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最新初中音樂老師個人工作計劃(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 12:31:58
最新初中音樂老師個人工作計劃(十五篇)
時間:2022-12-28 12:31:58     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

初中音樂老師個人工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析:

1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。

三,、教材分析:

1,、初一級學(xué)人教版第二冊,以唱歌為主,,分五部分共9課,。安排19課時,其中復(fù)習(xí)考試2課時,,機(jī)動1課時,,實際授課16課時。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊,,以欣賞為主,分四部分,,共8課,。安排20課時,其中機(jī)動2課時,,復(fù)習(xí)考試2課時,,實際授課16課時。

四,、工作任務(wù):

1,、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五,、教學(xué)目標(biāo):

1、突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學(xué)措施;

1,、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

七,、具體安排:

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,,所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,,這才是我最看重的,,在以后的教學(xué)中,,我會重點注意這一點的!

初中音樂老師個人工作計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),,使教學(xué)工作開展得更好,,本學(xué)期制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,,堅持以中共xx大的精神和“三個代表”重要思想為指針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),,培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點,,把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

(一)唱歌部分:

1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,,再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,,再由教師教譜,,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),,直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5、使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分:

解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

三、具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,,在備課時,,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分,,特別是教具的準(zhǔn)備。

2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,,采用多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

7、開展各種各樣的活動,,檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組,,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。

初中音樂老師個人工作計劃篇三

新學(xué)期已經(jīng)開始,,為了更好的深化素質(zhì)教育,,提高教學(xué)成績,特做計劃如下:

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,,貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,提高認(rèn)譜,、識譜的能力。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、工作任務(wù):

1,、初一音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教材分析:

本冊教材內(nèi)容有:

歌曲六課,,每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四,、學(xué)生情況分析:

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,,對音樂又缺乏興趣,,所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,,但總是不遵守紀(jì)律,,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),,尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。

五,、教材重點難點:

重點:

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,,并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。

難點:

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏、伴奏?,。

六,、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音,、半音,,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,,會用正確的口形,呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,,會二部合唱,做到聲部間的和諧,,均衡,,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,,了解多種常見的演奏形式,,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,,節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,,把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七,、有效課堂教學(xué)設(shè)計:

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性??傊?,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,,這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的討論中,,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。

(2),、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,,在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,,用自己的方式理解音樂,。

(3),、有效組織,高效參與,,給學(xué)生更多的實踐機(jī)會,,可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,,教學(xué)語言技巧掌握得好,,可以使課堂氣氛生動活躍,,從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,,需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

(5),、充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨意的,,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),,隨著課改的不斷深入,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,,教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。

八、主要的教學(xué)措施和教改思路:

1,、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

5,、以審美為核心,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、師生互動,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

7,、通過對音樂進(jìn)行表演,,使學(xué)生得到合作的體驗。

8,、通過游戲活動來感知,、體驗、創(chuàng)造音樂,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。

初中音樂老師個人工作計劃篇四

伴隨著秋天的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,,為了在本學(xué)期使九年級音樂教學(xué)搞的更好,,特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),,切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

二、任務(wù)

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,,教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,,再由教師教譜,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),,直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分:

結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,,進(jìn)入比較深入的欣賞,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,,使學(xué)生開闊眼界,。

四、具體安排:

第一單元2課時

第二單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機(jī)動與考試共2課時,。全學(xué)期共16課時,。

初中音樂老師個人工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、工作任務(wù):

1、初一音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三,、教材分析:

本冊教材內(nèi)容有:

歌曲六課,每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四,、學(xué)生情況分析:

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,,對音樂又缺乏興趣,,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,,連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,,而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,,愛好音樂的興趣,,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,,培養(yǎng)他們的感情,。

1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。

2、學(xué)生膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。

五、教材重點難點:

重點:

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,,并滲透德育。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。

難點:

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏、伴奏六,、教學(xué)目標(biāo):

