要寫好演講稿,,首先必須要了解聽眾對(duì)象,,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,,能解決實(shí)際問題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。
我為學(xué)校添光彩演講稿篇一
大家早上好!
xx學(xué)院是傳承知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的神圣殿堂,,是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我,、提升自我的平臺(tái),;武工職的明天,關(guān)系著每一位武工職學(xué)子的未來,。迎來教育部對(duì)我院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,,是對(duì)我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對(duì)每一位武工職人的大檢閱,,將對(duì)學(xué)院今后的改革,、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。身為武工職學(xué)子,,在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動(dòng),,從我做起,眾志成城,,與學(xué)院共命運(yùn),,為“迎評(píng)”做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚(yáng)“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)我添彩,,評(píng)估奪優(yōu)我受益,,我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神,按照學(xué)院統(tǒng)一部署,全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作中,。從點(diǎn)滴做起,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用,。我們要正確認(rèn)識(shí)評(píng)估,,拿出主人翁的行動(dòng),以母校的興衰為榮辱,,發(fā)揚(yáng)“揚(yáng)大我,、仰小我”的精神,切實(shí)的提高自身文明素質(zhì),,為評(píng)估做出貢獻(xiàn),。評(píng)估是對(duì)在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測(cè)。同時(shí),,這次評(píng)估對(duì)校的未來發(fā)展前景都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。評(píng)估不只是手段而是一種契機(jī),更重要的是促進(jìn)發(fā)展和建設(shè),。我們要在平時(shí)注重對(duì)于思想意識(shí)的提高,,不能著眼與眼前的小利益,應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo),,因?yàn)榇舜卧u(píng)估的結(jié)果和我們每個(gè)人的利益息息相關(guān),。同時(shí),每位同學(xué)也應(yīng)注意對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),,以適應(yīng)今后的激烈的競(jìng)爭(zhēng),。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,我們應(yīng)為教學(xué)評(píng)估作應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
牢固樹立“院興我榮,、院衰我恥”的意識(shí),營造“人人關(guān)注評(píng)估,、人人重視評(píng)估,、人人熟悉評(píng)估、人人參與評(píng)估”的良好氛圍,。腳踏實(shí)地,,僅以所能。從現(xiàn)在做起,,從小事做起,,從身邊做起,積極維護(hù)學(xué)院的良好形象,,不做有損學(xué)院利益的事,,不說有損學(xué)院形象的話,。積極維護(hù)學(xué)院的良好形象,不做有損學(xué)院利益的事,,不說有損學(xué)院形象的話,。積極行動(dòng)起來,以主人翁的姿態(tài)投身到迎評(píng)促建工作中來,。在思想上,、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致,做到人人關(guān)心教評(píng),,個(gè)個(gè)參與評(píng)估,。為評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻(xiàn)自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長,,在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)貫徹“以評(píng)促改,、以評(píng)促建,、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo),,從細(xì)小入手,;從點(diǎn)滴做起,發(fā)揚(yáng)我校師生艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。以“迎評(píng)”,,自覺服務(wù)“迎評(píng)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估資料,充分認(rèn)識(shí)評(píng)估的目的,、意義及重要性,。我們要勤奮,要求實(shí),,要?jiǎng)?chuàng)新,;要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展,;我們要理解,、要支持、要配合學(xué)校迎評(píng)促建的各項(xiàng)活動(dòng)和政策,;我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高,、特色更明、實(shí)力更強(qiáng)的一流名族高等本科院校的實(shí)際中去,,把自己融入到迎評(píng)促建的具體行動(dòng)去,。
牢記“德以輔仁,,學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué),、,,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,,克服困難,,帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,自覺維護(hù)教學(xué),、實(shí)習(xí),、考試秩序,認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握基本理論,、基本技能,,加強(qiáng)鍛煉,積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),,摒棄陋習(xí),倡導(dǎo)文明,,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上課認(rèn)真聽講,,勤做筆記,,積極踴躍發(fā)言,共同營造良好課堂互動(dòng)效果,。堅(jiān)決杜絕上課遲到,、早退、曠課,、考試作弊等不良現(xiàn)象,,勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,努力提高自身素質(zhì),自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象,,為武工職爭(zhēng)光,,為學(xué)院爭(zhēng)榮,,爭(zhēng)做文明大學(xué)生。
