人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇一
我是29班的班主任,。首先,，我代表29班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生，你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。今天,，我從以下幾方面和各位家長交流。
一,、班級基本情況介紹
高二29班為理科平行班,，班級現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生34人，女生18人,。學(xué)生整體素質(zhì)較高，在校期間能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互助互利，積極向上,，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下,，形成了較好的班風(fēng)班貌!
成績：1.大部分學(xué)生懂得如何做人2.集體榮譽(yù)感增強(qiáng) 3.班級成績一般,。 不足：1.個(gè)別同學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)(表現(xiàn))2.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)3.個(gè)別男生衛(wèi)生習(xí)慣差4.學(xué)生有偏科現(xiàn)象
二、教師情況簡要介紹
課任老師不僅工作能力強(qiáng),，責(zé)任性更強(qiáng)，生活中關(guān)注學(xué)生的身體,、心里健康，學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流,，經(jīng)常聚在一起，分析情況,，提出方案,，都達(dá)成共識,，心往一處想,，勁往一處使，本著對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，始終不懈的努力中!
各科教師介紹：
三,、班級管理情況
本學(xué)期,，我以“一個(gè)中心,、兩個(gè)抓手”為遵旨開展工作，從一開始組建起這個(gè)班級,，我首先自己嚴(yán)格要求自己，自己給自己制定班級管理目標(biāo),，要求學(xué)生做到的，自己首先做到(舉例),，我的具體做法如下：
1.小組化管理(介紹)
2.注意營造高昂的班級輿論,、開學(xué)之初，制定了班訓(xùn),，班級誓言本學(xué)期,，進(jìn)行了班級文化墻的建設(shè)。
3.堅(jiān)持開好每周一次的班會,，努力提高每一次班務(wù)會的效率。著重養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,，塑造他們自尊、自強(qiáng),、自立、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
4.日常管理實(shí)行量化考核：學(xué)習(xí)小組值日制度(介紹)。
5.實(shí)行月考核總結(jié),，評選學(xué)習(xí)刻苦之星、文明禮儀之星(結(jié)果公布),。
四,、期中考試情況分析
見成績表
五、需要家長配合的工作和建議
1.正確看待成績與成才的關(guān)系
2.重視學(xué)生的人生觀的培養(yǎng)
3.盡量少在孩子面前爭吵
4.最好一周來學(xué)?？匆淮位蚪o學(xué)生打一次電話
6.注意他們心理上的變化
7.多鼓勵(lì)，少打擊
六,、需要注意的幾個(gè)問題
1.注意安全，慎用手機(jī) 我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能拿手機(jī),。本來，使用手機(jī)可以方便學(xué)生與家長聯(lián)系,，也無可厚非，但是,，學(xué)生的自控能力有限，常常會在早讀,、晚自習(xí)，甚至課堂上玩手機(jī),，夜間休息聽音樂、上網(wǎng),，談情說愛,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。更為嚴(yán)重的是，經(jīng)常發(fā)生手機(jī)保管不善,、不小心遺失的現(xiàn)象，造成不必要的煩惱和麻煩,。
2.上網(wǎng)問題：我班有個(gè)別同學(xué)可能有上網(wǎng)，甚至有學(xué)生出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象,，我們要堅(jiān)決制止、重點(diǎn)教育,，進(jìn)行個(gè)別談話與心理輔導(dǎo),，努力防止上網(wǎng)。上網(wǎng)本無可厚非但學(xué)生自控能力差,，辨別是非能力差上網(wǎng)往往導(dǎo)致成績急劇下降、表現(xiàn)變壞,、對家長冷漠(早戀現(xiàn)象)和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與其他人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。
3.重視學(xué)生的心理教育，學(xué)生常有的心理：攀比心理(抽煙,、喝酒等)
逆反心理等
4.其它：交通安全(學(xué)生騎電動(dòng)車，路小人多,，不趕時(shí)間),、飲食安全,、女生安全、拿錢多少等,。
一個(gè)成功的父母,，應(yīng)該是子女登天的梯，而不是吊車的臂;是鋪路的石,，而不是飄飛的云。有句話說得很重：“每個(gè)人都有做父母的權(quán)利,，但未必都有做父母的資格?！闭埓蠹矣涀,。簩⒆舆^格的期待會帶來孩子的無望;過多的保護(hù)會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈;過多的指責(zé),，會帶來孩子的仇恨?一句話，過猶不及,。應(yīng)該做到： 生活上關(guān)心多一點(diǎn);思想上溝通多一點(diǎn);
言語上表揚(yáng)多一點(diǎn);餐桌上營養(yǎng)多一點(diǎn);
請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后,，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇二
位家長朋友,，下午好：
這是我第一次和各位家長交流，首先我在這里作一個(gè)自我介紹,。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長會,，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持,。
我們今天聚到一起,，對我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié)，分析期中考試的情況,，分析一下分班后學(xué)生的現(xiàn)狀,，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績的提高。
首先,，我們的目標(biāo)是一致的：學(xué)生是社會的未來,，家長的希望,，望子成龍,、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展,，笑著走出五中的大門，那將是家長的驕傲,、學(xué)生的成功,，老師的光榮。
今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們在教育教學(xué)工作上采取的主要工作措施,，二是給各位家長談幾點(diǎn)個(gè)人想法。
一.班級基本情況分析
1.由于面臨20xx年高考改革,高考方案已經(jīng)基本確定,，我們物理生物組合班級學(xué)生對于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視，其次選修的兩門學(xué)科物理生物也不能放松,，因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí)，高校招生也要看物理生物的考試等級,，作為招生的重要參考.
