《竹里館》是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)作。此詩(shī)寫隱者的閑適生活以及情趣,，描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐,、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于竹里館教案設(shè)計(jì),，竹里館教案及教學(xué)反思的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解詩(shī)意,，體會(huì)詩(shī)境,。
2.學(xué)會(huì)詩(shī)歌賞析的方法，提高古詩(shī)賞析能力,。
3.在反復(fù)朗讀中啟發(fā)閱讀興趣,，品味詩(shī)歌的美感。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析詩(shī)歌意象,，體會(huì)詩(shī)歌意境,，理解詩(shī)人的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解體會(huì)詩(shī)歌的意境與言外之意,。
教學(xué)方法：
朗誦法,、提問(wèn)法、討論法,。
授課時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們,蘇東坡曾這樣評(píng)價(jià)王維的詩(shī)歌:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī),。”今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)人王維的《竹里館》,看看這里面為我們呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。
一,、板書：竹里館
說(shuō)說(shuō)竹里館指的是什么,？
竹里館，輞川別墅的勝景之一,，房屋周圍有竹林,，故名。
二,、品讀詩(shī)歌
1,、古典詩(shī)歌的學(xué)習(xí)第一步是讀，我們先來(lái)讀一讀這首詩(shī),。讀詩(shī),，不僅要讀出節(jié)奏,、讀出味道來(lái)，更要讀出凝練文字中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容和思想情感,。 ? ?學(xué)生齊讀,，說(shuō)說(shuō)你看到了什么，聽(tīng)到了什么,，心里感覺(jué)到了什么,。 【學(xué)生可能會(huì)回答：幽篁、琴,、人,、明月……琴聲悠揚(yáng)、嘯聲輕快,、溪水潺潺……】 【感覺(jué)可能會(huì)有：孤獨(dú),、寂寞、優(yōu)美,、悠閑等等】
2.全詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面呢,？
學(xué)生自由發(fā)言。（可從風(fēng)格,、構(gòu)圖,、色彩等方面談）
3.選擇留在此處愿意么？ ? ? 盛唐的夜晚是這樣的：
長(zhǎng)安柳絮飛,箜篌響,路人醉, 花坊湖上游,飲一杯來(lái)還一杯. 水繡齊針美,平金法,畫山水, 詩(shī)人筆言飛,胭脂掃娥眉. 煙花隨流水,入夜寒,寒者醉, 今朝花燈會(huì),提畫燈迷猜一對(duì)陽(yáng)羨茶浮水,琵琶繞,玉笛回, 丁祭佾[yì]舞備,銅鏡云鬢美.
——《盛唐夜唱》補(bǔ)充王維生平
4.為什么這樣一個(gè)著名詩(shī)人,，身居要職卻甘愿隱居山林,，甚至當(dāng)值一結(jié)束便匆匆回歸山林，過(guò)長(zhǎng)安而置繁華于不顧,？詩(shī)中有沒(méi)有隱隱點(diǎn)明原因的文字呢,？
人不知——字面意思：別人不知道我在這兒
“知”——了解，別人不了解我,。不了解我的什么呢,？ 以詩(shī)中人的行動(dòng)為抓手，比照竹里館與長(zhǎng)安城夜生活 ★為何“獨(dú)坐”—“反義詞聯(lián)想”—多——
因?yàn)殚L(zhǎng)安之夜的人太多了,，應(yīng)酬來(lái)往未必真心(有人就有江湖)勾心斗角讓人煩惱,。VS此處無(wú)人打擾，心靈得以喘息放松,。
長(zhǎng)安之夜的誘惑太多了,，讓人沉迷聲色享樂(lè)，不能堅(jiān)守本心,。VS此處那么簡(jiǎn)單純凈,，能讓靈臺(tái)清明不至于忘乎所以。
他見(jiàn)識(shí)過(guò)的繁華太多了（“繁華落盡”今日章臺(tái)走馬，明日可能腸斷天涯,。今日紅顏正好,，明日或許未老恩先絕。今日王侯座上賓,，明日可能是江湖落拓人,。） VS世事無(wú)常，但是此處自然恒永,，輪回有時(shí),。可以安心寄托心靈,繁華落盡方見(jiàn)真淳,。
塵世里的俗人太多，詩(shī)人與俗人之間的交流必然是痛苦的,，甚至?xí)皇浪琢b絆做違心不喜之事,。VS草木無(wú)言，詩(shī)人反能輕松思考,，與大自然,，也與自己對(duì)話。 此時(shí)的“坐”不是朝堂議事的正襟危坐,，也不是宴飲場(chǎng)所的起坐喧嘩,，是真正的身心放松。 為何“彈琴”
比較,，長(zhǎng)安城中的曲樂(lè)都是繁弦急管,，音色鮮亮入耳。不像古琴這樣中正平和,，平心靜氣（和雅）,。
聽(tīng)彈琴 劉長(zhǎng)卿
泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒,。 古調(diào)雖自愛(ài),，今人多不彈。
白居易：“古聲淡無(wú)味,，不稱今人情,。”何物使之然，羌笛與秦箏,。” 王維愛(ài)古琴,，自尊自愛(ài)，不隨流俗
這些音樂(lè)的目的是取悅他人,，而王維彈琴的目的是陶冶情操,、自?shī)首詷?lè)、抒發(fā)心聲……為自己而彈,。——不論這琴聲幽怨還是高亢,，隨樂(lè)曲而飛散的是我的自由心聲,。
★為何“復(fù)長(zhǎng)嘯”？
彈琴還不夠,，畢竟要受限于音律指法,。長(zhǎng)嘯更自由。
在竹林獨(dú)坐中感受到了某些只可意會(huì)不可言傳的東西,，心情興奮,。 言為心聲但語(yǔ)言總是一種雕琢，長(zhǎng)嘯無(wú)言,，更為真摯,。 呼嘯的方式可以很自由，口哨,、手指,、葉子均可，很好玩,。
呼嘯出的是人的氣息,，人在模仿自然的節(jié)奏——風(fēng)。一種與自然溝通的…… 在長(zhǎng)安城夜嘯恐怕會(huì)被當(dāng)成神經(jīng)病吧,。
【小結(jié)】他人哪里知道竹里館生活平淡自然的妙處,，哪里知道王維那追求本真，洗凈繁華,，自由脫俗的心呀,。
5.讀一讀這一句“深林人不知”。你覺(jué)得傷感么,？
淡淡的傷感無(wú)奈之外有一種不肯流于世俗的孤高（指不露鋒芒,，與世無(wú)爭(zhēng)的消極處世態(tài)度。也比喻同流合污,。）
6.“人不知”有沒(méi)有關(guān)系呢,？沒(méi)關(guān)系——因?yàn)椤景鍟髟隆?讀讀最后一句 明月∕來(lái)∕ 相照。 問(wèn)題又來(lái)了：明月真的特地投照到詩(shī)人身上嗎,？當(dāng)然不是,，這是詩(shī)人的主觀感受。其實(shí)是詩(shī)人在觀賞月光呢,。詩(shī)人有明月相伴,，之前淡淡的傷感無(wú)奈也消失了，更多的與自然對(duì)話,、與天地精神往來(lái)的愜意,。
三、總結(jié)
這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩(shī)。詩(shī)的用字造語(yǔ),、寫景（幽篁,、深林、明月）,，寫人（獨(dú)坐,、彈琴、長(zhǎng)嘯）都極平淡無(wú)奇,。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào),，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，融情景為一體,，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力,，使其成為千古佳品。
以上就是小編為大家整理有關(guān)于竹里館教案設(shè)計(jì),，竹里館教案及教學(xué)反思的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。