在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇一

開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作,，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討,。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解,，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定,，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：

一,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，亮點(diǎn)頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題,。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo),、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū),、球類區(qū)、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時(shí)井然有序,，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚,，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等,，供幼兒擊打,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上,，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳、今昔對比,、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面,。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了,。

(2)園走廊上,、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩,、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫,，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做,、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯(cuò),，每天讓幼兒耳熟能詳,。

(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點(diǎn)心盒,、牙膏盒、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上,，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后,、操節(jié)活動后,、午睡起床后、戶外活動后,、游戲活動后,、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號,，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志,。非常美觀，教師,、家長也可一目了然,，便于督促。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇二

在教育局鄭主任的帶領(lǐng)下,，20xx年12月14日,，我隨淮上區(qū)五所中學(xué)部分教師及小學(xué)4位校領(lǐng)導(dǎo)一行53人，赴河南省沁陽市永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。大巴車經(jīng)過七個(gè)多小時(shí)的飛馳,，在夜幕降臨時(shí)分來到這所神話般的學(xué)校。

晚上,，正是學(xué)生上自習(xí)的時(shí)間,，校園內(nèi)一片寂靜。一個(gè)擁有五千人的學(xué)校,，校園內(nèi)看不到一個(gè)學(xué)生,，如此嚴(yán)格的管理讓我驚嘆。漫步校園,，就被濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間,，看到的全是精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語：“請、您好,、謝謝,、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)?”,，“迎著晨風(fēng)想一想,，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小,，不欺辱同學(xué)”,，“把飯吃飽，不浪費(fèi)糧食,?！保澳隳苄??！保疤痤^來走路”等等,。標(biāo)語具體,、親切、實(shí)在,，是暗示,、是激勵、是安慰,，更是信任,。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語,、德育教育，從點(diǎn)滴做起,，使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育,。

匆匆吃過晚飯，我便急不可耐的走入教學(xué)樓,，一睹學(xué)生晚自習(xí),。在教室走廊，每一個(gè)方便看到的地方,，都印有與學(xué)習(xí)相關(guān)的文字,，中學(xué)生古詩詞名篇、各年級分單元英語詞匯及常用句子應(yīng)有盡有,。教室里面的墻壁貼有標(biāo)語：上課集中精力,，積極動腦筋,，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí);我一定能學(xué)得好,，只要狠下功夫，堅(jiān)持堂堂清,、日日清、周周清,、月月清;誠實(shí)守信,，言行一致，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊;互相尊重,，團(tuán)結(jié)互助,，理解寬容，真誠相待,，不以大欺小,，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾,，多做自我批評;嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提高素質(zhì),。每個(gè)教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進(jìn)?誰能干?過關(guān)表上比比看!”下面還有一行小字：堅(jiān)持知識點(diǎn)——過關(guān),。上面用透明膠帶貼有各學(xué)科日日清自查和互查表,。

教室很安靜，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí),。他們有的做作業(yè),，有的相互小聲討論，有的互批作業(yè),，有的進(jìn)行小組檢查,。教師坐在講臺前或批作業(yè)或抽查學(xué)生或個(gè)別指導(dǎo)，但沒有一個(gè)講課的,。我從沒見過像永威這樣自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也可見教師安排的精細(xì)。

