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2023年春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 12:49:31
2023年春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃(10篇)
時(shí)間:2022-12-29 12:49:31     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本班共有幼兒35名,,其中男生20名,,女生15名,新生插班生6名,。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)后,,幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高,,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,能與同伴友好相處,,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),,能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,,并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同,,所表現(xiàn)出來(lái)的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于常規(guī)已經(jīng)較為了解,,但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)教學(xué)知識(shí)較為熟悉,而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,,其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力,、表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力上的不同,。因此,,面對(duì)幼兒的個(gè)別差異,我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析,,采取具有針對(duì)性地教育方法,,使他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

本學(xué)期,我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,,圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃,,緊密結(jié)合我園教研計(jì)劃思路與目標(biāo)要求,根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,,使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),。

(一)能夠大膽、主動(dòng),、禮貌的進(jìn)行交往,,有良好的交往習(xí)慣。

1.通過(guò)日常的培養(yǎng),,初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

(1)利用晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間,和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,,并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí),。

(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,,利用各種幼兒園開放活動(dòng),,讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),,增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能,。

2.運(yùn)用評(píng)比,使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往,。

(1)開展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng),,激發(fā)幼兒的意識(shí)。

(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn),。

(二)幼兒能夠大膽,、清楚、連貫的進(jìn)行講述,,不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平,。

1.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。

(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流,,利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)

(2)通過(guò)每周故事記錄活動(dòng),,讓幼兒回家復(fù)述故事,,從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

(3)利用教材《幸福的種子》開展識(shí)字活動(dòng),,豐富幼兒的漢字量,,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語(yǔ)言能力提供幫助,。

(4)向幼兒推廣普通話,,提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力。

(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,,豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn),。

2.開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

(1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。

(2)通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量,,提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。

(3)定期開展講故事比賽等活動(dòng),,在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平,。

(4)利用區(qū)角活動(dòng),鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,如:圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。

(5)利用晨間活動(dòng),,讓幼兒講述生活中感興趣的事件,提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3.為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的成功體驗(yàn)

(1)每天晨間點(diǎn)名前,,開展“小小氣象員”活動(dòng),為幼兒提供用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

(2)豐富幼兒的詞匯量,,開展“幼兒故事大王”活動(dòng),增強(qiáng)幼兒講述能力,。

(三)加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī),,提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。

1,、獎(jiǎng)罰分明,、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,,讓幼兒參與到常規(guī)管理中,,在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

2,、通過(guò)談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識(shí)到常規(guī)教育的重要性,,并逐漸掌握一定的常規(guī)。

3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),,關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí),。

4、通過(guò)榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得,。

(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營(yíng)造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教,,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。

4,、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng),,進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。

(五)讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參與者。

本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),,尤其是升入大班后,家長(zhǎng)更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語(yǔ)言,、美術(shù)等方面的知識(shí)水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。但很少家長(zhǎng)顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等。

2,、運(yùn)用家?;ヂ?lián)平臺(tái),隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見(jiàn),,互通情況信息。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng),。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開放日,,向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn),。

5、通過(guò)各種作品的評(píng)比,,激發(fā)家長(zhǎng)的參與性,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源。

6,、共建家園聯(lián)系的橋梁,,通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè),、個(gè)別談話等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等,提出適合的家教方法,,共同配合,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(六)挖掘班級(jí)內(nèi)涵,,彰顯班級(jí)特色,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,通過(guò)編,、團(tuán),、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中,。由于毛線的可塑性較強(qiáng),,收集、利用廣泛,,因此在這學(xué)期中,,我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級(jí),在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí),,也培養(yǎng)幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感,。

1、美術(shù)作品中,,我們也將充分利用毛線這一資源,,讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng),。如:毛線粘畫、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等,。

2、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集,,讓孩子成為班級(jí)的主人,,自主地搜集各類毛線。

3,、利用毛線與其他元素的組合,,擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如:與紙盤,、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。

(七)重視幼兒安全工作,,提升幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志,并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng),,保護(hù)自己的身體,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,,把好接送關(guān),。

5、在進(jìn)行戶外活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)前后,,做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運(yùn)動(dòng),,以免突發(fā)安全事件發(fā)生。

6,、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,做到提醒幼兒及時(shí)添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作,。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

2011秋季學(xué)期高中教師個(gè)人工作計(jì)劃

在新的一學(xué)期,我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。我要從以下幾點(diǎn)做起:

一丶 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.

