時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇一
本班共有幼兒35名,,其中男生20名,,女生15名,新生插班生6名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)后,,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,,能與同伴友好相處,,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,,能自己的事情自己做,并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,,所表現(xiàn)出來的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對于常規(guī)已經(jīng)較為了解,,但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,對教學(xué)知識較為熟悉,而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,,其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力,、表達能力、傾聽能力上的不同,。因此,,面對幼兒的個別差異,我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析,,采取具有針對性地教育方法,,使他們能夠健康快樂的成長
本學(xué)期,我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,,圍繞區(qū)教研室的工作計劃,,緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求,根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,,使自己在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
(一)能夠大膽,、主動、禮貌的進行交往,,有良好的交往習(xí)慣,。
1.通過日常的培養(yǎng),初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
(1)利用晨間談話或自由活動時間,,和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。
(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語,,提高幼兒進行禮貌交往的意識。
(3)定期與同年齡班的幼兒進行交往,,利用各種幼兒園開放活動,讓其他老師,、家長走進班級,,增加幼兒的交往機會和技能。
2.運用評比,,使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。
(1)開展“文明寶寶”的評比活動,激發(fā)幼兒的意識,。
(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。
(二)幼兒能夠大膽、清楚,、連貫的進行講述,,不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。
(1)每天給幼兒有聊天的機會,,鼓勵幼兒自由講述和交流,利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,,豐富幼兒的講述經(jīng)驗
(2)通過每周故事記錄活動,,讓幼兒回家復(fù)述故事,從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高,。
(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動,,豐富幼兒的漢字量,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語言能力提供幫助,。
(4)向幼兒推廣普通話,,提高幼兒語言交往的意識和能力。
(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,,豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。
2.開展豐富多彩的語言活動,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。
(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,,提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
(3)定期開展講故事比賽等活動,,在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。
(4)利用區(qū)角活動,鍛煉幼兒的語言表達能力,,如:圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。
(5)利用晨間活動,,讓幼兒講述生活中感興趣的事件,提高幼兒運用語言的能力,。
3.為幼兒提供機會獲得說的成功體驗
(1)每天晨間點名前,,開展“小小氣象員”活動,為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。
(2)豐富幼兒的詞匯量,,開展“幼兒故事大王”活動,增強幼兒講述能力,。
(三)加強幼兒各項常規(guī),,提升幼兒自主服務(wù)的意識。
1,、獎罰分明,、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,,讓幼兒參與到常規(guī)管理中,,在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。
2,、通過談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性,,并逐漸掌握一定的常規(guī),。
3、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。
4,、通過榜樣示范、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),,尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。
(四)強化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境,。
1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,,使他們在原有水平上有所提高,。
3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
4,、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓(xùn)練,。
(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者,。
本班多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,,尤其是升入大班后,,家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進行個別指導(dǎo),。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。
2,、運用家校互聯(lián)平臺,,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,互通情況信息,。
3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。
4,、召開家長會,家長開放日,,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,,希望得到家長的諒解與支持,。同時,,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進,。
5,、通過各種作品的評比,激發(fā)家長的參與性,,充分發(fā)揮家長這一重要資源,。
6,、共建家園聯(lián)系的橋梁,,通過論壇,、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等,,提出適合的家教方法,共同配合,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
(六)挖掘班級內(nèi)涵,彰顯班級特色,。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,,通過編、團,、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強,,收集,、利用廣泛,因此在這學(xué)期中,,我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,,在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感,。
1,、美術(shù)作品中,我們也將充分利用毛線這一資源,,讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動,。如:毛線粘畫、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等,。
2、進行長期的廢舊毛線收集,,讓孩子成為班級的主人,,自主地搜集各類毛線,。
3,、利用毛線與其他元素的組合,擴張毛線的元素魅力,。例如:與紙盤,、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用,。
(七)重視幼兒安全工作,,提升幼兒自我保護意識,。
1、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況,。
2,、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法,。
3,、引導(dǎo)幼兒認識幾種常見的危險標(biāo)志,并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng),,保護自己的身體,。
4、幼兒的安全工作常抓不懈,,把好接送關(guān),。
5、在進行戶外活動和劇烈運動前后,,做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動,,以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6,、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,做到提醒幼兒及時添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作,。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇二
