工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校教研處工作總結(jié)精選1
本學(xué)期,在教育行政部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合,、老師們的大力支持下,,我校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛,,恪盡職守,,竭盡所能地做好該做的事。工作做到盡早思考,,盡早安排,,細(xì)致實(shí)施。
一,、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一,。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了,,教學(xué)秩序就能走上正常化,、規(guī)范化軌道,,教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識,,期初,、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議,,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,,要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作。
二,、以課堂教學(xué)為主渠道,,開展各類教研活動。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),,教科室以課堂教學(xué)為主渠道,,以活動為載體開展課堂教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)效益。
1,、開展學(xué)科聽課,、評課,鼓勵教師參加“一師一優(yōu)”活動,,骨干教師評比,、課案例等各種評比活動。這些活動通過宣傳,,在各學(xué)科集體備課,,預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示,大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,,增強(qiáng)教學(xué)改革的意識,,提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2,、加強(qiáng)學(xué)科專題研究,,組織開展各學(xué)科研討課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)研究為主陣地,,有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究,,充分發(fā)揮集體智慧,,進(jìn)一步提高廣大教師的教育科研水平。本學(xué)期共計(jì)校級公開課達(dá)24節(jié),,縣級公開課1節(jié),市級公開課3節(jié),。這些公開課的展示,,大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,使課堂教學(xué)改革深入人心,,促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高,。
3、積極鼓勵教師參加教學(xué)論文評比,。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐,教科研室鼓勵全校教師積極參加論文評比及發(fā)表,。本學(xué)期我校教師在省級以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎?wù)撐墓?篇,。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,開展學(xué)科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
本學(xué)期我校學(xué)生積極參加區(qū),、縣級的各項(xiàng)比賽活動,共有35位同學(xué)在學(xué)區(qū)或縣里獲獎,。
四,、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了使教師在教學(xué)理念上有更多的更新,在教學(xué)管理,、教學(xué)方法和基本技能等有更多的改進(jìn)和提高,。本學(xué)期學(xué)校相繼派出各年齡段的教師,參加省,、市,、縣各級各類的教育教學(xué)研究活動與培訓(xùn),給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會,。
總而言之,,一個學(xué)期以來,經(jīng)過教研室成員的努力,,我校教研室工作取得了長足的進(jìn)步,。但也存在不少問題,主要表現(xiàn)在:教改力度不夠大,,對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo),,教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,,不斷強(qiáng)化教學(xué)中心,、質(zhì)量、效益,、創(chuàng)新四個意識,,樹立教科研服務(wù)、實(shí)效,、規(guī)范,、精品四個意識,堅(jiān)持教,、學(xué),、考三法改革,扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作,,為加快推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化而努力,。
學(xué)校教研處工作總結(jié)精選2
“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則,。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學(xué)校后,學(xué)校對教育科研工作在學(xué)校的開展和發(fā)展更為重視,,結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級的要求,,學(xué)期初,我校專門成立的教研處,,并由我去主管教研處的所有的工作,。在已結(jié)束的上學(xué)期,教研處遵循著以“貼近教育教學(xué),,注重研究實(shí)效”為基本出發(fā)點(diǎn),,按照上級教育科研部門的有關(guān)要求,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,,開展了形式多樣的研究活動,,進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié),。
一學(xué)期來,,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視,經(jīng)常過問,,親自督導(dǎo),。開學(xué)第一周,教研處利用科組活動時間,,在全校的科組長,、備科組長會議上,就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想,,征集建議,,完善提升工作方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,,參加“教學(xué)比賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一,、初二的研討課”“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評課活動,并與教師進(jìn)行交流,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級教研組(備課組),督查并參加集體備課活動,。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,,學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持,大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),,要求教師參加各級各類培訓(xùn),,在開展教科研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。對教師獲得課題申報(bào),、教科研成果,、教學(xué)基本功評比,對教師及時肯定和通報(bào)表揚(yáng),,同時納入績效考核中,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利,。一個學(xué)期下來,,做了很多工作,也收獲了很多,,大體情況如下:
1,、開學(xué)初,組織學(xué)校行政,、團(tuán)委,、科級組長到東莞的東城初級中學(xué)、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀,、學(xué)習(xí),、交流、研討,。
2,、從第六周至十六周這段時間里,教研處策劃,、組織了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、政治,、歷史七個中考文化學(xué)科的教學(xué)比賽活動,,活動邀請市、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來參加聽課,、評課,、議課等教學(xué)科研研討活動,整個活動收到較好的效果,,它給參加比賽課的老師一個展示教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力,、教學(xué)水平的機(jī)會,,同時也給整個學(xué)科組的老師一個學(xué)習(xí),、交流、研討,、促進(jìn),、提升的平臺。
