工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼教教研員工作總結(jié)篇一

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對科學(xué)課程的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

2,、本組教師一同學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，并將設(shè)計(jì)出的這種作業(yè)帶到我們平時(shí)的教學(xué)中,，讓孩子利用這種作業(yè)更好地鞏固課堂知識,。

3、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,，建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)教師以呈現(xiàn)精彩課堂為前提來恰如其分地評價(jià)學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真開展集體備課,。我們備課時(shí),，以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合，充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長,，集思廣益,，互相啟迪，取長補(bǔ)短,，這樣既促進(jìn)了我們對教材的理解,，強(qiáng)化對教法的研究和選用，也保證我們在教學(xué)中抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),。

2、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，增添課堂的趣味性,。在教學(xué)研究中，結(jié)合教材內(nèi)容,，我們從網(wǎng)絡(luò)中找出和單元相關(guān)的有趣內(nèi)容,，然后將其穿插在課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

1、我們參加了《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得與體會和《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀反思的撰寫活動,，從解讀到反思,，我們細(xì)致地記錄了我們的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累促進(jìn)了我們對科學(xué)課程的認(rèn)識,，引領(lǐng)我們在以后的科學(xué)教學(xué)中能有效地開展教學(xué)工作,。

2,、我們積極設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，讓鞏固復(fù)習(xí)知識的手段更具有針對性,。

3,、本學(xué)期，我們組參加了鄭州市創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)大賽,，共同設(shè)計(jì)了創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的方案《如何鑒別食物中的脂肪》,。通過這項(xiàng)活動，我們領(lǐng)會到如果能將課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成在家中能自備材料的簡單有趣實(shí)驗(yàn),，就會使更多學(xué)生愛上科學(xué)課,。

4、5月份,，金水區(qū)組織了創(chuàng)客博覽會,，我們學(xué)校依據(jù)上級安排積極開展了此項(xiàng)活動。建筑模型制作大賽,、鋼球爬坡和鼓風(fēng)機(jī)吹氣球環(huán)游戲競賽在我校熱火朝天地開展起來了,。經(jīng)過我們的努力，學(xué)生的拼搭,、手眼腦協(xié)調(diào)能力,、系氣球和吹氣球環(huán)的技巧得到了鍛煉。作為老師,，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，為我們以后教學(xué)打好了基礎(chǔ)。

科學(xué)既是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，又是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科,。本學(xué)期,，要求教師充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容，并盡可能使每個(gè)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我們通過實(shí)驗(yàn)豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,。在實(shí)驗(yàn)中,，孩子也會因?qū)嶒?yàn)的趣味性不知不覺地建立對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。因此，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓孩子獲得成功體驗(yàn),。

1、在第二十屆鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,，我校多名學(xué)生獲科技小發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng),，陶燕燕、周捷、倪莎老師組織的科技實(shí)踐活動獲二等獎(jiǎng),，陶燕燕,、周捷、倪莎老師被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

2,、我們組開發(fā)的校本課程《創(chuàng)想俱樂部》獲鄭州市校本課程設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。

3,、陶燕燕的《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》和倪莎《食物中的營養(yǎng)》在鄭州市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展知識，讓科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，努力打造精品課程。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,。今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個(gè)新的篇章,。

幼教教研員工作總結(jié)篇二

一,、教研活動總結(jié)。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“以教研促教改,，以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,，落實(shí)新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，繼續(xù)推行并完善“學(xué)案教學(xué)+小組合作”課堂教學(xué)模式改革,。

2.本學(xué)期我們堅(jiān)持了教研活動的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化,。繼續(xù)落實(shí)和完善了專題教研制度,、學(xué)科負(fù)責(zé)人制度、大周組內(nèi)教研課制度,、教研活動月總結(jié)制度,，并計(jì)入當(dāng)月量化積分。

3、繼續(xù)完善《安平二中教師工作量化考核方案》,，以成績評價(jià)為核心內(nèi)容,，將學(xué)案編寫、作業(yè)批改,、教學(xué)常規(guī)檢查,、考勤、月考成績,、教科研活動,、工作量、代課,、監(jiān)場,、閱卷、進(jìn)修等工作按一定權(quán)重進(jìn)行逐月量化打分,，成為對全體任課教師進(jìn)行評價(jià)重要依據(jù),。

4、制定了《安平二中微型課題研究管理辦法(試行)》推進(jìn)教研活動實(shí)效性,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，以研促教，提高教研的針對性和實(shí)效性,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)效率，打造我?？蒲幸I(lǐng)的辦學(xué)特色,。

