工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)一

不經(jīng)意間一周的教學(xué)活動就這樣圓滿結(jié)束了，下面,，我把自己的一些教學(xué)心得和體會細(xì)述如下,，希望自己在以后的教學(xué)活動中能去粗取精，將數(shù)學(xué)課上的更有意義,、上的更讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

首先,，讓我感受最深的是,，當(dāng)下要想當(dāng)一位好老師真的是好難好難呀。學(xué)生們有各式各樣的不同的個性,，老師呢,，保障自己學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的同時，又要顧全學(xué)生的個性發(fā)展,。特別是當(dāng)今教育,，照顧全體同學(xué)的個性發(fā)展不說，又要兼顧每個學(xué)生的全面發(fā)展,，這就要求教師必須擁有全方面的培養(yǎng)能力,，當(dāng)然，這個挑戰(zhàn)絕對不僅僅針對素質(zhì)提升類學(xué)科的教師,，而是時代對整個教育行業(yè)從教者提出的嚴(yán)峻考驗(yàn),。

我們都知道，21世紀(jì)需要的是全方位的,、多方面的創(chuàng)新型人才,，那么教師做為學(xué)生進(jìn)入社會的引導(dǎo)者，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用,，如果老師們不對自己提出順應(yīng)時代的嚴(yán)格要求,，那么等待他的將是被教育的發(fā)展潮流所摒棄的悲慘場面。我覺得比較重要的一點(diǎn)是：各科教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆砰_自己的學(xué)科局限,，如果一昧的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的重要性,，那么，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡,。在轉(zhuǎn)變觀念的第一步上,，我覺得老師們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一．教師心中應(yīng)該時時刻刻裝有素質(zhì)教育、博雅教育的教育理念,。勇敢的站出來去打破學(xué)科界限,，承擔(dān)起培養(yǎng)全面型人才的職責(zé)和重?fù)?dān),。做為教師，我們應(yīng)該曉得,，一位老師不可能在幾年的時間里培養(yǎng)出一位數(shù)學(xué)家,、文學(xué)家、教育家,、藝術(shù)家,。相反，我們卻能在短短的時間里培養(yǎng)出一個在各方面都注重發(fā)展的合格社會勞動者,。

二．徹底放棄以成績的高低來看待學(xué)生的臭毛病,。這個觀點(diǎn)唱了好多年、喊了好多年,，可是做為聽著這些口號長大的一代,，我們卻又重復(fù)老路繼續(xù)在這棵已枯的死樹上無病呻吟，多么令人可悲呀,！教育是用來教書育人的,，他的最終目的是培養(yǎng)出一個能在社會上正常生存的普通勞動者，任何打著以培養(yǎng)精英為旗號的人都是教育路上的失敗者,。教育是最不能浮躁和忽悠的事業(yè),，難道我們不懂嗎？還是那句話,，如果一個老師總是以分看人，那么拋開他能不能育人不說,，我都懷疑他能不能教書,！

三.一名教師必須要從內(nèi)心熱愛自己的學(xué)科，如果一名老師不熱愛自己的學(xué)科,，又怎么期望自己的學(xué)生能熱愛自己的學(xué)科和課堂呢,？須知,，教師的情緒將完全傳遞給學(xué)生，為人師表，學(xué)為世范,。

支教一周以來的另外一個最大的體會就是：咱們數(shù)學(xué)教育的改革之路還真是任重而道遠(yuǎn)呀。一方面,，我想說說自己在過去幾天內(nèi)數(shù)學(xué)課程上出現(xiàn)的一些問題,，另外我想淺談一下自己對于接下來一周的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作的安排和想法。不可否認(rèn),，數(shù)學(xué)做為一門基礎(chǔ)學(xué)科一直在受到重視,，無論是在什么學(xué)校的什么年級。但是重視歸重視,，提起數(shù)學(xué),，學(xué)生的第一反應(yīng)往往是枯燥乏味遠(yuǎn)離生活,，這是長久依賴教育定式造成的不良后果，我希望通過這一個月的努力踐行“大數(shù)學(xué)觀”的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

一直以來,，我始終堅(jiān)信,，所有學(xué)科都是必須有對人的價值觀和人生觀的培養(yǎng)。當(dāng)然,，這個培養(yǎng)是從音視覺的途徑來對相關(guān)問題進(jìn)行的強(qiáng)化,。所以數(shù)學(xué)老師必須將自己的職責(zé)做到位，其中最重要的一點(diǎn)就是,，作為一門相對靈活變化的學(xué)科,，我們應(yīng)該時時將學(xué)科和世界前沿的信息不斷帶進(jìn)課堂，唯有做到這些,，咱們的數(shù)學(xué)課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來,。