2.班級基本情況介紹
我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ),。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，家長老師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著重加強(qiáng)了對學(xué)生的常規(guī)教育工作,、思想教育工作，教會學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成,、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級管理細(xì)則,，并利用班團(tuán)會對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們教育學(xué)生從小事做起,、從自己做起，不留長發(fā)、教學(xué)區(qū)不吃零食,、不看無聊的書籍,、講文明話、做文明人,，經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
3.期中成績分析(開課件)
此次期中考試是全市統(tǒng)考，是對學(xué)生分班以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問題： 1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.理科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí)，有懶惰心理
3.少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,，影響考試狀態(tài)
另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致5門學(xué)科總分不高,，部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績不理想,。要引起我們重視,，希望家長配合教育。
幫助學(xué)生樹立信心,、克服困難，是老師和家長共同的責(zé)任,。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作,，以期能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻,。多年的實(shí)踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的成敗,。初中知識的欠缺、進(jìn)入高中后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會，想聽但聽不懂,，課堂知識的容量大、好像長跑,，最初差距不大,，還想追,，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候，就表現(xiàn)為厭學(xué),，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去,，破壞力將相當(dāng)強(qiáng)，個(gè)人不學(xué),，會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。一旦出現(xiàn)這種情況,，我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
三.我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議
1.多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流
為了幫助家長和學(xué)生交流,，溝通,，我們準(zhǔn)備了一些材料(告家長書),，分發(fā)給大家，希望對大家有些幫助,。每個(gè)家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的,。有的對孩子有求必應(yīng)，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事,。”我們認(rèn)為,，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多,。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合新班級任課老師的教學(xué)和管理,爭取有所進(jìn)步.在社會上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)我們.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難,。面對孩子的進(jìn)步與失利,，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),，肯定孩子的長處,，找出不足,。有的家長平時(shí)工作忙,，很少過問學(xué)生的情況，只有考試過后問問成績,，學(xué)生成績一旦不理想就會遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),，久而久之，使得本來對學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心,，家長和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,，破罐子破摔，開始混起了日子,。只有孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法,，如打罵、體罰,、嘮叨等等，不管不問不行,，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨(dú)立想法了,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。
2.正確認(rèn)識學(xué)生的成績
五中是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入五中就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，三年的學(xué)習(xí)中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化,，急功近利,、過分望子成龍的思想要不得,。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),，當(dāng)今社會人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑,。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,，僅用考分的高低來評價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,，一張?jiān)囶}所含蓋的知識面非常有限，再加上孩子剛剛分班，對理科班的學(xué)習(xí)還沒有完全適應(yīng),，能力強(qiáng)的同學(xué)也可能考不出好成績，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低,，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油,。
學(xué)生大多需要鼓勵(lì),，在這里我想說,，我們要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué),、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望有著直接關(guān)系，
4.多和老師溝通
家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長配合,，請及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話,，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來,，共同對孩子的成長負(fù)責(zé),。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。
5.不要過分嬌慣孩子
家長怕孩子吃苦,，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于買手機(jī),、上網(wǎng),、打游戲,、抽煙,、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。
前段時(shí)間,，盡管我們做了大量的工作,，但也一定會存在著這樣或那樣的不足,，希望家長同志們對于我們的教學(xué)管理,、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處,，請各位家長批評指正。謝謝大家!最后再次感謝各位家長的光臨指導(dǎo),。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇三
各位學(xué)生家長下午好：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支持。今天我們把各位家長請來,，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方形成合力,，爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。
首先介紹會議議程安排：
1,、發(fā)學(xué)生寫給家長的信及相關(guān)資料,，家長閱讀并簽字上交
2、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅
3,、由我就這一階段班級教育教學(xué)管理情況向家長作一匯報(bào),，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持;
一,、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅
簡單介紹該生,，發(fā)言后總結(jié),。
二、班級基本情況介紹
(一),、概況：我班是理科班，全班41人,，男生22人,，女生19人,。住校生：37人,，分住4個(gè)宿舍,，走讀生：4人,。 (二)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：
1,、學(xué)習(xí)總體成績：暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三 ,，其中數(shù)學(xué)全市第一,，獲校長特別獎(jiǎng),。
2,、學(xué)生總體學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)多起床到晚上9點(diǎn)多睡覺，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早操后及時(shí)來教室學(xué)習(xí),，時(shí)間抓的很緊。如：侯堪文,、孫婷婷,、王蘭紅、趙娟娟,、等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。還有宮經(jīng)明、金城,、周均賢、王騰達(dá),、彭國林等
(2)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等或偏下的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(3)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功,，但成績不太理想的同學(xué)孫雅琪、寧媛媛,。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)方法不合理,，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫,。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力,，內(nèi)心焦慮，壓力很大,。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反,，甚至使人心灰意懶,、精神崩潰,。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解,，鼓勵(lì)、疏導(dǎo),，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān),。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力,、樹立信心可能更為好一些。
3,、個(gè)人成績狀況和期中考試分析
參見四次成績優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng),、突破獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況名單，下次增加退步獎(jiǎng)
二,、班級目前存在的問題
1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹,，，愛看小說,，，自習(xí)課效率低,，偷偷玩手機(jī)、,，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信,。為此我也懲罰過他們，希望他們增強(qiáng)時(shí)間,、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人,。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動(dòng),，喜歡玩，偷懶;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。
2.學(xué)生偏科現(xiàn)象,。
3.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。尤其有些女生性格內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,。
4、在生活上,，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展，有些學(xué)生有手機(jī),，-----------
5、 關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友,。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重,，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩,、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離(偷竊,、搶劫案， 70% 的犯人是 25 歲以下的青年,，其中又有 70% 是十五六的末成年人)。對朋友講義氣是應(yīng)該的,，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非,，啥忙都幫，最終會把自己幫進(jìn)去,。
針對以上這些問題，我想,，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三、班主任需要做的工作
作為班主任,，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過,，而今天，到自己作為一個(gè)老師,，我堅(jiān)信：只要思想端正，沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高，能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由! 1、.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
2.在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人,，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
3.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。
4.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 ,。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議,，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、消費(fèi)情況,、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。
2.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神狀態(tài)差，容易生病,。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。
3.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果,，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程,。進(jìn)步也好，落后也好,，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果,。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì),，有的情況需要批評，有的需要為他減壓,，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況,，對于孩子的努力，一定要給予肯定,，理解和信任才會讓他有抓好過程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,，如果成績暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受,，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān),，適得其反。
4. 要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問,，也從不在乎,，對自己孩子的個(gè)性,、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的也從來不管,。如果一個(gè)孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育,，得不到家長的配合，這種教育是不成功的,。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心,，甚至還出力不討好。
加強(qiáng)與老師的溝通,，多來學(xué)校走一走，看看孩子,，見見老師。多溝通,，才能多了解。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,，因?yàn)檫@樣會害了孩子,。
5.正確看待高考，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng),。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理、意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。高考就是人生最大的機(jī)會，機(jī)會面前人人平等,。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過人的大腦,，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口,、有心計(jì)、能堅(jiān)持,、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切!各位家長,，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。愿我們攜起手來，齊抓共管,，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展,，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇四
各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,，作我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共27人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同協(xié)商,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題,。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹： 這學(xué)期已過一半,，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到,。課上遵守課堂紀(jì)律,，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到,。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序,。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前,，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱,。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了,。可事實(shí)卻并非如此,，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了,。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,，上課狀態(tài)特別的不好,。導(dǎo)致成績直線下滑,。這些同學(xué)原本都是學(xué)習(xí)比較初中的,，可是現(xiàn)在卻令我非常的失望，令人痛心,。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中,，課下也無法按時(shí)完成作業(yè),。經(jīng)過個(gè)別了解才知道,，原來有些學(xué)生過年后父母因?yàn)楣ぷ魈ΓS爺爺奶奶,，不能及時(shí)的陪孩子完成作業(yè),，忽視了對學(xué)生的管理,，爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降,。
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的,。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì),。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二,、匯報(bào)期中考試
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了兩次調(diào)研考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。
對待孩子的考試成績,，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。
這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。語文只有一個(gè)100分,，是岳博銘同學(xué)，數(shù)學(xué)最高分是98分,，也是岳博銘同學(xué)?？粗⒆觽兊某煽?，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了,。不管如何,，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,。只要我們努力,，采取正確的方法,，孩子們的成績會慢慢好起來的,。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助,。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé),，各司其職,。在學(xué)校歸老師管,，在家歸家長管,。各自盡各自的義務(wù),。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè),。語文方面的作業(yè),，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣,。帶拼音寫生字,，背課文,，做《學(xué)習(xí)樂園》和《課時(shí)訓(xùn)練》,。這些作業(yè)中書寫作業(yè),，語文老師每天都會批改,，有問題大多及時(shí)得的給予解決,。背誦的作業(yè)也是一個(gè)一個(gè)的檢查,，采取的是誰背過了,，去辦公室找老師備,，但是每次背不過課文，留在辦公室背誦的,，往往都是那幾個(gè)同學(xué),。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業(yè),。另外周六日有時(shí)間的話,，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文,，鞏固一下以前學(xué)過的知識,。數(shù)學(xué)方面的作業(yè),，基本上就是《學(xué)習(xí)樂園》和《課時(shí)訓(xùn)練》,，復(fù)習(xí)的時(shí)候會做試卷,，也都是一些簡單的計(jì)算,、轉(zhuǎn)換和根據(jù)題意列算式,。希望家長在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來鞏固一下,。
三,、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。
(二)、學(xué)習(xí)方面
請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè),。
(三)、生活方面
天氣漸熱,，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事,，我們由于人多，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多，不洗澡,、不洗腳的話教室的味道會很難聞,，從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳,，讓你的孩子健健康康,，干干凈凈的!
