在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園活動策劃書篇一

20xx年6月1日上午9：00十點半

1,、增進親子感情,，促進家庭教育

2、讓孩子通過游戲體驗合作的喜悅,，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神

音樂

1,、家長進入教室，并在9：00簽到

2,、開場白：父母朋友好,。首先，我代表班里的幾位老師,，感謝大家對我們工作的支持,，在百忙之中來幼兒園和我們一起慶祝”“6月1日”,，謝謝！因為我們活動的主題是“在家玩得開心”然后我們先和小朋友互動,，為后面的游戲打基礎(chǔ)

游戲安排：

1,、第一場：包嬌子(兒歌表演)

父母把孩子抱在懷里，對他們微笑：“揉面，剁餡,，搟皮,，包在袋子里，放在鍋里煮,，一口吃掉,。(玩兩次)

2、兒歌表演：通過孩子們在花園里的生活和學習,，他們一天天變得越來越懂事,！一天比一天聰明！作為老師,，我們很高興,。請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》《排隊歌》《走路歌》《洗手歌》《別打》

3、第二場：《快樂跳躍》

材質(zhì)：幾個戒指

怎么玩：把圓圈放在活動室的地板上,，放成一條小路,。家長和孩子會一個個排隊，一個個跳過圈,。第一隊會贏

4,、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：4片荷葉和幾件青蛙頭飾

怎么玩：把孩子家長分成四組，站在場地兩端,，面對面的玩游戲,。父母帶領(lǐng)孩子交替跳荷葉，跳到對面一組,。對面組第一排接手荷葉,，跳到對面，直到所有跳組都贏為止

5,、節(jié)奏表演：生動有趣的節(jié)奏表演是孩子們最喜歡參加的表演之一,。讓我們歡迎我們的孩子為大家表演幾個節(jié)奏，如“小帕特”,、“找朋友”,、“如果你覺得開心就拍手”(英文歌)、“頭,、肩,、膝、趾”(英文歌)

6,、游戲4：

踩氣球

怎么玩：父母把提前綁好的氣球綁在自己的一條腿上,，背著孩子踩在別人腿上的氣球上，堅持最后一個氣球沒破的父母獲勝

7,、綁定：

此刻的笑聲代表著我們的生活充滿了希望,，親愛的父母,、朋友和孩子！祝你天天開心健康,！慶?！皟和矣袠啡ぁ被顒拥酱私Y(jié)束。感謝您的光臨和參與,。謝謝你,。再見！

幼兒園活動策劃書篇二

環(huán)境,，是影響孩子最為有效的老師,。國慶節(jié)即將來臨，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗,，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中,。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力,。“國旗紅紅的”其活動在國慶節(jié)前夕開始,，可充分發(fā)揮孩子對國慶節(jié)的認識,。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學習一些國慶常識。

中班閱讀活動：《國旗紅紅的》

1,、學習兒歌“國旗紅紅的”,，并理解里面的內(nèi)容。

2,、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日。

3,、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,，并學習升國旗。

1,、談話導(dǎo)入

（1）知道國慶節(jié)是誰的生日嗎,？

（2）初步了解國慶節(jié)的由來。

（3）回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2、聽《國旗紅紅的》磁帶,，并朗讀,。

（1）教師講解兒歌《國旗紅紅的》,。

（2）請幼兒集體朗讀。

（3）分組朗讀,。

3、學習升國旗,，并集體唱國歌,，感受愛國的情緒。

（1）請幼兒全體起立,，立正升國旗,。

（2）一邊升國旗，一邊唱國歌,。

在當今這個信息十分發(fā)達的時代,，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個平臺里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如中國的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象,。利用幼兒先有的認識，在活動過程中,，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得相結(jié)合起來,，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產(chǎn)生一種熱烈的愛,，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒,。

幼兒園活動策劃書篇三

一、活動時間：xxxx年x月xx日

二,、活動人員：全體幼兒,、家長、老師

三,、活動過程：

1,、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3,、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準備：玩具若干 泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面,，比賽看誰搬的多,，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉,，限時兩分鐘）