過去的一周是非常忙碌的一周，經(jīng)過了周六的休息,，恍然清醒的我愕然發(fā)現(xiàn)自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書匠,。所以我們一定要記住思考在教學(xué)活動中的重要性。下周,，我的數(shù)學(xué)課要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。我想，通過這些手段能真正讓自己邁出教書匠的困境,。

最后一點(diǎn),，經(jīng)過七天的課堂教學(xué)活動，我覺得自己在課堂方面的改革受到了很多不理性思想的束縛,，所以,，我決定在接下來的一周的改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到以下四點(diǎn)：路子再寬一點(diǎn)、步子再快一點(diǎn),、步伐再大一點(diǎn),、思想再解放一點(diǎn)。熱烈興奮機(jī)動的期待著下周做為一個交流互動周的到來,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)二

自赴云山支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，支教工作已順利地走過四個季度的時間,，現(xiàn)我將第四季度的支教工作總結(jié)如下：

來到云山小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教六年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會,、科學(xué),、音樂等一些副課,。我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋,，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué)，趣味課堂,，積極鼓勵,，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少,。在這種情況下，我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“云山小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“云山小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子,，容易接近,！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入云山小學(xué)這個集體而高興,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)三

20__年x月,，作為一名校級骨干教師，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。

一個季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時間里，我用心投入,，專心工作?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結(jié)：

一,、根據(jù)需要，承擔(dān)工作任務(wù),。

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級支教精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，扎實(shí)工作

支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1,、共同提高,，注重協(xié)助

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用,。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評價的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究,，激起興奮點(diǎn)，學(xué)生真正的動起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等,。

3,、認(rèn)真寫稿，注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級給每一位支教名師提出的要求,。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

4,、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課。接觸這25名學(xué)生,，第一感覺樸實(shí),，真誠,，羞澀,，可愛，但個人衛(wèi)生較差,，有的孩子就像從沒有洗過澡,，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢,。雖然這樣,，我沒有嫌棄他們,，而是不斷的提醒他們要做好個人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來,，露出他們那漂亮可愛的臉龐,。

三,、敬業(yè)愛崗，做好表率

在支教工作中，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。

四,、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學(xué)校間互通往來,，優(yōu)勢互補(bǔ),，達(dá)到雙贏。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動的機(jī)會,。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后,，感觸很深，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會很少,，希望多進(jìn)行幾次,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)四

成長—我支教路上的收獲,，初中、高中時更多的是埋頭苦學(xué),，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,。直到上了大學(xué)，我有更多可靈活支配的時間,，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。

大一時,，我十分有幸加入了臺州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會實(shí)踐隊(duì),，讓我有更多的機(jī)會去做一些志愿服務(wù)。每周四去博遠(yuǎn)小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識與快樂,，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過得十分有意義,。今年我又加入了臺州學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì)，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長,。我深刻的意識到隊(duì)長肩負(fù)的責(zé)任,，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好,。經(jīng)過這一次帶隊(duì),，我明確了一個實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長需要做到的幾點(diǎn)：

一、制度建設(shè),，合理管理

“不以規(guī)矩,，不成方圓”，__多年前的古人便已深刻認(rèn)識到制度建設(shè)對一個團(tuán)體的重要性,。家需要有家規(guī),，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會實(shí)踐活動,，我便擬定針對本團(tuán)隊(duì)今后開展一系列實(shí)踐活動的團(tuán)隊(duì)守則,，確保更好的做到上傳下達(dá)。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制,，明確任務(wù)和人員編制,，以任務(wù)定職位,，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人,，各盡其職,，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo)，改變以往有人沒事干,，有事又沒人干的局面,，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行,，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化,、制度化。當(dāng)然,，處事管理也要靈活,，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長還應(yīng)同時對人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),、控制，充分發(fā)揮人的主觀能動性,，使人盡其才,，事得其人，人事相宜,，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo),。

二、每日總結(jié),，查漏補(bǔ)缺

每日一結(jié),，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧、分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確今后實(shí)踐的方向?？偨Y(jié)應(yīng)對實(shí)踐進(jìn)行全面,、深刻的概括?？偨Y(jié)是對實(shí)踐的認(rèn)識,，總結(jié)的過程是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程?？偨Y(jié)可以承上啟下,，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。在每一次實(shí)踐活動后進(jìn)行總結(jié),，這樣才能有針對性的努力改正,，尋找正確的解決方法,，提高活動質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié),，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方,。每日一結(jié)的開展讓活動的開展更為順利高效?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

