每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇一
合：大家好,！
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙：然而,，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。 主持人甲 ：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍,，拆散了多少個(gè)幸福的家庭,！ 主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。 主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。
主持人甲 ： 人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！
主持人乙 ： 是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。
主持人甲 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。
合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?主持人甲： 同學(xué)們,，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫,？ 主持人乙： 當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？ 主持人甲： 當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力,，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì),？ 主持人乙 ： 當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止,？ 主持人甲： 這種種情形,，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆,。
主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們小品 小品表演
（ 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲 ： 白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年,，晚年的歡樂(lè)在哪里,？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親,，母親的懷抱從此逝去,；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌,！
主持人甲： 數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊,！ 主持人甲： 每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。
主持人乙 ： 每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。
主持人甲 ： 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。
主持人乙： 安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。 主持人甲 ：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知,。
主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲 ： 所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)： 合：安全知識(shí)競(jìng)賽,！
[安全知識(shí)競(jìng)賽]
宣讀競(jìng)賽規(guī)則：
競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)
行補(bǔ)充,。（略）
主持人甲： 看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！
主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢,！
主持人甲 ： 可光說(shuō)不練,、紙上談兵可不行。
主持人乙 ： 對(duì)呀,！“紙上得來(lái)終絕淺,，絕知此事要躬行”嘛！
主持人甲 ： 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,！
合：模擬表演,！
[甲、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----乙,、觸電之后----3,、當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- ]（后附劇情）
（每組一個(gè)，有敘述,、有表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀,！
主持人乙：我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺得不太對(duì)勁,。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧,！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：行為診所
[行為診所“火災(zāi)”表演]
主持人 甲：你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)？（七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法,。）
主持人甲：遇到火災(zāi)你還有什么更好的方法自救,？（ 可先討論再匯報(bào)） 主持人甲： 光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了,。
主持人乙 ： 對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,！
主持人甲： 那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧！
現(xiàn)場(chǎng)采訪
主持人甲：通過(guò)采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？
[匯報(bào)]
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]
主持人甲：同學(xué)們,，通過(guò)這次班會(huì),，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧,！ 主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇,！
合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人甲：我們沒(méi)有理由隨便去摸電,！
主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳,！
主持人甲：上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓,，靠右行走,！
主持人乙：不罵人、不打架,、不斗毆,！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，讓我們趕快向老師報(bào)告,，并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著,，我們不要私自外出,。
主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮,，靠右行走,，注意車輛,！
主持人乙：認(rèn)真走好每一次路隊(duì),，上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操---“五個(gè)一"牢記心間,。
主持人甲：不滿12周歲,，我們絕不騎自行車,！
主持人乙：滿12周歲后，騎車請(qǐng)睜大眼睛,，雙手不準(zhǔn)離開車把,！
主持人甲：安全、安全,，我們不能開玩笑,！
主持人乙：安全、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁,。
主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一?。ê希?/p>
主持人甲：同學(xué)們,， 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任魏老師做總結(jié)，掌聲歡迎,！ 班主任總結(jié)：
同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功，從主持人到各位小演員,、組員都表現(xiàn)特別棒,！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,。希望能通過(guò)這
次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),！謝謝同學(xué)們！
主持人甲：七,、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會(huì)--
合：到此結(jié)束,！謝謝大家！
憲法主題班會(huì)主持稿篇二
一.
甲：小草,，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流,，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>
乙：雄鷹，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年,，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗,。
甲：理想是“采菊東籬下,，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈
乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié),，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來(lái)急,，野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。
甲：理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;
乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：關(guān)于理想,，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事,。
乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中,，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù),。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰(shuí)?
二.
甲：上面的故事,，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí),。
乙：什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。
甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉,，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是活著的希望。
乙：什么是理想呢?理想和幻想,、空想肯定不一樣,，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。
甲：誒呦,，行啊,，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲：《我的理想》)
三.
乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了,。
甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!
乙：好啊!
甲：有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說(shuō)：“因?yàn)榧依锔F啊,。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了,?！辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,?！庇羞h(yuǎn)大理想的人，能夠在各方面對(duì)自己提出要求,，并努力去做,，以強(qiáng)人作為自己的榜樣，不斷去爭(zhēng)取,，最后達(dá)到目標(biāo),。否則一定碌碌無(wú)為。
乙：對(duì),，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了,。下面我們就一起來(lái)聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的,。
(演講《理想與人生》)
四.
甲：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要,?！昂媳е诤聊?九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下?！彼械某晒?lái)源于我們不懈的努力,，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始,，樹立起自己的理想,，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳希兜叫畔淅?，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行,。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪，配樂(lè))
五.
乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許,，更多的里面還有我們的父母,、老師的深深期待。
甲：對(duì),，我們的爸爸,、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂(lè),，但一切都是為了我們,。
乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來(lái)的期盼,。
甲：今天,，我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng),，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛,。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。
(電話連線)
六.
甲：老師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),，可是我們分明感受到濃濃的愛,。
乙：是啊，我們有什么理由不努力,，有什么理由懈怠,，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。
七.
乙：展望未來(lái),，我們心潮澎湃,。
甲：展望未來(lái)，我們心生呼嘯,。
乙：展望未來(lái),，忽覺天空更蔚藍(lán)。
甲：展望未來(lái),，我們的生命更燦爛,。
乙：多年以后，我們不再懵懂,，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車,，才高八斗。
甲：多年以后,，我們已不再少不經(jīng)事,，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。
乙：對(duì)于未來(lái),，我們沒(méi)有什么不敢想,，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了!
