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2023年憲法主題班會(huì)主持稿(15篇)

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2023年憲法主題班會(huì)主持稿(15篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇一

合:大家好,!

主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙:然而,,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。 主持人甲 :衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,,吞噬了多少個(gè)年輕的生命! 主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,,拆散了多少個(gè)幸福的家庭,! 主持人甲:災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分性別年齡,,不分貧富貴賤,。 主持人乙:無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲 : 人的生命只有一次,,生命是多么珍貴!

主持人乙 : 是的,,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲 : 所以,我們要懂得關(guān)愛生命,,學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

合: 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?主持人甲: 同學(xué)們,,當(dāng)你面對(duì)熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫,? 主持人乙: 當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救? 主持人甲: 當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力,,你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì),? 主持人乙 : 當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止,? 主持人甲: 這種種情形,,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,,只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆,。

主持人乙 :生命是最寶貴的,它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們小品 小品表演

( 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)

主持人甲 : 白發(fā)老人失去了唯一的女兒,風(fēng)燭殘年,,晚年的歡樂(lè)在哪里,? 主持人乙 : 嬰兒失去了母親,,母親的懷抱從此逝去,;妻子失去了丈夫,家庭的頂梁柱轟然倒塌,!

主持人甲: 數(shù)字是枯燥的,,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落,。 主持人乙 :是親人們的痛不欲生,,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊,! 主持人甲: 每一個(gè)健康生命的夭折,,都讓人倍感心痛,。

主持人乙 : 每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心,。

主持人甲 : 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙: 安全,人命關(guān)天的安全,,在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。 主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知,。

主持人乙:同學(xué)們,,血的教訓(xùn),血的不幸,,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲 : 所以,,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié): 合:安全知識(shí)競(jìng)賽,!

[安全知識(shí)競(jìng)賽]

宣讀競(jìng)賽規(guī)則:

競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,,隨時(shí)進(jìn)

行補(bǔ)充,。(略)

主持人甲: 看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!

主持人乙 : 我們倆可真是受益匪淺呢,!

主持人甲 : 可光說(shuō)不練,、紙上談兵可不行。

主持人乙 : 對(duì)呀,!“紙上得來(lái)終絕淺,,絕知此事要躬行”嘛!

主持人甲 : 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,!

合:模擬表演,!

[甲、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----乙,、觸電之后----3,、當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- ](后附劇情)

(每組一個(gè),有敘述,、有表演)

主持人甲:同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀,!

主持人乙:我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕,我總覺得不太對(duì)勁,。

主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧,!

主持人乙:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié):

合:行為診所

[行為診所“火災(zāi)”表演]

主持人 甲:你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)?(七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法,。)

主持人甲:遇到火災(zāi)你還有什么更好的方法自救,?( 可先討論再匯報(bào)) 主持人甲: 光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了,。

主持人乙 : 對(duì)呀!我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,!

主持人甲: 那我們就不如都當(dāng)回小記者,,請(qǐng)老師們教我們一招吧! 主持人乙: 同學(xué)們,,還等什么,?現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧!

現(xiàn)場(chǎng)采訪

主持人甲:通過(guò)采訪,,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),?

[匯報(bào)]

主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]

主持人甲:同學(xué)們,,通過(guò)這次班會(huì),,你有哪些收獲?請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧,! 主持人乙:同學(xué)們的收獲可真不少哇,!

合:這次,我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園(合)------滿載而歸(齊)

主持人甲:我們沒(méi)有理由隨便去摸電,!

主持人乙:我們不能隨隨便便下河游泳,!

主持人甲:上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,,靠右行走,!

主持人乙:不罵人、不打架,、不斗毆,!

主持人甲:遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,,讓我們趕快向老師報(bào)告,,并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他!

主持人乙:外出游玩讓大人們帶著,,我們不要私自外出,。

主持人甲:遵守交通規(guī)則,讓我們聽從交警叔叔的指揮,,靠右行走,,注意車輛,!

主持人乙:認(rèn)真走好每一次路隊(duì),,上好每一節(jié)課,做好每一節(jié)操---“五個(gè)一"牢記心間,。

主持人甲:不滿12周歲,,我們絕不騎自行車,!

主持人乙:滿12周歲后,騎車請(qǐng)睜大眼睛,,雙手不準(zhǔn)離開車把,!

主持人甲:安全、安全,,我們不能開玩笑,!

主持人乙:安全、安全,,我們的生活才會(huì)幸福美滿,!

主持人甲:一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。

主持人乙:一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁,。

主持人甲:最后,,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,安全第一?。ê希?/p>

主持人甲:同學(xué)們,, 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任魏老師做總結(jié),掌聲歡迎,! 班主任總結(jié):

同學(xué)們: 這次主題班會(huì)開得很有意義,,也很成功,從主持人到各位小演員,、組員都表現(xiàn)特別棒,!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,。希望能通過(guò)這

次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你、我,、他,;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),!謝謝同學(xué)們!

主持人甲:七,、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會(huì)--

合:到此結(jié)束,!謝謝大家!

憲法主題班會(huì)主持稿篇二

一.

甲:小草,,因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流,,因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>

乙:雄鷹,因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年,,因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗,。

甲:理想是“采菊東籬下,,悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙:理想是“未出土?xí)r先有節(jié),,到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來(lái)急,,野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。

甲:理想是石,,敲出星星之火;理想是火,,點(diǎn)燃熄滅的燈;

乙:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,,引你走到黎明,。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,,大家上午好,,八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:關(guān)于理想,,許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事,。

乙:是啊,歷史的長(zhǎng)河中,,讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù),。下面讓我們猜一猜,這些名人都是誰(shuí)?

二.

甲:上面的故事,,讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí),。

乙:什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。

甲:什么是理想呢?理想是力量的源泉,,是前進(jìn)的動(dòng)力,,是活著的希望。

乙:什么是理想呢?理想和幻想,、空想肯定不一樣,,因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。

甲:誒呦,,行啊,,認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲:《我的理想》)

三.

乙:這倆人啊,真得深刻反思反思了,。

甲:喂!我給你講個(gè)故事吧!

乙:好啊!

甲:有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說(shuō):“因?yàn)榧依锔F啊,。我現(xiàn)在放羊,等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了,?!辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面,那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,,不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

甲:可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說(shuō):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,?!庇羞h(yuǎn)大理想的人,能夠在各方面對(duì)自己提出要求,,并努力去做,,以強(qiáng)人作為自己的榜樣,不斷去爭(zhēng)取,,最后達(dá)到目標(biāo),。否則一定碌碌無(wú)為。

乙:對(duì),,立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,,才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了,。下面我們就一起來(lái)聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的,。

(演講《理想與人生》)

四.

甲:對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要,?!昂媳е诤聊?九層之臺(tái),,起于壘土;千里之行,,始于足下?!彼械某晒?lái)源于我們不懈的努力,,而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始,,樹立起自己的理想,,并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳希兜叫畔淅?,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行,。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪,配樂(lè))

五.

