每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教學標兵先進事跡材料500字篇一

20xx年3月24日下午，學校放學前半個小時,，華池職業(yè)中專九年級英語教師雷xx依舊踏著她那疾步如飛的步伐,，快速走出校門，向著離校園不足300米的保險公司走去,。她是怕學生誤了時間,，親自為班上的丁濤同學去補辦升學手續(xù)。沒想到這一走,，竟然是她與自己的學生和同事永遠的絕別,。3月25日清晨，噩耗傳來,，年僅42歲的雷xx老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無效而與世長辭,。

3月26日,，在第一節(jié)課上課期間，當?shù)弥桌蠋煹倪z體被運回華池,，并暫時安放在她的家里時,，學生們再也壓制不住自己內(nèi)心的悲痛，個個淚流滿面,，紛紛跑出課堂,，要去見雷老師最后一面。同學們或借錢,，或直接跑回家向家長要錢,，去為雷老師買花圈，以表達他們對“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思,。一上午,，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠教育路兩旁,，到處更是泣聲一片,。

一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師,，在現(xiàn)場動情的說,，有這么多學生主動來悼念老師的場面，他還是第一次見,。

3月26日中午,，陰沉的天色，籠罩著華池職業(yè)中專校園,，低回的哀樂,，激蕩著人們心中的波瀾,。教學樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方,，懸掛著雷xx老師的遺像,，錚亮的眼鏡，映襯著白皙的面龐,，她依然是那樣的賢淑,、慈祥，英姿颯爽,。

這一天,，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo),，還有她的學生,、同事和家人都來到了這里，為她送行,。

凄風陣陣哀云起,，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不希望她走,，是因為她不僅曾是一位勤奮好學,、成績優(yōu)異的好學生；更因為她接過了老師的教鞭,，歷照前輩的夙愿,，扎根三尺講臺20多年，默默奉獻,，勤苦鉆研,，引用科學、靈活的教學藝術(shù),，將知識和理想灌授給了每一個學生,，引導(dǎo)他們健康成長、茁壯成才,，育得花爛漫,、春滿園！

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走,，是因為她不僅是一位教學能手,，更因為她始終胸懷大局，熱愛自己的崇高事業(yè),，具有強烈的政治責任感和事業(yè)心,，服從組織安排，無論被指派教哪一科，她都能很快勝任,。

雷xx第一學歷僅為高中畢業(yè),，曾先后在華池喬川中學、悅樂上堡子小學,、五蛟初中,、華池一中和華池職專五所學校教過學。起初她的主教課目只是中學語文和小學數(shù)學,，1988年,，英語教學向初級中學延伸，當時,，英語只是她上高中時的一門特長而已,，在英語教師十分奇缺的情況下，她堅決服從學校的調(diào)配,，自信的執(zhí)起了英語教鞭,。因為自感底子薄，又怕誤人子弟,，她堅持自學自修,，邊教邊學，經(jīng)常是與自己的學生一起背誦單詞,，分析語法。在家里,，即使吃飯和給孩子喂奶時,，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的丈夫楊滿懷也是一名教師,，據(jù)他回憶,，妻子雷xx在有生之年，始終在不斷學習,。雷老師掌管著他倆的工資,，平時生活非常拮據(jù)，從不買任何化妝品,，也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣,，但在學習上，卻非常舍得投入,。這些年,，光買英語教學圖書、磁帶,、光碟就達100多套,。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學習手抄本，留存的就達五十多本,，僅今年就有六七本,，近七萬余詞。經(jīng)過刻苦自學,，她順利獲得了甘肅教育學院英語大專文憑,。多年來，她所帶的年級英語成績始終在全縣初中會考中名列前茅,。

