總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

彈琴姑娘教學(xué)反思總結(jié)篇一

(1)注意結(jié)合具體情境，體會(huì)有理數(shù)加法的意義,，并設(shè)計(jì)不同的方法讓學(xué)生合作交流,，從而歸納有理數(shù)加法法則。

(2)對(duì)有理數(shù)加法的教學(xué),。要嚴(yán)格要求學(xué)生遵循以下步驟：第一,、先確定和的符號(hào);第二、再求加數(shù)的絕對(duì)值;第三、分析確定有理數(shù)絕對(duì)值是相加還是相減,。

(3)為了提高學(xué)生的運(yùn)算速度并減小運(yùn)算難度,，常采取以下簡(jiǎn)便方法：

①互為相反數(shù)結(jié)合法，②同號(hào)結(jié)合法,，③同形結(jié)合法(整數(shù)與整數(shù)結(jié)合,，分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)，小數(shù)與小數(shù)結(jié)合)以湊整法,。

(4)多讓學(xué)生搬演,，以及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并加以強(qiáng)化,。

(5)對(duì)于學(xué)困生要多鼓勵(lì),，并利用學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)，“以優(yōu)補(bǔ)劣”,。

(6)由于學(xué)生年齡特點(diǎn),，易于遺忘，教師可以采取每隔一段時(shí)間就進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，以增強(qiáng)學(xué)生的熟練程度,。

(7)不管學(xué)習(xí)如何緊張都要堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)小組為主的教學(xué)模式,。

彈琴姑娘教學(xué)反思總結(jié)篇二

《三只蝴蝶》這個(gè)故事內(nèi)容淺顯,，便于幼兒理解。我設(shè)置的活動(dòng)目標(biāo)：

1,、仔細(xì)觀察畫面,，了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話,。

2,、體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話與短語,，學(xué)會(huì)關(guān)愛同伴之情，可以使口語表達(dá)能力,、表演能力,、想象力都得以發(fā)展。

問題：在談話活動(dòng)中應(yīng)該注意一下兩點(diǎn)問題：

1.先創(chuàng)設(shè)談話情景,，引出談話話題,。

2.教具和學(xué)具的運(yùn)用，教學(xué)具的運(yùn)用,，要使內(nèi)容而定,，并不是多多益善的,，特別就語言來說,，通過傾聽理解語言,，是培養(yǎng)語言能力，發(fā)展思維和想象力的重要方式,。

問題：在繪本閱讀活動(dòng)中應(yīng)主意一下幾方面：

一,、抓住幼兒識(shí)字少，注意力不容易集中這個(gè)特點(diǎn),，教師應(yīng)該投入更多的感情來讀故事,，通過創(chuàng)設(shè)情境表演，用生動(dòng)夸張的手法來呈現(xiàn)故事,，用動(dòng)作神態(tài),、輔助語言表演故事。

二,、要把握隨機(jī)性談話的契機(jī),，挖掘幼兒感興趣的熱門話題。

三,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多項(xiàng)的互動(dòng)情景,，營(yíng)造語言交談的氛圍，給幼兒提供一個(gè)充足的自由交流的機(jī)會(huì),。

四,、要在日常生活中，要注意培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

五,、要在日常生活中，增加文學(xué)作品的欣賞,，幼兒對(duì)故事有著濃厚的興趣,，有些文學(xué)作品，放在日常生活中欣賞是更合適的,，讓幼兒欣賞作品的生動(dòng)情感,，讓幼兒文學(xué)作品中的美好意境和有趣快樂的情節(jié)和人物來打動(dòng)感染幼兒。

彈琴姑娘教學(xué)反思總結(jié)篇三

《電壓》是一節(jié)關(guān)于電壓及電壓表器材使用介紹課,，取自于人教版出版社八年級(jí)下冊(cè)教材第一節(jié),。這節(jié)課的主要任務(wù)是：

1.介紹電壓的相關(guān)知識(shí)：如，電壓的概念,、單位以及一些相關(guān)電壓值,。

2.介紹電壓表的使用規(guī)則和要求及其注意事項(xiàng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電壓表測(cè)電池串聯(lián)的電壓,。

通過這節(jié)課的教學(xué)體驗(yàn),，我覺得有成功之處，也有不足的地方。

這節(jié)課的成功之處在于：

1.充分利用導(dǎo)學(xué)案,，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，激發(fā)他們的參與熱情。整個(gè)一節(jié)課,，我是讓學(xué)生在“自學(xué)---小組交流與討論---班級(jí)交流”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行物理新知識(shí)的學(xué)習(xí)。發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給每一個(gè)學(xué)生以同樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，特別是性格內(nèi)向的學(xué)生,，多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)都得到了提高,。

2.新知與舊知識(shí)類比,。

在學(xué)生找到電壓表的使用規(guī)則后，我采用類比教學(xué)法,，讓學(xué)生回顧電流表的使用規(guī)則,，來比較電壓表和電流表 使用的異同之處，讓學(xué)生溫固而知新,，比較輕松地了解和熟悉了電壓表的使用規(guī)則和要求及其注意事項(xiàng),。并且在作業(yè)設(shè)計(jì)中檢查學(xué)生對(duì)電壓表和電流表的掌握情況。

3.多次練習(xí),。一堂課中,，通過課前導(dǎo)學(xué)作業(yè)、課堂導(dǎo)學(xué)作業(yè),、課后練習(xí)作業(yè),，多次強(qiáng)化訓(xùn)練本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

我自己感覺還有美中不足之處,。

1.實(shí)驗(yàn)缺乏。由于我校正在改擴(kuò)建中,，學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)器材損壞嚴(yán)重，而沒能為每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌的同學(xué)準(zhǔn)備分組器材,。如果,，課前能為每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌準(zhǔn)備一個(gè)電流表、電壓表及電池三節(jié)和導(dǎo)線若干,、開關(guān),，那么,，比較電壓表和電流表的使用說明時(shí)，學(xué)生就能更好地理解電壓表和電流表的異同之處,，在用電壓表測(cè)電壓時(shí),，每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更明顯,。

2.實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠，實(shí)驗(yàn)效果不夠理想,。由于我校中小學(xué)同校,，一節(jié)課時(shí)間為40分鐘，加上實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線的故障,，致使教師演示和學(xué)生上臺(tái)操作時(shí)間,，顯得倉(cāng)促。?

隨著課改的不斷深入和拓展,，我感覺實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)條件對(duì)物理教學(xué)具有動(dòng)畫和多媒體不可替代的作用,。全面提升學(xué)生綜合能力，既要注重各種單項(xiàng)能力的訓(xùn)練和提高,，又要著重于整體的效應(yīng),，使各種能力相互促進(jìn)，只有這樣,，教學(xué)過程才能煥發(fā)出應(yīng)有的生命力,。