《展望二十年后的我們》
(演員合：其實(shí)我就是你,，你就是我,，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行!)
八.
甲：看到二十年后的自己,，一股力量從心底油然而生,。
乙：是啊,，未來(lái)是美好的，在未來(lái)的時(shí)空里,，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé),，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。
甲：社會(huì)繁榮需要我們,，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們,。
乙：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒(méi)有理由放棄,。
甲：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),，請(qǐng)不要再徘徊,。
合：讓我們攜起手來(lái),，用*放飛夢(mèng)想。
(配樂(lè)朗誦：《放飛中國(guó)夢(mèng)》)
九.
甲：謝謝,，謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!
乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我們一定會(huì)積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)!
甲：“千里之行，始于足下”,，從今天開始,，從現(xiàn)在開始，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步,。
乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了,，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!
甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng),，*我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!
乙：現(xiàn)在,，全體起立,，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言,，征服艱難萬(wàn)重山
十一.
甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻
乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!
甲：讓生命回味這一刻,。
乙：讓歲月銘記這一回。
合：讓圣火點(diǎn)燃希望,，超越夢(mèng)想一起飛吧!
(合唱《超越夢(mèng)想》)
班會(huì)結(jié)束,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇三
(播放歌曲《水手》，營(yíng)造氣氛,，主持人提出理想含義,。)
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕,。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像鳥兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活,。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是——理想,。那么，什么是理想?理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬,。
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《理想》,，表演者：彭兵、李又豐,。
二,、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
學(xué)生a：(扮演小記者,，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹立這個(gè)理想,。)
小記者馮湘：很高興來(lái)到242班，聽說(shuō)咱們班正在開一個(gè)理想主題班會(huì),，那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧!
馮湘：這位同學(xué),，請(qǐng)問(wèn)你的理想是什么?
學(xué)生1：……學(xué)生2……學(xué)生3……
馮湘：恩..好的!希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!(接下來(lái))請(qǐng)問(wèn)這位女同學(xué)，
馮湘：這位同學(xué)說(shuō)的真好,，那么接下來(lái),，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué),，你的理想是什么呢?(學(xué)生4)
馮湘：恩,，那么，這位同學(xué),，你的理想又是什么呢?
學(xué)生5：將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生
馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個(gè)理想真是一個(gè)太偉大了….經(jīng)過(guò)我的采訪,，發(fā)現(xiàn)242班的同學(xué)們都有很好的理想，希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)!
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，有的同學(xué)長(zhǎng)大后要成為一名光榮的人民教師,，有的同學(xué)要成為醫(yī)生,，有的要成為人民主持人(女)：其實(shí)理想不分好壞，只要是為了祖國(guó)的振興,，為人民造福,，為了社會(huì)的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想!不管我們將來(lái)干什么,，我們一定都是社會(huì)的需要,，祖國(guó)的需要。
三,、規(guī)劃自己的人生
主持人(男)：有了遠(yuǎn)大的理想,，就有了明確的奮斗目標(biāo)。
主持人(女)：恩,，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!
主持人(男)：為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，我們可以對(duì)目標(biāo)分期規(guī)劃，并逐步完成它,。
1,、規(guī)劃三年人生
主持人(女)：今天的班會(huì)課,，我們要對(duì)自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃,。
主持人(男)：我們的理想也有遠(yuǎn)近之分，目標(biāo)也有遠(yuǎn)近,。我們先規(guī)劃近期(就是三年后)的人生,。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開始,。
主持人(女)：三年后的今天,，我們?cè)谀睦?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧
學(xué)生6,、7,、8、9
主持人(男)：有了自己的理想,，我們就必須為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力;
主持人(女)：對(duì),，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去努力，要是光有理想而不去行動(dòng),。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成,。
主持人(男)：是啊，沒(méi)有行動(dòng),，理想的翅膀再長(zhǎng)最終將摔得越疼,。
掌聲歡迎黃小艦羅宇成為我們表演相聲《我的理想》
主持人(女)：未來(lái)是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn),。
2,、規(guī)劃7年人生
主持人(男)：三年后,，我們是一名高中生了，那在今后7年,，我們又會(huì)怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請(qǐng)大家開始規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的第二張名片,。7年后的我，那時(shí)的我們要么在讀大學(xué),，要么在參加工作就業(yè)了,。
小記者馮湘：時(shí)隔7年，大家沒(méi)有忘記我吧,。
采訪：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說(shuō)話,，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校,。)
3,、規(guī)劃15年人生
主持人(男)：15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出自己的第三張人生名片,。
主持人(女)：我們最寶貴的理想名片,。
請(qǐng)三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己15年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭,，一眨眼,，就到了15年后的今天，我們5班同學(xué)又相聚在一起,，請(qǐng)各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片,，相互握手、問(wèn)好)
主持人(男)：成功的花朵,，有賴于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：理想的果實(shí),，靠知識(shí)的土壤去培育。
主持人(男)：15年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無(wú)成,。
主持人(男)：我堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái),，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái)!
