油畫棒是一種非常有魅力的繪畫工具,豐富的色彩,細(xì)膩的表達(dá),熱情的筆觸,。關(guān)于油畫棒教案簡(jiǎn)案范文有哪些呢?以下是小編整理的油畫棒教案簡(jiǎn)案范文相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏,。
第1篇,、油畫棒教案簡(jiǎn)案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,，感受線條畫帶來(lái)的美感,。
2、學(xué)習(xí)用油畫棒,、水彩筆,、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用,。
3,、有仔細(xì),、耐心的良好作畫習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
供欣賞的示范作品、勾線筆,、水粉,、油畫棒、紙,、水,，調(diào)色盤
教學(xué)過(guò)程：
1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)
(1),、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線,、排得密顏色深;
(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用,。
2,、幼兒作畫，講解要求
(1),、用粗細(xì)線,、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3),、先勾主體,，裝飾時(shí)線條排列清晰;
(4)、耐心,、仔細(xì)地作畫,。
(5)、套色運(yùn)用講解
教師指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法.
3,、展示幼兒作品
(1),、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方,。
(2),、有序地整理用具
教學(xué)反思：
孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的,，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來(lái)的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí),。
第2篇,、油畫棒教案簡(jiǎn)案范文
活動(dòng)背景：
對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，那些可愛(ài)的小動(dòng)物是孩子們十分熟悉和喜愛(ài)的,。特別是像小兔子,，他們不單從圖片故事兒歌，以及動(dòng)畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng),，從而孩子們對(duì)小兔子有了更直接的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn)，興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動(dòng)的內(nèi)容,。在活動(dòng)中讓孩子們運(yùn)用流暢的線條,，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維,，讓孩子充分體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,，從而提高孩子的審美情操。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步學(xué)畫小兔形象,，能大膽運(yùn)用油畫棒進(jìn)行繪畫。
2,、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖,、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力,。
3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛歷式的范畫一份 師用油畫棒一盒 幼兒用的油畫棒每人一盒,、A4紙每人一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分
師：今天老師給你們帶來(lái)了一位客人,，我們來(lái)看看是誰(shuí)呢?(出示圖一)
哇,，原來(lái)是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長(zhǎng)的怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔的特征)。
師小結(jié)：圓圓的腦袋胖胖身，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵短尾巴,，大大的眼睛三瓣嘴,，蹦蹦跳跳四只腿。
二,、基本部分 示范畫小兔
1,、師：今天天氣那么好，兔媽媽說(shuō)要帶孩子們出去玩玩,。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來(lái)幫兔媽媽找回來(lái)吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來(lái),。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身,，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四條腿,，一碰一跳真是累,，繞個(gè)圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來(lái)到媽媽身邊真開心，兔小妹看見(jiàn)了急忙的跳出來(lái)了,，來(lái)孩子們拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說(shuō)特征邊畫出跳出來(lái)的小兔,。
2、出示圖二：
師：兔姐姐來(lái)到媽媽的身邊了,，調(diào)氣的兔兄弟也出來(lái)了,。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐擋住了很多地方,。有的耳朵在媽媽后面,，也被擋住了很多地方，擋住的部分就跳躍不畫,。兔孩子們都到齊了,，現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會(huì)帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?擴(kuò)散孩子想像(公園 草地 蘿卜地 小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫背景,，邊講解(兔子們來(lái)到一片草地,，草地上長(zhǎng)滿了蘑菇，蘑菇長(zhǎng)呀牙,，長(zhǎng)得比小兔子還要高,，比房子還要大，長(zhǎng)呀長(zhǎng)被兔子擋住了跳一跳,，被兔子擋住了跳一跳),。
3、出示圖三,，簡(jiǎn)單講解
師：蘑菇的里的蘑菇可多了(同時(shí)出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇,，天氣可真好呀!紅紅的太陽(yáng),，天上還飄著幾朵白云，兔媽媽打扮的真漂亮,，兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的,，你們說(shuō)怎么打扮好呢?(個(gè)別提問(wèn))
4、涂色
如請(qǐng)出藍(lán)色一家(同時(shí)師拿出深藍(lán),，淺藍(lán))深藍(lán)是哥哥,，淺藍(lán)是弟弟，可別忘記了白色寶貝,。白色寶貝真神奇，幫助別人是能手,，好都到齊了,，開始做事吧!師邊涂邊講解(藍(lán)哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細(xì)細(xì)慢慢走,，往下走,，往上走哥哥累了請(qǐng)小弟，藍(lán)弟弟緊跟著,，手拉手是朋友,，白色寶貝也帶上)。
5,、出示圖四,，了解兒童畫的幾種常用手法。
師：顏色寶貝真能干,，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的,，看(同時(shí)圖四)簡(jiǎn)單講解用了點(diǎn)彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡€想去你們剛才講過(guò)的地方去呢!你們把他們帶過(guò)去把它畫下來(lái),。
三,、幼兒作畫
師：小兔子還會(huì)在干什么呢? 那小朋友將小兔子請(qǐng)到你的作畫紙上吧.小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣.涂的顏色可以更漂亮.
