要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我為學(xué)校添光彩演講稿篇一

大家早上好!

xx學(xué)院是傳承知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的神圣殿堂,，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我,、提升自我的平臺(tái),；武工職的明天，關(guān)系著每一位武工職學(xué)子的未來,。迎來教育部對(duì)我院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,，是對(duì)我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對(duì)每一位武工職人的大檢閱,，將對(duì)學(xué)院今后的改革,、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。身為武工職學(xué)子,，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動(dòng),，從我做起，眾志成城,，與學(xué)院共命運(yùn),，為“迎評(píng)”做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚(yáng)“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)我添彩,，評(píng)估奪優(yōu)我受益,，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作中,。從點(diǎn)滴做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用,。我們要正確認(rèn)識(shí)評(píng)估,，拿出主人翁的行動(dòng)，以母校的興衰為榮辱,，發(fā)揚(yáng)“揚(yáng)大我,、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì),，為評(píng)估做出貢獻(xiàn),。評(píng)估是對(duì)在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測(cè)。同時(shí),，這次評(píng)估對(duì)校的未來發(fā)展前景都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。評(píng)估不只是手段而是一種契機(jī)，更重要的是促進(jìn)發(fā)展和建設(shè),。我們要在平時(shí)注重對(duì)于思想意識(shí)的提高,，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo),，因?yàn)榇舜卧u(píng)估的結(jié)果和我們每個(gè)人的利益息息相關(guān),。同時(shí)，每位同學(xué)也應(yīng)注意對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，以適應(yīng)今后的激烈的競(jìng)爭(zhēng),。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，我們應(yīng)為教學(xué)評(píng)估作應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

牢固樹立“院興我榮,、院衰我恥”的意識(shí)，營造“人人關(guān)注評(píng)估,、人人重視評(píng)估,、人人熟悉評(píng)估、人人參與評(píng)估”的良好氛圍,。腳踏實(shí)地,，僅以所能。從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，從身邊做起，積極維護(hù)學(xué)院的良好形象,，不做有損學(xué)院利益的事,，不說有損學(xué)院形象的話,。積極維護(hù)學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事,，不說有損學(xué)院形象的話,。積極行動(dòng)起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評(píng)促建工作中來,。在思想上,、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評(píng),，個(gè)個(gè)參與評(píng)估,。為評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻(xiàn)自己的力量。

要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長,，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)貫徹“以評(píng)促改,、以評(píng)促建,、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo),，從細(xì)小入手,；從點(diǎn)滴做起，發(fā)揚(yáng)我校師生艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。以“迎評(píng)”,，自覺服務(wù)“迎評(píng)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估資料，充分認(rèn)識(shí)評(píng)估的目的,、意義及重要性,。我們要勤奮，要求實(shí),，要?jiǎng)?chuàng)新,；要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展,；我們要理解,、要支持、要配合學(xué)校迎評(píng)促建的各項(xiàng)活動(dòng)和政策,；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高,、特色更明、實(shí)力更強(qiáng)的一流名族高等本科院校的實(shí)際中去,，把自己融入到迎評(píng)促建的具體行動(dòng)去,。

牢記“德以輔仁,，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué),、,，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，克服困難,，帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護(hù)教學(xué),、實(shí)習(xí),、考試秩序，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握基本理論,、基本技能,，加強(qiáng)鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī),，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上課認(rèn)真聽講,，勤做筆記,，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動(dòng)效果,。堅(jiān)決杜絕上課遲到,、早退、曠課,、考試作弊等不良現(xiàn)象,，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象,，為武工職爭(zhēng)光,，為學(xué)院爭(zhēng)榮,，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。

要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“校興我容,、校衰我恥”的愛校如家精神,，顧大局、識(shí)大體,，團(tuán)結(jié)一心,，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。要主動(dòng)配合學(xué)校做好教學(xué)評(píng)估的各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動(dòng)，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式,，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

要文明用語、禮貌待人,，尊敬師長,、尊重他人，衣著整潔,、舉止大方，愛護(hù)公物,，保持教室,、宿舍及其他公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。加強(qiáng)自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示,、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家,，言語得體,，舉止大方，認(rèn)真對(duì)待專家的抽查和提問,。

學(xué)生黨員,、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀(jì)校規(guī),，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評(píng)估任務(wù),，為學(xué)校評(píng)估工作作出貢獻(xiàn),。

千帆共進(jìn)，百舸爭(zhēng)流?，F(xiàn)在距離評(píng)估專家組進(jìn)校不到半年時(shí)間,，時(shí)不我待,。教學(xué)工作評(píng)估，既是對(duì)我校整體實(shí)力的一次大檢閱,，也是對(duì)武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗(yàn),，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn),，用自己的實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估促建添磚加瓦,，我們每個(gè)武工職人都責(zé)無旁貸。讓我們心連,，手相牽,，積極行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明人,，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)梅质?，同心同德，為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!

