人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇一

我常常在心里對(duì)自己說(shuō)：“人如果不能選你所愛(ài)，那就愛(ài)你所選吧,！”既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該盡力熱愛(ài)它。從我踏進(jìn)教壇那天起,，我就把自己那顆狂熱跳動(dòng)的心與孩子們連在了一塊,，便決心要把自己全部的愛(ài)和心血毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?；厥孜沂畮啄陙?lái)的教育生涯,，雖沒(méi)什么輝煌業(yè)績(jī)，也沒(méi)什么奇功異勛,，但踏實(shí)穩(wěn)健的人生步伐中,，我撒下無(wú)法計(jì)數(shù)的汗水和淚水，無(wú)怨無(wú)悔,。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在,?！绷_丹如是說(shuō)。我給自己的愛(ài)心插上了翅膀,，所以我工作著,，我快樂(lè)著，因?yàn)槲以敢庠谖业奈枧_(tái)上播種快樂(lè),。我要繼續(xù)用自己的腳步丈量人生這條廣闊無(wú)際的道路,。我相信，只要孜孜求索的腳步不停歇,，我腳下的路就會(huì)不斷向前延伸,。我選擇的雖是這方三尺講臺(tái)，但我堅(jiān)信我心有多大,，我的講臺(tái)就會(huì)有多大,！。愛(ài)崗敬業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，處處以身作則,。始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí),、開(kāi)拓、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”精神,，在工作中勤勉、踏實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，以自己的.實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng),。

只要學(xué)生有困難,，我會(huì)竭盡所能主動(dòng)地幫助。對(duì)學(xué)生,，無(wú)論其家庭背景如何,，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此,，都一視同仁,、一樣關(guān)愛(ài)。對(duì)家長(zhǎng),，無(wú)論其地位高低,，也無(wú)論其窮富，他總是以禮相待,，從不輕慢,。

今年的班級(jí)紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃,，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多,，我針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育,。通過(guò)細(xì)心的了解和家訪(fǎng),，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué),，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。針?duì)不同的情況,，采取不同的措施，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，該處罰的處罰,，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟,，對(duì)待所有的學(xué)生不能采取同一種措施,。始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)，也絕對(duì)不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念,。實(shí)踐證明,，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛(ài)他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí),。在本人的耐心教育下,，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來(lái)沒(méi)有人無(wú)故無(wú)故曠課,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績(jī)也進(jìn)步很快。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。我堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，善于積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過(guò)不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，構(gòu)建自讀,、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí),，通過(guò)人人動(dòng)腦,、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口,、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣,，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇二

我是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線(xiàn)上的平凡一員,。自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作,。從教八年來(lái),，杏壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任,，把自己的滿(mǎn)腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹(shù)立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”,，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng),。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫(xiě)好,，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習(xí)書(shū)法,，堅(jiān)持幾年下來(lái),，我自己的越寫(xiě)越好。不僅如此,，我把自己的練計(jì)劃,、練效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個(gè)示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫(xiě)好，我也告誡自己一定要在黑板上寫(xiě)好,，為此目的,，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫(xiě)則已,，要寫(xiě)哪怕一個(gè),，也要寫(xiě)得工整美觀(guān)。二是要求學(xué)生多讀書(shū),。為此,，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書(shū)時(shí)所寫(xiě)的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等展示給同學(xué)們,，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書(shū)之旅,。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書(shū)計(jì)劃，我近期又讀了什么書(shū),，有什么體會(huì),，等等；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書(shū)匯報(bào)”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書(shū)成果,，寫(xiě)讀書(shū)心得、交流讀書(shū)筆記等,。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了,，知識(shí)豐富了,，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧,。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”,。光說(shuō)不練是假把式,。我要求學(xué)生寫(xiě)作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫(xiě)方法和技巧就行了,，我自己也堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”,。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫(xiě)作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧,，一舉多得。

作為班主任,，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束,，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解該怎么做。不僅如此,，還要不斷提醒,、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來(lái)滾去，竟然沒(méi)有人去撿,！問(wèn)值日生,，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的'時(shí)候，還沒(méi)有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無(wú)懈可擊。怎么辦呢,？我什么話(huà)也不說(shuō),，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說(shuō)話(huà),，彎腰撿瓶子。第三天,，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí),！為此,，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門(mén)口,。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見(jiàn)的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

