在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高二期末家長會發(fā)言稿篇一

大家好!

我是11班薛曉寧家長,，在我發(fā)言之前，我想對在場的,，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關心體貼,，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上,，我們與孩子同行》,，我的發(fā)言共有六個方面。

第一,、敬重外高人的擔當,，敬佩老師們的奉獻。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例,。

去年8月底,，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初,，韓老師放棄該送女兒上學的重任,，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來,。

教物理的呂老師,，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候,，她總是把孩子放在辦公室里,，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡著,。我在呂老師2019年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末,，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質量不太重視,，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點,，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀,，不僅要一人撐起家庭的重擔,，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中,，用文字傾訴無奈,。

今年3月12日、13日,，教英語的李老師,，帶領學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽,，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手,，一直到晚上11點半,。我還知道，由于工作關系,，李老師5歲的孩子不在身邊,，一個月才能見上一面。

本周四,，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試,，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話,，她說：“我會繼續(xù)更加努力的,，請相信”。雖然只有12個字,，但“一字千斤重,，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾,，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著,。

上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻,，不求索取的一個縮影,，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例,，不再一一列舉,。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到,，老師們很辛苦,，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦,，要在除了學習之外,，能夠或多或少替老師有所分擔。

第二,，欣賞孩子一點,，勝過批評十次。

在我準備這個發(fā)言稿的時候,，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績,。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比,，還有不足,。但我認為,，曉寧和她自己相比，已經相當優(yōu)秀,。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教,，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。

曉寧有一個學科,，在月考成績中成績比較落后,，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說,，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較,，很隨意地說：從各科成績看,，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話,，卻讓孩子自卑感煙消云散,。

從上面這件事上，我想說,，我們做家長的,，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量,、發(fā)揮正效應,。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比,。

第三,、心中有目標，前進有方向,。

轉眼間,，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下,，制定了較為清晰的高考目標,。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標,。我們通常在制定目標時,，一類是把平時成績結合起來能夠達到的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標,。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結合自己的平時成績,，掂起腳尖，還差那么一截,，必須要再使把力,，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理,。其次，按照孩子選定的目標大學,，要把去年,、前年的高考分數線記在心理，每次考試都要比較一下,，看看理想還有多遠,。我想，有了每次考試的比較,，我們一定會靜下心來尋找差距,，更有信心繼續(xù)前進。

第四,、增進互動交流,，感受家的溫暖。

我在《讀者》雜志上曾經看到過樣一句話： “家長要和孩子交流,，如果你現在還不給孩子交流,，等孩子長大了，他將不再與你交流”,。這句話一直深深印在我的腦海里,。在此，我引用這句話,，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通,，你會發(fā)現你將生活在無比幸福之中。

回憶曉寧從會說話那天起,，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題,。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里,，我能夠從孩子口中,，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡,，這些都源自交流的功勞,。那么如何交流，如何做好家庭教育,，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述,。讀給大家：

如果有機會，與孩子只聊4個問題,，就完成了家庭教育：

1,、學校有什么事情發(fā)生嗎?調查孩子的價值觀。

2,、今天你有什么好的表現?積聚正能量,。

3,、今天你有什么收獲?鞏固所學知識。

4,、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任,。

另外，我還要說明的是,，我們各位家長與孩子之間除了父子,、母子、父女,、母女關系外,，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系!我們要通過平等的溝通交流,，不僅要知道孩子的考試成績,，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好,、喜怒哀樂。

第五,、寬容孩子勝于寬容自己,。

上了高中的孩子，無論是情感還是思考力,，都顯示了他們獨有的成熟特征,。隨著網絡媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長,，他們開始用自己的視角審視和判斷問題,。但是，他們畢竟是孩子,，還不具備用成年人的眼光審視社會,，因此，也會出現這樣那樣的問題,。作為家長,，我們應該記住，也許殘缺的才是完美的,。對于孩子,，我們要多一份理解，少一點抱怨;多一點寬容,，少一點苛求;切記不能求全責備,。我們家長已是成年人，還經常出現錯誤,，我們有什么理由要求孩子們不出一點差錯呢?

因此,，我們家長朋友,，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境,。努力做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,。

第六、家長要克服單純依賴學校思想,。

我曾記得一個教育專家說過一句話,，他說：“孩子在成人之前，受到家庭,、學校,、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,，學校位居第二,，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提,。

外高是一所寄宿制學校,，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到,，家長要與孩子多交流,，在此略做重復。當孩子回到家里時,，我們家長要利用吃飯,、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況,，全面關心孩子的成長,。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作,，從不或者很少過問孩子的思想與學習,，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說,，我們在座的家長中,，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是,，當孩子成績落后了,，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校,、怪老師,，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利,。

在此,，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。

第一個事例,，有一次我和老師交談得知,，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內容,，老師說這也是大多數孩子的共性問題,，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍,。后來我采取了兩項措施,，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻,，孩子提前預習有了保障;二是在孩子的要求下,，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用,，相當于在提前預習上打好了前站,。

第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來,，思想壓力很大，老師說,，孩子回到家以后,，不要談學習，那我就及時改變方向,，聊聊“非常6+1”,，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間,。

第三個事例,，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績,，制定高考目標,。我當時想，目標好制定,，關鍵在落實,。如果外在引導與內驅動力同步前進，一定會效果更佳,。我做了兩件事,，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐,，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間,。之后，孩子給我說,，爸爸,，哥哥說了，學的好,，將來你挑大學;學不好,，將來大學挑你。這句話雖然很直白,，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活,。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比較,，她的目標更加清晰,。

第四個事例，4月21日,，班主任給家長發(fā)短信,，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關于這份祝愿,，我思考了一個星期,。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內涵,。我還期望,，用獨特的方式,，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景,，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)

我說這些,，是建議我們的家長,，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用,，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務時,，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,，還要高質量的完成，這是我們必須要履行的應盡義務,。

上述幾點想法,，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。

我想,，有了班主任韓老師的引領導航,、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取,、有了各位家長的大力支持,，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲,。

在此,，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意,，祝他們事業(yè)有成,，祝他們桃李滿天下。

謝謝!

高二期末家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好!

轉眼間,，高二半學期過去了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作也步步為營的打開局面。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，使我們三方形成最有效的合力,，真抓實干，促進孩子們的做人和成才,。

剪段截說,，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：

1.文化課學習呈現良好態(tài)勢

記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結構是上面小底下大,，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重,。那么從本學期前兩次月考和期中考試的情況來看,，事情正按我們預期的方向發(fā)展!在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力,。

進入高二以來,，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學工作,。班級學習氣氛明顯好轉,。大部分同學都能意識到做人和學習的重要。基本上形成了師生同心,，團結互助,，環(huán)境育人，全面發(fā)展,，永不言棄的班級風貌,。一部分本來對人生和學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分較為優(yōu)秀的學生這個學期更加努力了,。

,、等同學一貫保持端正的學習態(tài)度，刻苦認真,，成績穩(wěn)定且名列前茅;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎,。

,、等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步,。他們是改善我班學風的重要力量,。

體育生、等同學訓練辛苦還要耽誤一部分上課時間,，但學習態(tài)度端正,，勤奮刻苦，堅持每日作業(yè)必做必交,，沒有拿體育生的特殊困難當借口,。他們都是我班一年后沖擊本科大學的希望。

一部分同學本次期中成績雖然不很如愿,，但在平時里穩(wěn)重耐學,，在月考成績或單科成績上時有亮點。比如,、等,。

當然，由于多方面原因,，部分人的學習成績不是偶然的掉下去,，而是處于下降趨勢，家長應高度關注,。

2,、素質教育成果喜人

學習成績只是人才素質的一部分，只是冰山一角,。(投影)沒有綜合素質的百花齊放,，難有文化成績的爭奇斗艷,。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學生素質，收效明顯,。

我們嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，強化同學們的紀律意識和法制觀念。要求學生盡最大可能保證出勤,，不請假或少請假;嚴肅作息時間,，狠抓遲到、逃課等,。值得表揚的是,、等同學，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學習陣地,。此外,，很多同學時間觀念很強，克服萬難,，從不遲到,。

