做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學數(shù)學教研組工作計劃篇1

指導思想

以課程改革的精神為指導，在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關(guān)注學生自主學習，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

主要工作

一,、健全學習機制,，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì),，提升教育教學業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應作適當筆記摘抄，以增強讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。

2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》(修訂版),，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗、思考,、建議以及教訓等記錄成文,，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動,。

二,、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效

本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三、四年級是校長室吳義明校長負責,，五,、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市,、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，每月底檢查,。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益,。

3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價,，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動,。

4,、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”,、“補充習題”，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批,，有錯必糾,，有糾必改，及時反饋”,。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”,。

5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學活動,，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習,。

1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質(zhì)教育,，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣,，也能使雙基得到落實,。

四、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體

學校作為南京市“”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應積極做好以下工作：

1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“” 規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應用，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,，認真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審,。

2、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

3,、教研活動研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。本學期還將承辦南京市小學教導主任班主題教研活動。

五,、建設(shè)“工作室”,， 以豐富活動形成教研特色

通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范,、輻射,、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效、有特色,。

1,、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,，如新課標的學習,、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等,。

2,、推廣模式。進一步總結(jié)梳理實驗小學教學模式,，從“預習·導學”“互動·研討”“練習·鞏固”“拓展·延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學段的講稿和學稿。

3、課堂研究,。結(jié)合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,，要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復習課的教學研究，豐富練習形式,，提高學生的應變能力.

小學數(shù)學教研組工作計劃篇2

現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下：

一,、指導思想

以以學校數(shù)學工作計劃為指導，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展

促進教師,、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育,。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

二、工作重點與措施

1 .加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育、教學理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3 .在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié),。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例(設(shè)計)評比活動。

4 ,、加強“同研一節(jié)課”的研究力度,。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究,，共同成長,，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研,。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究,，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍,。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決,。做到在教學實踐中不斷學習,，認真領(lǐng)會新標準、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學評價,，并結(jié)合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地,、富有個性地學習,，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

6 .做好課堂小測的實驗,。加強訓練有效性的研究,，提高其實效性,、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度,，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價,。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應的提高,，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復的練習,，減輕學生負擔,。有條不紊，促進學生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”,。

7 .積極參加教學實驗“小班化教學”，收集,、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,，總結(jié)教改經(jīng)驗。

8 ,、做好數(shù)學思維訓練課,，發(fā)展學生的思維。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本,、主動參與,、合作學習、體驗成功”四個方面的要求,。教學內(nèi)容形式生動,、活潑，符合學生年齡特點,，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野,，提高學生學習數(shù)學的積極性,。教學后重反思總結(jié),。

三、活動內(nèi)容及安排

1 ,、同研一節(jié)課,，共同備課。

2 ,、繼續(xù)聽課,、評課，寫反思和評課報告,。

3 ,、繼續(xù)開展學習學科素質(zhì)教育理論，以更好地指導工作,。

總之,，本月我們要實實在在的把課備好，把課上好,，把學生輔導好,，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實,，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔,，完成教學任務(wù)的目的,，讓學生開心，家長放心,。

小學數(shù)學教研組工作計劃篇3

在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一,、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，切實提高教學質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾;

(2)繼續(xù)做好周周練的工作。

狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,，(一、二年級口算：12題/分鐘,，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施,。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的`成績,，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(4)加強自身業(yè)務(wù)學習。

養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上,。

2,、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文),。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果。這學期我們將在寫上加強力度,。

(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下： 9月：

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成,，當日錯題當日改正。

10月：

(1)聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

11月：

(1)審題習慣：學生做題時,，至少讀兩遍，看清題意,。

(2)抄題習慣：一抄二對,。

12月：

(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

(2)考試習慣：會題作對,，卷面整潔,。

4、發(fā)展學生個性愛好,，培養(yǎng)學生學習興趣,。

1、要用好《小學生數(shù)學報》,，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

2,、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,，發(fā)展學生的個性和特長。

3,、組織參加各種應用能力競賽活動,，力爭多出成果。

四,、各月活動安排：

九月

1,、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。

2,、分年級制訂教學計劃,。

3、月業(yè)務(wù)檢查,。

4,、各年級組織數(shù)學興趣活動小組，并制定活動的時間,、措施等,。

5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比,。

6,、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。

十月

1,、開展教學設(shè)計研究活動,。

2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

3,、備課、學生作業(yè)月查,。

4,、抽查周周練測試情況。

5,、進行口算,、計算比賽。

6,、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽

7,、精心準備期中考試，作好考試指導,。

十一月

1,、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。

2,、檢查學生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標

5,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,，指定比賽方案,。

6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

7,、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月

1,、繼續(xù)抽查周周練測試情況,。

2,、進行計算、應用題比賽,。

3,、檢查個年級的教學進度。

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

5,、本月業(yè)務(wù)檢查

一月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織1--6年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例,。

6,、復習課展示。進行全面復習,。

7,、期末復習考試。

小學數(shù)學教研組工作計劃篇4

一,、指導思想：

本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、成員和教學現(xiàn)狀的分析：

本組由三名數(shù)學教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學組合,，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,，對教材有整體的把握，有豐富的教學經(jīng)驗,。

三,、主要工作目標：

1、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學為中心進行教學改革,，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學實效做最好的準備,。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師,。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高,。

四,、具體做法：

1、精心備課,，精心選擇素材,，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的'生活情境,，讓學生學得愉快,，學得有用，提高學生分析問題,、解決問題能力,，引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野,，感受數(shù)學與社會,、自然的廣泛聯(lián)系,。