亡者靈魂歸天去,，留下幾多未了情！她的家人舍不得她走,，是因為她不僅是一位好母親,，更因為她是一位好妻子。她把家里每個人的工作,、學習和生活都安排和照顧的無微不至,，有條有序，而她卻始終不將自己的痛苦外露,。這些年,，她一直生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著堅強的抗爭,，因為從起,，她就患上了重度眩暈癥！丈夫無數(shù)次發(fā)現(xiàn),，無數(shù)次勸她到醫(yī)院看看,，她總是因為學生課不能誤，而一推再推,。

教學標兵先進事跡材料500字篇二

常xx,，女，漢族,，中學高級教師,，大學本科學歷，中共黨員,。1977年參加工作,，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長,，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專家委員會委員,，連續(xù)三屆蘭州市小學教師高級職務(wù)評審委員會委員，甘肅省小學語文教學專業(yè)委員會常務(wù)理事,，甘肅省教育學會蘭州教育學會常務(wù)理事,，中國青年教師協(xié)會理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學校為己任，勤勉敬業(yè),、銳意創(chuàng)新,、嚴格管理、砥礪奮發(fā),，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學教育的領(lǐng)跑者,。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學校的領(lǐng)頭人,，為學校的發(fā)展做出了突出的貢獻,，取得了可喜成績。

她從事教育工作30年,，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以科學的教育理論知識武裝自己,，不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，在首屆蘭州教育發(fā)展論壇、甘肅省小學語文“經(jīng)典詩文誦讀與人文素養(yǎng)”論壇,、蘭州市首屆體育工作論壇,、蘭州市首屆小學校長沙龍、全國名校長發(fā)展研修班上做大會專題交流,；數(shù)十幾篇論文發(fā)表并獲國家,、省市級獎項；

主持的課題《通過師資培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項確定為“十五”省級課題,，并于20xx年通過省級成果鑒定；參與研究的課題《新課程教學設(shè)計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎,；論文《學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎,。

“一名好校長可以成就一所好學?！?，她根據(jù)學校的發(fā)展狀況，潛心琢磨,、認真研究,，確定了蘭煉二小的辦學新理念、辦學思路,，明確了蘭煉二小的校訓(xùn),、校風、教風,、學風,。她充分認識到教育質(zhì)量是學校的生命線，而要想提高學校的教育教學質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊伍建設(shè)上她提出青藍,、新秀,、名師“三大工程”，出臺《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實施辦法》,，制定《蘭煉二小新秀,、名師、首席考核評價表》,。通過梯次培養(yǎng),，已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高,、教學能力強的教研型教師隊伍,。

作為校長，作為學校唯一的中學高級教師,，她通過聽課評課,、參加教研活動等形式參與教學，診斷青年教師的教學水平,，指導(dǎo)課堂教學,，提升全校教師教科研水平。在她的指導(dǎo)下,，近幾年來,，學校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學教學比賽中分獲一,、二,、三等獎；300多篇論文獲國家,、省市級各類獎項,，其中有50多篇發(fā)表在各級刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎,。

在她的努力下,，學校知名度在不斷提升，學校被評為“全國語言文字示范?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀示范?！薄皣胰思t旗集體”，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎,。還被確定為“甘肅省教育科學研究所實驗?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀實驗校”“全國青少年英語示范讀寫基地”,，曾分別承辦甘肅省小學數(shù)學,、小學語文4次論壇活動,，甘肅省首屆機器人大賽暨全國第六屆機器人大賽(甘肅賽區(qū))比賽活動，迎接了來自北京,、廣州,、青海及省內(nèi)各兄弟學校的參觀學習，得到了全省乃至全國教育界的一致好評,。

作為校長,，她倡導(dǎo)全體教師尊重學生的個性發(fā)展，關(guān)注他們學習能力,、生活能力,、高情商的培養(yǎng)，關(guān)心學生的生活,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。近幾年來，全?0xx多名學生在各級各類比賽中碩果累累,，學生足跡遍布世界,、祖國各地。

