當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板1
個(gè)人學(xué)習(xí)生活總結(jié)偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開了存封十八年的光陰和盒,,伴隨著優(yōu)美的旋律,,一幅幅熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前,。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過的,,因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩,。
記得小學(xué)的時(shí)候,主要學(xué)的就是語文和數(shù)學(xué),,所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的,,大家一下課就是一伙人邀著去玩,。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間,,畢竟也是一次重要的考試,大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_始??!
一進(jìn)初中,就是面臨分班,。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀,,讓我有幸進(jìn)入好班??墒墙酉聛淼娜兆泳蜎]那么好過了,,因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語培訓(xùn),從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣,,而老師上課的進(jìn)度又很快,,所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng),,又遇到困難,,脆弱的我整天以淚洗面,心想這樣下去該如何是好啊,?但是爸爸的鼓勵(lì)和關(guān)心,,就像是雪中送炭一樣,,終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切,。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的,一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈,,雖然很怕考試,,但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話,,會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn),;如果不理想的話,爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我,,可是這讓我更加愧疚,,因?yàn)樗麄冞@么辛苦,這么關(guān)心我,,而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們,。
青春期的我,思想也時(shí)常會(huì)走極端,,但正因?yàn)榕c姐姐書信交流,,說出自己的感受,她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì),。這也使我少走了許多彎路,,以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的,,只有狀態(tài)好了,,學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中總算是突破了自己,,克服了種種的困難,,考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人,,正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心,,使我無論遇到什么困難,都擁有前進(jìn)的動(dòng)力,。正是因?yàn)樗麄?,讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。
而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感觸,,從很大程度上提升了自己,。其實(shí),學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過程,而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切,,但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試,,坦然的去面對(duì)它,,相信一份耕耘,一份收獲,,自己努力了,,即使沒有好的回報(bào),至少自己也無怨無悔??!要知道,重在體驗(yàn)這個(gè)過程,。也許你的付出暫時(shí)沒有得到回報(bào),,但是就像是陳安之所說的,你沒有得到你想要的,,你會(huì)得到更好的,。不過無論怎樣,考試后的總結(jié)是非常必要的,。
其實(shí)知識(shí)的海洋是看不到盡頭的,,活到老,學(xué)到老,。知識(shí)的汲取會(huì)潛移默化的影響你的思想,,讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生,認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀,。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性時(shí),,你不再會(huì)覺得學(xué)習(xí)只是為了考試,其實(shí)更多的是為了自己,。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情,,你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂;當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí),,你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槭斋@而快樂,。雖然會(huì)很辛苦,但卻會(huì)苦中作樂的,。從另一個(gè)的角度來看,,快樂也是一天,不快樂也是一天,,為何不去快樂的過呢,?
笑對(duì)學(xué)習(xí),,相信你會(huì)過得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí),,你會(huì)覺得很有意義的,。找好自己的目標(biāo),好好奮斗吧,,人生能有幾回搏呢,!人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的,希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生,。
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板2
在開放的情境中主動(dòng)探索,,親身體驗(yàn),,在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),,提高能力,我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲,,得到鍛煉,,提升自我。
這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì),。
在劉老師的策劃組織下,,我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老師的研究課題。
下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,,具體談一談在研究過程中的心得體會(huì),。
在研究性學(xué)習(xí)的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,,遇到研究學(xué)習(xí)的困難的時(shí)候,,劉老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們,并且耐心地為我們進(jìn)行指導(dǎo),。還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,,調(diào)查的具體對(duì)象是誰,調(diào)查的目的與意義是什么,,想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,,采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng),才能高效率,,高質(zhì)量的完成調(diào)查研究,。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,,調(diào)整好心態(tài),,安下心來做準(zhǔn)備。終于,,過了近一個(gè)月,,我們終于完成了這個(gè)研究性學(xué)習(xí)任務(wù),。
