為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，下面是小編為大家整理的幼兒園大班防走失安全教案反思,，希望大家能有所收獲!
《防走失》大班安全教案1
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道如果自己走失,，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼,。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí),。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙
活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車(chē),、救護(hù)車(chē),、警車(chē)的聲音)
基本過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē)、救護(hù)車(chē),、警車(chē))的聲音(錄音),。
2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?
(三)老師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。
活動(dòng)延伸：
可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌,。
家園互動(dòng)：
1.家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話,、地址,。
注意事項(xiàng)：
1.通過(guò)誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。
2.教育幼兒不能隨便將家中的地址,、電話告訴陌生人。
活動(dòng)反思：
1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
附：情景表演劇
內(nèi)容提要：
媽媽帶小明逛公園,，可是,，今天的天氣實(shí)在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買(mǎi)冰棍,。媽媽沒(méi)有辦法,，只好去排隊(duì)買(mǎi)冰棍，就在這時(shí),，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠,，不知不覺(jué)地，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。
“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽?zhuān)墒?，媽媽在哪里?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來(lái),。
這時(shí),，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái)，小明連忙跑過(guò)去,，向警察叔叔循了自己家的電話和地址,，最后，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家,。
《防走失》大班安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼,。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙
活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車(chē),、救護(hù)車(chē),、警車(chē)的聲音)
基本過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē)、救護(hù)車(chē),、警車(chē))的聲音(錄音),。
2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō),，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?
(三)老師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
《防走失》教學(xué)反思
小班幼兒年齡小,，安全意識(shí)薄弱,，走失現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在小年齡段。為此,，2015年1月19日上午,，佘山幼兒園佘山部小班教師開(kāi)展了《找不到媽媽怎么辦》的安全教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)手偶表演,，生動(dòng)、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦?讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法,，從而提高自護(hù)能力,。另外，家庭是幼兒園工作中的重要合作伙伴,，不僅要在幼兒在園期間,，在一日生活中更要注重對(duì)幼兒的教育。更主要的是讓家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中,，讓家長(zhǎng)協(xié)助,，讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址,、父母的姓名，能力強(qiáng)的還可以教幼兒聯(lián)系方式,，提高幼兒的自救能力,。
通過(guò)本次活動(dòng)，教師準(zhǔn)備的很全面,，很貼近幼兒的生活,，再加上生動(dòng)的視頻，幼兒們特別感興趣,，而且還能從案例中學(xué)到安全自護(hù)的方法,。在活動(dòng)過(guò)程中也感覺(jué)到走丟事情的嚴(yán)重性，確實(shí)安全的意識(shí)和技能,。讓幼兒們多了解,，大人無(wú)論怎樣保護(hù)幼兒，都不如幼兒自己會(huì)保護(hù)自己好，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中還要重視起來(lái),，讓幼兒真正的能夠處于安全中,。
《防走失》大班安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
準(zhǔn)備：
防拐騙模擬演練,，繪本《不跟陌生人走》。
過(guò)程：
1.情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師,，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位,。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假,，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?
(4)小朋友,，我請(qǐng)你吃糖,，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)不認(rèn)識(shí)的人,，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》
《防走失》大班安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
2,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、排練情景表演：豆豆迷路了,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,，教師在主要部分給以提示,。
二、1,、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了,，他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋,。
2,、幼兒展開(kāi)討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
3,、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問(wèn)問(wèn)題,，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。
(1)在商店里,，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。)
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近,，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g,，則可以循著燈光,、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?
三、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束
1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng),、地址,、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。
2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
《防走失》大班安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),，
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,，情景視頻,。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市,，走到超市門(mén)口時(shí),，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說(shuō)話,。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō),，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園。
3,、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。
二、結(jié)合視頻,，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友,，你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過(guò)?如果遇到這樣的情況,，我們應(yīng)該怎么做?
三、結(jié)合圖片,，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法,。
五,、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙,、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話,。