安全是指沒(méi)有受到威脅、沒(méi)有危險(xiǎn),、危害,、損失,。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害,，不存在危險(xiǎn),、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的加強(qiáng)幼兒園大班安全教育教案,，希望能幫助到大家,！
幼兒園安全知識(shí)教案1：危險(xiǎn)的火
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒遇事不要緊張,。
2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。
3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。
2,、相關(guān)VCD一盤。
3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部、濕毛巾若干,。
活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
(二)出示圖片,，幼兒觀察,。教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論,。
1,、你剛才看到了什么?
2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?
3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭,、空氣呼吸器。)
(三)著火了,，怎么辦?
1,、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)
2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4,、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話,。
教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼,。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。
(五)預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。
觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹,。
活動(dòng)反思
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。“火”在我們的日常生活中很常見(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì),。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情,。
幼兒園安全知識(shí)教案2：快樂(lè)廚房
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。
2,、了解廚房中各種器具的危害性,，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí)。
3,、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂(lè)。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)
2,、錄像短片《快樂(lè)廚房》
3,、音樂(lè)《小廚師》，廚師帽,，廚師圍兜,。
4、制作水果沙拉用品：各種水果,，水果沙拉醬,、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等
活動(dòng)過(guò)程：
一,、聲音導(dǎo)入：
1,、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細(xì)的聽(tīng)并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)
二,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能
1,、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的?”
2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開(kāi)水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能,。
3,、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”
教師小結(jié)：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品,，也是大家飲食烹飪的工具,。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。
三、了解各種器具的危害性,，知道如何保護(hù)自己,。
1、觀看安全錄像短片課件,，(分段觀看：切菜,、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水,、微波爐)
A“你看到了什么?猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么?”
“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?”
2,、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。
3、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它,，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”
四、幼兒操作自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚師的快樂(lè)!結(jié)束活動(dòng)
1,、“今天讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂(lè)《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng),。
2,、教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養(yǎng)豐富,、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂(lè)《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享!
活動(dòng)反思：
1,、在介紹廚房危險(xiǎn)物品時(shí)更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰,、不要?jiǎng)拥膹N房物品，讓孩子認(rèn)為廚房是個(gè)危險(xiǎn)的地方,，應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。
2,、在自制水果沙拉時(shí),，提供的是塑料刀、盤,，幼兒操作起來(lái)沒(méi)有真實(shí)感更像在扮家家,，真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。
幼兒園安全知識(shí)教案3：“著火了,，怎么辦?”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。
2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自己的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2.對(duì)錯(cuò),、1和2的牌子;紅、黃,、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙,，記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽(tīng)，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái),。(小組合作,，有一個(gè)幼兒畫)
3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。
活動(dòng)反思：
近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢?他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害,。因?yàn)?，孩子比起成人?lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足,?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,，后果將不堪設(shè)想,。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要,。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重,。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活,。小朋友對(duì)119火警電話都比較熟悉，但有的號(hào)碼就不是很熟,，今后要多向他們介紹這方面的知識(shí),。