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：３——４人一組,，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來,，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器,，不能用手撕或捏,。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝,。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組,，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝,。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)則：中,、大班、大大班用筷子夾,，小班的用勺子舀,，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以１０顆為限

四,、活動結(jié)束,，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園活動策劃書篇四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的.是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年9月29日（星期六）下午3點整,。

1,、通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗,。

2,、通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3,、動手操作能力的鍛煉,。

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓,。

2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩等等）,。

3、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答,。

4、盤子若干,。

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識問答小比拼,。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友,，來個“中秋知識問答小比拼”：

1,、八月十五又稱什么節(jié)？（b）

a月餅節(jié)

b團圓節(jié)

c故鄉(xiāng)節(jié)

d詩人節(jié)

2,、中秋節(jié)又可以稱為什么,？（a）

a仲秋

b月夕

c秋節(jié)

d追月節(jié)

3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐

b宋

c元

d明

4,、月餅最初是用來做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品

b饋贈親友的禮物

c節(jié)日食品

d地方小吃

5,、“春風又綠江南岸,，明月何時照我還”是誰的佳作？（a）

a王安石

b李白

c杜甫

d白居易

幼兒園活動策劃書篇五

1,、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力,。

3,、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動準備：動物面具,、磁帶，動物的經(jīng)驗準備,，小禮物

一,、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場,。

“小動物們,，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

二,、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三,、游戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作,，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎品。

四,、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五,、幼兒才藝表演

六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園活動策劃書篇六

以繪畫為形式,，以比賽為平臺,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作技能，激發(fā)繪畫的興趣,，用色彩鮮明的畫來表達對祖國的熱愛,對幸福生活的贊美,，營造熱烈、喜慶的氛圍，并促進學校文化建設(shè),，決定在學校開展“感悟幸福,，快樂成長”繪畫比賽活動。

xx年9月22日,，下午4:00—4：50,。

1~5年級全體學生。

1.指導(dǎo)學生準備,、搜集參賽資料及材料,。(美術(shù)老師、班主任)

2.向?qū)W生宣傳本次比賽的重要性,，積極調(diào)動學生的參賽熱情,。(大隊部、美術(shù)老師,、班主任)

1.內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學生以“感悟幸福,，快樂成長”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達自己對祖國的熱愛,、對幸福生活的贊美。

2.繪畫要求：

a.繪畫形式以兒童想象畫為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、臘筆,、水彩,、水粉、油畫棒等,。工具材料由參賽選手自備,。 (比賽前一天，班主任務(wù)必提醒學生將參賽工具帶到學校,。)

b.統(tǒng)一采用學校提供的繪畫紙,。(活動當天，班主任到大隊部領(lǐng)取專用紙張,。)

c.要有明確的中心內(nèi)容,，選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題,，題目自定),。

d.色彩要鮮明，畫面要清晰,，整體色調(diào)要協(xié)調(diào),。

：各自班級，班主任全程參與。

1.比賽結(jié)束后,，班主任組織進行初選,，推選優(yōu)秀作品(班級人數(shù)30%)上交到綜合組訾兆輝老師處。

2.學校評委組成員對參賽作品進行統(tǒng)一評比,，并按比例進行表彰獎勵,，設(shè)置最佳創(chuàng)意獎、

最佳色彩獎,、最佳構(gòu)圖獎,。

大隊部綜合組

xx年9月15日

幼兒園活動策劃書篇七

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：

a,、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；

b,、擺放每班制作的小人。（風格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3,、班級：

a,、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

b,、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,；

c,、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習,；d、制作感恩賀卡,；

4,、感恩周：

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：

a,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d,、制作“金搖籃美食部落”標志,，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準備剪彩的相關(guān)物品。

e,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗,。

f,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？

a,、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事,；跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱,。

b,、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,、9：10，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks—giving,！

e、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

g,、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號。

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來（說,、親、抱等形勢）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

幼兒園活動策劃書篇八

為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重,、感激別人的勞動,，知道回報、關(guān)愛媽媽,，在母親節(jié)即將來臨之際,，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情,，這樣幼兒從感激身邊的親人入手,，來感激社會，逐步理解“人人為我,，我為人人”的社會道德規(guī)范,。

㈠讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的活動,，讓孩子更加了解自己的母親,。

㈡讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩.