作為一名教師,，尤其是作為一名語(yǔ)文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專(zhuān)家,、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線(xiàn),，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當(dāng)別論了,。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法,，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)“高效課堂,、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法,，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實(shí)際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的,，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高,。實(shí)踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇三

xx年,，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),，開(kāi)始了一輪新的教育教學(xué)生涯，我相信這里將會(huì)是我人生的一次升華,。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn),。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來(lái)的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點(diǎn),，我要在這個(gè)“練兵場(chǎng)”里摔打自己,，鍛造自己。

開(kāi)學(xué)那天,，我走進(jìn)教室,，徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜，同時(shí)我也感到了一份惶恐,，因?yàn)槲乙獮檫@幾十名孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)啊,。

我是班主任，面前是七十多個(gè)天真活潑的孩子,，和他們?cè)谝黄?，?ài)就是聯(lián)系師生的紐帶。愛(ài)是教育的靈魂,，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生,；這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。看到這一群可愛(ài)的孩子,，我感到責(zé)任重大,，以后的日子，我就是他們的班主任了,，班級(jí)里的好多事情都要有我來(lái)主持,，我感到責(zé)任的重大啊。課間了,，我總是滯留在教室里,，找一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解班里的情況,，及時(shí)做到因人而異的管理,，因人而異的授課。每天早晨,，我在教室里還是空蕩蕩的時(shí)候走進(jìn)進(jìn)來(lái),，拉開(kāi)窗讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我在期盼中等待學(xué)生的到來(lái),。我知道,，對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，注定你就是起早貪黑來(lái)在學(xué)生之前走在學(xué)生之后,，班級(jí)里的瑣碎事情都是你的全部啊,。以前許多年，我一直教初中,，雖然也是班主任,，可是那時(shí)候的班主任和這里的班主任是不同的,。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力,，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的，特別是小學(xué)高年的學(xué)生,，他們想做大人,，想獨(dú)立，可是有沒(méi)有那樣的心理好動(dòng)做事有不考慮后果,，他們正是處在一個(gè)心理叛逆的時(shí)期,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就要重新開(kāi)始，在工作中摸索方法,，我只有付出比別人更多的努力了,。

我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)了信心。我班上有一個(gè)瘦小的小男孩叫郭凱,，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),，剛認(rèn)識(shí)時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰明而特別活躍的孩子。果不其然,，從其家長(zhǎng)的口中得知,，既有對(duì)孩子的過(guò)多溺愛(ài)，又有對(duì)他的壞習(xí)慣的無(wú)奈,。同學(xué)們熟識(shí)之后,，班上開(kāi)始熱鬧了，不斷的有同學(xué)來(lái)說(shuō)他的不是,，上課講話(huà),，下課打同學(xué)、說(shuō)臟話(huà)……我就利用課間或者放學(xué)的時(shí)候,，把他叫到?jīng)]有人的地方,，問(wèn)他想知道同學(xué)們對(duì)他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對(duì)他的態(tài)度時(shí),，他的臉上有了難為情,，我想他已知道錯(cuò)了，沒(méi)想到,，離開(kāi)老師后,，他依然我行我素。我又找他談了多次,，又與家長(zhǎng)聯(lián)系,。家長(zhǎng)所說(shuō)；“在家里,，我們兩代都是單傳,，我爸媽對(duì)他特別溺愛(ài)，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣,，我下崗了,，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護(hù)他,。不過(guò),，我會(huì)盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心,，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦靈活,，動(dòng)手能力強(qiáng),，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時(shí)間和他談心,，交朋友,。從最基礎(chǔ)的行為要求開(kāi)始，一條一條地要求他,，還讓他做班長(zhǎng),。活動(dòng)過(guò)量時(shí),，為他送上幾張餐巾紙,；放學(xué)時(shí)，叫他一路走好,，天氣變化時(shí),，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒(méi)有了,。

為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕,，作為剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師，我只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的感悟,，在這一個(gè)新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,，以陽(yáng)光一樣的心靈同學(xué)生交流。

我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”：在教學(xué)之余,，我努力抽時(shí)間向其他教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾家之長(zhǎng),。以前,，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時(shí)候我曾經(jīng)自負(fù)過(guò)，可是在這里讓我看到了自己的差距,，看到了自己的不足,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。在學(xué)校組織的教師活動(dòng)中,，我每一項(xiàng)都積極參與,，并積極練習(xí)，通過(guò)活動(dòng),，和同志們交流,。

在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，但一路行來(lái),，我不喊累，我不叫苦,，我把苦和累當(dāng)做生活的陽(yáng)光,，我知道教育的路是漫長(zhǎng)的，我將在這漫漫長(zhǎng)路中,，用我的愛(ài)心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律,，努力鑄造自己的一方天地,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇四