主持人(女)：有請(qǐng)為大家做演講《暢談理想展望未來(lái)》
四、努力實(shí)現(xiàn)理想,，堅(jiān)定信心,，增強(qiáng)毅力
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立,，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請(qǐng)聽馬和平等人表演小品三國(guó)名人的理想。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰,，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面我們來(lái)看看,，三國(guó)名人的理想。表演者：馬和平,、黃振星,、任益,。
主持人(女)：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請(qǐng)聽……等人的《希望》,。
主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長(zhǎng)今》中,，長(zhǎng)今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦,，克服種種困難,。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
憲法主題班會(huì)主持稿篇四
今天的主題班會(huì),，我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先,，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人同學(xué)（女）,、同學(xué)（男），掌聲有請(qǐng),！
男：老師們
女：同學(xué)們合：大家好,！
女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎,？男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的,。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了,。
男：在家里,，學(xué)校里，,，馬路上，大廈上,，網(wǎng)上,，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀,，
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)是由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”,，然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀?！靶@文明大家談”,，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、（學(xué)生
）：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌,。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好,，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告,。在課堂上要注重禮儀,，回答問(wèn)題要自然大方,，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀,。
2,、（學(xué)生）：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方,、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā),。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲,，女生不化妝、不涂指甲油,。
男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象
1（學(xué)生）：對(duì)于校園文明建設(shè),，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng),，也取得了一定的成效,，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,，先看一下我們班的黑板報(bào),，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了,；再來(lái)看看我們的課桌,，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非,，可能這桌不是你刻的,，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候,，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,，滿嘴臟話,，上課隨便講話,，甚至有的人不尊重老師,；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況,，食品包裝袋,，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見,，沒(méi)有丟到垃圾筒里,，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上,，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞,；廁所的墻壁上的腳印,；有的人騎車橫沖直撞,，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可以很開心,，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎,？
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受,？
（學(xué)生活動(dòng),、自由發(fā)言）
女：剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì),，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆鐣?huì)文明禮儀,。（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）
男：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比,，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字,。
女：他們是…………（不宣布）
但是這些行為己成為過(guò)去，我們班從今年開學(xué)以來(lái),，同學(xué)們都自覺地按照《中學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問(wèn)好的人多了,，互相幫助的行為多了,。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里,，就是說(shuō)我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……
憲法主題班會(huì)主持稿篇五
主持人a：生命無(wú)處不在,。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉龐,，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹,，偉岸而祥和的參天古樹,，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,，婀娜多姿的珊瑚,，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
主持人b：當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易,？
主持人a：當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,，無(wú)數(shù)次昏迷,，無(wú)數(shù)次命懸一線，他對(duì)生命的渴望,，又是否讓你嘆惋生命的脆弱,？
主持人b：當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫,？
合：八年級(jí)一班《珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人a：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,，喜歡到水邊玩耍,、游泳，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn),。目前全國(guó)每年有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。
主持人b：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,，一定在為這些同學(xué)惋惜,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)欣賞xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。
主持人a：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”：
1,、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去,；
2,、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
3,、水深的地方不去,；
4、江溪池塘不去,。
掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。
主持人b：請(qǐng)問(wèn)：那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？
1,、不會(huì)游泳,；
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度,；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
4、盲目游入深水漩渦,。
看來(lái)大家都知道,，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。
主持人a：為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：
１,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚。
２,、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，并指定救生員做安全保護(hù)。
３,、要了解自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；有假牙的人應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎,？好樣的,，掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。
主持人b：我也來(lái)說(shuō)個(gè)123：
1,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不要酒后游泳,。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
3,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。
同學(xué)們，洪水無(wú)情呀,，希望大家珍愛生命,，掌聲有請(qǐng)xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。
主持人a：溺水的急救的方法有哪些呢,，我來(lái)告訴你：
1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。
2、若沒(méi)有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己,，然后拖運(yùn),，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。
3,、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?同學(xué)們,，掌聲有請(qǐng)xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。
主持人b：是母親給了我們生命,，我們的生命之水,，就從我們開始自由呼吸的時(shí)候流出，從此流出了父母的疼愛,，流出孩童的歡快,，流出青春的美麗。 同學(xué)們,，掌聲有請(qǐng)xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》,。
主持人a：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎？充滿了青春活力,，飽脹著蓬勃朝氣,，多么快樂(lè)，多么美麗,！然而,，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開母親的攙扶,，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?/p>
主持人b：曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡,？”,； 也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒?lái)想去,，只能說(shuō)：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利,?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危,。”
主持人a:說(shuō)得多好呀,！人的生命是美好的,、燦爛的，可也是非常短暫的,。生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。
主持人b：沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤,，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們的母親會(huì)多么的失望呵！要知道,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，而生命的控制，往往在于我們自己,。
合：讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命,，關(guān)注安全，讓安全永駐心中,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇六
【班會(huì)開場(chǎng)語(yǔ)】
女:各位老師,，同學(xué)們大家下午好！我是主持人：
男：大家好,，我是主持人：
女：歡迎大家來(lái)到陽(yáng)光六班“悅讀”讀書交流活動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。我們本期班會(huì)的主題是：一路書香，一生陽(yáng)光,。
男：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們,，由此我們可以想到,，讀書對(duì)我們是何等的重要!