乙:其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許,,更多的里面還有我們的父母,、老師的深深期待。

甲:對(duì),,我們的爸爸,、媽媽都很忙,他們干著不同的職業(yè),嘗盡人間苦樂(lè),,但一切都是為了我們,。

乙:我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來(lái)的期盼,。

甲:今天,,我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng),,但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛,。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。

(電話連線)

六.

甲:老師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),,可是我們分明感受到濃濃的愛,。

乙:是啊,我們有什么理由不努力,,有什么理由懈怠,,又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?

甲:下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙:展望未來(lái),,我們心潮澎湃,。

甲:展望未來(lái),我們心生呼嘯,。

乙:展望未來(lái),,忽覺天空更蔚藍(lán)。

甲:展望未來(lái),,我們的生命更燦爛,。

乙:多年以后,我們不再懵懂,,可能我們已經(jīng)學(xué)富五車,,才高八斗。

甲:多年以后,,我們已不再少不經(jīng)事,,美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。

乙:對(duì)于未來(lái),,我們沒(méi)有什么不敢想,,只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了!

《展望二十年后的我們》

(演員合:其實(shí)我就是你,,你就是我,,為著我們共同的理想奮斗吧,相信你能行!)

八.

甲:看到二十年后的自己,,一股力量從心底油然而生,。

乙:是啊,,未來(lái)是美好的,在未來(lái)的時(shí)空里,,我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé),,為社會(huì)盡著自己的微薄之力。

甲:社會(huì)繁榮需要我們,,國(guó)家強(qiáng)大更需要我們,。

乙:為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),我們也沒(méi)有理由放棄,。

甲:為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),,請(qǐng)不要再徘徊,。

合:讓我們攜起手來(lái),,用*放飛夢(mèng)想。

(配樂(lè)朗誦:《放飛中國(guó)夢(mèng)》)

九.

甲:謝謝,,謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,,讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!

乙:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,我們一定會(huì)積極向上,,奮發(fā)圖強(qiáng)!

甲:“千里之行,始于足下”,,從今天開始,,從現(xiàn)在開始,我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步,。

乙:我們的班會(huì)即將結(jié)束了,,下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話,歡迎!

甲:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,,請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng),,*我們的人生,不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!

乙:現(xiàn)在,,全體起立,,讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言:我誓言,踏平坎坷千條路

我誓言,,征服艱難萬(wàn)重山

十一.

甲:讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

乙:記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲:讓生命回味這一刻,。

乙:讓歲月銘記這一回。

合:讓圣火點(diǎn)燃希望,,超越夢(mèng)想一起飛吧!

(合唱《超越夢(mèng)想》)

班會(huì)結(jié)束,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇三

(播放歌曲《水手》,營(yíng)造氣氛,,主持人提出理想含義,。)

主持人(男):尊敬的老師們!

主持人(女):親愛的同學(xué)們!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男):理想是燈塔,,指引人生前進(jìn)的方向,,照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女):一個(gè)沒(méi)有理想的人,,就像鳥兒沒(méi)有翅膀,,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

主持人(男):沒(méi)有理想,,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活,。

主持人(女):羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò):人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?/p>

主持人(男):福爾摩斯也說(shuō):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女):我們頭上的一顆指路明星就是——理想,。那么,什么是理想?理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬,。

主持人(男):現(xiàn)在請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《理想》,,表演者:彭兵、李又豐,。

二,、暢談理想,明確自己人生目標(biāo)

學(xué)生a:(扮演小記者,,介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹立這個(gè)理想,。)

小記者馮湘:很高興來(lái)到242班,聽說(shuō)咱們班正在開一個(gè)理想主題班會(huì),,那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧!

馮湘:這位同學(xué),,請(qǐng)問(wèn)你的理想是什么?

學(xué)生1:……學(xué)生2……學(xué)生3……

馮湘:恩..好的!希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!(接下來(lái))請(qǐng)問(wèn)這位女同學(xué),

馮湘:這位同學(xué)說(shuō)的真好,,那么接下來(lái),,我再采訪一下同學(xué)們。

這位同學(xué),,你的理想是什么呢?(學(xué)生4)

馮湘:恩,,那么,這位同學(xué),,你的理想又是什么呢?

學(xué)生5:將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

馮湘::哇~這位同學(xué)的這個(gè)理想真是一個(gè)太偉大了….經(jīng)過(guò)我的采訪,,發(fā)現(xiàn)242班的同學(xué)們都有很好的理想,希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)!

主持人(男):我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,,有的同學(xué)長(zhǎng)大后要成為一名光榮的人民教師,,有的同學(xué)要成為醫(yī)生,,有的要成為人民主持人(女):其實(shí)理想不分好壞,只要是為了祖國(guó)的振興,,為人民造福,,為了社會(huì)的進(jìn)步,那就是個(gè)偉大的理想!不管我們將來(lái)干什么,,我們一定都是社會(huì)的需要,,祖國(guó)的需要。

三,、規(guī)劃自己的人生

主持人(男):有了遠(yuǎn)大的理想,,就有了明確的奮斗目標(biāo)。

主持人(女):恩,,更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!

主持人(男):為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),,我們可以對(duì)目標(biāo)分期規(guī)劃,并逐步完成它,。

1,、規(guī)劃三年人生

主持人(女):今天的班會(huì)課,,我們要對(duì)自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃,。

主持人(男):我們的理想也有遠(yuǎn)近之分,目標(biāo)也有遠(yuǎn)近,。我們先規(guī)劃近期(就是三年后)的人生,。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開始,。

主持人(女):三年后的今天,,我們?cè)谀睦?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了,那先有請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧

學(xué)生6,、7,、8、9

主持人(男):有了自己的理想,,我們就必須為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力;

主持人(女):對(duì),,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去努力,要是光有理想而不去行動(dòng),。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成,。

主持人(男):是啊,沒(méi)有行動(dòng),,理想的翅膀再長(zhǎng)最終將摔得越疼,。

掌聲歡迎黃小艦羅宇成為我們表演相聲《我的理想》

主持人(女):未來(lái)是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗,才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn),。

2,、規(guī)劃7年人生

主持人(男):三年后,,我們是一名高中生了,那在今后7年,,我們又會(huì)怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?

主持人(女):請(qǐng)大家開始規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的第二張名片,。7年后的我,那時(shí)的我們要么在讀大學(xué),,要么在參加工作就業(yè)了,。

小記者馮湘:時(shí)隔7年,大家沒(méi)有忘記我吧,。

采訪:學(xué)生10:學(xué)生11……學(xué)生12……

(同學(xué)說(shuō)話,,并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校,。)

3,、規(guī)劃15年人生

主持人(男):15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出自己的第三張人生名片,。

主持人(女):我們最寶貴的理想名片,。

請(qǐng)三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己15年后的情況

主持人(女):光陰似箭,歲月如梭,,一眨眼,,就到了15年后的今天,我們5班同學(xué)又相聚在一起,,請(qǐng)各界成功人士相互交換自己的名片!

(大家相互交換名片,,相互握手、問(wèn)好)

主持人(男):成功的花朵,,有賴于辛勤的汗水去澆灌;

主持人(女):理想的果實(shí),,靠知識(shí)的土壤去培育。

主持人(男):15年后或許我們碩果累累

主持人(女):或許我們一事無(wú)成,。

主持人(男):我堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái),,是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái)!

