在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
家長學(xué)校教學(xué)心得篇一
“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇,。孩子要上小學(xué)了,，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題,，經(jīng)過了解,，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解,；以及孩子這兩個月的成長,、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選擇是對的,，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,，信心倍增，我放心,。
作為xxx的家長,，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育,、成長,、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的，家庭教育也起著一定的作用,。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項是跳繩xxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出,。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷,。數(shù)學(xué)計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多,。
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，通過第三次家長會的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法,，例如：
１,、在生活中識字；
2,、摘抄好的詞句,；
３、培養(yǎng)口語交際能力,，認(rèn)真傾聽孩子的說話,；
４、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個意思,；
5,、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓她感覺“書是甜的”,。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字,，確實如此,，有了興趣，一切皆水到渠成,。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家,。可是,，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢,？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心,，從而快樂地去學(xué)習(xí),，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之,，興趣在不斷地發(fā)展和提高,，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程,。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1,、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法,；
2、能認(rèn)真按時完成作業(yè),；
3,、合情合理地安排作息時間；現(xiàn)在的午休時間很短,，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí),；
4,、獨立完成家長認(rèn)為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù),。做一些簡單的家務(wù),，剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,，目前成績?nèi)舨焕硐?，千萬不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累,，一步一步的進(jìn)步,，堅持到底就是勝利,。世上沒有一個人能稱得上是天才,，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法,，都會成為天才,。
通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺,，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中,，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機(jī)勃勃的少年時代,，有一個美好的未來,，我將一直努力，做個好家長,。
非常感謝二小開辦“家長學(xué)?！保屛覔碛羞@樣一個學(xué)習(xí)的平臺,。也非常感謝崔冉的老師們,，您們辛苦了
家長學(xué)校教學(xué)心得篇二
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
在生活中,，學(xué)習(xí)上要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友,，贏得孩子的信任,。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好,，家長要耐心傾聽,。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的,，什么是錯的,。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制,；獨斷專行,，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心,。堅決不能打罵孩子,。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見,。小孩的模仿能力很強,，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如,，做不到的事情,，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話,；更不能在孩子面前撒謊,。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此,，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育,。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放,；得了低分就心灰意冷,。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐,、無心學(xué)習(xí),、害怕考試。要看看孩子沒得一百分,，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整,。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后,，多出些同類型題,，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書寫,，別再犯同樣的錯誤,。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比,，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的,。其實想想，我們也是很普通的父母,，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢,？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人,，確實是個高尚的人,。我們的心，如同一個容器,，當(dāng)我愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去。