2011秋季學(xué)期高中教師個人工作計劃
在新的一學(xué)期,我要不斷加強學(xué)習(xí)與實踐,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。我要從以下幾點做起:
一丶 加強政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線,、方針,、政策,遵紀(jì)守法,。認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;團結(jié)同志,,遵守紀(jì)律,,服從安排。在實際工作中,,注重師德修養(yǎng),,愛崗敬業(yè)。既教書,,又育人,,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名,,全部是男同學(xué),。辦理保留學(xué)藉在外實習(xí)的學(xué)生有(高一: 湯磊、張志海,、張琰,、周萬山、張晴宇.高二:黃建文,、黃建武,、寧鐵鏈、劉凱,、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下,,本班學(xué)生的思想表現(xiàn)、文化知識,、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高,。但仍然存在一些問題:有些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律,、不守儀表,、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處,,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點:
1,、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,,其力斷金,。” 班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間,、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛,、同心同德,、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力,。如果每個同學(xué)都心向班集體,,關(guān)心、愛護班集體,,時時,、事事,、處處為班集體著想,,為班集體爭光,,這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此,,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽,。學(xué)校組織的各項競賽,,對于提高學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),,以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,,增加班級優(yōu)秀生的自信心,,提高他們的競爭意識,努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績,。
3,、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,。要想得到家長的支持,,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細節(jié)方面下功夫,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,,繼而解決問題。取得了家長的信任,,那么有助于班主任開展各項工作,。
使學(xué)生喜歡自己的課,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,,深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:
1.每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
2.認真細致地研究教材,,針對教學(xué)的特點做到因材施教,,研究學(xué)生掌握知識的方法。不斷探索,,加強學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,,積極進行教學(xué)改革,。
3.參與公開教學(xué),配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動.
4.重視信息化建設(shè),,盡量多用多媒體,、課件上課,做到形象生動,,吸引學(xué)生,,達到教學(xué)的目的;
5.努力提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提高并推薦他們實習(xí)有單位,每月有工資;
6.力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
(四),、教學(xué)工作
1、樹立“校榮我榮,,校恥我恥”的榮辱觀,,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、 教育和班級管理方面的目標(biāo):用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級,。
3,、精心備課,細心批改每一本作業(yè),,并做到教案精,,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進生,,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、要做到勤于反思,、完善自我,。
5.探索各種教學(xué)的方法,積極進行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸,、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活.
6、 教育科研方面的目標(biāo):由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.
7,、 學(xué)生實習(xí)目標(biāo):為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學(xué)與操作實踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
(五),、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。
總之,,我會嚴格要求自己,全心全意地做好本職工作,,以良好的師德和業(yè)績回報學(xué)校,、回報家長及社會。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇三
這學(xué)期,,由于園里進行了調(diào)整,,我接手帶原來x老師的班級,也就是現(xiàn)在的大二班,,因此,,本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)年的工作,,吸取經(jīng)驗,,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,嚴格要求自己,,針對這些問題我特制定了下學(xué)期個人工作規(guī)劃:
根據(jù)本園的特色課:識字和英語要重點來抓,,同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,,并解決問題。
1,、禮貌
先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,,能友好與他人相處,。
2、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
1,、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品,。
2,、照顧好幼兒的一點兩餐,,對進餐慢的幼兒進行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食,。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,;懂得躲避危險物,,飯后不做劇烈游戲的道理。
1.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合,。
2.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。
3.工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取,。
4.結(jié)合每月開展的主題教育活動,,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長,。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),,一切為了學(xué)生,,認真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實創(chuàng)新,,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,,全面提高身體素質(zhì)。
1.增強體能,,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,。
2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。
3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,,形成健康的生活方式。
4.發(fā)揚體育精神,,形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度
5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),,促進德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,,進一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,頑強,,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
4、教學(xué)隊列,,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。
5,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、實心球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。