對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,，也是班級風貌的展示,。很多同學都曾有過帶病堅持的經歷。有同學身體不適,，連跟老師說一聲都不愿開口,。袁德龍，楊冠博,，張世偉,，王暢，李云鶴,，魏彬華,，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責任感給我們帶來的力量,。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏,，取得了競賽成績全校第二;全班同學熱心參與大會服務,、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻獎,。張達，屈洋,，張東,，方伯瑋,，王雪清、石雨清,，袁德龍等等,，都是為集體做貢獻的活躍人物。

同學經過分班以后半年多的磨礪,，形成了班榮我榮,，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒,。

我們鼓勵學生挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，以興趣帶動理想,，形成學習動力,。美術生、xx同學經過專業(yè)訓練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道;劉xx同學也開始了美術專業(yè)摸索;姚學習播音主持,，對待朗讀,、練聲很認真很執(zhí)著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定;李xx同學懷抱成為主持人的夢想,，經常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績,，多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張,，他還在堅持美術培訓,，以備將來求學深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里,，那就是資源;金子埋在地底下,，也不是財富。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎,，我們都有責任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,，幫助他們成功跨進大學校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)

3,、科學管理,，積極樂觀，師生同心

班團干部,、科代表,、各生活組長和學習組長，已經形成一個組織嚴密,、職能覆蓋,、自覺自治，素質過硬的管理體系,。團支書魏彬華把團務工作料理的井井有條;值日班長,、,，主抓日常紀律;科代表每早收查作業(yè);生活組長組織室內外值日和掃除;學習組長檢查每日具體背誦任務;衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責!班長張達專門擔負每日發(fā)送作業(yè)信息的任務;配合家長監(jiān)督學生在家完成作業(yè)情況,。這些精心的安排,，可謂層層布局，疏而不漏,。

榮譽感,、成就感、自豪感不是上天賜予的,，也不是上級照顧的,，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前,，我班李雪蒙同學慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學們在十年學習生涯中經歷過的困擾和委屈,。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內心的酸楚和叛逆,。記得有天早晨,，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去,，我看到靠門的幾個女生也在笑,。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了,，這說明拿事當事!我也由衷的樂了,，因為就在三周前我們班捧回雙優(yōu)班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個,，是不是給錯了?我心里很不舒服,。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。那時候大家的反響是撥云見日,，那種生怕剛來到的幸福轉瞬即逝的不踏實心理釋然了,。所以，我為他們開始扭轉的榮譽感由衷地高興,。于是我就風趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里,，就會把勝利的紅旗插到哪里!

經過半年的磨合和適應，任課老師和同學們關系融洽,，甚至親如一家,。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興,，也不斷影響著孩子們的身體力行,。我也不斷告誡學生，高一高二務必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢,，對課堂紀律要求很嚴,，追查作業(yè)和背誦,，不論何時何人，一個都不放松!有些學生就是因為被追著趕著無路可逃,，提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,，對每個學生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),，絞盡腦汁的變換教學方法力求地理知識深入淺出，讓學生愿意背誦;數學老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班,，上課學生情緒也比較緊張,，但一出成績他也松了口氣。經過師生半年的努力,，各科成績小有斬獲!

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性,，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理,，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會,，自己做就什么都不會,。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習,。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。學習效率不高,，顧此失彼。思想和感官懶惰,，畏懼學習中的困難,。

(3)影響學習和健康生活的最嚴重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴,。

(4)缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的局面,，甚至完全喪失學習動力。本學期請假或因違紀缺課超過一周的學生有：袁德龍,，沈金勝,，張世偉，劉昊,，吳昊,，楊冠博，邢海鵬等7名,。

(5)紀律上存在的問題(投影)

1.攜帶違禁物品(如：手機,、mp3等)進入校園;

2.男女生超常交往;

3.上課(自習)說話或睡覺,，看閑書;

4.午休期間說話，影響他人休息;

5.住宿生熄燈后說話;

6.吃零食的太多,，隨手亂扔垃圾;

7.課間遲到或早退,，組織紀律性差。

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里,。

同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，注意與孩子溝通的方式。

高中階段是孩子們的關鍵時期,，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期，變數較大,。

這時,，父母一定要細心觀察，悉心引導,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子。

關注孩子的心理問題,，關注青春期的早戀問題,。這類問題的出現也很正常，但要足夠重視,。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學生的教育默契，傳好球,，盯好人,，是誰的責任誰就敢于接管。

2.要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

現在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風,。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,，沒有多元化的角色陪伴。比如,，他給別人作陪襯時沒人注意,，當自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈敭斁G葉,，或者多裝著犯點糊涂,，讓他們有機會挑毛病，有機會擔當責任。全家一起外出游玩,，大人需要孩子飛跑著搶個座位時,，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認為直接買帶座的票不得了?

我們只是說這個辦事能力,。

3.引導學生相信老師,，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀律,。

在現代社會里,，家長必須依學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。有一次劉雅昀同學一下早自習就跑我跟前哭訴,，我早晨起來特別難受，想請假,，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊,。。,。我就一邊樂,，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當然該安慰該鼓勵一下了,，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞!

教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,。教育孩子遇事多做自我批評,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。

走讀生遲到,、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里(有時說謊的),。這些需要家長加強教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時需要琢磨,，比如老師同意他外出啦，學校飯菜難吃啦什么的,。

4.正確對待孩子的文化課學習和專業(yè)培養(yǎng),。(投影)

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程,，成績的提高也有個過程,。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績,，畢竟現在是高二,，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中?？剂亢⒆拥膶嶋H情況，必要時學習專業(yè)增加高考勝算!

5,、讓孩子明確“學習”是他們現在唯一要做的事,。

6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系,，及時了解孩子的動態(tài),。

請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區(qū)的,，如果兩天之內收不到校訊通,，就該問問什么情況了。

7.適當了解高考及就業(yè)問題,，時常關心孩子的發(fā)展,。

8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教,。

常言道,，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承,。所以,，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

各位家長,，長期從事一項工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事,，難免煩惱,。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方,，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子,，繼續(xù)做好幕后的英雄吧!

高二期末家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!學生安全涉及千家萬戶,，關系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關注,，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長鳴,，常抓不懈。今天,，我談兩個方面的話題：

1,、學校每天在學生正常上課時間配有值日老師，門口也配有保安,。進入校園后學生不可以私自出校園,。

2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校,。每天早晨7：50預備,，孩子不要早于7:30進入校園，下午2:00預備,，1:300前禁止學生到校,。上午放學時間11:00,，下午4:00分放學后。我們誠請各位家長準時來接孩子,。學校之所以把時間卡得那么準,，就是為了能夠加強管理，盡力避免學生提前到校,，在校門口或路邊發(fā)生安全事故,，所以，請各位家長朋友予以支持,。

3,、關于學生請假制度。學生有事或生病請假,，必須家長請假,。可以發(fā)信息或打電話,。如請假三天以上的要到校寫請假條,。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。

1,、 關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,，家長是學生的監(jiān)護人,，學校的職責是代表國家對學生進行教育,，對學生在校期間的活動進行引導和管理,。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的,， 家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎,。因此,，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,，以身作則，成為子女的楷模,。家長應該關注他們的思想,，及時了解子女的思想、行為動態(tài),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,，其實思想教育,、品德教育、禮儀教育很重要,。有教育專家批評中國的教育,，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人,。

2,、 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,，學生年齡較小這一特征,，家長安排人接送是必須的，但是,，安排什么人,、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人,，將會影響學生的安全,，用機動車的，乘農用車,，乘無駕照,、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術不好的,，車況不好的車輛,，可能造成對孩子的傷害。學校對一些路途較遠乘坐私人校車這些學生的安全也較為擔心,。一輛摩托車塞上二三人,，嚴重超載，孩子又沒戴安全帽,，,，存在很大的交通隱患,。

3、防暴安全.大家也聽過不少校園血案,，所以在這里,，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨行走。

4,、 關于老師對學生的批評教育。現在,，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的,、也是正常的,，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,，老師對每一個學生都沒有仇怨,，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的,，都是為了學生的健康成長,。沒有老師的批評教育，別說成才,，有的可能連人也成不了,。