師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！

她叫xxx，xx小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師,。她19xx年師范畢業(yè),，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了18年。

作為一名教師,、一名共產(chǎn)黨員,，牛世君老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。

在多年的工作中,，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，把“八榮,，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,，努力學(xué)習(xí)榮辱觀(guān)理論，深刻理解榮辱觀(guān)內(nèi)涵,。在“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育中,，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷的完善自己,，成為大家學(xué)習(xí)的楷模,。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！睅煇?ài)在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著特別重要的作用,，正是對(duì)于此的深刻認(rèn)識(shí)，所以牛老師在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有格，一視同仁,。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,。她所帶班的學(xué)生成績(jī)一直名列全區(qū)前三名,。是一名不可多得的優(yōu)秀教師,。

x老師無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是教研組長(zhǎng)的崗位上,，對(duì)工作總是滿(mǎn)腔熱情,、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)同志,，主動(dòng)帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)她勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向她人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。為了春暉小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn),。得到了全體教職工們的一致認(rèn)可,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇五

我是一名普通教師，幾年來(lái),，我始終把“奉獻(xiàn)愛(ài)心,，勤于教學(xué)”作為自己工作的信條，精心教學(xué),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做到為人師表，把所有的熱情投入到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和教育工作中,，在平凡的崗位上,，我沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),，只是教育戰(zhàn)線(xiàn)上的普通一兵,，執(zhí)教以來(lái)，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和積極向上的人格形象,，一步一個(gè)腳印的履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé),，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗告訴自己,，這不僅僅是一份工作,，更是一份責(zé)任,，一份無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量的付出，一份青春和熱血的奉獻(xiàn),。

人們說(shuō),，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道,，不僅傳學(xué)問(wèn)之道,，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)拋開(kāi)一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)理解孩子,，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人,，為人師表,。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí),，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我七年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛(ài)而舍,，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。七年來(lái),，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,，專(zhuān)心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng),、家訪(fǎng)中度過(guò)的,。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，我無(wú)怨無(wú)悔。

俗話(huà)說(shuō)"澆花要澆根,，幫人要幫心."在師生交往中,，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂(lè)于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng),，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生魯?shù)?，是個(gè)比較特殊的一位,，由于家庭的原因,，她的性格孤僻、任性,，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架,，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變魯?shù)?，我先是找她談心,，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái),，收效甚微,，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜歡跳舞,，便利用學(xué)校慶六一的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效,。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番,。事后,，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力,，發(fā)現(xiàn)功夫沒(méi)有白費(fèi),，我再接再厲，最終使她重新改變了自己,，又重新回到班級(jí)的大集體中來(lái)了,。學(xué)生小凱，父母常年在外,，得不到親情照顧的他,，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說(shuō)其父母定期回家,，并多打電話(huà)與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖,。經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà),，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ),。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開(kāi)始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多,，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng),、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級(jí)吐一口痰。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,，教好書(shū),、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇六

三尺講臺(tái),，一片愛(ài)心。放飛希望,，樂(lè)此不疲,。也許這句話(huà)最能體現(xiàn)老師們付出的汗水和奉獻(xiàn)的心情。我走出師范的校門(mén)已經(jīng)十三年了,，十幾年來(lái),，筆墨春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。在平凡的教育工作崗位中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,。以崇高的人格魅力、樸素的人生追求和不懈的進(jìn)取之心,，踐行著“師愛(ài)為魂，以德為本,，學(xué)高為師,，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,！憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可,。

教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠(chéng),，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),。我用執(zhí)著的堅(jiān)守與辛勤的耕耘詮釋著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。從教十三年以來(lái),，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真去完成。面對(duì)一群渴求知識(shí)而又充滿(mǎn)期盼的眼神,，我也沒(méi)有了任何拒絕的理由,，自從擔(dān)任班主任工作的那一天起，我已連續(xù)擔(dān)任了班主任工作十一年,，當(dāng)別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時(shí),，我卻在辦公室聆聽(tīng)孩子們那“充滿(mǎn)辛酸的”心事；當(dāng)別人坐臥床頭,，端起一杯清茶時(shí),，我卻奔走于寢室、操場(chǎng)之間,。孩子們安穩(wěn)的睡下了,，可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門(mén)，“爸爸該回來(lái)了吧,！”經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧,！或者也就是好說(shuō)話(huà)，傻吧,?！睂W(xué)校工作的需要、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、孩子們渴求的眼神,。我知道我的傻，我也懂得我該做什么,，我想我還是“傻”點(diǎn)吧,！只有這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。

