無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好！

這是我第一次和各位家長交流,，首先我在這里作一個(gè)自我介紹,。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長會(huì)，在此我也衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持,。

我們今天聚到一起,，對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié)，分析期中考試的情況,，分析一下分班后學(xué)生的現(xiàn)狀,，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績的提高,。

首先，我們的目標(biāo)是一致的：學(xué)生是社會(huì)的未來,，家長的希望,，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望,。當(dāng)前，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展,，笑著走出五中的大門，那將是家長的驕傲,、學(xué)生的成功，老師的光榮。

今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上采取的主要工作措施,，二是給各位家長談幾點(diǎn)個(gè)人想法,。

1．高考方案已經(jīng)基本確定，我們物理生物組合班級(jí)學(xué)生對(duì)于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視,，其次選修的兩門學(xué)科物理生物也不能放松,，因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí)，高校招生也要看物理生物的考試等級(jí),，作為招生的重要參考,。

2．班級(jí)基本情況介紹

我們22班作為年級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ),。十七八歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。分班后我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作,、思想教育工作，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則,，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育,。我們教育學(xué)生從小事做起、從自己做起,，不留長發(fā),、教學(xué)區(qū)不吃零食、不看無聊的書籍,、講文明話,、做文明人，經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級(jí)發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

3．期中成績分析

此次期中考試是全市統(tǒng)考,，是對(duì)學(xué)生分班以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．理科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí),，有懶惰心理

3．少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致5門學(xué)科總分不高,，部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致考試成績不理想,。要引起我們重視,，希望家長配合教育。

幫助學(xué)生樹立信心,、克服困難,，是老師和家長共同的責(zé)任。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,，共同做好學(xué)生的工作,，以期能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻。多年的實(shí)踐證明,，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的成敗,。初中知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高中后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會(huì),，想聽但聽不懂，課堂知識(shí)的容量大,、好像長跑,，最初差距不大，還想追,，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候,，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,，如果以后再發(fā)展下去,，破壞力將相當(dāng)強(qiáng)，個(gè)人不學(xué),，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

1．多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流

為了幫助家長和學(xué)生交流,，溝通,，我們準(zhǔn)備了一些材料（告家長書），分發(fā)給大家,，希望對(duì)大家有些幫助,。每個(gè)家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的,。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事,?！蔽覀冋J(rèn)為,，滿足孩子正當(dāng)要求,，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力,、提高孩子素質(zhì),，使孩子練就一技之長，具備在未來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多,。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒,，既來之則安之,，要努力配合新班級(jí)任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步,。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，他們?cè)敢夂图议L共享成功,；失利了，自然也希望別人分憂解難,。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),，肯定孩子的長處,，找出不足。有的家長平時(shí)工作忙,，很少過問學(xué)生的情況,，只有考試過后問問成績，學(xué)生成績一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處,，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之,，使得本來對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的.信心,，家長和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,，破罐子破摔,，開始混起了日子,。只有孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵,、體罰,、嘮叨等等，不管不問不行,，打罵更不行,，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理,。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說懂的事情多了,，自己有自己的獨(dú)立想法了,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。

2,、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績

五中是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入五中就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，三年的學(xué)習(xí)中，成績將會(huì)發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)心孩子的成績變化，急功近利,、過分望子成龍的思想要不得,。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑,。學(xué)生是有差別的,，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來評(píng)價(jià)孩子是不公平的,，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限，再加上孩子剛剛分班,，對(duì)理科班的學(xué)習(xí)還沒有完全適應(yīng),，能力強(qiáng)的同學(xué)也可能考不出好成績，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低,，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃，并提出合理的目標(biāo)要求,，給學(xué)生鼓勁加油。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì),，在這里我想說,，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué),、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望有著直接關(guān)系,，

4．多和老師溝通

家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。一旦學(xué)校有事需要家長配合，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,，如果需要面談的話,，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來,，共同對(duì)孩子的成長負(fù)責(zé),。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。