女：書，能給人知識(shí),；書,，能凈化心靈；書,，培育了一代又一代人,。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。
下面，我宣布初二（6）班“一路書香,，一生陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！
女：【第一環(huán)節(jié)】講名人讀書故事
男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)： 來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧,！
（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們知道的故事）
男：【第二環(huán)節(jié)】分享讀后感
女：名人愛讀書,，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書,！在學(xué)?！肮蚕頃悖喟槌砷L(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)中,，我們走進(jìn)了書的世界,，深深的被書吸引了，從書中學(xué)到的不僅僅是知識(shí),，更是智慧和思想,。咱們班的同學(xué)在讀書節(jié)的活動(dòng)中也是受益匪淺，那就請(qǐng)你與大家分享一下自己的讀書感想吧,。大家歡迎,！
（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的讀書感受）
女：【第三環(huán)節(jié)】推薦好書
男：感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí),，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處,！
女：哦，哪4個(gè),？
男：“開卷有益”,！
男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢,？ 女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題,。上周我們班就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了討論和交流,，每個(gè)人都有很多好書亟待推薦給大家,，與大家分享。現(xiàn)在,，就請(qǐng)你把好書推薦給大家,，并說(shuō)明你的推薦理由。 （請(qǐng)大家推薦自己的好書）
男：聽了這么多,，我明白了,，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng),，趣味性濃,，種類豐富，深淺適宜,。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語(yǔ)言粗俗,、充滿暴力的書，以免受到毒害,。
女：是啊,，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái),，適合我們讀的好書還真不少呢！
女：【第四環(huán)節(jié)】制定讀書計(jì)劃
男：這么多好書,，真讓人眼饞,！我們是不是應(yīng)該制定個(gè)讀書計(jì)劃？ 女：我們班在讀書節(jié)期間,，同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書計(jì)劃,，接下來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的讀書計(jì)劃,？
（同學(xué)們展示自己的讀書計(jì)劃,，與大家分享）
女：【第五環(huán)節(jié)】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一路書香，一生陽(yáng)光》
（欣賞詩(shī)朗誦）
男：成長(zhǎng)路上,，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健,！
女：成長(zhǎng)路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂(lè)和幸福,！ 合：此時(shí)此刻,，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友,！
合：享受讀書的快樂(lè),！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
男：【第六環(huán)節(jié)】班主任總結(jié)
一本書,，可以是一個(gè)故事,，一段人生，一種精神,；一本好書,，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游,；一本好書,，能陶冶你的情操，提升你的品德,；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,。
同學(xué)們,，讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書，我快樂(lè),！ 女：謝謝趙老師,。本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會(huì)的老師,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇七
主持甲：再起秋風(fēng),，吹拂跳動(dòng)著的心房。
主持乙：沐浴愛心,，充滿新學(xué)期的希望,。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》,。
主持乙：是的,。愛是分享、愛是力量,、愛是承擔(dān),、愛是榮耀。我的感受尤其深刻,。主持甲：這是為什么呢,？我們班的命運(yùn)可夠慘了，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我
們；張老師當(dāng)班主任后,，我覺得張老師可以一直陪伴我們了,，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了。
主持乙：但我恰恰覺得,，因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師，還有代課老師,，讓我們大家
感受到“愛”,。老師的母愛、和藹的愛,、嚴(yán)厲的愛,，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛,，所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧
小弟弟,、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任,，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)緊張的時(shí)光,。
主持乙：4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開我們班了。聽到消息,，我
們驚愕的同時(shí)，突然體會(huì)到,，我們又長(zhǎng)大了,。
主持合：我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)》，大家覺得怎么
樣,？
（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí),，是您牽著我們的手，一步步走
進(jìn)教室,。
主持乙：我們犯了錯(cuò)誤,，您用嚴(yán)厲的目光看著我們，仿佛在說(shuō)：“這怎么回事啊,，
下次要注意啊,。”
主持甲：看天快下雨了,，您關(guān)心地說(shuō)：“快要下雨了,，路上小心啊，別摔著了,?！薄褐鞒忠遥阂荒昙?jí)讀完了，您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……，就這樣走到了
四年級(jí),。本來(lái),，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn)，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)全部的美好時(shí)光,，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑,；可是，老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的愿望又“落空”了,，我們都很傷心……
（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）
主持甲：還記得何老師,、方老師離開我們班時(shí)的教誨，還記得周雨昕,、王書琪與
大家道別的話語(yǔ),。師生愛，同學(xué)情,，因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴,，也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,。為了我們，您付出了許多許多,。您的愛是真誠(chéng),、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角,，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您。
（《友誼地久天長(zhǎng)》響起）
（二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來(lái)的二胡《送別》,。
主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠
這樣,，老一輩革命家能夠這樣,，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：對(duì),！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中
我們應(yīng)該怎么做呢？
（學(xué)生分組討論,，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧,！請(qǐng)聆聽詩(shī)朗誦《我
愛我?guī)煛贰?/p>
主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。主持乙：張老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,，確實(shí)夠辛苦了,！
主持甲：其實(shí)，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不
認(rèn)真,，老師就會(huì)更累,。
（宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備）
主持乙：說(shuō)到累,，我們已不知不覺聊了很長(zhǎng)時(shí)間了,，是不是該放松一會(huì)兒？下面
請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕,、俞天翔帶來(lái)的魔術(shù)表演,。
主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂(lè)，那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@
喜呢,？請(qǐng)聽……
主持乙：敬愛的老師,，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,，它哺育
我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心田,，使我們感到是那樣的溫暖和親切,，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎,？您的相片就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。
主持甲：下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)張老師和他們的故事。
（四位同學(xué)上場(chǎng)）
主持乙：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。
從古至今,，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章,。今天我們也想對(duì)張老師說(shuō)出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語(yǔ),，每位同學(xué)都是肺腑之言,。知道要召開今天的班會(huì)課，
許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師,。張老師,，請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧！
（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）
主持乙：祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道,，但代表的是我們的
感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會(huì)我們?nèi)松氖讟?lè)曲,，您奏響我們?nèi)松臉?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng),，我們永遠(yuǎn)愛您,，讓我們?yōu)槟８！Ｕ?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來(lái)的小品《慈祥的老師》,。