所以,，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心,，用關(guān)懷來滋潤胸襟,。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子,，同學(xué)之間要互相幫助,，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,，千萬不能抬手去打同學(xué),。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起,，我不是故意的,。”學(xué)習(xí)用品,，美術(shù)用具,，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座,，等等,。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,，孩子也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成性格,。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整,、錯別字多,、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她,。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心,，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵,。
興趣是最好的老師,，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學(xué),。有很多家長盲從,，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣,，既浪費金錢,，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一,。所以,，我們要捉取孩子的興趣點,，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來,，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下,，掌握一定的一技之長，這樣才能達(dá)到理想效果,。所以通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我讓她從書法、聲樂,、電子琴,、口才、繪畫,、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈,、聲樂、繪畫,。同時告訴她,，這是你自己的選擇，做事要有始有終,，堅持到底,，不能半途而廢。
孩子在成長的過程中,，碰到的坎坷會很多,，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣,，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望,。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力,，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決問題,。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素,。盡量不要在孩子面前吵架,。盡可能多一些時間陪孩子讀書,，做游戲……讓她感覺到家的溫馨,，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主動與老師了解孩子在學(xué)校的情況,，匯報孩子在家情況,，便于肯定孩子成績,，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝,！
我記得有句話說得很好,，文章寫得不好，不能怪紙和筆,，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好,。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？
總之,，家長課堂教了我很多,，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì),，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,！最后，希望我們的.孩子健康快樂的成長,！
家長學(xué)校教學(xué)心得篇三
非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí),，我深深感覺到加強家長與學(xué)校的溝通,，加強家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長,，愛護(hù)孩子的心靈,，對于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要,。下面談一下我的體會：
通過這次學(xué)習(xí),，我更加清楚地認(rèn)識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長,、變化,、需求、困惑等等,，即便了解一些也難免片面,，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學(xué)校加強溝通,，了解孩子的在校情況,，也會將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當(dāng)然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化,、成長,，并能及時有效地與我們家長溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長都能全面了解孩子,、關(guān)心孩子,，以利于孩子的健康成長。
應(yīng)該說,，每個家長都是愛自己孩子的,。但現(xiàn)實生活中，愛好像出了問題,，我們很多家長會更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化,。當(dāng)然,，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會像邵玲書記講的一樣,，更多的是關(guān)愛孩子,，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。
記得有一次女兒考試成績特別差,，回到家,，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好,?！蔽耶?dāng)時將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系,，沒關(guān)系,！一次考試而已。爸爸,、媽媽愛你,。”女兒當(dāng)時抱著我哭得很慘,，但我感覺保護(hù)她的自尊,，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會更加努力地學(xué)習(xí)的,。
我想無論是家長還是學(xué)校,，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財富,，而且是取之不盡,，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長,，我們一定能夠收獲溫暖,！
每個人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱,，都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折,，這時我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人,、朋友,、師長的鼓勵和支持。
