總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作即將結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩郭村小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在郭村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，老師們的真誠(chéng)幫助下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面

做為一名支教老師，自從我踏進(jìn)郭村小學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);我堅(jiān)持黨的教育方針,，積極領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。

二,、工作方面

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人

我擔(dān)任六年級(jí)二班的語(yǔ)文及體育課輔的教學(xué)工作，還擔(dān)任六年級(jí)一班的地方教材教學(xué)工作,。我深感肩上責(zé)任的重大,，因此全身心投入到工作中。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，教他們寫(xiě)周記,、讀書(shū)筆記，練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，積累語(yǔ)言。盡量讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,，在各個(gè)方面都有所提高,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)孩子的實(shí)際情況和農(nóng)村小學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)最恰當(dāng)?shù)慕贪?。課堂上我循循善誘，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，自己解決問(wèn)題,。課后，我精心批改作業(yè),，對(duì)于不同層次的學(xué)生,，都給予足夠的支持和尊重，認(rèn)真監(jiān)督他們把作業(yè)改過(guò)來(lái),。

六年級(jí)二班共有31名學(xué)生,。這些學(xué)生非常淳樸善良，但學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，知識(shí)面狹窄,，缺乏學(xué)習(xí)方法。了解到這些后,，我開(kāi)始利用課余時(shí)間,，跟學(xué)生談心、交流,，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大志向,。我還教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我告訴孩子們,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包括三個(gè)方面：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)聽(tīng)講，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),。教給他們學(xué)習(xí)方法,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我堅(jiān)持每天給學(xué)生讀一小段文章,，拓寬他們的視野，激發(fā)他們閱讀課外書(shū)的興趣,。漸漸地,，孩子們的聽(tīng)講習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神,，聽(tīng)課能專心，思考會(huì)用心,。孩子們也愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)讀書(shū)了，學(xué)習(xí)成績(jī)和寫(xiě)作水平都有不同程度的提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰,。

2,、精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高,。

作為一名支教教師,，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,。在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),。我多次給郭村小學(xué)的老師上公開(kāi)課,，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)的一些做法和體會(huì),。我還主持了兩次專題講座,，分別是《語(yǔ)文應(yīng)該“教什么”》和《語(yǔ)文究竟“怎么教”》，開(kāi)展了數(shù)次集體備課和校本研修,，把準(zhǔn)脈搏,，找到農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，如“農(nóng)村學(xué)校習(xí)作教學(xué)模式之探究”,，“農(nóng)村學(xué)生朗讀能力之培養(yǎng)”，“農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)”等等,，和老師們一起探討,，相互交流，共同提高,。一年來(lái),，我曾上過(guò)《習(xí)作：寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事》、《跨越百年的美麗》等教學(xué)公開(kāi)課,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。

3認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,。

學(xué)校為我安排了兩位青年教師，讓我傳幫帶,。為此,，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來(lái),，我隨堂聽(tīng)課達(dá)20多節(jié)，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，說(shuō)課達(dá)20多節(jié),，兩位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

三,、生活方面

在這一年的時(shí)間里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在學(xué)校同事朋友的支持下,，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,。在這里工作,，我感受到了家的溫馨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)為我安排了一間寢室,，讓我更好地工作。他們還常常詢問(wèn)我生活方面存在的困難,，并想方設(shè)法幫我解決。支教工作雖然很清苦,、寂寞，但是,，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，看到學(xué)生們變得懂事了,，看到學(xué)生手捧新年賀卡，說(shuō)：“老師,，祝您新年快樂(lè),。”每每看到這些,，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不正是我們這些平凡人的最大愿望嗎?能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然苦點(diǎn),、累點(diǎn)，但辛苦并快樂(lè)著,。

一年支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段難忘的體驗(yàn)和感受,，為自己的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，它將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇二

20__年3月3號(hào)上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀,，我終于踏上了去往__縣教育幼兒園的汽車，開(kāi)始我們興奮而激動(dòng)的支教生活,。四個(gè)月來(lái),，我們工作著，學(xué)習(xí)著,，感動(dòng)著,，收獲著，就像支教前,，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事,?！?/p>