3在十七周利用全校教職工會議上專門召開了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會”,,會上邀請了陳志紅,、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師、本次大賽學(xué)科一等獎獲得者代表作成長收獲分享,,陳校長作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎教師頒發(fā)證書和獎品,。
4、策劃,、組織了一場行動研究案例的撰寫,、提升、完善的會議活動,,活動邀請了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo),。
5、組織老師積極參加區(qū)級和省級課題的申報(bào)活動:其中區(qū)級課題中十一個申報(bào),,十個獲得批準(zhǔn)(有三個獲經(jīng)費(fèi)資助),,省級課題申報(bào)中四個申報(bào),有三個獲得較好的評價,,最后陳治鋒副校長的課題獲上送省評比,。
6、組織了音樂科組的麥偉強(qiáng)老師參加鎮(zhèn),、區(qū)的說課比賽,,并以中學(xué)組分奪一等獎。
7,、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學(xué)比賽,,在參賽39位老師中,以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎,。
8,、與校長室策劃、組織了一場《快樂工作,,幸福職業(yè)》為主題的講座活動,,邀請了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長龔孝華教授前來授課,給我們的全校老師享受精神大餐,,傳遞著工作和生活的正能量,。
9、初三年級開展“初三新課教學(xué)增效課”,、初一、初二年級開展“教學(xué)研討課”及全校“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼,豐富著備課組的活動,,促進(jìn)著教師的專業(yè)發(fā)展和進(jìn)步,。(要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開課至少一節(jié)以上),每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn),。
10,、初一年新增開設(shè)了校本課程,拓寬學(xué)生視野,。
11,、第二課堂活動也開展的紅紅火火,其中初二的英語競賽,、初三的數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)競賽輔導(dǎo),,有老師們的群策群力,、努力付出,每個項(xiàng)目都有相關(guān)的行政跟進(jìn),、監(jiān)督,。
12.走出學(xué)校,多渠道安排教師外出培訓(xùn),。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn),,六位老師參加區(qū)的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),何錦明,、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn),、鄭健俊老師的別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語文科組的部分教師參加省級的培訓(xùn)等,這些培訓(xùn)活動,,很好地提升教師的專業(yè)水平,、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。
13,、初二的全國英語競賽成績非常驕人,,我校學(xué)生參加20__年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽成績喜人,16位參賽選手全部獲獎,。其中10人獲全國一等獎,,6人獲全國二等獎。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名,,趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名,。三水前十名我校占了八位,其中林潔瑩,、趙思圓,、陳舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名,。我校胡英堯、楊霞,、曾玉飛,、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
14,、語文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績在三水最為突出,,4名參賽學(xué)生全部獲獎,其中市一等獎2名,,是三水區(qū)獲一等獎人數(shù)最多的學(xué)校,。
15、歷史科組老師和學(xué)生在20__年三水區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫作大賽在成績突出,,一等獎人數(shù)最多,,共6人;獲獎總?cè)藬?shù)最多,共15人,。
16,、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動中,深受好評,。
17,、陳治鋒副校長在16周二利用教師例會時間為全校教師上了一節(jié)“展示課”,在參加的各項(xiàng)教研活動中,,成果豐富:本學(xué)期被評為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情幽默互動》,,在專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格》中發(fā)表;七月,受佛山教育局教研室之約,,參與撰寫專著《高效課堂細(xì)節(jié)處的十個教學(xué)智慧》,,本人撰寫的《激趣的智慧》,近三萬字,,即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中,,發(fā)表在20__年第一期;還與佛山物理一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期,受廣二師培訓(xùn)處的邀請,,先后四次給深圳,、廣州的教師送課、評課,、開講座;在12月底,,受邀參加了在深圳舉辦“兩岸四地第__屆中學(xué)物理研討會”,并在港澳臺和大陸的一百多名代表的研討會上有幸成為專題發(fā)言人之一,,發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報(bào)刊雜志上發(fā)表,。
18、十月份,,三水區(qū)20__年青少年科技創(chuàng)新大賽中,,成績優(yōu)異,,共有94生、50件作品獲獎(區(qū)中學(xué)組最多),,主要包括科技發(fā)明,、科學(xué)研究論文、實(shí)踐活動和科幻繪畫四個類別,,其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(區(qū)中學(xué)組最多)。
19,、在西南街道20__年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績:硬筆書法類6人獲獎,,其中一等獎3人,二等獎3人,,占全街道獲獎人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎,,其中一等獎6人,二等獎1人,,一等獎獲獎人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎,,其中一等獎3人,二等獎1人,。13位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第__屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學(xué)書法比賽也取得了優(yōu)異的成績,,具體獲獎名單如下:【初中組硬筆類】獲一等獎:周燕玲;獲二等獎:杜芊芊、李苑晴;獲三等獎:陸瑋琳,、馮潔婷,、鄧惠心?!境踔薪M毛筆類】獲一等獎:顏鈺薇,、楊力、余韻瑤;獲二等獎:何芷琪,、何倩,、黃詩華;獲三等獎:劉浩源。蔡銳華,、肖潔兩位美術(shù)老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。
20、組織老師撰寫年度教學(xué)論文,,并在學(xué)校內(nèi)部評選出上送區(qū),、街道的優(yōu)秀論文后,進(jìn)一步修改,、定稿,、上送。
21,、調(diào)查,、策劃下學(xué)期的校本課程的開設(shè)情況,。
可以說,在整個學(xué)期里,,我們教研處的各項(xiàng)工作,,都能有效地依原來教研處的工作計(jì)劃,適時調(diào)整工作方案,,并對計(jì)劃完善提升,,穩(wěn)步推進(jìn),腳踏實(shí)地,,有效實(shí)效地將學(xué)校的教科研工作開展好,,為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù),、綜合能力,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化作出的貢獻(xiàn)。
回顧上學(xué)期的教研處工作,,雖取得了一些成績,,但還存在許多的缺點(diǎn),很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。
學(xué)校教研處工作總結(jié)精選3