孩子現(xiàn)在到了初中階段,，是一個非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期,。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加,、青春期的來臨,，對孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂,，但無論如何,，這些問題還是不管不顧地來了。這個時候孩子恰恰需要一個適應(yīng),、調(diào)整的過程,。而這個過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵,，和孩子們共同度過,，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想,，這個時候鼓勵很重要,，我們應(yīng)該鼓勵孩子勇敢面對這些問題、這些變化,，讓孩子們勇敢地前行,。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過初中的這段路程,，迎接高中,、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛,、支持和鼓勵,。
總之，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我深深地體會到：加強親子溝通,、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子,，更多地了解您的學(xué)生,，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子,，讓孩子在家長,、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿,，也更是附中辦家長學(xué)校的目的,。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊,，他們終有可以振翅飛翔的天空,！
祝愿家長學(xué)校越辦越好！
家長學(xué)校教學(xué)心得篇四
20xx年10月12日,，我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育,。通過專家的講解，使我對如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識,，受益匪淺,。結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，談幾點體會：
孩子在成長的每一個階段,，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),，但是每一個孩子都有他的特點，不一定能按我們大人的思維行事,，不可能按家長的框架成長,。比如，同樣是偉人,，毛澤東在鬧市也能讀書,，說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對自己的影響不太大；而圣人孟子,，卻經(jīng)歷了“三遷”,。這就說明，個體存在差異,，教育也有區(qū)別,。不是每一個孩子長大都能成為毛澤東，也不是每一個孩子以后都可以成為孟子,，但望子成龍,，是每一個家長的共同期盼。孩子在成長過程中,，會受到各種各樣的影響,，也會經(jīng)受各種的誘惑和磨練,。在他們的成長歷程中，就需要家長的教育,，老師的輔導(dǎo),，還有親戚朋友的影響，環(huán)境的熏陶,。有的孩子,，小時就表現(xiàn)超越別人的一面，有的孩子,，卻是必須歷經(jīng)時光的洗禮,。這也是我們所說,，有的“小時了了”,，而有的“大器晚成”。所以,，對孩子的教育和引導(dǎo),，要貫穿到他成長的全過程中去，直到他形成正確的人生觀,，價值觀,，這是一個長期的、系統(tǒng)的過程,，需要我們付出很多的汗水和努力,。
教育家說，要鼓勵孩子,，讓孩子在鼓勵中成長,。姜教授說，要給孩子夢想,，讓孩子的心飛翔,。其實都是一個道理。中國有一個古老的故事：清朝有個京官要到外地去任職,，離京前去和他的老師告別,。他的老師說：“外面的官不容易做，你要謹(jǐn)慎小心些,?！蹦侨苏f：“我準(zhǔn)備了一百頂高帽，逢人就送他一頂,，應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人,。”老師生氣的說：“我們以正直的原則侍奉上級,，給別人做事,，為什么需要這樣呢,？”那人說：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個呢,？”老師點了點頭表示贊同他說：“你的話也不是沒有道理,。”
那個人出來后對別人說：“我原有一百頂高帽子,，現(xiàn)在只剩九十九頂了,。”這個故事中,，我們看到了一個非常正直的老師的形象,，但正是這樣的一個人，也會喜歡聽好話,，更何況孩子,？如今的孩子，學(xué)習(xí)壓力大,，獨生子女多,，一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了，幾乎沒有喘息的機(jī)會,。到了雙休日,，家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響，安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),，孩子沒有輸在起跑線上,，卻倒在了起跑線上。我們?？吹接械暮⒆?，小時候又聰明，又聽話,，討人喜愛,。
到了青春期，有了個人的意識和想法后,，突然象變了一個人,，非常的叛逆，讓人很不理解,。家長更是傷心生氣,。其實，都是彈簧式的壓力過后的反彈,，是一個很正常的現(xiàn)象,。孩子在重壓過后，失去了學(xué)習(xí)的激情,，甚至對家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感,。學(xué)習(xí)有壓力,，我們就要跟他們排解，給他們疏導(dǎo),，讓他們充滿活力,。舒袖在背乘法表時，他媽媽叫他全部背下來,，他說背不了,。他媽媽告訴他,，背不了就不準(zhǔn)睡覺。當(dāng)時他就耍賴了,。我聽了后問他怎么了,，然后告訴他：你背書一直很厲害,，現(xiàn)在是不是背不了呢,？他說是,。我說，那好,，現(xiàn)在我們一起背,，你背單,，我背雙,，看哪個背得好些，然后再交換一遍,。結(jié)果,，他很自然的就背完了。其實不是他不會背,，而是感到到量大了,，有了壓力。
這就是一個很好的例子,，用巧妙的方法給他注入活力,，讓他學(xué)習(xí)起來，壓力減到最低,。有人說,，給孩子一個夢想，鼓勵他在這個夢想的驅(qū)動下,，不斷努力,，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說法,，不太切合實際,。試想，我們哪一個人,，從小只有一個夢想呢,？每一個人的夢想,，都是隨著時間的推移，隨著年齡的增長,，隨著閱歷的增加,，不斷的變化。我小的時候,，有人問我,，你長大了想當(dāng)什么？我的回答是,，外交部長,。又問，為什么想當(dāng)外交部長,？我說,，因為他每天都有好吃的，接待外國人,。當(dāng)時的日子,，是因為很窮，一周連吃一次肉都吃不上,。隨著時間的推移和年齡的增長,，自己也覺得這個夢想實現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情,，夢想就慢慢的變得現(xiàn)實,，想有一個工作，能夠拿到“購糧證”,。所以,，不要給孩子強加一個夢想，也不要讓他為一個夢想而苦苦拼搏,。給他鼓勵,，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健全的人格和開朗的個性,，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的,。
姜教授說，有一個父親,，在孩子學(xué)習(xí)的那些年里,，總是陪著孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時,，他會在旁邊陪著,，要不就是看報紙雜志之類，總之不離開孩子,。后來孩子成才,，很感激父親的這個方法,。我覺得這個說法不太好，因為這是一個比較理想化的方法,，也給了我們家長一個消極的暗示,，那就是：孩子學(xué)習(xí)的時候，我們要在旁邊守著,，最好是跟著學(xué)習(xí),。這其中涉及兩個問題：一是生活壓力大的家庭，成天周旋于生活的重壓之下,，怎么能保證有時間陪著學(xué)習(xí),？二是我們假設(shè)一下，如果一個人,，每天每頓吃飯的時候,，都有人把你盯著看，時間長了,，不知這個飯你吃不吃得下,？同樣的道理，孩子學(xué)習(xí),，也要給他一個學(xué)習(xí)的空間,，物理的空間，心理的空間,。參加報告會的時候,，我聽到一個家長說：我那個兒子呀，好煩人,，寫一個字，東動一下,，西摸一下,，我在旁邊看著，又氣又急,，總想打人,。
