本活動幼兒能用心參加,，大膽舉手回答老師的問題,，透過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。下面是小編帶來的幼兒園小班安全主題班會教案設(shè)計大全,，歡迎查閱!
幼兒園小班安全主題班會教案1
戲水安全
活動目標：
1,、觀看木偶表演，明白戲水時的安全注意事項,。
2,、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果,。
活動準備：
1,、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一齊排練情景表演)。
2,、圖片：泳衣,、泳褲，泳帽,，救生圈,，普通衣服等物品。
3,、教師自備輕快的背景音樂,。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
活動過程：
1,、談話導(dǎo)入活動。
小朋友們,，你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?
2,、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
(1)教師：(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,，你們看他們來了,。
(2)旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一齊去玩水嘍,。
(3)教師(出示泳衣,、泳褲，泳帽,，救生圈,，普通衣服等物品的圖片)：小朋友們，你明白玩水要穿哪些衣服,，帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?
3,、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍,。你們看都發(fā)生了些什么事?
②妮妮：浩浩,，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?/p>
③浩浩：妮妮,，我也想玩，給我玩一會兒,。
④旁白：說完,，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍,。
⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具,，這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的事?
4,、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧,。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩,。
②妮妮：浩浩,，你別跑,，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我阿,。
④妮妮：是我的水槍,，還給我。
⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦,，我掉進水里啦,。
⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情?互相追跑，會發(fā)生什么事情滑倒掉進水池中會怎樣樣?
5,、教師總結(jié),，以律動結(jié)束活動。
(1)教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳,，小朋友會感覺很舒服,，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現(xiàn)危險,。所以,，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游,。不能在泳池邊推拉,，追逐，水池邊有很多水,，很容易滑倒,，不僅僅會跌傷，碰傷,，不留意掉進水里,，還很容易嗆水呢。
(2)在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一齊做動作,，動作資料：套救生圈,，做準備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作(蛙泳,、蝶泳,、仰泳等)。
幼兒園小班安全主題班會教案2
防止燙傷
活動目標：
1,、初步了解燙傷對身體的危害,。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法,。
活動準備：
1,、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。
活動過程：
1,、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害,。
(1)這些圖片上的人怎樣啦?他們怎樣會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響,。
2,、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3,、討論一些輕度燙傷的處理方法,。
(1)討論：如果我們不留意燙傷了，怎樣辦?怎樣處理才是最好,。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會造成更大的傷害,。
幼兒園小班安全主題班會教案3
危險的工地
活動目標：
1、明白施工場所有許多建筑材料,、大型機器,，很危險，不能隨便進入,。
2,、了解更多的關(guān)于工地的知識，明白安全帽,、安全網(wǎng)的用途,。
3、擴展知識面,，增強幼兒自我保護意識,。
活動準備：
幼兒人手一本圖書，錄像帶,。
活動過程：
1,、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地,。
(1)建筑工地有什么?
(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,，如：攪拌機、大吊車等,。
2,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識,。
(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人,。)
(3)蓋房子前要干什么事情?
(4)房子外面的架子是怎樣搭上去的?
(5)工地上有許多的沙子,，我們小朋友能夠到工地上玩嗎?為什么?
4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。
5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，看圖說說,。
(1)這是什么地方?
(2)小朋友在工地上做什么?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)
教師小結(jié)：這天我們明白了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題,，但我們要記住工地是危險的,，小朋友不能隨便到工地上玩。
幼兒園小班安全主題班會教案4
注意交通安全
小班孩子由于年齡特點,，對于保護自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己,。我班不少家長個性是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了,，過馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全,。為此我班開展了系列交通安全教育的活動,。
活動介紹：
在本次活動中，結(jié)合幼兒的日?；顒?，透過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護潛力的提高,。如透過錄象展示的形式進行了一次交通安全教育的活動,。透過感人的真實錄象及通俗易懂的解說，孩子們對交通安全有了一個新的認識和了解。在《籃球女孩》的故事中,，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護自己意識,，想到了保護自己注意交通安全的方法,。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈,、停車線等,。透過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識,。收集各種車輛,，在區(qū)域活動、自主性活動中,，進行模擬開汽車,，讓幼兒進一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則,。與幼兒一齊討論：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。了解一些基本的交通規(guī)則，明白過馬路要走橫道線,，過馬路時要先看紅綠燈,。
幫忙幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進行體育游戲《紅綠燈》,，透過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩"過馬路"的游戲,，教師及時對幼兒的行為作提醒,、評價、鼓勵,，起到強化鞏固的作用,。推薦家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時因小班幼兒的年齡尚小,，提醒幼兒過馬路時必須要握緊成人的手,。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》，進行"交通安全知識競賽"活動,，展開了交通安全之十字路口的活動,，提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢,。了解了十字路口的正確通行規(guī)則--紅燈停,、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習(xí)活動，孩子在老師的帶領(lǐng)下,，到馬路上實地觀察,，認識紅綠燈、斑馬線,，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線,。透過一系列活動，使孩子們明白了如何過馬路,，增強了交通安全意識,。
幼兒園小班安全主題班會教案5
緊急電話的用途
活動目標：
1.明白幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體狀況,。
3.具備初步的自救意識,。
重點：明白幾種特殊的電話號碼及其作用
難點：具體使用這些特殊的電話號碼
活動準備：
1.寫有“110”、“119”,、“120”,、“114”等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護車,、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部,。
幼兒用書：《緊急電話》,。
活動過程：
1.教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。
教師(出示電話)：小朋友,，你明白自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼,，它們是很有用的,，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。
教師出示寫有“110”的圖片,，引導(dǎo)幼兒認識。
教師：小朋友,，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫忙呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示“120”,、“119”等電話號碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系,。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼,。
3.游戲“怎樣辦，做什么”。
教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動,。