2、恰當運用操作,，啟發(fā)學生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學知識和方法,。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進學生口算,、筆算能力的切實提高。

4,、根據(jù)學校的教研活動安排,，認真上好每一節(jié)研討課,，組織好每一次的理論學習，做到教學相長,。

5,、通過聽課和評課以及理論學習,，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學的改革,。

6,、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

五,、教研措施：

1、加強理論學習：本學期教研活動學習學科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,，學習新課程的理念,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力。

2,、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi),、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格,。課后認真進行教學反思,，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計,。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課,、教師的論文,、教學反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學看法,，注重銜接以及和其他學科的結(jié)合,。

4,、深入進行課題研究：本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案,，進行公開教學,。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習,，鞏固學生所學的知識,。

六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排：

一二三單元：潘蕓

四五六單元：霍永慧

七八 九單元：岳莉

七,、組內(nèi)研討及集體備課安排：

九月份：潘蕓《加減的驗算》

十月份：霍永慧《秒的認識》

十一月份：岳莉《分數(shù)的初步認識》

十二月份：潘蕓《數(shù)學廣角》

小學數(shù)學教研組工作計劃篇5

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一,、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

二,、工作重點

1．常抓學習不松懈

深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料,。做到認真學習領(lǐng)會新標準,、新理念，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務(wù)指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課,、學習,。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習,。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時,，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題,。學習要和反思相結(jié)合,，多寫學習心得和反思記錄。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為,。

2．常規(guī)工作的落實

（1）備課：教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識,，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點,。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學輔助手段,。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式,。

（2）扶優(yōu)補差

教要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生,，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè),。總之,，在教師和同學的共同幫助下,，使學習困難學生的成績盡快提高。

時刻關(guān)注學生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

（3）加強課堂教學研究,。一是聽教師的推門課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案,，針對教案，考核教師的課堂教學情況,；二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加公開課,，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學校展示課,，反映學校教學教研成果,。

（4）做好教學質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題,，把教學監(jiān)控過程落實到位,。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清,。

（5）開展豐富多彩的學科競賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，鞏固和拓展課堂教學的效果。

三,、活動安排表：

二月份：

1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2,、檢查教師備課、學生作業(yè)

三月份：

1,、集體備課研討

2,、理論學習

3、教學觀摩活動

4,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

四月份：

1、集體備課研討

2,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標

3、質(zhì)量分析

4、教師結(jié)隊交流活動

5,、教學觀摩活動

6,、檢查教師備課、學生作業(yè)

五月份：

1,、集體備課研討

2,、教學觀摩活動

3、檢查教師備課,、學生作業(yè)

六月份：

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

5,、期末測試

小學數(shù)學教研組工作計劃篇6

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著。

五,、活動安排

【二月份】

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2,、新教材研討

【三月份】

1,、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。

2,、集體評課備課活動,。

3、檢查教師備課,、學生作業(yè)

【四月份】

1,、集體備課研討

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析

4、校內(nèi)青年教師上學習課,。

5,、開展口算競賽。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1,、集體備課研討

2,、開展全校數(shù)學綜合競賽活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

【六月份】

1,、各教師制定期末復習計劃,，做好總復習的工作。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考,。

【七月份】

1、期末考試,、試卷分析,。

2、進行學期各項工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃篇7

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二,、工作目標：

1．規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2．深入課堂教學研究,，確保課堂教學效率,。

3．加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4．在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

1．開展以新課程,、新標準為課程的教學研究。

2．強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3．切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案,。

4．通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高,。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1．認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2．開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1．提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,，要求教師嚴格按課表上課,。

2．深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期,，我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動,，重點圍繞備課,、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開,。

備課：本學期,，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,，每次活動要做到“三定”，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標,、教材,，備學生，備教學和學法,，備練習設(shè)計,。在教學設(shè)計上，要做到“五推敲”,，即推敲課型,、推敲重難突破的策略、推敲教學語言,、推敲作業(yè)設(shè)計,、推敲教學反思的撰寫。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式,，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況,。對學生的課前預習、教師的課前準備,、教學設(shè)計,、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度,、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改：本學期,，將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置情況,。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè),，讓學生能夠在自主,、合作、探究獲得成就感,。教師在批改過程中要做到及時,、到位,。同時，教研組要做好單元教學過關(guān),，做好檢測,、分析工作，及時了解教學質(zhì)量的狀況,。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃,，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,，并做好記錄,，追蹤輔導。

為了更好的完善常規(guī)達標工作,，教研組將加大管理,、檢查力度，按照計劃,，對各項工作定期檢查,，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改,，努力提高課堂教學的時效性,，及時進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

1．單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2．數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1．本學期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課,。

2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習,，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3．分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇,。

4．組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”,。

6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設(shè)計與評比”,。

五、具體安排：

二月份：

1.制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包,。

3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

4.期初工作檢查,。（重點：電子備課含二次備課說明）。

三月份：

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

3.公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）,。

4.“水小講壇”（第4周邰婷）。

四月份：

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動,。

2.“水小講壇”（第10周李華）,。

3.公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

4.組織相關(guān)老師參加__年春學期“常、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動,，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動,。

2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動,。

4.公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5.“水小講壇”（第14周高麗英）。

6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”,。

六月份：

1.參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。

2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。

3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研,。

4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動,。

6.公開課教學（第16周陳海燕）

5.完成教研組工作總結(jié)。

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