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小學六年級體育教學進度計劃表篇一
堅持以“學生為本,,健康第一”的指導(dǎo)思想,在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學,,強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,,緊扣新課改的標準要求,培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ),,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,,為學生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。
二,、學情分析
六年級共有七個教學班,。各班人數(shù)多,普遍五十多人,,又存在較大差異,,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織,爭取因地制宜,,因材施教,,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中,。同時,,六年級處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情,。
三,、教材分析
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二),、運動技能(三),、身體健康(四),、心理健康。教材內(nèi)容較多,,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,,并適當運用課堂討論。室外授課,,主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,,達到“健康第一,、安全第一”的目的。
四,、教學資源開發(fā)
教學計劃在實施過程中,,需要教師根據(jù)實際情況,修舊利廢,,因地制宜地利用場地器材,,爭取達到較好的教學效果。
五,、教學措施
1,、在教學過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結(jié)合,,使學生認識體育,,喜歡體育,參與體育,,享受快樂體育,。
2、在自主活動環(huán)節(jié)上,,激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,,選擇自己喜愛的項目,,提倡創(chuàng)新理念。
3,、注重對學生思想品德教育,,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,,更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力,。
六、教學目的任務(wù)
1,、目的:堅持“健康第一”,,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,,重視學生的主體地位,,面向每一個學生,確保每一個學生受益,,激發(fā)學生的運動潛力,,盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。
2,、任務(wù):
①全面鍛煉學生身體,,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,。
②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識,,讓學生了解體育的目的任務(wù),積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,,科學選材,、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育,,陶冶“美”的情操,,塑造學生的文明形象,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。
七,、體育課教學常規(guī)
(一)、教師方面
1,、認真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,、無教案不準上課,。
2、認真學習和貫徹教學大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù),,為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,,組織措施等,。
3,、根據(jù)教學任務(wù),提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,,因故不能上課,,必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排,。
4,、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個方面的任務(wù),。
5、教學原則,、教學方法的運用,,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,,科學地安排好,、密度和運動量。
6,、教師要注意儀表整潔,,舉止大方, 注意精神文明的建設(shè),,并著好運動服裝,。
7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進教學工作,,不斷提高教學質(zhì)量。
8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用,。
9,、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事
故的發(fā)生,,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。
(二)、學生方面:
1,、學習目的明確,,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2,、上體育課,著裝要輕便,,整齊,,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,,小刀等等,,提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。
3,、不得無故缺課,,不遲到、不早退,,聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定。
4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5,、要愛護體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
八,、教學進度及課時分配
1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 2課時
2,、球類運動 8課時
3,、體操 5課時
4、跑,、跳,、投 9課時
5,、游戲 6課時
6、武術(shù) 5課時
7,、期末測試 1課時
全期共計: 36課時
九,、總結(jié)及反思
每節(jié)體育課后,把課堂感受及應(yīng)注意的問題,、經(jīng)驗,、教訓加以綜合、總結(jié),,以提高自身的教學水平,,爭取達到理想的教學效果。
小學六年級體育教學進度計劃表篇二
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針與政策,,以“健康第一,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,,以培養(yǎng)學生的體能為目標,,以學生生理和心理特點為依據(jù),從實際出發(fā),,深入貫徹課程改革精神,,把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,,陶冶學生的情操,注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,,引導(dǎo)學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。
二,、基本情況
本學期六年級面臨升學壓力,心理負擔較重,,加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,,所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重,必須高度重視,,耐心,、細致的指導(dǎo),注意心理上的疏導(dǎo),,合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,,使學生端正態(tài)度,正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性,。
三,、任務(wù)目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,,形成有紀律,有組織的良好行為規(guī)范,。
2,、使學生熟練掌握50米、200米,、800米,、立定跳遠、蹲距式跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,,增強身體綜合素質(zhì)。
3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,,發(fā)展個性體育,,并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。
4,、進一步增強體質(zhì),特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。
5,、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。
6,、了解體育活動對心理健康的作用,認識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受,,理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系,通過體育活動等方法調(diào)控情緒,養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。
7,、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,,
四,、教學措施
1、精心備課,,抓好體育教學常規(guī),,認真上好每節(jié)體育與健康課。
2,、教學中運用多種教學手段,,因材施教,激發(fā)學生的學習興趣,,指導(dǎo)學生進行實際操作訓練,,鞏固教學效果,促進能力的培養(yǎng),。
3,、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,,為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成,。