一、學(xué)習(xí)篇

初踏上__,，我被眼前的景象所感動(dòng),。這是一所欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫(xiě)滿喜悅,。初來(lái)乍到的我們,，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是,，__老師的好客,，善意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持,，讓我感動(dòng),。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望,，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到__教育園的一員做著準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處,，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng),。我的指導(dǎo)教師是__老師，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著,，而不是她的實(shí)習(xí)生,。因此我與她的距離更近了，在很多問(wèn)題上也敢于討教,。我拿到了所教年紀(jì)的教科書(shū)與教案,，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受,，交流各自的心得,。這樣，使我很快的得到了成長(zhǎng),，豐富自己的知識(shí)的同時(shí),，增長(zhǎng)了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法,?！八伎迹瑢?shí)踐,，反思,，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究,，認(rèn)真鉆研,，深入思考，從理論上武裝自己,，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步;通過(guò)實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高,。

二,、工作篇

在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí),。雖然，__教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市,，但是,，教育仍然是該縣的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”。現(xiàn)在對(duì)這句話深有體會(huì),。有的孩子就看著你,，剛說(shuō)完的再問(wèn)她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間經(jīng)常的督促孩子只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步,。

班級(jí)孩子太多老師不能總關(guān)注一個(gè)孩子啊?有些家長(zhǎng)沒(méi)有做到好的榜樣,，老師在教育孩子一些問(wèn)題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們，他們快進(jìn)入小學(xué)了,，這個(gè)階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學(xué)讓他什么時(shí)候?qū)W呢?我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用,，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué),，提高教學(xué),。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深的感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作區(qū)抓,。

事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，在這四個(gè)月中,，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，豐富的課外知識(shí),，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問(wèn)題常常出乎人的意料,，所以教師一定要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心,，能舉一反三。

另外,，學(xué)生知識(shí)面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識(shí),，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學(xué)生,、增加交流的途徑之一,。不管是學(xué)生需要還是時(shí)代的發(fā)展，靈活的教學(xué)方式都是對(duì)教師不折不扣的要求,。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會(huì)集中于課堂，否則,，即便是很重要的知識(shí),，學(xué)生也不會(huì)駐耳傾聽(tīng)的。公平公正,，富有愛(ài)心做一名教師,，必須公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn),，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對(duì)他頻頻關(guān)注,，每一個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時(shí)特別要注意,，不要每一次都去同一個(gè)宿舍,，每個(gè)宿舍都應(yīng)走訪。

如果某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時(shí),，請(qǐng)記得發(fā)動(dòng)集體來(lái)關(guān)愛(ài)他,。這樣，即便你對(duì)他有所傾斜,，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,。做到公平公正，就是不管你帶幾個(gè)班，讓每個(gè)班都覺(jué)得你很重視他們;不管班里有幾個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得你最重視他,。這是對(duì)教師較高的一個(gè)要求，也是我做教師的追求,。愛(ài)心是教師應(yīng)有的事業(yè)心,。只有對(duì)學(xué)生傾注了你的愛(ài)，你才會(huì)體會(huì)到學(xué)生失落時(shí)的痛苦,，學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅,。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，每次我看到140班綜合評(píng)測(cè)被扣分了,，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對(duì)他們說(shuō)教;一看到他們別的科目測(cè)驗(yàn)考得不錯(cuò)，就急于找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他們,。

我在指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時(shí),，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們，當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時(shí),，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅,。只有對(duì)學(xué)生、集體有了愛(ài)心,，你才會(huì)時(shí)刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會(huì)，才會(huì)覺(jué)得作為老師的幸福與充實(shí),。黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì);因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路;因?yàn)樗谥袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作,，特別是蒙杰老師的指導(dǎo)，讓我完成了從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，讓我邁出了教師道路的第一步,，在此，我表示非常地感謝!

如果說(shuō),，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè)。那么這4個(gè)月的執(zhí)教過(guò)程中,，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)期中的滋味,?；匚哆@四個(gè)月,，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮,。人生幾何,，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,，平淡并享受著,，付出并收獲著!”

__縣教育幼兒園是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗,。實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富，教師是我的夢(mèng)想,，自信是我的動(dòng)力,，帶上財(cái)富，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我有信心!

