報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)老師工作實(shí)習(xí)報(bào)告2022精選五篇一

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是,，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到__小學(xué)實(shí)習(xí)已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,，難上加難;作為老師，只有愛(ài)是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里非常感謝教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會(huì),、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)剛剛?cè)腴T的,，對(duì)教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

(二)在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的校長(zhǎng)的指導(dǎo),，并參加了語(yǔ)文中高年級(jí)骨干教師培訓(xùn),，還有10余次小學(xué)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí),。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的科普知識(shí)、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。十二、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，幾乎能寫(xiě)出來(lái)充滿個(gè)性的文章,。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái),，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下,，已經(jīng)有長(zhǎng)足進(jìn)步，能完整的寫(xiě)出一篇及格的作文,。

(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績(jī)提高了，語(yǔ)文能力增強(qiáng)了,。班級(jí)幾名同學(xué)的文章被推薦到學(xué)校舉辦的小抄報(bào)上,，我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持,。

(三)作為見(jiàn)習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：

(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的舉行講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

(3)關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

(四)在教育教學(xué)之余,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時(shí)間,。在這一年我除了擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。還擔(dān)任了學(xué)校的輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周安全會(huì)議“三風(fēng)”評(píng)比總結(jié),，每周都要主持少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)課;并參與學(xué)生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導(dǎo)員;參加教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的考試;中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年,，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。

小學(xué)老師工作實(shí)習(xí)報(bào)告2022精選五篇二

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入__小學(xué)的,，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,，不知不覺(jué)中,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng),。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的,，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份職責(zé),。

以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，我們都個(gè)性早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了,。因?yàn)橛袃纱蔚囊?jiàn)習(xí)，所以對(duì)__小學(xué)我們并不陌生,。陌生的是我們的情緒及“老師好”背后的壓力感,。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師,。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)狀況。這就算是一個(gè)整體感知吧,。接下來(lái)的日子才開(kāi)始忙碌,。

第一周主要是聽(tīng)課,。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，聽(tīng)完后要反思,，如果是我來(lái)上這一節(jié)課,，我會(huì)怎樣上，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),，因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語(yǔ)文,，所以作業(yè)個(gè)性多。

第二周,，我開(kāi)始上一些雜科,，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍,，所以紀(jì)律方面把握得并不好,。個(gè)性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本,，有些學(xué)生就在那里笑,。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，一邊講課,。整節(jié)課下來(lái)，課沒(méi)有講完,，自己又累得很,。

向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽(tīng)了兩星期的課加上課的詢問(wèn)與交流,，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。所以，從第三周開(kāi)始,，我就開(kāi)始上語(yǔ)文課了,。從第三周開(kāi)始，比以前更忙了,，不但要批改作業(yè),，還要備教案，寫(xiě)教案,，讓指導(dǎo)老師看教案,，修改教案，背教案，上課,，反思,。每一天一停下來(lái)想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會(huì)有什么樣反應(yīng),。即使花了很多心思,，但上課的時(shí)候，還是會(huì)蹦出很多問(wèn)題來(lái),。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的,。學(xué)生的反應(yīng)也不必須就如我們所想。所以,，我們還要有靈活的應(yīng)變潛力,。

對(duì)于上課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,，要樹(shù)立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握,。

第二,，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,，自己的想法。所以,，作為教師,，必須要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問(wèn),，自己顯得毫無(wú)所知,。

第三，上課的資料必須要把握好,，還要了解學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩(shī)的時(shí)候,，提問(wèn)學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來(lái),。問(wèn)他們有沒(méi)有學(xué)過(guò)絕句，都說(shuō)學(xué)過(guò),，但不知那是什么,。最后，只好自己將答案說(shuō)出來(lái),，那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁,。

第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生,。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),，老師又該如何去引導(dǎo),。記得講《夏日絕句》這首詩(shī)的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡,，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景,。結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人，學(xué)生的反應(yīng)都很用心,，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過(guò)人;他的愛(ài)國(guó)精神很強(qiáng)烈。這些答案都能夠，畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特,，但結(jié)合詩(shī)句,，我要的答案是“英雄”兩個(gè)字，用來(lái)概括前兩句,。所以,，那里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案

小學(xué)老師工作實(shí)習(xí)報(bào)告2022精選五篇三

時(shí)光飛逝,，短短兩個(gè)月,，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué)，有辛勤育人,，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái),，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利,，圓滿地完成,，借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段.