1,、知識目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音,、半音,,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,,會用正確的口形,呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,,做到聲部間的和諧,,均衡,看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,,力度,,節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,,把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,,使學(xué)生成為有理想,有道德,,有文化,,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七,、有效課堂教學(xué)設(shè)計:

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性??傊?,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,,這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的討論中,,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。

(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,,在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名,用自己的方式理解音樂,。

(3),、有效組織,高效參與,,給學(xué)生更多的實踐機(jī)會,,可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,,教學(xué)語言技巧掌握得好,可以使課堂氣氛生動活躍,,從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

(5)、充分的利用課堂評價,。任何的評價都不是隨意的,,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),隨著課改的不斷深入,,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,,教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。

八,、主要的教學(xué)措施和教改思路:

1,、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

5,、以審美為核心,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、師生互動,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

7,、通過對音樂進(jìn)行表演,,使學(xué)生得到合作的體驗。

8,、通過游戲活動來感知,、體驗、創(chuàng)造音樂,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造

初中音樂老師個人工作計劃篇六

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,,我擔(dān)任了三個年級的音樂課,這對于我來說,,是一項新的任務(wù),,也是一項新的挑戰(zhàn),有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力,,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,我一定會有很多的收獲和進(jìn)步,。

一,、教學(xué)分析:

本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,,情況參差不齊,。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即“普遍培養(yǎng),,重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,,接受理論知識也比初一年級要快,而且聲音音域明亮,,感情處理能夠參考老師的建議,,對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識容量較大,,難度加深,,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。

主要以練習(xí)和鞏固知識為主,,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案,,體味解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。

教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。此外,,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲,、樂理、綜合練習(xí),、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,,又有區(qū)別,,分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

音樂課的特點就是寓教于樂,,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳,、腦、口的配合,,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,,在學(xué)習(xí)中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營造不同的教學(xué)氛圍,。

在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理,、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,,展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式,。

在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處,。可以通過音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力,,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。

在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施:

愉悅性:在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),,都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹立正確的教學(xué)觀念,,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,,切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,,提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握,、控制課堂環(huán)境的能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。

初中音樂老師個人工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,,以人為本,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不太正確,。

三、教材分析

1,、初一級,,以唱歌為主,輔以欣賞,,分六個單元,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時.

2,、初二級,以欣賞為主,,輔以歌唱,,分六個單元,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時。

四,、教學(xué)目的

1,、突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

五、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,,再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,,再由教師教譜,,教1-2遍詞,然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,,讓學(xué)生跟著自學(xué),,直到學(xué)生會為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此。

5.突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

6.啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。

初中音樂老師個人工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),,以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,,通過一系列的校本研修活動,,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,,濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長,,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

二、研修目標(biāo)

1,、樹立切實落實校計劃精神,,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2,、以自我反思,、集體備課、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,,創(chuàng)新校本研修的模式,開拓校本研修之路,完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機(jī)制。

3,、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心,,以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,,努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),教學(xué)技能全,,教學(xué)基本功硬,,具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊伍,,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障,。

4、通過調(diào)查研究,,立足實際,,切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,聚焦高效課堂,,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,,使校本研修更深入、更全面地開展下去,。

三,、研修內(nèi)容:

1、大力實行推門聽課評課制度,,尋找自身差距,,提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2,、通過開展聽課評課,、集體備課、以老帶新,、同伴互助等研修活動,,促進(jìn)教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。

3、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,,解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題,。

4、通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座,,提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

四,、研修方式:

1、堅持以“高效課堂”為突破口,,通過挖掘、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),,并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題,,對全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,,并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,適應(yīng)新課程改革理念,。

2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,組內(nèi)教師評課議課,,交流研討,,通過這項活動的開展,讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高。

3,、積極探索集體備課制度改革,。教師以年級備課組形式備課,課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處,、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),,提高了備課實效,。

