當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板1

個(gè)人學(xué)習(xí)生活總結(jié)偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開了存封十八年的光陰和盒,，伴隨著優(yōu)美的旋律,，一幅幅熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前,。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過的,，因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩,。

記得小學(xué)的時(shí)候，主要學(xué)的就是語文和數(shù)學(xué),，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的,，大家一下課就是一伙人邀著去玩,。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間,，畢竟也是一次重要的考試，大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_始??！

一進(jìn)初中，就是面臨分班,。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀,，讓我有幸進(jìn)入好班?？墒墙酉聛淼娜兆泳蜎]那么好過了,，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語培訓(xùn)，從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣,，而老師上課的進(jìn)度又很快,，所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng),，又遇到困難,，脆弱的我整天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好啊,？但是爸爸的鼓勵(lì)和關(guān)心,，就像是雪中送炭一樣,，終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切,。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，雖然很怕考試,，但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話,，會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn),；如果不理想的話，爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我,，可是這讓我更加愧疚,，因?yàn)樗麄冞@么辛苦，這么關(guān)心我,，而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們,。

青春期的我，思想也時(shí)常會(huì)走極端,，但正因?yàn)榕c姐姐書信交流,，說出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì),。這也使我少走了許多彎路,，以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的,，只有狀態(tài)好了,，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中總算是突破了自己,，克服了種種的困難,，考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人,，正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心,，使我無論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動(dòng)力,。正是因?yàn)樗麄?，讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感觸,，從很大程度上提升了自己,。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過程，而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切,，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試,，坦然的去面對(duì)它,，相信一份耕耘，一份收獲,，自己努力了,，即使沒有好的回報(bào)，至少自己也無怨無悔??！要知道，重在體驗(yàn)這個(gè)過程,。也許你的付出暫時(shí)沒有得到回報(bào),，但是就像是陳安之所說的，你沒有得到你想要的,，你會(huì)得到更好的,。不過無論怎樣，考試后的總結(jié)是非常必要的,。

其實(shí)知識(shí)的海洋是看不到盡頭的,，活到老，學(xué)到老,。知識(shí)的汲取會(huì)潛移默化的影響你的思想,，讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生，認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀,。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性時(shí),，你不再會(huì)覺得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實(shí)更多的是為了自己,。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情,，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂；當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí),，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槭斋@而快樂,。雖然會(huì)很辛苦，但卻會(huì)苦中作樂的,。從另一個(gè)的角度來看,，快樂也是一天，不快樂也是一天,，為何不去快樂的過呢,？

笑對(duì)學(xué)習(xí),，相信你會(huì)過得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí),，你會(huì)覺得很有意義的,。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧,，人生能有幾回搏呢,！人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的，希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生,。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板2

在開放的情境中主動(dòng)探索,，親身體驗(yàn),，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲,，得到鍛煉,，提升自我。

這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì),。

在劉老師的策劃組織下,，我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老師的研究課題。

下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,，具體談一談在研究過程中的心得體會(huì),。

在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,，遇到研究學(xué)習(xí)的困難的時(shí)候,，劉老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們，并且耐心地為我們進(jìn)行指導(dǎo),。還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,，調(diào)查的具體對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么,，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率,，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究,。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情,，調(diào)整好心態(tài),，安下心來做準(zhǔn)備。終于,，過了近一個(gè)月,，我們終于完成了這個(gè)研究性學(xué)習(xí)任務(wù),。

研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的,。這時(shí)候我們需要的是合作,，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力,。這讓我們深有體會(huì),，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量,。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論,，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到,，就是同樣的資料找了好幾份,。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策,。我們將任務(wù)分割成幾份,，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同,。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的,，另一個(gè)找林黛玉的，還有一個(gè)又找薛寶釵的,，等等,。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員,。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主,。在四個(gè)人之間,，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,，大家都會(huì)拿出來共享,，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重,，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間,。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo),。

原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),，其實(shí)非也。

高中生活原來是如此多彩的,。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧,，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在,，這個(gè)過程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受,。

從一定角度看來，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題,，用類似科學(xué)研究的方式,，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),。同時(shí),，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集,、分析和判斷,，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),、解決問題,，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格,。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性，學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性,。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性 ,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn)，而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的,，自由的,，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍,，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,，和改變我們的學(xué)習(xí)方式,。以我的小組而言吧,，說它簡(jiǎn)單，最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果,。但是,，真是搞起來，要多方面考慮,，還要收集有關(guān)資料,，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到許多麻煩,，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì),，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的良好機(jī)會(huì),。同時(shí),，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作,。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì),，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛好,，對(duì)事情處理的態(tài)度,，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來,。我作為本組的組長(zhǎng),，有時(shí)在分配工作過于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做,，結(jié)果造成某些缺漏和過失,。幸好還不算嚴(yán)重，否則我真無地自容,，組員也沒有責(zé)怪于我,，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想,，這不僅僅是一種責(zé)任,，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子,，我們一起外出調(diào)查,，一起查閱資料，一起總結(jié)分析,，一起解決問題,。經(jīng)歷了如此之多,，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼,，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用,。