這就是方法的問題。舒袖上一年級回來,，做作業(yè)時,，他媽媽要求我看著，就是因為他好動,。我看了一次過后,，覺得還是不看的好，因為我在他旁邊,，他心理壓力大,，即使做好了,，但一旦我不在旁邊，又怎么辦,？此后,，我只是時不時的看一下，做好了作業(yè),，表揚他做得不錯,。同時，我不會給他檢查作業(yè),，我問他：如果你做錯了,，老師是批評你，還是批評我,？他說：是我,！這給他一個心理上的暗示：只有你自己才能為你的行為負(fù)責(zé)。慢慢的,，舒袖在做作業(yè)上,，我們已經(jīng)不用去看，他會很自覺的完成,，也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣,。有的家長在教育孩子時，信奉“棍棒主義”,。孩子不是不能用棍棒教育,，適當(dāng)?shù)臅r間，還是可以使用一下,，但要盡量避免,，為此我總結(jié)了一個問題：假設(shè)，今天我們打斷一根棍子,，明天打斷兩根棍子,，后天呢？再以后呢,？這就是一個方式方法的問題,，兵法上說，不戰(zhàn)而屈人之兵,，才是最好的兵法,。教育孩子也是一樣的道理。最近三年,，每一年的暑假,，我都把舒袖送回了老家，非常偏僻的一個大山上。但這有一個前提,，就是有年齡差不多的小朋友在那里和他玩,。目的只有兩個：
一是認(rèn)識農(nóng)村的東西，我認(rèn)為,，一個孩子只認(rèn)識汽車和互聯(lián)網(wǎng),，懂得象一個人精一樣的應(yīng)酬，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識農(nóng)村的東西,，包括我們吃的飯是從哪里長出來，雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的,。
二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的生活并能和農(nóng)民相處,。我們都知道，農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮,，不可能和城市一樣的看起來干凈整潔,。他要學(xué)會和他們相處，學(xué)會忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西,。這對培養(yǎng)他健全的人格很有好處,，每一次從老家回來，都能感受到他的不同的成長,。
近年來,，我們很多人都在說挫折教育，就是說要讓孩子接受挫折,，慢慢的培養(yǎng)出健全的人格,。挫折教育不是要刻意的去批評孩子，打擊他的自信心,，而是要讓他們明白,，人生當(dāng)中有很多的無奈和不如意，要能夠正確的去對待和處理,。舉個最簡單的例子：自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時候,，心愛玩具可能被搶了，或者被小朋友打了一下,，這些對他們來說，都是很少出現(xiàn)的事,，都是一種挫折,。因為平常，他們都是想要什么都可以得到,，更不可能平白無故的被打一下,。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們，因為自己是哥哥或姐姐，就要忍讓,，要寬容,。很多孩子從小在家里有求必應(yīng)，甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求,，不會對孩子“say no”,。孩子長大后，生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡?，受不了一點挫折,，還會變得很叛逆。家長就想不明白：為什么你要什么有什么,，還是不會滿意,？這就是因為孩子從小沒有經(jīng)受過挫折，所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然,，也就是姜教授在講臺上所講的,，不會感恩。我們平常和舒袖外出游玩,，他想要買個什么東西,，我覺得意義不大的，我就會告訴他,，買來沒有什么用,，或者直接說，我沒有錢了,，你自己想想辦法吧,。中國有句古話，“寵子不發(fā)”,，就是說,，從小寵愛過甚的孩子，長大了反而沒有什么出息,。這樣的例子,，在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對待挫折,，讓孩子接受挫折,，才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。
孩子的教育,，或許每一個人都有他的教育的方法,，專家的講解，體系更完整,，概括更準(zhǔn)確,，方法更適當(dāng)。聽了過后，更讓人感悟,。舒袖在現(xiàn)階段,，各方面的表現(xiàn)還不夠突出，我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競爭,，國際田徑比賽的長跑短跑,，起跑固然重要，沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵,。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情，才是最重要的,?！稘h史演義》記載了一個故事：漢代有個叫司馬光的人有兩個兒子，這個司馬光,，不是宋代砸缸的那一個,。司馬光因為正直，惹惱了皇帝被滿門抄斬,，他的兩個兒子才七八歲,，兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報信,，叫他們兄弟快逃命去,，他倆面不改色的繼續(xù)下棋，只說了一句：“覆巢之下,，焉有完卵,？”結(jié)果雙雙被害。小小年紀(jì),，已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,，這樣的孩子雖然可以稱為神童，但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋?，已不是我們所能望其項背,，值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。
家長學(xué)校教學(xué)心得篇五
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,，受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,，可謂重中之重的關(guān)鍵,，我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難,，做家長也難,，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實小——孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況,。他那幽默風(fēng)趣的演講,，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,，老師的師資力量,，孩子在這一段時間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí),，健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng),，通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū),。理解、尊重孩子的選擇,，信任孩子,，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著老師的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間,，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長,。家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子存在，達(dá)成共識,，可謂事半功倍,。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強,、自立的有用之人,。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是,，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實在是讓我受益匪淺,！