主持甲：多年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血,，您的臉頰
寫滿了絲絲牽掛,；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托,。
（董元超準(zhǔn)備）
主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您,，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記
在心里,?！堕_學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來(lái)人的游戲印象特別深刻，我想,，我們的老師們會(huì)一直站在我們身后,，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器，請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心,、指導(dǎo)我們班,，大家歡迎您來(lái)。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師,，歡迎你》,。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來(lái)的辛勤教育,，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深
地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了,！”起立?。ㄍ瑢W(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn)！鞠躬,！,。
主持乙：請(qǐng)張老師不要擔(dān)心，我們長(zhǎng)大了,，會(huì)聽陳老師的教導(dǎo),，會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)
隊(duì)精神，繼續(xù)快樂(lè)地成長(zhǎng),，在兩年后向您交上一份滿意的答卷,。
合：502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，愿張老師工作順利,，身體健康,；愿
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再見,！
（同學(xué)們可以解散）
憲法主題班會(huì)主持稿篇八
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
b：親愛的同學(xué)們
ab:大家晚上好
a：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì),。（鼓掌）
b：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。（鼓掌）
a：最后,，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己,，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知,。
b：我宣布本次 “花季飛漾,，青春由我做主”班會(huì)正式開始（鼓掌）
a：青春是一輪彎月，雖不圓滿,，但卻同樣有著皎潔的光芒,；青春是一艘小船，雖不龐大,，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮,；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷,，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期,，是人生中最寶貴的階段,，所以，我們要把握青春,，我的青春我做主,！
b：青春年少,，有很多感慨，嘆息著無(wú)奈,，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累,，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊,，人生,。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的,，親情有時(shí)給予不了我們的,，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛的雙手,，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害,，這就是友情,，我們有幸相遇一起，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼,，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲,，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立，合唱《朋友》
a：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,，（鼓掌）歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中,，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,，請(qǐng)看大屏幕
b：回憶是最美好,，最不舍的割下，就如青春那樣花季,，飛漾年華,，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言！“我的青春我做主”
a：把握青春,，抓住青春,，青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆,，青春之花在我的人生中燦爛的綻放,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》
b：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái),。（鼓掌）花季飛漾,，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡,，由我們雙手去繪畫,，我們身體的血液在奔騰,，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo),！讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)！
a：話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,，卻深入人心,，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話！花季飛漾,，青春由我做主,，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié),！大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)?。ü恼疲?/p>
b：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)
青春主題班會(huì)主持稿
女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā),、苗條的身影而來(lái)的,；
男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音,、蓬勃的朝氣而來(lái)的,；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春,！
女：我們要奮斗,！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：
合：讓青春飛揚(yáng)
1,、女：青春是多姿多彩的,；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情,、勇氣和希望,。
男：下面請(qǐng)欣賞——————————————
2、男：————?dú)q的人兒,，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng)；
女：————?dú)q的人兒,，總喜歡去看看周圍的世界,，喜歡探索；
男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3,、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深,，是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。
4,、男：歲月的長(zhǎng)河里,，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的,。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》,。
5,、 男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”,。
女：有人這么說(shuō)嗎,？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……
男：（打斷）唉,，你別急,，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開一下討論吧！
6,、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”,。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞————
7,、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量,。如“少壯不努力,，老大徒傷悲?！?/p>
男：我這兒也有一句：“花有重開日,，人無(wú)再少年?！?/p>
女：說(shuō)得好,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8,、男：青春是美麗的,，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,，沙漠布滿森林,。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》,。
小結(jié)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng),；
男：唰唰的粉筆聲,，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳??；
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂(lè),。
女：主題班會(huì)到此結(jié)束,，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>
男：珍惜時(shí)間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！
憲法主題班會(huì)主持稿篇九
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：(1)班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,，在美國(guó)
主持人：“小喜鵲,，造新房，小蜜蜂,，采蜜糖,。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)
主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著,，為我們創(chuàng)造了
主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開國(guó)元?jiǎng)?，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者,，請(qǐng)聽故事《我的名字叫
主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái),，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位,。勞動(dòng)永
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩,，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念
主持人：“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦
主持人;勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī),，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮,，請(qǐng)聽_x為我們講述
主持人：沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們漂亮的教室,，舒適的房間,，請(qǐng)聽
主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,，歡樂(lè)與我們共
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖,，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,，勞動(dòng)的創(chuàng)造
主題班會(huì)到此結(jié)束!