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，時(shí)光在指尖猶如細(xì)砂般慢慢流淌，一晃眼實(shí)習(xí)支教的四個(gè)月就這樣過(guò)去了,，雖然懷疑,，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開(kāi)始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂(lè)，也有迷茫和彷徨,。這些日子,，我安然的在快樂(lè)中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著,。在這過(guò)去的四個(gè)月的時(shí)光里,，我們經(jīng)歷了太多太多的事情，同時(shí)也收獲了不少的感悟,，增長(zhǎng)了不少的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我就來(lái)跟大家分享一下在過(guò)去的四個(gè)月里我所經(jīng)歷的事情和我收獲的感悟。

初來(lái)乍到的我們對(duì)新的環(huán)境一無(wú)所知,，心里多多少少都有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心與恐懼,，但是當(dāng)我們的校長(zhǎng)接到我們之后帶我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，在吃飯的時(shí)候校長(zhǎng)與我們談?wù)勑π?，感覺(jué)是那么的親切,，就仿佛他不是校長(zhǎng),，而是我們的爺爺一般，一下子心中的擔(dān)心與恐懼消失的無(wú)影無(wú)蹤,?；氐綄W(xué)校之后校長(zhǎng)就給我們安排了住宿，并從學(xué)校的后勤處幫我們拿了一些我們沒(méi)有帶來(lái)的生活必需品,，如水桶,、插線板之類的東西。

開(kāi)學(xué)之后,，我就開(kāi)始了我忙忙碌碌的支教生活了,，記得開(kāi)學(xué)的第一天，由于我們學(xué)校的特崗老師還沒(méi)有來(lái),，所以教務(wù)處就安排我暫時(shí)帶一年級(jí)1班的班主任,，由于這個(gè)學(xué)校的學(xué)生92%是哈族，所以剛上小學(xué)的孩子,，他們的漢語(yǔ)水平大部分接近0,，沒(méi)有其他辦法，我只好一邊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的哈語(yǔ),，一邊教他們說(shuō)漢語(yǔ),，經(jīng)過(guò)短短的幾天，好多孩子見(jiàn)了我都會(huì)說(shuō)“老師好”了,，嘿嘿,，當(dāng)我第一次聽(tīng)到我教的孩子想我問(wèn)好時(shí)，心里那個(gè)甜蜜啊,，我沒(méi)有語(yǔ)言來(lái)形容了,。由于我的專業(yè)是政治教育，所以教務(wù)處給我分的課是一年級(jí)2班,、二年級(jí)的1,、2的品德與生活，四年級(jí)3班,、六年級(jí)3班的品德與社會(huì),，這樣我每周就有了10個(gè)課時(shí)的課了，平均每天2節(jié)課,，日子過(guò)得充實(shí)且快樂(lè)?，F(xiàn)在有人說(shuō)過(guò)："使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。"通過(guò)三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里，我想無(wú)論是思想上還是工作上或者生活上,，我都給自己畫(huà)上了滿意的一筆,，畫(huà)出了自己心目中完美的支教圖畫(huà)。

一,、思想上：端正態(tài)度,，責(zé)任為重

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等,，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)支教的三個(gè)半月,，打發(fā)時(shí)間,，完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名"流水教師",，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng),，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力,。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，我就有理由好好去做,。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫,，也許無(wú)關(guān)緊要,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子,。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活,。我想，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求,。

二,、工作上：積極配合，教書(shū)育人

學(xué)校安排的事情按時(shí)按量的完成,，保證不出任何問(wèn)題,，比如我們學(xué)校的教師練習(xí)粉筆字這項(xiàng)重大的工作學(xué)校交給我來(lái)打理,，每周一的早上，在升國(guó)旗之前把這一周的粉筆字寫(xiě)好,，等待各位老師來(lái)寫(xiě)，每天他們寫(xiě)完我都要給他們打分......