5、 關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了,，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對,，關鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事,，一是吃,，買些垃圾食品吃,，盡管我再三強調不許在校門口買零食,，可最近我經常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，;再就是玩,，有些同學愛買些形狀各異的橡皮擦,，上課都舍不得放手影響學習。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進入校園,。家長在選擇學習用具時也應該選擇一些簡單,，實用的,，否則孩子就會把尺子橡皮等學習用具當成玩具，上課時拿在手中玩,。

6,、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍時有如有人不慎落水,，不要蠻目下水施救,，以免發(fā)生群死群傷事故，教育孩子要向路人求救或找人打電話報警,。希望家長正確教育孩子,，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡,，以防不幸,。

7、防火安全,。不準玩火,，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，春節(jié)要到了,，教育孩子不隨便放煙花，爆竹,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心,。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

1、我們班現在有37名幼兒,，19名女孩,，18名男孩，新插班生5人,。本學期新加入我們班級的是,、五位小朋友。

幼兒情況分析：經過上學期的學習,，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的進步,。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋,，疊被褥，會保管自己的學習用品,，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序,。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步,，孩子們的表現能力及大膽,、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高,。這也為我們的孩子進入小學做了準備,。不過仍存在一些問題;大多數幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經常趴地,、坐地等;部分幼兒飲食習慣較差,，挑食、剩飯的現象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品,，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時間觀念較差等。

2.學前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期,，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型期,，首先就要了解學前班孩子的年齡特點,。

★自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現,。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,，隨意發(fā)脾氣的現象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子,，但同時也有個問題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經常我們會問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子,，經常會和好朋友在一起玩,。

★自理能力和勞動能力明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,，他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服，能很好地使用筷子了,，也能自己獨立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高,，這也是他們責任感的一種表現,。

★合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成,。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則,，并會努力遵守,，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。

3.教師簡介

xx老師(angel)——擔任科目：語言閱讀,、拼音、識字,、

英語,。

xx老師(anne)——擔任科目：數學、音樂,、美術,、英語。

xx老師(lisa)——擔任班級的保育工作。

下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學,，為進入小學打好堅實的基礎,。

1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同

2,、身體方面的準備入小學的系列活動：

(1)加強體育鍛煉,、每

天開展體能課，增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

3,、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：

(1)在生活和學習

上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的準備入小學的系列活動：

(1)培養(yǎng)孩子學習方

面的動手操作能力：學習整理自己的書包,、文具盒，愛護并看管好自己的物品,，學會正確使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累

(4)創(chuàng)造學習型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置，學會主動學習,。

語言領域的教學目標：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍,、雜志,，通過閱讀認識更多的字詞、成語;學習一些簡單的成語,，了解其意義,，并能進行造句;學習創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞,、感受用自己的語言表達出來,。

拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀,，

數學教學目標：在掌握10以內數的基礎上,，繼續(xù)學習20以內的數，會用多種方法進行計數,，建立數的守恒觀念;認識個位,、十位、百位,。在掌握20以內加減法的基礎上學習100以內的加減法,，并創(chuàng)設互動游戲機會,，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間,，讓幼兒學會珍惜時間,、利用時間;并通過認識錢幣，能進行買賣游戲,。

英語教學目標：使幼兒能用日?？谡Z進行交際。

體能教學目標：凸顯幼兒園的體能特色,，分三步進行：

1,、體能綜合訓練(練習幼兒的平衡能力、協(xié)調能力等,，學會跳大,、小繩、拍球,、跳遠,、跑步等)

2、輪滑(基礎滑行,、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色,，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓練,，也就是幼兒走,、跑、跳等能力的訓練,，本學期主要訓練孩子拍球,、跳遠、跳繩,、體操練習等,。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的,，它可以訓練孩子的身體協(xié)調能力,，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學起來也比較快,。

我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心,、責任感、自我意識及時間觀念,。

1,、 小小調解員——解決孩子之間產生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2,、 小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責任感,，小班長要負責管理班級的學習和生活,，戶外活動組織等。

3,、小老師——要求孩子比著學習,，比著進步，來爭當小老師,，他可以上臺,，給孩子講學習知識，如上臺領讀漢字,、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽感,，從中讓孩子得到鍛煉,，并且鍛煉了語言組織和表達能力。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生,，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力。

●培養(yǎng)良好學習習慣

1,、 閱讀

閱讀能幫助幼兒學習,。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會,，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑,。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌,，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學習的興趣。

2,、 傾聽

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

3、 表達

交際依靠表達,。進入小學,，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學校悶聲不響的孩子,，很難讓老師、同學在短時間內了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去,。

4,、養(yǎng)成珍惜時間的習慣

讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的,，如幾點該干什么,，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度,。讓孩子珍惜時間,。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作,，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表,，自己掌握,。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果,。

5,、克服孩子粗心的壞習慣

粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題,。應認真對待和改正,。不要只重視孩子學習上的粗心問題,，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況,，才能養(yǎng)成細心的習慣

1、 養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣,，保證孩子充足的睡眠,。準時上床，獨立入睡,，不輕易改變作息時間,。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等,。

2,、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣,。

3,、熱愛運動，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步,、游拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當孩子的玩伴。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力,。

自我安全保護：

1 ,、讓孩子學會獨立。獨立性非常重要,，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決,。

常見現象：家長代勞提書包、收拾書包,，家長陪讀陪寫陪做,，

家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等,，

造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機會,。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人,。最后的結果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神、思想不獨立,，依賴性強,，不會選擇和處理任何事情。

2 ,、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經歷風雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅強，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力,。

3 ,、增強意志力---堅持性，自制力,，規(guī)則意識,。

自我約束：一件事必須干完，自我控制,，不半途而廢,。

4、性別意識

1,、人文教育---中秋節(jié)活動,、教師節(jié)活動

2、十一國慶節(jié),。

3,、家長開放日活動。

4,、興趣班中期展示課,。

5、圣誕節(jié)同樂活動,。

6,、興趣班期末匯報。

1,、 幫助幼兒增強時間觀念,，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間,。

2,、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘

3,、 制作識字書一本,，每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上，教幼兒認讀,。

4,、 為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替,。和孩子一起完成班級的每周一文,。

5、 放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學會記作業(yè),，并能獨立完成。家長學會批改作業(yè),。(請家長為幼兒準備一個小本,，專門記作業(yè))

6、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本,、文具。

7,、 讓孩子學會獨自睡覺,，定鬧鐘等。

8,、 最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度,，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園,，提前給我發(fā)短信。

從本學期開始,，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習慣的，請家長根據我們班的教學進度適時教育幼兒

繪本閱讀是這學期給幼兒專門安排的課程,，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會,，請家長來參加(有興趣班5:50來，沒有興趣班的4:50來)

周末為幼兒買：拼音本2個,，田格本1個,、吸汗巾(商量)

為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話

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幼兒園的工作是細碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。

謝謝大家!

高二期末家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：大家好! 歡迎加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie，山東師范大學學前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學前教育專業(yè)畢業(yè),，教學經驗相當豐富。保育員老師是韋老師,。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責,，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關,，進入集體,，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。現在向您介紹一些措施,，希望您能仔細聽,，并與我們配合，謝謝!

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準備：

1心理準備

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便、吃飯,、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪,、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛入園,，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3 生活習慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時間為八點左右,，所以晚間睡眠時間最好不要晚與九點,。飲食習慣也要作相對的調整。如：定時,、定點,、少吃零食。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。如：飯前便后洗手,，獨立進餐，用杯子喝水,，自己穿脫衣服,、鞋襪等。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對幼兒園的各項要求會無所適從,。

孩子的表現：

當您做好以上事情時，孩子會較快適應幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產生壓力,。入園初期,，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適,，如常常出現不安,，情緒波動,、哭鬧等現象。在飲食方面,，孩子入園后會出現食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現象,。行為方面,，入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮,、膽小,、沉默不語，反抗性增強等,。其實,，上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現,，家長對此要有足夠理解和心理準備,。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點：

1. 態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長,。

2. 依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應期更長。

3. 消極的語言暗示,。不當問題,，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4. 威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應問題是過程而不是結果,，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一) 按時間接送孩子,，早上8點前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子。

(二) 送孩子時,，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。

(三) 教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

(四) 孩子如果需要吃藥,，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標注,，簡單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

(五) 教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣,。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內進行午睡,。

(一)我園教學用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數學,，我愛閱讀。

(二)我主要是教英語,，科學和數學,，刁老師主要主要教音樂，美術,。

(三)在教學上也需要家長配合完成園內教學,，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報名情況：

我們班都是新孩子,，這一點我也知道，孩子適應幼兒園需要時間,，可是咱班特色班報名的人數實在太少啦,，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有,，請家長好好思考一下這個問題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經是晚的啦,，因為別的小班孩子已經上過一年啦,，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學上我們也是非常重視的,。英語掛圖,，光盤。

我們的交流就說到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，謝謝大家!