4、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn),、校級骨干教師的作用,,提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),,搭建一個展示鍛煉的舞臺,,組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等,。

5,、邀請專家、教研員來我校作報告,、座談,。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動,,聆聽各位專家們的報告,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

五,、時間安排:

3月:學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,教師在qq群中進(jìn)行交流研討,;運(yùn)動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作,。

4月:關(guān)于高效課堂的專題講座;20--年春季運(yùn)動會的籌備工作 ,。

5月:各教研組集中開展聽課評課活動,、開展教學(xué)能手大賽研討活動。

6月:課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選,、研討,、交流活動。

7月:教師自主研修,;做好體,、音、美特長生的培養(yǎng)和考試,,組織集訓(xùn)好20--年省級體育傳統(tǒng)項目運(yùn)動會,。

8月:骨干教師集中培訓(xùn),并進(jìn)行研討交流,。

9 月:高效課堂的專題講座和交流研討活動,。

10月:教研組活動和校際聯(lián)誼、

11月:示范觀摩課和聽課評課活動,、

12月:校本研修的反思交流研討,。

1 月:校本研修學(xué)分考核認(rèn)定,。

初中音樂老師個人工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),,以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,,使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,通過一系列的校本研修活動,,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,,濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,,進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長,,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,。從而為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

二,、研修目標(biāo)

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀,,切實落實校計劃精神,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識,。

2,、以自我反思、集體備課,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,創(chuàng)新校本研修的模式,,開拓校本研修之路,,完善校本研修制度、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機(jī)制,。

3、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心,,以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),,教學(xué)技能全,教學(xué)基本功硬,,具有一定的教育科研能力,、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊伍,,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4,、通過調(diào)查研究,,立足實際,切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,,聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,,使校本研修更深入、更全面地開展下去,。

三,、研修內(nèi)容:

1.大力實行推門聽課評課制度,尋找自身差距,,提高教師的課堂授課藝術(shù),。

2.通過開展聽課評課、集體備課,、以老帶新,、同伴互助等研修活動,促進(jìn)教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。

3.通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,,解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題。

4.通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座,,提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

四,、研修方式:

1.堅持以“高效課堂”為突破口,通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),并結(jié)合我?!按渲裎幕钡男@文化主題,,對全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,,適應(yīng)新課程改革理念,。

2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,組內(nèi)教師評課議課,,交流研討,,通過這項活動的開展,讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高。

3,、積極探索集體備課制度改革,。教師以年級備課組形式備課,課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處,、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),,提高了備課實效,。

4、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn),、校級骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量,。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),,搭建一個展示鍛煉的舞臺,,組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

5,、邀請專家,、教研員來我校作報告、座談,。承辦各類教師培訓(xùn),、教研活動等。通過教師主動參與各項活動,,聆聽各位專家們的報告,,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

五,、時間安排:

3月:學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,,教師在qq群中進(jìn)行交流研討;運(yùn)動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作,。

4月:關(guān)于高效課堂的專題講座;20__年春季運(yùn)動會的籌備工作 。 5月:各教研組集中開展聽課評課活動,、開展教學(xué)能手大賽研討活動,。

6月:課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選、研討,、交流活動,。

7月:教師自主研修;做好體、音,、美特長生的培養(yǎng)和考試,,組織集訓(xùn)好20__年省級體育傳統(tǒng)項目運(yùn)動會。

8月:骨干教師集中培訓(xùn),,并進(jìn)行研討交流,。

9 月:高效課堂的專題講座和交流研討活動。

10月:教研組活動和校際聯(lián)誼,、

11月:示范觀摩課和聽課評課活動,、

12月:校本研修的反思交流研討。

1 月:校本研修學(xué)分考核認(rèn)定,。 六,、具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2.教師之間在平時的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的家常課,,多交流,多討論,,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長避短,共同進(jìn)步,。每學(xué)期至少上好一堂公開課,,課后進(jìn)行說課,評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,并經(jīng)常和教研員見面,,由教研員現(xiàn)場指導(dǎo),,幫助教師解決疑難。