我為學(xué)校添光彩演講稿篇二

大家好,！

我是來自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭,，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張,，同時(shí)有充滿喜悅和自豪,，期望得到大家的鼓勵(lì)和支持。多謝,。

今日我演講的題目是“獻(xiàn)身一完,，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”,。

作為一名教育工作者,，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點(diǎn)亮生命,，用靈魂喚醒靈魂,。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡,。作為一完這個(gè)大家庭的一份子,，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯,，我為一完添光彩”,。

獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出,，我們每一天都要應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈,，陶行知說“我捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”所以我們的工作絕不會(huì)是流水線上的作業(yè),，我們需要用我們的智慧去點(diǎn)亮孩子們的心靈,，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀,，去拂去他們心頭的陰霾,，去澆灌他們干渴的心田。教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠,，我們不應(yīng)當(dāng)抱怨,，我們更不應(yīng)當(dāng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命,，我們要用我們的行動(dòng)去詮釋我們青春乃至生命的價(jià)值,。我們的團(tuán)體正在蒸蒸日上，我們的團(tuán)體正走在一條正確的道路上,，作為她的一份子,，我們應(yīng)當(dāng)為她自豪，為她驕傲,，為她的輝煌增光添彩,。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她,，就是忠誠我們自我的生命,，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。

人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人,，讓我們的學(xué)校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子,。一個(gè)人的智慧是有限的,，一個(gè)人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時(shí)候就會(huì)變得無限,，1+1就會(huì)大于2.學(xué)校的發(fā)展需要我們每個(gè)人都默默無聞的工作,，需要我們用寬容去應(yīng)對(duì)工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對(duì)我們的關(guān)系,，我站在學(xué)校和工作的立場(chǎng)上去想想我們的工作,，我想我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個(gè)人的實(shí)惠,。

我驕傲我是一完人,，我自豪我是一完人，我會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋我的諾言,，我會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我的工作,。

多謝大家!

我為學(xué)校添光彩演講稿篇三

我是來自初三18班的__,，今天，我?guī)е?4顆熾熱的心,，來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”,。

在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,，鷹把希望與向往寫在天空,，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實(shí)我們就如同這一群鷹,，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看,，既然是鄰實(shí)校的一份子,，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚(yáng),，指點(diǎn)江山的壯志,，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子,、為鄰實(shí)學(xué)校增添光彩的信念,。

首先在學(xué)習(xí)上，我們必須做到自覺學(xué)習(xí),，勤思好問,，樂于探究。第一,，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘,。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎么能讓它冷場(chǎng),？第二,，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固,，對(duì)于作業(yè),，我們一定不要留白或亂做。第三,，平時(shí)要多與同學(xué)探討,，了解他人的思維，分享自己的方法,，讓自己學(xué)得更多,、更廣、更深。

其次,，在行為習(xí)慣上,，德為先。一個(gè)人的“德”決定著此人的未來,，我們總會(huì)這樣評(píng)價(jià)別人：“素質(zhì)真低”,！可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？所以,，我們不能為了三十幾秒種的時(shí)間而無視交通規(guī)則,，我們不能因?yàn)閬y丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因?yàn)榕c別人的小摩擦而出口成“臟”,；我們應(yīng)該在集合集會(huì)時(shí)安靜有序,；應(yīng)該在見到師長時(shí)禮貌問好；應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話,。

最后,，在與人交往上。其實(shí)我們的校園就是一個(gè)小小的社會(huì),，處理好人際關(guān)系,，我們將更容易在社會(huì)上立足。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的,，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上,。所以，同學(xué)之間應(yīng)該多包容,，多諒解,，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“有則改之,，無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼,，而不是爭(zhēng)執(zhí)。

