在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任的教育智慧論文范文篇一

中職,；班主任,；工作藝術(shù)

中職學(xué)校班主任工作比較典型。中職學(xué)校的學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)普遍偏低,，而且參差不齊,，大部分學(xué)生已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)興趣，精神萎靡,，無心學(xué)習(xí),，有的甚至具有很強的破壞欲，學(xué)習(xí)上更是自暴自棄,。面對中職學(xué)校特殊的生源,，班主任如何才能讓學(xué)生安心守紀(jì)、思想穩(wěn)定,、積極向上地學(xué)習(xí)和生活呢,？通過新一輪的課程改革試驗，結(jié)合多年班主任工作中自己的點滴感受,，我提出以下幾點育人的經(jīng)驗,。

中職生與普通高中學(xué)生是一個不同的特殊群體。他們由于多種原因沒能升入高中,，而選擇了中職,，其內(nèi)心世界是不穩(wěn)定、不平衡的,，具體表現(xiàn)為：

①缺乏自我管理的能力,；

②自卑感和逆反心理比較強；

③興趣廣泛,，但不重視學(xué)習(xí),。針對學(xué)生特點，班主任應(yīng)該建立“學(xué)生個人檔案”,，通過讓學(xué)生寫日記,、周記的方式來加深對學(xué)生的了解，以便更好地達到教育的目的,。

我們利用特殊節(jié)日從思想上對學(xué)生進行教育,。例如，在國慶節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、端午節(jié)等重要節(jié)日進行教育，要關(guān)愛祖國,、關(guān)心父母,。針對學(xué)生的心理特點來看,，他們還不成熟，還不能完全獨立,。因此,，班主任的引領(lǐng)是非常有必要的，班主任首先要在生活上給予學(xué)生幫助和關(guān)懷,，把溫暖,、理解和信任通過自己的一言一行播撒到每位學(xué)生的心坎上，贏得他們的信任,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時及時給予教誨,，循循善誘，不能諷刺挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生獲得榮譽和成功時,，要在班級中給予公開表揚，以提升他們的自信心,。

對學(xué)生要有愛心和同情心,。我們學(xué)校是半封閉式管理，學(xué)生只有到周末才能回家,。學(xué)生來到學(xué)校,，班主任便代替了他們父母的角色，他們希望得到老師們的關(guān)愛,。我們要把他們看成自己的孩子,，去關(guān)心、疼愛,、呵護他們,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，幫學(xué)生之所需,。在工作中，時時,、事事,、處處突出“教育”二字，做到引導(dǎo),、引導(dǎo),、再引導(dǎo)，耐心,、耐心,、再耐心，樹立“學(xué)生的成功才是老師的成功”的價值觀、貢獻觀,。班主任應(yīng)教會學(xué)生學(xué)習(xí),、教會學(xué)生做人、教會學(xué)生做事,。在這個過程中,，班主任對學(xué)生要有愛心，多去關(guān)心愛護學(xué)生,，多去和學(xué)生交往,、交流、交朋友,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，讓學(xué)生在班主任的面前敢于說話,，愿意說話,，這樣才能知道學(xué)生在想什么，才能有針對性地與學(xué)生談心,，做學(xué)生的思想工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生,，更應(yīng)該去關(guān)心他,，鼓勵他，幫助他,，這樣他才會在心里面感激你,，并用實際行動來報答你，班級管理工作才會順利,。俗語有云：“愛滿天下,、樂育英才”，我們要有著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，用自己的實際行動播撒一份份愛心，譜寫一曲曲奉獻之歌,。

法國著名作家羅曼·羅蘭有句名言：“即使在最丑的孩子身上,，也有新鮮的東西?！比瞬豢擅蚕?，海水不可斗量。只要你去發(fā)現(xiàn),，每個人身上都有閃光點,。例如,，我班有一位男生,，因愛打架被學(xué)校給予留校察看處分,，一度失去了完成學(xué)業(yè)的信心。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)他比較喜歡體育運動,，籃球也打得不錯。我并沒有因為他曾受過學(xué)校處分而歧視他,，而是根據(jù)他的體育特長,，讓他進了班級籃球隊，還讓他當(dāng)上了籃球隊長,。從此以后,，他把精力用在打球上再沒有給班級添加任何麻煩。在半年多的時間里,，他不但被撤銷了處分,，而且被我和同學(xué)們選為體育委員，在班級友誼賽中多次為我班取得好成績,，在年級籃球比賽獲得第一名,，“友誼杯”籃球賽前三名的好成績。在任何一個班級中都免不了存在少部分后進生,，對后進生我們應(yīng)該低起點,、小步子、分層次設(shè)計目標(biāo),。欣賞和激勵必將給后進生插上一個飛翔的翅膀,，成為后進生轉(zhuǎn)化的強大動力。