在教學(xué)方面,，我堅(jiān)持"教書(shū)為主，育人為輔,，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn),。

首先談?wù)劷虝?shū)方面,。教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在育人方面,，我覺(jué)得自己做得也比較多,。四年級(jí)3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族,，上課回答問(wèn)題特積極,，但是記得有一次上課的時(shí)候她沒(méi)有好好聽(tīng)講，自己完全沉浸在自己的世界里,，因?yàn)樗谏险n的時(shí)候吃搖搖樂(lè),，我當(dāng)時(shí)就把她的美味給沒(méi)收了，她就開(kāi)始和我賭氣,，不聽(tīng)我的課,，甚至有次連書(shū)都不帶，我就把她帶到辦公室給她好好地開(kāi)導(dǎo)了下,，告訴她老師這么做其實(shí)是為了她好,，是為了她能夠在我的課堂上學(xué)到一些東西,，而不是為了沒(méi)收你的搖搖樂(lè)，并告訴她,，即使她不聽(tīng)我的課,，對(duì)我也沒(méi)有多大關(guān)系，到頭來(lái)只會(huì)害了你自己,。從這次談話之后,，她在課堂上又變得活躍起來(lái)，積極回答問(wèn)題,，看到她能夠這樣我很欣慰,。

有時(shí)候，教師就像保姆,，在對(duì)待學(xué)生方面,，一定要細(xì)心，不可馬虎,。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,，最終影響他們的一生,，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正。

三,、生活上：幫助學(xué)生,，改善他們生活環(huán)境

在生活上，我自己倒沒(méi)有什么困難,，但是學(xué)生的困難就比較多了,，在這里我就先說(shuō)那么幾件事：一年級(jí)4班有一個(gè)叫馬琴的小女孩，才6歲,，就離開(kāi)父母,，住宿到學(xué)校里面，由于我們博爾通古鄉(xiāng)比較缺水,，所以學(xué)校三天兩頭的沒(méi)有水那是再正常不過(guò)的了,，學(xué)校沒(méi)有水，馬琴就沒(méi)有辦法正常的洗手和臉了,，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒(méi)有辦法看,，我就在晚自習(xí)下課之后，把她帶到宿舍里給她洗手和臉,，洗好之后又給她擦拭了大寶sod,。看著她干凈的小手和臉蛋,，一雙大眼睛一眨一眨的好可愛(ài),。

六年級(jí)4班的撒曉芳,，是一名特別愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她想學(xué)習(xí)書(shū)法,，我就教她學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字,，俗話說(shuō)“字如其人”，一個(gè)人的字寫(xiě)得漂亮了,，拿出來(lái)也是一種本事,，技多不壓身嘛，我們可以通過(guò)練字來(lái)練我們的心境,。我每天叫她寫(xiě)幾個(gè)字,，比如有一天我教她水、方,、習(xí)等,。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，她的字有了很大的進(jìn)步,。四,。人際關(guān)系上：和睦相處，關(guān)系融洽俗話說(shuō)：人身在外,，多個(gè)朋友多條路,。自從來(lái)了博爾通古中心校之后，我時(shí)時(shí)刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點(diǎn)之后,，一定要與其他老師搞好關(guān)系,，表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。當(dāng)有時(shí)學(xué)生問(wèn)我“馬老師你到底是教什么的啊”的時(shí)候我笑著說(shuō)“你猜”,。你知道他們問(wèn)什么會(huì)這么問(wèn)嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，因?yàn)楫?dāng)有些老師請(qǐng)假的時(shí)候，他們就會(huì)找我?guī)退险n以及看班,，所以我除了帶我自己的課之外,，幫助其他老師還上過(guò)許多的可，比如一年級(jí)4班的語(yǔ)文,、哈語(yǔ),、品德與生活、寫(xiě)字,、綜合實(shí)踐,，五年級(jí)2班的體育、數(shù)學(xué),，六年級(jí)3班的語(yǔ)文等等,。

總之，四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少。思想上的進(jìn)步,，工作上的關(guān)系處理,，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺,。時(shí)間是個(gè)無(wú)情的“物種”,，它總是那么匆匆忙忙，當(dāng)作在電腦前敲這些字的時(shí)候,，偶爾抬頭看看校園的樹(shù)與草,，孩子們臉上蕩漾著的笑容時(shí)，心中難免會(huì)有許多的不舍與傷感,。

我希望自己可以通過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭(zhēng)取做得更好,，走的更遠(yuǎn),。

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇四

在20__年7月3日，我們平安返回學(xué)校之后,，終于算圓滿的完成了本次支教工作,。在這過(guò)往的四個(gè)月中，我們緊張過(guò),、努力過(guò),、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò),、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會(huì)的第一步,。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