每天上午,，學(xué)校安排3節(jié)公開課,，他們稱之為賽課，一般由年輕教師參加,，第節(jié)課蔡林森校長必作點(diǎn)評,，他對年輕教師培養(yǎng)的重視可見一斑。通過一天的聽課(公開課,、常態(tài)課,、輔導(dǎo)課)，給我的總體感覺是高效、實(shí)在,，沒有一絲做秀,。課堂模式是統(tǒng)一的，簡單導(dǎo)入,、明確目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo)展示、學(xué)生獨(dú)立自學(xué),、展示學(xué)習(xí)成果,、學(xué)習(xí)競賽、課堂作業(yè)等環(huán)節(jié),。教師的“教”更多體現(xiàn)在“導(dǎo)”,，語言精練，沒有一句多余的話;教學(xué)過程體現(xiàn)一個(gè)“清”字,，步步清,、題題清、人人清,，細(xì)到讓人想不到的步驟,。自學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)，皆從課本知識點(diǎn)出發(fā),，務(wù)實(shí)高效,。每個(gè)課堂無不體現(xiàn)蔡林森校長的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教育理念,，我個(gè)人認(rèn)為,，永威學(xué)校課堂教學(xué)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生自學(xué)能提高教學(xué)效率,。讓學(xué)生先自學(xué),，再檢測，就促使學(xué)生不得不深入地動腦去學(xué),，仔細(xì)得自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了,，知識也學(xué)會了,。

2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意意識,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。由于老師規(guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘之后就要考一考，學(xué)生就有一種緊迫感,，如果不努力看書自學(xué)就會落后,，只有爭先恐后的動腦學(xué)習(xí)。

3、有利于轉(zhuǎn)化落后生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，縮短差距。由于教師不講,，學(xué)生自學(xué),，教師就有了足夠的時(shí)間去了解落后生，針對個(gè)別情況個(gè)別輔導(dǎo),。而優(yōu)等生本身知識就學(xué)得牢固,，理解得深刻，再加上能給別人做講解,，作別人的老師,，更激發(fā)了他們的成就感、積極性,，會更愿意努力學(xué)習(xí),，水平也就越來越高。

4,、有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂上學(xué)生由于自主學(xué)習(xí)，理解深刻,，就能當(dāng)堂完成作業(yè),，課下不需要進(jìn)行大量的題海戰(zhàn)術(shù)，就能夠舉一反三,，運(yùn)用自如,。

結(jié)合我校的教學(xué)改革，我認(rèn)為有如下可鑒之處：

1,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)力求“精”：目標(biāo)要明確具體,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)緊扣課本知識，精選習(xí)題(以課本為主),。

2,、課堂上教師要充分相信學(xué)生，給足自學(xué)時(shí)間,。

3,、知識點(diǎn)要做到人人清，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4,、對學(xué)生管理精細(xì)化，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

總之,，永威之行,，對我是一種觸動，一種啟迪,，更是一種鞭策,，我們將在今后的教學(xué)中，更新自己的教學(xué)觀念,，取其精髓,，不斷實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，形成符合本校學(xué)情的教學(xué)風(fēng)格,，為推動課堂改革再上一個(gè)新臺階而努力。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇三

今年3月13日,，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動,。一天下來，感觸頗多,，心里的想法也比較多,。

早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了汶源小學(xué),，一進(jìn)學(xué)校的大門,，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室,。我感觸較深的兩個(gè)地方：

一是老師對學(xué)校管理的介紹。一所有學(xué)校,，經(jīng)過沉淀,，必定會有自己的芬芳。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨(dú)特的措施,。首先,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起,，創(chuàng)建了“三輕輕,，四不要”，即：腳步輕輕,、說話輕輕,、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩,、不要吃零食，不要扔垃圾,。如果只有制度而不落實(shí),，那么制度形同虛設(shè),。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價(jià)等,，形成一整套完善的管理,、評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行,。其次,，抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下,，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,，并深受歡迎。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼,，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂,、高校課堂。我覺得這不僅是我,，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，讓課堂重歸樸實(shí)，讓學(xué)生學(xué)到東西,。教室里面的墻壁上五條標(biāo)語：1,、上課集中精力，積極動腦筋,，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí),。2、我一定能學(xué)得好,，只要狠下功夫,，堅(jiān)持堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。3,、誠實(shí)守信,，言行一致，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,。4,、互相尊重，團(tuán)結(jié)互助,，理解寬容,，真誠相待,，不以大欺小，不欺辱同學(xué),，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾，多做自我批評,。5,、嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提高素質(zhì),。每個(gè)教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進(jìn),？誰能干,？過關(guān)表上比比看！”下面還有一行小字：堅(jiān)持知識點(diǎn),。