要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“校興我容,、校衰我恥”的愛校如家精神,,顧大局、識(shí)大體,,團(tuán)結(jié)一心,,通行同德,為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。要主動(dòng)配合學(xué)校做好教學(xué)評(píng)估的各項(xiàng)工作,,積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動(dòng),倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式,,展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。
要文明用語、禮貌待人,,尊敬師長,、尊重他人,衣著整潔,、舉止大方,愛護(hù)公物,,保持教室,、宿舍及其他公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的整潔,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。加強(qiáng)自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示,、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家,,言語得體,,舉止大方,認(rèn)真對(duì)待專家的抽查和提問,。
學(xué)生黨員,、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用,模范遵守校紀(jì)校規(guī),,勇于與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),,在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評(píng)估任務(wù),,為學(xué)校評(píng)估工作作出貢獻(xiàn),。
千帆共進(jìn),百舸爭(zhēng)流?,F(xiàn)在距離評(píng)估專家組進(jìn)校不到半年時(shí)間,,時(shí)不我待,。教學(xué)工作評(píng)估,既是對(duì)我校整體實(shí)力的一次大檢閱,,也是對(duì)武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗(yàn),,我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn),爭(zhēng)先進(jìn),,用自己的實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估促建添磚加瓦,,我們每個(gè)武工職人都責(zé)無旁貸。讓我們心連,,手相牽,,積極行動(dòng)起來,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明人,,人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)梅质?,同心同德,為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇二
大家好,!
我是來自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭,,第一次參加這樣的演講賽,心中無比害怕和緊張,,同時(shí)有充滿喜悅和自豪,,期望得到大家的鼓勵(lì)和支持。多謝,。
今日我演講的題目是“獻(xiàn)身一完,,甘當(dāng)人梯,我為一完添光彩”,。
作為一名教育工作者,,我們都深知我們的職責(zé)重大,我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點(diǎn)亮生命,,用靈魂喚醒靈魂,。我們每一天都做著平凡的工作,卻孕育著無數(shù)的不平凡,。作為一完這個(gè)大家庭的一份子,,我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完,甘當(dāng)人梯,,我為一完添光彩”,。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出,,我們每一天都要應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,,一張張純真的笑臉,一顆顆稚嫩的心靈,,陶行知說“我捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”所以我們的工作絕不會(huì)是流水線上的作業(yè),,我們需要用我們的智慧去點(diǎn)亮孩子們的心靈,,去擦亮孩子們求知的眼神,去扶正他們搖擺的身軀,,去拂去他們心頭的陰霾,,去澆灌他們干渴的心田。教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠,,我們不應(yīng)當(dāng)抱怨,,我們更不應(yīng)當(dāng)逃避,我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命,,我們要用我們的行動(dòng)去詮釋我們青春乃至生命的價(jià)值,。我們的團(tuán)體正在蒸蒸日上,我們的團(tuán)體正走在一條正確的道路上,,作為她的一份子,,我們應(yīng)當(dāng)為她自豪,為她驕傲,,為她的輝煌增光添彩,。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊,忠誠與她,,就是忠誠我們自我的生命,,把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人,,讓我們的學(xué)校明天更完美,用我們的付出做那把普通的梯子,。一個(gè)人的智慧是有限的,,一個(gè)人的精力也是有限的,但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時(shí)候就會(huì)變得無限,,1+1就會(huì)大于2.學(xué)校的發(fā)展需要我們每個(gè)人都默默無聞的工作,,需要我們用寬容去應(yīng)對(duì)工作和利益,需要我們用理解去應(yīng)對(duì)我們的關(guān)系,,我站在學(xué)校和工作的立場(chǎng)上去想想我們的工作,,我想我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們會(huì)在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個(gè)人的實(shí)惠,。
我驕傲我是一完人,,我自豪我是一完人,我會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋我的諾言,,我會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我的工作,。
多謝大家!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇三
我是來自初三18班的__,,今天,我?guī)е?4顆熾熱的心,,來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”,。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們,總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,,鷹把希望與向往寫在天空,,寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實(shí)我們就如同這一群鷹,,我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。既然是鷹,就要勇敢地拼搏給天空看,,既然是鄰實(shí)校的一份子,,就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚(yáng),,指點(diǎn)江山的壯志,,我有欲與天公試比高的豪情,我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子,、為鄰實(shí)學(xué)校增添光彩的信念,。