我于20__年3月26日來(lái)到高安市黃沙中學(xué),，當(dāng)天便正式開(kāi)始了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到初一年級(jí),，我的指導(dǎo)老師是胡老師,，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)任一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,，在他的指導(dǎo)下，我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任,。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，而接下來(lái)的四個(gè)月，在他們的指導(dǎo)下,，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。

教學(xué)工作：

作為一名教師，上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一(3)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見(jiàn)面了,。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時(shí)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感，相互配合的很好,，算是“開(kāi)門(mén)紅”,。但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書(shū)到用時(shí)方知少”,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課,，寫(xiě)教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié),?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單,，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試，學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多,。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)觀察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺(jué)得枯燥、難懂,。所以在備每一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的,，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心,。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差，在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個(gè)月下來(lái),，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),，我往往是提前一天備課,，查資料，寫(xiě)教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,。盡管如此,，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮,，要有一股氣勢(shì),，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問(wèn)題一說(shuō),，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì)，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的不足的,，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。

除了上課批改作業(yè)外,，我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課，不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的,，其他學(xué)科我也聽(tīng),。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”,。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例，以充實(shí)自己,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生,、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)也結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

班主任工作：

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我做為一(3)班的實(shí)習(xí)班主任,，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù),。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話,，面對(duì)新面孔，有點(diǎn)緊張,。只是粗略的做了自我介紹,，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征,。

作為實(shí)習(xí)班主任,，工作主要分兩塊：一是周一到周五的日常班主任工作;二是周末的家訪。

周一到周五的班主任工作主要有：

1,、早上六點(diǎn)鐘左右起床,，六點(diǎn)二十五分帶領(lǐng)學(xué)生做早操，星期一早上升國(guó)旗;

2,、早操完后是早讀,，督促學(xué)生早讀;

3,、午休時(shí)間(12：40―13：30),，督促學(xué)生休息,，保持教室安靜;

4、星期一下午第三節(jié)課班會(huì)課,，開(kāi)展主題班會(huì);

5,、上體育課(這里的體育課由實(shí)習(xí)班主任上);

6、下午三節(jié)課后有一節(jié)作業(yè)課,，要在教室?guī)蛯W(xué)生解決問(wèn)題;

7,、晚自習(xí)后，去查寢并督促學(xué)生盡快休息,。

因?yàn)楣ぷ鞅容^多,，剛來(lái)到這學(xué)校時(shí)我們還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，特別是早上督促學(xué)生做早操這一工作,，因?yàn)樵趲煷笃綍r(shí)都是七點(diǎn)左右起床,，而在這里為了督促學(xué)生做早操，一般六點(diǎn)左右就必須得起床,，因此剛開(kāi)始時(shí)起這么早對(duì)我們而言還真是一件挺不容易的事情,。隨著時(shí)間的推移，做好這些常規(guī)工作自然也就比較得心應(yīng)手了,。除了這些常規(guī)工作,，作為班主任還得做一些其他的工作。在這里我們堅(jiān)持了每個(gè)月在班上開(kāi)展兩次主題班會(huì)活動(dòng),，主要是確定一些與當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值取向有關(guān)的主題,，通過(guò)討論、發(fā)言等活動(dòng)形式幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值取向,，并且收到了比較好的效果,。這里的學(xué)校還規(guī)定每個(gè)班級(jí)每個(gè)月必須出一期黑板報(bào)，主題主要是與學(xué)生安全有關(guān)的內(nèi)容,，每一次我們都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們積極的完成任務(wù),。

周末時(shí)，我們會(huì)到班上一些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪活動(dòng),。通過(guò)家訪,，我們可以更好的了解班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況,，以方便進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo),。而且通過(guò)家訪這種形式，我們新老師可以更好的與學(xué)生貼近,，拉近與學(xué)生的距離,。為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，平時(shí)有空時(shí)我們會(huì)主動(dòng)的找一些學(xué)生進(jìn)行聊天,、談心,，事實(shí)證明學(xué)生是很愿意與老師進(jìn)行交流的,。在學(xué)習(xí)之余，我們還會(huì)給學(xué)生開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng),，主要包括給他們上體育課,、放電影、做一些小游戲等,。鑒于自己是實(shí)習(xí)生,，我們會(huì)經(jīng)常向原班主任求取做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，他們也非常熱情地在各方面指導(dǎo)我們,、幫助我們,。每天查寢過(guò)后,，我們會(huì)堅(jiān)持記一下班主任工作記錄,，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)反思性日志。當(dāng)了這么一段時(shí)間的班主任了,，總的感受是作為班主任,，必須把工作做得非常細(xì)化,，必須以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待班主任工作，因?yàn)橹袑W(xué)生是一個(gè)容易犯一些小錯(cuò)誤的活躍群體,，稍有不慎,，學(xué)生就可能會(huì)出一些小問(wèn)題，必須對(duì)學(xué)生管得緊一些,，這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的起碼要求。