主持人(女):有請(qǐng)為大家做演講《暢談理想展望未來(lái)》

四、努力實(shí)現(xiàn)理想,,堅(jiān)定信心,,增強(qiáng)毅力

主持人(女):對(duì),只要我們從小便樹立,,并為之不斷地努力,,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請(qǐng)聽馬和平等人表演小品三國(guó)名人的理想。

主持人(男):真叫人熱血沸騰,,我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面我們來(lái)看看,,三國(guó)名人的理想。表演者:馬和平,、黃振星,、任益,。

主持人(女):有了理想就有了希望,現(xiàn)在請(qǐng)聽……等人的《希望》,。

主持人(女):同學(xué)們韓劇《大長(zhǎng)今》中,,長(zhǎng)今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬(wàn)苦,,克服種種困難,。那么同學(xué)們,你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?

主持人(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

憲法主題班會(huì)主持稿篇四

今天的主題班會(huì),,我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先,,我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人同學(xué)(女),、同學(xué)(男),掌聲有請(qǐng),!

男:老師們

女:同學(xué)們合:大家好,!

女:今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng),大家想知道是什么嗎,?男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的,。

女:文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經(jīng)是滾瓜爛熟了,。

男:在家里,,學(xué)校里,,,馬路上,大廈上,,網(wǎng)上,,電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。女:但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀,,

男:第二個(gè)環(huán)節(jié)是由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”,,然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀?!靶@文明大家談”,,有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢:

1、(學(xué)生

):尊師的禮儀:尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌,。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好,,或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告,。在課堂上要注重禮儀,,回答問(wèn)題要自然大方,,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀,。

2,、(學(xué)生):學(xué)生的形象禮儀:中學(xué)生正處于求學(xué)階段,著裝方面應(yīng)樸素大方,、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,,不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā),。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲,,女生不化妝、不涂指甲油,。

男:下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

1(學(xué)生):對(duì)于校園文明建設(shè),,我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視,并形成了一套完善的管理系統(tǒng),,也取得了一定的成效,,但目前還存在一些不盡如人意的地方,首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,,先看一下我們班的黑板報(bào),,記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢,現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了,;再來(lái)看看我們的課桌,,本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非,,可能這桌不是你刻的,,但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為;下課的時(shí)候,,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,,滿嘴臟話,,上課隨便講話,,甚至有的人不尊重老師,;開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況,,食品包裝袋,,小紙團(tuán),果皮等隨地可見,,沒(méi)有丟到垃圾筒里,,這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣;接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上,,看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞,;廁所的墻壁上的腳印,;有的人騎車橫沖直撞,,在公共過(guò)道上打球,你在打的時(shí)候可以很開心,,可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎,?

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象,大家是不是有所感受,?

(學(xué)生活動(dòng),、自由發(fā)言)

女:剛才我們通過(guò)討論,大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì),,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆鐣?huì)文明禮儀,。(學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言)

男:今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比,,請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字,。

女:他們是…………(不宣布)

但是這些行為己成為過(guò)去,我們班從今年開學(xué)以來(lái),,同學(xué)們都自覺地按照《中學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,,課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),,文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,,許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,,尊敬師長(zhǎng),見了老師主動(dòng)問(wèn)好的人多了,,互相幫助的行為多了,。因此,我將這些票丟倒垃圾簍里,,就是說(shuō)我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……

憲法主題班會(huì)主持稿篇五

主持人a:生命無(wú)處不在,。在川流不息的人群中,來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,,那一張張微笑的臉龐,,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹,,偉岸而祥和的參天古樹,,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,,婀娜多姿的珊瑚,,是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

主持人b:當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),,你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易,?

主持人a:當(dāng)你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,,無(wú)數(shù)次昏迷,,無(wú)數(shù)次命懸一線,他對(duì)生命的渴望,,又是否讓你嘆惋生命的脆弱,?

主持人b:當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),,以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,,書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí),你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫,?

合:八年級(jí)一班《珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人a:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,,喜歡到水邊玩耍,、游泳,往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn),。目前全國(guó)每年有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。

主持人b:聽了這些數(shù)據(jù),我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,,一定在為這些同學(xué)惋惜,,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)欣賞xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

主持人a:每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”:

1,、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去,;

2,、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

3,、水深的地方不去,;

4、江溪池塘不去,。

掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。

主持人b:請(qǐng)問(wèn):那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些?

1,、不會(huì)游泳,;

2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),,疲勞過(guò)度,;

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??;

4、盲目游入深水漩渦,。

看來(lái)大家都知道,,希望大家自覺遵守喲,下面掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。

主持人a:為了確保游泳安全,,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚。

2,、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,,并指定救生員做安全保護(hù)。

3,、要了解自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,,先活動(dòng)活動(dòng)身體,,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳,;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎,?好樣的,,掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

主持人b:我也來(lái)說(shuō)個(gè)123:

1,、對(duì)自己的水性要有自知之明,,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不要酒后游泳,。

2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救。

3,、在游泳中,,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,,或用力按摩、拉扯抽筋部位,,同時(shí)呼叫同伴救助,。

同學(xué)們,洪水無(wú)情呀,,希望大家珍愛生命,,掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

主持人a:溺水的急救的方法有哪些呢,,我來(lái)告訴你:

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材,,可以入水直接救護(hù),,接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,,然后拖運(yùn),,拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。

3,、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!?同學(xué)們,,掌聲有請(qǐng)xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

主持人b:是母親給了我們生命,,我們的生命之水,,就從我們開始自由呼吸的時(shí)候流出,從此流出了父母的疼愛,,流出孩童的歡快,,流出青春的美麗。 同學(xué)們,,掌聲有請(qǐng)xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。

主持人a:今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎?充滿了青春活力,,飽脹著蓬勃朝氣,,多么快樂(lè),多么美麗,!然而,,您有沒(méi)有想過(guò),在我們離開母親的攙扶,,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?/p>

主持人b:曾有詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡,?”,; 也有哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身?!蔽宜紒?lái)想去,,只能說(shuō):是安全,!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利,?!白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,居安思危,。”

主持人a:說(shuō)得多好呀,!人的生命是美好的,、燦爛的,可也是非常短暫的,。生命之河流,,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。

主持人b:沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,,我們的母親會(huì)多么的失望呵!要知道,,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,,而生命的控制,往往在于我們自己,。

合:讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命,,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇六

【班會(huì)開場(chǎng)語(yǔ)】

女:各位老師,,同學(xué)們大家下午好!我是主持人:

男:大家好,,我是主持人:

女:歡迎大家來(lái)到陽(yáng)光六班“悅讀”讀書交流活動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。我們本期班會(huì)的主題是:一路書香,一生陽(yáng)光,。

男:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,;智慧里沒(méi)有書籍,,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,,由此我們可以想到,,讀書對(duì)我們是何等的重要!

女:書,能給人知識(shí),;書,,能凈化心靈;書,,培育了一代又一代人,。然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。

下面,我宣布初二(6)班“一路書香,,一生陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,!