三,、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)

一切難題,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能;一切機(jī)遇,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn),。拋開現(xiàn)實(shí),，空談理想，是空,。長遠(yuǎn)考慮,，火石能敲出星星之火;長遠(yuǎn)考慮，重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長遠(yuǎn)考慮,，為你照亮前行的路。獨(dú)有理想,，架空現(xiàn)實(shí),，是空。博遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校條件較差,、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難,、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題,。做為有抱負(fù),、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀,，但是我們的能力有限,，最直接的便是義務(wù)支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變,，若缺少其他條件的配合,，效果亦是事倍功半。所以,，我們還積極聯(lián)系外界資源,，爭取更多地幫助,。我們也進(jìn)行過義賣活動，爭取一定的資金,，為孩子送去多方面的愛心幫助,。

改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到,，眾多志愿者默默努力,、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過程中,，我學(xué)到了很多,，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)五

從今年的八月末到十二月末,，我在__區(qū)__中學(xué)度過了為期4個月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間,，我得到了一次較全面,、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力,，增強(qiáng)了自己的責(zé)任意識，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，四個月的鍛煉也即將結(jié)束了,，現(xiàn)將本學(xué)期的支教工作總結(jié)如下：

在支教的四個月時間，我懷著謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,，勤奮好學(xué),，按時完成支教學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，也協(xié)助其他老師完成相關(guān)的學(xué)科工作,。我在支教工作上注重道理聯(lián)系實(shí)際,，將所學(xué)的課堂知識有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難,。

在教學(xué)工作方面,，從九月中旬到十二月中旬，我接手了兩個初二班級的政治學(xué)科教學(xué),，主要工作圍繞聽課和上新課,。通過聽老師講課，我才真正了解到,，在實(shí)際情況中怎么操作教學(xué),。除了備課，在課堂上怎么聯(lián)系新舊知識，怎么引入社會的事實(shí)材料,，用課本的觀點(diǎn)分析,，怎么按學(xué)生的情況安排不同的教學(xué)內(nèi)容，怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性等等的問題,。我認(rèn)真鉆研教材,、教法，虛心向指導(dǎo)老師師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,，經(jīng)常參加聽課和評課活動,，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài),、板書設(shè)計(jì),、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從最開始走進(jìn)課堂都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，講課會臉紅,，對著PPT講課到現(xiàn)在能在課堂上按自己的節(jié)奏開展內(nèi)容講授，組織課堂活動,，并在公開課上的表現(xiàn)獲得科組老師的更好的改進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)建議,。這些一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開老師的指導(dǎo)以及自身的不斷努力,。在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中,，我所教的班級，初二(2)班和初二(9)的政治成績都獲得了很大的進(jìn)步,，尤其是后進(jìn)生的部分,，基本無不及格的學(xué)生。

在班主任工作方面,，我擔(dān)任初二(2)班副班主任一職,，協(xié)助指導(dǎo)班主任易老師進(jìn)行班級管理，從中也收獲了很多管理學(xué)生和建設(shè)班級的經(jīng)驗(yàn),，管理班級的能力也相應(yīng)地得到提高。在平時我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,，包括早讀,，早操，午休,，自習(xí)課,，衛(wèi)生檢查還有其他特殊事項(xiàng)的安排。另外還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況開展了一些小型的班會,。我所負(fù)責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀,，除了在同等級的班級中成績靠前，在其他活動也表現(xiàn)出色，如十月份獲得校運(yùn)會的一等獎,，十二月籃球賽第五名等獎項(xiàng),。

在生活上，我待人誠懇,，作風(fēng)樸實(shí),，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教的同學(xué)們互幫互助注重團(tuán)隊(duì)合作,。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處,，交流融洽,，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué),，與支教學(xué)校的老師和學(xué)生建立了深厚的情感,。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任,，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來打拼出一片精彩,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)六

猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學(xué)，不知不覺中時間飛快的流逝,，時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，說明跟孩子們分離的日子也要到了。

在這短短的一個學(xué)期里,，我跟著孩子們一起成長,，一起游戲，一起學(xué)習(xí),。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)驗(yàn),，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅,。感謝他們給了我上講臺的勇氣,，給我陪伴他們一起成長的機(jī)會，也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機(jī)會,。有時候,，會覺得這些孩子們特別的煩人；有時候,，也會覺得這些孩子們特別的調(diào)皮,；但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來,，不想看到與孩子們離別時的淚水,，所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。