她本人也獲得驕人的成績：

被評為石化公司雙文明標兵,，蘭州市教科研先進個人,，“關(guān)心和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長”，中國教育學會小學語文教學研究會系統(tǒng)先進工作者,，全國“心中有祖國,，心中有他人”主題教育活動先進個人獎，“愛國教育最佳園丁”,，全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工作者,，“全國創(chuàng)新作文教學突出貢獻獎”，“全國作文教育名校長”,，“推動經(jīng)典誦讀突出貢獻校長”,，獲全國青少年航空航天模型比賽優(yōu)秀組織獎，全國小學生英語競賽優(yōu)秀組織獎,，“全國科教先進校長”,，“全國最具影響力名校長”，“中國素質(zhì)教育先進工作者”,。

熱愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱情,、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中,，立志有恒,、開拓進取，為學校,、教師,、學生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!

教學標兵先進事跡材料500字篇三

于20xx年9月1日起在我校任職,，每學期承擔我校一個年級的英語課程。在我校三年,，為人師表,、團結(jié)，工作態(tài)度良好,，各方面不斷努力,，不斷進步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,。使其各方面都有長足的進步,，能力得到了提升。現(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下：

在三年的工作時間里,，龍軍軍從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺悟,，能保質(zhì)保量的完成學校安排布置的工作,，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評,。

龍軍軍主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至20xx年7月,，擔任20xx屆初三年級兩個班的英語教學工作;同時兼任其中一個班的班主任。二是20xx年至今擔任初三,、初一各一個班的英語教學,，另外兼任初一一個班的班主任。他盡可能讓學生學中做,、做中學,，讓學生素質(zhì)全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學習習慣,。他經(jīng)常對班上學生強調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育,，力求班級學生能夠有一個良好而安全的學習環(huán)境。

作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任,，他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時,，在班級管理上,，他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活,，鍛煉學生的意志,，同時端正學生的態(tài)度,。

他在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規(guī)章制度,。同時處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,，對學校的本職工作盡職盡責?？偟脑u價龍軍軍在我校期間,，各方面表現(xiàn)積極良好，是一名合格的人民教師!

教學標兵先進事跡材料500字篇四

橋小二（1）班班主任,，陳xx,，在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺與教育結(jié)緣，二十五個春秋,，十年的班主任工作,。在這過程中我體驗過工作壓力為我?guī)淼木o張、迷惘與困惑,，也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂,。我用一顆溫暖的心去關(guān)愛學生，用智慧的教育引領(lǐng)學生,，帶著沉甸甸的責任和一份美好的愿望在反思中成長,，在成長中感悟。

全國著名教育專家李鎮(zhèn)西老師提出：做一個好班主任其實很簡單,，就是“做最好的自己”,，用自己的一言一行去引導(dǎo)學生。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書,、任何道德箴言,、任何懲罰和獎勵機制都不能代替的一種教育力量?！币虼?，我以身作則。以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,、認真的態(tài)度,，嚴格自律的精神，潛移默化地感染學生,，給學生樹立學習的榜樣,。升旗時我首先做到莊嚴肅穆不亂動，孩子們也板住了手腳上的小動作,。有些學生作業(yè)馬虎,，應(yīng)付了事。當他們看到我認真寫東西時,，也會慢慢認真起來,。一段時間下來，孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習慣,。正確的坐姿,，規(guī)范的禮儀得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。瞧,！孩子們已經(jīng)習慣了用不同的文件袋裝各類書本,，小書包里整整齊齊。下課了他們會像我一樣自覺地收拾好課桌上的物品再離開,，課間總能見到他們自覺地排著隊伍上下樓,。放學時，他們會自覺把椅子推倒桌子底下,，撿干凈自己腳下的垃圾再離開,。小小的舉動處處展現(xiàn)了良好的行為習慣。

作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛,，隨時關(guān)注孩子們的一舉一動,。今天誰不舒服了，誰不高興了,，誰和誰鬧別扭了……在孩子們需要的時候及時幫助他們,，愛護他們。因此我常常會悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài),。