__實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長環(huán)境,，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩,。同時(shí)，我呼吁__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的莘莘學(xué)子們,，我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己,，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命,！行動(dòng)起來吧,，跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出的是永恒,！同學(xué)們,，讓我們?cè)赺_實(shí)驗(yàn)培育下，做一個(gè)走向世界,，面向未來的現(xiàn)代中國人,，為學(xué)校增添光彩！

我為學(xué)校添光彩演講稿篇四

大家好,，我是來自xx年級(jí)xx班的xxx,，我演講的題目是《我愛我的校園》。

“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送,，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏,。”伴隨著嘹亮的歌聲,，我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來了每一天的校園生活,。校園是我的第二個(gè)家，這個(gè)家再小,，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣,。

曾記得，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好,，辦學(xué)聲譽(yù)令家長不滿意的學(xué)校,，到了現(xiàn)在，我們的學(xué)校以舊貌換新顏,，新的教學(xué)樓拔地而起,，學(xué)校的紀(jì)律也好了很多，她去的的成績是有目共睹的,，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起,。

我們的校園，是一座比較美麗的校園,。清晨你一走進(jìn)校園,，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影,。舉目望去,，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著,，操場(chǎng)中有一顆老樹,，他長得枝繁葉茂，令人頓時(shí)覺得神清氣爽。

我愛我們的同學(xué),，他們是一群上進(jìn)活潑的少年,。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,，他們認(rèn)真傾聽著老師的講解,，盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間,，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,，乒乓臺(tái)，音樂教室,，籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng),。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們?cè)谶@里茁壯成長,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息,。藝術(shù)節(jié)上,，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采,。

我愛我們的老師,，他們是敬業(yè)愛崗的園丁，他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè),，解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑,。他們辛勤地耕耘著。在講臺(tái)上,，他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,，為我們的成長提供滋養(yǎng)，教研活動(dòng)中,，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,，各抒己見，展開熱烈的討論,。華燈初上,，校園一片寂靜，然而,，辦公室里的燈依然亮著,，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃,，幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍(lán)圖,。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天,，她以卓越的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可,，明天，她的成就將更輝煌,。愿我們師生共同努力,，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

我為學(xué)校添光彩演講稿篇五

大家好,！

很高興,，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興,，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子,；很高興，我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范高中學(xué)校的一份子,。

既然是一份子,，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起,，從身邊做起,。

撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫,，擦擦教師的黑板,，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗,，只是踮踮腳的功夫,，可是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎,？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔,，這是素質(zhì)的體現(xiàn),，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了,，教師的墻角卻變得臟亂了,。它也有白白的臉，它也想要清潔,，從黑到白,，可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間,，也可能是一年的改變時(shí)間，可是,，從白到黑呢,？也許只是吐一口氣的時(shí)間而已，地面上,，桌底上,，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖,，形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景,，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺感受,。

學(xué)習(xí)的歡樂在于體驗(yàn)與實(shí)踐,，做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過程，可是有些人去總將歡樂化為憤怒,，不聽教師對(duì)器材的介紹,，不聽教師的實(shí)驗(yàn)過程，帶走一件趣味的化學(xué)器件,，損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具,，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的海洋,，器材是航行的船只,，教師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客,，破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)歡樂的學(xué)習(xí)工具,，就是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)，相反,，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材,，那么，這條在知識(shí)的海洋中遨游的船只將會(huì)“走”的更遠(yuǎn),，更好,。

其實(shí)，不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn),，尊重每一位任課教師也是一個(gè)合格的二中學(xué)校一份子的必修課,。

冷眼，沉默,，還是微笑的說聲教師好,，想畢在你的心中早已有正確答案，可是僅僅僅有這些是不夠的,，教師好誰都會(huì)說,，可是遵守課堂紀(jì)律,，你能夠嗎？如果不能夠,，對(duì)不起請(qǐng)改正,，如果能夠，恭喜你,，我們尊重的目光也會(huì)投向你。

我為學(xué)校添光彩演講稿篇六

大家好,！

我是來自初三18班的xx,，今天，我?guī)е?4顆熾熱的心,，來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”,。

在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,，鷹把希望與向往寫在天空,，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實(shí)我們就如同這一群鷹,，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看,，既然是鄰實(shí)校的一份子,，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚(yáng),，指點(diǎn)江山的壯志,，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子,、為鄰實(shí)學(xué)校增添光彩的信念,。

首先在學(xué)習(xí)上，我們必須做到自覺學(xué)習(xí),，勤思好問,，樂于探究。

第二,，我們要認(rèn)真地完成作業(yè),。作業(yè)是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固，對(duì)于作業(yè),，我們一定不要留白或亂做,。