憲法主題班會(huì)主持稿篇十
f：有人說(shuō)：“以書為友，明理增智,?！弊x書為明理，明理為做人,；讀書為明理,，明理為修身。現(xiàn)在我們來(lái)到第一篇章：明理篇
m:有這樣一本書,，教會(huì)我們修身齊家之道,；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬,；有這樣一本書,，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過(guò)的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》,！有一個(gè)女孩說(shuō),，她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中,，這本書,，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜,？下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧,！
f:幸福，這樣一個(gè)讓人聽來(lái)就溫暖的字眼,。一直以來(lái),，我們都會(huì)不斷
地臆測(cè)，幸福究竟是什么,？或許我們想的太復(fù)雜了,，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考,。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧,。
m:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者,，就有一千個(gè)哈姆雷特,。《朱子家訓(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作,，如同浮華世界中的一盞青燈,，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘,，給一心享樂(lè)的人們當(dāng)頭棒喝,。黎明即起，灑掃庭除,，要內(nèi)外整潔,。既昏便息，關(guān)鎖門戶,，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧,！
f:“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”,，這樣的相思與哀愁,，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào),。這是另一個(gè)天堂,，這么美，美得這般純粹,；這么傷,，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂(lè)的《納蘭詞》吧,。
m:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”,。 讀書，首要立志,，立志貴堅(jiān),，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成?，F(xiàn)在我們來(lái)到第二篇章：立志篇
f:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想,，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn),，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚,，是否感到了彷徨,，感到了后悔，感到了苦惱,。,。。,。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷,，有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來(lái)她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。 m:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的,，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記
心中的理想,，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打,。從苦難中我們會(huì)受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心,，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴,，品質(zhì)的高尚,，請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂(lè)帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。
f:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志,，還能讓我們學(xué)會(huì)感恩,，縱然平凡，縱然是滄海一粟,，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng),。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良,、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情,，愛情，人生哲理,，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝,，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象,，他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我,！》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說(shuō)這位軍人平凡而又高貴的青春。
m:古語(yǔ)有云：格物窮理,，知行合一?，F(xiàn)在我們來(lái)到第三篇章：踐行篇。 f:希望,，不可以是無(wú)為的等待,。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅(jiān)持,。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放,。是啊，活著,，總得做點(diǎn)什么?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來(lái)的《肖申克的救贖》。
m:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲,？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示,？狼在他們眼中代表著什么？血腥,？野蠻,？殘忍？還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡,？接下來(lái)就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》,；
f: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使,，但又不得不面對(duì)
來(lái)自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn),，社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張,、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等,，這些都是擺在我們每個(gè)將來(lái)醫(yī)師面前的問(wèn)題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人,，首先需要一顆仁心,，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正,，難成大器,。 讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣,；
m:生命是弱小的,，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同,，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤,，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情,、爆發(fā)出正義的力量,。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事,。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來(lái)的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》,。
f:讀萬(wàn)卷書,，禮明智增。
m:行萬(wàn)里路,，知成行隨,。
f:春始燕起柳綠飛
m:蕊端戲蝶鳥鳴追
f:越過(guò)秋的飄零,翻過(guò)冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開來(lái),。 m:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，聆聽笛聲里飄過(guò)的悠長(zhǎng)，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
f:在這激情澎湃的歲月里,，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛,。
m:一卷在手,，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情,，滋潤(rùn)的是心田,。
f:與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,，追尋自我的價(jià)值
m:下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
憲法主題班會(huì)主持稿篇十一
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們,，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！
甲：三月,，陽(yáng)光明媚。
乙：三月,，萬(wàn)物復(fù)蘇,。
甲：三月，春風(fēng)送暖,。
乙：三月,，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們,，三月,，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對(duì)了,。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人,。
乙：是啊,，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),。
1、甲：同學(xué)們,，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒,，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,！
甲：雷鋒的一生雖然短暫,，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2,、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
故事（二）助人為樂(lè)
一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車,。上了車,，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員
很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”
“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲：同學(xué)們,，雷鋒的故事,， 當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事,，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù),！
乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記,！雷鋒在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。
3．甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量,。
③一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。
④我活著，只有一個(gè)目的`,，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人,。
⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人,。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里,，哪里有艱苦哪里就有他的身影,。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們,，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角落,，閃回在初一13班的集體中,。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著書包,，走進(jìn)課室）啊,，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股,，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子,，沒(méi)人見,，換一張椅子。
彬彬：早上好,，俊杰,，你怎么了？心神恍惚的,。
俊杰：沒(méi),、沒(méi)什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀,，真痛,！釘、釘子,。（乘沒(méi)人注意,，換了一張椅子）