女:【第一環(huán)節(jié)】講名人讀書故事

男:古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請(qǐng): 來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧,!

(請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們知道的故事)

男:【第二環(huán)節(jié)】分享讀后感

女:名人愛讀書,,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書,!在學(xué)?!肮蚕頃悖喟槌砷L(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)中,,我們走進(jìn)了書的世界,,深深的被書吸引了,從書中學(xué)到的不僅僅是知識(shí),,更是智慧和思想,。咱們班的同學(xué)在讀書節(jié)的活動(dòng)中也是受益匪淺,那就請(qǐng)你與大家分享一下自己的讀書感想吧,。大家歡迎,!

(請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的讀書感受)

女:【第三環(huán)節(jié)】推薦好書

男:感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí),,我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處,!

女:哦,哪4個(gè),?

男:“開卷有益”,!

男:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,,才適合我們看呢,? 女:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題,。上周我們班就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了討論和交流,,每個(gè)人都有很多好書亟待推薦給大家,,與大家分享。現(xiàn)在,,就請(qǐng)你把好書推薦給大家,,并說(shuō)明你的推薦理由。 (請(qǐng)大家推薦自己的好書)

男:聽了這么多,,我明白了,,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),,趣味性濃,,種類豐富,深淺適宜,。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語(yǔ)言粗俗,、充滿暴力的書,以免受到毒害,。

女:是啊,,好書才是我們真正的朋友??磥?lái),,適合我們讀的好書還真不少呢!

女:【第四環(huán)節(jié)】制定讀書計(jì)劃

男:這么多好書,,真讓人眼饞,!我們是不是應(yīng)該制定個(gè)讀書計(jì)劃? 女:我們班在讀書節(jié)期間,,同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書計(jì)劃,,接下來(lái),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的讀書計(jì)劃,?

(同學(xué)們展示自己的讀書計(jì)劃,,與大家分享)

女:【第五環(huán)節(jié)】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一路書香,一生陽(yáng)光》

(欣賞詩(shī)朗誦)

男:成長(zhǎng)路上,,有好書相伴,,我們的步伐將更加穩(wěn)健,!

女:成長(zhǎng)路上,,有老師、親人陪我們共讀,,我們更是多么快樂(lè)和幸福,! 合:此時(shí)此刻,,我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友,!

合:享受讀書的快樂(lè),!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

男:【第六環(huán)節(jié)】班主任總結(jié)

一本書,,可以是一個(gè)故事,,一段人生,一種精神,;一本好書,,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游,;一本好書,,能陶冶你的情操,提升你的品德,;一本好書,,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生,。

同學(xué)們,,讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書,我快樂(lè),! 女:謝謝趙老師,。本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會(huì)的老師,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇七

主持甲:再起秋風(fēng),,吹拂跳動(dòng)著的心房。

主持乙:沐浴愛心,,充滿新學(xué)期的希望,。

主持甲:前幾天,我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》,。

主持乙:是的,。愛是分享、愛是力量,、愛是承擔(dān),、愛是榮耀。我的感受尤其深刻,。主持甲:這是為什么呢,?我們班的命運(yùn)可夠慘了,開學(xué)學(xué)期何老師離開了我

們;張老師當(dāng)班主任后,,我覺得張老師可以一直陪伴我們了,,現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了。

主持乙:但我恰恰覺得,,因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師,還有代課老師,,讓我們大家

感受到“愛”,。老師的母愛、和藹的愛,、嚴(yán)厲的愛,,甚至兇巴巴的愛……主持甲:是的,我們感受到老師的愛,,所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧

小弟弟,、小妹妹,歡迎陳老師做我們班主任,,陪伴我們渡過(guò)小學(xué)緊張的時(shí)光,。

主持乙:4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開我們班了。聽到消息,,我

們驚愕的同時(shí),突然體會(huì)到,,我們又長(zhǎng)大了,。

主持合:我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)》,大家覺得怎么

樣,?

(大家拍手)

主持甲:在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí),,是您牽著我們的手,一步步走

進(jìn)教室,。

主持乙:我們犯了錯(cuò)誤,,您用嚴(yán)厲的目光看著我們,仿佛在說(shuō):“這怎么回事啊,,

下次要注意啊,。”

主持甲:看天快下雨了,,您關(guān)心地說(shuō):“快要下雨了,,路上小心啊,別摔著了,?!薄褐鞒忠遥阂荒昙?jí)讀完了,您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……,就這樣走到了

四年級(jí),。本來(lái),,張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn),陪伴我們渡過(guò)小學(xué)全部的美好時(shí)光,,與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑,;可是,老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的愿望又“落空”了,,我們都很傷心……

(毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備)

主持甲:還記得何老師,、方老師離開我們班時(shí)的教誨,還記得周雨昕,、王書琪與

大家道別的話語(yǔ),。師生愛,同學(xué)情,,因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴,,也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛,,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,。為了我們,您付出了許多許多,。您的愛是真誠(chéng),、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),,無(wú)論我們走到天涯海角,,江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您。

(《友誼地久天長(zhǎng)》響起)

(二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備)

主持乙:下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來(lái)的二胡《送別》,。

主持甲:感謝張備銘同學(xué)演出,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古人能夠

這樣,,老一輩革命家能夠這樣,,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

主持乙:對(duì),!我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),,那在日常的學(xué)習(xí)和生活中

我們應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生分組討論,,之后全班交流)

主持乙:我們雖然還不夠懂事,,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),,我們的每一個(gè)進(jìn)步,,都滲透著老師的汗水和心血。主持乙:在此,讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧,!請(qǐng)聆聽詩(shī)朗誦《我

愛我?guī)煛贰?/p>

主持甲:是啊,,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,,您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。主持乙:張老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人,,確實(shí)夠辛苦了,!

主持甲:其實(shí),老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不

認(rèn)真,,老師就會(huì)更累,。

(宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備)

主持乙:說(shuō)到累,,我們已不知不覺聊了很長(zhǎng)時(shí)間了,,是不是該放松一會(huì)兒?下面

請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕,、俞天翔帶來(lái)的魔術(shù)表演,。

主持甲:魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂(lè),那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@

喜呢,?請(qǐng)聽……

主持乙:敬愛的老師,,在我們心中,您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,,它哺育

我們成長(zhǎng),滋潤(rùn)我們的心田,,使我們感到是那樣的溫暖和親切,,老師,您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎,?您的相片就像天上的星星,,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,,拾也拾不完,。

主持甲:下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)張老師和他們的故事。

(四位同學(xué)上場(chǎng))

主持乙:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,。”這是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。

從古至今,,有許多贊美老師的詩(shī)句和文章,。今天我們也想對(duì)張老師說(shuō)出我們心中的贊美與祝福。

主持甲:多么感人的話語(yǔ),,每位同學(xué)都是肺腑之言,。知道要召開今天的班會(huì)課,

許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師,。張老師,,請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧!

