報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

會計畢業(yè)生調(diào)查報告篇一

為了運用所學習的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系與實踐,，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,，達到學以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。我們于20xx年1月6———20xx年2月10日對臺州市,、舟山市、諸暨市,、義烏市等中小型企業(yè)中的會計崗位進行了實踐調(diào)查,。

二、調(diào)查總結(jié)

會計工作崗位,，是指一個單位會計機構(gòu)內(nèi)部根據(jù)業(yè)務(wù)分工而設(shè)置的職能崗位,。在會計內(nèi)部設(shè)置一些會計工作,，可以減輕會計工作的工作量,，提高會計工作的工作效率和工作質(zhì)量,，有利于內(nèi)部牽制和管理，明確會計工作的分工,。各會計工作崗位相輔相成,，共同圍繞著公司經(jīng)濟而運作。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。

(一)、調(diào)查結(jié)果及分析

通過調(diào)查得知,，大學學歷占的比例較大,，其次是高中。這說明會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高,。大學生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強,。男女比例方面，男女比例為2：3,?？梢钥闯觯哉即蠖鄶?shù),。工作年限方面,，一年的很少且基本都是擔任出納，5年以下所占比例較多,，其次是6-20xx年的,。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高,。這印證了那句“會計越老越吃香”,。取得的會計職業(yè)技能程度方面，取得會計從業(yè)資格證與初級會計師證的較為多數(shù),，中級會計師證次子,，高級和注會的較少甚至沒有，并且資歷越老所取得的證書等級越高,，這反應(yīng)出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)和外資企業(yè)對會計人員學歷要求較高,，而私營企業(yè)與個體經(jīng)營戶對學歷則沒有特別要求,。從數(shù)據(jù)中得出，學歷較低并且經(jīng)歷較少的人在公司中一般擔任出納等會計員,，而學歷較高經(jīng)驗較豐富的則擔任會計師或高級會計師,，其中有一部分人則任職較多。剛剛步出校園的大學生及高中生在企業(yè)一般擔任出納,，月薪1000-20xx元,，一般會計員月薪20xx-5000元,，高級會計師月薪較高，5000元以上,。在問到對目前工作滿意度時,，30%的人較為滿意，認為會計專業(yè)前景為較有前途,，10%的人不滿意,，認為無前途，60%的認為還行,，安于現(xiàn)狀,。對于福利的滿意度，部分人較為滿意,，部分人則感覺一般,。剛?cè)〉脧臉I(yè)、初級的人每年都參加會計人員繼續(xù)教育,，資歷較老,、年齡較大的則沒有。調(diào)查中,，會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力,、統(tǒng)計分析能力,、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。而大部分人則表示愿意接受在財會范圍內(nèi)的崗位調(diào)整,。

通過對會計人員的交流,，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的,，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度,，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中,，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的,。

(二)、感受

通過這次的調(diào)查,，我們學到了很多,，也了解到了很多關(guān)于自己專業(yè)在社會就業(yè)方面的需求情況。

我們還對財會人員做了訪談記錄,，記錄如下：

1,、 中小企業(yè)會計專業(yè)人員應(yīng)具備哪些方面的知識?

受訪者普遍認為財務(wù)會計、成本會計,、稅務(wù),、審計,、職業(yè)道德、信息系統(tǒng)是基層會計崗位所必需的知識要素,。

2、 會計專業(yè)人員應(yīng)具備哪些方面的崗位職責?

受訪者認為最重要的是專業(yè)技能分別是會計核算能力,、成本計算能力,、納稅申報能力、會計軟件應(yīng)用能力,、財務(wù)分析能力,。

3、 會計專業(yè)人員除專業(yè)技能外,還應(yīng)具備哪些方面的技能?

