大聲說(shuō)出謝謝你,。
4、張杰組織所有老師,,在本月教師集體生日時(shí),,做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5,、雇兩輛大巴車,,2:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園,由姜南負(fù)責(zé),。
6,、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里,。(姜南)
7,、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé),。
8,、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金,。
9,、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包,。
10,、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備,。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次,。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子,。
1,、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2,、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,,并制作價(jià)格標(biāo)簽,。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒(méi)有了,,以后也不能再要回來(lái)或者再買,。
4,、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié),。
5、根據(jù)孩子的年齡,、能力特點(diǎn),,分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢,、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,,家長(zhǎng)協(xié)助,。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章,,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,,那是白云對(duì)哺育它的`藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),;因?yàn)楦卸?,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際,,校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng),。
本次活動(dòng)以“感恩x中,與愛同行”為主題,,借此升華“愛在x中”的主旨,,弘揚(yáng)x中的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,,通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲,。讓“愛在x中,愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn),。
20xx年11月xx日,。
感恩樹前。
全體師生員工,。
第一部分:“愛,,要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日—xx月xx日
(二)活動(dòng)形式:征集身邊感人的真實(shí)故事,將收集的優(yōu)秀作品于xx月xx日展出于xx教大廳,。
第二部分:片片真情,,銘記感恩
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日,。
(二)活動(dòng)形式
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片,,讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛的方式,。
2、將“感恩長(zhǎng)中,,與愛同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊,。
第三部分:感恩主題電影展播
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):于當(dāng)晚6:00在xx教x播放感恩主題電影《我們倆》,。
第四部分:放飛紅絲帶,,傳遞祝福情
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):感恩樹前,。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶,。
2,、紅絲帶、感恩卡片,、筆,、音響,、照相機(jī),、集卡箱。
幼兒園舉行感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,,理解其意義,,懂得感謝、尊重他人,。
培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,。
讓家長(zhǎng)感悟生活,,感謝賜予,互相體諒,,人際關(guān)系更和諧,。
1、懂得感恩,,感念親恩,、感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西,。
2,、對(duì)家長(zhǎng)的回饋和感恩,。學(xué)會(huì)去用心去感悟和感謝身邊的每一個(gè)人。
風(fēng)格:印第安風(fēng)格
場(chǎng)景元素:木柴,、篝火,、玉米、面具,、弓箭,、獸皮、南瓜燈
情景劇表演:感恩節(jié)的由來(lái)(教師自編)
簽到→情景劇或歌舞開場(chǎng)表演→競(jìng)賽游戲環(huán)節(jié)(團(tuán)隊(duì)合作,,團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感培養(yǎng))→感恩卡diy(親子互動(dòng)環(huán)節(jié))→感恩節(jié)廚房→活動(dòng)結(jié)束,,贈(zèng)送感恩節(jié)禮物
感恩節(jié)到了,熱情好客的印第安人請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗豐盛的感恩節(jié)大餐,,誰(shuí)知道原本用來(lái)招待小朋友的一些食物被兇惡的大灰狼偷走了,,勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來(lái)的食物,然后還要趕走兇惡的大灰狼,,最后一起享用感恩大餐,。
面部彩繪:印第安風(fēng)格彩繪,羽毛頭飾(幼兒現(xiàn)場(chǎng)彩繪)
玉米游戲:x個(gè)玉米(一小段)藏在屋里,,由大家分頭去找,,找到玉米的x個(gè)人參加比賽,其他人在一旁觀看,。比賽開始,,x個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里,誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),,然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,,猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜賽跑:比賽者用一把小勺推著南瓜跑,,規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,,先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,,游戲就越有意思,。(分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感)
穿珠競(jìng)賽:把一個(gè)裝有珠珠的大碗放在地上,,4—10名競(jìng)賽者圍坐在周圍,,每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,,他們先穿針線,,然后把珠珠一個(gè)個(gè)串起來(lái),,時(shí)間1分鐘,;串得最長(zhǎng)者得獎(jiǎng)。
diy感恩卡:提供卡紙以及diy素材,,讓寶寶現(xiàn)場(chǎng)制作感恩卡。送給爸爸媽媽或其他重要的人,。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣,。(親子互動(dòng)環(huán)節(jié))