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2023年稱職生物課教師課程教學總結怎么寫(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 10:42:34
2023年稱職生物課教師課程教學總結怎么寫(3篇)
時間:2022-12-29 10:42:34     小編:zdfb

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,,提高認識,明確方向,,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的總結范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

稱職生物課教師課程教學總結怎么寫篇一

一、教學思想方面:

本人思想進步,,積極向上,,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事,,不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關心,、愛護每一個學生,尊重每一個學生,,教書育人,,具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,,積極完成本職工作,,從不無故遲到或早退。本學期,,為提高自己的教育教學水平,,并能適應新時期教學工作的需要,本人從各方面都嚴格要求自己,,勤勤懇懇,,積極向各位教師請教,學習他們的優(yōu)點,,克服自己的不足,。

二、教學工作與學習方面:

這一年我擔任的教學任務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作,,每周課時18節(jié),,超工作量。雖然初中生物現(xiàn)作為會考科目,,但我在工作中一樣認真負責,,認真對待每節(jié)課,上好每節(jié)課,。在課堂上的學生管理也很好,,在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生。

在教學上我的一貫作風是:

1,、認真?zhèn)浜谜n,,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想,、基本概念,;了解教材的結構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,并能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣,,學習新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學生后,,及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,我做好學生的思想教育,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,對調皮的學生我做到從友善開始,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和學生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,,先談談自己工作的不足。這樣,,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,,也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,,共二十五份,認真批改的共16次,??傊プ〗虒W工作的主動性,,作業(yè)布置得有針對性,,有層次性。為做到這點,,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,,對各種資料進行篩選,然后印發(fā)給學生,。同時,,關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,,并引導學生掌握這些知識,,以題目的形式來加強學生的印象。這樣做,,就有了很好的效果,。

3、為提高自己教學質量,,為上好課,,我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次,,每次都有很好的收獲,,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,,也有很好的收獲,。總之,,博采眾長,,彌補自己的不足,以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,,對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。

三,、取得的成績及反思:

通過努力的工作,,教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目,,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作,,并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解,,并豐富了我們的教學資源,。

這一學年,我作為一個平凡的人,,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,,做好我該做的,,我無愧于我的學生,無愧于我的工作,。

總之,,嚴格遵守勞動紀律,一切以學生為主,,一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表,,處處以身作則,。

篇三

為了適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期生物教學工作作出總結,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結檢驗教訓,,以促進水平的提高,。

一、思想政治方面我深深的認識到

進入社會了,,從各種職業(yè)的區(qū)分來看,,任何工作都是值得尊重的,沒有一個工作是簡單的,。:工作崗位沒有高低之分,,一定要好好工作,不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值,。

二,、教育教學方面。

1,、注重研究中學教學理論,,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動,,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教臺,,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照新課程標準進行施教,,讓學生掌握好科學知識。

2、認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結,,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

3、積極推進素質教育,。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

4、加強學生心理健康教育,。我利用生物教學技術知識和技能,,并結合豐富的網(wǎng)絡資源,為學生提供一些心理健康教育網(wǎng)站,,從中選擇有益于學生身心健康發(fā)展的內(nèi)容,,解決中學生青春期發(fā)育的健康問題

三、認真做好其它工作,。

認真完成教導處的常規(guī)工作,,認真完成學校領導交辦的其它工作。

經(jīng)過努力,,教學工作中取得了一定的成績,,我將一如既往地探究教學,提高教學能力,,取長補短,,完成自我,。

四、在當前教育改革的浪潮中,,我積極探索如何把教育的學習,努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式,,促進各學科的整合和主題活動的開展,,積極探索應用生物學知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法,。運用生物學知識向學生提供更為豐富的學習資源,。結合課改的新理念,經(jīng)常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中,,讓學生在活動中獲得了探索,、學習、思考,、創(chuàng)新的機會,,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,,學生主動通過網(wǎng)絡搜集很多有關主題的材料,,使主題活動更加豐富。

五,、今后工作思路:在取得一定的成績基礎上,,在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。針對這些問題,,在今后的工作中總的教學指導思想:合理安排時間,,一如既往的認真完成領導交給的任務,繼續(xù)穩(wěn)固基礎知識和基本技能教學,,同時注重實驗教學和應用知識的培養(yǎng),。具體做法如下:

1、作為一名生物教師,,首先要按新課標的要求,,備課充分,不折不扣的完成教學任務,,確保生物教學質量,。

2、精心設計導語,,多鼓勵,,多表揚,情感教育,,激發(fā)學生學習興趣,。

3,、語言精煉,合理使用多媒體手段,,提高課堂教學效率

4,、針對具體內(nèi)容自然滲透德育教育,激發(fā)學生學會做人學會學習的內(nèi)動力

5,、課堂多設置有效追問,,鍛煉學生表達能力;多聯(lián)系實際解決問題,,鍛煉學生應用知識的能力

6,、精心設計和改進實驗教學,讓學生的實驗能力進一步提高

7,、通過課外活動和個別輔導進行培優(yōu)補差教學

8,、建立有效可行的評價制度,通過評價促進學生學習

9,、繼續(xù)搞一些有用有趣的生物知識競賽,,提高學生的學習積極性

10、多反思自己的教學工作,,及時記錄好的方法,,改進不足

11、多聽課,,積極參加進修學習,,多讀專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務能力

12,、合理安排時間,,提高工作效率,以便更好的完成更多的工作,。

根據(jù)上述總結,,我深深感到,只要立足實際,,認真分析和研究好教材,、大綱,研究好學生,,爭取學校領導,、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好生物課的教學,,就能使我的工作有所開拓,,有所進取。

稱職生物課教師課程教學總結怎么寫篇二

一學期以來,,本人按照學校的安排,,任教高二生物,,又兼任生化組長、高二生物備課組長,,任務重,、工作復雜,但是本人能熱愛本職工作,,認真學習新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,,嚴格要求學生,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學年度的教育教學工作小結:

一,、不斷提高教學質量

1、課前準備--備好課:認真鉆研教材,,了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

二,、做好課后輔導工作,。

高二下學期是學生參加生物畢業(yè)會考的學期,但是在這學期就要開始重視這項工作,。因為我校的學生基礎差,,同時有沒形成一種好的觀念,很多學生抱持一種無所謂的態(tài)度,,成績提高不上去,。針對這種情況,本人對一些可能上c的學生進行重點輔導,,鼓勵后進生,,落實優(yōu)生,不段提高學習成績,。

三,、積極參與聽課、評課,。

本人克服課時多,,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,,博采眾長,以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,不斷進步。

四,、不斷學習,、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,,發(fā)展很快,。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。初上講臺,,教學業(yè)務不夠熟練,虛心向老教師請教,,取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,,形成自己的教學風格和特色,。

五、兼職工作

作為高二備課組長,,我很好的完成了組內(nèi)的各項工作,,還組織了一些教學活動、學習活動,。在11月下旬合理安排,,配合學校工作迎接市教研院的教學調研。

六,、成績與反思

在教學中,,大部分的學生上課認真,學習積極,,在考試中取得了較好的成績,,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,,不聽課,,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,,成績很差也沒有羞恥感,。由此,導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,,嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學任務,。通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,,提高了學生學習生物的興趣,。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,,但由于環(huán)境與條件的制約,,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,,整體成績提高得不快,,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

稱職生物課教師課程教學總結怎么寫篇三

本學期,我擔任高二年1,,2班以及高一1,,2,3,,4,,5班的教學工作。在這個學期的生物教學實踐過程中,,對于一個老師來說,,無論是教學思想,教學理論的形成與接受,,還是教學方法和和教學能力的積累和提高,,以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展,,都有了較高的程度的提高,。在平時工作過程中,我自覺遵守學校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛學生,,關心學生的學習、生活,、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲透,課堂教學聯(lián)系學生的實際生活,,創(chuàng)設民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格,,使學生樂學,、善學。關注學生,,關注學生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,并做好復批工作,。在緊張工作之余,,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,,特別是作為一名中學生物教師,,與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起,然而在教學過程中,,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,,所以在教學的過程中不斷自我學習,自我進步,,此外,,爭取機會學習其他優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,,也慢慢地有了自己的一套思維,。

一、在學習生物學知識之前,,幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,,正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,,有了正確的生物學觀點,,就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,,要注重樹立生命物質性,、結構與功能相統(tǒng)一、生物的整體性,、生命活動對立統(tǒng)一,、生物進化和生態(tài)學等觀點,。

二、倡導探究性學習生物學知識,,注重培養(yǎng)學生的自主,、合作和交流等各方面能力

探究性學習,有助于學生形成對生命世界的正確熟悉,、對科學本質的理解和對生物學規(guī)律的領悟,,增進獨立思考的能力,建立多領域的,、融合的合理知識結構與技能結構,,養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,體驗豐富而完整的學習過程,。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究,、協(xié)作的能力。

三,、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,融入了“以學生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好,,有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性,,更有利于對生物學核心知識和方法的理解,對生物科學價值的正確熟悉,,幫助學生規(guī)劃人生,,促進全面發(fā)展。

四,、精心設計課堂教學,,精選有效的教學方式,從而轉變學生的學習方式

積極創(chuàng)設問題情境,,正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存,、本質的聯(lián)系,學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識,,通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系,,達到事半倍的學習效果,。

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