高二期末家長會發(fā)言稿篇六

非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，時光總是一閃即逝,，看著你的孩子一天天長大，心里真是即欣慰又開心吧,。他們像一朵朵美麗的花,，正在慢慢盛開。一年兩個學期,，四個季節(jié),，十二個月，300多天,，8000多個小時,，像一陣風就這樣過去了。對于學生來說,，時間是非常寶貴的,，對于每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴,，因為他就是生命,。

當我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認識到時間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了,，不知不覺你也從曾經的初中生變成了一個為人父母的的成年人,，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲,。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老,。首先請各位學生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護,。

記得新學期時候帶著學生們參加軍訓,，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰(zhàn)士,。班里有很多學生被評為模范標兵,，你像車路航同學,、田佳豪同學，還有很多學生不怕苦不拍累,，即使再熱也不輕言放棄,，我當時也被很多學生感染，我堅信這是一個有著強烈凝聚力的集體,，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊,。 在學校組織的戲曲進校園節(jié)目中，學生們不僅認真聽講吸取的有關知識,，而且還積極練習戲曲動作,，向王若寒、徐瑞涵等同學,，他們認真地樣子真的很美,。另外學校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一周的綜合實踐活動,，去綠博園為期一天的研學活動,，學習里組織，語文聽寫大賽,，英語聽寫大賽,，數學計算大賽，趣味運動會,，藝術節(jié)等,。在這些活動中涌現出一大批優(yōu)秀的人才。360行,，行行出狀元,，每一個孩子都是獨立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒,。我們班有很多學生多才多藝,，像王夢莉、高云翮,、羅曹悅,、劉紫巖、王飛翔,、朱鑫園,、盧碩等，他們都有自己的特長,。擁有特長愛好對自己的學習還有以后的工作生活中都有很大的幫助,。

我們班目前人數57人，在5班這樣一個大集體中，我們團結友愛互幫互助,，我們勤奮刻苦,，不斷進步，剛開始分班的時候,，班級里的學生都是全校130名以后的,，經過一年的不懈努力，班里已經有6個學生進入全年級前130名,，比較好的學生有張雪妍20名,，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經考過全年級第7名的好成績,，當時我們年級主任都很驚喜,，普通班里進入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了,，我們7.5班曾經做到過,。我們才經過一年的努力，已經有6名同學超過實驗班,，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學習流動紅旗進入八年級以后,，是否會有更多的學生沖進前130呢?我們拭目以待,。

7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅,，不是第三名就是第四名,。每次都能獲得學習流動紅旗，這是全體學生努力奮斗的結果,，是所有任課教師認真負責的結果,，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經常在午休即使自己不休息也要輔導學生,，晚上放學了,，為了讓學生過關，親自留下來監(jiān)督他們背書,，每天都是如此,。每一個老師的背后也有家庭去負責，也有孩子需要接送和和呵護,。但是當我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時,，我們已經承諾對每一個孩子負責。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望,。

請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮,，不管他在什么樣的的班級，不管他的成績現在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成,，他們一直在成功的道路上砥礪前行,。這次期中考試有很多學生取得了進步，王飛翔全校排名進步了200個名次,，劉紫巖進步了167個名次,，等還有一些同學也取得了可喜的成績，如果每天都能進步,，等到初三的時候,，那他不就是一個準優(yōu)秀生嗎?

在這一學期的相處中我發(fā)現學生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長說,，也可能不會在老師面前流露,，但是會在某一篇周記中表達出來。孩子需要管教需要監(jiān)督,，但他們也需要理解,。我曾經無數次的調查過哪些成績不好的學生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W習,，他們大部分的學生給我的回復是學不會,。這或許是一種推辭，但學不會可能真是存在,，當一名初中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝,，當26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當分數加減法對于他們來說就很吃力的時候,，他們學習會跟的上嗎?剛開始我對這樣的事情很不理解,，我真的想不明白一個初中生為何會連如此基礎的東西都不知道?當你深入去了解他們的小學時代后就會懂得小學教育也很重要，時光不能倒流,，所以為今之計對于成績不好的學生基礎差的學生,，只能去彌補。當然這個過程是很痛苦的,，我曾多次幫助我們班那些基礎差的學生,，他們學習真的很慢，有時候一道題和其他學生講一遍就懂了,，他可能要講三遍四遍甚至五遍,，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了,。對待不同的學生要采用不同的方法,，對于家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比,，再和別人比,，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧,，不需要家長的督促也能取得良好的成績,，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補習班,，每天督促檢查作業(yè),，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態(tài),，在關注孩子學習的時候也想想他的其他方面,，比如在學校的人際交往情況，基礎知識的掌握情況,，每天在學校遇到的開心與快樂,，我覺得一個有夢想有目標開朗有朝氣的孩子成績不會太差。

不怕同桌是學霸,，就怕學霸放暑假,，雖然我們的主導思想是素質教育，培養(yǎng)理念是讓學生全面發(fā)展;但是在應試教育的大背景下,，成績仍然是不容忽視的,，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來后他們就是八年級學生了,，七年級是基礎,，八年級是關鍵，如果不能夠意識到學習的重要性,，兩極分化現象將會更嚴重，八年級還會增加一個新的科目：物理,，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應這門學科,，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程,，而且還是中招考試必考科目,，學習上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了,。為了不讓孩子們輸在起跑線,，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學會預習，而且要是有效地預習,，下學期的學習節(jié)奏將會更加快,，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應這種快節(jié)奏的學習,，將會被淘汰,，沒有人會等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個人,，誰能笑道最后現在都是未知,。

很多家長說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因為初中和小學完全不一樣,，小學很多時候都是在玩中學,，中學很多時候都是在玩命學，我們是走讀初中,，很多孩子每天早上6點左右就起床,，到晚上7點多才能到家，而且還要去寫作業(yè),。他們很辛苦也很累,，但是如果你不努力，將會有更多的學生超過你,。我每天中午午休在轉班的時候經?？吹接行W生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè),，有的學生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經常利用午休來增長自己的知識,。有些學生本來已經很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力,，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓,，你有什么理由偷懶。也有一些學生,，不僅午休睡1個多小時,，自習課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼,，說不定你剛開始還在聽老師講開頭,，再回過神時，已經結束了,。時間都是一樣的,，大家所擁有的資源也是一樣的，

對于有的學生不是你學不會,，是你真的不夠用心,。

現在有的學生都是演技派，在班主任面前很乖,，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺,。同樣這些學生在家長面前和在學校的表現也不一樣，有的學生在學校愛說愛笑,，大大咧咧,，和朋友談天說地,，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè),，或者做其他事情,。如果溝通變少了，那么矛盾就會變得越來越多,，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通,，當然這個溝通最好不要有那么強的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情,。

我曾經問過班里的一些學生你們的夢想是什么?有的茫然,，有的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱?或許這個詞太土氣了,，但有時候我卻覺得這些學生挺可悲的,，因為他們竟然不敢談論它，竟然沒有想過它,，一個沒有夢想的靈魂,，不是行尸走肉嗎?沒有目標，沒有方向,，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎?不只是學生,，作為一名成年人，我們也需要反思現在的生活是不是自己曾經喜歡的樣子,，我們那個年代是一個多夢的年代,，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經的夢想呢?你有沒有和你的孩子談論過這個若隱若現,，但曾經讓你熱血沸騰的事情呢?我們知道現在的學生變化特別特別大,，看似堅強的外表下，其實是一顆極其脆弱的心,。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃,，兩個月的假期頂的上大半個學期，利用好這個暑假,，來到之后將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子,，而有的人卻迷失了自我,。

我相信5班里的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。

高二期末家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長:

大家下午好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。

我園也經過多方努力,也改善了本園的一些設施(如:增設了各種教學教具,、豐富了 區(qū)角活動等等)我園也將在下學期申報區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步, 我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、元旦活動,、要帶什么東西等),。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

實行保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體,、智,、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生,。

1、每天保證幼兒有戶外活動時間,，每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質 ,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾,，在運動時給孩子擦汗、隔汗!