家長學(xué)校教學(xué)心得篇六
我這次參加家長學(xué)校學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了許多家教觀念，學(xué)到了很多東西,，感覺受益匪淺,！
孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣,，我也期盼自己的孩子能在學(xué)校得到良好的教育,，渴望自己的孩子能夠快樂健康地成長。但是在家庭教育過程中往往由于不得法,，取得的效果事倍功半,。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法,。
以前總認(rèn)為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，集中精力學(xué)習(xí)就好了。因此能代勞的事情就代勞,，好給孩子騰出更多學(xué)習(xí)時間,。這次學(xué)習(xí)中認(rèn)識到，這種做法是錯誤的,，這樣的愛會害了孩子,，要做一個新型的合格的家長。
為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,，今后我們：
首先要始終堅持關(guān)愛而不溺愛,。
教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定,；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足,。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，遇事帶孩子一起做,，提高孩子生活能力,；把孩子視作朋友，使孩子在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。從自我作起,，從點滴入手，引導(dǎo)孩子主動生活的能力,，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
其次，家長要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子,。
作為家長，平時關(guān)注孩子成績過多,，成績稍有風(fēng)吹草動,，家長先緊張讀得不得了。這次學(xué)習(xí)中認(rèn)識到,，時代的發(fā)展,，要求孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì),。我們家長,，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成績上,。我們要經(jīng)?？吹胶⒆拥膬?yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定,，使孩子建立起自信。同時,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
第三,，要理解、尊重孩子的選擇,；信任孩子,，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。中學(xué)時期的孩子,，正處于一個逆反期,，我們要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子順利度過這個學(xué)期時期,。因此,，對孩子的正當(dāng)要求和理由,，我們要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你,。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸,。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是。家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長，這是溝通學(xué)校,、家長和學(xué)生的好渠道。希望學(xué)校能繼續(xù)搭建這種家校溝通的良好方式,，讓我們家長和學(xué)校形成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能,，把孩子培養(yǎng)成一個德智體能全面發(fā)展的人才。我作為學(xué)生的家長,，對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝,。
最后再次感謝學(xué)校開辦家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長,、老師和專家,。
希望學(xué)校今后多進(jìn)行這樣的講座，讓我們家長也不斷豐富,、充實自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個合格的家長,。
家長學(xué)校教學(xué)心得篇七
這次的家長學(xué)校實在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西,，真的很感謝,。
孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣,，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育,，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法,，取得的效果事倍功半,。感謝學(xué)校的良苦用心,，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。
上了家長學(xué)校,，讓我這個有7年年齡的家長深感慚愧,，以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛會害了孩子,，要做一個新型的合格的家長,。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛而不溺愛,；教育引導(dǎo)而不束縛,，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足,。把孩子視作朋友,，視作知己，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起,，從點滴入手,，引導(dǎo)孩子主動生活的能力，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
校長的報告很精彩,，為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念,、教學(xué)成績等,，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí),，是多么的驕傲和自豪,，我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會優(yōu)秀的。
班主任,、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動,。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上,，親切而又久遠(yuǎn),，浮想聯(lián)翩，感慨萬千,。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師,，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長是多么的放心,，我們一定配合老師做好各項工作,。