剛剛接手班主任工作的時(shí)候,，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導(dǎo)老師褚老師進(jìn)行請(qǐng)教，例如如何對(duì)待和處罰不聽(tīng)話的學(xué)生,，如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)，如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛,，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,，等等一系列讓我迷惑的問(wèn)題。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn),，但我有的是熱情,，應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情,，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上,，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近,，較容易與他們打成一片,，這是我的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲腋私馑麄?，造成了我管理不夠?yán)格的缺點(diǎn),。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問(wèn)題,。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等,，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺(jué)得是那么的親切,，那么朝氣，讓我充滿責(zé)任感和動(dòng)力開(kāi)始新一天的工作,。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，更是一筆寶貴的財(cái)富。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的,，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中,。教師和班主任工作任重而道遠(yuǎn),，要不斷提高、充實(shí)自身,，以迎接新挑戰(zhàn),，適合社會(huì)新形勢(shì)。

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇五

20__年的秋天對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是難忘的,，這個(gè)秋天我離開(kāi)了安逸的校園,，踏上支教的旅程。作為一名支教教師,，我在新疆阜康市廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了我大四的第一個(gè)學(xué)期,。時(shí)光飛快,，不等我細(xì)細(xì)整理，四個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走,。這四個(gè)月的支教生活中有喜悅,，也有辛酸，但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,。

在這四個(gè)月的時(shí)光中，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。

一,、思想方面

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門(mén),，幾個(gè)人在遙遠(yuǎn)的地方支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí),，我也明白了什么叫做“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,，我們七個(gè)支教學(xué)生在這里就是至親的人，大家分享著彼此的快樂(lè),，分擔(dān)著彼此的憂傷,。這些都促使我們更好的成長(zhǎng)。

二,、教學(xué)方面

我在這所學(xué)校承擔(dān)的是小學(xué)二年級(jí)(4)班的語(yǔ)文及學(xué)校行政辦公室的瑣碎事務(wù),。初上講臺(tái)的我，既緊張又興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課，但是,，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多很雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少，而且,，他們已經(jīng)習(xí)慣了簡(jiǎn)單機(jī)械的背書(shū),，對(duì)課堂討論自主發(fā)言很不習(xí)慣。我漸漸的解釋,，并融合講授與自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生既能聽(tīng)到知識(shí)，又能悟到知識(shí),。孩子們都很喜歡和我聊天,，很快,，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的活潑和善良確實(shí)是寶貴的財(cái)富,，我要用自己所學(xué)的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路,。孩子們不僅善良,，而且很聰明，很勤奮,，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,。教學(xué)工作雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。二年級(jí)的孩子,，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深,，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我,。

面對(duì)同事,，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片地大物博的沃土上，我累也舒暢,，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，從幫我分析教材到講課的過(guò)渡穿插知識(shí)延伸,，她教會(huì)我很多在課本上也學(xué)不到的東西,。我還努力完成學(xué)校行政辦公室的工作，比如打印文件,，核對(duì)資料,，不定時(shí)的到外面?zhèn)魉臀募鹊取Ｃ恳淮挝叶颊J(rèn)真對(duì)待,，盡量完成工作任務(wù),。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，那些都是我鍛煉的最好機(jī)會(huì),。

三,、生活方面

校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教學(xué)生非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖,。在此感謝你們對(duì)我工作的支持,，生活上的關(guān)心!