微型課題研究在我校有序的開展，做到了各學(xué)科組組組有課題,，任課教師人人有研究,。除集中本校教育資源積極申報(bào)、完成縣級以上課題外,，從多層面大力推進(jìn)校內(nèi)微課題研究,。以教研組或備課組為單位，把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點(diǎn),，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，以研促教，提高教研的針對性和實(shí)效性,，與課堂教學(xué),、學(xué)科活動有機(jī)整合，把科任教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文,、課堂反思,、備課筆記、教師聽課記錄等納入課題研究材料,，并擇優(yōu)可推薦到縣級立項(xiàng),。

5、本學(xué)期,，為了進(jìn)一步豐富我校的校園文化生活,，我校組織了系列學(xué)科活動，數(shù)學(xué)競賽,、英語聽力大賽等,。并將學(xué)科活動納入課題研究范疇，積累了大量一手材料,，營造濃郁的科研氛圍,。

6、強(qiáng)化了教研常規(guī)管理,。對教師的學(xué)期計(jì)劃、聽課記錄,、評課記錄,、校本教研活動記錄等做到了及時(shí)檢查、記錄,、存檔,。

7、開設(shè)了安平二中教科研博客,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源,、信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，積累教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享,，進(jìn)行空間教學(xué)做了一定工作，也開辟了一個(gè)新的校園宣傳平臺,。

8,、為充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，對部分教師(共計(jì)31人)的辦公電腦進(jìn)行了更新?lián)Q代;對各教研組長,、備課組長進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn);對各年級教室內(nèi)多媒體全面檢查修繕兩次,，對問題多媒體做了及時(shí)修繕更換。

(一)教學(xué)管理

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

①領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、準(zhǔn)確掌握教學(xué)動向。

②加強(qiáng)對備課,、上課,、作業(yè)批改、考試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,定期檢查學(xué)案、作業(yè),、作業(yè)批改記錄等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2.組織好各類各級考試,。組織安排好各年級的月考,，畢業(yè)班的模擬考試以及中考、體育,、微機(jī),、理化試驗(yàn)考試。

3.考試過后及時(shí)做好相關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,，組織教師和學(xué)生座談,，隨時(shí)了解掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，達(dá)到以考促教以考促學(xué)的目的,。

4.繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(二)教研管理

1,、堅(jiān)持并完善上學(xué)期的各項(xiàng)教研制度,。實(shí)現(xiàn)教師在研究的狀態(tài)下進(jìn)行工作，促進(jìn)教師自我覺醒,、自我開發(fā)和自我提升,。

2、大興教學(xué)研究之風(fēng),。各教研組,、備課組都要組織各位教師進(jìn)行深入細(xì)致的研究，認(rèn)真研究教材,、研究考綱,，對中考重難點(diǎn)，命題趨勢變化,，做到心中有數(shù),。

3、積極推進(jìn)教改,。教師要認(rèn)真研究新的教學(xué)思想,、教學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，積極探索自主,、合作、互動,、開放的新型課堂教學(xué)模式,。

4,、強(qiáng)化教研常規(guī)管理。檢查與督促的內(nèi)容為學(xué)期初各教研組,、備課組,、科任教師的學(xué)期計(jì)劃，學(xué)期中的教研情況座談與反饋,，學(xué)期末的教研組,、備課組的工作總結(jié)。

5,、鼓勵(lì)各教研組組織豐富多彩,、指向明確的課外活動、學(xué)科競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升教學(xué)效率。

6,、推進(jìn)教研活動實(shí)效性,。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以研促教,，提高教研的針對性和實(shí)效性,。

7、更加注重總結(jié)積累教育教學(xué)研究成果：如科任教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文、課堂反思,、備課筆記,、教師聽課記錄等。

幼教教研員工作總結(jié)篇三

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作,。

在縣局的部署下,，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，一年來,，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想展開,，教研室以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，確立了明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，以和諧,，穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思為立足點(diǎn),，以全方位開展新課程改革,、提高課堂教學(xué)效率為中心，以穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，有效地開展了校本教研,、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動，初步嘗試電子白板與導(dǎo)學(xué)案的整合使用,，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。切實(shí)調(diào)整教研思路，改進(jìn)教研模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理念,。強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全力搞好新教材研究,，積極為一線教學(xué)效益服務(wù),，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的總體安排,，教研室認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神,，確立了各項(xiàng)管理制度,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、積極響應(yīng)縣局課改精神,，20xx年8月，在開學(xué)前就導(dǎo)學(xué)案對全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容從教育理念,、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué),、集體備課,、小組合作到課堂評價(jià)，開學(xué)后,，從校長到教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷《24字導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》,，并做了筆記，用于指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué),。20xx年12月,，全校教師赴太谷參觀學(xué)習(xí),，并做了座談交流。我們教研室一年來一直堅(jiān)持深入課堂,，針對各科各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，研究探討,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教師課堂使用導(dǎo)學(xué)案的情況,，嘗試創(chuàng)建了我校“四環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案模式,，四環(huán)節(jié)包括：問題導(dǎo)學(xué),、合作探究、知識梳理,、訓(xùn)練反饋,，（語文課結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、課時(shí)內(nèi)容滲透這四個(gè)環(huán)節(jié)）,。