6,、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,,跳臺階,、免子跳等;
7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
8、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。
教學(xué)重點:
1,、教學(xué)隊列,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。
2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。
教學(xué)難點:
1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
2、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。
三年級x人,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,,注意力不集中,,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,,本學(xué)期將因材施教,,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,,重點抓課堂紀(jì)律,,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,,上課喜歡玩,,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),,培養(yǎng)堅強的意志,。
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),,體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,,以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。
授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,,每周體育授課為3學(xué)時,,共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,,共48學(xué)時,。上課過程中,若因場地,,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,,提高立定跳遠成績的跳起,,原地抱膝跳,跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.認真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課,。
2.認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,,組織措施等。
3.教師要注意儀表整潔,,舉止大方,,教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。
堅持健康第一的思想,,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點,,選用不同的分組形式開展教學(xué),,以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,吸引學(xué)生上好每一堂課,,使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
1,、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),,狠抓隊列隊形,、路隊和兩操;
2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;
3,、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;
4,、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;
5、重點強化課堂常規(guī),。
6,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排,。
7、在教學(xué)中,,加強與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個方面的任務(wù)。
8,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運動量,。
9,、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,,重視資料的積累和保管,,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng),。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇五
一,、班級狀況分析:
透過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,,善于交往,,喜歡理解新知識,,喜歡參加群眾活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,,他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,,能不影響別人安靜的入睡,,在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責(zé)感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子。在性格方面,,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,,不懂得自我保護,有事放在自我心里,。在傾聽習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動中,,幼兒愛學(xué)好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,,能生動,、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化,??墒怯變涸趯W(xué)習(xí)潛力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步構(gòu)成,他們能學(xué)著控制自我的行為,,遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最終一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),,適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,所以,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高,。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,,培養(yǎng)幼兒的自信心,,開展閱讀、識字和加減運算等活動,,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力,。
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以《綱要》、《指南》為依據(jù),,帶領(lǐng)幼兒用心開展各項活動,,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性,面向全體,、注重個體,,發(fā)展個別化教育。從實際狀況出發(fā),,制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,,安排好一日活動,,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,,為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。
1、樂意運用普通話表達自我的意思,,能主動與同伴,、教師進行語言交往,體驗人與人之間交往的歡樂,。
2,、親近自然,接觸社會,,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,,有認識和探索的興趣。
3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,,獨立自信的做力所能及的事,,有初步的職責(zé)感。
4,、用心參加運動性活動,,增強體質(zhì),獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,,有初步的安全意識和自我保護意識。
5,、初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受,、體驗,、想象。
6,、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,,具有必須的想象力和創(chuàng)造力。
7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),構(gòu)成初步的規(guī)則意識,、合作意識,,喜歡群眾生活。
a,、具體目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)活動
1,、認真閱讀,并能有序的翻閱,,注意力集中,,有必須的常規(guī)意識。
2,、有良好的傾聽習(xí)慣,,不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。
3,、能大膽,、清楚地表達自我的想法,大膽用普通話與人交流,,注意傾聽,、理解日常用語,愛看圖書,,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時間、空間概念,,嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,,會進行比較、推理等智力活動,。
5,、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不一樣,,體驗成長的歡樂,。
6、親近大自然,,有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,初步了解人與自然的關(guān)系,,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,,嘗試用圖象,、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思,。
8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。