首先在學(xué)習(xí)上,我們必須做到自覺學(xué)習(xí),,勤思好問,,樂于探究。第一,,我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘,。學(xué)生是課堂的主人,我們的課堂怎么能讓它冷場(chǎng),?第二,,我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固,,對(duì)于作業(yè),,我們一定不要留白或亂做。第三,,平時(shí)要多與同學(xué)探討,,了解他人的思維,分享自己的方法,,讓自己學(xué)得更多,、更廣、更深。
其次,,在行為習(xí)慣上,,德為先。一個(gè)人的“德”決定著此人的未來,,我們總會(huì)這樣評(píng)價(jià)別人:“素質(zhì)真低”,!可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢?所以,,我們不能為了三十幾秒種的時(shí)間而無視交通規(guī)則,,我們不能因?yàn)閬y丟紙屑是“惡小”而為之,我們更不能因?yàn)榕c別人的小摩擦而出口成“臟”,;我們應(yīng)該在集合集會(huì)時(shí)安靜有序,;應(yīng)該在見到師長時(shí)禮貌問好;應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話,。
最后,,在與人交往上。其實(shí)我們的校園就是一個(gè)小小的社會(huì),,處理好人際關(guān)系,,我們將更容易在社會(huì)上立足。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的,,而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上,。所以,同學(xué)之間應(yīng)該多包容,,多諒解,,我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處,不要過分批判別人的短處,?!叭诵校赜形?guī)熝伞?,“有則改之,,無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼,,而不是爭(zhēng)執(zhí)。
__實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長環(huán)境,,我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩,。同時(shí),我呼吁__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的莘莘學(xué)子們,,我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己,,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命,!行動(dòng)起來吧,,跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出的是永恒,!同學(xué)們,,讓我們?cè)赺_實(shí)驗(yàn)培育下,做一個(gè)走向世界,,面向未來的現(xiàn)代中國人,,為學(xué)校增添光彩!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇四
大家好,,我是來自xx年級(jí)xx班的xxx,,我演講的題目是《我愛我的校園》。
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送,,優(yōu)秀的人才徐徐匯攏,。”伴隨著嘹亮的歌聲,,我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來了每一天的校園生活,。校園是我的第二個(gè)家,這個(gè)家再小,,在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣,。
曾記得,我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好,,辦學(xué)聲譽(yù)令家長不滿意的學(xué)校,,到了現(xiàn)在,我們的學(xué)校以舊貌換新顏,,新的教學(xué)樓拔地而起,,學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,她去的的成績是有目共睹的,,一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起,。
我們的校園,是一座比較美麗的校園,。清晨你一走進(jìn)校園,,就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁,以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影,。舉目望去,,一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,與另外一座大樓守望著,,操場(chǎng)中有一顆老樹,,他長得枝繁葉茂,令人頓時(shí)覺得神清氣爽。
我愛我們的同學(xué),,他們是一群上進(jìn)活潑的少年,。每當(dāng)鈴聲響起,朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,,他們認(rèn)真傾聽著老師的講解,,盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間,,校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,,乒乓臺(tái),音樂教室,,籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng),。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土,使他們?cè)谶@里茁壯成長,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁,盡顯青春的訊息,。藝術(shù)節(jié)上,,同學(xué)們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采,。
我愛我們的老師,,他們是敬業(yè)愛崗的園丁,他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè),,解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑,。他們辛勤地耕耘著。在講臺(tái)上,,他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,,為我們的成長提供滋養(yǎng),教研活動(dòng)中,,他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,,各抒己見,展開熱烈的討論,。華燈初上,,校園一片寂靜,然而,,辦公室里的燈依然亮著,,我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,,春種秋收,正是老師們的一言語,一筆一劃,,幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍(lán)圖,。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中,今天,,她以卓越的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可,,明天,她的成就將更輝煌,。愿我們師生共同努力,,為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
我為學(xué)校添光彩演講稿篇五
大家好,!