總之,，班級作為學(xué)校管理的基本單位,，也是一個小集體，管理工作起著舉足輕重的作用,。有良好的管理,，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn),。對于中職學(xué)生來說,，他們對生活充滿好奇，也渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可,，渴望自己獲得成功,。作為一名中職班主任，工作是平凡而瑣碎的,，是有奉獻和付出的,，是要講究工作的方法和藝術(shù)的,，這樣才能起到事半功倍的效果。

班主任的教育智慧論文范文篇二

班級是學(xué)校工作的基本單元,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所,。班級管理需要有組織者、教育者和管理者,，擔(dān)任這一職位的正是班主任,。由于班主任自身的原因和其它方面的原因，導(dǎo)致了班級管理工作中出現(xiàn)了許多問題,，要想把班級組織好,、管理好，班主任不光要提高自身的素質(zhì),，也要深入班級,、學(xué)生內(nèi)部，找出解決問題的對策,，從而把班集體領(lǐng)導(dǎo)好,，培養(yǎng)出能夠真正在學(xué)習(xí)、生活方面做主人的學(xué)生,。

管理職能 管理環(huán)境 班主任 問題 民主集中

班主任的工作主要是管理學(xué)生,，一個班級有五十左右名學(xué)生，便有五十左右個腦子,，就有五十左右種思想,，要把他們統(tǒng)一起來，凝聚成一股積極向上,、開拓進取的力量,，工作起來確實辛苦，而講究藝術(shù)地管理學(xué)生,，就可以變“辛”為“輕”,、化“苦”為“樂”。那么班主任應(yīng)當(dāng)講究怎樣的藝術(shù)管理呢,？

明了自己的管理職能,，是班主任開展工作首先要處理好的第一件事。

就班主任管理職能而言,，應(yīng)當(dāng)明了的有：準(zhǔn)備把所帶的班級培養(yǎng)成為怎樣的一個班級,，把所帶的學(xué)生培養(yǎng)成為怎樣的人才；通過哪些途徑來實施自己的工作計劃,；怎樣指揮學(xué)生開展工作,，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系；怎樣根據(jù)工作的進展情況,，對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行預(yù)測,，并確定如何制止,；怎樣通過總結(jié)促使學(xué)生改正錯誤，激勵學(xué)生積極進取等等,。

這些在實施之前就應(yīng)當(dāng)明了的職能,，對于實施班主任管理，有著非常重要的意義,。它不僅可以使班主任了解管理的基本性質(zhì)和任務(wù),，還可以使班主任通觀管理的全過程，從而對自己的管理胸有成竹,、了如指掌，有效地實施管理,，達到管理育人的目的,。

所謂管理環(huán)境，是指管理者在實施管理中所面臨的周圍環(huán)境,，它包括影響管理活動進行的現(xiàn)實的和潛在的諸多相關(guān)因素,。

作為學(xué)校教育管理中關(guān)鍵的“螺絲釘”，班主任無疑更應(yīng)該重視營造良好的管理環(huán)境,，密切注意教育的發(fā)展動態(tài),。國際教育的發(fā)展趨勢，國內(nèi)教育和當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展?fàn)顟B(tài),，以及所在學(xué)校的教育目標(biāo),，都應(yīng)該納入班主任的管理思維。這對于是班主任的管理順應(yīng)歷史潮流,、制定合理的培養(yǎng)策略,，創(chuàng)造性地實施有班級特色的管理，具有重要的價值和意義,。在學(xué)校管理體系中,，班主任的作用主要是貫徹執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)決策和決定，使被管理者——學(xué)生能夠踏實地向?qū)W校的管理目標(biāo)邁進,。 因此,，班主任要深入領(lǐng)會學(xué)校的有關(guān)決策精神，結(jié)合所在班級的具體情況,，制定出切合實際的管理制度和辦法,。

班主任工作的成敗得失，很大程度上取決于怎樣用人,?！暗萌苏吲d，失人者崩”是歷史的經(jīng)驗,，也是普遍的真理,，沒有各類人才來輔助,、協(xié)助自己，班主任工作很難實施好,。因此,，班主任管理同樣要講究用人之道。

1,、選拔優(yōu)秀人才組成班委會

古人云：“為政之本在于選賢”,，班主任工作亦然。在組建班委會時,，所選之人應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)?，第一要考慮選拔同學(xué)信任的人才，第二要考慮所選之人,，是否適合做某一項具體工作,。在這一點上，班主任要特別注意以下幾個問題：一要從熟悉學(xué)生開始,，從研究班內(nèi)每個學(xué)生的長處入手,；二要擴大發(fā)現(xiàn)人才視野，不要只偏愛自己喜歡的人,；三要善于從那些有爭議的學(xué)生中,，把確有真才實學(xué)、富于創(chuàng)新,、勇于開拓的各種人才選拔出來,；四不要只考慮所選之人如己所愿，而不考慮他們在學(xué)生中的影響,。班主任應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要和人才類型來確定選人的方式,，這樣才能組成強有力的班委會。