澤澤,，視力不好。一年級入學時,，并未發(fā)現(xiàn)視力有問題,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)這個孩子不管換到哪個座位都經(jīng)常會歪著頭，側(cè)著臉看黑板,。于是我?guī)バａt(yī)室測視力,，發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了，當天放學我就和他媽媽說了這個情況,，并建議他去?？漆t(yī)院仔細查查。后來他媽媽告訴我,，醫(yī)生說這孩子視力發(fā)育有問題,，她竟一點也沒發(fā)現(xiàn)，幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早,，否則再過一段時間,，可能就沒辦法恢復(fù)了。澤澤媽媽特別感激,。其實,，我覺得我只是做了我該做的,。班主任不就是應(yīng)該細心地關(guān)注每一個孩子嗎？我很慶幸我及時地發(fā)現(xiàn)了孩子的問題,，并在關(guān)鍵時刻給家長提出了合理的建議,，保護了孩子的視力，這是我最高興的,。

班主任工作面對的不僅是學生,，還有家長。做好了家長的工作也就幫助了學生的成長,。而我不僅是一位班主任同時也是一位媽媽,。換位思考，我很理解他們,，所以也會盡一切努力去幫助他們,。

工作中我們常會遇到貪玩不寫作業(yè)的孩子。月月就是這樣的孩子,。以前在學校就不愛寫作業(yè),，這次疫情原因一直獨自在家學習的她更是貪玩不寫作業(yè)。有一次我給他媽媽打電話說起孩子不寫作業(yè)的事,，媽媽非常無助地對我說：這孩子不盯著就不寫,，每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了，這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話催著孩子寫作業(yè),，有時一天要打十多個電話也不起作用,，說著說著這位年輕的媽媽就哽咽了，她還說后來實在沒辦法在家里每個房間都按攝像頭,，就為經(jīng)常提醒孩子及時寫作業(yè),，可就是這樣，依然不管用,。最后這位媽媽說這孩子實在是沒轍了,。聽到這，我真是心疼這位媽媽,，太不容易了,。我得幫幫她。首先,，我安慰她,，孩子的問題沒那么嚴重，貪玩嗎,，孩子的天性,。另外孩子還是有很多優(yōu)點的，獨立，善于表達,，學東西快,。媽媽的情緒好多了，我接著告訴她,，沒有什么問題解決不了,，我?guī)湍阋黄鹣朕k法，你安心工作,，不要太急,。當天下午,，一天的課程結(jié)束了,。我給月月打了個電話。跟她聊了很多,，先是表揚她聰明懂事,，小小年紀就能獨自在家上網(wǎng)課，真的了不起,。接著又說媽媽上班很辛苦要體諒,，讓他們少操心。玩當然可以,，但要完成作業(yè)再玩不是更好,，最后我鼓勵她今天就主動完成作業(yè)，不要再等媽媽下班盯著才寫,。孩子不自信地說了一句好,。當晚不到六點鐘孩子的作業(yè)交上來了。晚上報體溫時我問月月作業(yè)交了感覺如何,，是不是玩起來更輕松,，更高興了，孩子自信地說：“是”我又對她說:“老師也為你高興呢,，等晚上媽媽回來會更高興的,！”那天晚上我收到了媽媽的回信，字里行間充滿了感激,。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫了,，直到現(xiàn)在。其實想想我也并沒做什么,，只是打打電話,，聊聊天而已?？纯春⒆拥淖兓媸谴蛐睦餅樗吲d,。