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,單憑一人之力是無論如何也無法完成的,。這時(shí)候我們需要的是合作,,是整個(gè)團(tuán)隊(duì),是大家共同的努力,。這讓我們深有體會(huì),,在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量,。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,,沒有分配任務(wù),開會(huì)討論,,等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí),,才發(fā)現(xiàn),不是有的資料沒找到,,就是同樣的資料找了好幾份,。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨,而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策,。我們將任務(wù)分割成幾份,,派給組員,大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同,。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的,,另一個(gè)找林黛玉的,還有一個(gè)又找薛寶釵的,,等等,。如果有的組員提前完成任務(wù),也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員,。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?,互相幫助,以集體的利益為主,。在四個(gè)人之間,,合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,,大家都會(huì)拿出來共享,,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間,。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標(biāo),。
原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),,其實(shí)非也。
高中生活原來是如此多彩的,。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧,,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,,這個(gè)過程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受,。
從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,,從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題,,用類似科學(xué)研究的方式,,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),。同時(shí),,學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集,、分析和判斷,,去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),、解決問題,,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格,。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,,它的表面性,片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,,不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性,。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性 ,,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的,,自由的,,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍,,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),,創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,,和改變我們的學(xué)習(xí)方式,。以我的小組而言吧,,說它簡(jiǎn)單,最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果,。但是,,真是搞起來,要多方面考慮,,還要收集有關(guān)資料,,再加以運(yùn)用,這自然會(huì)遇到許多麻煩,,它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì),,轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式,,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,,營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的良好機(jī)會(huì),。同時(shí),,研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì),,像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛好,,對(duì)事情處理的態(tài)度,,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來,。我作為本組的組長(zhǎng),,有時(shí)在分配工作過于疏忽,執(zhí)意按自己的意愿去做,,結(jié)果造成某些缺漏和過失,。幸好還不算嚴(yán)重,否則我真無地自容,,組員也沒有責(zé)怪于我,,反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想,,這不僅僅是一種責(zé)任,,還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子,,我們一起外出調(diào)查,,一起查閱資料,一起總結(jié)分析,,一起解決問題,。經(jīng)歷了如此之多,,組員之間不知不覺中建立了友誼,加深升華了友誼,,這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用,。
我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,,培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,,正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足,。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì),,它讓我們得到了鍛煉,,無論是社會(huì)交往的能力,還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板3
站在歲末,,透視快要結(jié)束的一學(xué)期,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在我的眼前隱現(xiàn),,回眸過去的一幕慕,,在不知不覺中覺得有些感慨和深思,同時(shí)也不知道為什么覺得有點(diǎn)失落和惆悵,。加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部門一個(gè)學(xué)期以來,,確實(shí)學(xué)到了很多前所未有的知理論和做到了活動(dòng)實(shí)踐,也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。在一個(gè)新的團(tuán)體里面,我不斷調(diào)整自己的心態(tài)以適應(yīng)環(huán)境的變化,,尋求自己的方向和前進(jìn)的動(dòng)力,,真的感觸良多,體會(huì)深刻,,收益不淺,,以至終身受益無窮。以下便是我的總結(jié):