受訪者認為會計專業(yè)人員還需要職業(yè)品行,、計算機技能,、語言交流能力、人際關(guān)系,、分析性/批判性思維,、知識更新能力、團隊合作,、決策能力等,。被調(diào)查的會計從業(yè)人員則認為人際關(guān)系、 分析性/批判性思維在專業(yè)教學中重視不夠,。從中總結(jié)出了以下幾點,，也希望供大家參考。

作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,。(2)要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學扎實(3)廣泛的知識面要堅持學習,。但不能只學習和會計有關(guān)的知識,，還要學習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化,，不斷提高英語水平(5)具備良好的溝通能力,，良好的綜合素質(zhì)。

我想,，真正要做好一名會計人員,，也不僅僅是以上幾點那么的簡單。在這個紛繁復雜的社會上,，我們需要的就是堅守自我,，定好自己位置，不隨波逐流,?！皩W會做事,，學會做人”，這句話說起來很簡單,，去做好,，卻很難。

理論應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上,，而我們在面對時間必須在學習理論的前提下才可以更好的完成,。所以我們不但要學好專業(yè)課，還要抓住任何實習機會加強實踐經(jīng)驗,，真正的把理論和實踐相結(jié)合,。再者就是社會中，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要,，良好的人際能給我們的工作帶來順利,，帶來成功，帶來機遇,。在工作中把每個人都當作良師益友,，那么才有可能在工作中收獲的更多。

不管畢業(yè)后我們在世界的哪個角落,，不管我們從事的是什么工作,，每個人都應(yīng)該有自己所堅持的東西，有自己的信仰,，踏踏實實的走好人生的每一步,。

(三)、對學院教學的建議

培養(yǎng)適合社會需求,，理論功底與實踐能力較強,、綜合素質(zhì)較高的復合應(yīng)用型人才。強化電算化會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓,，與企業(yè)聯(lián)合辦學,。

會計畢業(yè)生調(diào)查報告篇二

一.調(diào)查目的

了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水平,，職稱及工作年限等,。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進.

二,，調(diào)查對象和范圍

主要在長沙市區(qū)和星沙地區(qū),，設(shè)有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

三,，調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查各單位的性質(zhì)和會計工作崗位設(shè)置情況,，會計人員的學歷水平，會計職稱，會計年限,，所學專業(yè),，性別，以及對會計就業(yè)前景的看法等

四,，調(diào)查方法

通過現(xiàn)場試書面問卷調(diào)查和現(xiàn)場交流了解近50名會計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法,。共發(fā)放問卷25份，收回16分,，本調(diào)查問卷分為單選題和多選題(詳見調(diào)查附表).

五,，調(diào)查結(jié)果和分析

從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查的企業(yè)類型比例如下：

企業(yè)事業(yè)其他

會計人員的學歷(表一),，性別(表二)，職稱(表三),，工作年限(表四),，所學專業(yè)(表五)等比例情況分別如下：

(1)從表一看，大專學歷占的比例較大,，其次是本科,。這說明會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強,。男女比例方面,，男女比例為2:3?？梢钥闯?，女性占了大半江山。但男性擔任會計主管的要多,，而女性擔任出納和一般會計人員的較多,。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納,，2-3年的所占比例較多,，其次是3-5年的。其中,，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高,。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面,，一般會計人員和初級職稱較多,，中級次之，高級和注會較少,，這反應(yīng)出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才,。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè),，在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的,。因此，同學們以后從事會計的可能性還是較大的,。

(2)調(diào)查中,，會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力,、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力,、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少,。它們的應(yīng)用比例如下圖所示：

(3)在調(diào)查問卷中問到會計在部門經(jīng)濟管理活動中的地位這一題時,，很多人在比較重要這一項打鉤，這說明,，我們會計人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟形勢,，經(jīng)濟決策的能力。另外,，有45%的人認為會計專業(yè)前景為較有前途,，15%的人認為無前途，13%較無前途,20%的人認為因人而異,。10%認為很有前途,。在會計工作穩(wěn)定方面，有55%的人認為會計工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定,，15%的人認為不穩(wěn)定,，30%的人認為因人而異。

(4)通過對會計人員的交流,，他們認為在任職的基本要求中,，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度,，由此可以說明,，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的,。下面是對會計知識結(jié)構(gòu)的總結(jié),。

六，調(diào)查體會

1,，總結(jié)

作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學扎實(3)廣泛的知識面要堅持學習,。但不能只學習和會計有關(guān)的知識，還要學習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化,，不斷提高英語水平(5)具備良好的溝通能力,，良好的綜合素質(zhì)。

2,，對學院教學的建議,。

培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實踐能力較強,、綜合素質(zhì)較高的復合應(yīng)用型人才,。強化電算會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓，與企業(yè)聯(lián)合辦學,。