最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長,、老師和專家,。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富,、充實自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個合格的家長,。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸,。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
家長學(xué)校教學(xué)心得篇八
時間過得很快,，再過一個多月女兒即將結(jié)束一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟,，我從心底里感謝學(xué)校和老師,。孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺,，感覺頗深,！
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)?！嗝茨吧脑~語,！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用,；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育,，我還特地買過碟片看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽,、不看,、不肯定、不贊揚,，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒,！我真替你感到驕傲,！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們！
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長,。我常常告訴女兒，在班上多交朋友,，要時常幫助別人,。或者在接受了同學(xué)的幫助時,，要懂得謝謝和感恩,！都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。
對于自己的女兒,，我知道在這一點上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在,，幾乎沒受過挫折,，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒被老師批評過的她由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
家長學(xué)校教學(xué)心得篇九
做為銅陵新村幼兒園的一位家長,，在閱讀了家長學(xué)校系列教材后,，可謂受益頗多，感受非淺,。學(xué)校開展了豐富多彩的活動，豐富了孩子的生活,，是孩子的身心得到愉悅,。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),，也更深地體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。通過這次學(xué)習(xí),，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區(qū),，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題,。而且又是一項復(fù)雜艱辛的過程,，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責(zé)任任重道遠(yuǎn)以下三點是我學(xué)習(xí)后粗淺的體會：
首先,，教育孩子必須先要了解孩子,。第一點就是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并適當(dāng)?shù)財U(kuò)大孩子的優(yōu)點,。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點,，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子,，讓孩子知道她很能干,，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續(xù)保持下去,，這就是所謂的賞識教育,。例如，平時吃飯前,，我們都會告訴寶貝要吃飯了,，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一只碗,，但她會一只一只放在桌上,，而且給每個人分發(fā)好。每當(dāng)這時,，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀,，真是個勤快的孩子！”所以每次喊吃飯的時候,，她會很樂意做這些事,。
另外，在生活中尊重孩子,，和孩子建立一種平等,、親密、和諧并相互信任的關(guān)系,，做孩子的朋友,、玩伴，平時生活中多鼓勵孩子,，用欣賞的眼光看待孩子,，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。要學(xué)會走進(jìn)孩子的心靈,，這一點很重要,，也是我需要學(xué)習(xí)借鑒的。雖然平時我也會跟寶寶說我們是好朋友,，但有時孩子任性,、不聽話的時候,，在說教無效后，我就沒耐心了,，開始吼她,，再不聽就伸手打了。閱讀了家長教材后,，感到很愧疚,，反省思量，以后不能再這樣了,。要跟寶寶做朋友就要真正的把他當(dāng)朋友對待,，尤其是在寶寶犯錯時，更要有耐心,，正如有位心理學(xué)專家曾說過,，如果是朋友，你還會在朋友犯錯的時候,，說她怪她甚至打她嗎,？很后悔以前對寶寶的每一次動武，今后要做寶寶真正的朋友,，而且跟寶寶做心靈相通的好朋友,。無論在任何情況下，都要微笑著對她說：“你真棒,！”
習(xí)慣是人的思維定勢,，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。通過此次活動后,，我會根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育,。從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，養(yǎng)成教育等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣,。好的習(xí)慣能伴隨著孩子的終身。
俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,，什么都好，受不得半點委屈,。對于老師的批評有時不能正確看待,。其實,，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長,、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點,；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定,，使孩子建立起自信。同時,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子,。所以,，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時,，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你,。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校,、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，多開展各種適合少年兒童的活動,，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長,。也請老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝,！
最后,，所有感觸都將在以后的教育生活中一一去實踐，教育之路,，任重而道遠(yuǎn),，但一切都為了孩子，不論坦途,，亦或是荊棘,，我們?nèi)齻€“好朋友”都將會攜手走下去,。