另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇五
各位家長：
大家早上好!
首先，對諸位的到來表示誠摯的歡迎,，對諸位一貫的理解和支持表示感謝，對諸位的孩子之進(jìn)步與成長表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!
下面,，就請我和大家一起分析一這次考試
一 本次期中考試成績分析：
本次考試是**年級文理分科或的第一次正式考試，文理各科均為本校出題,，文科考察語數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目，滿分理科學(xué)生考察語數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目,。除語文外語之外，其余學(xué)科均有文理之別,。
從考試成績看，各分?jǐn)?shù)段分布正常,，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力,。此次成績沒有協(xié)作體比較，也沒有與高一學(xué)年做具體對比，以下所講,，均就本次考試而論。 首先,，我按文理分科的順序表彰本次考試成績突出的同學(xué)：
1 文科8科總分位居年級前列的同學(xué)有：
??
2 文科6科總分位居年級前列的同學(xué)有：
??
文科6科總分突出的同學(xué)還有：
??
3 文科單科居于年級前列的同學(xué)有：
??
4 理科8科總分居于年級前列的同學(xué)有：
??
5 理科6科總分居于年級前列的有：
??
理科6科總分成績突出的還有：
??
6 理科單科居于年級前列的同學(xué)有：
??
聽到自己孩子名字孩子的家長，心中必定歡欣鼓舞,，因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀,。
因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望，是成長的需要,，如同一棵樹苗必定要向上向著陽光生長。
如果孩子的成與敗變成了家長的榮耀與恥辱,，則孩子必定會背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動(dòng)力的負(fù)擔(dān),。
對于成績平平的孩子，對于成績波動(dòng)滑坡的孩子,，對于成績經(jīng)常處于后面位置的孩子，我們要以自信心鼓勵(lì)孩子,，以寬容心給孩子一個(gè)空間，以平常心示范給孩子——人生各有位置,，人各有短長，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,，而不是都要像誰誰誰一樣。
本學(xué)期以來,，我們有很多活動(dòng)，比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版,，比如文藝演出,，比如下鄉(xiāng)社會實(shí)踐，比如運(yùn)動(dòng)會,、籃球聯(lián)賽等體育競技，在這些活動(dòng)中,，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長或品質(zhì)，每一次都會讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試，和他們一樣,，是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，它只是對于升學(xué)不可替代,，而升學(xué)只是人生的一步，是一時(shí)之事,，只有身心健康成長才是一輩子的大事。
作為老師,，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練,，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面,。
但是，面對成績,，相當(dāng)多的家長還是忍不住失望、悲傷甚至憤怒,，因?yàn)橛行r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了,。那么,，請您深呼吸一次，喝一杯水,，平靜下來，和孩子一起分析一下問題,，找一找原因,，在我們力所能及的地方和孩子一起做好,，在力所不及的地方借助外力,。我相信,，情緒激動(dòng)或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的,。而且，采取行動(dòng)遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義,。 那么，影響孩子成績的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?
讓我們一起來看一下幾個(gè)問題：
1 文理分科分班問題
文理分科是一個(gè)慣性的做法,，也是遼寧省既成事實(shí)的做法，盡管考綱還沒有下達(dá),。 第一，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化,，對本學(xué)科要多投入。
第二,，要適應(yīng)班級人員調(diào)整的變化，盡快融入集體,，廣交同學(xué)。
第三,，要適應(yīng)不同科目高考和會考不同要求的變化，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。
第四，要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化,，即文科思維和理科思維不同,。 這些,，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺悟?qū)嵺`，家長要懂,，要做提醒和監(jiān)督。不明之處,，詢問他人、查詢資料,、家長之間交流都會有幫助。
2 異性交往問題
男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,，到高中,，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛了,。
如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮、常有神秘電話,，眼中常有您不懂的幸福，則多半是遇到心儀的異性了,。
不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問題發(fā)展到了哪一步，首先恭喜您,，他證明并展示了自己的身心健康，他碰到了人類獨(dú)有的不需要理由的一種愛,，這不是壞事。
同時(shí),，請您在關(guān)注孩子的同時(shí)，一定及時(shí)教給他什么能做,，什么不能做，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則,、學(xué)校的紀(jì)律,、社會的道德,。至于具體的教法，可現(xiàn)身說法,，可提供資料,，可隨時(shí)滲透，因家而異,。
補(bǔ)充一句：孩子開始戀愛不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí)，可能是他感覺到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛,。
補(bǔ)充第二句：孩子戀愛這件事和課外閱讀,、上網(wǎng),、打籃球一樣可能會影響學(xué)業(yè)，但不是必然,，家長和老師的責(zé)任是教會他們不影響學(xué)業(yè),。
3違紀(jì)行為,、逆反行為
學(xué)生到了高二，對學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,，高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失，容易因?yàn)殡S意無謂而違紀(jì),，還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子，“看”著老師,，有意違紀(jì),?？梢哉f,，
高二學(xué)年，是學(xué)生問題多發(fā)期,。這屬于正常現(xiàn)象,。
另外，
從學(xué)生年齡看,，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲，生理成熟心理成熟,，獨(dú)立性增強(qiáng)，逆反心理加重,，常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為。且思想工作非常難做,。這也屬于本階段的正常現(xiàn)象,。
雖說正常，并不是說可以合理存在,，恰恰需要我們管教?；驹瓌t就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管，雙方不可或缺,。
對于具體家庭中的一個(gè)孩子，建議針對具體行為和心理狀態(tài)采取措施,，多種方法并用篩選，以變化應(yīng)對變化，從中找出最適合您孩子的方法來,。
此外，過去“一貫”不犯錯(cuò)誤不頂嘴的孩子,，到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯(cuò)誤或頂嘴，諸位不要不理解,，直面就是。
4過度的心理壓力
高二學(xué)年,，學(xué)生學(xué)業(yè)明確,，壓力增加,，對學(xué)習(xí)的期望值，對自身水平的一定認(rèn)識,，都會帶來過重的心理壓力,，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,，尤其要關(guān)注孩子的心理健康。
有的孩子為成績太低而焦慮,，有的為進(jìn)期無法提高而上火，有的為別人太強(qiáng)而難過,，反觀自己，他們可能找不到合適的方法與途徑,，壓力與日俱增而無處釋放,。尤其是一些平日乖巧，上進(jìn)心強(qiáng),，不需要父母操心的，可能更讓他無法言說,，積壓成疾,。
平日里,，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化，針對問題解決問題,。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍，多給孩子溝通機(jī)會,，多讓他表達(dá)心理話,，這都有助于緩解孩子的壓力,，或者調(diào)整心理焦慮。 從根本上說,，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力，少部分是成長煩惱,。那么,，做為父母,，應(yīng)該客觀分析孩子水平，提出合理的要求,，不要期望值過高,。此外,，多了解青春期孩子心理特點(diǎn)，多發(fā)問題,，多了解別的家長如何解決一些具體問題，皆可有收獲,。
在我們身邊，每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長關(guān)注孩子心理,，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對癥治療，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用,。
二，關(guān)于家校溝通,，
據(jù)了解，有的家長常年不跟孩子的老師溝通,，這是非常“可怕”的一件事,。家庭和學(xué)校作為孩子成長中的兩塊正面教育陣地，要一起面對強(qiáng)大的社會負(fù)面教育,，如果連溝通都不溝通，又如何談目標(biāo)一致步伐一致
有的家長是太忙,，有的是善意地為老師減少麻煩，但在效果上是一樣的,。如果怕干擾老師工作,，提前預(yù)約就好，如果是怕老師不好溝通,，注意禮節(jié)就是,。在方法上,，可以電話談,，面談，網(wǎng)絡(luò)上交流,，寫信等等。
作為鞍山一中一員，我誠心歡迎家長們來學(xué)校,，即使有的問題我們暫時(shí)幫不上您，至少可以和您分擔(dān),。
以上為我所講，時(shí)間關(guān)系,，比較簡陋，有興趣家長我們可以在會后具體交流,。
最后，祝各位工作順利,，祝各位的孩子健康快樂!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇六
尊敬的各位家長：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，走向成功,。
今天，借此機(jī)會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。
一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念,。
隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭,，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年,，初一是關(guān)鍵。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?