2,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜),。我園的點心有哪些呢?有香蕉蛋糕,、香蔥花卷、麻醬小饅頭,、小麻花,、八寶粥等等。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面,、地面、衣服三干凈,正確使用勺子,。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。中午進餐方面我說一下,有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:30，現在天氣較冷,我園更注重飯菜質量和湯的溫度,所以請家長放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步,。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話,他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效,。當然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長以后也注意一下。我們班進餐一直都很棒的小孩有：位佳佳,、余佑洋,、程詩涵、多多,、畢茗澤,、馬俊來等,。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,如胡雅輝、陶佳優(yōu),、李亦昂,、肖依帆、張敬程等人有很大進步,,。④喝水方面,，每人一個水杯,做到隨渴隨喝。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣,。但仍有些幼兒午睡習慣不是很好，愛玩一會再睡,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打電話給你們,。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假.這里表揚:馬俊來,、江展顏,、帥帥、多多,、劉鴻業(yè)等家長積極來電請假,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫,，這樣孩子是學不會的，我們應該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫,，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性，讓他學的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現,。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。我們也在十一月底時進行了消防演練。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫,，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤,，并積極改掉這些壞習慣!

4,、安全工作應注意,幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。

6,、在安全事故中,由于個別小孩比較調皮，,最容易出現的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架,。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具,、圖書、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程:① 識字,、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上,。識字包括學古詩、兒歌,。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力,認字,、語言表達能力較強的有:趙起凡、黃文杰,、馬俊來,、周謹怡、謝鎮(zhèn)宇,、優(yōu)優(yōu),、劉鴻業(yè)等。②英語：通過單詞句子的學習豐富孩子的語感,，比較好的幼兒有 彭紫涵,、多多、周謹怡,、馬俊來,、曹志豪等。③音樂,、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒，這方面較好的有位佳佳,、江展顏,、黃惜悅、張欣怡,、李亦昂,、余洋等。 ④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工,、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有: 周瑞宇、黃文杰,、帥帥,、張佳豪、肖依帆等,。⑤健康體育,、社會科學:健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。社會科學是對社會生活知識,、科學知識的了解和認識等等,。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏、畢茗澤,、位佳佳,、程詩涵、輝輝,、曹久嘉,、張敬程等。

3,、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳,。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現同步教育。

4,、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:40—8:40),中午送飯時間(11:30—12:00), 下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間,。

5、家園聯系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯系手冊是幼兒在園在班的生活,、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯系,。

6、關于幼兒的作業(yè)方面，本學期基本天天布置了作業(yè),，書寫數字主要是學習1----10以類的書寫,。這里主要是訓練幼兒的握筆、練筆的能力,。對于書面作業(yè)，平常都在幼兒園學過,，回去基本是起著復習鞏固的作用,。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當然教師也不會亂批評,、以及本學期中有什么地方做得不夠的,，希望家長可以提出來寫在紙條上。

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西,。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西,。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵,。

在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心,、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作,。

家長會到此結束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂,、萬事如意。謝謝!

高二期末家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家上午好,！

每次開家長會都會感嘆時間的飛逝,，真的時間都去哪兒啦？我們在奔搏和忙碌中無暇去感知時間的倏忽而去,，當我們學期末再次相聚又暮然回首時我們才意識到,，時間怎么這么快？,！我們的孩子又將成為畢業(yè)生,，我們又被時間趕到了迎考和伴考的大軍當中，我們將又為孩子的升學付出一段苦澀而糾心的愛！做為家長您準備好了嗎,？

在走向中考的路上我們又將伴隨孩子走一段泥濘的路,，在這條路上的孩子有黑夜來臨心理脆弱無助的時候，有不慎摔倒而無力爬起的時候,，有大步向前而驕傲自滿的時候,，有努力前行而寸步不前內心困頓的時候，有前途渺茫心恢意懶的時候……作為家長和老師的我們準備好了嗎,？

今年這個暑假注定是一個難忘而面臨諸多挑戰(zhàn)的假期,，你的期待注定和他的散漫碰撞出惱人的火花，你的高標準注定和他的低執(zhí)行力摩擦出憤恨的火焰,，你的忍耐注定和他的逆反有一場場面不小的較量,，您的焦灼注定和他的頑劣不期而遇地面臨一場冷戰(zhàn)……我想請問一下各位家長面對他們的挑戰(zhàn)您準好了嗎？

作為老師我呼吁各位家長用冷靜去面對他的逆反,，用理智去戰(zhàn)勝自己內心的煩燥,，用智慧去周旋他的挑戰(zhàn)，如果您做到了您就是贏家,！面對孩子的逆反,，冷靜不是冷峻，理智才能理解,，智慧方能智?。∶鎸δ娣雌诘暮⒆觽內绻帽┰锶獙┰?，用冷戰(zhàn)去面對挑戰(zhàn)那么在你發(fā)怒的一瞬間你就徹底輸了,！因為他有的是時間和你耗下去，有的是幼稚的想法和你應對,，所以您要做一個智者,！用冷靜去其鋒芒，用敵進我退,，敵退我進的循循善誘去獲得我們愛的利益的最大化,！

中考的功利性和中考選拔的層次性早已把我們即將面對臨的這個暑假的快樂和興趣剝奪殆盡，做為家長我們也將不得不為孩子做好假期的輔導安排,，我們的孩子也不得不奔走于各科輔導班之間,，做為老師對于假期的輔導安排我提一下我的想法。第一：要注重輔導的實效性,。一定要打聽好輔導機構的口碑和輔導老師的能力以及責任心,。第二：一定不要參加那種人數較多的大班，那種大班一般是管教不管會,，輔導機構只是為了獲取利益,。有條件的家庭可考慮一對一輔導,。第三：要注重數學和物理兩大學科的輔導。物理學科連續(xù)兩年題目考的很難,，就今年我們學校的畢業(yè)生而言上80分的就極少（物理滿分為90分）,。今年中考的數學也出的非常難，最后兩個大題的最后一問很少有人得滿分,。上110分以上的學生多的班級10幾個少的班級為個位數甚至是零,。因此，我預言明年的中考數學也將會很難,，即使比今年容易也不會也太大的反差,，所以請各位家長一定要注重這兩學科的輔導。

其次,，家長在假期里一定要注重體育科目的訓練，今年由于數學和物理兩學科難度的加大,，導致學生文化科分數之間的差距較小而那些體育成績較好的同學,，無疑在總分上占距了優(yōu)勢，所以敬請各位家長在假期里一定要抽出時間來和孩子練習他的薄弱環(huán)節(jié),，絕對不能在體育這一科目上栽跟頭,！立定跳遠和實心球的操作方法可以在百度視頻里面獲得，讓孩子練習一個標準備動作是跳得更遠和扔得的更遠的前提條件,。班級里面有十幾名同學由于身體的原因,，在大家集體練習時總是扭扭捏捏莫不開面子，家長一定要利用好暑假這個能夠單獨練習的機會,，讓孩子好好的補一補,，如果對于成績不好而又不愿意吃苦的孩子家長可以嘗試著和孩子一起練習，一起比賽,！