二是對成果展示的感悟,。在參觀學(xué)校的資料室時(shí)，一系列的成果展示讓人眼花繚亂,，我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù),。教師們的認(rèn)真書寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足,，讓人看到他們努力的身影,。

學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺,。

對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個(gè)方面,。試想有嚴(yán)格的制度和評價(jià)模式,，若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機(jī)制和溫情的關(guān)懷,，亦有自身價(jià)值的體現(xiàn),。一個(gè)人所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來

半天馬不停蹄的參觀實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào),。為收獲而欣喜!

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇四

20xxxx年11月9-10日,，教體局組織的學(xué)前義務(wù)教育階段教育工作會隆重召開，9號,，我們第一組在副局長的帶領(lǐng)下,，參加了柳樹、太乙,、太和三個(gè)片區(qū)六所學(xué)校,。各校主題鮮明的辦學(xué)理念,，濃郁醇厚的教育氛圍，特色彰顯的校園文化,，異彩紛呈的課間活動給我們留下了深刻印象。時(shí)隔一年,，本次也重走了一些去年參觀過的學(xué)校,，然而，他們在秉承特色的基礎(chǔ)上不斷推陳出新,，給我諸多感悟和觸動,。

一、鮮明的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校前行的方向

這次觀摩的學(xué)校,，都有鮮明的辦學(xué)理念,。柳樹三小以“陽光柳三，魅力無限”為主題,，構(gòu)建“人品為先,、能力為重、合力為上,、實(shí)效為準(zhǔn)”的建設(shè)理念,，打造陽光校園，構(gòu)建陽光班級,、陽光教師,、陽光學(xué)生體系，可謂目標(biāo)明確,。萬林小學(xué)的“動起來,，讓每個(gè)生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運(yùn)動,、思動,、能動。太和五小“立慣樹人”,，以良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育“培養(yǎng)現(xiàn)代社會高素質(zhì)文明人”,。太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”,，秉承“教育學(xué)生六年,，影響學(xué)生六十年”的育人理念，以扎實(shí)的素質(zhì)教育,、豐富的課程教育,，培養(yǎng)健康、陽光,、有發(fā)展力的現(xiàn)代人,。太和一幼偏居城市一隅,，地處鬧市之中，惠竹器市場之靈氣,，“竹韻潤澤,、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨(dú)具。從這些學(xué)校的不斷變化中,，我們清楚地看到：每一所學(xué)校的興旺和發(fā)展,，學(xué)校的辦學(xué)理念決定著學(xué)校的未來。

二,、特色校園文化彰顯教育的智慧

創(chuàng)新的學(xué)校文化,，校園處處皆景，一枝一葉飽含教育者的濃濃深情,，身處這樣的校園中,，師生意氣風(fēng)發(fā)，美的育人環(huán)境熏陶浸染,，潤物無聲,，師生凝神，形成合力,。參觀的這些學(xué)校中,，柳樹三小走“陽光校園”特色文化建設(shè)之路，用“陽光”所包含的”積極進(jìn)取,、樂觀向上,、自信自強(qiáng)”等思想內(nèi)涵，作為學(xué)校的核心文化,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,，而“陽光農(nóng)場”的開辟和建設(shè)，卻讓教育者在書本中開拓出一方“世外桃源”的自然與清新,，讓人耳目一新,。瞿和學(xué)校的三“雅”（優(yōu)雅校園、儒雅教師,、文雅學(xué)生）建設(shè)成效明顯,，以版畫為特色的少年宮活動體現(xiàn)出學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。太和一小以“和樂”為核心文化,，著力打造“兩級三類”校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。青蔥碧綠的藤蔓掩映了整個(gè)校園，立柱上的多彩繪畫,，梯道上的三字經(jīng)語,，圍墻上的版畫雕刻，大處入眼，細(xì)節(jié)入心,，無不浸透著教育人的“和樂”文化理念,。太和一幼集地利之靈，“竹韻”文化充溢著狹小校園的每一個(gè)角落,。環(huán)境打造顯“竹之風(fēng)韻”,，課程建設(shè)顯“竹之特色”，活動開展顯“竹之精神”,，校園品牌顯“竹之影響”,。教育家蔡元培先生說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”,，可見學(xué)校文化的重要性?！拔幕且环N包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體,。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格,?！边@些學(xué)校，無論鄉(xiāng)村還是縣城,，通過扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，提升學(xué)校文化品味,，身處在這些校園中，讓參觀者一下子心靈得到洗滌,，學(xué)校的文化品味不言而喻,。校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的文化建設(shè)到內(nèi)部的教育布局，無一不彰顯著射洪教育人的教育思想和教育智慧,。