教書(shū)育人是教師的天職,，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。在日常的教學(xué)過(guò)程中,，我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，接受新觀(guān)念，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，精心備好每一節(jié)課,，吃懂,、吃透教材，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷提高自身素質(zhì),。在上海市教育專(zhuān)家來(lái)我校調(diào)研時(shí)，我代表學(xué)校青年教師向領(lǐng)導(dǎo)展示了我校的課堂教學(xué),，獲得了專(zhuān)家的一致好評(píng),；在安慶十六中來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)研討時(shí)，我又向各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁展示了我校教師扎實(shí)的基本功教學(xué),，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們交頭稱(chēng)贊；課堂的嚴(yán)肅認(rèn)真,，課后的反思總結(jié),，讓我能不斷的嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生們能在課堂上快樂(lè)地學(xué),，學(xué)得快樂(lè),。一份耕耘，一份收獲,。學(xué)生收獲了優(yōu)異成績(jī),，我也在學(xué)校每年的教師量化考核中名列前茅。我的付出也得到了學(xué)校,、社會(huì)的一致認(rèn)可,，在本年度黃尾鎮(zhèn)鎮(zhèn)府授予了我“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號(hào)、岳西縣共青團(tuán)授予了我“優(yōu)秀團(tuán)員”光榮稱(chēng)號(hào),。

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽視r(shí)常想,，我們作教師的，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn),，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我擔(dān)任班主任的這十一年時(shí)間內(nèi),，班級(jí)內(nèi)未發(fā)生過(guò)一例學(xué)生安全事故，未出現(xiàn)過(guò)一位因無(wú)法管教而影響學(xué)校正常教學(xué)的學(xué)生,。因?yàn)樵谖业男闹惺冀K裝有兩顆心——良心和愛(ài)心,。當(dāng)我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，當(dāng)我傾情付出是,，撒的是愛(ài)心,。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我總會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的學(xué)生（如：儲(chǔ)敏、鄭曉麗,、楊明珠,、鄭岳平、鄭玉霞等）,，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì),?！笔箤W(xué)生們變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃孩子們的希望,。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上,，當(dāng)我提著水瓶走進(jìn)校園的時(shí)候,，細(xì)心的他們總是搶著跑到我的身邊,，將水瓶從我手中奪走。每次特殊的節(jié)日,，我也總能收獲許多意想不到的驚喜,，辦公桌上那一串串自制的風(fēng)鈴、那一封封滿(mǎn)載深情的書(shū)信,、那一袋袋數(shù)也數(shù)不清的千紙鶴,、那一瓶瓶侵透著愛(ài)心的“小星星”似乎都在記錄著這一切。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們,、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

事業(yè)為重,，用心靈育人,，這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，對(duì)學(xué)生、對(duì)同事,，還是對(duì)我熱愛(ài)的教育工作,，我一如既往，做一個(gè)心靈澄澈,、坦蕩無(wú)私,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師。

扎根于農(nóng)村,，立根于本土,，我所在學(xué)校位于大別山區(qū),，教育現(xiàn)代化比較落后。農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施,，猶如一股春風(fēng)，給我們學(xué)校帶來(lái)了一場(chǎng)技術(shù)的革命,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅讓我們學(xué)到了先進(jìn)教育思想,，而且為我們提供了豐富的教育資源，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。讓孩子們真切感受到了“農(nóng)遠(yuǎn)”的精彩,、科技的魅力?？赡苁俏夷贻p,，平時(shí)愛(ài)玩電腦，亦或是我態(tài)度比較端正,，工作務(wù)實(shí)吧,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委任我為學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員?？墒钱?dāng)我真正接手這件事時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺乏，面對(duì)電腦自己知道原來(lái)還不足九牛一毛,。怎么辦,，那只有學(xué)習(xí)了。于是自費(fèi)購(gòu)買(mǎi),、訂閱大量電腦書(shū)籍,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)，那段時(shí)間我把我所有休息時(shí)間都用在電腦前,，成了一名不折不扣的“網(wǎng)蟲(chóng)”,。一個(gè)word文檔的編輯、一個(gè)電子表格的制作,、一個(gè)宏病毒的清除,、一個(gè)apr局域網(wǎng)的攻擊等等，都曾讓我焦頭爛額,，幾天,、十幾天、甚至幾十天,，為了解決一個(gè)電腦問(wèn)題我不懈追求,，不斷學(xué)習(xí)。