對于孩子假期的學習家長一定要盯得緊,、靠得上、拿得來,，用自己的智慧和方法把孩子始終拿捏中手中,，切不可報了輔導班，找了輔導老師自己一推六二五,，萬事大吉,，高高掛起。我曾反復的給學生強調過：“假期是最能拉開和縮小差距的最佳時期,?！笔罴賰蓚€月的時間足以讓那些成績差一點的同學把落下的知識補上來，也足以讓兩個曾經并駕齊趨的孩子其中一個的進步讓另外一個望塵莫及,。福特說：“大部分成功的人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的,?！边@也是暑假之后一個班級內若干黑馬跳出來的真正原因。一旦我們當中的一位同學感受到了學習的緊迫性,，知道了“天道酬勤”道理,，感悟到了某些漏掉的知識的真正內含，體會到了在通往中考的路上你追我趕的競爭場面,，他的思維就會茅塞頓開,，他的學習就會一日千里，他就是那匹掙斷韁繩跳躍飛騰的黑馬,！

下面我想和大家交流的話題是：面對這么一個如此不平凡的假期,，我們家長怎么能夠做好自己。

其一作為家長我們要做一個“有心人”,，我們要善于同孩子一起收集一些中考的詢息,。您朋友的孩子、您親戚的孩子,、您單位里同事的孩子,、您小區(qū)里老相識的孩子，他們可能今年都參加過中考或高考,，尤其是剛參加完今年中考的成績特別突出的孩子,，向他們的家長或是他本人咨詢他成功的經驗；向那些在初三一年里進步特別明顯的孩子咨詢他們進步的經驗,；向那些超常發(fā)揮的孩子咨詢他臨考時的狀態(tài)和自主復習時自己的心境調整的情況,，向那些在考試中發(fā)揮失常的孩子咨詢他考試失利的教訓，這些經驗和教訓都可以備做已用,。也可以向那些成功的,、進步的、超常的孩子的家長咨詢他們在孩子應考方面的經驗,?！笆律蠠o難事只怕有心人！”,，“成功總是青睞那些有準備的人,！”相信這些名言警句會給我們一些啟示。

其二作為家長我們要做一個“明眼人”,，我們要善于查言觀色,，用孩子的言行預知孩子的心理。這是個充滿幻想的年齡,，他們的思維喜歡在自由的空間里插上翱翔的翅膀,；這也是一個充滿秘密的年齡，他們不再仰視父母的高大,，也不再愿意和父母分享,，他們愿意把秘密埋在心里或記在本子上,；這也是一個盲目自信、缺乏判斷的年齡,，他們的盲目加之他們的逆反往往讓我們的努力付注東流,，而他們卻毫無遺憾。這更是一個對異性充滿萌動的年齡,，強大的信息工具讓我們想撲風捉影也倍感艱難,。因此，我們家長一定要做一個明眼人,，于他們的言行之中窺視他們的心理變化,，用理智和巧妙的方法化解他們心中的迷惘、困頓,、憂慮,、肓從。尤其要注意假期中的男女同學間的不正常交往,，我們學校向來不提倡任何形式的同學聚會,、搭伴游玩，因此,，當孩子提出這方面的要求時，一定要問清孩子的真正意圖,，巧妙化解一些不必要的馬煩,。

其三作為家長我們還要做一個“有閑人”，我們要善于利用工作之余的空閑,，陪孩子一起閱讀,、一起鍛煉、一起學習在其樂融融之中去享受天侖之樂,，在一起學習之中讓孩子體會到您正在陪伴孩子一起踏在中考的路上,，有您的陪護他們會更加的安心和坦然,。有機會帶孩子一起游玩多接近大自然,，用大自然的靈動去觸及孩子內心的想像,，用大自然的美好去陶冶孩子內心的真,、善,、美,。做為班主任我了解到咱班有二十九名同學不會游泳,，做為一項求生的技能如果孩子現在還不會游泳這就是家長的失職,，您帶給了他生命您還要送給他一些必要的保護自已生命的本領,，而游泳就是其中最基本的一項,，希望家長能夠利用假期讓孩子好好的學一學。當然,，杜絕孩子在沒有家人陪護的情況下私自一人走進游泳館,，更杜絕孩子在游泳館之外的任何水域游泳,，每年整個濟南市都會因一個暑假而損失一個班的孩子！當然做為班主任提倡孩子學會游泳只是一個建議,，如果您認為孩子學會了游泳反而不安全了,，您有自己的選擇！

最后敬請各位家長在放假伊始能夠和孩子好好的計劃一下這個假期,，讓這個假期充實而融滿親情,，忙碌而飄溢快樂，競爭而不失閑逸,，真正成為一個學習新知,、填補缺憾、增加親情,、開闊視野,、增強體質、為學續(xù)力的假期,，每一個同學都能夠在暑假之后的開學時馬上步入初三生活的快車道,！并能感受得到暑假所能帶給他的給養(yǎng)！

再次感謝各位家長的到來,，祝每一個家庭都有一個快樂的假期,！

高二期末家長會發(fā)言稿篇九

各位家長: 大家好!

時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時間里,，每個同學都有收獲。只不過有的學生進步非常大,，有的學生邁的步子比較小,，但是他們都在長大，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們! 今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進行簡單分析

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人,，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞,，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準,，有的是生字寫錯，都是不應該錯的,。

二,、交流學生情況 一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分,，關鍵是在于努力了沒有,。一年來，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高,，班上除了幾個男生特別好動外,，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出,。 1,、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育,。培養(yǎng)孩子有上進心,，保護其學習興趣。

①起步階段,，重要的不是分數,，而是學習興趣和狀態(tài)。 希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”,，計算孩子在四個多月里學到了多少——分數無論高低,，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣,，我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點,。永遠不要苛責孩子,，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好,，問問自己如何做的榜樣,。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子,，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現，但在孩子身上卻充分地體現出來,。因為父母是第一任老師,，他的很多行為、語言是從我們身上學來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個班級，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭,。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆,，是不負責任的突出表現,。說到成績，對于高分同學,，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力。對于分數不理想的同學,，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因，利用假期,，緊緊追上,。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數已經深深知道：一年級學習內容其實不簡單,，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。 語文教學重在聽,、說,、讀、寫幾個環(huán)節(jié),。一年級寫雖不是重點,，但也開始練寫一句話或幾句話。

另外三個方面切不可忽視,。聽,，對于學習是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學科,，絕大多數時間需要學生傾聽。說,，對于任何一個學科的學習也是非常重要的,。讀，對于語文來說相當重要,。一年級,，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據我所知咱們班學生中，有的已經認識幾千字,，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現在不用,，以后就沒用了,。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因為學前教育工作沒有到位，現在必須利用好假期,，做一個有心的家長,，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事,、熟字加建,、認路牌、粘貼商標,、展示表揚等) 2,、培養(yǎng)良好的學習生活習慣。 及時改錯,、提前預習,、定期復習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲。 3,、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起,，輸得起);學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護環(huán)境衛(wèi)生，認真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學習人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識,。

4,、家長言傳身教，努力營造一個和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到,、做好,，用自己的言行感染教育孩子。 例如培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志,。時間可以由短到長，逐漸延長,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維,。根據我的經驗,，大凡是文理兼修、學習輕松的中學生,，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹,，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀,。 請記住，兒童的學習越困難,，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應當閱讀。 正因為功課對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步。否則,，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的,。 有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學家的話說,，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。 可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學習是一個水漲船高的關系,，既然語文是工具學科和基礎學科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因為教育學家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。 作為教師,，我們比誰都知道分數的重要,。可是,，那比分數更重要的,，我們時刻不敢忘記。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。 這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試，恰是因為我們深知,，什么才是取得佳績的正途,。我們以為，具備了前三條,，在學習上,，孩子自會取得天賦贈予他的成就;即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑,。 如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人,。

那么,，無論他考試的成績如何，我們都是最成功的教師和父母,。 三,、家長之間、家長與老師之間互相理解,、互相支持對教育孩子極為重要,。 1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。 2,、家長之間也要多溝通,。學習別人優(yōu)秀的教子之道。 3,、家長也要學習教育方法,，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法,。 4,、信任老師，“議師三思”,。 不同的班級有不同的特點,，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”,，不攀比,，不傳話，不私下議論某位老師,。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流,。人無完人,，老師不是神，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通,，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或學校的不滿情緒,。 5、注意引導孩子尊敬老師,。 “親其師,，信其道”，孩子如果“厭學”,，多數是因為“厭師”,。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見,。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”,， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我,，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎?記?。簠拰W緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學科,，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然,，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四、在家庭中如何輔導孩子學習語文 1,、預習：大聲朗讀課文,，直至讀流利、圈畫會認的字和會寫的字并組詞,。 2,、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數,，引導孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵),、經講解后做對的題做標記。 寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導孩子查工具書，盡量獨立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內心的表揚孩子,，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點至關重要!