二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。
(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。
1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。
2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。
3、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。
(二),、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”。與此同時(shí),，自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。
總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍,。
三,、搭建一座“平等、交流,、容忍,、鼓勵(lì)”的橋,。
1、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。
2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。
3,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長見識,。事實(shí)上,，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果,。
4,、鼓勵(lì),。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉,。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。
四,、教育孩子遵守紀(jì)律,。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時(shí)又是學(xué)生提高成績的保證,。正因?yàn)槿绱?，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚(yáng)是愛,，批評也是愛。
五,、與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了。
俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈。老師的工作繁重,，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以,，尊敬老師,，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng),，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,，作為老師，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。
六,、醞造良好的家庭氛圍,。
有句話說的好，“近朱者赤,，近墨者黑,。”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的教養(yǎng),、個(gè)性,、品德,、習(xí)慣,，使其受益無窮。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師,，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。試想,，一個(gè)經(jīng)常充滿著吵鬧聲,、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?
指責(zé)中長大的孩子,，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞強(qiáng),。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾,。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾,。
嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子,，將來容易鉤心斗角,。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚,。
容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐性,。
鼓勵(lì)中長大的孩子，將來必能充滿自信,。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩,。
嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子,，將來必能心胸廣大,。
認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo),。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方,。
誠實(shí)中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義真理,。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己,、信任他人。
友善中長大的孩子,，將來必能對世界多一份關(guān)懷,。
祥和中長大的孩子,，將來必能有平和的心境。
七,、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”,。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛，不是真正的愛,，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。
1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督,，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失,。
2,、手機(jī),、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個(gè)作用的話,，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出,。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動(dòng)場所,、時(shí)間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。
八,、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),。
父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師,。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能,。家長也應(yīng)和教師一道，不要等成績,，而要向過程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功,。
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。
2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí),。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)
3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。
4,、指導(dǎo)孩子合理看電視,、上網(wǎng)和交友,。
5,、每周五過目一下孩子的作業(yè)。
較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話,。
6、關(guān)心孩子的雙休日,。
家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇七
尊敬的各位家長：
大家好!
首先,，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加家長會,，表示深深的感謝!今天有_____位家長能按時(shí)到會,，表現(xiàn)了你們對孩子教育的重視，對學(xué)校,、班級工作的支持，在此,，我代表南皮學(xué)校九年級的所有老師對大家表示衷心感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們?nèi)甑闹袑W(xué)生活就要結(jié)束了,，今天是5月17號，下個(gè)月的24號學(xué)生就要離校,，25號,、26號參加中招考試,，雖然表面上看還有一個(gè)月零7天,，但是如果細(xì)算,，除去5個(gè)周日，再加上一個(gè)端午節(jié),，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月,，初三臨考前的家長會發(fā)言稿。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入中考前的最后沖刺階段，為了你的孩子能夠在中考時(shí)考出理想的成績,，我們特別舉行這次家長會,。目的：就是和各位家長朋友一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問題,。 (路可以回頭看，但不可以回頭走)
會議目的：
1,、進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的孩子情況,、中考相關(guān)政策，以期給孩子正確定位,，共同擬定奮斗目標(biāo)。
2,、家,、校攜手并肩,，促進(jìn)孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績提高,。
3,、共同努力備戰(zhàn)今年六月的中考，然而為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力。
了解中考相關(guān)政策：
中考各科成績：語文：120,、數(shù)學(xué)：120、英語：120,、物理：70,、政治：70、化學(xué)：50,、歷史：50,、體育：70,、實(shí)驗(yàn)：30,、總分：700分。
目前，實(shí)驗(yàn),、體育已經(jīng)考過,，沒有第二次機(jī)會,。文化科目才進(jìn)行了第一次模擬考試;本周四學(xué)校要進(jìn)行第二次模擬;下周四,，全市要進(jìn)行第二次模擬考試,。都看看孩子桌上的成績,，你認(rèn)為你的孩子成績怎么樣,，有沒有達(dá)到你的理想目標(biāo),。
結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,，現(xiàn)就本班目前的教學(xué)管理舉措,，然后對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施和臨近中考,，家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題與各位家長交流,，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正,。
學(xué)生現(xiàn)狀：
1,、目標(biāo)不明確：考哪?
2,、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不會合理利用時(shí)間,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而沒有完全進(jìn)入備戰(zhàn)中考狀態(tài),、 ,。
3,、現(xiàn)在學(xué)生升學(xué)壓力較重,。 來自：家長,、同學(xué),、社會。注意調(diào)解,。
4,、意志力薄弱，不能持之以恒,，有始無終,。
初三學(xué)生部分心理特點(diǎn)：
1、初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟,，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期,，他們自我意識在增強(qiáng),，開始要自由,，不要約束,，嫌嘮叨,，脾氣暴躁，不愿與家長溝通,，愛虛榮,。
2、有部分學(xué)生腦子很聰明,，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點(diǎn),，然后想要好成績,，但又怕苦怕累;想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來;
3,、想認(rèn)真作業(yè),，但又不能堅(jiān)持長久
針對以上現(xiàn)狀,，我注意從以下幾方面努力：
一、樹立紀(jì)律觀念,。
二,、樹立時(shí)間和效率觀念,。
三,、樹立競爭觀念,。
從這幾方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)：
(一)協(xié)調(diào)各科老師,，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生的自信心,。
(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用,，消除他們怕考,、怕敗的心理。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，然后保持他們學(xué)習(xí)的恒心,、耐心,，和平常心,。
考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢?