三,、多彩的校本活動豐富師生的生活

在義務(wù)教育階段，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平的核心標(biāo)準(zhǔn),，就是學(xué)校教育能否滿足學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展的需求,，能否為學(xué)生的成長提供廣闊的發(fā)展空間，為學(xué)生的將來做好準(zhǔn)備,。教體局選擇的這些觀摩校,，以其豐富的校本課程，多彩的課間活動給我們詮釋了如何“動起來，讓生命更精彩”,。瞿和學(xué)校,、萬林小學(xué)的大課間活動，四個(gè)樂章：集體跑操氣勢恢宏,、廣播操整齊有序,、器械操靈巧柔和、自由操歡快活潑,，老師們無論年輕年長,，參與其中，給學(xué)生做好了榜樣示范,。太乙學(xué)校因材施教,，特色訓(xùn)練落實(shí)：剪紙作品點(diǎn)綴校園、籃球隊(duì)生龍活虎,、排球隊(duì)激烈拼殺,。太和一小校本課程精彩紛呈：音樂課程鼓樂升平、體育課程對抗激烈,、棋類課程硝煙無聲,、美術(shù)課程心靈手巧、科技課程張揚(yáng)個(gè)性,。太和一幼結(jié)合“竹韻”特色,，開展幼兒滾竹圈、鉆竹席,、師生家長制竹器,、演竹藝，通過說,、唱,、跳、畫等多種形式,，激發(fā)孩子的探究欲望,，體驗(yàn)竹之趣，享受竹之樂,。課程是學(xué)校教育教學(xué)工作的藍(lán)圖和依據(jù),，課程決定著學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的方向，課程是一所學(xué)校辦學(xué)水平最重要的標(biāo)志,。這些學(xué)校根據(jù)各自工作的特點(diǎn),，構(gòu)建校本多元化課程體系，因地制宜,，開展豐富多彩的課程活動,，使學(xué)校提檔升級,，開發(fā)建設(shè)學(xué)校課程也是辦特色教育的舉措，值得我們深思與借鑒,。

四,、感悟：有一個(gè)好校長，就有一所好學(xué)校

這次觀摩學(xué)習(xí),，一校一品彰顯出射洪教育的特色與活力：柳三陽光,、瞿和雅致、萬林活潑,、太乙博大,、一小深厚、一幼清韻,，我感受到校長的辦學(xué)理念至關(guān)重要,，校長角色定位至關(guān)重要，校長與教師同心協(xié)力至關(guān)重要,，有一個(gè)有信念,、肯實(shí)干、能謀劃,、會服務(wù)的好校長，就會有一所有特色,、優(yōu)質(zhì)量,、顯活力的好學(xué)校。學(xué)校建設(shè)需要校長智慧,，要有大局意識,、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)水平的思想,，以不拘一格的方式,，辦不拘一格的學(xué)校，培養(yǎng)不拘一格的人才,。一名校長,，對學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)創(chuàng)新的規(guī)劃，能讓師生理解,、接受,、為之奮斗。從參觀的這些學(xué)校來看,，校長們都能準(zhǔn)確定位學(xué)校的發(fā)展方向,，明確辦學(xué)理念，整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景,，實(shí)施精細(xì)化管理,。同時(shí)，校長們也找準(zhǔn)了自己的角色定位，不是“干事為當(dāng)官”,，而是“當(dāng)官為干事”,。他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展努力“干事”“干實(shí)事”，而且充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)的積極性,，建立共同的價(jià)值觀和奮斗方向。參觀中,，校長們雖都已外出,，但領(lǐng)導(dǎo)班子的悉心準(zhǔn)備、熱情接待,、細(xì)致解說,，老師們的熱切參與，洋溢的朝氣與活力,，無不說明了他們對學(xué)校價(jià)值的認(rèn)同和接納,，充分顯示自己對學(xué)校的熱愛，對教育的深情,。

