范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長學校教學心得篇一

記得第一次參加家長學校的開學典禮時,，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校,。所以,，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一,、賞識教育

關于賞識教育,，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現并賞識孩子的進步,，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進步不聽,、不看、不肯定,、不贊揚,，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然,，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓孩子的責任感,，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長,。我常常告訴兒子，在班上多交朋友,，要時常幫助別人,。或者在接受了同學的幫助時,，要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機,，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在,，幾乎沒受過挫折,，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了,，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,，我問為什么?他說因為上課講話,，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了,，是啊,，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四,、承受委屈

承受委屈是堅強,、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會為他們的學習擔心,，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣,，失敗也是種習慣;對孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了,。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習慣、習慣決定性格,、性格決定命運,，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空,。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過,，不應該整天學習,。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光,。可是,，現實的教育卻讓我們不能這樣,。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領,，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西,。當然,，撥苗助長也不好,，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流,，實施“開放式”管理的家長,，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹,，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人,，無論是地地道道的農民,，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠實,、正直、善良,、上進,，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人,，這就足夠了,。

所以，作為家長,，我感謝學校,、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng),，才讓我們的孩子獲取知識,，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè),，能有多大成就,，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花,，是名人還是凡人,，是工人還是農民，是軍人還是商人,，只要他們誠實,、正直、善良、上進,，做父母的也就知足了!

家長學校教學心得篇二

今天下午女兒班主任發(fā)來短信,要求家長寫一篇參加家長學校的心得體會,感到有些手足無措,因為到家長學校學習不是我自愿的事,實是耐不住女兒的軟磨硬求才去參加的,其聽課的效果可想而知,根本不知所云.為了寫這篇體會,只好找出家長學校的教材,囫圇吞棗的看了一下,再在網上查看一遍,終于擠牙膏似的寫出了這么點東西,如有雷同,純屬抄襲,請不要追究.

通過一年的家長學校的學習,，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視,、關心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要?，F就自己聽課后的感受談點體會：

一,、培養(yǎng)孩子良好的習慣

一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣,，會徒增許多彎路和挫折,。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉,，完成后認真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為決定習慣,、習慣決定性格,、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

二、培養(yǎng)孩子成功的自信

在現實中,，要不斷地鼓勵孩子,，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣,，嘗到學習帶來的甜果,。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點,，使其不斷自信,。

三、尊重理解相信孩子

現在孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多,，作為一名好家長,，要多陪陪孩子，陪孩子看書,、學習,，多與孩子溝通，坐下來與孩子一起分享學習的快樂,。對于孩子合理的愿望與要求,，家長應站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應孩子的事,，無論如何都要守信,，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng),。

雖然這樣說,，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好,，在一定程度上給孩子造成心理壓力,，我會在下一學期注意的，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺,，形成合力,，共同實現孩子全面健康的成長。

家長學校教學心得篇三

孩子在學校的教育下一天天長大,，眼看著變的懂事和成熟,，我從心底里感謝學校和老師，作為家長的我,，也在家長學校里受益非淺,，感受頗深!這種針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校,。所以,，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一,、賞識教育

關于賞識教育,，我們發(fā)現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女,，獨生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大，習慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都

無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個人擁有獨享,。做錯了事，打不得,，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培訓孩子的責任感,，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團隊精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友,，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時,，要懂得謝謝和感恩!

三、接受挫折和失敗

過于的呵護備至讓孩子在面對挫折時沒有承受能力,，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的,。有一天女兒回來后告訴我說他今天被老師批評了，我問為什么?她說因為上課講話,，在我還沒來得及發(fā)表評論時她說：“媽媽,，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師批評了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊,，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事,。

四、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣,，失敗也是種習慣;對孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了,。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習慣、

習慣決定性格,、性格決定命運,，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空,。

五、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過,，不應該整天學習,。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光,。可是,，現實的教育卻讓我們不能這樣,。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領,，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西,。當然,，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事,。而那些對孩子的學習放任自流,，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人,，無論是地地道道的農民,，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠實,、正直、善良,、上進,，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人,，這就足夠了,。

所以，作為家長,，我感謝學校,、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng),，才讓我們的孩子獲取知識,，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè),，能有多大成就,，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花,，是名人還是凡人,，是工人還是農民，是軍人還是商人,，只要他們誠實、正直,、善良,、上進,，做父母的也就知足了!