在思想成長(zhǎng)方面:我很喜歡每一次的例會(huì)的召開,,在那里我都能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,智慧的思想不斷的撞擊和閃爍,因?yàn)槊恳晃粠熜謳熃闵砩隙加泻芏鄡?yōu)點(diǎn),,自然學(xué)生會(huì)成員都是一本使我受益的大書,。特別是學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)和各部長(zhǎng)身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。作為學(xué)生性組織的學(xué)生會(huì),,我融入到集體中去,,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思想意識(shí),,當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí),我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆,,不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益,,也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了,爭(zhēng)取有鍛煉自己的機(jī)會(huì),,沒有后悔,。
在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語句令我回味無窮,例如:做個(gè)有心人,;高調(diào)做事,,低調(diào)做人;細(xì)節(jié)決定成敗,,態(tài)度決定一切等等,。所以我們要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心,、時(shí)刻保持一顆忍耐心,、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐,,領(lǐng)會(huì),,實(shí)踐,主席和部長(zhǎng)的的精妙語言,,潛移默化中促使我思想的提升,,隨著時(shí)間的推移,我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí),,自身素質(zhì)也提高了很多,。每次會(huì)議結(jié)束后,我都整理筆記,,慢慢發(fā)現(xiàn)更多的自己要學(xué)習(xí)和改造的地方,,這樣,進(jìn)步是必然的,。
在學(xué)習(xí)和生活中:我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人,,總喜歡充實(shí)的過好每一天,把時(shí)間用得更加有意義,,因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)很擠,。但作為一名學(xué)生會(huì)干部,就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu),,而不要為了工作而耽誤習(xí),,圖有虛名,因此在學(xué)習(xí)上我的壓力不算很大,課程也比較輕松,,自主的時(shí)間比較充足,,,我要在同學(xué)們中樹立自己的良好形象和個(gè)人魅力,,我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一位同學(xué),,感染他們,這樣我們就可以一起努力,,共同進(jìn)步,。但學(xué)習(xí)的時(shí)間上我支配得不夠好,學(xué)習(xí)與工作的矛盾沒有恰到其分處理好,,所以我要優(yōu)待進(jìn)一步合理安排時(shí)間,,讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。在這一學(xué)期的工作里,,我全心付出了自己的汗水和時(shí)間,,自我感覺我大體上盡力而為了。在協(xié)助其它部門的工作里,,我們每一個(gè)成員都代表我們各自的形象,,在這方面我做的還不錯(cuò)。同時(shí)也是取長(zhǎng)補(bǔ)短,,吸取精華,,同時(shí)增進(jìn)各系之間的友誼,這同時(shí)也是我們鍛煉的好機(jī)會(huì),。說實(shí)話,,總做確實(shí)是累的,但我們都克服了,,因?yàn)槲覀儼阉?dāng)是一種鍛煉,。
個(gè)人得到鍛煉:在集體中求團(tuán)結(jié),在集體中發(fā)展自己,,就一定要膽大,、心細(xì)、臉皮厚,。在部長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來,,樹立自信心和增強(qiáng)斗志,,不斷改善和充實(shí)自己,注重人際交往和禮貌待人,,謙虛向周圍的人學(xué)習(xí),,提高自己的實(shí)力。我慢慢學(xué)會(huì)了很多辦事的程序和原則,注重細(xì)節(jié),,努力爭(zhēng)取做到最好,。我很好得確定自己的位置和方向,同時(shí)我在集體中我也感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量以及我總能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)工作,,沒有拒絕也不想拒絕,,只要我能做的,就盡力去做到最好,,至于自己比價(jià)棘手的,,我也嘗試著去做或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)我。團(tuán)校培訓(xùn)從思想和理論知識(shí)上武裝了我的思想,,指導(dǎo)我如何去做一名合格的學(xué)生干部:新老生經(jīng)驗(yàn)交流回使我清晰明白了活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作尤為重要,,以及我總結(jié)了如何去做一個(gè)活動(dòng)的很多細(xì)節(jié)問題;吉祥物評(píng)比大賽在不知不覺中教育了我應(yīng)該如何去和其他部門合作或者學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員的合作等,。同時(shí)下個(gè)學(xué)期的工作,,我的信心更加充滿,斗志更加昂揚(yáng),,熱情更加飽滿,,因?yàn)槲业膭?dòng)力還在,目標(biāo)也很明確,。
然后在簡(jiǎn)單談一下自己或者部門應(yīng)該改進(jìn)或者仍需努力的地方,。
自己不足的方面:首先,經(jīng)過多次時(shí)間發(fā)現(xiàn),,雖然我每次都能積極去做,,但是這不代表我就是做得很好了,因?yàn)楣ぷ餍屎凸ぷ餍Ч麤]有很好得展示出來,,其實(shí)也可以說是自己的確沒有找到最好的方式和訣竅出來,,用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果,所以,,我必須得反省自己,,不斷尋求自己應(yīng)該怎么樣去做得更好,或者是在集體中如何更好得展現(xiàn)自己實(shí)力,。其次,,我自己在人際交往中做得不足,具體體現(xiàn)在剛進(jìn)學(xué)生會(huì)初期覺得自己有點(diǎn)害羞和靦腆,,面對(duì)師兄師姐交談總覺得自己有點(diǎn)緊張和不能很好地交談,;同時(shí)在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進(jìn)這一點(diǎn),,把自己鍛煉得更加成熟,。再次,就是我沒有培養(yǎng)出自己最特長(zhǎng)的地方,進(jìn)入學(xué)生會(huì)那么久了,,各個(gè)方面的知識(shí)理論都接觸了不少,,同時(shí)也有實(shí)踐很多工作,但是自我感覺,,自己還是沒有做到理想中的那么理想,,自己想要的效果還沒達(dá)到,所以,,培養(yǎng)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是必不可少的和勢(shì)在必行的,。最后,自己在每次工作完后,,總結(jié)也是有的,,但是沒有把所要總結(jié)的核心內(nèi)容沒有認(rèn)真歸納好,同時(shí)也沒有及時(shí)向部長(zhǎng)咨詢意見和反饋意見,,沒有做到這點(diǎn),,實(shí)在有點(diǎn)過意不去。針對(duì)以上我個(gè)人的不足,,我在下個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真做好,,因?yàn)樽龅煤门c不好,同樣要花費(fèi)自己的時(shí)間和自己心機(jī),,那為什么不做好呢,?不是值得深思嗎?