我相信,，心系教育，銳意創(chuàng)新,，教育的今天在起步,，教育的明天更美好。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇五

下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會,，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：

一,、賞識教育

關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過,，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學(xué)會寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須其操心,，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長,。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人,?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!

都說獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在,，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒,。由此可見,，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽,，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事,。

四,、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,，不會為他們的成績擔(dān)心,，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈,，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空,。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí),。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光,。可是,，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣婧薏坏媒虝⒆悠呤兊谋绢I(lǐng),，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,，實(shí)施“開放式”管理的家長，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人,，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí),、正直,、善良、上進(jìn),，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對社會有用的人,，這就足夠了。

所以,，作為家長,，我感謝學(xué)校、感謝老師,，是你們辛勤的培養(yǎng),，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長,。無論將來他們從事什么職業(yè),，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草,，是汪洋還是浪花,，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民,，是軍人還是商人,，只要他們誠實(shí)、正直,、善良,、上進(jìn)，做父母的也就知足了!

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇六

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有好處的課,，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到,，當(dāng)教師難,，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難,。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一,、教育觀念的改變。

通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，構(gòu)成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二、掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育潛力,。

通過學(xué)習(xí)，明白了家長就應(yīng)怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三、提高自身的素質(zhì),。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角，因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長務(wù)必以身作則，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四,、關(guān)于孩子成才的看法。

通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活潛力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長務(wù)必靠家校共同努力。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇七

xx年4月16,、17日,，在張校長的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請,，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),，我們參觀了整體的校園環(huán)境,，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際交流中心的各個(gè)功能室,，觀看了各種教育教學(xué)成果展示,，如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示,、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課,、選修課等,，讓我深深的體會到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻,，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育,。

具體表現(xiàn)在：

1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩

學(xué)校占地面積10萬平方米,，建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓,、圖書館、禮堂,、綜合樓,、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,、體育館,、健身館、乒乓球館,、天象館,、美育樓、食堂,、外教留學(xué)生公寓,、學(xué)生公寓等)。校園布局合理,，格調(diào)高雅,，綠樹成蔭，花草滿園,，清新淡雅,，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像,，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也無疑會被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國情懷,，激發(fā)學(xué)生求知的熱情,、探索的興趣,、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府,。

2,、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施,、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全,，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮,，莊重大方;科技樓,、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照,，就像是一座歷史熒屏,，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對母校的濃濃情懷;每個(gè)班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片,，讓學(xué)生了解世界,，走向世界。體育館,、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷,，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流,，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺：通用技術(shù)的小制作,，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡介,，無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧,，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。

3,、樓道文化展示的校史精英,，無疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐

省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚,，文化氛圍濃烈,，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富,，激勵和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子,。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動力,。

4,、班級單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績,。

在每個(gè)班級門前都有個(gè)性展示板,，通過展示板可以了解班級的班風(fēng),、班貌，班訓(xùn),，還展示了班級班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念,，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級的凝聚力,，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。

5,、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往,，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。

明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會新形勢設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志,，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢保褪菫閷?shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐,，從而達(dá)到極致之境,。這是暗示學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵志之訓(xùn)!