第三，平時(shí)要多與同學(xué)探討,，了解他人的思維,，分享自己的方法,，讓自己學(xué)得更多、更廣,、更深,。

其次，在行為習(xí)慣上,，德為先,。一個(gè)人的“德”決定著此人的未來，我們總會(huì)這樣評(píng)價(jià)別人：“素質(zhì)真低”,！可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢,？所以，我們不能為了三十幾秒種的時(shí)間而無視交通規(guī)則,，我們不能因?yàn)閬y丟紙屑是“惡小”而為之,，我們更不能因?yàn)榕c別人的小摩擦而出口成“臟”；我們應(yīng)該在集合集會(huì)時(shí)安靜有序,；應(yīng)該在見到師長時(shí)禮貌問好,；應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。

最后,，在與人交往上,。其實(shí)我們的校園就是一個(gè)小小的社會(huì)，處理好人際關(guān)系,，我們將更容易在社會(huì)上立足,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上,。所以,，同學(xué)之間應(yīng)該多包容，多諒解,，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處,，不要過分批判別人的短處?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保坝袆t改之,，無則加勉”,。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭(zhēng)執(zhí),。

xx實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長環(huán)境,，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩。同時(shí),，我呼吁xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的莘莘學(xué)子們,，我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己,，去施展才華，去綻放青春,，去燃燒生命,！行動(dòng)起來吧，跨出去的動(dòng)作是瞬間,，而跨出的是永恒,！同學(xué)們，讓我們?cè)趚x實(shí)驗(yàn)培育下,，做一個(gè)走向世界,，面向未來的現(xiàn)代中國人，為學(xué)校增添光彩,！

我為學(xué)校添光彩演講稿篇七

大家好！這天我演講的題目是：《我為xx添光彩》,。

同學(xué)們,，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的基本要求,。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì),、給他人帶來愉快、和諧,，也能給自己帶來快樂,、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造,！

走進(jìn)校園,，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊,；紅花綠草，鳥語花香,；朗朗書聲,，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,，我們的身心也更加愉快,。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲“老師,，您好,！”這就是一天中最動(dòng)人的語言；你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光,；你從容優(yōu)雅的身影,，就是校園里最秀麗的風(fēng)景,。看,，那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,，還是一份職責(zé),，一種好習(xí)慣。

看,，那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,，更是一份安全,，一種風(fēng)度。

同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑,，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些搞笑的游戲,，少一些瘋狂的奔跑,；請(qǐng)讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗,。

這天,，就讓我們?cè)趪煜铝⑾率难裕壕S持有序課間，人人有責(zé),；爭(zhēng)做禮貌學(xué)生,，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿禮貌之花,！

我為學(xué)校添光彩演講稿篇八

大家好,！

20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽,，帶著一顆激動(dòng)不已的心,，我攜起行囊，走向了教師這個(gè)崗位,。對(duì)于這份事業(yè)而言,，我保持永遠(yuǎn)的青春，保持永遠(yuǎn)的初心,，保持永遠(yuǎn)的熱情,。我愛這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，逐漸去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,，也想在這樣的一條道路之上,，為我們的學(xué)校增添光彩，增添一道更加鮮艷的色彩,。

去年帶的那一屆畢業(yè)生,，考得還算不錯(cuò)，中考成績出來之后,，全班三十四個(gè)學(xué)生,，有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校,，其實(shí)這個(gè)成績對(duì)于往屆而言,，結(jié)果算是理想的。這證明著在進(jìn)步,，也證明我的努力并沒有白費(fèi),。

但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候，我也再一次的認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，責(zé)任是一件非常重要的事情,，不管我們處于一個(gè)什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要,。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責(zé)所在,。過去的工作已經(jīng)落幕,，而我也得到了更好的回報(bào)，我想我對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)也將是閃亮的,，未來,，我也會(huì)更加充滿信心去做好這一份工作，為我們學(xué)校增添光彩與榮耀,。

我們作為一名學(xué)校的教師,，首先身處于這個(gè)集體之中，就應(yīng)該有一份榮譽(yù)感,，這份榮譽(yù)是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的,。我們?cè)谂Πl(fā)展自己的同時(shí)，也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校,。讓我們身上的光去照耀整個(gè)校園,，這將會(huì)是一次特別珍貴的經(jīng)歷。