5,、不要過分嬌慣孩子

家長怕孩子吃苦,，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,、不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于買手機(jī),、上網(wǎng)、打游戲,、抽煙,、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對(duì)孩子的零用錢要有所控制,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生――您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作,，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,，希望家長同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報(bào),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。謝謝大家,！最后再次感謝各位家長的光臨指導(dǎo),。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的xxx：

首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，參與學(xué)校的教育工作,。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化,？他們思想的變化,，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符,？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。

無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn),，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級(jí)的集體利益為榮，提前到校上課,，做好課前的準(zhǔn)備；他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問好,，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、朋友,；與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是老師,，也不是家長的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),，進(jìn)步點(diǎn),？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說,，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理；會(huì)因?yàn)樽x文科,，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考、半期考的會(huì)考測試中,，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績極其不理想，有些同學(xué)三科會(huì)考成績都不及格,，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的；要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非?；A(chǔ)的，沒有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過關(guān),，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)？

如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作,，到時(shí)一月份的`會(huì)考你不及格，等到高三時(shí),，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎,？這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長喜歡看到的。為此,，學(xué)校建議各位家長,，特別是本次會(huì)考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難,，但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度,，與老師積極配合,，需要我們家長在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān),。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,，不是老師的，也不是家長的,。

其實(shí)在那些會(huì)考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績優(yōu)秀,，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會(huì)考,，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考,，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作,。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！我是高二七班班主任，和我一起主持家長會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師！還有我們高二七班的5位班長,。

非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會(huì),，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班,！

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！談五個(gè)問題：

一,、班上情況

我們班共有學(xué)生43人。男生4人,，女生39人,，住校生 人。認(rèn)識(shí)3個(gè)月以來,，初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)由5位班長組成,，他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來的,，誠誠懇懇的為班級(jí)集體服務(wù)。

二,、班上榮譽(yù)

1,、學(xué)習(xí)成績好。我們是文科重點(diǎn)班,，兩次月考年級(jí)前八名都是我們七班的孩子,。其實(shí)，我相信我們班43個(gè)孩子,，如果不出什么意外在全年級(jí)的排名都在前100位,。

2、基本素質(zhì)高,。 我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,，他們是陳敏,、黃子達(dá)、韋瓊瑾,、韋望舒,、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷,；2名校廣播站播音員,，他們是陳藝精和韋望舒；4名學(xué)校樹人文學(xué)社的干部：符慧茹,、鐘亞男,、魏雅瑩、陳藝精,。

3,、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹,、王妮妮,、溫小霞；善舞的有莊鑫滿,、梁麗云,；還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。

4,、綜合實(shí)踐能力強(qiáng),。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步,，而且綜合能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長主持,，大家一起召開,；運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。

同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。

三,、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收,。 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到， 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí),。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次）,，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

四,、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一是加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。

而我們家長呢，也要拿出時(shí)間,、蹲下身子,，和孩子交流，和孩子談心里話,。不要總是拿工作忙,，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠(yuǎn)孩子。

北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！?/p>

這則真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的,。重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)溝通，,。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要,；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等,。

三是尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。

我們的孩子對(duì)什么都充滿好奇,，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻,，會(huì)把毛毛蟲抓來放在瓶子里，睡覺的時(shí)候放在枕頭邊,。我們的家長看見了會(huì)怎么樣呢,？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土,，破口就罵：“弄得這么臟,！你以為我那么閑！天天給你洗衣服,！”還會(huì)把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn),，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去,，很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊,。孩子那么小對(duì)生物那么有興趣，不是生物學(xué)家是什么,？“沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,，只有不愿上學(xué)的學(xué)生?！鼻f別挫傷孩子的積極性,，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣,。

向大家介紹一個(gè)人吧,，他對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣，大家知道吧,，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料,。因?yàn)檫@，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊,。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了,，要么把天花板炸了個(gè)洞，后來他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上,。