幼兒作畫.
教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)講評(píng)，待幼兒作品完成后,，布置在繪畫展示欄中,，供大家相互欣賞與評(píng)價(jià)。
第3篇,、油畫棒教案簡(jiǎn)案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用油畫棒，棉簽畫出迎春花,，嘗試用彩泥泥塑語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì),，畫出迎春花的特征。
2,、技能目標(biāo)：運(yùn)用繪畫 ,、粘泥,、點(diǎn)，壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征,。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察迎春花的特征,。
教學(xué)難點(diǎn)：
大膽作畫,，注意畫面的合理布局，整潔美觀,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備,，帶幼兒到達(dá)花園觀察迎春花的主要特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備,，教具：迎春花的圖片 實(shí)物 學(xué)具：棉簽 顏料 油畫棒 彩泥 牙簽 鑷子 木工板 勾線筆
活動(dòng)過(guò)程：
一,、激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強(qiáng)烈的繪畫制作的興趣,。
1,、師：今天老師帶來(lái)了一種很美的花，小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實(shí)物)這是春天開的最早的花,，向我們報(bào)告春天來(lái)了,，所以它叫迎春花，也叫報(bào)春花,。
2,、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,，花瓣的層數(shù)香味來(lái)觀察認(rèn)識(shí)迎春花,。
師：迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語(yǔ)言描述所看到的迎春花)
3、師小結(jié);迎春花的紙條長(zhǎng)長(zhǎng)的,，上面開滿了一朵朵的花,，它是先開花，后長(zhǎng)葉子,。迎春花的花是黃色的,，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣,，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小喇叭,，聞起來(lái)香香的,。
師：迎春花這么美，我們把它畫下來(lái),，讓我們的教室永遠(yuǎn)開滿迎春花好嗎?
二,、新授
1、幼兒討論自己使用的方法(蘸顏料用棉簽畫,，用油畫棒畫,，用彩泥作畫。)
2,、觀察探究
教師邊說(shuō)兒歌邊示范繪畫,，迎春花迎春花，褐色的枝條把腰彎(畫枝條)迎春花迎春花開黃花,，朵朵張開小嘴巴,，(畫花朵)它是我們幼兒園的小號(hào)手，迎著春天吹喇叭,，滴滴答，滴滴答,，它把春天迎來(lái)了,。教師示范繪畫制作過(guò)程，讓幼兒掌握繪畫技巧,。
(1)棉簽畫：先用一根蘸上褐色的顏料,，畫上彎彎的樹枝，彎向地面,。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,，每根樹枝上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致,。
(2)油畫棒畫,，在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵,，注意花朵要均勻,。
(3)彩泥畫，先用勾線筆畫枝條,，畫花朵的輪廓,，再上彩泥。注意交界處,，彩泥用泥均勻,，不要過(guò)厚。
三,、幼兒繪畫 ,、教師巡視指導(dǎo)
1,、幼兒開始繪畫，教師對(duì)能力強(qiáng)和能力若得幼兒基于不同的指導(dǎo),。
2,、畫的時(shí)候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理,，畫好迎春花后還可以添畫些什么?
四,、作品展示
1、把幼兒作品貼在展示板上,、
2,、觀賞交流，介紹有特色的作品,。
你覺(jué)得哪幅作品美,，美在哪里?
教師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸：
小朋友回家之后可以和家長(zhǎng)手工制作迎春花裝飾自己的房間,。
活動(dòng)反思：
1,、幼兒作品童趣味較足，讓人覺(jué)得很親近,，色彩搭配也很合適,。
2、幼兒能大膽作畫,，畫出迎春花的姿態(tài)美,，顏色美。
3,、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂,，靜中有動(dòng)，給人以想象空間,。孩子們創(chuàng)作后,，對(duì)春天的花更樂(lè)于觀察，也知道愛(ài)護(hù)花草樹木了,。
4,、少數(shù)幼兒添畫內(nèi)容太多，畫面布局不合理,，有喧賓奪主感覺(jué),，需指導(dǎo)。