這一次,，我想表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音,，我想在這樣的一個(gè)崗位上繼續(xù)發(fā)光，我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個(gè)人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了,，期間我們付出過多少,，有過多少的努力，這些都是我們自己最清楚的,。所以對(duì)于未來而言,，我認(rèn)為我們需要更多的熱情去奉獻(xiàn)、去揮灑,。

親愛的各位老師,，就讓我們一起執(zhí)起雙手，拿著一只書寫成功的鋼筆,，在這樣的日記冊(cè)里記錄下我們的成長吧,！讓我們一起把內(nèi)心的燭火點(diǎn)亮，用這一點(diǎn)點(diǎn)的光亮去照耀整個(gè)學(xué)習(xí)的天堂吧,！讓那些可愛的孩子在我們的引導(dǎo)下健康順利的成長,，讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來越閃耀，給各位充滿期待的家長一個(gè)完美的答案,，給充滿激情的孩子們一個(gè)未來更好的結(jié)果,！

我為學(xué)校添光彩演講稿篇九

大家好！

今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人,，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)》眾所周知,，民族的榮辱和祖國的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連,，而作為我們教師的榮辱,，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。

也許有人會(huì)說,，我只是天邊一顆不起眼的星星,，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星,，組成了浩渺的星空,。

也許有人會(huì)說，我只是路邊一株默默無聞的小草,，但我要告訴你,，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會(huì)說,，我只是一個(gè)小小的我,，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力,，盡自己的一份心,，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事,。那么就是為學(xué)校做貢獻(xiàn),。

我們代表著學(xué)校的師表，在家長眼里,，我們代表著師德,，在整個(gè)社會(huì)眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑,。所以說,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人,，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”,。

學(xué)校工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，既有分工,，也有合作,，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠團(tuán)結(jié),，同舟共濟(jì),，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，我們要有主人翁精神,，以主人翁的責(zé)任感去對(duì)待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù),。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情,，只有全身心地投入進(jìn)去,，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展,，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義,。其實(shí)所謂對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情,，在一些平時(shí)的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水,，你從旁邊經(jīng)過,，你要負(fù)責(zé)把水龍頭擰緊；操場(chǎng)上有垃圾,，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒,，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時(shí)幫助，為他排憂解難等等,。我們要認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作,，努力地提高工作效率和質(zhì)量。

不僅僅是一些文化知識(shí),。更潛移默化地會(huì)影響到他們對(duì)教師這一身份的理解,。我們不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任,，一顆感恩的心,，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)等等。而所有這些,，都直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展,。教師責(zé)任的重大，可想而知,。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識(shí)時(shí),，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí),，這都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時(shí)刻心存學(xué)生,，真心地去愛每一個(gè)學(xué)生,。

也許有人會(huì)說，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事,，校園的秩序是保安的事,，每一個(gè)人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行,，否則就變成了“多管閑事”,。那真的是閑事嗎？看到不文明行為,，不愿意去制止,，學(xué)生有問題，不愿意去解決,。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng),，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任,？千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)微小細(xì)節(jié)的失誤,，足以毀滅一個(gè)浩大的工程,。所有的集體都是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的,。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無可替代的。能力,，我們可能是各有大小,，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng),，我們才能成為社會(huì)的脊梁,！

學(xué)校是個(gè)大舞臺(tái)，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲,；學(xué)校是一列火車,，我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船,，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪,。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展,，才能贏得更多的掌聲和喝彩,；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機(jī)的綠洲,；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展,，才能直掛云帆濟(jì)滄海。

為了學(xué)校的發(fā)展,，讓我們加倍努力,，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章,。

我為學(xué)校添光彩演講稿篇十

四年前的夏日,，我背著沉重的行囊，滿載著著“天之驕子”的榮譽(yù),，懷揣著教育事業(yè)的夢(mèng)想,，走進(jìn)了xx職業(yè)技術(shù)校園。

說實(shí)話,，剛剛從事職業(yè)教育時(shí),，我還有些茫然不知所措。之后,，在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下,，在一次次的教研交流活動(dòng)中,，在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中,，我漸漸意識(shí)到職業(yè)教育就應(yīng)開創(chuàng)自己的特色。