這次疫情原因，我們都在以一種新的形式進行線上學習，對于我們每一位師生來說都是一種新的考驗,。特別是低年級,，孩子那么小，爸爸媽媽又都陸續(xù)上班了,，他們會用設(shè)備嗎,？能遵守紀律上好課嗎？能保護好視力嗎,？家長們會擔心,，作為班主任的我們一定也會擔心。為了讓孩子們盡快適應(yīng)這種新的學習方式,，讓家長們放心,，我想到了一些有效的措施。例如：發(fā)揮小干部的作用,。每天早上由組長負責查看遲遲未到會的本組同學,，及時在課前電話聯(lián)系快速進入會議。這保證了每天所有學生準時入會,。每節(jié)課前一分鐘由班長聲音洪亮的提示大家：開啟攝像頭,，準備上課，坐姿端正,。就像在教室里喊起立,，問好一樣。另外,，作為班主任,，每天除了認真上好我自己的語文數(shù)學課之外，我會全程陪著孩子們上完這一天所有的課程,，并且關(guān)注其他科的作業(yè)完成情況,。每當哪個孩子課上管不住自己時我都會及時地提醒，哪個孩子沒交英語作業(yè),，我也會及時督促完成,。對于表現(xiàn)好有進步的孩子我更是給予充分的`表揚與鼓勵。沒事的時候,，我和孩子們還會通過鏡頭聊聊天,，說說父母的辛苦，聊聊我們宅在家里的趣味生活,，做做手工互相展示,，交流每個人愛看的課外書，展示孩子們自己制作的小繪本……

走進孩子們的世界增進了我們師生間的感情,。一天天盯下來,，雖然眼也花,，腰也疼，但是孩子們的表現(xiàn)是越來越好了,。每天大家都一個不差的準時進課堂,，開啟攝像頭，關(guān)閉麥克風,，整節(jié)課下來從不用老師強制靜音,，課上大家積極與老師互動，回答問題懂得謙讓不搶麥,，課堂氛圍活躍而有序,。每一位任課老師都夸我們班的課最好上，我們班的作業(yè)交的最齊,。想想這些一切都值了,。

這兩年，我總帶低年級,。雖說孩子年齡小,，我也會利用一切自主成長機制,，充分發(fā)揮學生們的主觀能動性,，把活動落實，使孩子們在活動中自主成長,?！缎W生評價手冊》、《養(yǎng)成教育三年行動計劃-自主成長手冊》,、《體育鍛煉手冊》的有效利用,，另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學習目標，依據(jù)學習目標自己設(shè)計制作《學習評價表》反思自己的學習情況,。這些都充分發(fā)揮學生在評價中的主體作用,。學生本人、同伴,、家長,、班主任、學科教師多元評價在同學之間產(chǎn)生一種良好的激勵機制,，樹立了學習的榜樣,。學生自主參與中認識自己，建立自信,，從而激發(fā)了他們主動學習,、勇于進取、全面發(fā)展的積極性,，教會學生學習和做人,。

最后我想說的是“感恩”。我感恩我遇到的每一個天真可愛的孩子；感恩認識的每一位家長,；感恩合作過的每一位同伴,。我做的一切真的是太平凡了，可是卻得到了孩子們的喜愛,，家長們的認可,，領(lǐng)導(dǎo)同伴們的鼓勵，這些都是我進步的動力,。

前不久的語文課上,，我們進行口語交際：長大以后做什么。我們班有個小姑娘這樣說：“我長大了要成為像陳老師那樣的好老師,，因為陳老師對我們太好了,，那么辛苦地每天陪著我們一起上課，教育我們,?！蔽覇査佬量嗄悴慌聠幔克卮穑骸安慌?，因為能看到學生的進步,，為國家培養(yǎng)人才，多有意義呀,！”聽到這我心里真是無比的幸福與感動,。

有人說，一個沒當過班主任的教師是不完整的教師,，這句話是很有道理的,。回憶自己和孩子們共同成長的歷程,，一幅幅畫面,，一次次感動。班主任的工作是辛苦的,，然而收獲卻是甜蜜的,。去年我?guī)У倪@個班才入學不到一年就被評為市級的先進班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果,。這份榮譽更是我們前進的動力,。我將會帶領(lǐng)我們這38名可愛的孩子們繼續(xù)加油、努力,！創(chuàng)造更加美好的明天,！