另一方面,，我積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn),，利用暑假前后兩次（省教院,、新華電腦學(xué)校）去合肥培訓(xùn)，向計(jì)算機(jī)高手學(xué)習(xí),、和其他同行交流,。在使用中學(xué)習(xí)，邊用邊學(xué),。這讓我在電腦基礎(chǔ)知識(shí),、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、設(shè)備運(yùn)行維護(hù),、課件資源建設(shè)等方面有了很大的提高?，F(xiàn)在，對(duì)于電腦系統(tǒng)及基本軟件的使用我有了很大進(jìn)步,，一般故障自己就能解決,，確保了學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的順利進(jìn)行。

個(gè)人電腦水平的提高,，并不能代表全校教師水平的提高,，于是我又兼任了各位老師的“小老師”，除了對(duì)學(xué)校老師的集中培訓(xùn)外,，課余任何一位老師在使用過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題,，一個(gè)電話(huà)，我便隨時(shí)到達(dá),，共同探討解決問(wèn)題,。為了能更好能讓更多老師掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校的文印室也就漸漸成了我的辦公室,。這不僅為學(xué)校節(jié)約了大量的經(jīng)濟(jì)支出,，還讓我的同事們對(duì)電腦水平有了很大提高。事情多了,，任務(wù)多了,，但我收獲了一份份感激，收獲了知識(shí),。也收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),，苦，但我是快樂(lè)的,！

“回首清暉來(lái)時(shí)路,，古月依舊照今人?！痹诮窈蟮娜兆永?，我會(huì)繼續(xù)把教育崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,，為了那無(wú)悔的承諾，譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌,！

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇七

自從1998年走上教育崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅(jiān)持勤學(xué),、善思、求實(shí)的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。

今年的工作特別忙，除了學(xué)校的管理工作,，我還有自己的教學(xué)工作,。我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，擔(dān)著一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)和一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè),，還有五節(jié)綜合課程,，加起來(lái)也有十多節(jié)課，一節(jié)也不比其他老師少,?？墒牵徽搶W(xué)校里的其他工作有多急,、多忙,，我總有一個(gè)不變的原則，教學(xué)是我的第一任務(wù),，上好課,，帶好班級(jí)，我才能再去忙別的,。不能舍本求末,。午休時(shí)，只要我一有空閑時(shí)間,，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)交流，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給學(xué)生輔導(dǎo),。

我的班里有幾個(gè)特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低,，沒(méi)有教育能力，而他爸爸整天在外打工,，根本沒(méi)有時(shí)間和精力管理孩子,，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了。小飛,，父母常年在外打工,，跟奶奶生活。他奶奶不識(shí)字,，不懂得教育孩子,，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問(wèn)題，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽(yáng),，實(shí)際年齡小,，入學(xué)早。智力,、語(yǔ)言發(fā)展遲緩,，思維慢，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒(méi)人過(guò)問(wèn),，有時(shí)，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫(xiě)得慢,，就替他寫(xiě)，有這樣的家長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了,。小雨，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟,，她常年寄住在姥姥家，學(xué)習(xí)也是沒(méi)人管,。還有小藝,，父親常年在外打工，母親搞養(yǎng)殖,，生活學(xué)習(xí)全靠自己,。了解到這些情況，我是又著急又心疼,，這幾個(gè)孩子都很聰明,，我不希望他們因?yàn)檫@樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生。于是，我只要一有空閑時(shí)間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛,、小雨、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個(gè)孩子也有不同程度的進(jìn)步,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映自己的孩子在家不聽(tīng)話(huà)：任性、不講道理,、頂撞家長(zhǎng),。如意意，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,，要求他認(rèn)真做,、寫(xiě)工整，他就會(huì)沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣,，布置的作業(yè)總是不積極,，不服從媽媽管教，媽媽生氣讓他站到院子里,，他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯(cuò);情情，總是氣她媽媽“你管不了我,，我就是不聽(tīng)你的”;文文,，在家不做作業(yè)，他媽媽替他寫(xiě)作業(yè),，裝病逃學(xué)……每聽(tīng)到類(lèi)似的事情,我都先對(duì)家長(zhǎng)的教育方式進(jìn)行糾正,再及時(shí)找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛(ài)心,認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的,，會(huì)傷爸媽的心的;要尊敬父母，信懶父母,。有時(shí),，我結(jié)合一些類(lèi)似的事，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在。對(duì)學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,，在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。愛(ài),，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。