6,、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)

文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場集合時(shí),，學(xué)生都能自覺的繞過小路,，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長,、老師,、還是外來客人,，然后主動問好，彬彬有禮,，落落大方。電視臺的學(xué)生記者們采訪來賓禮貌而從容,，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育,，是不可能一蹴而就的?？梢妼W(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的,。

7,、課內(nèi)外活動豐富多彩

實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開設(shè)多門選修課,，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì),，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩,，深受學(xué)生喜愛;選修課有固定時(shí)間,，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng),，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會各界的好評,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動內(nèi)容豐富,，有講座,，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的,、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等,，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動也是豐富多彩,，有外語節(jié)表演,，模擬聯(lián)合國,，綜合才藝展示等等,，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣,。讓學(xué)生在活動學(xué)會做人，逐步成長,、提高，真正成為社會的“領(lǐng)跑人”,。

在各種活動中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng),。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中增強(qiáng)自律性、組織能力,、讓學(xué)生在活動中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學(xué)生的評價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí),，只要有特長,，就能得到認(rèn)可,。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會的適應(yīng)者,，而應(yīng)是社會的推動著，領(lǐng)軍人物”,。

8,、課堂教學(xué)扎實(shí)高效

我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》,，感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn),，步步深入,，從理論到實(shí)驗(yàn),，從知識到能力,。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識,，對教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí),。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí),、引課,、啟發(fā),、演示、探究,、互動,，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念,。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動,。

同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力,，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗,，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,，深挖教材,，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本,，落實(shí)好課堂教學(xué)。

非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識，做一名學(xué)習(xí)型的老師,，對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé),。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈,，展示才華的舞臺,。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇八

四月下旬,，教育局組織我們各學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)到重慶的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),。濃厚的教育氛圍,，到處彰顯特色的校園文化,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,，和諧發(fā)展的班級管理文化,，追求實(shí)效的教研活動,，異彩紛呈的教研成果,，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念,。這些都是這幾天來參觀重慶市九龍坡區(qū)兩所學(xué)校給我留下的深刻印象,。

一,、先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色,。

走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,，他們的校園到處綠樹掩映，當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓,、會議室、辦公室,、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔,，雅致,、又不失個(gè)性,，學(xué)校的每一條走廊,、每一面墻壁包括偉人雕塑,、名人畫像、主題活動圖片,、學(xué)生作品展,、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的保證,。

走進(jìn)學(xué)校里，見他們的教學(xué)井然有序,，辦公室里,，老師在安靜地備課批改,；教室里,，同學(xué)們在認(rèn)真地上課,，時(shí)時(shí)傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲,；操場上，師生在歡快地游戲,。展示課上,，教師生動實(shí)在的教學(xué)，學(xué)生開闊的思維,，師生和諧的教與學(xué)氛圍,；音樂比賽課上,，學(xué)生動情的歌唱,；走廊里，學(xué)生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是高水準(zhǔn)的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)是高水平的,。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹，他們之所以能取得這樣的辦學(xué)成績,，是因?yàn)樗麄冇袊?yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理制度,，他們很重視常規(guī)檢查,，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)期末進(jìn)行質(zhì)量檢查，科科啟動,，全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)格要求整改,。實(shí)行新老師教師掛鉤學(xué)習(xí),，注重提高教師的教育教學(xué)技能,，人人都要參加科研,，每學(xué)期每位老師必須參加一次課堂教學(xué)比賽，年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項(xiàng)教學(xué)比賽,，以此為契機(jī)提高教師的教學(xué)水平和技能,。

三,、班級文化建設(shè)顯現(xiàn)個(gè)性化理念，放飛孩子們的夢想,。

當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí),，我被他們那富有個(gè)性化的,，鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了，每個(gè)教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽,、班旗、班歌等,，這些來自于孩子們自己設(shè)計(jì)的班徽,、班旗、班歌等,，不但體現(xiàn)孩子們的理想信念，還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),，更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化,。