我從“傳道,，授業(yè),，解惑”的傳統(tǒng)教師定位基礎(chǔ)上找到現(xiàn)代教師的主角定位,，那就是：照亮學(xué)生，光輝自己,。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來,，開始在世界大舞臺(tái)上展現(xiàn)自我價(jià)值。我用心于文字撰寫與課程鉆研,，多次在縣市報(bào)刊上發(fā)表對(duì)人世感懷的文章,；新課改論文《一課一得——談職高語文教學(xué)策略》和《等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春》分別在省,、市獲獎(jiǎng),；讀書征文《滌煩去躁，滋養(yǎng)師魂》獲省一等獎(jiǎng),，在去年舉辦的“省樹省花征文比賽”中我的一篇《難忘故鄉(xiāng)的白楊樹》榮獲二等獎(jiǎng),，還有一篇關(guān)于求職經(jīng)歷的小短文《黃頭發(fā)害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發(fā)表。

從20xx年擔(dān)任班主任工作以來,，我一向致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的培養(yǎng),，xx年5月我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到縣五保中心進(jìn)行了一次慰問演出，整個(gè)過程被縣電視臺(tái)的記者全程記錄,，活動(dòng)亮點(diǎn)也在xx新聞中播出,，讓全縣人民對(duì)我校學(xué)子有了更深的認(rèn)可和肯定。xx年冬日,，我應(yīng)電視臺(tái)“新xx人”欄目之約錄制了一個(gè)近十分鐘的短片,。讓我驕傲的不是自己的榮譽(yù)，而是作為xx職技校不勝枚舉的優(yōu)秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象,。

我主編的班刊《小荷》得到了學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，于自立副校長還給我們的班刊題詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,，窮現(xiàn)職高生魅力,，盡顯幼師班風(fēng)采”，透過多方面綜合測(cè)評(píng),，我所帶的班級(jí)xx幼師被評(píng)為縣禮貌先進(jìn)班群眾,。此刻我參與修改的校刊也逐漸擁有了越來越多的讀者和好評(píng),。在職技校這個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、奮發(fā),、進(jìn)取的大家庭中,，我愿將生命的光芒綻放出來，為她添光加彩,。

在幼師班上課,，我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用歌曲的方式來吟唱《水調(diào)歌頭》,，我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用小品的方式來演繹《阿q正傳》。在美工班上課,，我會(huì)讓學(xué)生呈現(xiàn)出一幅幅氣壯山河的畫卷來展現(xiàn)“亂石穿空,，驚濤拍岸，卷起千堆雪,?！钡膲验熅跋螅v到“我們自古以來,，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人”時(shí),，我還會(huì)讓學(xué)生用漫畫的方式形象風(fēng)趣地表現(xiàn)人物林林總總的嘴臉。

不同專業(yè)的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐,，我在引導(dǎo)著學(xué)生,，同時(shí)，學(xué)生也在感動(dòng)著我,。走下來,，把講臺(tái)讓給學(xué)生，我看到職高生的秀麗,；停下來,，把話語留給學(xué)生，我聽到了職高生的聰慧,；靜下來,，把時(shí)間交給學(xué)生，我感受到了職高生可愛,。語文教學(xué)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,，我的課堂呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

以前一向幻想,，某日能背上竹籃,，沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛的奇花異草，而今,，教育百草園中琳瑯滿目的新奇讓我夢(mèng)想成真,。

如果一個(gè)flash能讓學(xué)生將拗口的古詩轉(zhuǎn)成形象的記憶；如果一曲激昂豪放的歌能讓學(xué)生立刻精神振奮,；如果一段聲情并茂的朗讀能讓學(xué)生從心靈深處感悟文字的美妙,；如果一次模擬演習(xí)能讓學(xué)生興趣十足，那么，為什么不呢,？運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段培育現(xiàn)代學(xué)生是現(xiàn)代教師義不容辭的職責(zé)。

我只愿以書為戈,，以筆為戟,，踏著教育先輩的足跡去開疆拓土。

語言是江,，智慧是河,，我愿積水成淵，博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李,。

我在努力,，在嘗試，在摸索,，也在創(chuàng)新,，我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一個(gè)教育者的最高境界,。

在平凡中追求完美是我永不停息的理想,，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個(gè),，教師隊(duì)伍中我更不是一顆閃亮的星,，但在進(jìn)步中體驗(yàn)生活之美，在奮斗中享受生活之樂,，我活得富足而充實(shí),；在教育霞光的沐浴下,，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛,，在碧海藍(lán)天的懷抱中,，我愿做一灣秋水，共長天一色,。