部門內(nèi)部需要改進(jìn)的方面:一方面,,經(jīng)過幾次個(gè)活動(dòng)實(shí)踐,,我部需要重點(diǎn)做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作,特別是宣傳工作和通知工作,。當(dāng)搞一次活動(dòng)時(shí),,我們要尋求在多方面進(jìn)行宣傳,如:Q群發(fā)通知,,聯(lián)系班長(zhǎng)通知,,公告欄張貼海報(bào)等,以達(dá)到預(yù)想的輿論基礎(chǔ)和宣傳作用,,以便能讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容,,這樣才能保證活動(dòng)達(dá)到真正為學(xué)生服務(wù)的效果和使更多的同學(xué)參與到其中去。另一方面,,學(xué)習(xí)部還得提高辦事效率和效果,,不要在繁忙的工作中迷失了方向,找不到工作的中心和核心,。特別是幾個(gè)任務(wù)同時(shí)在同一時(shí)間段內(nèi),我部要準(zhǔn)備把握好重點(diǎn),抓住中心,,從根本上把握工作的實(shí)質(zhì)和方面,,加強(qiáng)個(gè)部門內(nèi)部的培訓(xùn)和合作,我想這樣應(yīng)該有效果吧,。同時(shí),,部長(zhǎng)需要合理分配工作和調(diào)配人力資源(成員),統(tǒng)籌大局,,清晰分析每個(gè)細(xì)節(jié),。比如,活動(dòng)的哪個(gè)方面由誰來負(fù)責(zé)一定要落實(shí)到位,,及時(shí)了解各個(gè)成員工作的進(jìn)展?fàn)顩r,。但是,這一點(diǎn)部長(zhǎng)提前做到了,,要求每個(gè)成員在與工作的時(shí)候要匯報(bào)工作,,值得欽佩。但是還可以改善一下,,效果應(yīng)該更好吧,!
經(jīng)過一學(xué)期的`工作學(xué)習(xí),我都得到了很好的鍛煉,,無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高,。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,,雖然工作中免不了有挫折缺陷,,有成績(jī)也有不足,希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,擯棄不足,。回顧和總結(jié)一學(xué)期以來的工作,,我深深感到,,每一次活動(dòng)的開展和自己的鍛煉,都是院學(xué)生會(huì)的師兄師姐和部長(zhǎng)等對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì),,支持和幫助,。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)越辦越好,,越來越有經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我也相信下個(gè)學(xué)期,,我以及我部的工作會(huì)更加輝煌燦爛,。同時(shí)預(yù)祝我部下個(gè)學(xué)期的英語話劇和人文道德辯論賽等活動(dòng)完滿成功,。
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隨著課改理念的深入,對(duì)數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,,不僅要求教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功,,還要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將原先思考的“如何教數(shù)學(xué)”變?yōu)?ldquo;學(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)”,。而數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的提高,,教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學(xué)教研組如下特點(diǎn):
我校每學(xué)期,,在教研組中都要開展一個(gè)專題的學(xué)習(xí),、探討。每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨(dú)立準(zhǔn)備的研討課,,在教研組范圍內(nèi)上課后,,由全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)每一節(jié)研討課進(jìn)行評(píng)課。這樣使每一位教師在學(xué)習(xí)主題的研討中,,運(yùn)用上課的形式發(fā)表對(duì)這一學(xué)習(xí)主題的認(rèn)識(shí)和做法,。而其他教師對(duì)每一節(jié)課的評(píng)課過程就是一次互相交流學(xué)體會(huì)的過程。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,把課堂還給學(xué)生,。學(xué)生只有在實(shí)際動(dòng)手做中,才能學(xué)會(huì)有條理的思考,、表達(dá)和交流,,學(xué)會(huì)用自己的方法去探索問題,思考問題,,解決問題,,把外在的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn),自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)化,,從而學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。
新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們帶來的是嶄新的教學(xué)理念和自主、合作,、探究這一新穎的學(xué)習(xí)方式,,同時(shí)也使教師和學(xué)生從傳統(tǒng)的一包到底的教學(xué)模式解脫了出來。為了改變課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,我正在嘗試改變教學(xué)方式,,力求讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來,,著重培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手,、分析和解決問題的能力,,以及交流與合作的能力,。”這樣每一次有主體的研究課,就是促使教師不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,不斷對(duì)自己的課提出新的要求,。
根據(jù)大家課堂教學(xué)中的弱點(diǎn),針對(duì)課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參與知識(shí)的形成過程”進(jìn)行探討,。開始大家認(rèn)為開放式的教學(xué)過程不容易把握,無法估計(jì)教學(xué)任務(wù)能否完成,,怕影響教學(xué)任務(wù)的完成,。針對(duì)這樣的顧慮,教研組中請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上示范課,,著力讓大家認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)如何開放,,如何讓學(xué)生參與知識(shí)的獲得過程。通過這樣的“大課堂”,,讓每一位數(shù)學(xué)教師意識(shí)到自己必須在課堂教學(xué)中進(jìn)行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試,,才符合有差異學(xué)生的需求,從而影響平時(shí)每一位教師的“小課堂”,。
這樣小組備課大組完善相結(jié)合,,小組上課大組評(píng)議相結(jié)合,真正使每位數(shù)學(xué)教師得到了教學(xué)理念的更新,、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評(píng)論能力的提高,。