一是給學(xué)生垂范,，二是給其他班主任垂范。我是班主任，又是管理班主任工作的,。我們班級(jí)在衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到,，不能要求其他班級(jí)做到。當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一年級(jí)的班主任更不容易,。同樣的事情，在高年級(jí)只要班主任動(dòng)動(dòng)嘴就行,?？稍诘湍昙?jí)，尤其是一年級(jí),，老師得親自干,。拿每天的打掃衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，高年級(jí)班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿(mǎn)意的地方指揮一下就行了,。低年級(jí)就不一行了。每天到校后,，我先到班里看看學(xué)生到校情況,，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人,。學(xué)生年齡小,，不會(huì)爬高下低;也不敢讓他們干，擦門(mén)窗,、玻璃,、燈具的活，自然也是我的,。上個(gè)學(xué)期,，我的胳膊累的好長(zhǎng)時(shí)間抬不起來(lái)。在我的帶動(dòng)下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,，都會(huì)主動(dòng)打掃，不論是不是該他們值日,。在我的帶動(dòng)下,，低年級(jí)的班主任個(gè)個(gè)拿起笤帚、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃,。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。

為了激勵(lì)學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我在班里設(shè)了個(gè)爭(zhēng)星評(píng)比欄,，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上,，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣,，形成了良好的班風(fēng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣,。

另外我還在班里開(kāi)辟了植物角,、圖書(shū)角、成長(zhǎng)角等專(zhuān)欄,，讓學(xué)生輪流管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心,。同時(shí),，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,，如每周一周五往上夾書(shū)和撤書(shū)時(shí),，個(gè)高的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助個(gè)矮的同學(xué);一見(jiàn)植物角的花干了就會(huì)有人主動(dòng)澆水，成長(zhǎng)角的檔案袋每天都會(huì)擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊,。

一次,，其他班的一個(gè)家長(zhǎng)中午送飯時(shí)路過(guò)我們班門(mén)口，不由自主地說(shuō),，你看這個(gè)班多干凈，多漂亮!無(wú)意中聽(tīng)到家長(zhǎng)的肯定,，我心中很是自豪和滿(mǎn)足,。班級(jí)文化建設(shè)，我們班為全校帶了個(gè)好頭,。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，我工作上積極主動(dòng)，任勞任怨,。以前做團(tuán)隊(duì)工作是當(dāng)小兵,，只做專(zhuān)項(xiàng)事情，有幾個(gè)活動(dòng)忙上幾天就過(guò)去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁,，那真叫一個(gè)忙,。學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作,、班主任管理,、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生,、心理咨詢(xún)等,，好幾塊兒的工作需要我做。兄弟學(xué)校一位老師說(shuō),，不算教學(xué)和班級(jí)管理兩項(xiàng)個(gè)人的工作,，我一個(gè)人做的學(xué)校管理方面的工作，他們學(xué)校是四個(gè)人干,。其實(shí),，這些工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)真不容易,。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,、記錄、總結(jié);每一個(gè)活動(dòng)都要有方案,，要組織,、開(kāi)展，要準(zhǔn)備,，要安排,，要善后;活動(dòng)完了，還要編簡(jiǎn)報(bào),，上傳信息,、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督,，要進(jìn)行,，要匯總。各項(xiàng)制度的制定,、完善;隊(duì)室的布置,，大中小隊(duì)的組織建設(shè)，每周一的升旗儀式,、旗下講話(huà)的安排,、材料的整理等等，每一項(xiàng)工作,，我都要精心組織,，周密計(jì)劃，上下協(xié)調(diào),。

常規(guī)管理,、臨時(shí)任務(wù)，每天一到學(xué)校,，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍,。有時(shí)忙得連午飯都吃不上,，午覺(jué)就不用想了。晚上回到家,，夜里忙到一兩點(diǎn)那是正常的事,。同事經(jīng)常打趣說(shuō)我公私不分，用自己的時(shí)間做公家的事,。就拿四,、五月份來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)星期同時(shí)有好幾個(gè)活動(dòng)要準(zhǔn)備,、開(kāi)展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，甲流,、手足口病防控,，校園安全治理;還要迎接濟(jì)寧市督導(dǎo)評(píng)估——整理學(xué)校檔案，完善個(gè)人的業(yè)務(wù);還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作;忙得我都昏頭了,。

回顧一年來(lái)的工作,，我心中感慨萬(wàn)分。想當(dāng)初,，礙于情面,，我應(yīng)下了做校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一職;出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個(gè)樣子來(lái),。一年來(lái)的工作實(shí)際也證明：我的確把這項(xiàng)工作當(dāng)成了我自己的私事，當(dāng)成了我生活的全部,。盡心盡力,，甚至把家庭和兒子都放在一邊了。在第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí),，我一直堅(jiān)持無(wú)論多忙,，都要輔導(dǎo)完兒子，陪兒子睡下,，再加班忙工作?？墒呛髞?lái),，每當(dāng)我想起兒子的時(shí)候，兒子已經(jīng)斜躺在床上,，酣然入睡了,。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉，我心中總會(huì)有一絲揮之不去的愧疚,。