班長(zhǎng)：大家早上好！
俊杰：班長(zhǎng),，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎,？能教教我嗎？
班長(zhǎng)：當(dāng)然可以,，呆會(huì)兒教你們,。（坐在椅子上）哎喲，什么東西,？是一粒釘子,。
（這時(shí)，彬彬,，俊杰聽了這話,，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉,。）
班長(zhǎng)：哦,，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了,，讓我去拿把錘子來(lái)修一修,，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰,、彬彬：好,，我來(lái)幫你。
（小品結(jié)束）
乙：雷鋒精神永放光芒,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神,。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),，在社會(huì)上，在我們同學(xué)
當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,，他們勤奮學(xué)習(xí),、刻苦耐勞、助人為樂(lè),！不信,，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！
甲：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事,？
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1,、捐款……，
2,、獻(xiàn)花……,，
3、勞動(dòng)……,，
4,、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊,。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適,。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中,，都很積極,！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改
編）
甲：看完這個(gè)小品,，同學(xué)們有什么看法呢,？我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),！
（精神可嘉,，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…）
乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”,，并在學(xué)習(xí),，生活中實(shí)踐,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神,，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！
（展示手抄報(bào)）
憲法主題班會(huì)主持稿篇十二
part1：
嚴(yán)：我宣布,，三（10）班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,！
孫：嚴(yán)子鑒啊,，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片,，今天帶來(lái)跟大家一起分享,。
（ppt播放美麗的各種生態(tài)圖片）
嚴(yán)：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球,？
學(xué)生：美麗的地球,！
孫：是??！我們的地球多么美麗,！今天,，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？
學(xué)生：想,！
嚴(yán)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧,！
活動(dòng)一：
蘋果樹：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧,！我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)呢！
柳樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融,、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭,，我就把炎熱遮擋,，孩子、老人都是我的好伙伴,。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子,，不易斷。作用可大著呢,，大家喜歡我嗎,？
松樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬,，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。我的果實(shí)——松果,，還是小松樹的最愛呢,！
竹子：我是來(lái)自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具,，比如夏天用的竹席、涼椅,、銀杏樹：我是來(lái)自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹,。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長(zhǎng),，我感到十分幸福,。五棵樹：（并排，揮手）同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
孫：地球媽媽如此美麗,，可是,，現(xiàn)在
嚴(yán)：天空灰朦朦的，我們?cè)谖蹪岬目諝庵衅D難的喘息,；
孫：河流伴著惡臭和泡沫,，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí),，卻只能無(wú)聲的哭泣,；
嚴(yán)：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零,。
孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi),，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴(yán)：原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品,？
嚴(yán)：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？
孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫,？不,！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美,，空氣更加清新,；
孫、嚴(yán)：為此,，今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會(huì),。
part2：
孫：同學(xué)們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛,。
嚴(yán)：同學(xué)們，看,！地球母親來(lái)了,。
活動(dòng)二：
情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病,，我快沒(méi)命了,。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎么啦,？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,，透不過(guò)氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧,！
（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）
“醫(yī)生”：咦,，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的,。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,，就是綠色，充滿了生命的活力,?？扇缃瘢ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病,？
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”,；你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能,，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢,？請(qǐng)救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),，過(guò)多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,，醫(yī)生是無(wú)能為力的,，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：（面對(duì)大家,，作哀求狀）人類啊,，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧,？
嚴(yán)：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì),？
（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì),，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)）說(shuō)的好的發(fā)獎(jiǎng)品孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好。
嚴(yán)：同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備,，搜集有關(guān)環(huán)保的資料,，現(xiàn)在誰(shuí)一馬當(dāng)先，先給大家展示一下,，讀一下你手頭的資料也可以,？說(shuō)的好的同學(xué)有獎(jiǎng)品
part3：
孫：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)都非常強(qiáng)呀,！現(xiàn)在,，我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，怎么樣,？（一人一題）
學(xué)生：好,！
（進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽）獎(jiǎng)勵(lì)
part4：
嚴(yán)：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)到尾聲了,，現(xiàn)在請(qǐng)我們輔導(dǎo)員陸老師出來(lái)進(jìn)行總結(jié)吧,！
陸：同學(xué)們，你們的主題班會(huì)非常成功,！老師為你們驕傲,！現(xiàn)在,，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國(guó)的大江南北,，好嗎,？
學(xué)生：好。
（師生拍打節(jié)奏齊誦）
孫：現(xiàn)在,，我宣布：三（10）中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇十三
主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好,。我是主持人——
主持人2：大家好,，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂（領(lǐng)掌）,。
主持人12：五（3）班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人２：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演,！
主持人１：是啊,，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到,，無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人１：接下來(lái),，讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事,。請(qǐng)欣賞,。
主持人２：是啊，有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛,。今天,，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片,，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人１：鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。我們要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人２：我們還應(yīng)該感謝老師,，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您,，老師》,。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人１：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。同學(xué)們,，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題,。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢,？你打算怎么感謝他呢？下面,，我就來(lái)采訪一些同學(xué),，希望大家積極接受我的采訪。