有些孩子家庭情況不是很好（比如：單親,、孤兒,、雙親殘疾、單親且殘疾）,，會感覺他們比較自卑,，不合群，成績也不算很好,。經(jīng)過了解之后,，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲,，并讓成績好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo),。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了,。但一個學(xué)期仍是太短了,，在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛說話，不喜與人交流,，更有甚者會與同學(xué)打架,，欺負(fù)低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流,，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走,。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時有的孩子會偷吃零食,、有的會與同桌說悄悄話,、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題，稍加引導(dǎo)便能改正,。

孩子們的求知欲望特別強(qiáng),，表現(xiàn)在他們特別愛問問題上，有時候問得問題常常讓人不知從何回答,。這時候真心覺得自己的知識儲備量太少了，但我會引導(dǎo)他們到書中去尋找答案,，并且告訴他們有些答案并不是唯一的,。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說這節(jié)課上趣味語文，他們都會歡呼的跳躍起來,。我認(rèn)為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案,，他們會記得更加牢固，或者給他們一個答案,，通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題,。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園,，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔,。

一個學(xué)期，短短的五個月,，真的感覺時間過得很快,，相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣,，我都非常珍惜這次來之不易的支教機(jī)會,，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助,，感謝孩子們的陪伴和鼓勵,。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺,，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情,。

2022年支教學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)七

時間無聲無息地來到了20__年，結(jié)束了對我來說挺特別的一個學(xué)期,，和以往不同的是我來到了一個新的學(xué)校——上馬小學(xué),，這次的總結(jié)對我來說既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié)。

本學(xué)期我懷著新教師一般的熱忱來到這個新的學(xué)校,，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時候,，我突然產(chǎn)生了陌生感，太久沒有體驗(yàn)“陌生”這種感受了,，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境,，開始了在這片新的土地上“耕耘”。

一,、對學(xué)生：注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不盲目追求分?jǐn)?shù)帶來的直觀效益。

注重學(xué)生用英語表達(dá)的習(xí)慣的培養(yǎng),。接觸學(xué)生一,、兩個星期，我開始發(fā)現(xiàn)我?guī)У奈迥昙壓土昙売袃蓚€特點(diǎn)：英語說的能力極度欠缺,，但是作為英語老師,，誰都知道培養(yǎng)的學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力是學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo),，所以，我不惜花更多地精力來幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語的方法,，并幫助他們培養(yǎng)良好的說英語的習(xí)慣,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，五年級的學(xué)生有很大的進(jìn)步,，但是六年級的收效甚微,。

其次，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。剛開始接觸的時候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫的習(xí)慣非常不好，特別是在單線格上書寫的時候,，五年級全班50來人才3,、4個全部正確，但是經(jīng)過一個學(xué)期的強(qiáng)調(diào),，學(xué)生有了很大進(jìn)步,，作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題，班里的幾個后進(jìn)生也能比較好的完成,。

注重學(xué)生按時完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。五年級從剛開始的英語回家作業(yè)有一半不會按時完成，到最后除3,、4個后進(jìn)生不能自覺主動按時完成外,，其他基本都能按時上交。

二,、對自己：嚴(yán)于律己,，入鄉(xiāng)隨俗。

雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校,，但是我覺得既然入鄉(xiāng)，那就隨俗,，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感,、20頁的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿,。我覺得這是對新學(xué)校的一種尊重,，也是對自己原先學(xué)校的尊重。

利用個人時間無償為學(xué)生輔導(dǎo),。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，更有于每個班中的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用中午和下午的時間為這些學(xué)生輔導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的一月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo),，平均算起來，一個星期起碼有兩次,。

積極學(xué)習(xí)，給自己充電,。本學(xué)期我看了三本教育類書籍,，并寫了讀書摘記和讀后感：《愛的教育》，《做一個聰明的教師》,，《民主主義與教育》,，也積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)和__市組織的各種教學(xué)研修活動,。大致羅列于下：

1,、9月18日，溫州市義務(wù)教育地方課程,、校本課程,、小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員會議

2、9月27日,，20__年__市小學(xué)英語學(xué)科“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會議

3,、10月17日，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會

4,、10月18日,，第六批小學(xué)英語中心組第五次研修活動

5、12月14日,，溫州市小學(xué)英語學(xué)科第二屆課改領(lǐng)航

三,、思想上

積極參加支教學(xué)校組織的各種活動：學(xué)區(qū)教師趣味運(yùn)動會、第三共同體教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。做一個樂于助人的人,，平時遇到同事需要調(diào)課、電腦方面有問題,，我都會熱情幫助,。

四、取得的成績

1,、五年級學(xué)生__市英語書法比賽三等獎

2,、__市教師技能比賽三等獎

3、__市案例比賽二等獎

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