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大學(xué)生勞動(dòng)教育通論答案大全最新
大學(xué)生勞動(dòng)教育通論答案大全最新
時(shí)間:2023-04-10 14:05     小編:儲(chǔ)心悅a

勞動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)具有不可替代的獨(dú)特作用,是實(shí)現(xiàn)人的健全發(fā)展的重要途徑。隨著勞動(dòng)教育升級(jí)為義務(wù)教育階段必修課程,勞動(dòng)教育開(kāi)展在校園里“落地生根”,。以下是小編為大家整理的大學(xué)生勞動(dòng)教育通論答案大全最新,供大家參考借鑒,,歡迎閱讀與收藏,,希望能夠幫到大家!現(xiàn)在和小編一起來(lái)看看吧,!

大學(xué)生勞動(dòng)教育通論答案大全最新

第一章 單元測(cè)試

1,、單選題:以下哪方面不屬于馬克思主義勞動(dòng)觀?( ),。

A:勞動(dòng)一切人類生活的第一個(gè)基本條件

B:勞心者治人,,勞力者治于人

C:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身

D:勞動(dòng)是追求和創(chuàng)造“真”、“善”,、“美”價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)

答案: 【勞心者治人,,勞力者治于人】

2、單選題:( )是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?

A:勞動(dòng)

B:文化

C:經(jīng)濟(jì)

D:政治

答案: 【勞動(dòng)】

3,、單選題:( )指出,,人類進(jìn)化過(guò)程中極其重要的階段如手的使用和語(yǔ)言、思維的產(chǎn)生,,都是在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中形成和發(fā)展的,,基于此,人類才得以從動(dòng)物界中分化出來(lái),。

A:列寧

B:恩格斯

C:馬克思

D:達(dá)爾文

答案: 【恩格斯】

4,、單選題:2020年11月24日,,在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),,勞模精神,、勞動(dòng)精神、( )是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn),,是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻,、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

A:改革精神

B:愛(ài)國(guó)精神

C:奮斗精神

D:工匠精神

答案: 【工匠精神】

5,、單選題:對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),,在現(xiàn)實(shí)生活中,勞動(dòng)的作用更體現(xiàn)在它給我們帶來(lái)的物質(zhì)與精神的雙重財(cái)富上,,在這些財(cái)富中最寶貴的是勞動(dòng)能幫助我們( ),。

A:取得信任

B:獲得財(cái)富

C:實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

D:成就事業(yè)

答案: 【實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值】

第二章 單元測(cè)試

1、單選題:《左傳》 中說(shuō):“君子勞心,,小人勞力,,先王之制也。”這是我國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)觀中( ),。

A:其他幾個(gè)都是

B:把人的道德品質(zhì)與社會(huì)分工相掛鉤

C:說(shuō)明君子和小人的區(qū)別

D:論述古代君王的治國(guó)之道

答案: 【把人的道德品質(zhì)與社會(huì)分工相掛鉤】

2,、單選題:“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”是誰(shuí)提出來(lái)的( )。

A:周恩來(lái)

B:習(xí)近平

C:毛澤東

D:鄧小平

答案: 【習(xí)近平】

3,、多選題:人類學(xué)維度的勞動(dòng)價(jià)值觀可以從以下哪幾方面來(lái)理解( ),。

A:勞動(dòng)培養(yǎng)了人的多種能力

B:人類的發(fā)展與勞動(dòng)的關(guān)系并不大

C:勞動(dòng)促使人類的進(jìn)化,逐漸與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)

D:在勞動(dòng)中,,也豐富了人的社會(huì)關(guān)系

答案: 【勞動(dòng)培養(yǎng)了人的多種能力;

勞動(dòng)促使人類的進(jìn)化,,逐漸與動(dòng)物區(qū)分開(kāi);

在勞動(dòng)中,也豐富了人的社會(huì)關(guān)系】

4,、判斷題:勞動(dòng)教育的實(shí)踐受到歷史觀念的影響,。( )

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案: 【對(duì)】

5、判斷題:中國(guó)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀是馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的中國(guó)化,。( )

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案: 【對(duì)】

第三章 單元測(cè)試

1,、單選題:技術(shù)是根據(jù)自然科學(xué)原理和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展出來(lái)的( )。

A:辦法和技能

B:方法和技能

C:技能和實(shí)踐

D:實(shí)踐和辦法

答案: 【方法和技能】

2,、單選題:我國(guó)對(duì)新技術(shù)和高技術(shù)特有的“總稱”是( ),。

A:高精尖技術(shù)

B:新興技術(shù)

C:尖端技術(shù)

D:高新技術(shù)