有一天,，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭,，手舞足蹈地大喊：“我成功了,！”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人,，他的錢多得用不完,，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰嗎？諾貝爾,！現(xiàn)在用他留下的`錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)金豐厚。

就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家,。

你們覺得他是天才吧,？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢,？所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事,。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事,。

讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲,，像相信自己的孩子一定會(huì)說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣,，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心,。千萬別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,，一句話，一個(gè)眼神,，一件廉價(jià)的小玩具,，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果,，為什么不去做呢,？

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭,，父母在旁邊捶首頓足,，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?？”孩子說：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢,？”

是啊。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會(huì)出問題的,。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的,，傷了孩子自己更傷心。

我們中國的家長,，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了,！……”孩子在驚嚇中長大,，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢,？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句,，一點(diǎn)都不聽話?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指,，?？浜⒆印?/p>

在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行,，說不行就不行行也不行,。”在行政圈是一句笑話,，對(duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的,。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。

記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。

孩子有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長和愛好?？墒?，多少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功,。比如很多家長會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,。” “我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),，

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！

轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也步步為營的打開局面,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭?，真抓?shí)干,，促進(jìn)孩子們的做人和成才。

剪段截說,，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報(bào)：

1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢

記得在上學(xué)期的家長會(huì)上,，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗,，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重,。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展,！在這一喜人變化的背后,，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。

進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會(huì)和集體榮譽(yù)感教育活動(dòng),，烘托了教學(xué)工作,。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到做人和學(xué)習(xí)的重要,?；旧闲纬闪藥熒模瑘F(tuán)結(jié)互助,，環(huán)境育人,，全面發(fā)展，永不言棄的班級(jí)風(fēng)貌,。一部分本來對(duì)人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣,，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定且名列前茅；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量,。

體育生xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口,。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望,。

一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué),，在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn),。比如xx、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等,。

當(dāng)然,，由于多方面原因，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去,，而是處于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注。

2,、素質(zhì)教育成果喜人

學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分,，只是冰山一角。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放,，難有文化成績的爭奇斗艷,。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì),，收效明顯。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)和法制觀念,。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請(qǐng)假或少請(qǐng)假,；嚴(yán)肅作息時(shí)間,，狠抓遲到、逃課等,。值得表揚(yáng)的是xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué),，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。此外,，很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng),，克服萬難，從不遲到,。

對(duì)待集體榮譽(yù),，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,，也是班級(jí)風(fēng)貌的展示,。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適,，連跟老師說一聲都不愿開口,。袁德龍，楊冠博,，張世偉,，王暢，李云鶴,，魏彬華,，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量,。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,，在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，20名運(yùn)動(dòng)員舍命拼搏，取得了競賽成績?nèi)５诙?；全班同學(xué)熱心參與大會(huì)服務(wù),、積極投稿和志愿者活動(dòng)，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。張達(dá),，屈洋，張東,，方伯瑋,，王雪清、石雨清,，袁德龍等等,，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。

同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,，形成了班榮我榮,，班恥我恥的集體榮譽(yù)感，并且把這種精神火種不斷向各種活動(dòng)和場合播撒,。

我們鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，以興趣帶動(dòng)理想,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力,。美術(shù)生xx、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道,；劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索,；姚xx學(xué)習(xí)播音主持，對(duì)待朗讀,、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚,，奮斗方向更加明確而堅(jiān)定,；李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢(mèng)想，經(jīng)常有意識(shí)的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績,，多次參加各部門組織的朗誦比賽,；楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向，另一方面卻有自己的主張,，他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn),，以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里,，那就是資源,；金子埋在地底下,，也不是財(cái)富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀?。ㄍ队埃?/p>

3,、科學(xué)管理，積極樂觀,，師生同心

班團(tuán)干部,、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長,，已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密,、職能覆蓋、自覺自治,，素質(zhì)過硬的管理體系,。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條；值日班長xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,，主抓日常紀(jì)律,；科代表每早收查作業(yè)；生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除,；學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù),；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé),！班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù),；配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排,，可謂層層布局,，疏而不漏。