會計畢業(yè)生調(diào)查報告篇三

一,、調(diào)查過程及分析：

我們即將走上工作崗位，會計崗位是我們以后畢業(yè)的主要就業(yè)方向,，為了了解會計職業(yè)崗位對當代大學生的需求,，以及現(xiàn)如今社會對會計方面的就業(yè)需求，且會計專業(yè)學生以后的就業(yè)形勢;為了讓我們更好的了解我們以后就業(yè)的趨勢以及就業(yè)環(huán)境,，對會計崗位的認知有更好的了解,，讓我們對以后從事的工作有一個初步的認識,，利用寒假的時間,，我們小組成員六人對當?shù)氐囊恍┲行⌒推髽I(yè)進行了實地訪問和問卷調(diào)查。

這次實踐我們是王亞芬老師的細心指導下進行的,，根據(jù)根據(jù)老師給的一些范例,，我們根據(jù)地區(qū)差異進行自由分組，我們的組員來自紹興和諸暨,。我們各執(zhí)其職,，分派好任務(wù)，討論出有關(guān)中小型企業(yè)會計崗位的調(diào)查方案,，設(shè)計好一份調(diào)查問卷,，并打印出調(diào)查問卷。

“紙上的得來終覺淺,，覺知此事要躬行”,，我們小組成員分工協(xié)作，2名成負責與會計崗位人員交流,，2名拍攝照片,，還有2名則進行問

卷調(diào)查工作。我們分別對浙江銘仕管業(yè),、浙江省諸暨市華達紡織,、浙江唐翠珠寶有限公司、浙江百瑞珠寶有限公司、浙江省諸暨市茂陽農(nóng)產(chǎn)品配送有限公司,、紹興歐皇家具有限公司,，紹興縣奈斯進出口有限公司，紹興西大門紡織服飾品有限公司等中小型企業(yè)進行了實地訪問,，我們以問卷調(diào)查的形式和會計崗位人員進行了交流,。

二、訪問交流記錄

(1)會計行業(yè)發(fā)展對人才需求的趨勢?

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄,、計算、分析,、檢查,、預測、參與決策,、實行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

企業(yè)在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩,，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗和操作技能。會計工作包括實務(wù)工作和理論工作,，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作,，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員,，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員,，一進入公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本,，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了,。然而,，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利,，帶來成功,，帶來機遇,。

隨著經(jīng)濟發(fā)展步伐的不斷加快，新時代對會計人才的需求也越來

越高,，具有普遍會計技能專業(yè)的人員已經(jīng)無法開始適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展,，而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

(2)學歷需求情況?

本次針對企業(yè)的學歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體,，以回收的有效調(diào)查表來看,，達到了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%,。

(3)崗位需求情況 ?

企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù),。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是會計核算,、財務(wù)淺析,、財務(wù)管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%,、20%,、42%。

(4)企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì),、能力要求情況 ?

1.業(yè)務(wù)素質(zhì)：

財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵,，要成為高素質(zhì)的會計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要,。

(1)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，并能論述聯(lián)系實際,，以實踐中摸索,，以實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際,，了解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,，并以嚴要求自己，做到記賬,、算賬,、報賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實,，賬目清楚,，這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的,，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵,。

(2)廣泛的知識面

企業(yè)認為光有財務(wù),、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能以賬本里解放出來,，成為企業(yè)所需要的人才,。會計畢竟只是經(jīng)濟科學的一個分支，所以,，一名合格的會計人員,，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學科如經(jīng)濟學,、稅收,、營銷、管理,、法律等也應(yīng)相當熟悉,。調(diào)查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”,，會計工作是實踐知識的運用,，因此，會計人員應(yīng)是綜合性的人才,，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性,，及時地吸收反饋，例如金融,、證券等知識,。

(3)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面,，它將使廣大會計人員以單調(diào),、繁雜的記、算,、報賬等工作中解脫出來,，提高了經(jīng)濟效率，以而使會計人員騰出更多的時間開展淺析預算,、統(tǒng)籌等工作,，同時，也避免了許多差錯,，其優(yōu)越性不言而喻,。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機運用這一能力,。

其次,，企業(yè)認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經(jīng)驗,，探討一些可行性策略,，盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù),。

2能力要求：

(1)較強的實踐能力

財務(wù)人員經(jīng)過實踐檢驗，動手能力差不行,。當前,，我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經(jīng)濟學科，把論述轉(zhuǎn)化為實踐,，