答案: 【高新技術(shù)】

3、單選題:倫理的概念更多強(qiáng)調(diào)的是( ),。

A:群體的道德規(guī)范

B:職業(yè)人員的道德規(guī)范

C:個(gè)體的道德規(guī)范

D:勞動(dòng)者的道德規(guī)范

答案: 【群體的道德規(guī)范】

4,、單選題:勞動(dòng)倫理是以( )為價(jià)值導(dǎo)向。

A:職業(yè)要求

B:人性需要

C:市場(chǎng)需求

D:道德規(guī)范

答案: 【人性需要】

5,、多選題:技術(shù)的共同特征主要有( ),。

A:中介性

B:創(chuàng)新性

C:發(fā)明性

D:可操作性

答案: 【中介性;

創(chuàng)新性;

發(fā)明性;

可操作性】

第四章 單元測(cè)試

1,、單選題:勞動(dòng)與經(jīng)濟(jì)的研究起點(diǎn)是( )。

A:勞動(dòng)力市場(chǎng)理論

B:工資理論

C:個(gè)人職業(yè)生涯與職業(yè)選擇

D:人的勞動(dòng)和人力資源

答案: 【人的勞動(dòng)和人力資源】

2,、單選題:對(duì)于勞動(dòng)適齡人口描述正確的是( ),。

A:處于勞動(dòng)年齡上限和下限之間的人口就是勞動(dòng)適齡人口

B:人出生后經(jīng)過(guò)發(fā)育,成長(zhǎng)到開(kāi)始具備勞動(dòng)能力的年齡,,是勞動(dòng)年齡的上限

C:人繼續(xù)成長(zhǎng)發(fā)展逐步衰老,,開(kāi)始喪失勞動(dòng)能力的年齡,是勞動(dòng)年齡的下限

D:所有人都是勞動(dòng)力的承擔(dān)者

答案: 【處于勞動(dòng)年齡上限和下限之間的人口就是勞動(dòng)適齡人口】

3,、單選題:勞動(dòng)力供給( ),。

A:具有質(zhì)量?jī)?nèi)涵而無(wú)數(shù)量的概念

B:具有數(shù)量的概念而無(wú)質(zhì)量?jī)?nèi)涵

C:既無(wú)數(shù)量的概念也無(wú)質(zhì)量?jī)?nèi)涵

D:既有數(shù)量的概念也有質(zhì)量?jī)?nèi)涵

答案: 【既有數(shù)量的概念也有質(zhì)量?jī)?nèi)涵】

4、單選題:勞動(dòng)者在一定的勞動(dòng)條件下愿意并且能夠提供的勞動(dòng)能力的總和被稱為( ),。

A:勞動(dòng)力市場(chǎng)

B:勞動(dòng)力供給

C:勞動(dòng)能力

D:勞動(dòng)力需求

答案: 【勞動(dòng)力供給】

5,、單選題:在一定時(shí)期內(nèi),在某種工資率下雇主愿意并能夠雇傭到的勞動(dòng)力的數(shù)量被稱為( ),。

A:勞動(dòng)市場(chǎng)

B:勞動(dòng)能力

C:勞動(dòng)力供給

D:勞動(dòng)力需求

答案: 【勞動(dòng)力需求】

6,、單選題:基尼系數(shù)越大,則它所代表的收入不平等程度( ),。

A:越低

B:沒(méi)有影響

C:越高

D:越中等

答案: 【越高】

7,、單選題:菲利普斯曲線說(shuō)明,失業(yè)率與貨幣工資增長(zhǎng)率彼此是( ),。

A:關(guān)聯(lián)不明顯

B:正相關(guān)

C:負(fù)相關(guān)

D:沒(méi)有關(guān)聯(lián)

答案: 【負(fù)相關(guān)】

8,、單選題:由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總是處于周期性的循環(huán)波動(dòng)狀態(tài),從而對(duì)就業(yè)需求產(chǎn)生周期性影響而形成的失業(yè)被稱為( ),。

A:摩擦性失業(yè)

B:結(jié)構(gòu)性失業(yè)

C:周期性失業(yè)

D:技術(shù)性失業(yè)

答案: 【周期性失業(yè)】

9,、單選題:以下哪個(gè)選項(xiàng)是以勞動(dòng)者所處的群體和地區(qū)為依據(jù)劃分的工資差別( )。

A:年齡工資差別,、性別工資差別

B:行業(yè),、產(chǎn)業(yè)工資差別、地區(qū)工資差別

C:職業(yè)工資差別

D:短期工資差別,、長(zhǎng)期工資差別

答案: 【行業(yè),、產(chǎn)業(yè)工資差別,、地區(qū)工資差別】

10,、單選題:以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,與國(guó)民收入再分配相關(guān)的政治決策( ),。

A:就業(yè)支援

B:價(jià)格管制

C:最低工資立法

D:環(huán)境保護(hù)政策

答案: 【環(huán)境保護(hù)政策】

第五章 單元測(cè)試

1,、單選題:《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》通過(guò)的時(shí)間是( )。

A:2019年

B:2016年

C:2015年

D:2017年

答案: 【2017年】

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