熱愛(ài)教育事業(yè),,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策,,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,;團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,,服從安排,。在實(shí)際工作中,注重師德修養(yǎng),,愛(ài)崗敬業(yè),。既教書,又育人,,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,不計(jì)報(bào)酬,愛(ài)校勝家,力爭(zhēng)能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名,,全部是男同學(xué)。辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有(高一: 湯磊,、張志海,、張琰、周萬(wàn)山,、張晴宇.高二:黃建文,、黃建武、寧鐵鏈,、劉凱,、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下,本班學(xué)生的思想表現(xiàn),、文化知識(shí),、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問(wèn)題:有些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),、不守紀(jì)律,、不守儀表、不講衛(wèi)生,。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說(shuō)得好:“眾人齊心,,其力斷金,。” 班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間,、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài),、同心同德,、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力,。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體,,時(shí)時(shí),、事事、處處為班集體著想,,為班集體爭(zhēng)光,,這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此,,增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會(huì).

2、搞好各項(xiàng)競(jìng)賽,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,,對(duì)于提高學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),,以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,,增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心,,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持,。要想得到家長(zhǎng)的支持,,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細(xì)節(jié)方面下功夫,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,繼而解決問(wèn)題。取得了家長(zhǎng)的信任,,那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作,。

使學(xué)生喜歡自己的課,,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,,深化課改,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的優(yōu)秀教師:

1.每天做好常規(guī)的備課,、上課、批改作業(yè)等工作.

2.認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,針對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。不斷探索,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識(shí),,積極進(jìn)行教學(xué)改革。

3.參與公開教學(xué),,配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動(dòng).

4.重視信息化建設(shè),,盡量多用多媒體、課件上課,,做到形象生動(dòng),,吸引學(xué)生,達(dá)到教學(xué)的目的,;

5.努力提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提高并推薦他們實(shí)習(xí)有單位,每月有工資;

6.力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.

(四)、教學(xué)工作

1,、樹立“校榮我榮,,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.

2,、 教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo):用“愛(ài)滿班級(jí),嚴(yán)滿班級(jí)”的管理理念來(lái)管理班級(jí),。

3、精心備課,,細(xì)心批改每一本作業(yè),,并做到教案精,,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生,,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、要做到勤于反思,、完善自我,。

5.探索各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸,、做中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活.

6、 教育科研方面的目標(biāo):由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場(chǎng),培養(yǎng)實(shí)用人才.

7,、 學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo):為挖掘機(jī)專業(yè)多想事多做事,加強(qiáng)多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場(chǎng),尋找機(jī)遇,快出人才,多出人才.

(五),、班主任工作

在擔(dān)任班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。

總之,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,全心全意地做好本職工作,,以良好的師德和業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)家長(zhǎng)及社會(huì)。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期,,由于園里進(jìn)行了調(diào)整,,我接手帶原來(lái)x老師的班級(jí),,也就是現(xiàn)在的大二班,,因此,,本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求自己,針對(duì)這些問(wèn)題我特制定了下學(xué)期個(gè)人工作規(guī)劃:

根據(jù)本園的特色課:識(shí)字和英語(yǔ)要重點(diǎn)來(lái)抓,同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。

1,、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),,并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理,。

1.及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

2.在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

3.工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。

4.結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說(shuō)的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,,重視學(xué)生的主體地位,,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高身體素質(zhì),。

1.增強(qiáng)體能,,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好,,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式,。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神,,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

4,、教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。

5、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

6、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),,如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,,原地抱膝跳,,跳臺(tái)階、免子跳等;

7,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn):

1,、教學(xué)隊(duì)列,,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn)、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

三年級(jí)x人,,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣,。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,,他們生性好動(dòng)活潑開朗,,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解,。針對(duì)上述情況,,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,,發(fā)現(xiàn)體育人才,,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,,上課喜歡玩,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),,了解自己的身體變化,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,,本學(xué)期共講20周,,每周體育授課為3學(xué)時(shí),共60學(xué)時(shí),。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,,共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,,若因場(chǎng)地,,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,,跳臺(tái)階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),,加強(qiáng)課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),,掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,,組織措施等。

3.教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

堅(jiān)持健康第一的思想,,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng),。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,,提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的分組形式開展教學(xué),,以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,,使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

1,、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),,狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操;

2,、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位;

3,、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形;