4.以教學(xué)反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,,認(rèn)真聽課,課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評課要點。

5.每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,,寫一篇“最滿意的教案”,,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,。

6.每個星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個學(xué)期至少讀一本好書,,期末寫好讀書心得(即讀后感),,一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文。

初中音樂老師個人工作計劃篇十

一,、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員,,本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持貫徹黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則,,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,服從學(xué)校的各項工作安排,。

二,、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)

認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),,聽課32節(jié),,虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動,,帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,,去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿,,27000余字,。

在本學(xué)期,我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作,,書寫新聞通訊稿43條,,順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo),,在《山東青年報》,、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》,、《濟(jì)寧晚報》,、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期,,并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,使校報提升了質(zhì)量和檔次,。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

積極參與各項活動,成立“靈動青年團(tuán)”并組織參加市青少年大自然操交流會,,獲得“美感獎”,,輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績,,參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,,為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,周五執(zhí)勤,,在沒課的時候,,幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料,。

三,、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想

作為一名新教師,我始終都抱著求實的工作態(tài)度,,通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時,我注重從書本,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),每天我來到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》,、《山東教育報》,、《齊魯晚報》,瀏覽較為重要的網(wǎng)站,了解國家大事,,認(rèn)真練習(xí)教師基本功,,及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍,,書寫理論筆記8000余字,,在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆,,順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

四、方向——用虛心成就人生

因為學(xué)校的教學(xué)安排,,這個學(xué)期我的空間比較多,,讓我有了更多的時間在書海徜徉,帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,,它使我對教育,、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃,。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,,但是教育理論的匱乏、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,,目前這都還是我教育成長的“絆腳石”,。為了這個理想,我會把心態(tài)放平,,把信心加足,,虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說,,教師的工作因付出而欣慰,,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,,用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

初中音樂老師個人工作計劃篇十一

時光匆匆,在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作,,靜下心來回首,,有辛勞的付出,也有收獲的喜悅,。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,,因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系,更因為工作需要,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,,邁出了走向語文講臺的一步。

一,、師德——用良心鑄就思想

作為一名*員,,本人始終擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),堅持貫徹黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則,,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,服從學(xué)校的各項工作安排,。

二,、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)

認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),聽課32節(jié),,虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動,帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,,去9中,、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿,,27000余字,。

在本學(xué)期,我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作,,書寫新聞通訊稿43條,,順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo),,在《山東青年報》,、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》,、《濟(jì)寧晚報》,、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期,,并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,,使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

積極參與各項活動,,成立“靈動青年團(tuán)”并組織參加市青少年大自然操交流會,獲得“美感獎”,,輔導(dǎo)初二,、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績,參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,,為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,,周五執(zhí)勤,在沒課的時候,,幫助圖書室輸書,、在教務(wù)處整理檔案材料。

三,、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想

作為一名新教師,,我始終都抱著求實的工作態(tài)度,通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時,,我注重從書本、報刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),,每天我來到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》,、《齊魯晚報》,,瀏覽較為重要的網(wǎng)站,了解國家大事,,認(rèn)真練習(xí)教師基本功,,及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍,,書寫理論筆記8000余字,,在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆,,順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

四、方向——用虛心成就人生

因為學(xué)校的教學(xué)安排,,這個學(xué)期我的空間比較多,,讓我有了更多的時間在書海徜徉,帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,,它使我對教育,、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,,讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,,但是教育理論的匱乏,、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,目前這都還是我教育成長的“絆腳石”,。為了這個理想,,我會把心態(tài)放平,,把信心加足,,虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說,,教師的工作因付出而欣慰,,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,,用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

初中音樂老師個人工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,以人為本,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不太正確,。

三,、教材分析

1、初一級,,以唱歌為主,,輔以欣賞,分六個單元,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,,機(jī)動1課時.