我校立足于學(xué)校發(fā)展,,以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題研究作為突破口,樹立現(xiàn)代教育思想,,培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、能夠適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型,、反思型的教師隊(duì)伍,。
一、健全機(jī)制,、規(guī)范體系,,培訓(xùn)實(shí)施制度化。
“校本教研”是一種靈活務(wù)實(shí),、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,、為教師提供教學(xué)交流研討平臺、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性,,真正把學(xué)校的教研活動落到實(shí)處,,提高教研質(zhì)量和教師的參與面,我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》,,對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性,將校本教研作為學(xué)校核心工作之一,。形成了校長親自抓,,專人負(fù)責(zé)、全員參與,,有具體的目標(biāo)計(jì)劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機(jī)制,。每周的“校本教研”做到“四個定”,即定時間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定主講人,。其次,能充實(shí)教研內(nèi)容,,拓展教研的深廣度,。每周研討的主要內(nèi)容是:
1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新的教學(xué)理念,,組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟;組織教師學(xué)習(xí)教育刊物,并積極撰寫課后反思,、體會,。
2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容,,參加中心校的集體備課,。
3、針對學(xué)習(xí)中的困惑,,商討對策,,統(tǒng)一認(rèn)識。
4,、上課實(shí)踐,,一人執(zhí)教,大家評析,。研討要注重實(shí)效,,提高教學(xué)研究的效益,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長,、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí),,推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)全面,、健康、深入地開展,。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級公開課,、聽課20節(jié)以上;每個單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過觀摩研討,、教研沙龍,、教學(xué)開放日、,、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流,、共同提高。
二,、抓住常規(guī),、做實(shí)專題,注重過程實(shí)效化,。
1,、狠抓教學(xué)常規(guī),打造精品課堂,。
校本教研,,課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在,,是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),,因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動中,,我校遵循“自我反思”,、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素,,按照:提出問題,、設(shè)計(jì)方案、采取行動,、反思評價,、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié),,把教研扎實(shí)地融入課堂,。
為了真正提高課堂的效果,學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動,。如校級研討課,、課改研究課,、骨干教師示范課,、同課異教課等,,讓做課人說課,,聽課人評課,通過人人做,,人人說,,人人評,人人寫,,來促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高,,真正唱好課堂教研這一重頭戲。
我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐,,從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行,。狠抓備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、考核五部教學(xué)常規(guī),,重視同伴互助,,關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動合作搭建平臺,,百家爭鳴,各抒己見,,讓教師在尊重中交流,、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟,、在互補(bǔ)中成長,、在合作中共同發(fā)展。
2,、深化課堂反思,,促進(jìn)教師成長。
反思使教師教然后知困,,反思要成為教師的一種習(xí)慣,。一個優(yōu)秀教師的成長離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個新的階段,,需要每一位實(shí)驗(yàn)者在積極參與的同時,,更要沉淀自己的思緒,反思自己的教學(xué)行為,。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問題-研討-實(shí)踐”的系列活動,,讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭,順著河流漂泊可以找到大海”的欣慰,我們的模式是:每日一反思,。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式,,反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中,,就課堂教學(xué)而言,,既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動前反思”,又有教學(xué)過程中的“行動中反思”,,還要有教學(xué)后的“行動后反思”;反思的主要內(nèi)容為:教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際,,行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平,,同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解,,真正成為教學(xué)和教研的主人,。
3、依托課題研究,,激活教研氛圍,。
為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動均衡發(fā)展,學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念,,以課題實(shí)驗(yàn)為依托,,共開展了2個縣級的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信心的培養(yǎng)》,,這兩個課題有科學(xué)的計(jì)劃,,有扎實(shí)的過程,有詳細(xì)總結(jié),,定班定人專題教研,,廣泛交流輻射應(yīng)用。全體教師都能積極參與,、大膽探索實(shí)踐,,收集資料撰寫論文,及時反思,,成功舉辦課題研討,。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題,以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn),,通過多種途徑和方法,,激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的情境,,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
我們開展了行之有效的教研活動,。給學(xué)校的發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚,,業(yè)務(wù)精良,、勇于創(chuàng)新的開拓型教師。我校的校本教研,、培訓(xùn)工作還有很多不足之處,,我們一定會不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,不斷總結(jié),,力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺階,。
學(xué)校教研處工作總結(jié)精選4
一,、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平,。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表,,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,
采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。