再以實踐中提高論述的學習,，是非常重要的。尤其是在當前社會需求量比較大,，市場競爭的情況下,，相應(yīng)的，應(yīng)注重對論述的思索,，提高淺析和解決問題的能力,。

(2)更新知識的能力

現(xiàn)代社會的特點之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，在市場經(jīng)濟條件下各種經(jīng)濟情況千差萬別,，自然不可能有一統(tǒng)天下的具體策略,，會計工作，與計劃經(jīng)濟條件下完全不同,，會計的服務(wù)對象,，核算原則，會計信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化,。要適應(yīng)這一特點,，財務(wù)會計人員必須不斷地學習和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學科淺析策略和思維方式，改善自己的知識結(jié)構(gòu),，豐富自己的頭腦,，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的,，還應(yīng)該具備造血的功能,。

(3)較強的社會活動能力

一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經(jīng)濟命脈，財會人員的一個重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當好領(lǐng)導的參謀,，因此,，財會人員必須具備較強的社交能力,，不僅要同本單位人員交往,，而且要與銀行、稅務(wù),、審計等部門進行廣泛的聯(lián)系,。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經(jīng)發(fā)生的變化，它將社會活動能力納人了一個重要的位置,。作為一名合格的以事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T,，企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協(xié)調(diào)能力,，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機組成部分之間的微妙聯(lián)系碩士論文所決定的,。這種能力直接聯(lián)系碩士論文到其工作成果的好壞,，直接影響到其存活進展的機會和可能。

從會計人員填寫的調(diào)查問卷來看,，中小型企業(yè)對于會計人員的工作年限很重視,，基本上工作年限達到5年以上的年收入大約在5-10萬;而且企業(yè)也很注重會計人員繼續(xù)教育問題，企業(yè)每年會從一些優(yōu)秀的會計人員中挑選培養(yǎng)對象,，然后對他們進行進修培養(yǎng)計劃;然而企業(yè)對于會計人員的素質(zhì)要求是會計人員需要有牢固的財會基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識,、掌握會計電算化和較強的社會活動能力和時間能力。

三,、會計專業(yè)方向淺析

中職會計專業(yè)畢業(yè)生能夠就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè),、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè),、金融銀行業(yè),、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會計可以將其分為三大類：一是盈利性企業(yè)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計工作;二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計工作;三是盈利性企業(yè)對外經(jīng)營性的會計工作,，這主要體現(xiàn)在銀行業(yè),。由此應(yīng)該將會計專業(yè)分為三個專業(yè)方向：企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計和銀行會計,?？紤]到行政事業(yè)單位會計絕大部分知識能力被企業(yè)會計內(nèi)容覆蓋，技能方面與企業(yè)會計沒有區(qū)別,，所以決定去掉行政事業(yè)單位會計專門化方向,。最近的以財經(jīng)網(wǎng)和一些相關(guān)的報道中了解到，現(xiàn)在社會上很缺乏資產(chǎn)評估方面的人才,，由此最后確定,，會計專業(yè)開設(shè)企業(yè)會計、銀行會計和資產(chǎn)評估師三個方向,，其中企業(yè)會計針對的崗位重心是小企業(yè)會計,，銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納，資產(chǎn)評估師重心是大專會計班的考證,。

三,、感受

總的來說，近幾年,，隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，會計崗位的發(fā)展

空間越來越大，行業(yè)成熟,，競爭激烈,，整體收入一般,，但尖端人才收入很高，所以如果想要找到一個會計方面的好工作就現(xiàn)在社會而言,，就是要考出那些證書,，比如注冊會計師，注冊稅務(wù)師,，注冊資產(chǎn)評估師,，注冊審計師……不斷的考證書，證書考的越多,，對自己越有利,。除了證書之外還需要學歷、經(jīng)驗,、綜合運用能力有機結(jié)合,，才能向更高層次發(fā)展

通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時,，他們對一些技術(shù)要求不高的會計工作崗位會考慮招收,，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時，大多企業(yè)認為會計是一門技術(shù)性很強的工作因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作能力,。

對學校的建議：

希望學校能與企業(yè)合作,，培養(yǎng)會計專業(yè)的學生能夠符合社會、行業(yè),、企業(yè)的需求;加強實習實訓方面的合作,，培養(yǎng)學生的實踐技能;優(yōu)化課程設(shè)置，滿足能力培養(yǎng)要求,。