四、支教中的不足

當(dāng)然,，在這個(gè)學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺(jué)得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很費(fèi)勁。還有在有時(shí)候缺乏耐心,，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁的心理,，忽略孩子們的內(nèi)心感受。

五,、其他方面

支教快要結(jié)束了,，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說(shuō)個(gè)不停,，有很多學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來(lái)嗎?”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì),。我想反問(wèn)他是否希望我們?cè)賮?lái),，但我怕他的回答會(huì)讓我無(wú)語(yǔ);我想告訴他們我明年不會(huì)過(guò)來(lái)了，但我怕傷了他們幼小的心靈;我想敷衍他們,，我肯定會(huì)再過(guò)來(lái),，但我又怕給了他一個(gè)誠(chéng)實(shí)的反面教材。最后,，我只是選擇摸著他的頭,，給他一個(gè)淡淡的笑容，就輕輕地移開(kāi)了步子,。

一學(xué)期的支教生活雖不能說(shuō)精彩,，卻意義非凡。踏上講臺(tái),，面對(duì)學(xué)生,，我激情萬(wàn)分。在課堂上時(shí),，小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)我們講課,，眼神也隨著粉筆在轉(zhuǎn)動(dòng),。有時(shí)他們也會(huì)有一些小躁動(dòng),，但只需勸一句，他們就會(huì)安靜下來(lái),。有時(shí)他們會(huì)搶答問(wèn)題,，但只需一個(gè)手勢(shì)，他們就會(huì)先舉手再回答,。臺(tái)下同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神,，讓在臺(tái)上的我們有了老師的感覺(jué)。在課外少了課堂上的嚴(yán)肅,，我們之間也可以是朋友,。我們一起玩游戲，一起談話,，開(kāi)玩笑,。有時(shí)他們會(huì)教我維語(yǔ)，哈語(yǔ),，我就給他們講講我兒時(shí)的生活,。跟他們?cè)谝黄鹜妫刮蚁肫鹆俗约旱暮⑻嵘?，才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我們找回很多快樂(lè)!這里的孩子或許少了大城市孩子們的良好生活習(xí)慣和文明教養(yǎng),，但卻多了份天真,，粗獷和豪放。

轉(zhuǎn)眼,，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印,，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng),，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。如果讓我說(shuō)就支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著,，平淡并享受著,，付出并收獲著?！敝Ы虒?duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷?；仡欉@一段忙碌充實(shí)的支教工作生活,，看似短暫、平淡,，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個(gè)重要里程碑,。我自到實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教以來(lái)，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和同事、朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到了培養(yǎng),、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí),。支教生活,，累并快樂(lè)著!

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一,、聽(tīng)課教研

剛到學(xué)校,，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多,。緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,，很值得我們學(xué)習(xí),。

二、評(píng)課教研

在支教生活中,，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng),，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：

1、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力,，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生,。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。

3、及時(shí)溝通,。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō),，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室,，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉，講課,，評(píng)課,，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng),，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。

四,、支教樂(lè)趣

幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作,，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣,。每天都會(huì)是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣!學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切,，平易近人,，對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃,，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

五,、小結(jié)

兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師,，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦的付出，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇七

帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心,、承載著一份責(zé)任,，來(lái)到__中心校開(kāi)始我的實(shí)習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)眼間,，半年的支教生活即將結(jié)束,，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動(dòng),，時(shí)間雖短,，卻是生命里精彩的一筆,，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：

一、 遵守紀(jì)律,。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和支教隊(duì)的各項(xiàng)工作。

二,、備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課既要備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，我每天都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材,，進(jìn)行課后反思、反復(fù)修改教案,，事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

三,、注重教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)是本質(zhì)

(一)所帶班級(jí)分析——四(4)班語(yǔ)文整體情況分析

本班共有34位同學(xué),，班里幾乎都是“中等生”居多,，平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是四、五人及格,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，整體成績(jī)不高。存在的不足是：

1,、大概有十來(lái)個(gè)同學(xué)漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌握,，大量的生字詞不過(guò)關(guān)。

2,、閱讀能力普遍不高，朗讀時(shí)存在“唱讀”的現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別男生書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范,。

4,、存在個(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。

(二)具體工作(措施)

1、制定教學(xué)計(jì)劃,，

開(kāi)學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，編寫(xiě)教案,，初步制定了教學(xué)計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)后根據(jù)學(xué)校的安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力,，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,，分清文章主次,。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),、會(huì)寫(xiě),、會(huì)閱讀。