最后,，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實,、快樂,、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因為他是您的孩子，也是我的孩子!

高二期末家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是喬老師,，也是本班的班主任,。我今年33歲，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是趙老師、何老師,。這兩位老師對工作都很認真負責,，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內容都在每周課程表上,。課程表安排的內容有:啟蒙閱讀,、語言、健康,、數學,、美術、音樂,、科學等這些方面的內容,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的。

這學期我們班還要開設區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手,、動腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達，學會交往,、學會分享及合作的能力,。

現在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據班內孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想、敢說,、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。

一：中班年齡特點：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。2、能動能靜,。反應快,，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸,，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律。3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應該鼓勵,。當然，孩子告狀的時候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個時候,，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,，我們不能去指責孩子,，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,，安排角色,，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二，現在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉,，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生,。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚,。(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說、勇于實踐,。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)現在我們從樓下換到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(三)關于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學,，請家長及時與老師聯系，打電話或發(fā)短信都以,。(四)接種時間9月18,、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字,。(五)安康網站:每個孩子都有,，用戶名是爸爸的手機號,，密碼是6個8.(六)家長配合。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識,。3、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學會自己報警等。4,、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險,。(6)咱們園里有規(guī)定，上班時間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信,。我的電話是： 趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

五：費用收取?；锸迟M12元/天每月264*6個月=1584元 ,。取暖費200元,。書費50+40=90元,。 園服60元。 查體15元,。城鎮(zhèn)保險+意外保險60元,。共合計xx元,。請家長配合工作請準備整好的錢，錢上用鉛筆寫上孩子的名字,。

六：家長反饋時間,。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：你們好!

首先,，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實在對不起,，因為學校條件有限，沒有大廳,，數九寒天讓大家在外面受凍,，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運動會耽擱,，直至今日才召開,。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視,，也是對我們學校工作的大力支持,。

召開這次家長會的目的是為了介紹學校的 教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式,，支持學校的教育教學改革,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法,，形成家庭教育與學校教育的合力,，提高教育教學質量，總之一句話,，就是“讓每一個孩子獲得成功”,，讓每一個孩子健康成長，快樂生活,，學有所獲,，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。我堅信,，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

我們灌溪鎮(zhèn)中心學校占地面積 平方米,，建筑面積 平方米，綠化面積 平方米?，F設19個教學班,。在校學生 人。適齡兒童入學率 100%,。共有教師54名,，學歷達標,、崗位合格率100%,。市縣級教學能手3人,，縣骨干教師4人。教師群體團隊意識強,，師德高尚,，業(yè)務精湛，有干事的激情,，有成功的渴望,。 近年來，學校全面貫徹教育方針,，積極實施素質教育,，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理,，抓好常規(guī),，抓嚴細節(jié)，抓實過程,，教學質量穩(wěn)居全區(qū)前茅,。 第一個內容，向大家匯報一下,，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

本學期以來,，我校大力推進課堂教學改進工作。我們緊緊圍繞“教學是中心,，質量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精,、細,、嚴、實”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點,，穩(wěn)步提高教育質量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī),、課堂,、教研)”、“抓落實(各項工作有計劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有記載匯報)”,、“抓質量(做到三清:節(jié)節(jié)清,、天天清、周周清)”,、平時檢測,、期中考試實施精

細化管理做到每個步驟精心，每個環(huán)節(jié)精細,，每項工作都是精品,。學生主體地位的理念穩(wěn)步推進。課改過程中變化最大的是學生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視,。關注生命、注重學生非智力因素培養(yǎng),，進行信心教育,、誠信教育、挫折教育,、成功教育等蔚然成風,，單純就教學抓教學的現象已不存在.

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動,，狠抓學生行為習慣的外在表現,。如田徑運動會、社會實踐活動,、 “祖國我為你驕傲”紅歌會,，為培養(yǎng)學生文明禮貌習慣、集體主義思想,、愛國主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起,，從點滴的小事做起,，如教育學生勤儉節(jié)約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭,、電開關;教育學生愛護公物,，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫,、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓練,，我校大多數學生均養(yǎng)成了良好習慣,，體現出較高的文明素養(yǎng)。

我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服,，并一直督促到學生加衣為止,。就餐時，生活老師會督促學生不挑食,，吃飽,、吃好;若學生有病，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫(yī)院,，不會有絲毫延緩,。教育即服務,，這是我校一直堅持的辦學理念,。

學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全,。凡外人進入我校,，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校,。二是重點防范學生活動安全,。學校在操場、樓梯口,、圍墻四周等處設立了固定巡視點,。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班,，防止學生發(fā)生意外事故,。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校食堂操作間嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道,，一律實行定點采購,。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗,，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

當然,，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一,、教學方法陳舊，缺乏耐心,，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強,，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏,。這些不足,，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

第二個內容,，談一談家庭教育

家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題,。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時非常溺愛他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格,，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死,，將爺爺砍成重傷,。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人,，媽媽在小強和同學有矛盾時,，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈,，遇事沖動的性格,。一次在和同學發(fā)生口角后，將同學眼睛扎瞎,，造成終身殘疾,。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病,。

聽了剛才的案例,，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責,。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關心孩子,，這是教育孩子的前提,。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,，于是深思熟慮，經常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,，引導孩子健康,。

2、要搞好家庭教育,，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極,、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外,，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,，性格開朗,，熱情活潑，學習高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應,，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,。更不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子，一種是產生優(yōu)越感,，長大會目中無人,，不合群。事實證明，過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見,，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

此外利用還希望家長要注意的幾件事：

1.多和老師聯系：我們可以通過電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯系,，及時了解孩子在學校的情況。

2,、多和學校聯系,，學校大門口有聯系電話，希望各位家長監(jiān)督,，學校有哪些不當之處,，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學校工作做得更好,。

3、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題,，校門口擺攤,，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對,，經常導致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患。現在大家可以看到,，門口設有專門的校車通道,，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你,，開車的家長把車子放遠一點,，不要堵住通道口，影響學生放學,。另外希望家長關注孩子的飲食衛(wèi)生,，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全,，地攤店家的身體是否健康,，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視,。

第四個內容,，下一步工作打算,。

1、進一步加強教師的學習培訓,。.我們主要采取“走出去,、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法,，全面提高一線教師的業(yè)務水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座,，或觀摩教學,，回校后，再組織專題講座,，與教師交流學習體會,，做到共同提高，資源共享,。

2,、進一步完善、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣,，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心,、讓社會滿意,。

最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校,、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!謝謝大家,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇十二

本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “情境課程”,以素質為基礎,積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個孩子入手,積極探索寬松、民主,、和諧的師幼互動方式,創(chuàng)設健康,、活潑,、充滿關愛的生活環(huán)境,通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,家園密切合作,促使每個幼兒獲得不同程度的提高,促進每個幼兒健康快樂的成長,。下面就跟大家談談我們具體的做法。

發(fā)展幼兒的語言才能,即聽,、說,、讀、等能力,在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章,、文學,、語言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,形成對文學作品的興趣,形成幼兒的文學創(chuàng)作動機,喜歡仿編和創(chuàng)遍活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征,、人格特征和身體動作技能,。

“解決問題應該是數學課程的中心”。密切數學于現實世界的聯系,使幼兒從生活經驗和客觀事實出發(fā),在研究現實問題的實踐活動過程中學習數學,、理解數學,、發(fā)展數學。具體從以下三方面進行探索:一:引導幼兒關注周圍的事物,善于捕捉生活中的數量,。例:生活中的數字寶寶二:拓寬學習空間,提高解決生活中數學問題的能力,。例:超市購物 三,將數學教育內容融入幼兒的一日生活。