5,、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī),。

6、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排,。

7、在教學(xué)中,,加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

8、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

9,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)狀況分析:

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,,善于交往,,喜歡理解新知識(shí),喜歡參加群眾活動(dòng),,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理潛力和勞動(dòng)潛力也明顯提高,,他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,,能不影響別人安靜的入睡,,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出必須的職責(zé)感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子。在性格方面,,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,,不懂得自我保護(hù),有事放在自我心里,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動(dòng),、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化??墒怯變涸趯W(xué)習(xí)潛力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步構(gòu)成,,他們能學(xué)著控制自我的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最終一年,,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,所以,,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高,。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自信心,,開展閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),,同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作潛力。

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),,帶領(lǐng)幼兒用心開展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識(shí)技能,,個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,,面向全體,、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際狀況出發(fā),,制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),,加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自我的意思,能主動(dòng)與同伴,、教師進(jìn)行語(yǔ)言交往,,體驗(yàn)人與人之間交往的歡樂(lè)。

2,、親近自然,,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,。

3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,,獨(dú)立自信的做力所能及的事,,有初步的職責(zé)感。

4,、用心參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),,有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5,、初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受,、體驗(yàn),、想象。

6,、用心地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,,具有必須的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂(lè)意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),,構(gòu)成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),,喜歡群眾生活,。

a、具體目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、認(rèn)真閱讀,,并能有序的翻閱,注意力集中,,有必須的常規(guī)意識(shí),。

2、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,不亂插嘴,、不隨意發(fā)言。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法,大膽用普通話與人交流,,注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ),愛(ài)看圖書,,對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際好處,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間、空間概念,,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題,,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

5、了解自我的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要,,比較自身與他人的不一樣,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

6,、親近大自然,,有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,初步了解人與自然的關(guān)系,,萌發(fā)熱愛(ài)自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表現(xiàn)自我的意思。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美,,能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受,、體驗(yàn),,想象與創(chuàng)造。

(二)生活活動(dòng)

1,、有生活自理技能,,樹立自立意識(shí),獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2,、樂(lè)意參加群眾勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,,樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的職責(zé)感,。

3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,,感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,,遵守群眾規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處,。

5,、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,,不影響他人,。

6、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),,感受愛(ài)護(hù)身體的重要,,體驗(yàn)健康的生活方式。

7,、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,,積累安全生活的基本常識(shí),增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí),。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成用心樂(lè)觀的生活態(tài)度,,學(xué)習(xí)一些交往技能,,體驗(yàn)大家在一齊的歡樂(lè),樂(lè)意表達(dá)自我的情感,。

(三)游戲活動(dòng)

1,、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能用心遵守。

2,、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),,有充實(shí)感,能遵守規(guī)則

3,、能愛(ài)護(hù)玩具和用具,,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,,游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4、透過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的潛力,、解決問(wèn)題的潛力和相互之間的交往潛力等,。

(四)運(yùn)動(dòng)

1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),,喜歡和同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng),具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺(jué),。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),,磨練不畏困難,,堅(jiān)持到底的意志,萌發(fā)親近,、熱愛(ài)大自然的情感,。

4、用心探索器械的各種玩法,,進(jìn)行一物多玩,,具有必須的創(chuàng)造性,樂(lè)意與同伴分享自我的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

b,、具體措施

1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,,引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),、用心思考、充分表達(dá)自我的想法,。

2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,,允許幼兒有不一樣答案,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,帶給可探索的材料,,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求答案,。

4,、透過(guò)生活活動(dòng)、講故事,、戶外活動(dòng)等,,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力,。

5、透過(guò)游戲,、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述潛力。

6,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境,,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感,。

7,、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。

8,、利用游戲,、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡潛力、反應(yīng)潛力的培養(yǎng),。

9,、利用日常生活中休息,、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),,友愛(ài)同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高,,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。

四,、家長(zhǎng)工作:

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況展開家園“對(duì)話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?;卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。給予家長(zhǎng)正確的.育兒指導(dǎo)。

2,、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、辦好“家園直通車”,豐富版面資料,,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒提高狀況,,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動(dòng),、用心地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),,讓每一位家長(zhǎng)都能用心參與,,及時(shí)與教師溝通。

5,、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),幫忙家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫忙,。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,,以便做到家園同步。

6,、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇",,談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,暢所欲言,。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家狀況,,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通,。

五,、個(gè)別教育:

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)個(gè)性差,并且經(jīng)常有攻擊性行為,,雖然透過(guò)上學(xué)期的教育,,他們樹立了必須的規(guī)則意識(shí),在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即教師在時(shí)表現(xiàn)較好,教師不注意他們時(shí),,他們又會(huì)故技重施,,所以本學(xué)期就應(yīng)加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控潛力,。

2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng),、也很善于表達(dá)的孩子,,可是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,事事都要以自我為中心,,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,,受挫潛力較差,并且驕傲,,所以本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,,爭(zhēng)取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)情況分析:

本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生,。年齡在99年8月_—00年12月之間,。通過(guò)一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:

健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋;樂(lè)意參加體育活動(dòng),走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,學(xué)會(huì)了坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:除個(gè)別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰。

社會(huì)領(lǐng)域:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來(lái)小朋友,。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感,、愛(ài)憎感等等。陳詩(shī)麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,不肯與人分享,獨(dú)占欲強(qiáng),不會(huì)等待與輪流,不會(huì)與人協(xié)商,。也有不愛(ài)護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng),。

科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程這一方面仍較欠缺,。

藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個(gè)別幼兒用打擊樂(lè)器表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏仍有一定困難,。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。

會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕,。

能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,。

正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食,不剩飯菜,。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),。

生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

正確區(qū)分左右鞋,會(huì)系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)做值日生:

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。

給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會(huì)照顧別人。

學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容,。

督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,穿脫衣,、褲、鞋,愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

2,、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。

3,、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ),能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想做的事。

2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,做一個(gè)好老師宗旨,,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求,,努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、樹立理想信念,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,,既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高基本素質(zhì),,以扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng),。

3,、待學(xué)生要有一顆博愛(ài)之心,以誠(chéng)相待,,以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生,。

注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,重點(diǎn)要注意廉潔從教,克已奉公,,做一個(gè)人民滿意的教師,。

要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,,不誤人子弟,要能做到既教書又育人,。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

1、精通自己的學(xué)科,,具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,,形成完整的知識(shí)體系,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí),,跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),了解新觀點(diǎn),,掌握新信息,不斷更新知識(shí),,站在學(xué)科的前沿,由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2、既要有廣博的知識(shí),,又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識(shí),,做到博學(xué)多才,。實(shí)施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的,。隨著教材的改革,,相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng),,文理相互滲透,因此,,注重與其他學(xué)科的溝通,,形成“大教學(xué)觀”,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教師的知識(shí)越淵博,,越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3,、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師不懂心理學(xué),,這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,?!笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),,教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育,必須掌握教育學(xué),、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識(shí),。教師不僅知道教什么,,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué),。

4、向老教師虛心求教,,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái),。甚至要不恥下問(wèn),,深入學(xué)生,,體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,,從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一,、學(xué)情分析

本人所教高三(20)班是個(gè)音樂(lè)體育組合班級(jí),,大部分學(xué)生成績(jī)不太理想,,語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)成一回事,,普遍都有輕視語(yǔ)文的思想,極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,更無(wú)暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,,知識(shí)面窄,,思路阻塞,文章洞,。

1,、研究考試大綱,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,,并將近十年的高考語(yǔ)文試題認(rèn)真做了一遍,,試圖從中尋找一些考試規(guī)律,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),,并且及時(shí)加以落實(shí)。

2,、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ),。

3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,,分層教學(xué),。根據(jù)不同學(xué)情,,采用了“區(qū)別對(duì)待,,分層施教,,全民參與”的教學(xué)方法,。

4,、落實(shí)問(wèn)題教學(xué),提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),授課有明確的目的性,,突出實(shí)效性。

以最節(jié)省的時(shí)間換取效率,,是我們的愿望,。

1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),,以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線,,將字詞知識(shí)積累,、名篇名句背誦、文章閱讀分析,、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程。具體如此:

①第一階段將《核按鈕》的字音,、字形及使用詞語(yǔ)的練習(xí)完成,,印發(fā)答案;

②每周閱讀兩篇文言文,、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩(shī)歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));

③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課,。

2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料,。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,,且不少是粗制濫造,,因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本,。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下,要自訂一至二本雜志,,并參照多本復(fù)習(xí)資料,,編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法,,特別是梳理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),,老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,點(diǎn)評(píng)練習(xí),,要有重點(diǎn)有針對(duì)性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題,,并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生,,幫助學(xué)生理清解題思路,,教會(huì)學(xué)生解題方法,。