四、教研氛圍濃厚,，追求實(shí)效，碩果累累,。

在參觀學(xué)習(xí)的過程中,，我們走進(jìn)了他們的課堂教學(xué)——聽課，并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座,。課堂上,，無論是語文課還是體育課,，他們的教學(xué)都很實(shí)在,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得，基礎(chǔ)知識（技能）抓落實(shí),，師生和諧交流,，收到良好的教學(xué)效果。每個(gè)教師都各有風(fēng)格,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂,，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。聽了他們的講座,，參觀了他們的科研成果展,，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果,，從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思,，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的,。

五、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向,。

辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證,，當(dāng)我看到重慶高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的樓上幾個(gè)醒目的金色大字“崇和尚美，一生相隨”時(shí),，我就感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展,。石新路小學(xué)是我們參觀的另一所學(xué)校,，它以“以服務(wù)求生存，以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,，以特色塑品牌,?！睘檗k學(xué)理念，它根據(jù)自己學(xué)校所處的地段和生源等實(shí)際情況,，確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校”為目標(biāo),，以自我管理和科技教育為學(xué)校特色。學(xué)校以“時(shí)時(shí)求真知,，事事能自理，處處謀發(fā)展”為校訓(xùn),，重視兒童的科技教育，培養(yǎng)每一個(gè)兒童自立自強(qiáng),，自我管理，能夠在小學(xué)階段形成較強(qiáng)的自我發(fā)展意識,，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),。學(xué)校以科研為先導(dǎo),，科技為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇九

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校,，可謂受益頗多,，感受非淺,。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解,，還是聽大隊(duì)輔導(dǎo)員心理學(xué),、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會：

一、感知

通過老師的介紹,，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn),、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì),；全新的辦學(xué)理念,，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí),，健康地成長。

二,、合作

1、有效溝通,。只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長,。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識,，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn),，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異,，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,，幫助孩子改進(jìn),。

2、培養(yǎng)習(xí)慣,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣,；那么改變你一生,，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如,，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居,；做作業(yè)要認(rèn)真快速,；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

3、理解信任,，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界,、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你,。

4、創(chuàng)造文化氛圍,。就像程校長所說的，獨(dú)山子的文化氛圍不是很濃厚,。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境,，我們可以營造小氣候,，也就是說，家長至少可以在家里為孩子營造一個(gè)具有文化氣息的小氣候,、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,，使孩子感受到讀書是種享受,。

5,、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,，如果自私、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長,，我們不能片面地只注重到孩子的成績,，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才,。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇十

孩子是每個(gè)家庭放飛的希望,，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育,，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法,，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心,，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法,。

上了家長學(xué)校,，讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤,，這樣的愛會害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長,。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛,，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足,。把孩子視作朋友,，視作知己，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從自我作起，從點(diǎn)滴入手,，引導(dǎo)孩子主動生活的能力，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

校長的報(bào)告很精彩，為各位新生家長介紹學(xué)校概況,、教學(xué)理念、教學(xué)成績等,，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí),，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會優(yōu)秀的,。

班主任,、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動,。第一次走進(jìn)孩子的教室,，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn),，浮想聯(lián)翩，感慨萬千,。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福,，多么的幸運(yùn),，作為家長是多么的放心,，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。

最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校,，也非常感謝辛勤講課的校長,、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個(gè)合格的家長,。

學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是,，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇十一

通過3月12日在家長學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺,，通過專家生動的講解，舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,，只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí)，而忽視孩子心理的需求,。的確孩子只是一張白紙，我作為家長是他的第一任老師,，而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長,。

從上高中到中學(xué)的變化，是他的性格上,，心理上有了明顯的變化，他變得倔強(qiáng)了，有時(shí)不服從我的意愿,，變得像沒有小時(shí)候那么乖順，有了自己的主意,。通過這次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，是我了解得要如何教育孩子,。要想教育好孩子，必須了解孩子的心理變化,。