從今年3月底,，兒子患上了眨眼的毛病,，我一直認(rèn)為兒子是看電視看電腦看的?？刂屏艘欢螘r(shí)間仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病。6月15日,，老公在網(wǎng)上查到,，這很像小兒抽搐癥。其中有一個(gè)原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì),，經(jīng)常急躁,、發(fā)脾氣，影響孩子,，給孩子造成壓力,。那一夜，我一整夜沒(méi)睡踏實(shí);內(nèi)疚,、著急,、后悔;如果不是工作太忙，如果多抽些時(shí)間多陪陪兒子,，也許兒子不會(huì)造成這樣,。因?yàn)槊τ诠ぷ鳎疑釛壛藢?duì)家庭對(duì)兒子的照顧,，還影響了兒子,。

兒子的損失不止這些。兒子從4歲半學(xué)琴,，以前每周學(xué)一首新曲子;現(xiàn)在是十周一首,，還不熟。原因就是我和老公都忙,，沒(méi)人管,，沒(méi)空管。兒子剛上一年級(jí),，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。由于我和老公都忙，疏于對(duì)兒子的輔導(dǎo)和管理,，兒子的一些生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，做事不專(zhuān)心,，好做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，作業(yè)不認(rèn)真,，懶惰;無(wú)論是做作業(yè)還是彈琴,、吃飯,，總是磨磨蹭蹭。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了,，總是記不住家庭作業(yè),，寫(xiě)字越來(lái)越潦草。

我自己的身體也不好,。去年4月份,，查出有子宮肌瘤。去年11月份,，肌瘤長(zhǎng)到了近6厘米,，并查出乳腺增生?？墒?，每天的工作忙得不容我有多余的時(shí)間想自己的病。我也不愿意去想,，我怕做手術(shù),。總覺(jué)得半道把自己的工作扔下不是回事,，能撐多久就撐多久吧,。

我奉獻(xiàn)著，但我更快樂(lè),，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅私處熉殬I(yè)的偉大與自豪,。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但我始終對(duì)我的職業(yè),、我的崗位,、我的工作充滿(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)?！袄宵S?！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后,。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作,，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德。

為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢(shì),，新要求,，在做好教育教學(xué)工作外，本人還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，先后完成了專(zhuān)科、本科的進(jìn)修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū),。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作;加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加市,、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，6月參加了全國(guó)說(shuō)課比賽并榮獲一等獎(jiǎng);參加了20xx年“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，課程學(xué)習(xí)有效時(shí)長(zhǎng)達(dá)2520分鐘,、日志29篇、上傳資源17條,、發(fā)起話(huà)題2篇,、課程話(huà)題留言175條、完成作業(yè)11篇;其中有兩篇作業(yè)榮獲班級(jí)優(yōu)秀;創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)并獲得網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)滿(mǎn)分(15分),。

我恪守著我的座右銘,，我堅(jiān)持著我的作風(fēng)，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重,，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。我在用我的愛(ài)心育桃李,，我在用我的真情獻(xiàn)教育!

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇八

唐老師是唱著《我愛(ài)米蘭》踏上教師這個(gè)崗位的，一晃眼,，就默默奉獻(xiàn)了近三十個(gè)年頭,。在這期間，它曾教過(guò)學(xué)前班,，也曾當(dāng)過(guò)班主任,，她在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科間流連穿梭,，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁,。真可謂：哪兒需要她，她就出現(xiàn)在哪兒,。

師德的靈魂是什么,？是愛(ài)。唐老師是用她那顆愛(ài)生如子之心教育每一位孩子的,。她的每一個(gè)甜美的微笑,，每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，每一句信任的鼓勵(lì),，都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格,，但她卻從不吝嗇賞識(shí)。賞識(shí)能開(kāi)啟一扇封閉的窗,，賞識(shí)能照亮一條成功的路,，賞識(shí)能鑄就孩子一生的輝煌！無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”,，都能沐浴著她愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),。她所帶領(lǐng)的班級(jí)月月都獲流動(dòng)紅旗，樣樣都爭(zhēng)一奪冠,。