這么一來,,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,,真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用"的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二,、入思想,、理論著手,實(shí)踐課程改革,。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。
因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),,擴(kuò)大自身的視野,,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。
三,、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高,。
課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。
為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
四,、存在的不足及今后努力的方向
⑴,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,,其他老師做為輔評以提高評課的能力,。
多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。
(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。
總之,,"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
學(xué)校教研處工作總結(jié)精選5
本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,,全面完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,更好,、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一,、主要成績
(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)
1,、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),,提升思想政治覺悟。
根據(jù)學(xué)校黨支部,、政治處的安排,,組織全組教師積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余,,完成心得體會2篇,。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國60周年慶祝活動,,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
2,、加強(qiáng)師德教育,,提升師德水平。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范,、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,,教書育人,,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,,愛教育”的思想理念。
(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。
我組學(xué)科多,班級多,,學(xué)科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動,,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1,、重視對教情,、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。針對我校的實(shí)際,,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情,、學(xué)情研究活動,。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,,研究學(xué)生,研究問題,,最終形成共識,。通過這些活動,提升了全組教師的理論認(rèn)識水平,。
2,、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,,聽老教師的示范課,,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,,采用集體組織與個人行動相結(jié)合,。全組集體組織聽課達(dá)6人/次,每人聽課達(dá)8人/次,。通過聽課調(diào)研活動中,,老教師多出主意,,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。
3、深入開展集體備課,,發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分3個備課組,各小組積極開展集體備課,,學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中,,年輕同志虛心請教,,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,,有問必答,,互相學(xué)習(xí),共同提高,。
(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),,深入開展教科研工作
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高業(yè)務(wù)水平,。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案16人/次,,多人被評為優(yōu)秀教案,。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。
2、深入開展教科研工作,,成績喜人,。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),,形成一大批教研成果,推動了3個課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果,,其中1件、省級1件,,教案3個,、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
(四)愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)
本學(xué)期以來,,全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),,不斤斤計(jì)較,高水平,、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,使全組工作邁上了一個新臺階,。
“一份耕耘,,一份收獲”。在全組教師的共同努力下,,教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定,。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,受到學(xué)校的表彰獎勵,。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,,有8人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,,受到學(xué)校的表彰和獎勵,。有6人被縣教育局評為“__年度教書育人先進(jìn)個人”,受到教育局的表彰,。
二,、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。新課程在我校各年級全面實(shí)施,,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求,。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,,提升自身的認(rèn)識水平。
2,、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況,。
3,、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后,。當(dāng)前校本教研,、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識不足,、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題,。
三、今后工作的打算
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù),。
2,、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,,以老帶新,,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課,、新教師講匯報(bào)課活動,,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3,、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色,、新突破,。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,齊心協(xié)力,,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
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