首先，要讓孩子有選擇的空間,，在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨(dú)立,，不要有依賴性,，養(yǎng)成自己的事情自己做,。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),，讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處。通過每次單元測驗(yàn),，平時(shí)作業(yè)的檢查，點(diǎn)燃孩子的希望的燈,，使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

常常鼓勵孩子把自己融入到班集體當(dāng)中，到同學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,，能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，一個(gè)星期回來對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié),，在學(xué)習(xí)上不欠賬,，不會的問題不能堆積，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

其次，和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣,，多用點(diǎn)商量的口氣，保護(hù)好他的成人感,，喚起他的責(zé)任感。對他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵,，不能當(dāng)著別人的面批評孩子,，以免傷到他的自尊心,。

然后，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,，在精神上多關(guān)心孩子，與他成為好朋友,。讓他有什么話都愿意對你說,。使自己成為他的良師益友,。

以上就是我通過家長學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會，希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上,，生活上,，能夠溝通的更加融洽!

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇十二

通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，收獲很多。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺,。主要有這樣幾方面體會：

一、要注重對孩子進(jìn)行情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育

第一期家長學(xué)校聘請老師所做的“如何對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對如

何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益,。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育，對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用,。聽了之后，讓人感覺受益非淺,。

二,、要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽了語文老師的講座,，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，應(yīng)從何入手，有好多收獲,。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然,、觀察社會,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望,。要適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書,、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo),、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書,，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書,，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書,。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣,，提高和保持孩子讀書的熱情,。心理學(xué)分析,，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定,。當(dāng)孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動參與的態(tài)度,，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。找機(jī)會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容,，講他的感想,，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”,。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情,。當(dāng)孩子讀了書、增長了知識,，產(chǎn)生了感想，提高了能力,，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定,。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字,，而不是孤立的去識字。正確的引導(dǎo),，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī),，對良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化,。最后,，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境,。家長學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì),、住房的條件、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,，多讀書多看報(bào),，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，如果孩子看書，家長應(yīng)對孩子讀書的不要干擾,；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線,，舒適的桌椅,，實(shí)用的書柜,，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受,。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,。如果自私、冷漠,、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。家長學(xué)校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素,，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負(fù)擔(dān)重,、脾氣古怪,、不關(guān)心他人,、自私自利等。因此,，家長必須轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展,。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。

家長學(xué)校心得體會 清廉學(xué)校心得體會篇十三

聽了邵玲老師的課,，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū),。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學(xué)時(shí)的表現(xiàn)如何如何好,。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里,，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn),。

從小學(xué)升入中學(xué)，隨著科目增多,，知識膨脹，孩子不能適應(yīng),，還依賴在小學(xué)授課的氛圍里，等著老師反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí)。孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境,，成績下滑，而父母還沉浸在小學(xué)的優(yōu)異成績里,，沒有給予及時(shí)的幫助，而是無端的責(zé)罵,，諷刺，挖苦,，致使孩子無處傾訴,，和父母的交流越來越少,，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化,，加上父母的不理解,，促使孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母,，寧愿上網(wǎng)去聊,，去尋找新的傾訴對象，讓孩子離我們越來越遠(yuǎn),，這時(shí)就出現(xiàn)家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人,，作為孩子最親的人,，我們又是怎樣做的呢？

看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā),，就說孩子臭美，有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追星,，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？看到孩子成績不好就說人家張三,，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎,？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺,，挖苦，不是在想我的孩子長大了,，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn),。

在孩子們成績大不如從前時(shí)，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了,，老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開,，不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長應(yīng)該多鼓勵,，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼,。正確面對自己生理，心理上的變化,，做為家長要多理解孩子,，不要讓孩子緊張，無助,，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我,，控制自我，完善自我,，超越自我。幫助他走出低谷,，完善自我管理,，自我約束,。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友,，真正意義上的朋友,。

做好以上這些,，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力,。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗,，細(xì)心總結(jié)失敗,，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗,。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師,，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵,，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示,。

和孩子做朋友吧,！做真正的朋友,，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈！