工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇一

作為教師,，干好自己的本職工作也是報效祖國。兩個多星期以來的課前準備及網上直播教學工作,，使我的心情猶如乘坐過山車似的,，忽而緊張至極,，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂,。

為了響應上級政府提出的停課不停學工作，學校領導開始接二連三地布置,，要求教師在家利用網上備課,，各個教研組利用網絡討論如何去備課?如何制作課件?如何錄微課?甚至如何進行網上直播?

備課、制作課件操作起來相對容易,，平時我們都是這樣認真準備的,。

如何錄微課?讓我作了難!英語組全體老師也不時地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個會議,，有時利用云視訊,，有時利用微信，大家各抒己見,。我試著先使用手機上的錄視頻功能,，但是錄出來的畫面非常不清晰，而且手機在拿的過程中有抖動的現(xiàn)象,，還只能夠錄五分鐘以內,，兆數(shù)太大沒有辦法分享到微信群里;后來又聽朝霞、瑞霞說可以嘗試著用錄屏軟件,，我試著下載錄屏軟件,，并用錄屏軟件去嘗試著錄課，畫面非常清晰,，但還是只能夠錄四分半鐘,，超過25兆的，必須壓縮,，還是兒子幫助我壓縮文件,，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語老師,，也都把自己錄的微課傳到微信群里,，大家研究討論，缺點是：講解時間太短,，孩子們不能很清晰地聽懂老師講的什么;教師不能很好地進行英語領讀環(huán)節(jié);教師更不能與學生進行課堂互動,。大家一致感覺效果不理想，怎么辦?同事們仍在尋找更好的網上教學方法,。

這時聽巧歌,、朝靜說用釘釘直播效果會更好。釘釘直播?一開始我真有點懵了!什么是釘釘直播?我這個年紀會學會嗎?連續(xù)兩個晚上我都沒有休息好,，腦子里一直在想如何學會直播這個事情,。管它呢?只要別人會學會,，我也一定要學會，不能掉隊,，不能拖大家的后腿,，更何況四年級整級英語在等著我呢，近400個孩子,，400雙求知的眼睛在等著呢,，沒有退路。我暗暗地告訴自己,，不會也必須得學會,，無論遇到多大的困難。于是開始嘗試怎樣利用釘釘直播,，去進行網上直播,，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘,，不停地向巧歌,、丹鳳請教，與朝靜溝通,，慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ?。班主任同時也在完善班級釘釘群，一直到2月8號下午,，先在釘釘英語群里直播了一次,，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上,，終于學會了如何用釘釘進行多群聯(lián)播直播,。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個安穩(wěn)覺了,。

9號晚上又失眠了,。為什么呢?因為想著開學第一天直播的事情。網速會不會慢呢?要上的課件一遍遍在腦子里過電影,，還有哪兒不夠完善?學生們的參與熱情怎么樣?他們會聽懂老師講的嗎,，會適應這種網上教學方式嗎?

10號早早起床，洗漱完畢,，吃罷早飯,。就開始準備電腦、u盤,、課件,、課本、甚至茶杯等,。打開書,、打開電腦,、打開課件，進入釘釘群,。哎呀,，群里熱鬧極了，聊什么的都有,，大家都有點惶惶不安,，不知所以。調好設備后,，8點40我開始進入釘釘群，心中那個忐忑,，猶如十五個吊桶打水————七上八下,，不遜于當年為人師第一次上講臺時，也好像要上教研課或全市觀摩課似的,，小心臟砰砰地跳不?！?點50打開直播并進行四年級全級聯(lián)播，直播過程還算流暢,，心情也慢慢放松下來,。直播進行近20分鐘，布置完提前準備好的作業(yè),，與孩子們互道再見,，順利結束了生平第一次直播。

接下來與學生家長單獨溝通,，了解一下直播的情況,，聲音大不大?孩子們能聽懂嗎?結果是還行還好。付出著,，也收獲著,，同時也就收獲了快樂。

下午開始打開釘釘,、優(yōu)教信使,、微信，驗收孩子們發(fā)過來的作業(yè),，一會釘釘,，一會優(yōu)教信使，一會微信,，忙得不亦樂乎,。孩子們上傳的音頻、視頻一個一個聽,，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁一頁批改,，并記下錯誤率較高的,，以便于第二天給學生多加以講解。

11號我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視,、網絡電視,、微信公眾服務號、大象新聞等平臺,，進行中小學同步課堂名師直播課,。每節(jié)課做到認真聽講、邊聽邊記筆記,，根據網上所講的教學內容修改頭天準備好的作業(yè)及練習題,，并及時發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使,、微信群里,。下午4點半準時進行釘釘群四年級英語課文跟讀、作業(yè)講解,、答疑解惑,、難點知識點解讀等。7點以后翻看學生背書作業(yè),、書寫作業(yè),，及時糾錯并進行作業(yè)完成統(tǒng)計。

一天一天就這樣忙碌而充實著,，緊張并快樂著!

也想問一聲孩子們,，你們掌握每天學的知識了嗎?這也是不得已而為之，但愿你們能很快適應這種學習方式,，希望你們都在努力著!

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇二

通過這次教育實習,，我在教學工作、班主任工作,、人際交往等方面都得到了鍛煉,，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學的知識,，增長了見識,，提升了一定的自我價值?；仡櫿麄€實習過程,，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果,。在此對實習總結如下：

實習的一個重要的任務就是聽課,、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,，剛開始的一個月里,，通過聽課以及任課老師的指導，我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來,，同時還深入了解了學生的學習狀況,。從第二個月開始，我們就可以講課了,，同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見,。從習題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵,，也使我從中學習到寶貴的經驗,。老師給我提供的建議，也使我認識到了自身的不足,，所謂“實踐出真知”是十分有道理的,。

（1） 聽課：

聽課是教育實習的重要內容，也是見習階段的主要任務,。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課,。每次聽課,，我都認真做好聽課記錄,，在其中學習老師設計課程的思路，學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,，課堂控制等,。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力,。同時我也去聽我們實習老師的課,，認真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面,，對他們的不足之處提出一些意見,。

（2） 備課：

備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質量的關鍵,。特別是對于我們實習老師來說,，備課是重點的重點。經過老師的指導,，我知道了備課不止要備教材,，備教法，還要備學生,，備學法等,。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材,，把教材讀熟讀透,，結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè),。

（3） 授課：

一個月的見習后，我正式踏上了講臺,。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》,。面對全班的學生，上課前的緊張感覺頓時消失,。此次的課,，由于準備的夠充分，課堂紀律不錯,，學生們配合,，教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大,，要再大些才有氣勢,，才能震住某些開小差或想開小差的學生；表達水平有待提高,，好的表達才能使講課更具感染力,。之后，我相繼地開始準備接下來的內容和高二的課程,。每一次課,，我都精心準備，特別是重復課,，能夠讓我一次一次的改進,，是學習和鍛煉的最好機會。

（4） 小結：

在這兩個半月的實習過程中,，我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識,，讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入老師這個行業(yè)提供了寶貴的經驗,，打下了堅實的基礎,。

我被分配為高二（6）班作為實習班主任，我的班主任劉老師（學生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任,，工作量比較大。跟著劉老師,，我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙,，大至班級的課程學習，小至學生的生活瑣碎,，零碎卻舉足輕重,。

高二（6）班是理科尖子班，學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,，但他們不管男生女生都活潑好動,，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,，而且每天看著他們早讀,、課間操、晚自習,，聽課,，聊天等等，所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系,，相處十分融洽,，他們在生活和學習方面產生了困惑，也樂于同我交流,。和學生深入交流是作為班主任的基礎,，班主任要時時為學生著想，事事從學生出發(fā),，對學生的各方面,，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,，處理事情的時候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學生。

（1） 日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作,。作為實習班主任,，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作,。主要有：督促值日生做好清潔和保潔,；課間操的管理，杜絕缺操,、不做操現(xiàn)象,；早讀檢查以及抓遲到學生，保證讀書效果,；看自習,，確保課堂的秩序，保持安靜的自習環(huán)境,。

在日常管理中,，我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理,。正是“你重視他,，他才會重視你”，盡快地記住學生姓名，能讓學生感覺到老師很重視自己,，他在學習會產生多一份的動力,，對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結和管理的作用不言而喻,。

（2）主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內容,，它在形成良好班風，學生精神教育,，德育建設中起著主要的作用,。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的，接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn),，分分必爭”,、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會,。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,，這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。

（3）小結

實習臨近尾聲,，學生們聽說我即將離開,，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,，我很感動,，他們有這份心就已經足夠了?；叵氘敵?，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,，但是分別那一刻,，還是覺得他們都是可愛的。我相信,，以誠待人,，人必誠之待你。作為實習生的我們,，要多和學生們交流,，了解他們，走進他們,，然后,，你才能從他們身上，得到快樂,，收獲付出的甜美果實,。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。

臨走前,，還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼,，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應該做的,，再去做你想做的,！

實習已經結束，但是它留給我的不只是一本實習簿,、一份基礎教育調查研究報告以及一份主題班會策劃方案,，更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法，自身能力的提高,，以及和學生們之間亦師亦友的感情,。

回顧這兩個半月的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗,。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關的知識方面則還有待提升,，老師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電,，改進不足之處,，提高自己的能力。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時,，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格老師,。

最后,，我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知老師職業(yè)的樂趣,，我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助,！

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇三

停課不停學，作業(yè)有創(chuàng)新,。3月下旬,，學校各學科教師基于“雙減”政策和學科核心素養(yǎng)開展作業(yè)創(chuàng)新設計研討，并在各年級各學科進行實踐,。切合學生居家學習的現(xiàn)狀,，老師們布置了各種特色線上作業(yè),，并在班級群分享優(yōu)秀作業(yè)，讓孩子們互相學習,，共同進步,。這種開放式的實踐作業(yè)不僅豐富了同學們的知識，還提高了他們的動手,、動腦能力,，提升實踐能力!

語文創(chuàng)新作業(yè)篇

在居家學習階段，語文老師基于學生不同年齡段的特點,，設計了一系列有趣味,、有針對性、有梯度的作業(yè),，讓同學們居家學習更加充實,。

一、學習效果信息化

語文組老師們驚喜發(fā)現(xiàn)“班級小管家”這個app軟件中有關課文背誦類作業(yè)的設計,。老師只需要點擊“智能作業(yè)”,，選擇對應的教材和課文，可選擇跟讀或選擇背誦,。這種智能作業(yè)讓學生自主選擇完成口頭作業(yè)的方式,，可以激發(fā)學生線上學習的熱情。

二,、學科融合有良方

二年級組老師們在教第四單元第一課《彩色的夢》時,，讓孩子們大膽地想象，像高洪波爺爺那樣開始描繪屬于自己的——彩色的夢!將繪畫和文字有機結合,，檢驗孩子們對課文知識的掌握程度,，鍛煉孩子們的表達能力，培養(yǎng)他們的繪畫創(chuàng)作能力,，提高線上課堂教學效率,。

三年級組的語文老師在教授《花鐘》這課時，為了增添作業(yè)的趣味性,，將語文和美術學科融合,，引導學生繪制一份“花鐘圖”的創(chuàng)新作業(yè)。學生通過讀一讀,、看一看,、畫一畫、寫一寫,，完成創(chuàng)作過程,，有助于加深孩子們對課文的理解，并將所學知識與生活實際相聯(lián)系,。

五年級的老師們針對《自相矛盾》和《田忌賽馬》等課文,，設置了為楚人重新設計下推銷語言,、用思維導圖分享積累的故事等創(chuàng)新作業(yè)，促進學生更深入地理解課文,，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力,。

三、閱讀寫作有妙招

為了讓學生居家堅持閱讀,，老師們各有妙招,。例如，一年級的老師們引導學生用試著朗讀自己喜愛的句子或畫自己喜歡的情景等形式,，激發(fā)學生的閱讀興趣;二年級的老師用記錄《閱讀小腳丫》的方式來鼓勵孩子堅持閱讀;三年級的老師布置居家期間完成《名著綜合閱讀》的作業(yè),，孩子們寫下了一份份彩色閱讀筆記;五年級的老師讓學生通過講故事、悟道理,、練語感的方式,，激發(fā)孩子們閱讀寓言故事的興趣，鍛煉學生的語言概括能力和表達能力,，培養(yǎng)孩子堅持閱讀的習慣,。

四、實踐作業(yè)提興趣

周三為“無書面作業(yè)日”,，六年級的老師安排了豐富的實踐性作業(yè),。例如，居家學習“防疫”舞蹈,，學做家務勞動等,。這些實踐性作業(yè)可以幫助學生放松心情，緩解居家的焦慮感,，還能有效地宣傳防疫知識,，可謂是一舉兩得。

五,、馬小少年談感恩

自疫情出現(xiàn)以來,，醫(yī)務人員為了守護大家的健康，在各個崗位上任勞任怨,。老師們引導孩子們用自己的方式,，來表達對“大白”的感恩之情。四年級的學生通過給“大白”寫詩,，書寫“當疫情結束的時候”的場景;五年級的同學不僅寫下抗疫的周記,，還編輯成美篇，讓更多的人參與到討論中;六年級的同學以《假如疫情來臨我身邊……》為主題,，為自己做一張手賬加油卡,。從孩子們的作品中可以感受他們的感恩之心，孩子們用筆,、用聲音感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務人員,、社區(qū)工作者和志愿者，大家都感受到平安,、幸福生活的來之不易,。

數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)篇

群策群力，合理規(guī)劃

數(shù)學組教師們群策群力,，確定以年級為單位提前一周制定計劃,，統(tǒng)一一周的教學內容，確定作業(yè)內容,、作業(yè)形式和作業(yè)時長,，并決定通過班級小管家、企業(yè)微信等對作業(yè)進行收集,、評價與反饋,。老師們充分利用新媒體技術和互聯(lián)網教育資源，精心設計了“數(shù)學游戲”“數(shù)學小講師”“思維導圖”等一系列符合學生年齡特點的創(chuàng)新作業(yè),，給學生帶來了獨特的數(shù)學學習體驗,，提升孩子們的數(shù)學素養(yǎng)。

(一)數(shù)學游戲,，激發(fā)興趣

一,、二年級數(shù)學作業(yè)以趣味性游戲為主，設計了“猜數(shù)字”,、“剪一剪”等多種游戲活動,，將所學的數(shù)學知識融入游戲中。數(shù)學游戲能增加親子關系,，還能培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，培養(yǎng)他們的動手能力。

(二)“講”出精彩,，“題”升素養(yǎng)

數(shù)學是思維的體操,，而語言是思維的外殼。為了培養(yǎng)孩子們解決問題的思維習慣,、思維品質,，提高學生的語言表達和分析問題能力，養(yǎng)成“審題→想題→做題→反思”的學習好習慣,，三年級數(shù)學組針對孩子們易錯題開設了“數(shù)學小講師”活動,。

(三)思維導圖，歸納整理

思維導圖是應用于記憶,、學習,、思考等的思維“地圖”，有利于發(fā)散性思維的培養(yǎng),。學生運用思維導圖記錄自己的聽課和讀書筆記,。同時,，思維導圖可以幫助學生梳理學習思路，將學到的知識體系化,，轉化為自己的知識,。六年級的學生學習完《整理與復習的價值與方法》視頻后，老師布置孩子們搜集整理整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)和百分數(shù)等知識，制作《數(shù)與代數(shù)的思維導圖》作業(yè),。

(四)聯(lián)系實踐,，走近生活

為了使數(shù)學作業(yè)貼近生活，讓學生能用數(shù)學的眼光去觀察世界,，三年級數(shù)學組設計了創(chuàng)意實踐性作業(yè),。如學習《位置與方向》后，讓學生查找資料了解生活中辨別方向的各種方法,，讓學生畫手抄報進行詳細介紹,，巧妙地搭建起“書本知識”與“現(xiàn)實生活”之間的聯(lián)系，學生學得扎實,，感受更深刻,。

注重反饋，多元評價

完成作業(yè)不僅是完成學習任務,，更重要的是讓學生積極參與學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。線上教學時段,，大部分家長忙于工作顧不上檢查孩子的作業(yè),，老師對學生作業(yè)的多元評價就顯得十分重要。

對于基礎性作業(yè)的評價,，教師要關注每一個學生,。數(shù)學組老師爭取每日一小節(jié)，幫助學生梳理內容,。老師們還通過自制微課在線答疑,、一對一輔導等方式做好每個學生的輔導。

對于創(chuàng)新作業(yè)的評選,，老師通過美篇,、喜報等形式進行宣傳。評價主要以鼓勵為主,，對于有進步的學生,，老師們在班級群進行表揚，增加學生完成的作業(yè)積極性。

英語創(chuàng)新作業(yè)篇

英語老師們針對線上教學積極研討,，根據學情進行了分層作業(yè)布置,，包括基礎、選做和創(chuàng)新作業(yè),。低年級英語作業(yè)以聽讀背誦的口頭作業(yè)為主,，中,、高年級除了朗讀或背誦英語課文等基礎性作業(yè),，還設置了拓展性作業(yè)，以圖畫結合形式為主,。

英語組教師針對課文中的疑難點,，自制知識膠囊微課，幫助孩子們梳理課文,，掌握知識重難點,。為了豐富居家學習的內容，拓展英語學習視野,，英語組老師們還提供英語歌謠,、英文動畫和清明節(jié)雙語視頻等豐富的課外資源，讓孩子們進行自主選擇觀看,。

英語組教師對孩子們提交的視頻都一一認真查閱,，及時評價，并利用語音留言幫助孩子們糾正發(fā)音,。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，老師們在班上做了細致的反饋，進行在線答疑,。針對有提交作業(yè)困難的學生,，孩子們可選擇復課后再提交，緩解了家長們的焦慮情緒,。

作業(yè)是各學科教學中的一個重要組成部分,，也是教學的一面鏡子，幫助學生把課堂學習和課后鞏固有機連接,。作業(yè)的設計,、批改、反饋等環(huán)節(jié)凝結了教師的智慧,，體現(xiàn)著老師們對學生的關愛和幫助,。“停課不停學”期間,，馬王堆小學各學科的創(chuàng)新作業(yè)成為教與學的橋梁,。設計特色作業(yè)，讓學生有更多的可自由支配的時間，豐富他們的課余生活,，發(fā)展個性,，提高創(chuàng)新能力。另外,，孩子們宅家期間和家人一起合作完成各種創(chuàng)新作業(yè),，能夠促進與家人之間的交流，使得家庭更加和諧,、美滿,。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇四

在新的一年里為了讓孩子們在圍棋學習中得到更好的教育，針對以前的一些教學成果和經驗以及存在的不足在此做個教學總結匯報,，以供家長參考和分享,。

圍棋的教學教育目的主要分為素質教育和特長培養(yǎng)兩大類：

在這里首先談一下我班圍棋的素質教育：

圍棋教育的主要目的是為了開發(fā)智力，讓一個孩子在一定的時間內能靜下來心來去認真的思考問題,、培養(yǎng)善于思考的習慣,，從而幫助學習，提高成績,，這是最重要的,。在我這里對班上的每一名小棋手都做了跟蹤調查，他們的棋力水平,、文化課成績,、每學期發(fā)展的怎么樣?都有著詳細的成長記錄。根據多年的數(shù)據顯示,，多數(shù)學習圍棋的小朋友學習成績都很好,，從近幾年小學升初中的考試中就能反映出來，我們班的學生都考的不錯,。其實我國古代琴棋書畫的目的本意也就是培養(yǎng)好學的習慣,，同時修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說法是素質教育,。那么,、一個人的思維、品格,、意志,、行為習慣將來怎么樣?這都是從小可以通過學習培養(yǎng)出來的。這也是多年來為什么要發(fā)展素質教育請名師讀名校的根本原因,。

說到培養(yǎng)孩子們善于思考的習慣我在這里舉兩個我班級上的例子：

1,、好動的超、龍,、顯,、睿：這幾個孩子剛學圍棋時非常好動、坐不住，

映像最深的是顯,，記得他媽媽帶他來學圍棋時是跳著太空舞步進門的,，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃，嘴里還不住的說些什么(可能只有他們自己知道),，贏了棋,、歡天喜地又蹦又跳，輸了棋,、耍脾氣責怪他人,，總之他們自己沒錯，可氣,、可笑,、又可愛,。怎么辦呢?反復提醒,、反復教導，還是那句古訓：教書育人不厭其煩,。

針對這些孩子我在教學手段上采用的是定力下棋法

(一),，經過一年多的不斷磨練幾個孩子都有驚人的進步，超榮獲一屆比賽冠軍,，龍第五名,，顯進入班級第二名，睿在寒假時進入了班級前六名,，最為主要的是,、他們現(xiàn)在都能靜下來去認真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時要下近一個小時,，養(yǎng)成了良好的思考習慣,。

2、精力不集中的軒,、齊,、辰：他們的特點是經常在老師講課時走神，眼睛往別的地方看,，下棋時左顧右盼思路不在棋局上,，輸贏無所謂，針對這一現(xiàn)象我經常把他們留下來做猜棋游戲,，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手,，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經過反復不斷的訓練終于達到了集中精力的目的,，他們現(xiàn)在不但能集中精力認真的思考,，而且好勝心也增強了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高,。

這是教育的結果也是孩子們努力的結果,，同時我必須要說最主要的：這還是母親堅持的結果。如果那時她們因為孩子初期的一些表現(xiàn)不足而放棄了也就不會有后來的結果了,。記得有一位母親在孩子學了一學期后和我說：這孩子不是學棋的料,，于是他們就放棄了。其實任何一個孩子我們都不能過早的下結論,，這樣的例子古今中外舉不勝舉,，先養(yǎng)成善于思考的習慣我認為是最重要的。否則：今天學這,、明天學那,，小朋友都不知道該去思考什么?小時候學習可以選擇，長大之后工作可以隨便選嗎?所以學什么對性格的養(yǎng)成很重要,，家長老師一定要注意!

接下來談一下圍棋的特長培養(yǎng)：

對于那些好勝心極強,、又極不服輸?shù)男∑迨忠M行分別指導，首先要他們多了解一些高手的成長經歷,，講故事,、舉例子，激發(fā)他們的進取心,，其次是要多參加各類大型比賽,，不要怕輸，樹立恒心,、培養(yǎng)韌性,，贏得起也輸?shù)闷穑覀儼噙@樣的棋手不在少數(shù),。但,、關鍵的是一定要我們三個方面共同努力、形成合力才行,，哪三個方面呢?學生,、老師、家長,，而最關鍵的是家長,，孩子們贏了大家都高興，可輸了還能不能再繼續(xù)堅持下去?這是最重要的,。在這里推薦家長們看一下常昊的成長經歷,，李昌鎬的成長經歷。任何一個優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的,，而是經歷過無數(shù)次的失敗才走上冠軍的領獎臺的,。

談到參加比賽我也在這里舉幾個例子：

1,、頑強的卓、蔚,、程：他們多次參加大型比賽,，由擔心、緊張,、發(fā)揮不好到沉著,、冷靜、強勢出擊一路走下來磕磕碰碰很不容易,，輸了棋也流淚,，也難過，但從來沒有畏懼過,，現(xiàn)在都取得了好成績,，程現(xiàn)在是3段，卓和蔚是2段,。而且他們還在繼續(xù)努力!

2,、不太愛說話的然、城,、魯：他們話雖然不多,，但心里很有數(shù)，老師講的內容他們都記得非常清楚,，正因為他們不太愛說話，我曾經特意提問過他們,，結果每個人都答的非常準確,，可他們的進取心是不易被人察覺的，這一點我們一定要注意,。他們的年齡雖然小,，但實力誰也不敢小覷，每次比賽都有不錯的戰(zhàn)績,，現(xiàn)在然是1段,，城和魯才一年級已經是3級。

3,、能說會道的燁,、浩、爽：這幾位有著極強的進取心,，每次教學比賽還沒有結束就急著問：老師我第幾?他們的共同點是：反應快,，思路活躍、敏捷,，急于搶答課堂提問,，但下棋也快,，這樣就容易出現(xiàn)漏洞，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?/p>

針對他們我的教學手段是運用定力下棋法

(二),，結果起到了意想不到的效果,，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤,、緊鎖眉頭,、苦苦思考的神態(tài)，真的無法形容,，非?？蓯邸Ｋ麄儸F(xiàn)在的棋力在3到5級左右,，年齡也小,，發(fā)展空間巨大。

素質教育,、特長培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,，在對待每一個孩子的方法上需要我們家長和老師細心鉆研，耐心教導,，再細心鉆研再耐心教導,，所謂細雨潤無聲!其實作為老師在培養(yǎng)個體差異大的一些孩子的過程中，也都著急過,、也曾想放棄過,，這是我從教過程中真實的想法，但絕不是辦法,，放棄一個就可能放棄十個,，放棄十個就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質,。所以說在教育孩子上沒有捷徑只有勤奮,。今天的懶惰就可能造成將來的遺憾。孩子們有個性有差異這是正常的,，同時別忘了他們也有特點,。每一張童趣的臉上都寫著燦爛的陽光、聰慧的神態(tài),，就像人們常說的那樣：一張白紙能畫出最好最美的圖畫,，能寫出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長和老師怎樣去做,、怎樣去努力,。

我國的圍棋發(fā)展、歷史悠久,，培養(yǎng)出來的文韜武略人才舉不勝數(shù),?；氐轿覀円粋€小小的圍棋班來說，我只是一名普通的圍棋教師,，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢?我在一直的努力,，在教與育的兩者之間不斷反思，同時,、對從我這里走出去上初中,、上高中、上大學以及畢業(yè)后的學生也一直在跟蹤調查,，結果顯示已經有很多學生走向成功,。我的結論是：只要我們做好我們該做的，相信我們的孩子會做的更好!記住那句話：沒有一個失敗者!

以上是我圍棋教學教育上的一些體會和總結,，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒有寫上去,，請家長們諒解。接下來我想單獨寫一篇：童心回放,。讓每一位家長都了解到自己孩子的成長記錄,。在這里誠懇的邀請家長們，對我平常在教學工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見,。謝謝!

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇五

學?！巴Ｕn不停學”線上教學活動工作匯報總結 新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，某某學校認真貫徹落實省,、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求,，隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變,。學校領導班子和主要負責同志堅守崗位,、靠前指揮，做到守土有責,、守土擔責、守土盡責,，在科學防控疫情擴散蔓延的基礎上,，全面統(tǒng)籌、整合和調配教育資源,，扎實開展線上教學,、自主學習和在線輔導答疑等工作，做到了延遲開學不停教,，學生推遲到校不停學,，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響，并收到了良好效果,，在此對這段時間的網絡授課工作總結如下：

一,、提前規(guī)劃,，總體部署 2月1日，某某校長召開網上教學工作推進會,，對做好疫情防控期間網上教學工作實施方案進行討論,、修訂和完善，明確了各部門的分工和工作職責,。并提出要求,，一要發(fā)揮教研指導作用，力求頂層設計;

二要發(fā)揮名師引領作用,，做到均衡推進;

三是加強督導檢查,，注重過程監(jiān)管;

四要嚴格考核評價，確保工作實效,。

學校把疫情防控知識作為重要內容納入網上教學第一課,，加強學生學習和心理輔導，幫助學生排除好奇,、焦躁等心理干擾,，教育引導學生盡快適應線上學習方式，掌握學習技能,，做好視力保護,，增強體育鍛煉，力爭圓滿完成學習任務,。

學校在第一時間召開了班主任,、任教教師會議，對各年級教學任務進行細化分工,、明確責任,。在此基礎上，學校要求各班主任老師主動與學生及家長進行聯(lián)系和溝通,，并取得了他們對線上教學工作的理解和支持,。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學，認真做好課前導學,、線上直播,、輔導答疑、課后練習等遠程互動課堂教學活動,，確保每個學生聽得懂,，學得會。

二,、具體工作內容 1.教務處做好各層面工作部署 教務處做好線上學習方案計劃,，上報領導小組進行探討，學校線上學習要以區(qū)教研指導為依據,，以網絡平臺為依托,，以方便學習為目的,，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手,，全面落實我?！巴Ｕn不停學、學習不延期”工作,。

(1)面向全體教師傳達開展網上教研活動,，積極參加區(qū)教研，以區(qū)教研內容做好組內集體備課,。

(2)分年級制定每天課時安排,，統(tǒng)籌安排各年級各學科學習內容，落實“國家課程與區(qū)域課程,、校本課程相結合,，學科學習與品格培養(yǎng)相結合，組內按時做好學生每日學習記錄,。

(3)每位教師做好教學計劃,，完成知識講授，學習任務布置等,。

(4)開展學校線上學習,，通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘?shù)绕脚_的安裝使用培訓,，讓老師們嘗試操作,，在試播中遇到的問題及時反饋，有電教某某老師專門負責指導,、解決 老師們遇到的困難和問題,。

(5)加強“減負工作”監(jiān)控力度，確保學生在家健康快樂的學習生活,。

2.年級組為單位,，通過不同形式開展學習活動 各年級組依據區(qū)教研精神，通過集體備課制定教學進度,、教學內容,、重難點提示、導學案,、授課視頻、知識練習等內容,。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動,，以及疑難解答。

各班可根據學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情,、待長作業(yè),、實驗作業(yè)等,，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的,，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式,。

3.教師個人做好備課、上傳,、網絡作業(yè)監(jiān)控,、學生答疑等 各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程,，根據課表進度,，根據重難點知識點布置設計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè),、研究性作業(yè),，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內匯總,，反饋,。班主任每天下午4:00前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務處,，教務處根據班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學,、輔導學生情況，從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中,。

4.教師做好督促,， 確保人人參與 每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡情況匯報學校,，對于沒有參與學習的學生,，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理,，保證全體學生參與學習,。

各年級以班級為單位，各班級根據各自學生學情,，利用好班級小組長,，學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作,，學生每次網絡直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n,，努力把握本課的重點和難點,，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級群檢查落實作業(yè),，同時和家長一起輔導學生,，不會的知識點教師定點解疑。

三,、工作問題和改進 1,、對網課不適應。面對網絡授課,，不僅僅是老師,，許多的同學也不適應。初中學生們本就需要管理,，但是隔著網絡,，老師們在管理上也有很多的漏洞。我們要多和同學以及家長們溝通,、交流,，做好學校和家庭的溝通，讓同學們認識到現(xiàn)在上課的重要性,。并且讓家長們也在家督促學生學習時的狀況,，管理和提升學生的積極性。

2,、作業(yè)完成效果不好,。作業(yè)布置在釘釘家校本中，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè),，全班每次按時提交人達3—6人,，延期提交可達100%。不過,，釘釘只有“檢查提交”功能,，有些學生的作業(yè)就是為了完成而完成，質量很低,。不如在學校做和老師當面批改作業(yè)效果好,，這就需要老師反復在微信交流群里提醒 學生，指出每個學生的不足,，并要求改正,，但人數(shù)較多，效果并不理想,。

“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作,，“網絡直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題,。希望在上級教育部門的正確領導下,，在學生家長的積極配合下,，能夠逐漸解決“網課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”,，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠學有所獲。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇六

總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，收到了很好的效果。

一,、課程標準走進我的心,，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學，我加強師生互動,，共同發(fā)展,。

為保證新課程標準的落實， 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案,，根據本班學生情況,，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,， 進一步轉變教育觀念,，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心,，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹，扎實,，高效,，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮,，求真,，善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學工作取得了一點成績,，也有不足之處，一份耕耘,，一份收獲,。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學,，善思，實干"的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇七

“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”尺度自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思惟覺醒,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必需先身先之率,，時時做到教書育人、現(xiàn)身說法,、為人師表,，以自己的人格、舉動去感染學生,，《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生、家長能接收我,、喜好我,。今年又值新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意本身師表形象的同時無比重視對學生的全面培育,。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色，針對社會這一大氣象和學生這一小景象我把學生的德育,、美育工作放到了最主要的位置,。在工作中，我積極,、自動,、勤奮、責任性較強,，樂于接受學校部署的各項工作;我還重視文化學習,，在不斷的學習中，努力使自己的思維覺悟,、實踐水平,、業(yè)務才能都得到較快的提高,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的宿愿,、最高的名譽。作為一名語文教師,，讓學生控制良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的責任。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真研究提綱，仔細分析教材的編工筆圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法，研究古代教育技巧在課堂教學中的利用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的措施及手段,，摸索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住所有機遇認真學習，在不斷學習,、不斷實際中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有教訓的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結、配合”的精神和老師們獨特交流,、彼此學習,、奇特進步。

在班主任方面,，我愛崗敬業(yè),，瀆職盡責,。多年來，我時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次運動這個學期,，我班取得了較好的成績，……我信念讓他們在一種“寬松,、探索,、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“保險”牢牢地刻在學生心中,。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系,，運用電話,、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變更,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動。因為我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來,，渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參加對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來，我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務才干上,，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高。但我平時工作中浮現(xiàn)需改進的地方也較多,，如實際知識不夠,，論文精品意識不強;電腦常識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，一直努力。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇八

一,、理順校院兩級管理關系

進一步規(guī)范各項教務工作流程,，提升管理水平、服務質量,，切實做實做好各項常規(guī)事務工作,。

二、強化課程建設質量

以制訂人才培養(yǎng)方案為契機,，對實踐課程學時做明確規(guī)定，加強和落實實踐教學工作,，努力構建科學合理的課程體系,。

三、推進教學改革,，提高教學水平

積極推動課程思政工作開展,，充分發(fā)揮思政課程的價值引領和示范作用;調整理論教學與實訓環(huán)節(jié)教學的比例，開展與實踐接軌的教學模式;建立精品開放課程平臺,，逐步推進網絡課和翻轉課堂模式教學,，提高人才培養(yǎng)質量。

四,、加強質量監(jiān)控,，完善教學評價體系

繼續(xù)推行“四查兩聽”制度，即通過檢查教師教學日歷,，進行期中教學檢查,、到課率抽查、問卷調查四個途徑檢驗教學效果;加強教學督導制度和掛牌聽課制度,，對青年教師及外聘教師不定期的聽課;堅持開展學期初教學秩序和學期末試卷專項檢查活動,。

五,、加強學業(yè)警示教育工作，提升學籍管理水平

建立學業(yè)警示制度,，對成績不合格及曠課次數(shù)達上限的學生給予學業(yè)警示,，并根據學生實際情況，進行學業(yè)幫扶,。

下一步,，擬制訂全日制教學工作評價方案，構建科學的教學質量評價指標體系,，充分發(fā)揮其引領,、評估作用;繼續(xù)加強實踐實習環(huán)節(jié)，繼續(xù)優(yōu)化課程結構,，提高實踐課時的比例;推動開展與行業(yè)企業(yè)合作的教學模式;開展優(yōu)質課程評選;繼續(xù)完善學籍管理相關規(guī)定,。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇九

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要,，勤奮學習，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生,，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導，既教書又育人,，對學生一視同仁,。做到深入學生，為學生排憂解難,，為學生多辦實事,。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，做好教學工作計劃,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索,、主動參與認知結構的過程 ，促使學生樂學,，學會,，會學;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

本學年,，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！睂W習是無止境的，活到老,，學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能利用課余時間多讀書，學習,，用先進的教育理念武裝自己,，此外，我努力學習別人先進的教學經驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。 在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，做好2019年個人工作計劃，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇十

一學期的工作又將結束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學期的工作，我執(zhí)教初二兩個班的數(shù)學學科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效、有序地進行,，現(xiàn)工作總結如下：

一,、熱愛教師工作，思想進步,，團結同志,，每天早來晚走，無私奉獻,，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，不請病,、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。

二,、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試,，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃,，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習,，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平,，并能在日常教學工作中很好的應用,。

三、教學工作和科研工作

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。教學中，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。對于班級的學困生，給予特殊的關照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導,，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,，組成一幫二小組，根據各自的情況給學困生定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。常思考,，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率。

繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經驗類等論文,。

四、認真參與班級管理,，努力形成良好班風

通過班會,、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致,。

我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),，我虛心學習,、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認真負責,、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用,，使班級真正形成“團結向上,，紀律嚴明，環(huán)境整潔,，學習刻苦”的良好班氣,。

五、工作中存在的問題

1 ,、教材挖掘不深入,。

2 ,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3 ,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5 、教學反思不夠,。

六,、今后努力的方向

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 ,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5 、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇十一

一年來,，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇十二

我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下:

一,、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學,，為推動學校整體語文教學水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能，上半年小學語文教研組工作總結,。因此,，本學期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓工作,，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習,，使新的課程理念深入人心,。

在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。

教師在學習,、交流、實踐的過程中,，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要,，培養(yǎng)了學生的自學能力,。

3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用,。

要求全體語文教師加入到學校課題研究中,，結合課題研究的內容,，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4,、重視了多層次,、多級別的校本培訓活動。

鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習,。在多次的培訓中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開展各種教研活動,，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。

本學期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學習，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,，評課,、診斷、總結,。其中章茜茜,、林漫漫、董可可,、陳曉曉,、潘芳芳等老師低年級教學課，教研組內同事相互聽課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認識,。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。

在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務,。

四、教研組工作存在的不足:

1,、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情、積極性不高,。

因此,，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高,。一部分教師對教研活動學生活動開展少,，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

五,、下一步工作的四點措施:

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊,。

總之,，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇十三

學期即將結束,，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

一、教學工作

(一),、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩,，而讓學生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設置一定的難題，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二),、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與,。新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此,，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來,。

(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲,。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要,。設計的活動生活化、有趣味,，學生才會有興趣,，才會積極參與，克服困難堅持下來,。

(2)適當制造一定的緊張氣氛,。適當?shù)木o張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境,，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵,。教師對學生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說;好或;很好,，否則會使學生心理上得不到滿足,。教師可以說：你做得非常好，老師很喜歡,，大家來看表演,，他做得真棒!老師相信你一定能行;等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性,。

(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑,、點頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。

(三),、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種;一刀切;的做法,，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們;玩得有勁;;對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗;成功的快樂,。

(四)、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質,。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善,，學生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景,，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

二、兩操工作,。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。二，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令清楚、洪亮,、準確,。第五，及時糾正錯誤,。所以,，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。2、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善,、更加出色。編后語：以上就是由為您提供的最新體育教師教學工作總結,，希望給您帶來幫助!