3,、深入推進(jìn)了每周的教研活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,，教師們能夠在活動中積極的進(jìn)行交流、研討,，并各抒己見,，而后進(jìn)行反思,，活動效率得到了很大的提高,，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。

4,、積極穩(wěn)妥地開展了磨課活動,，匯報(bào)活動及教學(xué)能手的.評比活動，學(xué)區(qū)聯(lián)合體幫扶活動及公開課活動,，促成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的《聽課記錄》，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強(qiáng)了，這也間接反應(yīng)了教師教學(xué)水平的提高,。

5,、做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作。

確立骨干教師的培養(yǎng)方案,，結(jié)合學(xué)區(qū)聯(lián)合體結(jié)對活動,，確立學(xué)校骨干教師名單，明確了師徒互相學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，為提高青年教師的教學(xué)水平和發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過一學(xué)期多的活動,，初見成效,。

6、高質(zhì)量地組織完成了學(xué)期月考,、期中考等試題的排版,、制卷、印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

7,、認(rèn)真完成了“文水縣第一屆微課活動及電子白板使用活動”，從備課到錄制過程,，教師們積極主動提出各自的意見和見解,，最終使得這一活動順利完成。更主要的是,，這個(gè)活動積極推動了教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段使用,。

8、強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的專業(yè)知識與理論基礎(chǔ),，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。以教研組組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。有的教師還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。每個(gè)教研組上交一定數(shù)量的電子導(dǎo)學(xué)案,，為我校教學(xué)資源庫積累了一定的素材,。

9,、把反思同課堂相結(jié)合，課堂同課題相結(jié)合,，在教學(xué)改革中,，學(xué)校注重對教師個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。學(xué)校規(guī)定要針對課堂教學(xué)的得失,、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)與差、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,、導(dǎo)學(xué)案的使用等進(jìn)行反思,，在教研組中充分發(fā)表自己的意見，經(jīng)過調(diào)整,、整理,、歸納、梳理,、得出成功的結(jié)論,，形成研究課題，再返回課堂并指導(dǎo)課堂教學(xué),，形成課堂——教研組——教科研——課堂這樣一個(gè)循環(huán)流程,。我校形成了“問題課題化、教研課堂化,、科研指導(dǎo)化”的三化一體教研模式,。校本教研多層次，全方位展開,，給任課教師提供了成長的平臺,，拓寬了發(fā)展的空間，提升了教學(xué)質(zhì)量,。

10,、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“培優(yōu)輔差”工作,。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，分層管理、因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,。深入開展教學(xué)研究,，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

11、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。校長室,、教研室,、年級、教研組對教學(xué)常規(guī)齊抓共管,，定期,、不定期地對教師的學(xué)科計(jì)劃、教案,、聽課記錄,、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)（包括導(dǎo)學(xué)案的批閱）等進(jìn)行檢查,。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時(shí)整改。

12,、借助特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，積極組織開展校本研究，各年級確立與教育教學(xué)有關(guān)的小課題研究,，以教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐,、探究，并寫出研究報(bào)告,、階段性工作總結(jié),、結(jié)題報(bào)告。如：語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組的主題性教研活動，政治組,、歷史組開展的研究性學(xué)習(xí),，教研室組織的養(yǎng)成教育校本課程的開發(fā)等。

13,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書室,、電子白板的應(yīng)用研究

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校配備了物化生實(shí)驗(yàn)器材、電腦和圖書,，并且有18個(gè)教學(xué)班配備了電子白板,。

2間電腦室內(nèi)置100多臺電腦，均已開始正常使用,。我校電腦室主要功能為：（1）用于正常開展學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)活動,，使學(xué)生從小就懂得信息技術(shù)知識，會合理地選擇利用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過網(wǎng)絡(luò),，可以讓學(xué)生開闊視野,、增長見識、迅速準(zhǔn)確地了解外界發(fā)生的事情,，不會造成信息閉塞,，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。（3）供教師備課使用,，收集,、查詢對教學(xué)有利的各種教學(xué)資料，達(dá)到資源的共享,，做好各門學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，使教學(xué)取得良好的效果。對于電子白板的利用,，通過培訓(xùn)和教師的積極嘗試,，利用率達(dá)到98%，電子白板的合理有效的應(yīng)用,，大大提高了課堂教學(xué)效果,。