我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足,。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì),，它讓我們得到了鍛煉,，無論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板3

站在歲末,，透視快要結(jié)束的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在我的眼前隱現(xiàn),，回眸過去的一幕慕,，在不知不覺中覺得有些感慨和深思，同時(shí)也不知道為什么覺得有點(diǎn)失落和惆悵,。加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部門一個(gè)學(xué)期以來,，確實(shí)學(xué)到了很多前所未有的知理論和做到了活動(dòng)實(shí)踐，也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。在一個(gè)新的團(tuán)體里面，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)以適應(yīng)環(huán)境的變化,，尋求自己的方向和前進(jìn)的動(dòng)力,，真的感觸良多，體會(huì)深刻,，收益不淺,，以至終身受益無窮。以下便是我的總結(jié)：

在思想成長(zhǎng)方面：我很喜歡每一次的例會(huì)的召開,，在那里我都能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，因?yàn)槊恳晃粠熜謳熃闵砩隙加泻芏鄡?yōu)點(diǎn),，自然學(xué)生會(huì)成員都是一本使我受益的大書,。特別是學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)和各部長(zhǎng)身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。作為學(xué)生性組織的學(xué)生會(huì),，我融入到集體中去,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思想意識(shí),，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆,，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益,，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，爭(zhēng)取有鍛煉自己的機(jī)會(huì),，沒有后悔,。

在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語句令我回味無窮，例如：做個(gè)有心人,；高調(diào)做事,，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切等等,。所以我們要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心,、時(shí)刻保持一顆忍耐心,、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐,，領(lǐng)會(huì),，實(shí)踐，主席和部長(zhǎng)的的精妙語言,，潛移默化中促使我思想的提升,，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí),，自身素質(zhì)也提高了很多,。每次會(huì)議結(jié)束后，我都整理筆記,，慢慢發(fā)現(xiàn)更多的自己要學(xué)習(xí)和改造的地方,，這樣，進(jìn)步是必然的,。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人,，總喜歡充實(shí)的過好每一天，把時(shí)間用得更加有意義,，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)很擠,。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu),，而不要為了工作而耽誤習(xí),，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我的壓力不算很大，課程也比較輕松,，自主的時(shí)間比較充足,，，我要在同學(xué)們中樹立自己的良好形象和個(gè)人魅力,，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一位同學(xué),，感染他們，這樣我們就可以一起努力,，共同進(jìn)步,。但學(xué)習(xí)的時(shí)間上我支配得不夠好，學(xué)習(xí)與工作的矛盾沒有恰到其分處理好,，所以我要優(yōu)待進(jìn)一步合理安排時(shí)間,，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。在這一學(xué)期的工作里,，我全心付出了自己的汗水和時(shí)間,，自我感覺我大體上盡力而為了。在協(xié)助其它部門的工作里,，我們每一個(gè)成員都代表我們各自的形象,，在這方面我做的還不錯(cuò)。同時(shí)也是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精華,，同時(shí)增進(jìn)各系之間的友誼，這同時(shí)也是我們鍛煉的好機(jī)會(huì),。說實(shí)話,，總做確實(shí)是累的，但我們都克服了,，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)是一種鍛煉,。

個(gè)人得到鍛煉：在集體中求團(tuán)結(jié)，在集體中發(fā)展自己,，就一定要膽大,、心細(xì)、臉皮厚,。在部長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來,，樹立自信心和增強(qiáng)斗志,，不斷改善和充實(shí)自己，注重人際交往和禮貌待人,，謙虛向周圍的人學(xué)習(xí),，提高自己的實(shí)力。我慢慢學(xué)會(huì)了很多辦事的程序和原則，注重細(xì)節(jié),，努力爭(zhēng)取做到最好,。我很好得確定自己的位置和方向，同時(shí)我在集體中我也感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量以及我總能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)工作,，沒有拒絕也不想拒絕,，只要我能做的，就盡力去做到最好,，至于自己比價(jià)棘手的,，我也嘗試著去做或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)我。團(tuán)校培訓(xùn)從思想和理論知識(shí)上武裝了我的思想,，指導(dǎo)我如何去做一名合格的學(xué)生干部：新老生經(jīng)驗(yàn)交流回使我清晰明白了活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作尤為重要,，以及我總結(jié)了如何去做一個(gè)活動(dòng)的很多細(xì)節(jié)問題；吉祥物評(píng)比大賽在不知不覺中教育了我應(yīng)該如何去和其他部門合作或者學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員的合作等,。同時(shí)下個(gè)學(xué)期的工作,，我的信心更加充滿，斗志更加昂揚(yáng),，熱情更加飽滿,，因?yàn)槲业膭?dòng)力還在，目標(biāo)也很明確,。