(張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備)

主持乙:祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道,,但代表的是我們的

感激之情,,熱愛之心。老師,,您教會(huì)我們?nèi)松氖讟?lè)曲,,您奏響我們?nèi)松臉?lè)章,您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng),,我們永遠(yuǎn)愛您,,讓我們?yōu)槟8!U?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來(lái)的小品《慈祥的老師》,。

主持甲:多年的愛心澆灌,,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,,您的臉頰

寫滿了絲絲牽掛,;多年的春去春回,您的眼里寫注了諄諄囑托,。

(董元超準(zhǔn)備)

主持乙:我們永遠(yuǎn)感謝您,,雖然您已經(jīng)不教我們了,但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記

在心里,?!堕_學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來(lái)人的游戲印象特別深刻,我想,,我們的老師們會(huì)一直站在我們身后,,永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器,請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心,、指導(dǎo)我們班,,大家歡迎您來(lái)。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師,,歡迎你》,。

主持甲:為了再次感謝張老師四年來(lái)的辛勤教育,,讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深

地鞠上一躬,并道一聲:“張老師您辛苦了,!”起立?。ㄍ瑢W(xué)們立正后)向后轉(zhuǎn)!鞠躬,!,。

主持乙:請(qǐng)張老師不要擔(dān)心,我們長(zhǎng)大了,,會(huì)聽陳老師的教導(dǎo),,會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)

隊(duì)精神,繼續(xù)快樂(lè)地成長(zhǎng),,在兩年后向您交上一份滿意的答卷,。

合:502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,愿張老師工作順利,,身體健康,;愿

同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再見,!

(同學(xué)們可以解散)

憲法主題班會(huì)主持稿篇八

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

b:親愛的同學(xué)們

ab:大家晚上好

a:首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì),。(鼓掌)

b:在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)

a:最后,,我們要用最熱烈的掌聲感謝自己,,感謝緣分讓我們歡聚一堂,相遇相識(shí)相知,。

b:我宣布本次 “花季飛漾,,青春由我做主”班會(huì)正式開始(鼓掌)

a:青春是一輪彎月,雖不圓滿,,但卻同樣有著皎潔的光芒,;青春是一艘小船,雖不龐大,,但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮,;青春是含苞欲放的花蕊,雖不妖艷,,但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期,,是人生中最寶貴的階段,,所以,我們要把握青春,,我的青春我做主,!

b:青春年少,,有很多感慨,嘆息著無(wú)奈,,生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累,,而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀,所以我感嘆著“人生啊,,人生,。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的,,親情有時(shí)給予不了我們的,,友情便可以,他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛的雙手,,讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,,并且是你不斷地提高,而足以迎接生活給予的傷害,,這就是友情,,我們有幸相遇一起,來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼,,言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲,,現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立,合唱《朋友》

a:用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,,(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中,,青春的階梯我們留下了足跡,讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,,請(qǐng)看大屏幕

b:回憶是最美好,,最不舍的割下,就如青春那樣花季,,飛漾年華,,接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言!“我的青春我做主”

a:把握青春,,抓住青春,,青春因努力播種而精彩,因快樂(lè)收獲而感嘆,,青春之花在我的人生中燦爛的綻放,,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》

b:臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩,同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái),。(鼓掌)花季飛漾,,青春由我做主,青春的路上正有著踏過(guò)足跡,,由我們雙手去繪畫,,我們身體的血液在奔騰,,然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo),我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,,接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo),!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)!

a:話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,,卻深入人心,,讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話!花季飛漾,,青春由我做主,,本次主題班會(huì)以拉下帷幕了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié),!大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)?。ü恼疲?/p>

b:現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

青春主題班會(huì)主持稿

女:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā),、苗條的身影而來(lái)的,;

男:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音,、蓬勃的朝氣而來(lái)的,;

合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春,!

女:我們要奮斗,!

男:我們要拼搏!

女:今天我們要召開的主題班會(huì)是:

合:讓青春飛揚(yáng)

1,、女:青春是多姿多彩的,;

男:青春是多種多樣的;

女:她充滿著熱情,、勇氣和希望,。

男:下面請(qǐng)欣賞——————————————

2、男:————?dú)q的人兒,,總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,,喜歡做夢(mèng);

女:————?dú)q的人兒,,總喜歡去看看周圍的世界,,喜歡探索;

男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3,、 女:聽了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,,是啊,,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,,珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。

4,、男:歲月的長(zhǎng)河里,,誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的,。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),,沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》,。

5,、 男:有人說(shuō)“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”,。

女:有人這么說(shuō)嗎,?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為……

男:(打斷)唉,,你別急,,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開一下討論吧!

6,、女:黑格爾說(shuō)過(guò):“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”,。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞————

7,、女:一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧T谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量,。如“少壯不努力,,老大徒傷悲?!?/p>

男:我這兒也有一句:“花有重開日,,人無(wú)再少年?!?/p>

女:說(shuō)得好,,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

8,、男:青春是美麗的,,它不容錯(cuò)過(guò),它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,,沙漠布滿森林,。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》,。

小結(jié):

女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng),;

男:唰唰的粉筆聲,,揮灑著老師辛勤的汗水;

女:這里一步一個(gè)腳??;

男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;

合:共同譜寫著青春的交響樂(lè),。

女:主題班會(huì)到此結(jié)束,,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男:珍惜時(shí)間

女:珍惜青春

合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

憲法主題班會(huì)主持稿篇九

活動(dòng)目的:

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

活動(dòng)過(guò)程:

主持人:(1)班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,,在美國(guó)

主持人:“小喜鵲,,造新房,小蜜蜂,,采蜜糖,。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)

主持人:各行各業(yè)的勞動(dòng)者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著,,為我們創(chuàng)造了

主持人:彭德懷是我們國(guó)家的開國(guó)元?jiǎng)?,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農(nóng)民

主持人:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,,幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,,請(qǐng)聽詩(shī)朗誦

主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者,,請(qǐng)聽故事《我的名字叫

主持人:浪漫從詩(shī)篇中走來(lái),,走向轟鳴的機(jī)床,走向勞動(dòng)者光榮的崗位,。勞動(dòng)永

主持人:勞動(dòng)者的世界豐富多彩,,勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂(lè)曲在思念

主持人:“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴禾下土,,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦

主持人;勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī),,勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮,,請(qǐng)聽_x為我們講述

主持人:沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有我們漂亮的教室,,舒適的房間,,請(qǐng)聽

主持人:勞動(dòng)描繪了美好的前景,勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,,歡樂(lè)與我們共

主持人:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,,勞動(dòng)的創(chuàng)造

主題班會(huì)到此結(jié)束!