很高興,,我是一名二中在校就讀學(xué)生;很高興,,我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子,;很高興,我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范高中學(xué)校的一份子,。
既然是一份子,,那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量,從小事做起,,從身邊做起,。
撿起腳邊的紙頭,只是一彎腰的功夫,,擦擦教師的黑板,,只是揮揮手的功夫,鎖好教室的門窗,,只是踮踮腳的功夫,,可是,只要將這些小舉止行動(dòng)起來,,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎,?何樂而不為呢?紙巾清潔了你的面孔,,這是素質(zhì)的體現(xiàn),,那么隨意亂扔呢?您的臉是干凈了,,教師的墻角卻變得臟亂了,。它也有白白的臉,它也想要清潔,,從黑到白,,可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間,,也可能是一年的改變時(shí)間,可是,,從白到黑呢,?也許只是吐一口氣的時(shí)間而已,地面上,,桌底上,,椅背上,都有隨手隨口粘上的口香糖,,形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景,,如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘,那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺感受,。
學(xué)習(xí)的歡樂在于體驗(yàn)與實(shí)踐,,做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過程,可是有些人去總將歡樂化為憤怒,,不聽教師對(duì)器材的介紹,,不聽教師的實(shí)驗(yàn)過程,帶走一件趣味的化學(xué)器件,,損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具,,這種比比皆是的行為是讓人厭惡的,實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的海洋,,器材是航行的船只,,教師是船上的舵手,而我們則是一群興致勃勃的游客,,破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)歡樂的學(xué)習(xí)工具,,就是對(duì)自我的不負(fù)責(zé),相反,,如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材,,那么,這條在知識(shí)的海洋中遨游的船只將會(huì)“走”的更遠(yuǎn),,更好,。
其實(shí),不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn),,尊重每一位任課教師也是一個(gè)合格的二中學(xué)校一份子的必修課,。
冷眼,沉默,,還是微笑的說聲教師好,,想畢在你的心中早已有正確答案,可是僅僅僅有這些是不夠的,,教師好誰都會(huì)說,,可是遵守課堂紀(jì)律,,你能夠嗎?如果不能夠,,對(duì)不起請(qǐng)改正,,如果能夠,恭喜你,,我們尊重的目光也會(huì)投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿篇六
大家好,!
我是來自初三18班的xx,,今天,我?guī)е?4顆熾熱的心,,來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”,。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們,總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,,鷹把希望與向往寫在天空,,寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實(shí)我們就如同這一群鷹,,我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。既然是鷹,就要勇敢地拼搏給天空看,,既然是鄰實(shí)校的一份子,,就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚(yáng),,指點(diǎn)江山的壯志,,我有欲與天公試比高的豪情,我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子,、為鄰實(shí)學(xué)校增添光彩的信念,。
首先在學(xué)習(xí)上,我們必須做到自覺學(xué)習(xí),,勤思好問,,樂于探究。
第二,,我們要認(rèn)真地完成作業(yè),。作業(yè)是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固,對(duì)于作業(yè),,我們一定不要留白或亂做,。
第三,平時(shí)要多與同學(xué)探討,,了解他人的思維,,分享自己的方法,,讓自己學(xué)得更多、更廣,、更深,。
其次,在行為習(xí)慣上,,德為先,。一個(gè)人的“德”決定著此人的未來,我們總會(huì)這樣評(píng)價(jià)別人:“素質(zhì)真低”,!可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢,?所以,我們不能為了三十幾秒種的時(shí)間而無視交通規(guī)則,,我們不能因?yàn)閬y丟紙屑是“惡小”而為之,,我們更不能因?yàn)榕c別人的小摩擦而出口成“臟”;我們應(yīng)該在集合集會(huì)時(shí)安靜有序,;應(yīng)該在見到師長時(shí)禮貌問好,;應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后,,在與人交往上,。其實(shí)我們的校園就是一個(gè)小小的社會(huì),處理好人際關(guān)系,,我們將更容易在社會(huì)上立足,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的,而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上,。所以,,同學(xué)之間應(yīng)該多包容,多諒解,,我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處,,不要過分批判別人的短處?!叭诵?,必有我?guī)熝伞保坝袆t改之,,無則加勉”,。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼,而不是爭(zhēng)執(zhí),。
xx實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長環(huán)境,,我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩。同時(shí),,我呼吁xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的莘莘學(xué)子們,,我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己,,去施展才華,去綻放青春,,去燃燒生命,!行動(dòng)起來吧,跨出去的動(dòng)作是瞬間,,而跨出的是永恒,!同學(xué)們,讓我們?cè)趚x實(shí)驗(yàn)培育下,,做一個(gè)走向世界,,面向未來的現(xiàn)代中國人,為學(xué)校增添光彩,!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇七
大家好!這天我演講的題目是:《我為xx添光彩》,。
同學(xué)們,,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求,。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì),、給他人帶來愉快、和諧,,也能給自己帶來快樂,、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造,!