丁婭舒家長

家長學校教學心得篇四

通過參加了學校組織的家長學校的課程,，作為一名一年級學生的家長,，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里,，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦,，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經驗。在孩子剛上學的這段時期,，只有家校攜手，共促發(fā)展,，才能為孩子創(chuàng)造更加美好,、更加燦爛的明天。現就自己聽課后的感受談一點體會,。

一、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子

現在的孩子都是獨生子女,，家里全是大人,，因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,，家長和老師就承擔了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題,，達成共識,，才能全方位的幫助孩子成長,。家長不能完全依賴老師,，要配合老師共同完成對孩子的教育工作,。

二,、培養(yǎng)良好的習慣,，受益終身

習慣是人的思維定勢,，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣,，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣,?！蔽覐穆犕暾n那天起，根據自己家庭實際情況,，盡量在這種理念的指導下進行家庭教育,。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手,，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣,。

三、家長要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子

俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數家長都覺得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點委屈,。對于老師的批評有時不能正確看待,。其實，老師批評孩子,，正說明老師關注自己的孩子,，如果我們家長,、老師保持一致意見,，會更有利于孩子改正缺點,；另一方面,，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時,，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質,、各方面學習能力的培養(yǎng),。

四、理解,、尊重孩子的選擇,，信任孩子，與孩子平等相處

每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校,、家長和學生的好渠道,，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實現孩子全面健康的成長,。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝,！

家長學校教學心得篇五

記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘,，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校,，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以,，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會! 下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關于賞識教育,，我還特地買過碟子來看過,，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽,、不看,、不肯定、不贊揚,，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然,，賞識教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學會寬容,，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大，習慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個人擁有獨享,。做錯了事，打不得,，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培訓孩子的責任感,，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長,。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人,?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷,，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài),。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,，我知道在這一點上我做得非常差,。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折,，也沒經歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒,。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的,。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話,，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽,，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊,，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事,。

四、承受委屈

承受委屈是堅強,、勇敢的表現,，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會為他們的學習擔心,，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣,，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習慣,、習慣決定性格、性格決定命運,，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空,。

家長學校教學心得篇六

———家長學校學習心得體會

小廟中心小學四(3)班 王韻雯 家長：王仁成

小學四年級,，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化,，作為家長對她的教育也頗為費心,。回顧半年來家庭教育的點點滴滴,，我有以下幾點感悟,，在此與大家交流。

一. 閱讀一些有關教育孩子方面的文章,。

四年級了,，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展。作為家長,，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面,、不盡及時，在家里教育孩子時也會產生很多問題,，很多困惑,。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章,，一方面可以獲取家庭教育經驗,，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育,。

二. 和孩子一起學習文化知識,。

現在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看,，現在孩子要學習掌握的知識,，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時,，感覺有點吃力,。再說，很多小學的知識都忘得差不多了,。所以,，我平時也抽出時間，看看孩子的課本,，及時了解她所學的知識,，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。

三.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,。

在家里,，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書,，努力提高她的閱讀能力,。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助,，她也能從中獲得樂趣,。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事,。讀書使孩子的視野開闊了,，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長,，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀,。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書,，有時我們帶她去圖書館或替她選書看,。

我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所以,，我和孩子媽媽一有時間,，就看些專業(yè)書和課外書，加強課外閱讀,，拓寬自己的知識面,，同時也能提高自己輔導孩子的能力。

四,。培養(yǎng)她的獨立和生活自理能力,。 在家里,，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間,，收拾自己的學習用品,，掃地，擦桌子等,，做完了,，做好了，給予表揚和鼓勵,，培養(yǎng)她的家庭責任感和社會責任感,，增強她的自我學習的欲望。

總之,，“身教重于言傳”,。教育孩子要從自己做起，要從小事做起,，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同,，根據孩子的情況多發(fā)現她的優(yōu)點長處并給予及時表揚,，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣,，要求孩子在不足的地方多下功夫,，勤奮進取。 最后,，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下 ,，做最好的“自己

家長學校教學心得篇七

時間過得很快，再過一個多月女兒即將結束一年級上學期的學習,，眼看著女兒一天天的懂事和成熟,，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大,，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺,，感覺頗深!