做溫暖的教師，做智慧的教育,，不為別的,，只為一份責任,，一份心安和那份感動。

教學標兵先進事跡材料500字篇五

xxx,，1985年1月13日出生,，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學院，20xx年9月就職于東勝區(qū)泊江海小學,，20xx年9月調(diào)入東勝區(qū)第九小學至今,。

在這八年時間里，xxx老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,。剛參加工作不久，因為工作認真,，教學獨特,，就在泊江海小學擔任數(shù)學學科組長，帶領(lǐng)全校數(shù)學老師認真搞教學研究,，曾多次在農(nóng)村小學聯(lián)片教研中進行講課評課活動,，在經(jīng)過多次的學習交流中得到了更多的鍛煉，教學水平得到了更大的提高,。

20xx年9月被推薦到東勝區(qū)第九小學任職,，在此期間，xxx老師繼續(xù)努力提高自己,，認真搞教學,，真心愛每一位學生,，為每一位學生的前途著想,。她剛到九小擔任五年級（1）班和一年級（3）班數(shù)學教師。不到一年的時間,，她所帶的五年級（1）班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多,，所帶的一年級均分在97分之多。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學的老師,；校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負擔讓她放下跨年級班,，重新教一年級的時候，她所代的五（1）班學生成群結(jié)隊地來抱著她哭,，都希望她繼續(xù)教她們,。由此看出樊老師在平時生活中是用真心對待每一位學生的，她的愛深深滋潤到學生的心田,，學生們對她有著深厚的感情,。

20xx年開始，九小進行全面教學改革,，xxx老師在休完產(chǎn)假對教改一竅不通的情況下,，為了趕上教改的步伐,，為了更好地把學生培養(yǎng)好，她放下家里年僅5個月的孩子,，晚上也不回家,，吃在學校、住在學校,，一心一意搞研究,，她利用晚上的時間學習教改理念，學習其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗,，認真研讀教材,，仔細分析學生，潛心研究適合自己學生的教學方案,，她說"家庭誠可貴,，寶貝價更高，若為學生故,，二者皆可拋".就這樣,，不到3個月她的教學就已經(jīng)步入正式的教改之路。

20xx年4月10日教研中心專家指導(dǎo)后,，使樊老師在教改的路上走得更快了,。同年5月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學，給了她很高的評價,。

20xx年12月xxx老師擔任與鐵路小學的校際聯(lián)片教研活動的獻課人,，有教研中心領(lǐng)導(dǎo)及專家和鐵路小學領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學老師前來聽課，她的課堂氣氛熱烈,，學生情緒高,，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。

20xx年4月13日與塔拉壕小學校際聯(lián)片教研,，樊老師獻課,，得到肯定。

20xx年6月6日有鐵路小學,，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo),，白巖剛專家高度評價了樊老師，還邀請她參加全國"生本"課堂大賽,，說有望奪得一等獎,。

20xx年6月30日教研中心領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)時評價xxx老師是一位極具學習力的好老師。

因為她出色的表現(xiàn),，20xx年12月11日,，在全市"問題導(dǎo)學，學本課堂"培訓(xùn)研討會上,，她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言,。她的發(fā)言精彩至極,，贏得了在場的陣陣掌聲。

xxx老師雖然年紀不大,，但是在教學改革這條路上卻已經(jīng)走了很久,，并走在了很多人的前面，相信她之后的教學之路一定會越走越寬,，越走越輝煌,！

教學標兵先進事跡材料500字篇六

孫xx老師畢業(yè)至今一直擔任班主任工作，做為一個年輕的班主任,，工作踏實認真,，方法得當，得到學生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的,，自從擔任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活,，她真的無怨無悔,！

千賀老師一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風正學分濃,，從未出過一起嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績。

班主任必須善于組織和管理學生,，這是感受最深的一點,。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學期的開始,，都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負責,；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導(dǎo),，學習上由學習委員和各科代表負責,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