走進(jìn)校園,,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,,整整齊齊,;紅花綠草,鳥語花香,;朗朗書聲,,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,,我們的身心也更加愉快,。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲“老師,,您好,!”這就是一天中最動(dòng)人的語言;你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光,;你從容優(yōu)雅的身影,,就是校園里最秀麗的風(fēng)景,。看,,那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,,還是一份職責(zé),,一種好習(xí)慣。
看,,那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,,更是一份安全,,一種風(fēng)度。
同學(xué)們,,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑,,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些搞笑的游戲,,少一些瘋狂的奔跑,;請(qǐng)讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗,。
這天,,就讓我們?cè)趪煜铝⑾率难裕壕S持有序課間,人人有責(zé),;爭(zhēng)做禮貌學(xué)生,,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿禮貌之花,!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇八
大家好,!
20xx年的九月,趁著熾烈的夏陽,,帶著一顆激動(dòng)不已的心,,我攜起行囊,走向了教師這個(gè)崗位,。對(duì)于這份事業(yè)而言,,我保持永遠(yuǎn)的青春,保持永遠(yuǎn)的初心,,保持永遠(yuǎn)的熱情,。我愛這份事業(yè),我也想在這樣的一份事業(yè)中,逐漸去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,,也想在這樣的一條道路之上,,為我們的學(xué)校增添光彩,增添一道更加鮮艷的色彩,。
去年帶的那一屆畢業(yè)生,,考得還算不錯(cuò),中考成績出來之后,,全班三十四個(gè)學(xué)生,,有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中,有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校,,其實(shí)這個(gè)成績對(duì)于往屆而言,,結(jié)果算是理想的。這證明著在進(jìn)步,,也證明我的努力并沒有白費(fèi),。
但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候,我也再一次的認(rèn)識(shí)到作為一名教師,,責(zé)任是一件非常重要的事情,,不管我們處于一個(gè)什么樣的階段,為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要,。這是我作為一名教師的光榮,也是我職責(zé)所在,。過去的工作已經(jīng)落幕,,而我也得到了更好的回報(bào),我想我對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)也將是閃亮的,,未來,,我也會(huì)更加充滿信心去做好這一份工作,為我們學(xué)校增添光彩與榮耀,。
我們作為一名學(xué)校的教師,,首先身處于這個(gè)集體之中,就應(yīng)該有一份榮譽(yù)感,,這份榮譽(yù)是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的,。我們?cè)谂Πl(fā)展自己的同時(shí),也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校,。讓我們身上的光去照耀整個(gè)校園,,這將會(huì)是一次特別珍貴的經(jīng)歷。
這一次,,我想表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音,,我想在這樣的一個(gè)崗位上繼續(xù)發(fā)光,我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個(gè)人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了,,期間我們付出過多少,,有過多少的努力,這些都是我們自己最清楚的,。所以對(duì)于未來而言,,我認(rèn)為我們需要更多的熱情去奉獻(xiàn)、去揮灑,。
親愛的各位老師,,就讓我們一起執(zhí)起雙手,拿著一只書寫成功的鋼筆,,在這樣的日記冊(cè)里記錄下我們的成長吧,!讓我們一起把內(nèi)心的燭火點(diǎn)亮,用這一點(diǎn)點(diǎn)的光亮去照耀整個(gè)學(xué)習(xí)的天堂吧,!讓那些可愛的孩子在我們的引導(dǎo)下健康順利的成長,,讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來越閃耀,給各位充滿期待的家長一個(gè)完美的答案,,給充滿激情的孩子們一個(gè)未來更好的結(jié)果,!
我為學(xué)校添光彩演講稿篇九
大家好!
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人,,我為學(xué)校做貢獻(xiàn)》眾所周知,,民族的榮辱和祖國的強(qiáng)盛緊密相連,個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連,,而作為我們教師的榮辱,,自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此,,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力,,就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。
也許有人會(huì)說,,我只是天邊一顆不起眼的星星,,但我要告訴你,無數(shù)顆不起眼的星星,,組成了浩渺的星空,。
也許有人會(huì)說,我只是路邊一株默默無聞的小草,,但我要告訴你,,無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì)說,,我只是一個(gè)小小的我,,小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,,但我想,只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力,,盡自己的一份心,,在平凡的工作崗位上,盡職盡責(zé)地做好每一件事,。那么就是為學(xué)校做貢獻(xiàn),。
我們代表著學(xué)校的師表,在家長眼里,,我們代表著師德,,在整個(gè)社會(huì)眼里,我們更是代表著離石師范的形象和口碑,。所以說,,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任,真正的做到“我是學(xué)校的主人,,我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”,。
學(xué)校工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,既有分工,,也有合作,,這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事,又要精誠團(tuán)結(jié),,同舟共濟(jì),,努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,我們要有主人翁精神,,以主人翁的責(zé)任感去對(duì)待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù),。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情,,只有全身心地投入進(jìn)去,,才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展,,才能真正地感受到集體的溫暖,感受到集體的意義,。其實(shí)所謂對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情,,在一些平時(shí)的小事中就能體現(xiàn)出這種精神,水龍頭在滴水,,你從旁邊經(jīng)過,,你要負(fù)責(zé)把水龍頭擰緊;操場(chǎng)上有垃圾,,隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒,,學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差,你要及時(shí)幫助,為他排憂解難等等,。我們要認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作,,努力地提高工作效率和質(zhì)量。
不僅僅是一些文化知識(shí),。更潛移默化地會(huì)影響到他們對(duì)教師這一身份的理解,。我們不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任,更重要的是擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任,,一顆感恩的心,,一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)等等。而所有這些,,都直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展,。教師責(zé)任的重大,可想而知,。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識(shí)時(shí),,當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時(shí),當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí),,這都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”,時(shí)刻心存學(xué)生,,真心地去愛每一個(gè)學(xué)生,。
也許有人會(huì)說,學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事,,校園的秩序是保安的事,,每一個(gè)人的表現(xiàn)則是他們自己的事,而我只要管好我自己就行,,否則就變成了“多管閑事”,。那真的是閑事嗎?看到不文明行為,,不愿意去制止,,學(xué)生有問題,不愿意去解決,。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),,作為老師,如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng),,我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任,?千里之堤毀于蟻穴,一個(gè)微小細(xì)節(jié)的失誤,,足以毀滅一個(gè)浩大的工程,。所有的集體都是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的,。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無可替代的。能力,,我們可能是各有大小,,但這并不重要,只有敢于擔(dān)當(dāng),,我們才能成為社會(huì)的脊梁,!
學(xué)校是個(gè)大舞臺(tái),我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲,;學(xué)校是一列火車,,我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上;學(xué)校是一艘航船,,我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪,。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途,也和我們每位教師息息相關(guān):只有我們與學(xué)校共同發(fā)展,,才能贏得更多的掌聲和喝彩,;只有我們與學(xué)校共同發(fā)展,才能駛向充滿生機(jī)的綠洲,;只有我們與學(xué)校共同發(fā)展,,才能直掛云帆濟(jì)滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展,,讓我們加倍努力,,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章,。