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘,，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校,，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以,，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關于賞識教育,，我還特地買過碟片看過,，后來也在家長學校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學會寬容,，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習慣于衣來伸手，飯來張口,，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享,。做錯了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感,，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團隊精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長,。我常常告訴女兒,，在班上多交朋友,，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時,，要懂得謝謝和感恩!都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷,，顯然是人生一大缺憾和危機,，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài),。

三,、接受挫折和失敗

對于自己的女兒，我知道在這一點上我做得非常差,。從她出生到現在,，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了,，從沒被老師批評過的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒,。由此可見,，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的,。

家長學校教學心得篇八

孩子在學校的教育下長大,，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺,，感覺頗深!記得第一次參加家長學校的活動能時,，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校,，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校,。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一,、賞識教育

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過,，后來也在家長學校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚,，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然,，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團隊精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友,，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時,，要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷,，顯然是人生一大缺憾和危機,，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在,，幾乎沒受過挫折,，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了,，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,，我問為什么?他說因為上課講話,，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了,，是啊,，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四,、承受委屈

承受委屈是堅強,、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心,，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣,，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了,。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習慣、習慣決定性格,、性格決定命運,，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空,。

家長學校教學心得篇九

作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的,，合格的家長,。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上,，究竟怎樣教育孩子,，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道,。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：

一,、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行,，讀書學習是學校老師負責的事,，忽略家長在其中的重要作用。

2,、孩子是我自己生養(yǎng)的,，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內心世界,。

3,、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上,，家長的話孩子必須無條件服從,，否則任意毆打漫罵，殊不知,，孩子并非附屬品,，他是一個獨立的人。

4,、根據自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的新人,。

5,、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點,，有時把孩子當成年人那樣對待要求,。

上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,，這就需要我們行動,，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子,，引導孩子,，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會,，造福人類的有用之才,。

二、在家庭教育中家長們的責任

1,、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍,，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛,。

2,、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面,、真實地認識自己,，形成獨立做事的習慣。

3,、幫助孩子從容應對挫折,，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,，能從頑強不屈的斗志對抗挫折,，百折不撓。

4,、教育孩子從小誠實守信,。惟有誠信才能贏得別人的尊重,，才能引領你走向崇高,，讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務,，有計劃,，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣,，我們的孩子個個都會很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長,。讓我們大家都來爭當稱職家長,，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火,，再上新臺階,。

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長學校中也學習了很多東西,，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先,。要注重對孩子進行交流,，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度,、價值觀的教育,。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止,，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生,，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任,。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情,，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送,，遇事往往只問結果,，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓,；孩子的成績等沒有達到家長的要求,，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法,，我們應該動之以情,，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次,，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣,。如引導他們觀察自然,，觀察生活。提高他們對學習的興趣,，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定,。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質,、住房條件,、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應到起到表率作用,，多讀書多看報，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用,。

家庭生活習慣要注意，孩子看書,，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地,，使孩子感受到讀書是種享受。

最后,，要重視孩子的心理健康,。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私,、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風,，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心,，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績,，而忽視非智力因素,。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況,，設置目標,，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才。

家長學校教學心得篇十

通過幾次家長學校的學習,，收獲很多,。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長學校中也學習了很多東西,，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

一,、要注重對孩子進行情感,、態(tài)度、價值觀的教育

第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數學輔導”的講座,，對如

何輔導孩子做數學作業(yè)大有裨益,。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度,、價值觀的教育,，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后,，讓人感覺受益非淺,。