主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及,，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單,。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí),，你要說(shuō)聲“謝謝,。”一句話,，我們要常懷一顆感恩之心,。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》,。表演者：付靜旖李文吳佳麗
主持人1：我們應(yīng)該感激朋友,，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激他人,，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖,；我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活,；我們應(yīng)該感謝老師,，是她們讓我們變得聰明而有智慧,。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩,。下面我們請(qǐng)班主任講話,。
主持人1：感謝班主任的總結(jié)。
主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩,。
主持人1：感激老師的培育之恩,。
主持人2：２感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛，
主持人12：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,，時(shí)時(shí)感恩,。
最后，讓我們一起演唱《感恩的心》,。
主持人1：同學(xué)們,，五（3）班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三,。同學(xué)們,，拜拜,，老師們,，拜拜！
憲法主題班會(huì)主持稿篇十四
伸：一片漆黑里,，我們摸索著那扇通往天堂的大門,。
麗：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒,，兩次的絆足,，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望,，在絕望中崩潰,，在崩潰中懈怠。然而,，終于有一天,，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn),，那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著長(zhǎng)遠(yuǎn)的的拼搏,。
一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
伸：時(shí)光飛逝,，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一,，生龍活虎的高二,，我們走進(jìn)了高三,，一個(gè)注定充滿拼搏與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年,。這一學(xué)年,，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng),。你還記得我們當(dāng)初的夢(mèng)想和我們一起拼搏的歷程嗎?請(qǐng)觀看視頻《過(guò)去的時(shí)光》,。設(shè)計(jì)意圖：
伸：視頻中的同學(xué)們對(duì)未來(lái)充滿希望，夢(mèng)想的不同更讓未來(lái)的天空色彩斑斕,，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點(diǎn)點(diǎn)足跡,。未來(lái)在每位同學(xué)的心中種下了含蓄待放的夢(mèng)想種子，高三的拼搏因夢(mèng)想而美麗,。
麗：高三,，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及,。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月,，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)子,，如今我們正值年華,，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆,，下面請(qǐng)我們班學(xué)生代表xx同學(xué)演講《我們的青春》
伸：如今,，高三隨著時(shí)間的流逝，如期而至,。不管你如何畏懼,，我們必須前行，從泥濘中爬起,，向著夢(mèng)想前進(jìn),，驕傲地喊出高三，我們?cè)谄床?，我們?cè)诼飞?。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們?cè)谛∑贩N尋找自己的影子，請(qǐng)看小品《今天和明天》
麗：點(diǎn)點(diǎn)歡笑中告誡我們,，不荒廢時(shí)光,，不啃老抓住今天向往明天逆流而上，在拼搏中前進(jìn)成功的就是自己,。
伸：那未來(lái)你會(huì)是什么樣子呢?是虛度光陰的碌碌無(wú)為還是拼搏奮斗的年少有為?請(qǐng)大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年后的自己,。
(春)麗：作為白衣天使為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。作為孝子，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩
(帥)伸：一個(gè)去遠(yuǎn)方那個(gè)支教的教師夢(mèng)讓人欽佩,，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望,，能夠?yàn)楹⒆觽兤床?/p>
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學(xué)是一位愛心人士，你一定會(huì)為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)的,。
(震)伸：為了步入社會(huì)的職業(yè)夢(mèng)想,，希望你可以為了這個(gè)夢(mèng)在高三繼續(xù)拼搏。
(婷)麗：希望那個(gè)xx同學(xué)將來(lái)成為園丁中的一員,，為祖國(guó)培育出更加美麗的花果,。
(愛)伸：以為有環(huán)保意識(shí)的導(dǎo)游，即觀賞的名山大川也為祖國(guó)環(huán)境出貢獻(xiàn),。加油拼搏吧!
麗：希望同學(xué)們通過(guò)拼搏努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)xx與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)汗水與拼搏的挑戰(zhàn),，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
伸：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,，以向上的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以拼搏的精神改變現(xiàn)狀,，滿懷希望,，憧憬未來(lái)!讓看小品《求職》
伸：學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷是你拼搏努力的成果,，獲取一份優(yōu)秀的學(xué)歷是一段長(zhǎng)遠(yuǎn)過(guò)程更是一段拼搏的過(guò)程,。
麗：總有一種過(guò)程，充滿坎坷,，卻成了日后最感動(dòng)的緣由,。
伸：總有一種感情,，笑罵皆趣,，卻有一天會(huì)懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
麗：總有一次考驗(yàn),，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備,，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì),，同樣地,，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而拼搏的能力。
伸：這個(gè)過(guò)程叫做高三,，在拼搏的高三生活中有著源于父母的親情讓你明白在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，你不是孤身一人。當(dāng)你疲憊時(shí),，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神,。
麗：我們這里有來(lái)自家長(zhǎng)的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導(dǎo),，他們就是辛勤的園丁,，請(qǐng)我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞,。
伸：感謝家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，相信同學(xué)們?cè)谛拍钤谛睦?，拼搏在路上?/p>
一起：請(qǐng)全體起立,，請(qǐng)舉起右拳(兩個(gè)人讀題目)
伸：美麗就在拼搏里，我們?cè)诼飞献屛覀?高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念,，拼搏奮起是我們的精神,。“為山九仞,，功虧一簣,。”在這最后的一年里,，我們將用青春與歲月的激情,，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
麗：高三是享受拼搏,、奮斗人生的時(shí)光,。花季少年,，初生牛犢,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，敢與天公試比高,。年輕是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里我們?cè)诼飞?/p>
齊：我宣布高三五班主題班會(huì)到此結(jié)束,。
憲法主題班會(huì)主持稿篇十五
甲：大家好,，我是李成誠(chéng)。
乙：大家好,，我是唐倩
合：今天,，由我們主持今天的感恩勵(lì)志班會(huì)。
甲：20♂年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了,，在我們的腦海中,，感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新,，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。
乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。
甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。
乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,。
甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連,；
乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。
甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于
乙：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露
甲：流年似海,，當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化,，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)境,，父母依然是沉默的汪洋,；
乙：流年似水，親情的味道,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾,，蹉跎了青春,；溫暖的目光驅(qū)散黑暗，即在嚴(yán)寒,，人間的四月,；
甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣,，愚公移山,，移不走父愛的高峰，繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見,；珍愛生命，回報(bào)父母,，在愛的季節(jié)里,，為愛高歌！
合：13——16班以“感恩勵(lì)志”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始
甲：下面有請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言
乙：有請(qǐng)女工部代表身心健康部部長(zhǎng)就此主題班會(huì)進(jìn)行主旨講話
甲：無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)
乙：那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個(gè)小男孩,，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開父母的身邊,，而且不?；貋?lái)。而且,，每次回來(lái),，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候,。而父母都會(huì)把他們身上的,、最符合我們需要的東西交給我們,，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走,，留下渴望我們留在他們身旁的父母,，凝視著漸小的背影。
甲：雖然如此,，他們?cè)谛闹?，卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利,、平安,。當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們,，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,，不但如此,，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔,，而且不求回報(bào),。