2,、初二級,以欣賞為主,,輔以歌唱,,分六個單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時,。

四,、教學(xué)目的

1、突出音樂學(xué)科的特點,,把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

五,、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,,教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,,再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,,讓學(xué)生跟著自學(xué),,直到學(xué)生會為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此。

5.突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

6.啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

初中音樂老師個人工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想:

時代步伐的邁進(jìn),,讓我們必須具有新的教育理念,,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,,對學(xué)生落實素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,,搞好音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,,更可以為音樂教學(xué)提供條件,,創(chuàng)造條件,開展多項活動,,組織學(xué)生集體進(jìn)步,。

二、基本情況分析:

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,,我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,,他們個個求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,,他們都有很厚的教學(xué)基本功,,都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí),,這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,但我們都能克服困難,,為了學(xué)生情愿多付出,,我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),,讓學(xué)生喜歡上音樂課,,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,,讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

三,、工作任務(wù)及目標(biāo):

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,,以新的姿態(tài)迎接一切,,努力開展各項教研活動,調(diào)動師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,寓教于樂,,充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,,提高他們的水平,,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會

四、工作措施:

1,、開學(xué)初,,我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅持常規(guī)月查,,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),,保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,,并及時公布總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,,如正確的站姿,,練聲,練耳,,視唱,,唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,,讓其體會成功的喜悅,,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,。

初中音樂老師個人工作計劃篇十四

一,、學(xué)生基本情況分析:

本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,,并參與表演,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),,愛表現(xiàn)自己,,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐,。

二,、教學(xué)目的要求及重難點

1、突出音樂學(xué)科的特點,,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

三,、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入

黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,,才能受到良好的音樂熏陶,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,,作為思維的開始階段?!痹诮虒W(xué)過程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具,培養(yǎng)興趣

烏申斯基說:“沒有興趣,,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,這是一門技巧,。如:利用美麗的畫面,,動聽的歌聲去看、去聽,,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,,善于摸索,、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),,這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,,“讀”懂音樂,,感受音樂。

低年級學(xué)生的年齡小,,思維能力弱,,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),,靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

(二) 精選教法,,快樂學(xué)習(xí) ,提高音樂教學(xué)實效

兒童如同一株花苗,,要澆之以愛,,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾,。因此,,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,,展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,,兒童總是喜歡親眼看一看,,親耳聽一聽,親手試一試,。因此,,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),,放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,,教學(xué)效果也會事半功倍,。

2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,,只有唱正確的才能坐上我的小火車,,孩子們個個熱情高漲,,積極踴躍,不亦樂乎,?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,,教的新,,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活,。教育在發(fā)展,,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,,我們教育工作者只有勤奮鉆研,,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

(四)開放的音樂教學(xué)方法:

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,,應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行,、走,、跑、跳,、拍手,、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

如在教樂理知識二分,、四分音符時,,一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍,四分音符長一拍,。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥,。因此,我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受,、想象的音樂環(huán)境:首先,,我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短,,如貓叫聲音長,,狗叫聲音短;大鐘的聲音長,,小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識,,接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,,由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來,,從而完成由聲音感知到動作感知的過渡,。

在音樂教學(xué)中,我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,,把音樂與舞蹈,、音樂與戲劇、音樂與文學(xué),、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來,,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。,。

總之,,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),,精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機(jī)會,,一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體,。

初中音樂老師個人工作計劃篇十五

在初中教育中,,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂體育教學(xué),。作為一名初中音樂教師,,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,,我有了自己獨特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的,。

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊,,以唱歌為主,分五部分共9課,。安排19課時,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時,,實際授課16課時,。

2、初二級學(xué)沿海版第四冊,,以欣賞為主,,分四部分,共8課,。安排20課時,,其中機(jī)動2課時,復(fù)習(xí)考試2課時,實際授課16課時,。

四,、工作任務(wù):

1、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學(xué)措施

1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

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