教師線上教學工作總結匯報怎么寫篇十四

一,、 糾正學生對音樂的學習態(tài)度

在一開始上音樂課的時候我就發(fā)覺很不對勁，大家都是覺得音樂課是所謂的“豆芽課”,，上不上好都是無所謂的,，覺得上音樂課只是唱一首歌那么簡單，更別說對音樂知識的渴望,。更過分的是我在上面上我的音樂課很多同學都把自己的作業(yè)拿出來做,，根本就不管我在上什么課，聽的同學呢還動動小嘴,，不聽的同學完全就沒有在這堂課上,。

我這一想就擔心了，這個該怎么辦呢?要培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望,。興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。教師應該在不同的教學教學階段，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

(1)增加學生對老師上課的興趣,，渴望老師來上課,，這里呢不僅要求教師的業(yè)務水平高、口語表達幽默,、帶動性強等外在的素質,，還要教師的內心必須是以愛動其心,，以禮服其人,，以智動其行。愛心和責任是老師必備的東西,，所以當老師上課而學生不聽你的時候記住千萬別發(fā)火,，要愛他關心他，輕輕的一個提示即可了,，這時他自己也會覺得不好意,，所以注意力自然就到你這里了。再制作一些適合音樂教學的幻燈片教學,，抓住學生好奇心理,。其中還有教師上課應該以學生為主體，多進行師生互動將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。開心了自然就學了,。

(2)增加學生對音樂本身的興趣。愛因斯坦曾經說過“我認為,，對一切來說,，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感,?！?如果孩子本身對音樂感興趣的話不需要教師花太多的時間去提醒她，而是他自己就有想學心理現(xiàn)象,。好奇心是很值得利用的心理現(xiàn)象,，比如給孩子們一些樂器的學習，音樂認識的簡介等學習,。

二,、 課堂紀律性的管理

作為一個教師應該應該把握學生的心理特征,，從而對課堂紀律進行有效的調控。通過簡短的導入然后直奔主題,，這樣一來學生能很好掌握本節(jié)課的重點及難點知識,。而導入的方式也必須引起學生的興趣，對于低年級的學生,，他們對于動畫視頻導入,，故事導入或者聊天的方式導入都是相當感興趣。因此說,，把握好學生的心理特征,，課堂的效率已經可以提高一半。

三,、改變教學設計使學生更好的掌握音樂知識

最初的我一直都是按著自己的教學思維在走,，沒有為孩子考慮得太多，只知道按著教學參考書上的教學任務,，教學建議來固定我的思維,，結果恰恰是時間不夠。由于農村的孩子很少接觸專業(yè)的音樂教育導致他們在學習音樂的時候接受力是有限的,，基本上學習一首歌曲都要一節(jié)課的時間,，而教參上的設計內容太多了，(基本都有音樂欣賞)一節(jié)課時間不能好好把握,，學生學唱歌曲時間太短了還加上有游戲活動等,。

因此我把學習歌曲和欣賞分開教學，游戲適當穿插,，并且在上新課之前都是進行了復習的,，這樣的改動讓我在學習歌曲上還是取得了進步的。我還在上課時盡量運用電子琴教學,，這樣不僅能夠對孩子的音準進行更正和掌握,，還可以提高學生學習積極性。還用了音樂當中的模唱教學法和跟唱法來學習歌曲,，在學習歌曲前都是先把歌詞用節(jié)奏來教學生的,，這樣對歌曲的節(jié)奏能夠很好把握。

四,、把樂器和舞蹈,、游戲帶進課堂，展示學生的自信

才開始上課的時候這些孩子都很膽怯,，讓他們自己起來自我介紹都是扭扭捏捏的,，還很害怕，很沒有自信,。為了調動學生的自信,，我把樂器,、舞蹈、音樂表演等活動運用到教學當中得到了不錯的收益,。

樂器,、舞蹈、游戲在課堂的恰當運用,，是可以把課堂的氣氛變得最活躍,。而且樂器、舞蹈,、音樂表演是你能很好培訓學生的節(jié)奏感的,。對于剛剛接觸接觸音樂的同學，他們會覺得學習節(jié)奏是一大難點,，如果只是簡簡單單叫他們跟著老師來拍掌,，這樣枯燥的學習是很難調動學生的積極性。

因此在某些節(jié)奏性強的歌曲中,，我會嘗試多用樂器來在輔導,，先讓學生跟著我有嘴和手同時打節(jié)奏，并強調嘴和手要一致,。然后我再作樂器示范,，,，最后每組學生中挑選幾位出來表演,。通過他們的表演和我的引導，下面的學生很清晰看到臺上哪位學生打的是正確,，那些是錯誤的,。反復地練習多幾遍，學生便很快把節(jié)奏和樂器配合起來,。而且這樣學習節(jié)奏,，會讓他們感到趣味性增強了，學習起來就變得簡單,。而在某些民族歌曲的學習中,，我就會簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位，也上按照樂器的方式進行,，這樣學生就很容易跟著歌曲跳動起來,。

其實在課堂上還是有很多的不足，我希望自己在將來越做越好,，要想學到東西,，我覺得更多的是要像那些老老師多學習學習實踐方面知識這樣自己在實踐方面才會越做越好。