本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地,幼兒英語學習多以游戲為主,在平常注意將一些常見的英語口語,問候語,英文單詞等滲透到生活中,本學期期末,我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試,孩子們學習英語的興趣充分調動了起來,現在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞,其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子,。

挖掘孩子們善良的天性,培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享,學會關心,學會交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗,鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。在這里,，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子,。本學期，我們將在現有的基礎上,，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

管理費6天以內含6天83元，6天以上收全月250元,。因物價上漲,，為保證孩子每天在園能吃好，保證質量,，經家長委員會與我園領導的共同商討后,，決定將伙食費用上調為每天10元。每月在15日之前按時繳納托兒費,。

每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯系說明原因,。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園,。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼。

本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言、數學,、音樂、社會,、健康,、科學以及美術特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向，國家頒布了相關的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網查閱。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收,。

本學期我園將開展美術特色活動,，在這項活動中家長的配合尤為重要，如材料的準備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習,，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医洺l(fā)現,，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們在安靜的情況下進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

請家長每周搞好幼兒的個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外,，出現有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

高二期末家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長們：

大家上午好,！

今天召開初三學生家長會,，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況,，學生的在校表現和學習情況,。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，教數學,；語文老師叫胡大同,，英語老師是吳紅燕老師；物理是王常玉老師,，化學鄧甜老師,。這些老師責任心都很強，特別是英語老師,，每天中午都犧牲休息時間或課余時間到辦公室輔導,。王老師經常沒有晚自修還留下來等學生問題目。老師深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好,，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心,，我代表初三6班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好,，使他們的學習不斷取得進步,。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初,，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學生上學基本能夠按時上課,，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間逐漸消除了追逐打鬧現象,。但是吃零食的現象很嚴重如辣條,、雞翅等。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發(fā)生過,。通過紀律上的整頓,，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境,。

學習上更是花了心思,，除了給學生灌輸消滅“三閑”外，叫他們備“勤學簿”,，每次月考后都要給他們分析進退原因,，并要求他們明確下次考試的目標和競爭對手，制訂具體措施,。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的,。出現了一些成績優(yōu)異和進步較大的學生,。其中進年級50名的有4位，進步較大的同學有：（略）

但初三新添了化學這門主科,，各學科的容量加大,，難度加深，學生的學習成績靠分化更加嚴重,?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,，出現了不思進取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現象,。基礎好一點的學生也出現了不求效率,、信心動搖,、疲于應付等問題。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,，將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運。

家長同志們,，可以說在學習上,，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題,。我曾經給學生打過這樣的比方,。（粉筆）從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好,，都能成功,，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題,。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢,？這其中關鍵在于家庭教育,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇十五

期末家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!我是家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個機會,，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

今天,，我就家庭教育話題說三句話。第一句,，“培養(yǎng)良好的習慣”;第二句,，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”,。這三個話題,，大家以前都談論過。盡管是老話題,，但在孩子身上,，永遠是新的，永遠值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”,。

我們知道，好的習慣使人受益終生,。一,、二年級孩子的可塑性強,，習慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時,，重點培養(yǎng)三方面習慣,。

一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習慣,。

孩子放學回家后,，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè),、簽字,，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視,、玩玩具，或做其它事情時間,。這個約定是雷打不動,，不保質保量完成作業(yè)，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話,，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具,，不吃東西,，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學習環(huán)境,。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣,。

孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的,，堅決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數學題，能通過類比,、分析,、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難,，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題,。對于這個問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來,，家長指出其中的問題,，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題,，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚,。久而久之，孩子通過努力,，對小作文也不是那么望而生畏,，自行解決問題的能力也在逐步增強。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣,。

現在孩子小,，自制力差，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切,。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表,。如每天放學回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準時起床,，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,，這個時間表基本是不變的,。另外，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩。在我的督導下,，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣,。

我的第二句話是，“適度的教育方式”,。

現在提倡鼓勵教育,、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時,，也是以鼓勵為主,。比如說，下午放學時,，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時，我通常會問：,，今天做了那些好事,。問到好事，只要孩子做了,，他肯定會積極告訴你,。這時，我也會不失時機地表揚他兩句,，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他,。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興,，回家做作業(yè)的積極性也很高,。

鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽,，睜著眼氣你,。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰,。比如,，星期天不準去公園，一周不給零花錢,，一個月不許吃肯德基等等,，再不聽話時，可以用罰站,、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言。沒有懲罰的教育不是完美的教育,，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任,。所以說，家長在對孩子教育過程中,，該說不的時候一定要說不,。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話是,，“有效的交流溝通”,。

在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。孩子在考試成績不理想時,，我從來不會當面批評，更不會對他大吼大叫,。孩子考試成績越不好,，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因,，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達到了,。

高二期末家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持,，也是對孩子的真情關愛。下面我將就學校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報,。

我校創(chuàng)建于1990年,，經過二十多年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學校,，有著豐富的校園文化內涵,。“一屆超過一屆,，一代勝過一代,，一天好過一天”是我們的目標，“堅強”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀,，普通的變優(yōu)秀,，一個不能少”是我們學生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作,。

一是扎實推進校園文化建設,，努力培養(yǎng)“禮儀少年”。

校園文化是一個學校的靈魂,，正如一個人是否有思想一樣,。學校，走過二十多年,，凝聚了幾代人寬廣胸懷,，志存高遠，自強不息,，奮進不止的精神,。為此，我們對學生有意識進行了“理想”教育,、“挫折”教育,、“感恩”教育、“愛心”教育,。讓學生從小志存高遠,，學會“失敗”，懂得感恩,，有愛心,，讓學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，努力提高學生綜合素質，讓他們的人生舞臺多姿多彩,，繽紛燦爛,。

本學期組織學生進行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”,、“與六小齡童約會”等大型活動,，激勵學生從小樹立遠大高尚的理想。組織學生參與“我為青奧會出分力”,、“校園綠地認養(yǎng)”,、“走上街頭啄木鳥行動”等校內外實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感,。還開展了“經典書目進校園”“新世紀杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學科活動,，讓孩子們投入學習和生活中,，為今后的道路鋪墊蓄力。

二是強化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎。

學校印制了《學生手冊》,，梳理和規(guī)范了學生在校的一日常規(guī),。堅持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學生到校到下午放學離校,，對學生的言行進行規(guī)范,。開展《班級常規(guī)量化考核細則》、《星級班級評選制度》《星級學生評選規(guī)定》,，讓學生在學習生活中比先爭優(yōu),，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

在不同時期進行了有針對性的習慣,、安全,、文明禮儀等主題班隊會。如健康午餐,、節(jié)能環(huán)保,、夏季安全、飲食衛(wèi)生,、預防近視等,，進一步強化了學生良好的學習習慣和生活習慣，有力地促進了學生素質的提高,。

三是德育為首,，“德”、“智”并重,。

學校的任務是培養(yǎng)人才,，而不是僅看分數的高低，所以學校把“德育”和“智育”并重,。根據校情和生源結構特點,，始終踐行“人人成功，各得其所”的辦學理念,，真正讓學生“日有所進”“日后有為”,。

在剛剛結束的初三年級中考中，南師附中,、金陵中學等傳統(tǒng)名校均有我校學生被錄取,，達五年制大專分數線的同學有 68 人。

初二年級的生物、地理學科小中考中,，我校取得了歷史性的合格率突破,。合格率均超過了96%，邁上了新的臺階,。

在本學期,，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,，有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員,，有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學校還被評為全國作文教學先進單位銅獎,。在本學期還有100多位同學獲得省市區(qū)校各種獎項,。

這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合，再次表示衷心的感謝! 各位家長朋友,，孩子們的假期生活即將開始,，作為孩子的監(jiān)護人應合理安排孩子假期生活、學習,，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內;積極參加社會實踐活動，完成假期作業(yè),，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。

最后，希望大家一如既往地支持學校的各項工作,，同時也請您提出寶貴的建議和意見,，我們將認真研究，不斷創(chuàng)新完善,，努力為孩子創(chuàng)設一個最適合的學習環(huán)境,。

再次對各位家長朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快，家長們順心順利! 謝謝大家!