9,、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受,、體驗,,想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動
1,、有生活自理技能,,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事,。
2,、樂意參加群眾勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣,,樹立勞動光榮的意識與做事的職責(zé)感,。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,,感受禮貌用語在生活中的作用,。
4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守群眾規(guī)則,,體驗規(guī)則的好處,。
5、能安靜入睡,,有良好的午睡習(xí)慣,,不影響他人。
6,、初步積累愛護身體的基本常識,,感受愛護身體的重要,體驗健康的生活方式,。
7,、掌握一些簡單的自我保護的方法,積累安全生活的基本常識,,增進自我保護意識,。
8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度,,學(xué)習(xí)一些交往技能,,體驗大家在一齊的歡樂,樂意表達自我的情感,。
(三)游戲活動
1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守。
2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,,有充實感,能遵守規(guī)則
3,、能愛護玩具和用具,,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,,游戲結(jié)束后能物歸原處,。
4、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力,、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等,。
(四)運動
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),,喜歡和同伴合作,、競爭,具有安全意識和自我保護意識,。
2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺,。
3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,,磨練不畏困難,,堅持到底的意志,萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感。
4,、用心探索器械的各種玩法,,進行一物多玩,,具有必須的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自我的活動經(jīng)驗,。
b,、具體措施
1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,,引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、用心思考、充分表達自我的想法,。
2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,,允許幼兒有不一樣答案,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,,帶給可探索的材料,,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案,。
4,、透過生活活動、講故事,、戶外活動等,,提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。
5,、透過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。
6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境,,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達情感,。
7,、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8,、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應(yīng)潛力的培養(yǎng),。
9,、利用日常生活中休息、教學(xué),、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,,友愛同伴、謙讓同伴,。
10,、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高,,建立聯(lián)系并適時反饋,,并開展“我要上小學(xué)”主題活動。
四,、家長工作:
1,、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作,,將做好幼小銜接工作作為工作重點?;卮鸺议L最關(guān)心的問題,。給予家長正確的.育兒指導(dǎo)。
2,、定期或不定期召開家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,,構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、辦好“家園直通車”,,豐富版面資料,定期向家長宣傳新信息,,讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒提高狀況,請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動、用心地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。
4、辦好“家園雙通道”,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長,讓每一位家長都能用心參與,及時與教師溝通,。
5,、堅持寫好《家園互動手冊》,抓住與每個家長交流的機會,,幫忙家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,,贏得家長的理解,、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》,,以便做到家園同步,。
6、繼續(xù)開展"班級論壇",,談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言,。
7,、定期或不定期進行家訪,了解幼兒在家狀況,,利用晨間或離園時間進行隨訪,,主動和家長交流、溝通,。
五,、個別教育:
1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,,規(guī)則意識和自律意識個性差,并且經(jīng)常有攻擊性行為,,雖然透過上學(xué)期的教育,,他們樹立了必須的規(guī)則意識,在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即教師在時表現(xiàn)較好,教師不注意他們時,,他們又會故技重施,,所以本學(xué)期就應(yīng)加強家園共育,進一步提高他們的自控潛力,。
2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強,、也很善于表達的孩子,,可是自我意識較強烈,,事事都要以自我為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,,受挫潛力較差,,并且驕傲,所以本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育,,爭取家園共育,,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇六
一、班級情況分析:
本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生,。年齡在99年8月_—00年12月之間,。通過一學(xué)年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五方面進行五大領(lǐng)域的分析:
健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定,、愉快;幼兒們逐步學(xué)會了獨立用筷子進餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會了穿簡單的衣、褲,、鞋;樂意參加體育活動,走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學(xué)會了坐、站,、行的正確姿勢,。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現(xiàn)象較嚴重。
語言領(lǐng)域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽故事,、看圖書,并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性,表達不夠清晰,。
社會領(lǐng)域:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,玩玩具時初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。陳詩麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護物品,吳家雯、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強,。
科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程這一方面仍較欠缺,。
藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動,。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。
本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
養(yǎng)成飯前,、便后、手臟時及時洗手的好習(xí)慣,。
會用正確的方法擤,、擦鼻涕。
能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣,。
安靜愉快地進餐,坐姿自然,。
正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放,。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,。