㈠發(fā)放邀請函,。

㈡會場主題墻的布置(會議結(jié)束后可以在此合影)

㈢做好活動時的座位安排,。

㈣準備游戲的材料

㈤預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料,。

㈥活動背景音樂：《燭光里的媽媽》,、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》

《我的好媽媽》

1,、教師開場白：（老師自己組織語言）

2、全體幼兒朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣；

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉？

3,、齊唱獻給媽媽的歌曲：（可按小,、中、大可分開）《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,、《媽媽你最好》

4、親子游戲

1）親子拋接球游戲：（小班）

游戲規(guī)則：母親與孩子一組,，發(fā)給每個孩子一個球,，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內(nèi),，孩子將球拋給家長,，家長用籃子或框接球，規(guī)定的時間內(nèi),，接球最多的親子組獲勝,。（結(jié)束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享）

2）擊鼓傳花：（中班）

游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演,。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學到的本領(lǐng),，也可是家長的才藝特長）

（結(jié)束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享）

3）兩人三足跑,。

游戲規(guī)則：媽媽與孩子參加游戲,。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑,，以最先到達終點的家庭獲勝,。（結(jié)束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享）

5,、家長代表分享

6,、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》

7、教師結(jié)束語

幼兒園活動策劃書篇九

1,、活動準備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2,、活動過程：

★ 聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅,。

★ 品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀、顏色,，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。

★ 利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾,。

★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3,、注意事項：

★ 小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動,，可分小組進行,。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好,。

★ 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園活動策劃書篇十

“爺爺、奶奶我愛你,！”

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的,。在重陽節(jié),，孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,、游戲等活動,，用自己的方式表達對爺爺,、奶奶等老人的關(guān)心和愛護,，培養(yǎng)尊老,、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動,，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，又叫“老人節(jié)”。②爺爺,、奶奶非常關(guān)心小朋友,，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶,。③每個小朋友對爺爺,、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事,。

：

1．在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動,。

2．能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺,、奶奶的關(guān)心,、愛護。

3．增進和爺爺,、奶奶的感情,。

三

1．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

2．為爺爺,、奶奶準備表演節(jié)目,幼兒自己準備送給爺爺,、奶奶禮物，,。

：

1. 歡迎爺爺,、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

2,、了解活動的內(nèi)容,，討論相關(guān)問題。

(1)談話,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動,。(看圖片)

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日,。

★指導(dǎo)語：今天是爺爺,、奶奶的節(jié)日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快? 引導(dǎo)幼兒了解今天將要進行的活動內(nèi)容，鼓勵幼兒在活動中關(guān)心自己的爺爺,、奶奶,。)

3．和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》

4．表演,、分享活動,。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目,、送好吃的給爺爺,、奶奶。

(2)向爺爺,、奶奶說一句祝福的話,。

祝全天下的爺爺、奶奶們：:

重陽節(jié)快樂,、身體健康,、壽比南山！

幼兒園活動策劃書篇十一

主辦單位：共青團漳州師范學院委員會

承辦單位：閩南師范大學經(jīng)濟學系青年志愿者中心

協(xié)辦單位：經(jīng)濟學系13經(jīng)濟三班

：呵護孩子天真,，關(guān)愛兒童成長

：在生活節(jié)奏越來越快,，越來越多的父母為給孩子一個更好的未

來而打拼的時候，漸漸忽視與孩子的交流,，孩子在日益缺少的交流中失去本身的童真童趣,，在秋風颯爽之時，閩南師范大學13經(jīng)濟3班同學特別策劃組織此次活動,，意在呼吁大家呵護孩子天真,，關(guān)愛兒童成長。

：通過與孩子們做游戲,，講故事等形式呵護孩子的童年,，讓他們

感受童年的快樂，并懂得一些小道理,。

：20xx年11月10日（周日）14點30分—16點30分

：漳州市物資幼兒園

六：13經(jīng)濟3班的同學們

七活動流程：

（一）前期準備階段

1.書寫活動策劃書,，上交審批；2.聯(lián)系學校

3.分工安排活動工作,，強調(diào)安全意識,，4.經(jīng)費預(yù)算，購置材料,，簡單制作

（二）活動開展階段：

1.11月10日13點50分于東大門集合完畢,，前往物資幼兒園。

2.分成四組,，每組組長一名,，以下各項游戲由組長帶領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的團結(jié)意識3.熱身環(huán)節(jié)：熱身舞-兔子舞（所有人圍個圈，手搭肩膀,，身高差距太大的抱