(一)關(guān)鍵時(shí)刻,，做個(gè)有思想的家長：
1,、減少抱怨，不再責(zé)備,，多多鼓勵(lì)。
2,、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3,、了解孩子，幫助他們對自己準(zhǔn)確定位,。
4,、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率,。
5,、做好孩子的思想工作,，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來,，切忌分散精力,。做到讓孩子不上網(wǎng),、慎交友,。
(二)做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1,、讓孩子保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);
2,、讓孩子用一種客觀的眼光審視自己的成績;
3,、讓孩子用一種平和的心態(tài)應(yīng)對?？己椭锌?。
(三)關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1,、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，然而大腦和心理都很疲勞,，家長要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力,。
2、安排好孩子的三餐,，進(jìn)行合理的營養(yǎng)搭配，然后保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給,。
3,、堅(jiān)決杜絕開夜車,，打疲勞戰(zhàn),。
4,、有條件的家長幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙,、筆記,、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,，盡量做到題不二錯(cuò),。
四、多與科任老師溝通,，
1,、及時(shí)了解孩子情況,，
2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問題,，
3,、及早解決問題,。
五、針對孩子的不同情況,，非常時(shí)期要有非常的舉措!
1、成績好的——容易驕傲,、放松——樹更高目標(biāo),、提更高要求;
2,、成績差的——容易灰心泄氣,、自暴自棄——鼓勵(lì)樹信心,、定目標(biāo)、嚴(yán)管理,、力求進(jìn)步,、挖掘內(nèi)力;
3,、成績在邊緣上,、中等,、腦子不笨,，自制力差,、怕吃苦——要嚴(yán)管,、加強(qiáng)監(jiān)控,、多做思想工作,、激發(fā)其動(dòng)力,。
4,、大多科目可以,、個(gè)別科目薄弱——快補(bǔ)習(xí)找家教輔導(dǎo)班,、查漏補(bǔ)缺,、揚(yáng)長補(bǔ)短;
5,、學(xué)習(xí)不得法、勤奮但成績不理想——千萬別歸結(jié)到腦子笨上,，多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒;
6,、成績落后,、沉迷游戲,、有早戀苗頭影響別人學(xué)習(xí)——加強(qiáng)監(jiān)控和教育,、及時(shí)溝通,、嚴(yán)格管理。
各位家長朋友,，您也許很忙,，但在目前這樣關(guān)鍵的時(shí)刻,，請務(wù)必在百忙之中抽出時(shí)間和精力,，多關(guān)注自己的孩子,，因?yàn)樗麄兊搅巳松牡谝粋€(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考! 這個(gè)轉(zhuǎn)折將影響到孩子一生的發(fā)展。在這個(gè)節(jié)骨眼上,，我們的付出最應(yīng)該,，最值得,，效果往往也最明顯,，也最是時(shí)候,，就像種莊稼講究節(jié)氣一樣。
也許您的孩子原本升學(xué)無望,，而因?yàn)槟年P(guān)注與重視他榜上有名;然而難道您不高興嗎?
也許您的孩子原本升學(xué)大有希望,，但就是因?yàn)槟P(guān)注不夠而最終與重點(diǎn)高中失之交臂,，難道您不覺得遺憾嗎?
也許在孩子升學(xué)這個(gè)問題上我們付出了巨大的精力和關(guān)注,，但最終也沒有達(dá)到我們的期望,，但我們已經(jīng)盡力了,，盡心了，我們不后悔!如果我們不關(guān)注他的話也許比他現(xiàn)在的情況更糟糕!
我們可以從這些方面注意：
1,、幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用星期六,、日的時(shí)間,，有差科的可用于補(bǔ)差。
2,、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分艱苦，要消耗大量的精力和體力,，因此要適當(dāng)給子女補(bǔ)充營養(yǎng),，特別注意早餐的營養(yǎng),。 3,、教育孩子要有責(zé)任心,。幫助孩子訂計(jì)劃,，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時(shí)間表,，督促孩子堅(jiān)持執(zhí)行,，建立責(zé)任感,。
4,、多了解子女學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程,。
建議：
1、掌握孩子在校的時(shí)間,，很晚了還不回家，出來接一接,，找一找,，而不是不管不問,，造成嚴(yán)重后果了再著急為時(shí)已晚,。(徹夜不歸,、在田間吸煙聚堆,、在網(wǎng)吧過夜)
3,、孩子有事做到親自向老師請假,。不要心疼那兩毛錢的電話費(fèi),，讓孩子有機(jī)可乘、老師家長都不到人在哪,。(到豐莊閑逛,，到別的學(xué)校去玩、在路上看風(fēng)景,，在土坑里睡覺,，在家玩電腦)
2,、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，禁止孩子上網(wǎng)吧和游戲廳等場所,，不要因?yàn)橛绣X就鋪張浪費(fèi),，過個(gè)生日在ktv唱歌,、飯店吃大餐,。這都是一些不良現(xiàn)象,，今天吃你的,，明天吃他的,，不僅浪費(fèi)金錢,、浪費(fèi)時(shí)間,，更重要的是讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，形成不良風(fēng)氣,，造成不良后果。
3,、反對孩子晚上出來玩，夜不歸宿火留其他孩子在你家留宿,。九年級放學(xué)晚,、飯后都在8點(diǎn)多,，還有作業(yè)要做,，哪有時(shí)間出來玩,，只要是經(jīng)常出來玩的，和同學(xué)在一起寫作業(yè)、睡覺的成績滑坡都很快,。
4、不要把手機(jī),、mp3等東西給子女，不許他們?nèi)景l(fā),、燙發(fā),。本學(xué)期剛開學(xué)有個(gè)別男生染發(fā)燙發(fā),，但最近這段時(shí)間沒有這種現(xiàn)象,。但本學(xué)期沒收手機(jī)：高鑫宇、李賽,、焦亞茹，又用各種手段拿走手機(jī),。我不知道你們給孩子手機(jī)的目的是什么，但是我知道,，大部分孩子有了手機(jī)都學(xué)會了分心，都學(xué)會了廣交朋友,，學(xué)會了玩游戲,，愛上了自拍。
5,、和老師多溝通,，多與孩子溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，注意每一次考試的成績,，及時(shí)了解學(xué)習(xí),、行為動(dòng)態(tài),。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。
謝謝大家!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇八
各位家長：晚上好!
歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會，首先我代表學(xué)校向各位家長對學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!
各位家長,，八年級是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快,、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期,。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩(wěn)定,，性意識開始覺醒。所以對于八年級的孩子,，學(xué)校、家長都要給予特別的關(guān)注,、萬分的重視,。
對于學(xué)校來說，八年級一直是我們特別重視的一個(gè)年級,，本屆八年級從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育。
一是教師方面：通過宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，愛生奉獻(xiàn),，自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修,、校本培訓(xùn),，提高教師的育德育人能力。
二是班級層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建,，構(gòu)建和諧、文明,、舒適的育人環(huán)境和民主、融洽,、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí),。
三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手,，開展青春健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的變化,，指導(dǎo)他們珍惜十四歲的青春年華，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、集體主義觀念和社會責(zé)任感，邁好青春第一步,。
我想，除了學(xué)校的努力外,，家長的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要,，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題，提高親子溝通的能力,，同時(shí)希望家校合一，形成共識,，努力提高八年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，為進(jìn)入九年級順利畢業(yè)、考入理想的高中打好基礎(chǔ),。
今天家長會的第一個(gè)議程是請“中國家庭教育專家”、“中國未成年人家庭教育科普報(bào)告會全國巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓,、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育”專題講座，《親子溝通的技巧》,。
報(bào)告之后的第二個(gè)議程，是回到班級與班主任進(jìn)行交流溝通,。
最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容：
1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪,，了解他們十四歲時(shí)的情況,，用周記形式交流采訪體會,。
2,、召開初二年級家長會,，舉行“青春期教育的講座”，動(dòng)員家長一起參與這次活動(dòng),。同時(shí)下發(fā)《給初二學(xué)生家長的一封信》，要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎(chǔ)上,，由家長給孩子寫一封信,，通過學(xué)生和父母的書信交流，表達(dá)父母對孩子的殷切希望,，增進(jìn)家長與孩子的溝通。
3,、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報(bào)。
4,、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會。
5,、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：
6、觀看一次青春期教育光碟,。
7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級藝術(shù)綜合大賽,。
整個(gè)活動(dòng)中需要家長配合做的有三件事：
一是與孩子進(jìn)行一次交流，講講自己十四歲時(shí)的情況,。
二是給孩子寫一封信，表達(dá)父母對孩子步入青春的殷切希望,。
三是給孩子準(zhǔn)備一張6寸大的生活照片。
最后,，希望各位家長支持這次活動(dòng)，與孩子一起參與這次活動(dòng),，共同搞好這次活動(dòng)。讓這次活動(dòng)在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間,，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。
謝謝各位家長!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇九
各位家長朋友們：
大家好!