憲法主題班會(huì)主持稿篇十

f:有人說(shuō):“以書為友,明理增智,?!弊x書為明理,明理為做人,;讀書為明理,,明理為修身。現(xiàn)在我們來(lái)到第一篇章:明理篇

m:有這樣一本書,,教會(huì)我們修身齊家之道,;有這樣一本書,我們將之精華奉為圭臬,;有這樣一本書,,我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過(guò)的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》,!有一個(gè)女孩說(shuō),,她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中,,這本書,,是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜,?下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧,!

f:幸福,這樣一個(gè)讓人聽來(lái)就溫暖的字眼,。一直以來(lái),,我們都會(huì)不斷

地臆測(cè),幸福究竟是什么,?或許我們想的太復(fù)雜了,,因?yàn)樵阱X海燕的筆下,幾筆漫畫加上幾句精練的文字,就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考,。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧,。

m:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者,,就有一千個(gè)哈姆雷特,。《朱子家訓(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作,,如同浮華世界中的一盞青燈,,讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘,,給一心享樂(lè)的人們當(dāng)頭棒喝,。黎明即起,灑掃庭除,,要內(nèi)外整潔,。既昏便息,關(guān)鎖門戶,,必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧,!

f:“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”,,這樣的相思與哀愁,,柔情與傷別,正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào),。這是另一個(gè)天堂,,這么美,美得這般純粹,;這么傷,,傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂(lè)的《納蘭詞》吧,。

m:《易經(jīng)》里有句話:“百學(xué)須先立志”,。 讀書,首要立志,,立志貴堅(jiān),,堅(jiān)而有恒,其學(xué)必成?,F(xiàn)在我們來(lái)到第二篇章:立志篇

f:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想,,選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn),,慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚,,是否感到了彷徨,,感到了后悔,感到了苦惱,。,。。,。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷,,有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來(lái)她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。 m:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,,但在蛻變的一霎那之后是絢爛的,,挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化,這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記

心中的理想,,屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打,。從苦難中我們會(huì)受益匪淺,安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心,,然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界,從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴,,品質(zhì)的高尚,,請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂(lè)帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。

f:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志,,還能讓我們學(xué)會(huì)感恩,,縱然平凡,縱然是滄海一粟,,依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng),。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士,他用自己的善良,、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情,,愛情,人生哲理,,他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝,,那超凡的智慧,還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象,,他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我,!》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說(shuō)這位軍人平凡而又高貴的青春。

m:古語(yǔ)有云:格物窮理,,知行合一?,F(xiàn)在我們來(lái)到第三篇章:踐行篇。 f:希望,,不可以是無(wú)為的等待,。希望,需要的是一種行動(dòng),一種堅(jiān)持,。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放,。是啊,活著,,總得做點(diǎn)什么?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來(lái)的《肖申克的救贖》。

m:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲,?蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示,?狼在他們眼中代表著什么?血腥,?野蠻,?殘忍?還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡,?接下來(lái)就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》,;

f: 作為醫(yī)學(xué)生,我們都努力成為合格的白衣天使,,但又不得不面對(duì)

來(lái)自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn),,社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張,、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等,,這些都是擺在我們每個(gè)將來(lái)醫(yī)師面前的問(wèn)題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人,,首先需要一顆仁心,,然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正,,難成大器,。 讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣,;

m:生命是弱小的,,卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同,,但卻并不存在所謂的高貴與卑賤,,因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的,每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情,、爆發(fā)出正義的力量,。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城,去感受金陵十三釵的故事,。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來(lái)的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》,。

f:讀萬(wàn)卷書,,禮明智增。

m:行萬(wàn)里路,,知成行隨,。

f:春始燕起柳綠飛

m:蕊端戲蝶鳥鳴追

f:越過(guò)秋的飄零,翻過(guò)冬的枯色,新的景象在我們面前鋪展開來(lái),。 m:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,,聆聽笛聲里飄過(guò)的悠長(zhǎng),品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

f:在這激情澎湃的歲月里,,領(lǐng)略大千世界的精彩,執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛,。

m:一卷在手,,宛若與摯友讀書談心,流淌的是激情,,滋潤(rùn)的是心田,。

f:與書為伴吧,在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,,追尋自我的價(jià)值

m:下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

憲法主題班會(huì)主持稿篇十一

合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們,,上午好!初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始,!

甲:三月,,陽(yáng)光明媚。

乙:三月,,萬(wàn)物復(fù)蘇,。

甲:三月,春風(fēng)送暖,。

乙:三月,,大地?fù)Q新顏。

甲:同學(xué)們,,三月,,是什么日子呢

全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙:對(duì)了,。

合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,,接過(guò)雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人,。

乙:是啊,,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),。

1、甲:同學(xué)們,,下面就讓我們來(lái)了解雷鋒,,一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,!

甲:雷鋒的一生雖然短暫,,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2,、乙:請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事(一)人民的勤務(wù)員

故事(二)助人為樂(lè)

一天,,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車,。上了車,,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員

很忙,,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,,收拾小桌子,,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,,給老年人找座位,,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,,看你累得滿頭大汗,,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”

“我不累,?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲:同學(xué)們,,雷鋒的故事,, 當(dāng)然不止這些!雷鋒的故事,,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù),!

乙:說(shuō)起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記,!雷鋒在數(shù)百篇日記里,,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。

3.甲:請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的,,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量,。

③一塊好好的木板,,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。

④我活著,只有一個(gè)目的`,,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人,。

⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人,。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,。

合:風(fēng)里雨里,泥里水里,,哪里有艱苦哪里就有他的身影,。

乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,,但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,,閃耀在校園的每一個(gè)角落,,閃回在初一13班的集體中,。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,,以點(diǎn)帶面,,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲:不信?請(qǐng)看小品《一粒釘子》:

俊杰:(背著書包,,走進(jìn)課室)啊,,還沒(méi)人來(lái),今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?,我的屁股,,怎么回事?原來(lái)是一枚釘子,,沒(méi)人見,,換一張椅子。

彬彬:早上好,,俊杰,,你怎么了?心神恍惚的,。

俊杰:沒(méi),、沒(méi)什么事。

彬彬:(坐在椅子上)哎呀,,真痛,!釘、釘子,。(乘沒(méi)人注意,,換了一張椅子)

班長(zhǎng):大家早上好!

俊杰:班長(zhǎng),,昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎,?能教教我嗎?

班長(zhǎng):當(dāng)然可以,,呆會(huì)兒教你們,。(坐在椅子上)哎喲,什么東西,?是一粒釘子,。

(這時(shí),彬彬,,俊杰聽了這話,,都走了過(guò)來(lái),不好意思的道歉,。)

班長(zhǎng):哦,,沒(méi)關(guān)系,椅子“長(zhǎng)”釘子了,,讓我去拿把錘子來(lái)修一修,,然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

俊杰,、彬彬:好,,我來(lái)幫你。

(小品結(jié)束)

乙:雷鋒精神永放光芒,,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神,。

甲:雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),,在社會(huì)上,在我們同學(xué)

當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,,他們勤奮學(xué)習(xí),、刻苦耐勞、助人為樂(lè),!不信,,請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說(shuō)的!

甲:哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事,?

學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

1,、捐款……,

2,、獻(xiàn)花……,,

3、勞動(dòng)……,,

4,、學(xué)習(xí)……

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊,。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,,但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適,。

甲:在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,,他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,,并請(qǐng)欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙: 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中,,都很積極,!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》(真實(shí)故事改

編)

甲:看完這個(gè)小品,,同學(xué)們有什么看法呢,?我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),!

(精神可嘉,,但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一,未成年人不能騎摩托車…)

乙:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”,,并在學(xué)習(xí),,生活中實(shí)踐,,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲:在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,,我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神,,下面就請(qǐng)他們展示一下吧!