對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

2、根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法,。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,，安排了不同的教學(xué)方法,。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

(1)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣,。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。(比如，生字,、新詞,，要求學(xué)生在課本中框出來(lái)，在教新課時(shí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況等);新課授完,，必要求復(fù)習(xí),。(主要是結(jié)合練習(xí)冊(cè)同步進(jìn)行);在“晨讀”方面，要求學(xué)生利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行,。主要是抓課文的背誦,，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》。

(2)正確的上課方法,。要求學(xué)生“該說(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”,，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)做筆記,。

(3)寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。

(三)針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破,。

1、漢語(yǔ)拼音,。

利用“晨讀”,、早讀時(shí)間教學(xué)生字，進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

2、字詞記憶,。

從開(kāi)學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě),。

3,、課文朗讀。

課堂上用了大量的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4、閱讀,。

從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘,，給學(xué)生讀作文范文,，并引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間讀積極向上的課外書(shū)，從中積累語(yǔ)言材料(比如,，成語(yǔ),，名言警句等)。

(四)抓好德育工作

在德育方面,，我主要是通過(guò)塑造文化氛圍和在生活中進(jìn)行滲透,。比如在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中，我想到“惜時(shí),、勤學(xué),、團(tuán)結(jié)、共榮”這八個(gè)字作為班級(jí)格言,，以此讓學(xué)生共勉,。針對(duì)學(xué)生不能堅(jiān)持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽(yáng)每天都是新的,，你是否每天都在努力?”——這一句寫(xiě)在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方,，以敲起學(xué)生們堅(jiān)持努力的警鐘。

三,、 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要我們有愛(ài)心,，耐心,，細(xì)心慢慢地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與學(xué)生交流,。要誠(chéng)心誠(chéng)意的教書(shū)育人,，為人師表，組織活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣,，在潛移默化中改變,，對(duì)優(yōu)秀生,、中等生、“問(wèn)題生”要不同程度的適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

四,、 潛心研究,，學(xué)無(wú)止境,。在支教期間,，不斷給自己充電,，不忘學(xué)習(xí)。每周聽(tīng)取同一學(xué)科老師的課,，積極聽(tīng)取,、采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)方面的'建議,。每周末小組通過(guò)開(kāi)工作例會(huì)進(jìn)行教學(xué)、工作進(jìn)行總結(jié),、反思,、交流,，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,。

五,、半年的實(shí)習(xí)支教,，有喜又憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色,，我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)支教工作的經(jīng)驗(yàn)反思如下：

1,、服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排。來(lái)到支教地,，首先自己帶好生活必備品等，其他的要尊重當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排,，和當(dāng)?shù)亟處熖幒藐P(guān)系,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,，安排帶什么課,，就要用心去教好,，不能誤人子弟。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從學(xué)校組織安排，還有無(wú)所不包等于什么也沒(méi)有,，所以要在自己力所能及的范圍內(nèi)去工作,，才更有效率,。

2,、注重教學(xué)內(nèi)容,，不追求形式主義,。在講課中,，要有核心內(nèi)容， 不能只講形式,，看起來(lái)天花亂墜,，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生具體情況來(lái)授課,，與當(dāng)?shù)乩蠋?，班主任合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)如何備好課,，要讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。做好教前準(zhǔn)備和教后反思工作,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，管理學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生，你要關(guān)愛(ài),，但是一定要先樹(shù)立威信,，就是嚴(yán)肅，否則學(xué)生就無(wú)法無(wú)天,，生活上學(xué)習(xí)上,，或是課下，看誰(shuí)有幫助或是其他,，自己可以像朋友一樣去和他們接觸,，但一定要有度，才能更好的管理學(xué)生,，對(duì)他們的教育也不光是知識(shí)，還有價(jià)值觀的培養(yǎng),，讓他們知道知識(shí)能改變命運(yùn),，提高自身素質(zhì),。

感謝師院給我們這次支教機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),，也收獲了很多,。支教是人生路上的一個(gè)小驛站，很值得回味;支教生活就像一杯清茶,，令人值得品嘗,。這期間，我們快樂(lè)并收獲著,，支教,，是生命中美好的回憶，激勵(lì)我們不斷奮斗,。