二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣

聽了語文老師的講座,，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識,。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手,，有好多收獲,。比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會,，從而發(fā)現問題,，產生疑惑，萌發(fā)求知欲望,。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向,。為孩子訂購圖書、報刊時,，要盡量采取指導,、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書,，給孩子一定的自主權,，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，還可帶孩子去書店,，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益,。其次,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣,，提高和保持孩子讀書的熱情,。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化,，興趣才能保持持久和穩(wěn)定,。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度,，對孩子的讀書活動給予關注,。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想,，參與孩子討論讀后感,。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣,，使之堅持讀書熱情,。當孩子讀了書、增長了知識,，產生了感想,，提高了能力，獲得了進步,，要及時給予肯定,。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字,。正確的引導,，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機,，對良好閱讀行為進行強化,。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。家長學校老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質,、住房的條件,、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,。父母應起表率作用,，多讀書多看報,，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習慣要注意,，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾,；要給孩子創(chuàng)造一個小天地,，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅,，實用的書柜,，有這樣一個適宜放松的環(huán)境,，使孩子感受到讀書是一種享受,。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關系一個民族的未來,。如果自私,、冷漠、孤僻,、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。家長學校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素,，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒,、心理負擔重、脾氣古怪,、不關心他人,、自私自利等。因此,，家長必須轉變觀念,、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展,。培養(yǎng)一個真正完整的人,。

家長學校教學心得篇十一

通過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多,，深深體會到隆化一校對學生的重視,、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學習過程中與學校教育同等重要?，F就自己聽課后的感受談點心得體會：

一、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,，一個壞的習慣,，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構成良好的生活習慣,，還要注重學習習慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉,，完成后認真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經意的小事中培養(yǎng)構成良好的習慣。都說行為決定習慣,、習慣決定性格,、性格決定命運，期望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

二、培養(yǎng)孩子成功的自信,。

在現實中,，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信,，讓她找到學習的樂趣,，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好,，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點,，使其不斷自信。

三,、尊重理解相信孩子,。

此刻孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪孩子看書、學習,，多與孩子溝通,，坐下來與孩子一齊分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求,，家長應站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應孩子的事,，無論如何都要守信,，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質,、各方面學習潛力的培養(yǎng)。

雖然這樣說,，但在實際中,，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力,，我會在下一學期注意的,，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，構成合力,，共同實現孩子全面健康的成長,。

家長學校教學心得篇十二

做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校,，可謂受益頗多,，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視,、關心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。

一,、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現在的小孩都是獨生子女,，家里全是大人,；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題，達成共識,，才能全方位的幫助孩子成長,。

二、培養(yǎng)良好的習慣,，受益終身,。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習慣,，失敗也是種習慣,；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起,，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育,。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手,，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣,。

三、家長要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子,。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待,。

其實,，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子,，如果我們家長,、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點,；另一方面,，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步,，也要給予肯定,，使孩子建立起自信。同時,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng),。

四,、理解、尊重孩子的選擇,；信任孩子,，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應該同意,。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你,。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道,，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長,。也請老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝,！

家長學校教學心得篇十三

做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員,，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多,，感受非淺,。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會,。

一,、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子,。

此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人,；因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間,，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題,，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長,。

二,、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢,，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣,；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣,。我會從這天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育,。從孩子的書寫習慣,、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣,。

三,、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子,。

俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好,，受不得半點委屈,。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,，老師批評孩子,，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長,、老師持續(xù)一致意見,，會更有利于孩子改正缺點；另一方面,，我們也應看到孩子的優(yōu)點,，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定,，使孩子建立起自信,。同時，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質,、各方面學習潛力的培養(yǎng)。

四,、理解,、尊重孩子的選取。

信任孩子,，與孩子平等相處,。每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子,。所以,，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都就應同意,。同時,，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力,，也能使孩子更信任你,。

家長學校是溝通學校,、家長和學生的好渠道,，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，構成合力,，共同實現孩子全面健康的成長,。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝,！