(展示手抄報(bào))

憲法主題班會(huì)主持稿篇十二

part1:

嚴(yán):我宣布,,三(10)班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,!

孫:嚴(yán)子鑒啊,,昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片,,今天帶來(lái)跟大家一起分享,。

(ppt播放美麗的各種生態(tài)圖片)

嚴(yán):剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球,?

學(xué)生:美麗的地球,!

孫:是??!我們的地球多么美麗,!今天,,有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì),,大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

學(xué)生:想,!

嚴(yán):讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧,!

活動(dòng)一:

蘋果樹:我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧,!我不僅能凈化大地的空氣,,還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)呢!

柳樹:我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融,、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,,我就把炎熱遮擋,,孩子、老人都是我的好伙伴,。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子,,不易斷。作用可大著呢,,大家喜歡我嗎,?

松樹:我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松,無(wú)論春夏秋冬,,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。我的果實(shí)——松果,,還是小松樹的最愛呢,!

竹子:我是來(lái)自四川的一棵竹子,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,,長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具,,比如夏天用的竹席、涼椅,、銀杏樹:我是來(lái)自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹,。盛夏,我伸出無(wú)數(shù)只手掌,,為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長(zhǎng),,我感到十分幸福,。五棵樹:(并排,揮手)同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

孫:地球媽媽如此美麗,,可是,,現(xiàn)在

嚴(yán):天空灰朦朦的,我們?cè)谖蹪岬目諝庵衅D難的喘息,;

孫:河流伴著惡臭和泡沫,,魚兒翻起了白肚皮,鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí),,卻只能無(wú)聲的哭泣,;

嚴(yán):森林消失了,鳥兒在獵人的追擊下四處飄零,。

孫:原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi),,原本清澈的河流被污水染黑;按2嚴(yán):原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),,原本清新的空氣不再清新

孫:難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品,?

嚴(yán):難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚?

孫:難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫,?不,!讓我們一起保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園更美,,空氣更加清新,;

孫、嚴(yán):為此,,今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會(huì),。

part2:

孫:同學(xué)們,,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,,精心養(yǎng)育著我們??墒?,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,,滿身傷痛,。

嚴(yán):同學(xué)們,看,!地球母親來(lái)了,。

活動(dòng)二:

情境小品:(帶著頭飾地球媽媽,拄著拐杖,,一瘸一拐地上場(chǎng))“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,,我快沒(méi)命了,。醫(yī)生!醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”:你怎么啦,?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,,透不過(guò)氣,,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧,!

(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

“醫(yī)生”:咦,,怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的,。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,,就是綠色,充滿了生命的活力,??扇缃瘢ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病,?

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”,;你的藍(lán)色血液——海洋,,有些地方不再是魚兒的家了,;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,,將使你的肌肉大片壞死

“地球”:那可怎么辦呢,?請(qǐng)救救我吧!

“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),,過(guò)多采伐樹木,,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,,醫(yī)生是無(wú)能為力的,,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,,并努力保護(hù)環(huán)境,,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”:(面對(duì)大家,,作哀求狀)人類啊,,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧,?

嚴(yán):誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì),?

(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì),,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué))說(shuō)的好的發(fā)獎(jiǎng)品孫:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,,都講得很好。

嚴(yán):同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備,,搜集有關(guān)環(huán)保的資料,,現(xiàn)在誰(shuí)一馬當(dāng)先,先給大家展示一下,,讀一下你手頭的資料也可以,?說(shuō)的好的同學(xué)有獎(jiǎng)品

part3:

孫:經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)都非常強(qiáng)呀,!現(xiàn)在,,我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,怎么樣,?(一人一題)

學(xué)生:好,!

(進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽)獎(jiǎng)勵(lì)

part4:

嚴(yán):同學(xué)們,我們的主題班會(huì)到尾聲了,,現(xiàn)在請(qǐng)我們輔導(dǎo)員陸老師出來(lái)進(jìn)行總結(jié)吧,!

陸:同學(xué)們,你們的主題班會(huì)非常成功,!老師為你們驕傲,!現(xiàn)在,,我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》,讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國(guó)的大江南北,,好嗎,?

學(xué)生:好。

(師生拍打節(jié)奏齊誦)

孫:現(xiàn)在,,我宣布:三(10)中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇十三

主持人1:各位老師,各位同學(xué)大家好,。我是主持人——

主持人2:大家好,,我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌),。

主持人12:五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人1:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2:有一種行為叫做感恩,,做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人1:我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演,!

主持人1:是啊,,欣賞他們的節(jié)目,你可曾想到,,無(wú)論你身在何地,,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,,他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

主持人1:接下來(lái),,讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事,。請(qǐng)欣賞,。

主持人2:是啊,有一種愛,,它讓你肆意索取,,享用,卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛,。今天,,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片,,一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1:鮮花可以枯萎,,滄??勺兩L?。但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。我們要感謝父母,,是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2:我們還應(yīng)該感謝老師,,在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦:《謝謝您,,老師》,。表演者:沈劉陽(yáng)

主持人1:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。同學(xué)們,,剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母,老師的話題,。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢,?你打算怎么感謝他呢?下面,,我就來(lái)采訪一些同學(xué),,希望大家積極接受我的采訪。

主持人2:感恩不像我們想像的那么遙不可及,,它做起來(lái)很簡(jiǎn)單,。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),,你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí),,你要說(shuō)聲“謝謝,。”一句話,,我們要常懷一顆感恩之心,。下面,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》,。表演者:付靜旖李文吳佳麗

主持人1:我們應(yīng)該感激朋友,,是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人,,是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖,;我們應(yīng)該感謝父母,是他們讓我們幸福的生活,;我們應(yīng)該感謝老師,,是她們讓我們變得聰明而有智慧,。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人,是他們讓我們的人生變得多姿多彩,。下面我們請(qǐng)班主任講話,。

主持人1:感謝班主任的總結(jié)。

主持人2:感激父母的養(yǎng)育之恩,。

主持人1:感激老師的培育之恩,。

主持人2:2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛,

主持人12:愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,,時(shí)時(shí)感恩,。

最后,讓我們一起演唱《感恩的心》,。

主持人1:同學(xué)們,,五(3)班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三,。同學(xué)們,,拜拜,,老師們,,拜拜!