2,、怎樣任用人才

在選準(zhǔn)人的基礎(chǔ)上,，科學(xué)用人，乃是用人之道的核心,?！俺稍谟萌耍瑪≡谟萌恕?，這一至理名言強調(diào)的是歷代思想家,、政治家修身齊家治國平天下的正反經(jīng)驗，卻也很適合于班主任的管理工作,。

要做到善于使用人才,，班主任必須堅持以下原則：第一，用其所長,，避其所短,。對于已選拔出來的人才,，應(yīng)當(dāng)著意視其長，而不著意看其短,；刻意一展其長,，而不刻意補之短。第二,，量才適用,，人盡其才。要在最恰當(dāng)?shù)臅r間,、地點,、事情上，使用最恰當(dāng)?shù)娜?。第三,，明確授權(quán)，賞罰分明,。用人之道，就是要委之以任,，明之以責(zé),，授之以權(quán)，讓所用之人,，在其位,，有其責(zé)，盡其才,，成其事,。賞罰分明是正確評價其是非功過，愛才不護短,，惜才不溺愛,，這樣才能明是非、知功過,、伸正義,、消邪氣，激勵先進,，鞭策后進,。

民主集中制是我們黨和國家的一項組織原則，也同樣適用于班主任的管理工作,。在班主任的管理工作中“一言堂”的做法,，顯然己經(jīng)失去了市場，而完全放任自流也同樣為人們所舍棄,。明智的作法是,，這二者有機地結(jié)合起來,，在實施管理的過程中，既講民主又講集中,。在班主任管理工作中實行民主集中制,，能夠使班主任聽到廣泛的意見和建議，進而從中去粗取精,，去偽存真,，取其所長，棄其所短,，找到真正切合實際,、行之有效的管理方法，又能使班主任在眾議不一,、莫衷一是之時,，能夠果斷地排除異議，避免出現(xiàn)雜亂無章,，學(xué)生無所適從的局面,。

當(dāng)然，既是講民主,，就不但要聽取與自己相同的意見,，更要聽取與自己不同，甚至與自己相反的意見,，這樣管理才能做得更全面,，更完善，更藝術(shù),，更成功,！

班主任的教育智慧論文范文篇三

摘要：班主任工作千頭萬緒，方法也多種多樣,，如何對班級學(xué)生進行有效的教育管理是每個班主任必須思考的問題,。用愛心真心去感動學(xué)生教育學(xué)生是一種有效可行的教育方法，本文主要是對如何實施愛的教育作出闡述,。

關(guān)鍵詞：愛的教育,；班主任；作用

班主任是全班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級任課教師,、學(xué)生集體組織的紐帶,，是溝通學(xué)校與學(xué)生、家庭以及社會教育力量的橋梁。

對于一方面見識廣,，思維敏捷,，富有創(chuàng)新精神，看重人與人之間的情感,，另一方面又缺乏耐性,，遇到困難易泄氣，個性較強的現(xiàn)在的學(xué)生,。班主任如何做好工作呢,？通過多年的班主任工作實踐，筆者認(rèn)為愛的教育在班主任工作中起著舉足輕重的作用,。

班主任在工作中如何實施愛的教育,，以最大限度發(fā)揮其教育功能。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面進行,。

1 愛的表達方式

言為心聲,，同樣一件事情，是關(guān)心詢問,，還是訓(xùn)斥指責(zé),，其效果迥然不同。不同的學(xué)生各有特點,，所以在對學(xué)生進行教育時要因人而異,，正如孔子說:“求也退，故進之,。由也兼人，故退之,?！薄＠?，對于遲到的學(xué)生,，有的班主任不分青紅皂白就找其批評，有時當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥,，指責(zé)甚至挖苦,，或者當(dāng)場體罰，結(jié)果是有些因事遲到的學(xué)生認(rèn)為老師不太近人情,，變產(chǎn)生抵觸情緒,。而個別無故遲到者，也會因為逆反心理而“破罐破摔”,。因此,，教師只有誠心誠意的詢問其遲到原因，分析遲到造成的后果與影響,，并幫助他們尋求避免遲到的方法,，學(xué)生才會心悅誠服地接受批評,，并在行動上注意改正。

班主任對學(xué)生的關(guān)心愛護常常體現(xiàn)在細節(jié)上,，如平時走進學(xué)生宿舍噓寒問暖,，給生病的學(xué)生遞杯熱水，煮碗熱面,；給無意犯錯的學(xué)生拍拍背,，摸摸頭，鼓勵鼓勵,；給過生日的學(xué)生送上祝詞,；給有所進步的學(xué)生發(fā)點獎品，這些點點滴滴都是關(guān)愛,。