實(shí)驗(yàn)室，我們配備了專職教師管理,，從管理員職責(zé)到實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度都作出了規(guī)定,。教師演示臺和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)桌剛剛配備齊全，下一步我們將全面展開分組實(shí)驗(yàn),，為每個(gè)學(xué)生提供親自動手操作,、實(shí)驗(yàn)的平臺，有效達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的,。

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教學(xué)理念,，教法,，課堂觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀仍然滯后于新課程課堂教學(xué)的需要,，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯,、教師的主導(dǎo)作用不突出，自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還需進(jìn)一步的改進(jìn),。

3,、我校“四環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在嘗試實(shí)驗(yàn)階段,，有許多內(nèi)容還需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善,。

4、教師從事教科研動力明顯不足,，很難形成必要的內(nèi)部動機(jī),，也就難以去學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)研究的方法；從事教科研的能力有待提高,，感性認(rèn)識的成分多一些,，理性的認(rèn)識的成分少一些，探索的成面多一些,，成果層面的東西少一些,。

5、由于資金不足,，實(shí)驗(yàn)室和圖書室還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求,。

6、校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)還有待進(jìn)一步的開發(fā)與應(yīng)用,。

1,、深入闡釋并強(qiáng)化“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌。

2,、真正的創(chuàng)設(shè)適合我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力,，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

我不能說我們的教研教學(xué)工作做得有多好,，但我可以肯定地說我們在一直改進(jìn),。

謝謝！

幼教教研員工作總結(jié)篇四

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，美術(shù)教研組在全體美術(shù)學(xué)科組教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)科組老師的實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如同課異構(gòu),、聽課,、評課、雨傘作畫等一系列活動,。

我們組成員大部分都是新教師,，因此針對大家提出的問題，本學(xué)期將活動容側(cè)重點(diǎn)放在范畫的準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動中的引導(dǎo)語等。

1．以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排,，我們組先后開展了兩次同課異構(gòu)活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,。在這兩次活動中我們不斷探索美術(shù)教學(xué)形式，讓我們每個(gè)成員收獲不少,，都得到了一定的提升,。如：王海燕老師在《調(diào)皮的太陽》教學(xué)活動中利用了多媒體課件，給太陽寶寶帶上不同的裝飾及五官的不同變化,。孩子在活動中一直被吸引著,，深受幼兒的喜愛。陳丹老師在《奇怪的樹》教學(xué)活動中運(yùn)用了孩子最喜歡的故事教學(xué)形式貫穿整個(gè)活動過程：“今天是大樹爺爺?shù)囊话贇q生日,，它要舉行一個(gè)生日晚會,，邀請?jiān)S多樹寶寶來參加,。可大樹爺爺太老了,，眼睛看不清楚,，所以要請胖胖的，高高的,，大大的樹寶寶來參加晚會”,。陳丹老師惟妙惟肖的把整個(gè)活動的.重點(diǎn)都在這個(gè)故事中表達(dá)出來了，孩子們輕松的就吸收了,！

2．在討論中提高自身教學(xué)水平,。每次同課異構(gòu)后都進(jìn)行一次評課活動,，在評課過程中,，讓每位成員都提出問題，針對問題,，一起商討,，解決問題。增強(qiáng)了老師們評課的能力,，大家能根據(jù)觀摩情況,，提出許多更好的建議與意見。

3．提高認(rèn)識,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在每次研討活動中，我們組的老師們都十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，雖然我自身對理論方面也不好,，但我也盡可能的找一些適合我們老師學(xué)習(xí)的文章來分享，如：《尋找繪畫與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)》,、《幼兒繪畫教學(xué)思想淺談》《如何引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造美術(shù)活動》等,。

在每次的教研活動中，我們組的老師們都很用心,，盡力的完成各項(xiàng)工作,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真的參與到各項(xiàng)活動中,。作為一名學(xué)科組長的我,，深感自己心有余而力不足，由于自身的能力水平有限,，在組織各項(xiàng)活動中都很欠缺經(jīng)驗(yàn)及能力,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)總是在表面的膚淺的，挖掘不夠深入,。缺乏一些美術(shù)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),，對大家在實(shí)踐中碰到的問題,，不能及時(shí)的解決，希望園方能給我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，請專家多給予我們指導(dǎo),。最后，衷心感謝美術(shù)學(xué)科組的老師們在這學(xué)期中給我的大力支持和積極配合,，謝謝你們,！

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園

二0xx年七月三日