4,、語(yǔ)文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,,必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文,,為在課外爭(zhēng)得時(shí)間,,把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成,,教師要嚴(yán)加檢查,,務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。沒(méi)有足夠“量”的閱讀積累,就想通過(guò)試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,,是不可能的,因而,,各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,,提高學(xué)生的閱讀水平,,語(yǔ)文能力可隨之提高,,更能帶動(dòng)寫作,,且高考閱讀份量不輕,,因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

6,、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求,,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí),教會(huì)學(xué)生解題方法,,將出題者慣用手法告訴學(xué)生,如移花接木,、無(wú)中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全、歪曲觀點(diǎn),、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理,、情理,、邏輯的分析、綜合,、推斷,將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,。克服學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì)抄原文,,不懂提取組合加工原文的毛病,。

7,、本學(xué)期,,語(yǔ)文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練,,練速度,、練能力,通過(guò)訓(xùn)練來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

8,、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人,,關(guān)心我們的國(guó)家,、我們的社會(huì),,關(guān)心周圍發(fā)生的事,,注意從身邊,從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料,,并由此積累學(xué)問(wèn)知識(shí)、思想觀點(diǎn),、事例材料和精彩的語(yǔ)句。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,,本人擔(dān)任七年級(jí)x班的班主任,,剛剛從小學(xué)升入初中,,作為班主任必須要制定一個(gè)可行性方案,應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況,,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如上:

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),,人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),,抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,,本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室,,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

首先,,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,,從小事做起,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退,、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。

其次,,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

面向全體學(xué)生,,分類施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),,全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

具體做法如上:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,,保持正確的態(tài)度,,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,,曉之以理,。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,,有的是精力過(guò)剩,人很聰明,,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況上就會(huì)搞出“惡作劇”,??傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,,對(duì)癥上藥,,因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上上功夫,,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,,及時(shí)上報(bào),,想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,,必須做好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥上藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)上一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,,一個(gè)目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中,,在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),,努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,,從學(xué)校的日常檢查工作做起,,協(xié)助任課教師,,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取202班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),,成為一個(gè)積極向上的班集體。

春季學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。嚴(yán)格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo),,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,,努力提高教師教育教學(xué)水平,,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討,,從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”,,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。現(xiàn)制定以下計(jì)劃:

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2,、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃。有計(jì)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作,。

3,、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度,。

全體體育教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)目的,、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),,各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃,。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,,各年級(jí)教師,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見(jiàn)》精神,落實(shí)“學(xué)生在校一小時(shí)體育活動(dòng)”計(jì)劃,,豐富陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,,積極探索陰雨天氣的大課間活動(dòng)方式,努力提高學(xué)生在校1小時(shí)體育活動(dòng)的質(zhì)量和效益,。

1,、開展校園體育節(jié)活動(dòng)。

體育是展示學(xué)?;盍Φ囊粋€(gè)窗口,,體育文化又是展現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵底蘊(yùn),。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃要求,更好地促進(jìn)學(xué)校體育與文化的建設(shè),,繼續(xù)深化素質(zhì)教育,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感和確立“健康第一”的意識(shí)和行為,。

2,、校園“吉尼斯”即學(xué)生體質(zhì)測(cè)試

(1)、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試是本學(xué)期開始評(píng)選校園“吉尼斯”的重要依據(jù),,對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,。

(2)、成績(jī)統(tǒng)一由電腦軟件自動(dòng)賦分,??偝煽?jī)記入團(tuán)體總分,單項(xiàng)成績(jī)最高的即為校園“吉尼斯”紀(jì)錄獲得者,,并頒發(fā)證書,。

3、舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

豐富學(xué)生課余生活,,提高競(jìng)賽成績(jī),。11月中下旬舉辦校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。一二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,三—六年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),,教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練必須定教練,、定計(jì)劃、定指標(biāo),,分工明確,,負(fù)責(zé)到人。

2,、認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)及班主任的思想工作,,保證隊(duì)員每天在校訓(xùn)練不少于1小時(shí)。

3,、輔導(dǎo)校老師應(yīng)積極為中心校輸送體育苗子,,共同為提高我校的市運(yùn)會(huì)成績(jī)盡心盡責(zé)。(運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng),,向全鎮(zhèn)通報(bào),,并作為期末工作考核加分內(nèi)容)

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