然后在簡(jiǎn)單談一下自己或者部門應(yīng)該改進(jìn)或者仍需努力的地方,。

自己不足的方面：首先，經(jīng)過多次時(shí)間發(fā)現(xiàn),，雖然我每次都能積極去做,，但是這不代表我就是做得很好了，因?yàn)楣ぷ餍屎凸ぷ餍Ч麤]有很好得展示出來,，其實(shí)也可以說是自己的確沒有找到最好的方式和訣竅出來,，用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果，所以,，我必須得反省自己,，不斷尋求自己應(yīng)該怎么樣去做得更好，或者是在集體中如何更好得展現(xiàn)自己實(shí)力,。其次,，我自己在人際交往中做得不足，具體體現(xiàn)在剛進(jìn)學(xué)生會(huì)初期覺得自己有點(diǎn)害羞和靦腆,，面對(duì)師兄師姐交談總覺得自己有點(diǎn)緊張和不能很好地交談,；同時(shí)在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進(jìn)這一點(diǎn),，把自己鍛煉得更加成熟,。再次，就是我沒有培養(yǎng)出自己最特長(zhǎng)的地方，進(jìn)入學(xué)生會(huì)那么久了,，各個(gè)方面的知識(shí)理論都接觸了不少,，同時(shí)也有實(shí)踐很多工作，但是自我感覺,，自己還是沒有做到理想中的那么理想,，自己想要的效果還沒達(dá)到，所以,，培養(yǎng)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是必不可少的和勢(shì)在必行的,。最后，自己在每次工作完后,，總結(jié)也是有的,，但是沒有把所要總結(jié)的核心內(nèi)容沒有認(rèn)真歸納好，同時(shí)也沒有及時(shí)向部長(zhǎng)咨詢意見和反饋意見,，沒有做到這點(diǎn),，實(shí)在有點(diǎn)過意不去。針對(duì)以上我個(gè)人的不足,，我在下個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真做好,，因?yàn)樽龅煤门c不好，同樣要花費(fèi)自己的時(shí)間和自己心機(jī),，那為什么不做好呢,？不是值得深思嗎？

部門內(nèi)部需要改進(jìn)的方面：一方面,，經(jīng)過幾次個(gè)活動(dòng)實(shí)踐,，我部需要重點(diǎn)做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作，特別是宣傳工作和通知工作,。當(dāng)搞一次活動(dòng)時(shí),，我們要尋求在多方面進(jìn)行宣傳，如：Q群發(fā)通知,，聯(lián)系班長(zhǎng)通知,，公告欄張貼海報(bào)等，以達(dá)到預(yù)想的輿論基礎(chǔ)和宣傳作用,，以便能讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容,，這樣才能保證活動(dòng)達(dá)到真正為學(xué)生服務(wù)的效果和使更多的同學(xué)參與到其中去。另一方面,，學(xué)習(xí)部還得提高辦事效率和效果,，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心,。特別是幾個(gè)任務(wù)同時(shí)在同一時(shí)間段內(nèi)，我部要準(zhǔn)備把握好重點(diǎn)，抓住中心,，從根本上把握工作的實(shí)質(zhì)和方面,，加強(qiáng)個(gè)部門內(nèi)部的培訓(xùn)和合作，我想這樣應(yīng)該有效果吧,。同時(shí),，部長(zhǎng)需要合理分配工作和調(diào)配人力資源（成員），統(tǒng)籌大局,，清晰分析每個(gè)細(xì)節(jié),。比如，活動(dòng)的哪個(gè)方面由誰來負(fù)責(zé)一定要落實(shí)到位,，及時(shí)了解各個(gè)成員工作的進(jìn)展?fàn)顩r,。但是，這一點(diǎn)部長(zhǎng)提前做到了,，要求每個(gè)成員在與工作的時(shí)候要匯報(bào)工作,，值得欽佩。但是還可以改善一下,，效果應(yīng)該更好吧,！

經(jīng)過一學(xué)期的`工作學(xué)習(xí)，我都得到了很好的鍛煉,，無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高,。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，雖然工作中免不了有挫折缺陷,，有成績(jī)也有不足，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，擯棄不足,。回顧和總結(jié)一學(xué)期以來的工作,，我深深感到,，每一次活動(dòng)的開展和自己的鍛煉，都是院學(xué)生會(huì)的師兄師姐和部長(zhǎng)等對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì),，支持和幫助,。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)越辦越好,，越來越有經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我也相信下個(gè)學(xué)期,，我以及我部的工作會(huì)更加輝煌燦爛,。同時(shí)預(yù)祝我部下個(gè)學(xué)期的英語話劇和人文道德辯論賽等活動(dòng)完滿成功,。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板4