生病時愿意接受治療并能注意休息,。
學(xué)習(xí)獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶,。
學(xué)習(xí)整理床上用品,。
4、學(xué)做值日生:
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人,。
學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預(yù)報表和今日播報的內(nèi)容,。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):
健康領(lǐng)域:
1,、獨立進餐,、盥洗,穿脫衣、褲,、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
2,、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然,、協(xié)調(diào),。
3,、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺,。
語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事,。
2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。
社會領(lǐng)域:
1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動,。
2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
5,、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。
科學(xué)領(lǐng)域:
1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。
2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。
3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法,。
4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動,、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受,。
2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇七
關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,,做一個好老師宗旨,,認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,,努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。
1,、樹立理想信念,,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),,提高基本素質(zhì),以扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評,。
3、待學(xué)生要有一顆博愛之心,,以誠相待,,以自己的真情去感動學(xué)生,。
注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴于律己,重點要注意廉潔從教,,克已奉公,做一個人民滿意的教師,。
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,,不誤人子弟,,要能做到既教書又育人,。
加強團結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
1、精通自己的學(xué)科,,具有扎實而淵博的知識,。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,形成完整的知識體系,,還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學(xué)習(xí),,跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),,了解新觀點,掌握新信息,,不斷更新知識,站在學(xué)科的前沿,,由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2,、既要有廣博的知識,,又要通曉基本的社會學(xué)科,、自然學(xué)科等方面的知識,,做到博學(xué)多才,。實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,,教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的,。隨著教材的改革,,相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強,文理相互滲透,,因此,,注重與其他學(xué)科的溝通,形成“大教學(xué)觀”,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,,越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3,、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“教師不懂心理學(xué),,這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),,教師要較好的實施素質(zhì)教育,,必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識,。教師不僅知道教什么,,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,,用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4,、向老教師虛心求教,,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學(xué)活用到教學(xué)中來,。甚至要不恥下問,,深入學(xué)生,體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力,,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇八
一,、學(xué)情分析
本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級,大部分學(xué)生成績不太理想,,語文基礎(chǔ)較差,最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事,,普遍都有輕視語文的思想,,極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文,,更無暇顧及課外的閱讀,,故而造成閱讀水平提高不快,知識面窄,,思路阻塞,,文章洞。
1,、研究考試大綱,,加強學(xué)習(xí)。認真研究語文教學(xué)大綱和考試說明,,并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,,試圖從中尋找一些考試規(guī)律,,準(zhǔn)確把握高考動態(tài),,并且及時加以落實,。
2,、狠抓專項復(fù)習(xí),,夯實基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進行專項復(fù)習(xí),,夯實基礎(chǔ)。
3,、落實培優(yōu)補差工作,,分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情,,采用了“區(qū)別對待,,分層施教,,全民參與”的教學(xué)方法。
4,、落實問題教學(xué),,提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問題進行教學(xué),,授課有明確的目的性,,突出實效性,。
以最節(jié)省的時間換取效率,,是我們的愿望,。
1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進,,以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線,將字詞知識積累,、名篇名句背誦,、文章閱讀分析,、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程,。具體如此:
①第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習(xí)完成,,印發(fā)答案;
②每周閱讀兩篇文言文,、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));
③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課,。
2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料,。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,且不少是粗制濫造,,因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本,。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下,要自訂一至二本雜志,,并參照多本復(fù)習(xí)資料,,編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,。
3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律,、解題規(guī)律,、解題方法,特別是梳理知識點進行單項訓(xùn)練時,,老師切忌只是宣讀答案的機器,,點評練習(xí),,要有重點有針對性地解決學(xué)生主要實際問題,并將出題者的意圖,、目的、慣用的手法告訴學(xué)生,,幫助學(xué)生理清解題思路,,教會學(xué)生解題方法,。
4、語文靠的是積累,,能力的提高不是一朝半夕的事,,必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文,,為在課外爭得時間,把部分訓(xùn)練題,、部分作文放在課外完成,,教師要嚴加檢查,,務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文,。