2 愛不僅要說出來更要做出來

注意自身的榜樣效應(yīng),。“喊破嗓子,，不如干出實事來”,。教師在教育過程中是最直接、最有象征意義的人物,，教師在無形中成了學(xué)生的榜樣,。因此，做任何事情我們都要起表率作用,?；疖嚺艿每欤寇囶^帶,。班主任要有叫響“向我看齊”的決心和勇氣,，堅持時時走在前，事事躬親,，處處表率,，以身作則，嚴(yán)于律己,，要求大家做到的,，自己首先做到,，要求大家遵守的，自己首先遵守，要求大家不能做的,，自己首先不做,，用一點一滴的示范作用影響,、帶動和激勵著全班同學(xué),。在學(xué)習(xí)生活中，一言一行、一舉一動都要起到模范帶頭作用,。如要求學(xué)生不抽煙,，不賭博，自己首先不能有這種惡習(xí),。在學(xué)校開展的各項活動中,，班主任應(yīng)積極參加，努力使自己成為他們中的一員,，并把握好教育時機,，以增強教育效果。

3 肯定和因勢利導(dǎo)學(xué)生的閃光點

班主任在和學(xué)生接觸中,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃關(guān)點,，點燃學(xué)生心靈的火花，激發(fā)他們積極向上的情感,。記得一次國慶節(jié)前,，校團委布置了一項任務(wù)，要求各班出一期關(guān)于國慶的墻報,。為了完成好這個任務(wù),，我找了班上好幾個“能手”，約好利用第二天的文體活動時間來完成這項工作,。第二天中午,，出乎意料，學(xué)生潘麗習(xí)拿著她抄好的幾篇稿子和她設(shè)計的版面圖畫交到我手中,。這個學(xué)生平時表現(xiàn)一般,，對班里的事情很不熱心，集體活動從不參加,?？赐晁膸灼遄樱覞M意的招呼她和大家一起把這些內(nèi)容都寫上去,，并在她原有的版面上稍加改動后采用。事后我鼓勵她說:“你寫的內(nèi)容很貼切,，字寫得很漂亮,，而且版面設(shè)計很有創(chuàng)意。這次為班集體出墻報做出了自己的貢獻,，這次很好,，以后也要像這次一樣多關(guān)心班集體，充分發(fā)揮自己的聰明才智,?！睆哪且院螅@位學(xué)生在各方面表現(xiàn)都很積極主動，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高,。

4 在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上體現(xiàn)愛

愛不等于放縱,、護短和遷就，而是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,。比如，班里有位男生經(jīng)常向老師和同學(xué)借錢,，開始時我以為他家里經(jīng)濟困難的原因,，于是找他談話，特別關(guān)心地和他了解情況,。從他口中我得知,，他家條件還不錯。而他借款的理由總是很充分,。此時我就覺得有問題了,，我開始進行了家訪，摸清情況,，細致觀察他的表現(xiàn),。后來我知道了他借錢是為了顯闊進行拉攏人心結(jié)為所謂的“小團伙”，使其在學(xué)校有安全感和優(yōu)越感,。對他的這個行為我進行了嚴(yán)肅的批評教育,，以及指出這事造成的嚴(yán)重后果，糾正他這一錯誤的價值觀,，做到明辨是非,。

5 用愛心培植愛心

愛象種子有播種期有收獲期，有一份付出就有十份的收獲,。學(xué)生一旦被真情感動,，也一定會產(chǎn)生感動別人的力量。這就是愛的感染力,。如我班有個男生,，平時不太跟人說話，脾氣反復(fù)無常,，成績忽上忽下,，經(jīng)過了解，才知道其家庭情況很不好,，幼年喪母,，父親又常年患病，家庭的重任就落在年邁的爺爺和年幼的他身上,。人在校學(xué)習(xí)還要擔(dān)心家里的農(nóng)活,。性格上即有剛烈的一面又有自卑的一面,。為減輕他的家庭負(fù)擔(dān)，我就在班上成立一個愛心行動小組,，由同學(xué)們自愿加入,，人數(shù)多少不限，在農(nóng)忙時節(jié)就利用課余時間到他家去插秧,、收割,，做些力所能及的事。剛開始時,，才有幾個富有愛心,，助人為樂的同學(xué)參加，到后來個個都不甘落后,，紛紛要求加入愛心小組,，形成了一個富有愛心和同情心的積極向上的班集體，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

其實,，以愛為根基的教育，不是現(xiàn)在才提出的,，早在數(shù)千年前,，孔子就提出“仁愛”教育思想。教育最有效的手段是愛的教育,，教育家陶行知說過:“愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育”。充分發(fā)揮愛的教育功能是做好班主任工作的關(guān)鍵所在,。它一旦被教師所掌握,，就會化為一種神奇的力量，促進學(xué)生不斷進步,。