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近日,，人民日報評現(xiàn)在“校內(nèi)減負校外增負”成為基礎(chǔ)教育的一個痛點,。要打破這個怪圈,，應從需求與供給入手。說得太對了!
沒有不心痛孩子的父母,，都想孩子能快樂成長,，學習不應該是一個負擔。至少在小學和初中九年基礎(chǔ)教育中,，鍛煉身體,、培養(yǎng)正確的三觀,，應該是最重要的。但是現(xiàn)在競爭壓力太大,，能有多少父母真的敢讓孩子只要快樂就好?
小學
天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚空乏其身,，增益其所不能......這是中國古人傳下來的教育理論。每當現(xiàn)代父母不忍心讓孩子在學習上辛苦的時候,，很多父母或許就在心里默念這些,，給自己找一個理論依據(jù)。
網(wǎng)友小敏說,，其實信奉“快樂教育”的父母也不少,。但是小學可以，到了初中,，真的不行,。你眼看著他落后于人，恨不得把每科都請幾個老師來輔導他,。這時候又后悔,，小學的時間那么多，為什么小學沒有抓緊?如果小學學好了英語,，至少現(xiàn)在可以少一門要如此費心費力的學科啊!
學生
網(wǎng)友小趙也如此說,，在小學“快樂教育”越?jīng)]有抓緊學習，到了初中就發(fā)現(xiàn)差距越大,。當然完全可以追趕上來,，但是要很辛苦很辛苦。最郁悶的是,，當你在初中抓緊初中的學習,，而別人可能已經(jīng)開始接觸到高中的知識。
有沒有感覺,，如今育兒就像一場比賽,，看誰先開始布局，先在校外進行各種輔導,、培訓,，誰就可能搶占先機。并且一路領(lǐng)先到高考,。當然,，沒有多少人會提前學習大學的知識，除了那些可能參與國家學科競賽的學生,。
上課
大多數(shù)人,，提前學習,，只為了更確保能擠過高考那座獨木橋。現(xiàn)在的孩子,，他們的父母輩雖然也是通過高考改變了命運,。但卻鮮有很小就為之奮斗的。父母輩還是經(jīng)歷了快樂的童年時光,。
而現(xiàn)在的知識更新太快,，競爭太大，他們卻不得不很早就開始了學業(yè)競爭,。雖然未必因此獲得好成績,，但是父母們樂此不疲。他們認為,，不管有用沒用,，至少我當父母的，我花錢了,，我盡力了,。
輔導班
于是校內(nèi)減負、校外增負,，不管怎么改,，孩子的課業(yè)負擔就在那里。除非不按分數(shù)來評判成績,，否則很難解開這個難題,。
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