榮譽(yù)感,、成就感,、自豪感不是上天賜予的,，也不是上級(jí)照顧的，是要靠自己爭取的,。（投影）幾天前,，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個(gè)“不挨罵”的班了！這正反映了同學(xué)們?cè)谑陮W(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈,。我聽了很感動(dòng),。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨,，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級(jí)和文化,，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑,。就從教室后面走過去詢問,，她們開心的說劉主任跟任校長說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級(jí)文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事,！我也由衷的樂了,，因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè),，是不是給錯(cuò)了,？我心里很不舒服。趁著下午班會(huì)我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性,。那時(shí)候大家的反響是撥云見日,，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。所以,，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興,。于是我就風(fēng)趣的對(duì)她們說：我們的隊(duì)伍走到哪里，就會(huì)把勝利的紅旗插到哪里,！

經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng),，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家,。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩,，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行,。我也不斷告誡學(xué)生,，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái),?！語文老師年輕果敢，對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),，追查作業(yè)和背誦,，不論何時(shí)何人,，一個(gè)都不放松！有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃,，提高了語文成績,；英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌,；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識(shí)深入淺出,，讓學(xué)生愿意背誦,；數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢啵险n學(xué)生情緒也比較緊張,，但一出成績他也松了口氣,。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲,！

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。學(xué)習(xí)效率不高,，顧此失彼。思想和感官懶惰,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（3）影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀，另一個(gè)是手機(jī)依賴,。

（4）缺課過多肯定會(huì)使學(xué)習(xí)陷入極其被動(dòng)的局面,，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期請(qǐng)假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍,，沈金勝,，張世偉，劉昊，吳昊,，楊冠博,，邢海鵬等7名。

（5）紀(jì)律上存在的問題（投影）

1.攜帶違禁物品（如：手機(jī),、mp3等）進(jìn)入校園,；

2.男女生超常交往；

3.上課（自習(xí)）說話或睡覺,，看閑書,；

4.午休期間說話，影響他人休息,；

5.住宿生熄燈后說話,；

6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾,；

7.課間遲到或早退,，組織紀(jì)律性差。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的`教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式,。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視,。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對(duì)學(xué)生的教育默契，傳好球,，盯好人,，是誰的責(zé)任誰就敢于接管,。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌,，但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,，沒有多元化的角色陪伴,。比如，他給別人作陪襯時(shí)沒人注意,，當(dāng)自己想做紅花時(shí)連片綠葉都找不到,。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉，或者多裝著犯點(diǎn)糊涂,，讓他們有機(jī)會(huì)挑毛病,，有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩,，大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí),，很多孩子連個(gè)坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了,？

我們只是說這個(gè)辦事能力,。

3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信,，教育孩子遵守紀(jì)律,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受,，想請(qǐng)假,，我還沒說什么我爸就罵了我一頓！他憑什么啊,。,。。我就一邊樂,，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊,，他罵我你還樂,！當(dāng)然該安慰該鼓勵(lì)一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞,！

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,。教育孩子遇事多做自我批評(píng),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。

走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）,。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)需要琢磨，比如老師同意他外出啦,，學(xué)校飯菜難吃啦什么的,。

4.正確對(duì)待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。（投影）

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中,?？剂亢⒆拥膶?shí)際情況，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算,！

5,、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。

6.加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。

請(qǐng)家長有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的,，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通,，就該問問什么情況了。

7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題,，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展,。

8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教,。

常言道,，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承,。所以,，除了做個(gè)榜樣，更要堅(jiān)持言傳身教,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，長期從事一項(xiàng)工作,，難免倦?。婚L期面對(duì)一個(gè)孩子的瑣事,，難免煩惱,。不過，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對(duì)不住他們的地方,，想一想未來的日子里他們面對(duì)困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢,！為了孩子,，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！