4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應(yīng)能力,,突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育
6,、 教 學 內(nèi) 容
課 時 一 ?????? 體育常識,,隊列練習
二 ?????? 學生體質(zhì)健康標準測試:肺活量。
三 ?????? 心理健康操;長繩,。
四 ?????? 蹲踞式起跑;游戲,。
五 ?????? 韻律活動和舞蹈;籃球
六 ?????? 小籃球:行進間運球;游戲。
七 ?????? 蹲踞式跳遠;游戲,。
八 ?????? 雙手向前,、向后拋實心球;游戲。
九 ?????? 蹲踞式跳遠;游戲
十 ?????? 小籃球:原地雙手胸前傳,、接球;游戲,。
十一 ?????? 雙手上步向前拋實心球;游戲,。
十二 ?????? 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽
十三 ?????? 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。
十四 ??????原地側(cè)向投擲壘球;游戲,。
十五 ?????? 小籃球:原地單手肩上傳球;游戲,。
十六 ?????? 小籃球:原地運球;游戲。
十七 ?????? 小足球;韻律活動和舞蹈
十八 ?????? 跑:耐久跑考核;游戲,。
十九 ?????? 復(fù)習
二十 ?????? 考試
小學六年級體育教學進度計劃表篇三
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學生的體能為目標,,以學生年齡特點為依據(jù),,以學生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,,把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,,陶冶學生的情操,,注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,,引導(dǎo)學生開發(fā)潛能,,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二,、學生情況分析
本年級學生身體素質(zhì)差異較大,各班學生的體質(zhì)也不盡相同,,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,,在評價機制上也要加以研究,。
三、教學目標
(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,,知道健康的含義和標準,,注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高,。積極參與體質(zhì)測試,爭取達到優(yōu)秀,。(3)能積極主動參加體育鍛煉,,樂于參加體育與健康常識的學習,在活動中正確對待勝負,,體驗成功的樂趣
四,、教學措施
在游戲中結(jié)合比賽,,使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,,先在教室進行講解,,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,,自己想象,制造體育課上需要的工具,,讓學生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,,如:預(yù)防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,,改變形式,,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準,。特制定以下幾條:
1,、結(jié)合本校實際,努力鉆研教材,,創(chuàng)出教學新模式,。
2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想,,讓學生積極參與到活動中去
3,、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,,按時完成體育教學常規(guī),。
4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,,使每一節(jié)課都上的有意義,,學生有收獲。
5,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,,加強學生體育活動技巧的教學。
6,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,,以強化學生的體質(zhì)。
7,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。
8,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五,、教學進度及內(nèi)容
周次,、教學內(nèi)容:
1 引導(dǎo)
2 武術(shù)操游戲:20米迎面接力
3 武術(shù)操游戲:截住空中球
4 武術(shù)操:隊列練習
5 30一50米怏速跑游戲:素質(zhì)練習
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容
7 小球類活動游戲:運球接力
8 輕物擲遠小排球:墊球(自拋自墊)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠游戲:運球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識游戲
14 耐久跑素質(zhì)練習
15 投擲健康知識
16 定距離跑游戲
17 跳躍拓展延伸
18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)
19 復(fù)習考查
小學六年級體育教學進度計劃表篇四
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針與政策,,以“健康第一,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,,以培養(yǎng)學生的體能為目標,,以學生生理和心理特點為依據(jù),從實際出發(fā),,深入貫徹課程改革精神,,把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,,陶冶學生的情操,注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,,引導(dǎo)學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。
二,、基本情況
本學期六年級面臨升學壓力,心理負擔較重,,加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,,所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重,必須高度重視,,耐心、細致的指導(dǎo),,注意心理上的疏導(dǎo),,合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,使學生端正態(tài)度,,正確認識體育鍛煉的重要性,、不可或缺性。
三,、任務(wù)目標
1,、使學生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,,形成有紀律,,有組織的良好行為規(guī)范,。
2、使學生熟練掌握50米,、200米,、800米、立定跳遠,、蹲距式跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,,增強身體綜合素質(zhì)。
3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,,發(fā)展個性體育,,并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。
4,、進一步增強體質(zhì),特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。
5,、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
6,、了解體育活動對心理健康的作用,,認識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受,理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系,,通過體育活動等方法調(diào)控情緒,養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。
7,、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,,
四,、教學措施
1、精心備課,,抓好體育教學常規(guī),,認真上好每節(jié)體育與健康課,。
2、教學中運用多種教學手段,,因材施教,,激發(fā)學生的學習興趣,指導(dǎo)學生進行實際操作訓練,,鞏固教學效果,,促進能力的培養(yǎng)。
3,、通過各種形式進行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳,為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學生行為習慣的形成。
4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,,促進同學們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
5,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育
6、 教 學 內(nèi) 容
課 時 一 體育常識,,隊列練習
二 學生體質(zhì)健康標準測試:肺活量,。
三 心理健康操;長繩。
四 蹲踞式起跑;游戲,。
五 韻律活動和舞蹈;籃球
六 小籃球:行進間運球;游戲,。
七 蹲踞式跳遠;游戲。
八 雙手向前,、向后拋實心球;游戲,。
九 蹲踞式跳遠;游戲
十 小籃球:原地雙手胸前傳、接球;游戲,。
十一 雙手上步向前拋實心球;游戲,。
十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽
十三 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。
十四 原地側(cè)向投擲壘球;游戲,。
十五 小籃球:原地單手肩上傳球;游戲。
十六 小籃球:原地運球;游戲,。
十七 小足球;韻律活動和舞蹈
十八 跑:耐久跑考核;游戲,。
十九 復(fù)習
二十 考試