在學生管理方面,，認為班主任的工作大致可分為三個方面,；

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進。

3,、后進生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。首先會深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，換來的是這些同學學習成績的提高。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學方面的成績等,，以博得學生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，情感如何等,。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好,，以便在學中練,、練中學，以練促學,。例如利用學生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性,，而且可以增強學生的自信心,、榮譽感、競爭欲,。同時師生間交流了感情,，增進了了解。

這幾年,，孫xx老師確實取得了一些成績,。但她深深的知道，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導(dǎo)對其大力支持和幫助,，離不開學校大力發(fā)展教育的大環(huán)境，她一定會繼續(xù)努力把工作做的更好,！

教學標兵先進事跡材料500字篇七

姜xx,，女,，漢族、1977年出生,，本科學歷,，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師,。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日,，以校為家,，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生,，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,，她始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向年輕教師學習怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

教師對學生的愛源于母愛,，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的`愛,，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。姜老師在教育教學工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題,、存在的異樣，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學生的心中。比如,，班里有個女孩叫李亞軍,。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫忙她練習膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學校每周一句的英語學習中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進,，還當上了姜老師精挑細選的課代表,。看著孩子們的成長,，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”,。

教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻,。歷年來,，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎,，20xx年,，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號,。姜老師獻身教育,、甘為人梯,，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感,，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教學標兵先進事跡材料500字篇八

轉(zhuǎn)眼間她已經(jīng)在教育第一線上工作了四年。四年來,，作為一名年輕教師,，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上,。工作中,，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，她只是不忘自己是一名教師,。在這條道路上踐行著母親當時的教誨：教師，更是要對得起自己的良心,，誨人不倦,！

把自己的全部熱情和精力奉獻到教學中來，是她一直遵循和實踐的信條,。多年來的工作中,，從不遲到早退，認真遵守學校的一切規(guī)章制度,，絕對服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，堅持個人利益服從集體利益。處處為學校的大局著想,，從不因個人事情耽誤學校工作,。記得那是在20xx年9月開學初，由于身體原因,，必須住院,，經(jīng)過一個月的治療，出院后不顧家人的勸阻,，依然堅持回到工作崗位上,。在大量的藥物副作用下,，每天只能睡三四個小時，盡管這樣,，但是第二天她依然以飽滿的熱情投入到工作中,，精心備好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，甚至利用課余時間對學生進行輔導(dǎo),，終于還是一份耕耘一分收獲，在學期末的期末統(tǒng)考中,，擔任班級的平均分居全鄉(xiāng)第一,。她跟家人分享她的喜悅時回顧到：這個學期是她在參加工作以來最艱辛的一個學期，身體狀況的不佳,，幾欲暈倒在三尺講臺上，但是看到孩子們一張張充滿求知,、天真的笑臉,，就能滿懷激情、努力工作,，忘卻身體上的不適,。

為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高,。在專業(yè)知識,、教育教學理論、新課程教學改革等方面,，學習從不放松,，并做到學習有計劃、有記載,、有實踐,，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng),。她充分利用課余時間,，大量查詢有關(guān)教育教學的優(yōu)秀案例，努力提升自己的教育教學水平,，在20xx年學校組織的全鄉(xiāng)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽中,，取得鄉(xiāng)第一的成績。20xx年,，課件《分類與整理》榮獲xx市二等獎,。

“學高為師、身正為范”,。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行,。她認為：治學先治人，凡事德為先,。每學期一開學,，她一定要抽時間與部分學生談心，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,，尋找他們身上蘊藏的閃光點,，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認識自我,，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學習自信心,，迎頭趕上前進的步伐,。

扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好的完成本職工作的必要保證。除了學校組織的業(yè)務(wù)學習以外,，利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識,。在教學中，積極實踐新課程標準,，牢固樹立以人為本的教學思想,，以教師為主導(dǎo)、學生為主體的教學意識,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學氛圍,，促進學生全面和諧地發(fā)展,，教學效果非常顯著。本學期,，她先后進行了“同課異構(gòu)”教學和微型課,，每節(jié)課之后都有老師進行教研。教學促進教改,，教改促進教學,，這也使她的教學水平再上一個臺階。她在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時更關(guān)注對學困生的輔導(dǎo),，樹立“轉(zhuǎn)化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想,，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得,。上學期,，她所擔任的三年級數(shù)學平均分在期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。這學期,，成績依然保持第一,，并且在全鄉(xiāng)15名前的尖子生中，她擔任的班級中就占了9名,。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流,。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作,，再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻她無悔的青春！她堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李滿天下！

教學標兵先進事跡材料500字篇九

王老師是小學一名優(yōu)秀的青年教師,。自年8月參加工作以來,就投身教學改革,，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜,。踏實勤奮的工作作風,，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭,。一個剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高,，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,，同時自己也認真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學教師的要求,。

在教育教學工作方面,，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材,，認真制定了課時計劃,，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課,，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率,，善于引導(dǎo)學生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力,，學生成了學習的主人翁,，變“要我學”為“我要學”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣,。課堂練習中她加強習題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色,。在教學實踐過程中,，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度,，講授新知識時力求深而透,，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精,，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明,，這一教學方法是成功的,，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅,。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名,，三率和分別超出第二名10至20個百分點。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴,，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學生,，因材施教，主動熱情地幫助學生,，促使學生形成團結(jié),、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉,，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精,，嚴肅認真,，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格,。

20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級,。學生無集體意識,、無班級觀念、無良好行為習慣,，學生只在自己的小群體中交流,，三個一伙五個一群。面對這樣的起點,，王老師用愛心感染學生,，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學們應(yīng)必備的用品等,。看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學生,，下午很晚離校,，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。

上課間操,，開會排隊,，班主任都得到位。每學期開學計劃,，期末總結(jié),，每周一次周會、平時不定期的班干會,，學生會,，布置教室，出黑板報,，主題班會等各項工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算,。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量,，讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負責,；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導(dǎo)：學習上由學習委員和各科代表負責,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習,、體育,、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先,，多次被評為縣市先進班集體,。

在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學生心靈世界的窗口,，在知人的基礎(chǔ)上教書育人,，她的學生既不怕她，又格外親近她,，有什么心理話都愿意給她說,。因此，她的話總能說到學生的心坎上,。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙,，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,，只要對差生有愛心、耐心,、恒心,，就能……”她是這樣說，也是這樣做的.,。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉,，父母都已年老，自己又是殘疾,。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關(guān)心,，及時了解他生活和學習上的困難,。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負他的少了,，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的,！”

王老師對學生有高度的愛心和責任心,。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應(yīng)該是最基本的原則,。

王雅紅也是她班里的一個學生,，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活,。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育,，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到,、曠課,，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業(yè),，成為一個讓帶課老師頭疼的學生,。看到這一切,，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥,、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護她,。指導(dǎo)她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行,，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了,，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時,，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石,，可以攻玉,?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳,。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛,，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊,。

王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能,。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想，熱愛教育事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面,，她積極組織隊員參加各項活動,，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高,。

日常生活方面,，她對自己高標準、嚴要求,，嚴格遵守國家法律法規(guī),，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻,，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),，時刻牢記“學高為師,，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止,，在同事及學生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說,，人活著是要有點精神追求的,。她堅信這句名言。因此,，在搞好本職工作的同時,，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己,，超越自己,。所以從進入小學起，她就積極參加各種講課,、評課活動,，多次擔任觀摩課、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺上能有所成就,。

王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心,、對學生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績,。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎,；年5月，王老師被評為縣模范班主任,；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,；年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手,，論文《如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》也在該年獲獎,。

王老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自己,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風,，在平凡的三講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任,，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求,。