很快一個(gè)學(xué)期又過去了，按照學(xué)校的慣例,，開學(xué)初和學(xué)期末都會召開一次家長會,。那么這次家長會的目的主要有兩個(gè),，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今天要講的主題,。
一是感謝，感謝大多數(shù)家長的理解和配合,。對于平時(shí)我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成,，甚至有些家長還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子,，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長,、李x的家長，李x的家長,、黃x的家長、李x家長等等,、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。(舉例：李x的家長督促孩子的實(shí)例)
還有我每次單元測試完講評后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長簽名,，加意見。這是我一直以來的慣例來的,，為什么要你們加意見?一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后,，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題,，雖然成績代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果,，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí),，但是由于粗心大意或者某些不是知識盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績考得不好,，等等你都需要去了解,，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長的過程,，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的話語,。
通過這個(gè)分?jǐn)?shù),，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況,。你的意見可以是對孩子的鼓勵(lì),，鞭策,，期望,，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以,，我就不相信沒有東西寫,。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子,。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多,，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí),，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會更加注重考試的成績,。
現(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的,，合格不合格都沒有什么所謂的,，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性,，成績的重要性,，所以他覺得無所謂,。舉個(gè)我們班的例子，(李x的例子),。記得我開學(xué)初也講過,，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師,，孩子是你自己的,，家長的作用,，家庭教育的作用誰也替代不了,，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。
單單靠老師留留堂,，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的,，一個(gè)巴掌拍不響,，如果家長不配合的話,，效果絕對是倍功半的,。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律,，也就說5天的學(xué)校教育,，而我們需要的是1+1》2的效果,。所以,，我也希望,，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的,。自然他就重視,。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課,，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校,，我們班沒有一個(gè)人遲到,。評價(jià)很好,。
二是感動(dòng),，感動(dòng)于學(xué)生的懂事,，這班學(xué)生很單純，講道理他都會接受的,。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期,，對很多東西都很好奇,，對情情愛愛的東西,，又似懂非懂,，分散了注意力,。特別是一些女的同學(xué),，家長你回去注意觀察一下,，在這敏感時(shí)期家長一定要關(guān)注他的成長，及時(shí)給以正確的引導(dǎo),，舉例子,，,，我就告訴她我對他的期望值,，感動(dòng)于家長的不懈付出,。李x家長。
三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長的理解,、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲,，在大家的共同努力和付出下,，我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績,。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級新生,。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。
今天的會，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，班級情況介紹,。第二,，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和老師配合的工作;第五,，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作,。
一,、班級情況介紹
本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，女生29人,。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會上，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng),，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績。(報(bào)學(xué)生姓名,，表揚(yáng)一下)
二,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子,。
1、重心定位,。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視,，對此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。
2、關(guān)系定位,。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說三道四，說別人的不是,，他就也會學(xué)你。簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。
4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5,、學(xué)會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題,，只做對了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做?真是了不起,。或者說：你昨天做錯(cuò)了3道題,，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們,，改變說法，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5,、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三,、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課,，有時(shí)，我會因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。
2，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，形成良好的品德,。
我會在日常教學(xué)中，教他們,，只要心中有愛，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對一切,，對自己寬容，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等,。
3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育,。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題,，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等,。
四,，需要家長配合的工作
1、 安全問題,。活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。
3、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品,。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。
5,、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年,。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。
(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實(shí)際上呢,，有名無實(shí),。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>
(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的,。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。
五,、期中考試情況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求,。
1、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看,，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,，書寫怎樣?不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語文能力好不好，要到三年級才能真正看出來,。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容,。學(xué)生通過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算,，那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長每天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們,，我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十一
各位家長：
大家好!很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
一,、期中考試總結(jié)：
這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學(xué)生對1——5單元內(nèi)容的鞏固情況,，從學(xué)生做題的情況來看，學(xué)生對基本知識的掌握還是比較扎實(shí)的,，如，計(jì)算題中,，直接寫得數(shù)和用豎式計(jì)算，學(xué)生的出錯(cuò)率就很小,，再比如，第七大題,，解決問題中,，對于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決,，是加法，還是減法,，或者是乘除法,，很多學(xué)生都能正確判斷，出錯(cuò)也很少,。出錯(cuò)較多的如是1、在( )里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位,，如，小明身高135米,，課桌的高度是80分米。2,、找規(guī)律：3950,、4500,。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同,，咱們家長也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了,，在這里我就不在多說了。
二 ,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題：
1、語言表達(dá)能力不強(qiáng),。
2、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高,。
二,、關(guān)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，有幾點(diǎn)想法和大家交流一下：
1、正視孩子的“粗心”,。關(guān)于“粗心”這個(gè)話題，我想和家長說：粗心不是小毛病,，而是一種錯(cuò)誤。
(1)粗心比無知更糟糕,。一道題目因?yàn)椴粫鲥e(cuò)，我們可以原諒,，不會我們可以講，講明白了就會了,，但是粗心就不同了，做題時(shí)多寫個(gè)0,，少寫單位了;23寫成32等等，這些錯(cuò)誤可能不會引起孩子足夠的重視,，只是認(rèn)為，下次注意就好了,。這種輕描淡寫的注意,，孩子一會兒就忘了,，下次,，孩子還會出錯(cuò)。
(2)粗心會養(yǎng)成習(xí)慣,，一旦形成習(xí)慣，就不好改變了,。
所以,，關(guān)于孩子的粗心,，咱們都應(yīng)該很好的重視起來。
2,、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度,，其次就是要養(yǎng)成檢查的 習(xí)慣,。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè)，實(shí)際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè),。有效的檢查還可以避免“粗心”,。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,，也是很重要的。檢查作業(yè)的過程,，應(yīng)該是先由家長指導(dǎo)，然后在逐步放手,，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣,。如,，計(jì)算題的檢查,，可以讓孩子先要對照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象,，然后再檢查計(jì)算是否正確,?？赡苡行┘议L很忙,，或者有些家長說已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因，這些都可以理解,。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整，我想我們家長只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到,。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度,。
3,、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo),。學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)會學(xué)習(xí)的開始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對情境窗中的信息,，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問題,，這可以鍛煉孩子的問題意識,。孩子的問題意識好了，對解決應(yīng)用題會有很大的幫助,。(2)對于課本上的問題,，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問題是使學(xué)生一定要掌握的知識點(diǎn),，所以，在預(yù)習(xí)的時(shí)候,，不要讓孩子直接看課本上的答案，尤其是應(yīng)用題方面。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來,，然后對照課本中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平,。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。(3)標(biāo)注不明白的地方,。等到老師講授的時(shí)候，有重點(diǎn)的去聽,。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”，對于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會有很大的幫助,。
4、要重視孩子的口算,。
有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多,，家長要引起重視,。如果低段不抓好口算,，到了中,、高段，運(yùn)算步驟多了,，計(jì)算錯(cuò)誤會更厲害。所以,，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練,，家長做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽,，看孩子是否算對,，不對的要及時(shí)指出來,。
5、應(yīng)用題的輔導(dǎo),。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷著說不會,，所以應(yīng)用題的讀題很重要?？梢宰尯⒆佣嘧x讀題目，讀上幾遍后,，可能孩子就明白了題意，思路也就通了,。還有就是，注意引導(dǎo)孩子自己說思路,，先求什么，再求什么?讓孩子在說的過程中,，不僅鍛煉了思維，同時(shí)也有助于語言表達(dá)能力的提高,。
6,、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”?！板e(cuò)題本”的格式可以分：日期,、錯(cuò)題原型、錯(cuò)誤原因,、正解幾部分。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”,。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。
以上只是自己一些淺薄的想法,，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好,。不當(dāng)之處，敬請指正,。最后,，再次感謝大家光臨二年級一班!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十二
各位家長：下午好!