憲法主題班會(huì)主持稿篇十四

伸:一片漆黑里,,我們摸索著那扇通往天堂的大門,。

麗:曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn),一次的跌倒,,兩次的絆足,,三次的相撞,信心便輕易的在無(wú)助中絕望,,在絕望中崩潰,,在崩潰中懈怠。然而,,終于有一天,,我們還是看到了天堂的模樣?;赝瘘c(diǎn),,那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著長(zhǎng)遠(yuǎn)的的拼搏,。

一起:我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

伸:時(shí)光飛逝,,一眨眼間,我們走過(guò)輕松愉快的高一,,生龍活虎的高二,,我們走進(jìn)了高三,,一個(gè)注定充滿拼搏與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年,。這一學(xué)年,,是以苦為樂(lè),卻讓人心存感動(dòng),。你還記得我們當(dāng)初的夢(mèng)想和我們一起拼搏的歷程嗎?請(qǐng)觀看視頻《過(guò)去的時(shí)光》,。設(shè)計(jì)意圖:

伸:視頻中的同學(xué)們對(duì)未來(lái)充滿希望,夢(mèng)想的不同更讓未來(lái)的天空色彩斑斕,,一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點(diǎn)點(diǎn)足跡,。未來(lái)在每位同學(xué)的心中種下了含蓄待放的夢(mèng)想種子,高三的拼搏因夢(mèng)想而美麗,。

麗:高三,,一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ),很多人甚至不愿提及,。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月,,害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光,害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)子,,如今我們正值年華,,身處高三,拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆,,下面請(qǐng)我們班學(xué)生代表xx同學(xué)演講《我們的青春》

伸:如今,,高三隨著時(shí)間的流逝,如期而至,。不管你如何畏懼,,我們必須前行,從泥濘中爬起,,向著夢(mèng)想前進(jìn),,驕傲地喊出高三,我們?cè)谄床?,我們?cè)诼飞?。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們?cè)谛∑贩N尋找自己的影子,請(qǐng)看小品《今天和明天》

麗:點(diǎn)點(diǎn)歡笑中告誡我們,,不荒廢時(shí)光,,不啃老抓住今天向往明天逆流而上,在拼搏中前進(jìn)成功的就是自己,。

伸:那未來(lái)你會(huì)是什么樣子呢?是虛度光陰的碌碌無(wú)為還是拼搏奮斗的年少有為?請(qǐng)大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年后的自己,。

(春)麗:作為白衣天使為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。作為孝子,為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩

(帥)伸:一個(gè)去遠(yuǎn)方那個(gè)支教的教師夢(mèng)讓人欽佩,,希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望,,能夠?yàn)楹⒆觽兤床?/p>

(怡)麗:可以看得出孫美怡同學(xué)是一位愛心人士,你一定會(huì)為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)的,。

(震)伸:為了步入社會(huì)的職業(yè)夢(mèng)想,,希望你可以為了這個(gè)夢(mèng)在高三繼續(xù)拼搏。

(婷)麗:希望那個(gè)xx同學(xué)將來(lái)成為園丁中的一員,,為祖國(guó)培育出更加美麗的花果,。

(愛)伸:以為有環(huán)保意識(shí)的導(dǎo)游,即觀賞的名山大川也為祖國(guó)環(huán)境出貢獻(xiàn),。加油拼搏吧!

麗:希望同學(xué)們通過(guò)拼搏努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)xx與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)汗水與拼搏的挑戰(zhàn),,除了迎難而上我們別無(wú)選擇!

伸:讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,,以向上的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí),以拼搏的精神改變現(xiàn)狀,,滿懷希望,,憧憬未來(lái)!讓看小品《求職》

伸:學(xué)歷不代表能力,但學(xué)歷是你拼搏努力的成果,,獲取一份優(yōu)秀的學(xué)歷是一段長(zhǎng)遠(yuǎn)過(guò)程更是一段拼搏的過(guò)程,。

麗:總有一種過(guò)程,充滿坎坷,,卻成了日后最感動(dòng)的緣由,。

伸:總有一種感情,,笑罵皆趣,,卻有一天會(huì)懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。

麗:總有一次考驗(yàn),,你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備,,在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo),這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì),,同樣地,,塑造了你這一生中為了目標(biāo)而拼搏的能力。

伸:這個(gè)過(guò)程叫做高三,,在拼搏的高三生活中有著源于父母的親情讓你明白在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中,,你不是孤身一人。當(dāng)你疲憊時(shí),,是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神,。

麗:我們這里有來(lái)自家長(zhǎng)的一封信

麗:拼搏的路上,有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導(dǎo),,他們就是辛勤的園丁,,請(qǐng)我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞,。

伸:感謝家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的鼓勵(lì),相信同學(xué)們?cè)谛拍钤谛睦?,拼搏在路上?/p>

一起:請(qǐng)全體起立,,請(qǐng)舉起右拳(兩個(gè)人讀題目)

伸:美麗就在拼搏里,我們?cè)诼飞献屛覀?高唱班歌

伸:天道酬勤是我們的信念,,拼搏奮起是我們的精神,。“為山九仞,,功虧一簣,。”在這最后的一年里,,我們將用青春與歲月的激情,,編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。

麗:高三是享受拼搏,、奮斗人生的時(shí)光,。花季少年,,初生牛犢,,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,,敢與天公試比高,。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,,奮斗不止是我們的宣言,,愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里我們?cè)诼飞?/p>

齊:我宣布高三五班主題班會(huì)到此結(jié)束,。

憲法主題班會(huì)主持稿篇十五

甲:大家好,,我是李成誠(chéng)。

乙:大家好,,我是唐倩

合:今天,,由我們主持今天的感恩勵(lì)志班會(huì)。

甲:20♂年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了,,在我們的腦海中,,感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,依舊記憶猶新,,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨,,更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙:同樣的,,我們也應(yīng)該心存感恩,,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

甲:對(duì)父母心存感恩,,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng),。

乙:對(duì)老師心存感恩,,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧,。

甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連,;

乙:對(duì)朋友心存感恩,,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人,,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙:感謝肯接受我們幫助的人,,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于

乙:是的,,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),,在父母的心中,,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露

甲:流年似海,,當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘,當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化,,當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑,母親依然是迷人的夢(mèng)境,,父母依然是沉默的汪洋,;

乙:流年似水,親情的味道,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),,星落凡塵,斑白了雙鬢,碧水清漾,,蹉跎了青春,;溫暖的目光驅(qū)散黑暗,即在嚴(yán)寒,,人間的四月,;

甲:流水穿石,穿不透母親的雨衣,,愚公移山,,移不走父愛的高峰,繁華落幕,,愛的痕跡依稀可見,;珍愛生命,回報(bào)父母,,在愛的季節(jié)里,,為愛高歌!

合:13——16班以“感恩勵(lì)志”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始

甲:下面有請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言

乙:有請(qǐng)女工部代表身心健康部部長(zhǎng)就此主題班會(huì)進(jìn)行主旨講話

甲:無(wú)論你身在何地,,有兩個(gè)人,,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?;有一種愛,,他讓你肆意索取,享用,,卻不要你任何的回報(bào)

乙:那棵樹,,就好像我們的爸爸、媽媽,,我們就好像那個(gè)小男孩,,小時(shí)候,我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,,漸漸地長(zhǎng)大后,會(huì)離開父母的身邊,,而且不?;貋?lái)。而且,,每次回來(lái),,就是不快樂(lè)的時(shí)候,不然就是有什么需要的時(shí)候,。而父母都會(huì)把他們身上的,、最符合我們需要的東西交給我們,,這時(shí)我們總是拿了東西,轉(zhuǎn)身就走,,留下渴望我們留在他們身旁的父母,,凝視著漸小的背影。

甲:雖然如此,,他們?cè)谛闹?,卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè),祝福他一路上順利,、平安,。當(dāng)我們累時(shí),他們就伸出雙手懷抱著我們,,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,,不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,,不但如此,,而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔,,而且不求回報(bào),。

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