5、加強閱讀訓(xùn)練,。沒有足夠“量”的閱讀積累,,就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,是不可能的,,因而,,各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,,提高學(xué)生的閱讀水平,,語文能力可隨之提高,,更能帶動寫作,且高考閱讀份量不輕,,因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點,。
6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求,把每一個知識點落實,,教會學(xué)生解題方法,,將出題者慣用手法告訴學(xué)生,,如移花接木、無中生有,、偷梁換柱,、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點,、漏掉條件等等,。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理,、情理,、邏輯的分析,、綜合、推斷,,將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,??朔W(xué)生回答問題時只會抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病,。
7,、本學(xué)期,語文科要加強綜合性訓(xùn)練,練速度,、練能力,通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,全面提高學(xué)生的語文能力。
8,、擴大學(xué)生知識面,,引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人,,關(guān)心我們的國家、我們的社會,,關(guān)心周圍發(fā)生的事,,注意從身邊,從報刊雜志上有目的地收集資料,,并由此積累學(xué)問知識,、思想觀點、事例材料和精彩的語句,。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇九
本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級x班的班主任,,剛剛從小學(xué)升入初中,作為班主任必須要制定一個可行性方案,,應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如上:
強化班級的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,,人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高課堂效率,。利用班會等課余時間,對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,,本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),。
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,,從小事做起,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,,及時召開班會,,明確本學(xué)期的目標(biāo),,要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。
其次,,嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
面向全體學(xué)生,,分類施教,。加強對后進生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā),,全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
具體做法如上:
對于個別學(xué)生的教育,,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,,曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,有很強的自卑感,,有的是精力過剩,,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導(dǎo)的情況上就會搞出“惡作劇”,。總之,,對個別學(xué)生要區(qū)別對待,對癥上藥,,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況,。因材施教,,重點在抓基礎(chǔ)知識上上功夫,,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,及時上報,,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點,。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,,必須做好,,確保安全工作萬無一失。
平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,,對癥上藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會,,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,并對上一步工作做好安排,,盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
計劃只是一個期望,,一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,,在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時,,加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項常規(guī)工作,,從學(xué)校的日常檢查工作做起,,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,爭取202班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進,,成為一個積極向上的班集體。
春季學(xué)期教師個人工作計劃篇十
指導(dǎo)思想:
堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,。嚴格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實施細則;以課程改革為指導(dǎo),解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,,努力提高教師教育教學(xué)水平,注重學(xué)生創(chuàng)新意識,、自學(xué)能力與實踐能力的培養(yǎng),。開展教學(xué)研討,從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),,樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀,,提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建“崇尚健身,,參與健身”,,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生?,F(xiàn)制定以下計劃:
1,、強化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。
2,、認真制定各項教學(xué)計劃,。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點,、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃,、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃,。有計劃,、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計,、上報工作,。
3、加強集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度,。
全體體育教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)目的,、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況與目標(biāo),,各教師按年級教學(xué)進度安排表計劃,。
4、加強課堂常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
進一步完善教師崗位制度,嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,,各年級教師,根據(jù)學(xué)生實際情況,,認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》精神,,落實“學(xué)生在校一小時體育活動”計劃,,豐富陽光體育運動內(nèi)容,積極探索陰雨天氣的大課間活動方式,,努力提高學(xué)生在校1小時體育活動的質(zhì)量和效益,。
1、開展校園體育節(jié)活動,。
體育是展示學(xué)?;盍Φ囊粋€窗口,體育文化又是展現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵底蘊,。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃要求,,更好地促進學(xué)校體育與文化的建設(shè),,繼續(xù)深化素質(zhì)教育,進一步增強學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)的情感和確立“健康第一”的意識和行為,。
2、校園“吉尼斯”即學(xué)生體質(zhì)測試
(1),、學(xué)生體質(zhì)測試是本學(xué)期開始評選校園“吉尼斯”的重要依據(jù),,對每一位學(xué)生進行體質(zhì)測試。
(2),、成績統(tǒng)一由電腦軟件自動賦分,。總成績記入團體總分,,單項成績最高的即為校園“吉尼斯”紀(jì)錄獲得者,,并頒發(fā)證書。
3,、舉辦田徑運動會
豐富學(xué)生課余生活,,提高競賽成績。11月中下旬舉辦校園田徑運動會,。一二年級親子運動會,,三—六年級田徑運動會,教師趣味運動會,。
1,、運動隊訓(xùn)練必須定教練、定計劃,、定指標(biāo),,分工明確,負責(zé)到人,。
2,、認真做好運動員家長及班主任的思想工作,保證隊員每天在校訓(xùn)練不少于1小時,。
3,、輔導(dǎo)校老師應(yīng)積極為中心校輸送體育苗子,共同為提高我校的市運會成績盡心盡責(zé),。(運動員獲獎,,向全鎮(zhèn)通報,并作為期末工作考核加分內(nèi)容)