唐老師興趣廣泛,，干一行愛(ài)一行。她除了語(yǔ)數(shù)是專(zhuān)業(yè)外,，音體美也樣樣精通,。文藝方面，每次大型小型的文藝演出,，總?cè)鄙俨涣怂β档纳碛?。“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，幕后要花費(fèi)多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假,，大家都沉浸于休閑,、娛樂(lè)、旅游的自由空間享受天倫之樂(lè)時(shí),，她卻頂著烈日,，冒著酷暑堅(jiān)持長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的加班，給學(xué)生苦苦地排練節(jié)目,。由于是大型合唱歌伴舞,，要求114個(gè)演員參加演出，恰逢暑假,，到哪去尋找那么多的學(xué)生,？人員不夠，到位不齊,，文藝功底欠缺,，一個(gè)個(gè)難題就像攔路虎擺放在眼前。示范每一個(gè)動(dòng)作,，訓(xùn)練每一個(gè)表情,，從服裝到化妝，從背景到道具，哪一項(xiàng)不費(fèi)盡苦心?好幾次她累得都要暈倒,，但她心中一直有個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利,！演出成功了，她的嗓子啞了,，眼圈黑了，脖子也歪了,。汗水濕透衣背,，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實(shí)的寫(xiě)照。

由于職務(wù)變遷,，崗位調(diào)動(dòng),，學(xué)校嚴(yán)重缺乏體育老師，唐老師雖不專(zhuān)業(yè),，但依然當(dāng)上了“口哨王”,。為提高體操技藝，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能量,，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操,。每天課間操都離不開(kāi)她匆忙的腳步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開(kāi)她絞盡腦計(jì)的策劃,。新興的體育慕課萌芽了,，48歲的唐老師不甘示弱，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu),。唐老師喜歡畫(huà)畫(huà),，美術(shù)課上她常常自己掏錢(qián)買(mǎi)顏料指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)，辦手抄報(bào),，深受同學(xué)們喜愛(ài),。

一份耕耘，一份收獲,。如今,，唐老師已滿(mǎn)園花果，四海飄香,，然而,，她卻放棄了這份來(lái)之不易的清閑，選擇了重拾繁瑣的班主任工作,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇九

自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái),，杏壇春秋,，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿(mǎn)腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

具有良好的師德,，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹(shù)立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng),，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”,，作為一名語(yǔ)文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫(xiě)好字,，自己必須要有一手拿得出的好字,。為此我不間斷的練習(xí)書(shū)法，堅(jiān)持幾年下來(lái),，我自己的字越寫(xiě)越好,。不僅如此，我把自己的練字計(jì)劃,、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫(xiě)好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫(xiě)好字，為此目的,，我天天堅(jiān)持,，在黑板上不寫(xiě)則已，要寫(xiě)哪怕一個(gè)字,，也要寫(xiě)得工整美觀(guān),。二是要求學(xué)生多讀書(shū)。為此,，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書(shū)時(shí)所寫(xiě)的讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書(shū)之旅,。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書(shū)計(jì)劃,，我近期又讀了什么書(shū)，有什么體會(huì),，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書(shū)匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書(shū)成果,，寫(xiě)讀書(shū)心得,、交流讀書(shū)筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了,，知識(shí)豐富了,，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果,。三是堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”。光說(shuō)不練是假把式,。我要求學(xué)生寫(xiě)作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫(xiě)方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”,。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫(xiě)作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧,，一舉多得,。

作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級(jí),，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒,、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來(lái)滾去,，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生,，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇,，無(wú)懈可擊,。怎么辦呢？我什么話(huà)也不說(shuō),，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話(huà),，彎腰撿瓶子,。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做,！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上,，無(wú)論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,，然后提出要求早到，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí),！為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門(mén)口。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見(jiàn)的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十

毛病。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差,，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué),，但我從不缺課，認(rèn)真?zhèn)湔n,、做教后札記，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī),，讓我覺(jué)得自己的付出有了收獲。

作業(yè)的過(guò)程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)我說(shuō)：“這么認(rèn)真做什么呢,？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金,。”有時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦,。但這些想法,，并沒(méi)有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于認(rèn)真,，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在床上睡著了,。因?yàn)楣ぷ?，也常常沒(méi)有時(shí)間和父母說(shuō)說(shuō)話(huà),，談?wù)勑模铱傉J(rèn)為,，我是一個(gè)稱(chēng)職的老師,，卻不是一個(gè)稱(chēng)職的女兒。我覺(jué)得我虧欠了我的父母,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛,。但我從不曾后悔，我覺(jué)得我既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂,。我熱愛(ài)我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是,。

4、

有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校,。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來(lái),，白天測(cè)試,，輔導(dǎo)，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”