一,、準(zhǔn)備階段

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě),，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習(xí).這段時(shí)間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評(píng)課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.

二,、實(shí)踐階段

從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開(kāi)了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué),，體育隊(duì)的訓(xùn)練,，見(jiàn)習(xí)班主任，課外體育活動(dòng)的組織,，裁判實(shí)習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅(jiān)持"健康第一,，快樂(lè)體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課.體育隊(duì)訓(xùn)練方面,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫(xiě)全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時(shí),，也深受學(xué)生們的歡迎.

三、提高階段

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括編寫(xiě)教案,，課堂教學(xué)，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，使我們受益匪淺.總之,，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升.

最后,，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的，那就是和__中學(xué)師生告別時(shí)感人的場(chǎng)面.20__年最后一天的清晨,，天還沒(méi)亮,，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花，學(xué)生們?cè)缭缇推饋?lái)了,，把我們的行李都搬了下來(lái),，我們的腳步也不知不覺(jué)沉重了起來(lái)，車來(lái)的時(shí)候,，學(xué)生們?cè)僖部刂撇蛔】蘖似饋?lái),，實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來(lái),，我們依依和__中學(xué)的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場(chǎng)面很是感人,，很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"__中學(xué),，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們?cè)赺_中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明.所以我們__一行是非常圓滿的,，非常成功的.

總而言之，教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

小學(xué)老師工作實(shí)習(xí)報(bào)告2022精選五篇四

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟,。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義,。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到__小學(xué)實(shí)習(xí)已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最 快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,，難上加難;作為老師，只有愛(ài)是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師,，最 重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里非常感謝教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會(huì),、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)剛剛?cè)腴T的，對(duì)教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué),。

(二)在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的校長(zhǎng)的指導(dǎo),，并參加了語(yǔ)文中高年級(jí)骨干教師培訓(xùn),，還有10余次小學(xué)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì),。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

(三)作為見(jiàn)習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最 主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn),。在工作中注意：

(1)制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的的舉行講座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事,。班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

(3)關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心,。通過(guò)家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事,，讓我感受到老師的智慧與勤懇,，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

小學(xué)老師工作實(shí)習(xí)報(bào)告2022精選五篇五

一,、實(shí)習(xí)體會(huì)

以前的我覺(jué)得小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的知識(shí)而已,?？墒?，當(dāng)我以一個(gè)見(jiàn)習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng),。幾天下來(lái),，我聽(tīng)了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師,，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。聽(tīng)第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書(shū)寫(xiě)得真好。正如眾多的老師所說(shuō)所說(shuō)的那樣,，授課是臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功。

結(jié)合這次__小學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng),，細(xì)細(xì)體會(huì),，覺(jué)得這句話說(shuō)得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候,，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí),，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前,，我覺(jué)得作為一名教師,，只要備好課，按照自己思路授課就行了,，但后來(lái)發(fā)覺(jué)自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn),。

另外,，這次實(shí)習(xí)給我印象很深的是面對(duì)不同年級(jí)，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道,，小學(xué)一二年級(jí)教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識(shí)生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯(cuò)誤,。小學(xué)三四年級(jí)處于小學(xué)的中間階段,，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字,、識(shí)字,。小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫(xiě)作技巧上。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、此次見(jiàn)習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作

1,、準(zhǔn)備工作

要想聽(tīng)課真正學(xué)點(diǎn)東西,，就必須做一個(gè)聽(tīng)課的有心人,。要有心,，聽(tīng)課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽(tīng)誰(shuí)的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,，把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下,，看看課文寫(xiě)的是什么,，是怎樣寫(xiě)的,，有沒(méi)有難點(diǎn),、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教,，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比,。

2、觀察和記錄

見(jiàn)習(xí)教師在課堂上不僅要聽(tīng),，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教,，又要看學(xué),，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理,，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示,。看學(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面,。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程,，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中,。

3,、聽(tīng)課后要思考和整理

在聽(tīng)完其他教師的講課后，最 好自己能思考一下,，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會(huì)有不同的教法。聽(tīng)課的老師就要善于進(jìn)行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己,。

此次實(shí)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),，摸清其他老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，才使得我后來(lái)的講課與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍的課堂氣氛,。這次的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好,，感謝這次的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西,。更要感謝__小學(xué),。

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