住腰,，跟著音樂，左左右右,，前后前前前）

4.學習知識小環(huán)節(jié)：按照上面分成的四組,，分別為小蘋果繪畫小組,，小黃鶯唱

歌小組,，小狐貍猜謎小組，小櫻桃手工小組,。給每小組三十分鐘時間,，讓組長教會小朋友。

5.互動環(huán)節(jié)：三十分鐘后,，小組成員分別以組的形式上臺表演學習成果,，下面

的小朋友們投票選出每組中學得最好的小朋友，獎給小禮物,。四組都表演完后,，所有小朋友們都參與投票選出表現(xiàn)最好的小組，也贈與小禮物,。 6.游戲環(huán)節(jié)：

1)休息-拉歌

一隊號起＂1,，2，3,，4,，5，我們等得好辛苦,，1,，2，3,，4,，5，6,，7,，我們等得好著急＂。另外兩隊就可以自由響應(yīng),，如＂東風吹,，戰(zhàn)鼓擂，要拉歌,，誰怕誰,？＂或者＂說不唱，就不唱，你能把我怎么樣,？嘿嘿,，怎么樣？＂等等之類的,，大家就坐地上休息唱唱歌,，過程還可以邀請小朋友表演或者小朋友想看誰表演都行。 2)誰是大色盲

前期準備：在有顏色的卡紙上剪出與其色彩屬性不同的字體,，如在黃色卡紙上剪一個＂藍＂字,，以此類推，準備10個色彩字,。

游戲過程：每隊選出十名同學,，一個人一個字接力，要大聲讀出卡紙的顏色屬性,，而不是卡紙的形體,，如黃色卡紙是一個藍字，要大聲讀出來的是黃而不是藍,。一個人出錯就從頭開始,，直到全部通過為止，計時員計時,，時間短的勝出,，四組成員比拼，三局兩勝,。勝出的有小獎品鼓勵哦?。烤秩藛T不能重復(fù)，確保大部分小朋友玩一輪,，幼兒園的小朋友可能會比較弱,，這個就要靠團隊的力量，教他們記住色彩,，但他們的優(yōu)勢也是不識字,，不會被字體迷惑）

游戲安排說明：教小孩子團結(jié)，不能急隊員,，責怪等負面情緒,，只有團結(jié)一起，穩(wěn)定每個人,，速度才會快,。 3)猜數(shù)字

游戲規(guī)則：猜數(shù)字（1—50間）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉受罰,。大家圍坐成圈,，先由一個人來寫一個數(shù)字,，然后大家在1—50之間進行猜測，每猜一次范圍縮小,，最后猜中的人進行抽獎接受這份大獎懲罰,。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依次循環(huán),。（意在讓小朋友更熟悉數(shù)字的大?。?/p>

（三）后期總結(jié)階段：

回校后第一時間統(tǒng)一整理材料，相關(guān)的總結(jié)資料存檔并進行公示,。預(yù)期成果形式：微信,，微博,qq空間等平臺宣傳。

總計：元

1．我系全面開放的教學體制提供了堅強的后盾,，不僅在培養(yǎng)學生專業(yè)知識,，而且非常注重學生能力的提高,。把學生的實踐能力的培養(yǎng)當做一項重要的工作開展,，此次活動定會受到系的支持；

2．我系志愿者在立足校園的基礎(chǔ)上,，多次開展校外活動,，有了豐富的校外活動經(jīng)驗；

3．充分的準備,?；顒拥娜藛T進行了周詳?shù)陌才牛ㄔ斠姼戒浺唬?/p>

小朋友們在活動中充分展現(xiàn)自己，并且能從游戲中學到知識,，初步培養(yǎng)團體合作的意識,，爭取做到大家都踴躍參與。

志愿者來回的安全問題,；小朋友的情緒問題

策劃人：漳州師范學院青年志愿者中心20xx年11月7日

幼兒園活動策劃書篇十二

通過春游活動,，讓幼兒體會大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護環(huán)境,、愛護大自然的高尚情操,。

xx年3月25日(8：30→11：00)