隨著課改理念的深入，對(duì)數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,，不僅要求教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，還要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將原先思考的“如何教數(shù)學(xué)”變?yōu)?ldquo;學(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)”,。而數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的提高,，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學(xué)教研組如下特點(diǎn)：

我校每學(xué)期,，在教研組中都要開展一個(gè)專題的學(xué)習(xí),、探討。每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨(dú)立準(zhǔn)備的研討課,，在教研組范圍內(nèi)上課后,，由全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)每一節(jié)研討課進(jìn)行評(píng)課。這樣使每一位教師在學(xué)習(xí)主題的研討中,，運(yùn)用上課的形式發(fā)表對(duì)這一學(xué)習(xí)主題的認(rèn)識(shí)和做法,。而其他教師對(duì)每一節(jié)課的評(píng)課過程就是一次互相交流學(xué)體會(huì)的過程。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，把課堂還給學(xué)生,。學(xué)生只有在實(shí)際動(dòng)手做中，才能學(xué)會(huì)有條理的思考,、表達(dá)和交流,，學(xué)會(huì)用自己的方法去探索問題，思考問題,，解決問題,，把外在的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)，自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)化,，從而學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們帶來的是嶄新的教學(xué)理念和自主、合作,、探究這一新穎的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也使教師和學(xué)生從傳統(tǒng)的一包到底的教學(xué)模式解脫了出來。為了改變課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學(xué)方式,，力求讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來,，著重培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手,、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。”這樣每一次有主體的研究課，就是促使教師不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷對(duì)自己的課提出新的要求,。

根據(jù)大家課堂教學(xué)中的弱點(diǎn)，針對(duì)課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參與知識(shí)的形成過程”進(jìn)行探討,。開始大家認(rèn)為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計(jì)教學(xué)任務(wù)能否完成,，怕影響教學(xué)任務(wù)的完成,。針對(duì)這樣的顧慮，教研組中請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上示范課,，著力讓大家認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)如何開放,，如何讓學(xué)生參與知識(shí)的獲得過程。通過這樣的“大課堂”,，讓每一位數(shù)學(xué)教師意識(shí)到自己必須在課堂教學(xué)中進(jìn)行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試,，才符合有差異學(xué)生的需求，從而影響平時(shí)每一位教師的“小課堂”,。

這樣小組備課大組完善相結(jié)合,，小組上課大組評(píng)議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到了教學(xué)理念的更新,、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評(píng)論能力的提高,。

在教研組活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)各方面有特長(zhǎng)的教師為其他教師傳授經(jīng)驗(yàn),、方法,。例如：請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請(qǐng)計(jì)算機(jī)比較精通的楊老師給大家培訓(xùn)計(jì)算機(jī)課件的制作方法等等,。使每位數(shù)學(xué)教師的特長(zhǎng)成為全組教師的共享資源,，從而更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展。

“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項(xiàng)有效手段,，所以每次上課之后,，指教教師及時(shí)對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成情況；教學(xué)過程的實(shí)施情況,；學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況,；以及課堂效果方面進(jìn)行一個(gè)及時(shí)的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計(jì)有所不同時(shí),，我在調(diào)控方面還要注意靈活,。”而聽課教師提出自己認(rèn)為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教師“教”和學(xué)生“學(xué)”上的一些不同的處理方法我們經(jīng)常對(duì)教研組的活動(dòng)向全體數(shù)學(xué)教師征詢意見,，進(jìn)行小結(jié),?；顒?dòng)前聽取大家的想法，根據(jù)大家提出的意見調(diào)整活動(dòng),?；顒?dòng)后交流總結(jié)活動(dòng)情況，對(duì)后一階段的工作提出新的目標(biāo)和要求,。

總之,，我校教研組真正成為教師教學(xué)水平提高的堅(jiān)實(shí)后盾，為教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái),。

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今年,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng)、觀摩研討,、案例評(píng)析,、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié),。

首先,，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時(shí),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)技能,，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長(zhǎng),，校本研修等等,，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性,、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值。

第三,，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,，認(rèn)真做讀書筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。

以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。

同時(shí),，今后我將努力做到：

1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在CN刊物上發(fā)表作品,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4,、加強(qiáng)與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國(guó)培中收獲很多,，使我不斷提高，不斷充實(shí),。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自己的教學(xué)行為,，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭(zhēng)做一名合格的音樂教師,。

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