首先,， 請?jiān)试S我代表高三(2)班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝各位家長一直以來對學(xué)校及我的工作的支持。今天,，借這樣一個(gè)機(jī)會，我主要想跟各位家長談如下五方面的問題：
一,、班主任工作
二、20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案,。
三,、 班級情況,，主要對期中考試成績進(jìn)行分析。
四,、如何做好孩子的心理輔導(dǎo)
五、給家長的建議
第一方面：班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。
3.在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。我記得在以前的家長會上我就曾講過,，我的目標(biāo)是：先成人、后成才,，現(xiàn)在看來，第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，我們班的大部分孩子都很有人情味，能夠理解老師,、家長的良苦用心。但做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問,。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議(這一點(diǎn)我要檢討,，我做的還不夠好),，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
第二方面： 20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案
1.遼寧省20xx年普通高等學(xué)校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線如下：
批次/科類 一本 二本 三本 提前?？??？聘呗?/p>
文史類 538 470 408 420 350
2.20xx年遼寧省高考的考試科目,、形式及時(shí)間等具體細(xì)節(jié)如下,。
科目設(shè)置：3+文/理綜合?！?”指語文,、數(shù)學(xué)和外語三科,。數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué),。“文/理綜合”指文科考生同時(shí)考政治,、歷史和地理三科;理科考生同時(shí)考物理、化學(xué)和生物三科,。取消了“反向小綜合”,。
考試時(shí)間及滿分值：語文150分鐘、滿分值為150分,，數(shù)學(xué)120分鐘,、150分，外語120分鐘,、150分,，文/理綜合為150分鐘,、300分,，四科總分為750分,。
考試日期：國家規(guī)定的高考時(shí)間,，共兩天。
考試范圍：教育部頒發(fā)的普通高中課程方案及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，以及遼寧省普通高中課程改革選修課指導(dǎo)意見中規(guī)定的相關(guān)課程內(nèi)容,。
命題取向和題型：省里要求命題時(shí)強(qiáng)調(diào)試題選擇性,，要求考生限量選作，同科目選作題難度做到均衡,。同時(shí),，將適當(dāng)加大選擇題力度，這樣做可以更好地體現(xiàn)課程改革的精神,，引領(lǐng)普通高中全面落實(shí)國家的課程計(jì)劃,，推進(jìn)課程改革,。
3.遼寧省20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間已確定，較往年有所提前,。準(zhǔn)備參加藝術(shù)類的考生需要在20xx年12月5日至10日進(jìn)行報(bào)名，普通類考生及其他考生報(bào)名時(shí)間為20xx年12月12日至19日,。
第三方面：成績分析(下發(fā)成績表)
第四方面：如何做好孩子的心理輔導(dǎo)
各位家長，孩子到了高三,，你們更關(guān)注、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率,，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：
1.釋放壓力，輕裝上陣
升入高三以后,，大家普遍感覺壓力倍增，這壓力來自于方方面面,，而自我要求過高是最主要的方面。但殊不知事與愿違,，壓力過大,，背負(fù)過重，便會使自己成為一個(gè)過度膨脹的氣球,，隨時(shí)都有破裂的危險(xiǎn),，這也難怪許多高三同學(xué)經(jīng)常抱怨什么“頭都快要炸了”,、“我快瘋了”，為了高考,，焦慮萬分，愁腸百結(jié),。
因此,，要學(xué)會為自己釋放壓力,。如何釋放呢?不妨先把最壞的結(jié)果想一想,，其實(shí)不外乎就是落榜,。
當(dāng)然,，誰都希望自己一舉成功,，早日圓大學(xué)夢。但,，現(xiàn)實(shí)中總會有人失望,。但要相信,，“上帝為你關(guān)閉了這一扇窗，就必定會為你打開另一扇窗”,，你會因此比別人多了一分面對挫折的勇氣,，多了一份不平常的經(jīng)歷，所以,，何必為此整日愁眉不展，唉聲嘆氣,，把該努力學(xué)習(xí)的時(shí)間白白浪費(fèi)在無謂的嘆息中呢?
打消顧慮,，輕裝上陣定會有意想不到的收獲。不過,，一點(diǎn)壓力也沒有,，也會降低我們的學(xué)習(xí)積極性。所以,，要讓孩子們學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力,。不要給自己一道“死命令”：今年非考上不可。
我們可以有100次的失敗,，但這并不妨礙我們有第101次的追求,，況且高考并不是我們成才的唯一出路,，何苦把自己逼到一個(gè)“死胡同”呢?
2.克服焦慮，優(yōu)化情緒
臨近高考,，心情緊張,，擔(dān)心自己發(fā)揮不好是高三學(xué)生中普遍存在的問題，這個(gè)時(shí)候不緊張才麻煩,。其實(shí)隨著緊張度的提高,，學(xué)習(xí)成績也會提高。
但緊張過度又會物極必反,，有的同學(xué)會出現(xiàn)心慌氣短,、頭暈失眠,、情緒不穩(wěn)等癥狀。過度焦慮使人不能集中精力,，記憶力受到干擾，到考場上也會丟三落四,，大腦不靈活，思考能力下降,。那么怎么才能克服焦慮，優(yōu)化情緒呢?