：實小→微園→文化廣場。

一,、各班呈交春游活動計劃

二,、溫馨提示準備工作如下

1、班牌

2,、哨子(話筒)

3,、幼兒聯(lián)系電話通訊錄

4、小獎品

5,、各班自備活動用具

6,、家長志愿者安排：大班2人,、中班4人、小班6人

7,、4月7日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動

8,、通知家長：

①春游時間(8：30→11：00)

②春游地點(微園→文化廣場)

③春游準備：食物、水,、餐巾紙,、垃圾袋、雙肩背包,、中大班園服,、運動鞋

④上午11：00在文化廣場統(tǒng)一接，下午不再上課

⑤活動延伸：畫,、談春游所見所想(并和家長交流)

9,、清點人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前,、到達目的地后,、活動結(jié)束前

1、加強管理和監(jiān)督措施,。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人,，園務(wù)委員會三位老師和園長以及家委會成員等全面負責幼兒出游的安全工作,，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律,，照顧好幼兒出游的一切工作,。除此以外，各班級增配家長,，保障出游的安全工作,。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

4、春游活動期間一切行動聽指揮,，準時出發(fā),，準時集合。

5,、全體中大班幼兒必須穿好園服,，運動鞋;小班幼兒穿運動裝,、運動鞋。

6,、活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。

7、注意言行文明,，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾。

8,、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

9,、各班家長在文化廣場規(guī)定地點有序接幼兒回家,。

1、提前通知家長了解春游相關(guān)要求,。

2,、出發(fā)前清點人數(shù),，檢查各項準備工作,。

3、出發(fā)順序及候場：大班(1-6)大門口,，中班(1-8)籃球場,，小班(1-8)路及綜合樓前。

4,、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊,，橫排4人拉手。

5,、注意沿途安全：教師一前一后,，家長志愿者兩側(cè)協(xié)助。

6,、環(huán)境衛(wèi)生教育,，不亂扔任何垃圾。

7,、家長持接送卡11：00在廣場接幼兒,，確保幼兒安全。

8：00——8：30幼兒活動前準備,。

8：40——準時出發(fā),。

9：30——10：40各班在規(guī)定區(qū)域組織活動

10：40——接前準備工作,，清點物品及人數(shù)、發(fā)放小獎品,，布置春游作業(yè),，等待家長來接。

11：00——春游結(jié)束,，家長接孩子回家,。

：談春游、畫春游(談話,、畫展)

準備充分,、措施得力、過程充實,、安全第一

幼兒園活動策劃書篇十三

1,、通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅,。

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝?！返氖扛咭魳?。

一、主持人開場白

親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好！因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興,！

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始,！

二,、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了,，天可真冷啊,！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧,！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家庭節(jié)目表演

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示,，他們精心,、細心、認真地準備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

四,、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”）一首動聽的歌，一份真誠的

1,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂,。

■活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個早年。

2,、我們今天要開個假面舞會,，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2,、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加假面舞會,。

三、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

四,、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂,。

在教學過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會,，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達能力,、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn),、

幼兒園活動策劃書篇十四

為了豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習英語的興趣,促進學生和諧發(fā)展,，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動,，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語,、學英語、用英語的高潮,。

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

xx年12月19-23日

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語,、簡單詞匯、歌曲,，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語,，一首圣誕歌曲,，方便隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表,。

2.學校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供,，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容,。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容,。校園廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語,。

3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候,，互說圣誕新年祝福的話語。

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽,、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

1.學唱一首英文歌曲,，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可),，綜藝性較強的,，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠,，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語的知識問答,。

3.英語早讀期間,，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,，裝飾圣誕樹活動,，把你的祝福送給家長，老師,，同學,，朋友等

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學生

時間：12月20日下午午會課

內(nèi)容：三年級兩個班級進行英語歌謠對決

活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進行表演,，英語教師當場評分