在教研組活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)各方面有特長(zhǎng)的教師為其他教師傳授經(jīng)驗(yàn),、方法,。例如:請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的;請(qǐng)計(jì)算機(jī)比較精通的楊老師給大家培訓(xùn)計(jì)算機(jī)課件的制作方法等等,。使每位數(shù)學(xué)教師的特長(zhǎng)成為全組教師的共享資源,,從而更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展。
“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項(xiàng)有效手段,,所以每次上課之后,,指教教師及時(shí)對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成情況;教學(xué)過程的實(shí)施情況,;學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況,;以及課堂效果方面進(jìn)行一個(gè)及時(shí)的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計(jì)有所不同時(shí),,我在調(diào)控方面還要注意靈活,。”而聽課教師提出自己認(rèn)為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié),以及在教師“教”和學(xué)生“學(xué)”上的一些不同的處理方法我們經(jīng)常對(duì)教研組的活動(dòng)向全體數(shù)學(xué)教師征詢意見,,進(jìn)行小結(jié),?;顒?dòng)前聽取大家的想法,根據(jù)大家提出的意見調(diào)整活動(dòng),?;顒?dòng)后交流總結(jié)活動(dòng)情況,對(duì)后一階段的工作提出新的目標(biāo)和要求,。
總之,,我校教研組真正成為教師教學(xué)水平提高的堅(jiān)實(shí)后盾,為教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái),。
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今年,,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?;仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng)、觀摩研討,、案例評(píng)析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),也有觀摩課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,;既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng),以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié),。
首先,,通過這次研修,自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,,自己在教學(xué)中多了些反思,,我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),,多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,,也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。
我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),,在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),,如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心,。同時(shí),,我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,,不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次,,專家們的講座,,內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,,他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),,課堂教學(xué)技能,,如何評(píng)課,教師的專業(yè)成長(zhǎng),,校本研修等等,,都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系,針對(duì)性,、操作性很強(qiáng),,很有實(shí)用價(jià)值。
第三,,我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,,認(rèn)真做讀書筆記,力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,,通過學(xué)習(xí),,我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),,愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,,勇做一名默默無聞的耕耘者,。
以前在教材的處理上,我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,,甚至只是在教教材,,還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),,我受到了啟發(fā),,今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,,敢于挖掘,,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,敢于挑戰(zhàn),不盲從,,不迷信,。
最后,在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,,對(duì)我的觸動(dòng)很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。
同時(shí),,今后我將努力做到:
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,,為做科研型老師而努力,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,,還要多讀報(bào)刊雜志,積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,,做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在CN刊物上發(fā)表作品,。
3、認(rèn)真做好課題研究,,轉(zhuǎn)變觀念,,探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4,、加強(qiáng)與專家,、同行的交流,讓智慧碰撞,,讓“國(guó)培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。
總之,,國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從中學(xué)到了很多,,也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),,對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī),努力完善自己,培訓(xùn)雖然短暫,,但是我從國(guó)培中收獲很多,,使我不斷提高,不斷充實(shí),。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),,不斷反思自己的教學(xué)行為,,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,,爭(zhēng)做一名合格的音樂教師,。
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