我為學(xué)校添光彩演講稿篇十
四年前的夏日,,我背著沉重的行囊,滿載著著“天之驕子”的榮譽(yù),,懷揣著教育事業(yè)的夢(mèng)想,,走進(jìn)了xx職業(yè)技術(shù)校園。
說實(shí)話,,剛剛從事職業(yè)教育時(shí),,我還有些茫然不知所措。之后,,在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下,,在一次次的教研交流活動(dòng)中,,在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中,,我漸漸意識(shí)到職業(yè)教育就應(yīng)開創(chuàng)自己的特色。
我從“傳道,,授業(yè),,解惑”的傳統(tǒng)教師定位基礎(chǔ)上找到現(xiàn)代教師的主角定位,,那就是:照亮學(xué)生,光輝自己,。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來,,開始在世界大舞臺(tái)上展現(xiàn)自我價(jià)值。我用心于文字撰寫與課程鉆研,,多次在縣市報(bào)刊上發(fā)表對(duì)人世感懷的文章,;新課改論文《一課一得——談職高語文教學(xué)策略》和《等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春》分別在省,、市獲獎(jiǎng),;讀書征文《滌煩去躁,滋養(yǎng)師魂》獲省一等獎(jiǎng),,在去年舉辦的“省樹省花征文比賽”中我的一篇《難忘故鄉(xiāng)的白楊樹》榮獲二等獎(jiǎng),,還有一篇關(guān)于求職經(jīng)歷的小短文《黃頭發(fā)害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發(fā)表。
從20xx年擔(dān)任班主任工作以來,,我一向致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的培養(yǎng),,xx年5月我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到縣五保中心進(jìn)行了一次慰問演出,整個(gè)過程被縣電視臺(tái)的記者全程記錄,,活動(dòng)亮點(diǎn)也在xx新聞中播出,,讓全縣人民對(duì)我校學(xué)子有了更深的認(rèn)可和肯定。xx年冬日,,我應(yīng)電視臺(tái)“新xx人”欄目之約錄制了一個(gè)近十分鐘的短片,。讓我驕傲的不是自己的榮譽(yù),而是作為xx職技校不勝枚舉的優(yōu)秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象,。
我主編的班刊《小荷》得到了學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,于自立副校長還給我們的班刊題詞:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,,窮現(xiàn)職高生魅力,,盡顯幼師班風(fēng)采”,透過多方面綜合測(cè)評(píng),,我所帶的班級(jí)xx幼師被評(píng)為縣禮貌先進(jìn)班群眾,。此刻我參與修改的校刊也逐漸擁有了越來越多的讀者和好評(píng),。在職技校這個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、奮發(fā),、進(jìn)取的大家庭中,,我愿將生命的光芒綻放出來,為她添光加彩,。
在幼師班上課,,我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用歌曲的方式來吟唱《水調(diào)歌頭》,,我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用小品的方式來演繹《阿q正傳》。在美工班上課,,我會(huì)讓學(xué)生呈現(xiàn)出一幅幅氣壯山河的畫卷來展現(xiàn)“亂石穿空,,驚濤拍岸,卷起千堆雪,?!钡膲验熅跋螅v到“我們自古以來,,就有埋頭苦干的人,,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,,有舍身求法的人”時(shí),,我還會(huì)讓學(xué)生用漫畫的方式形象風(fēng)趣地表現(xiàn)人物林林總總的嘴臉。
不同專業(yè)的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐,,我在引導(dǎo)著學(xué)生,,同時(shí),學(xué)生也在感動(dòng)著我,。走下來,,把講臺(tái)讓給學(xué)生,我看到職高生的秀麗,;停下來,,把話語留給學(xué)生,我聽到了職高生的聰慧,;靜下來,,把時(shí)間交給學(xué)生,我感受到了職高生可愛,。語文教學(xué)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,,我的課堂呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
以前一向幻想,,某日能背上竹籃,,沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛的奇花異草,而今,,教育百草園中琳瑯滿目的新奇讓我夢(mèng)想成真,。
如果一個(gè)flash能讓學(xué)生將拗口的古詩轉(zhuǎn)成形象的記憶;如果一曲激昂豪放的歌能讓學(xué)生立刻精神振奮,;如果一段聲情并茂的朗讀能讓學(xué)生從心靈深處感悟文字的美妙,;如果一次模擬演習(xí)能讓學(xué)生興趣十足,那么,為什么不呢,?運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段培育現(xiàn)代學(xué)生是現(xiàn)代教師義不容辭的職責(zé)。
我只愿以書為戈,,以筆為戟,,踏著教育先輩的足跡去開疆拓土。
語言是江,,智慧是河,,我愿積水成淵,博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李,。
我在努力,,在嘗試,在摸索,,也在創(chuàng)新,,我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”,——我想那是一個(gè)教育者的最高境界,。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想,,蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個(gè),,教師隊(duì)伍中我更不是一顆閃亮的星,,但在進(jìn)步中體驗(yàn)生活之美,在奮斗中享受生活之樂,,我活得富足而充實(shí),;在教育霞光的沐浴下,,我愿做一只孤鶩,與落霞齊飛,,在碧海藍(lán)天的懷抱中,,我愿做一灣秋水,共長天一色,。