首先要以平常心對待高考,，只是把它當(dāng)成和平常一樣的考試，這樣心情自然穩(wěn)定,。其次，不要把考試焦慮看得過重,。一般學(xué)生在面臨考試特別是高考時(shí)都會有一些焦慮現(xiàn)象,，即：有些緊張，有些不安,，有些著急。這對學(xué)生來講是難免的，“聽之任之”,，焦慮便難以作祟,。
如果過分為焦慮擔(dān)憂，反而心中刻上焦慮的痕跡,，使癥狀越來越嚴(yán)重,。而且考試焦慮也是相當(dāng)普遍的。大多數(shù)考生都存在程度不一的焦慮,。誰過分看重考試焦慮,，誰就會受到影響。如果已經(jīng)出現(xiàn)心慌,，心跳加快等情況,，可以試試自我放松。一個(gè)是做深呼吸;另一個(gè)是把全身肌肉繃緊再放松,，也可以與深呼吸一起做,。累了做煩了的時(shí)候做幾遍可使大腦得到休息,，提高學(xué)習(xí)效率。此外,，或者是想象美好的事物或景色,，或者是散步、打球,、聽音樂,、聊天,、做家務(wù)都可以起到放松的作用,。
3.科學(xué)用腦,，提高效率
很多高三同學(xué)反映,，“自己學(xué)習(xí)不可謂不努力，可收獲卻不大,，導(dǎo)致自己都喪失信心了,?！边@是因?yàn)椋瑳]有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)的努力是回家后熬更受夜,，苦苦鉆研。等到第二天到學(xué)校后卻是頭重腳輕,，兩眼昏花，對于老師提醒的重點(diǎn)和難點(diǎn)不甚知之,。
上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來,。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點(diǎn)不能開小差,。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來,、能力庫遷移過來的話,，應(yīng)對高考會綽綽有余,。
每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)并不是好的學(xué)習(xí)方法,，要學(xué)會勞逸結(jié)合,，體腦交替，保證我們大腦的思路清晰,，才能有比較高的學(xué)習(xí)效率,。另外,，還要注意及時(shí)理清線索，梳理知識脈絡(luò),，使知識系統(tǒng)化,，有利于我們從整體上去理解記憶。
4.恰當(dāng)定位,，樹立自信
一些同學(xué)由于定位的不恰當(dāng)而對自己缺乏信心,。如有的同學(xué)認(rèn)為自己只有考上重點(diǎn)大學(xué)才叫有出息,，才有面子,，才會有前途,，因而把期望值定得過高,，于是開始拼命地學(xué)習(xí),，但付出的努力在短時(shí)間內(nèi)看不到效果而對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,，認(rèn)為自己技不如人，從而喪失信心,。
而另一些同學(xué)卻因?yàn)闀旱某煽兟浜蠡蚴且蚯巴镜牟豢深A(yù)測而自卑自憐,，喪失進(jìn)取心,。這就好比沒上戰(zhàn)場就先認(rèn)輸，在氣勢上就比別人矮了三分,。有句話說得好：有自信有一定成功,，但沒有自信卻絕對不會成功,。信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,，藐視困難，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹,，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì),，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏,，去爭取成功,。
5.理解孩子，相互溝通
高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué)。這樣一來,，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。家長們希望孩子能上大學(xué),，能成才,，這種心情是可以理解的,，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也要關(guān)心孩子的心理健康,。
高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，容易煩躁，因此家長不要對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力,。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,，
高三階段,，考試會多一些,，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
多引導(dǎo),，少加壓,。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒,，行百里教半九十,，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無功而返,。
多溝通,，少埋怨。多與孩子溝通,，講講你的想法,、經(jīng)驗(yàn),，聽聽孩子的意見。多與教師溝通,，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會和途徑也少了,，希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見,，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師,、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,，對此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責(zé)備老師,，偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì),、幫助孩子正確
第五方面：給家長的建議
1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，做好后勤保障工作。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。(最近天氣變化大,，經(jīng)常提醒孩子。班級多名同學(xué)得病)
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學(xué)都對付),。
5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦，少看一些電視,。
7.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育,。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會,。
當(dāng)然,，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事,，態(tài)度決定一切!
人無完人,，我有很多缺點(diǎn)，希望您和您的孩子多包涵,，我會不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過上幸福的生活,，這也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家長一道,，為我們這屆高三的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中取得輝煌的成績。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩,，不過癮，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?
第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。
第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四,、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會是最棒的,。
2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。而非將就孩子,，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4,、多鼓勵(lì)，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。
第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。
三、提出建議,。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。
2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!
謝謝大家!
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十四
八( )班家長會主持詞
開場篇
甲：親愛的爺爺,、奶奶;叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸,、媽媽
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我代表八( )班的全體同學(xué)，對各位家長在百忙之中,，抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面我宣布八年級( )班家校聯(lián)誼會現(xiàn)在開始,。 乙：對于今天的家長會,，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機(jī)會,，借此了解我們半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長情況,，希望能得到您的理解,、支持和鼓勵(lì)。下面有請我們親愛的班長 介紹班級各方面情況,。
甲：感謝 對我們這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí),、生活等方面的總結(jié)。
乙：親人總是給我們無微的照料,，總是給我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境,，有時(shí)甚至盡了全力，而我們能說的只能是謝謝和感激!
合: 謝謝您,，爸爸媽媽,，謝謝所有關(guān)心著我們的親人。
甲：下面請聽歌曲----
總結(jié)篇
乙：謝謝 的精彩表演,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試,，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，他們用成績證明了有付出就有回報(bào)的真諦,。
甲：有一個(gè)同學(xué)，她用勤奮一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想;她用自己的行動(dòng)詮釋了行動(dòng)
比語言更有分量,。她選擇了遠(yuǎn)方，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,，使她具有感動(dòng)八年級,、感動(dòng)漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實(shí)無華,、堅(jiān)持不懈的奮斗,，更是經(jīng)歷挫折，毅然堅(jiān)強(qiáng)的渴望,。她就是我們的驕傲—— 。 下面請她說說自己的心里話,。掌聲有請 發(fā)言,。
乙：謝謝 的精彩發(fā)言,。
“每次考試只要進(jìn)步就行”老師經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們,。有這樣一個(gè)同學(xué),，平他默默無聞,，我們看到的只是他刻苦的樣子,，他不斷努力,，不斷進(jìn)步,。在年級中進(jìn)步 名的 同學(xué),。下面就有請進(jìn)步學(xué)生代表 來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受和經(jīng)驗(yàn),。
甲：謝謝 的精彩發(fā)言。
俗話說得好：每一個(gè)成功的人后面,，總有默默無聞的眾多支持者,。今天我們請到 的家長,，來談?wù)勊慕逃砟睢?/p>
乙：謝謝 ,，他為我們帶來了新的家庭教育理念。
高二上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 高二上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識。
一,、幼兒園的基本情況
我園共設(shè)x個(gè)班級,，xx名教職員工，在園幼兒xx名,。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改,，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新，配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動(dòng)室,、午睡室、洗手間,、多功能教室、餐廳,、綠化場地等)。
二,、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要刻意去追求孩子學(xué)多少知識,。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨,，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言、音樂,、體育、計(jì)算,、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動(dòng)),。
我們注重幼兒語言、動(dòng)手,、表演、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在市才藝,、繪畫,、科技等比賽中獲獎(jiǎng),。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐,、點(diǎn)心),，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所,、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室,、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心、學(xué)得舒心,。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育,，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話,、不善交往、性格暴躁等,。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策,。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。
還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子,，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長,，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢,、堅(jiān)毅,、睿智,。
所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識字嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識,，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。
孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四,、幼兒在園的安全問題
我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。
② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。
③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任,。又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。
所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>
以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育,。
五,、理解,、支持老師的工作
教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。
我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又咬，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記,，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。
六,、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:
(1)請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園,。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機(jī)”接送制度,，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園,，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>
(3)無論送孩子,，還是接孩子，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走,，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度,，并有序停車,。
各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
