光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學六年級體育教學進度計劃表篇一

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學,，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二,、學情分析

六年級共有七個教學班,。各班人數(shù)多，普遍五十多人,，又存在較大差異,，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中,。同時,，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情,。

三,、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二),、運動技能(三),、身體健康(四),、心理健康。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

四,、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,，需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果。

五,、教學措施

1,、在教學過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合,，使學生認識體育,，喜歡體育，參與體育,，享受快樂體育,。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念。

3,、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力,。

六、教學目的任務(wù)

1,、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位,，面向每一個學生，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

2,、任務(wù)：

①全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,。

②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識,，讓學生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,，科學選材,、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

七,、體育課教學常規(guī)

(一)、教師方面

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,、無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù),，為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,，因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方， 注意精神文明的建設(shè),，并著好運動服裝,。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事

故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二)、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等等,，提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

八,、教學進度及課時分配

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 2課時

2,、球類運動 8課時

3,、體操 5課時

4、跑,、跳,、投 9課時

5,、游戲 6課時

6、武術(shù) 5課時

7,、期末測試 1課時

全期共計： 36課時

九,、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后，把課堂感受及應(yīng)注意的問題,、經(jīng)驗,、教訓加以綜合、總結(jié),，以提高自身的教學水平,，爭取達到理想的教學效果。

小學六年級體育教學進度計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二,、基本情況

本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重,，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重，必須高度重視,，耐心,、細致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo),，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,，使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性,。

三,、任務(wù)目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范,。

2,、使學生熟練掌握50米、200米,、800米,、立定跳遠、蹲距式跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,，增強身體綜合素質(zhì)。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，發(fā)展個性體育,，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受,，理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。

7,、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,，

四,、教學措施

1、精心備課,，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育與健康課。

2,、教學中運用多種教學手段,，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣,，指導(dǎo)學生進行實際操作訓練,，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng),。

3,、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成,。

4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育

6,、 教 學 內(nèi) 容

課 時 一 ?????? 體育常識,，隊列練習

二 ?????? 學生體質(zhì)健康標準測試：肺活量。

三 ?????? 心理健康操;長繩,。

四 ?????? 蹲踞式起跑;游戲,。

五 ?????? 韻律活動和舞蹈;籃球

六 ?????? 小籃球：行進間運球;游戲。

七 ?????? 蹲踞式跳遠;游戲,。

八 ?????? 雙手向前,、向后拋實心球;游戲。

九 ?????? 蹲踞式跳遠;游戲

十 ?????? 小籃球：原地雙手胸前傳,、接球;游戲,。

十一 ?????? 雙手上步向前拋實心球;游戲,。

十二 ?????? 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

十三 ?????? 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。

十四 ??????原地側(cè)向投擲壘球;游戲,。

十五 ?????? 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲,。

十六 ?????? 小籃球：原地運球;游戲。

十七 ?????? 小足球;韻律活動和舞蹈

十八 ?????? 跑：耐久跑考核;游戲,。

十九 ?????? 復(fù)習

二十 ?????? 考試

小學六年級體育教學進度計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神,，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操,，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二,、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

三、教學目標

(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標準,，注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高,。積極參與體質(zhì)測試，爭取達到優(yōu)秀,。(3)能積極主動參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝負,，體驗成功的樂趣

四,、教學措施

在游戲中結(jié)合比賽,，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準,。特制定以下幾條：

1,、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材,，創(chuàng)出教學新模式,。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想,，讓學生積極參與到活動中去

3,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。

4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲。

5,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學。

6,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，以強化學生的體質(zhì)。

7,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

8,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五,、教學進度及內(nèi)容

周次,、教學內(nèi)容：

1 引導(dǎo)

2 武術(shù)操游戲：20米迎面接力

3 武術(shù)操游戲：截住空中球

4 武術(shù)操：隊列練習

5 30一50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習

6 跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

7 小球類活動游戲：運球接力

8 輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊)

9 2×30米接力跑小排球

10 立定跳遠游戲：運球、傳接球

12 投擲跑：50米快速跑

13 健康知識游戲

14 耐久跑素質(zhì)練習

15 投擲健康知識

16 定距離跑游戲

17 跳躍拓展延伸

18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)

19 復(fù)習考查

小學六年級體育教學進度計劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二,、基本情況

本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重,，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重，必須高度重視,，耐心、細致的指導(dǎo),，注意心理上的疏導(dǎo),，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學生端正態(tài)度,，正確認識體育鍛煉的重要性,、不可或缺性。

三,、任務(wù)目標

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,，形成有紀律,，有組織的良好行為規(guī)范,。

2、使學生熟練掌握50米,、200米,、800米、立定跳遠,、蹲距式跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,，增強身體綜合素質(zhì)。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，發(fā)展個性體育,，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

6,、了解體育活動對心理健康的作用,，認識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系,，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。

7,、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,，

四,、教學措施

1、精心備課,，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育與健康課,。

2、教學中運用多種教學手段,，因材施教,，激發(fā)學生的學習興趣，指導(dǎo)學生進行實際操作訓練,，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng)。

3,、通過各種形式進行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學生行為習慣的形成。

4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,，促進同學們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育

6、 教 學 內(nèi) 容

課 時 一 體育常識,，隊列練習

二 學生體質(zhì)健康標準測試：肺活量,。

三 心理健康操;長繩。

四 蹲踞式起跑;游戲,。

五 韻律活動和舞蹈;籃球

六 小籃球：行進間運球;游戲,。

七 蹲踞式跳遠;游戲。

八 雙手向前,、向后拋實心球;游戲,。

九 蹲踞式跳遠;游戲

十 小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲,。

十一 雙手上步向前拋實心球;游戲,。

十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

十三 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。

十四 原地側(cè)向投擲壘球;游戲,。

十五 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。

十六 小籃球：原地運球;游戲,。

十七 小足球;韻律活動和舞蹈

十八 跑：耐久跑考核;游戲,。

十九 復(fù)習

二十 考試