計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇一
四年級(jí)是一個(gè)較特殊的年級(jí),,是高段的起始點(diǎn),,是學(xué)生的新一個(gè)適應(yīng)期。學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)段里,,身心各方面的變化都是比較大的,,從聽老師的話到有自己的想法,這個(gè)階段里的孩子,,其逆反心理已經(jīng)初露端倪,,其懵懂的道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀正在產(chǎn)生著變化,,讓其思想會(huì)產(chǎn)生矛盾,、摩擦。這個(gè)年紀(jì)段里的學(xué)生,,對(duì)其思想教育就顯得特別的重要,,具有特殊意義。鑒于此點(diǎn),,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下,。
四年級(jí)共有學(xué)生22名,其中男生8名,,女生14名。從學(xué)生身心發(fā)展方面來說:大部分同學(xué)的思想精神面貌,,還是顯得朝氣蓬勃的,;小部分同學(xué),顯得有些畏首畏尾,,性格內(nèi)向,,不自信,不敢大膽和別人交往,。學(xué)生大部分能夠懂得應(yīng)有的禮貌,、禮節(jié),極小部分同學(xué)對(duì)于思想道德問題,,不太重視,,還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
1,、能夠養(yǎng)成以誠待人,、禮貌待人的習(xí)慣。
2,、知道家鄉(xiāng)的不同風(fēng)俗習(xí)俗,,能夠尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,,體會(huì)家鄉(xiāng)人民的性格特點(diǎn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境意識(shí),。
5,、明白集體榮譽(yù)是關(guān)乎班級(jí)里的每個(gè)人榮譽(yù)的事,要努力做好集體的每一件事,為集體爭(zhēng)榮譽(yù),。
6,、了解珍惜勞動(dòng)成果的意義,明白珍惜勞動(dòng)成果的重要性,,學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果,。
7、懂得講信用,,是尊重他人的表現(xiàn),。
8、理解團(tuán)結(jié)合作,、與人交流的重要性,。
9、要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動(dòng),。
10,、學(xué)會(huì)熱愛祖國(guó),明白家鄉(xiāng)的巨大變化是和祖國(guó)的富強(qiáng)分不開的,。
教學(xué)重點(diǎn):禮貌待人篇,、尊敬師長(zhǎng)篇、集體榮譽(yù)篇
教學(xué)難點(diǎn):信用篇,、公益篇
1,、運(yùn)用多種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,,讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)、會(huì)學(xué),。
2,、把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密的結(jié)合在一起,讓課堂融入到生活中去,。
3,、每次授課前,通過一個(gè)實(shí)際生活中的小故事引入主題,。
4,、課內(nèi)運(yùn)用主體活動(dòng)(心理游戲、角色扮演,、分組討論,、自我訓(xùn)練等形式),讓學(xué)生在玩之中學(xué)懂,、理解,、掌握知識(shí),。
5、授課時(shí),,盡量學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),,提升學(xué)生的主體能動(dòng)意識(shí),讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵,,自覺接受,、實(shí)施。
1第一課我的家鄉(xiāng)在哪里1
2第二課我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好1
3第三課家鄉(xiāng)的四季變化1
4第四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少1
5第五課民居與飲食1
6—7第六課家鄉(xiāng)的方言2
8第七課多彩的民間藝術(shù)1
9——10第八課家鄉(xiāng)民俗探秘2
11第九課他們是家鄉(xiāng)人的驕傲
12第十課家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1
13第十一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1
14第十二課家鄉(xiāng)的明天什么樣1
15第十二課《祖國(guó)的巨大變化》1
16—17復(fù)習(xí)2
18期末測(cè)試1
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇二
本冊(cè)教科書分4個(gè)單元:(一),、這是我們的社區(qū),;(二)、我看家鄉(xiāng)新變化,;(三),、好大一個(gè)家;(四),、共同生活的世界,。
1、學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾,。
2,、了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況,初步形成熱愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì),。
3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,,以及給人們的生活所帶來的影響,。
4、知道世界環(huán)境日,、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)公德意義,。
1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化,。
2,、體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。
3,、尊重,、欣賞不同人種的不同文化。
通過本期的教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,。
第一單元目標(biāo):了解社區(qū)設(shè)施的作用;知道社區(qū)居委會(huì)是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,,社區(qū)實(shí)行自我管理,、自我教育,、自我監(jiān)督的群眾性自治組織;知道五好家庭的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),;懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。
第二單元目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的變遷,;了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),,知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系;知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響,;認(rèn)識(shí)一些家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)。
第三單元目標(biāo):知道我國(guó)共由56個(gè)民族,,是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等,、團(tuán)結(jié),,共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化,、節(jié)日,、歌舞禮儀、建筑,、人口,、分布等。提高搜集,、整理,、分析和運(yùn)用信息的能力。知道我國(guó)五個(gè)較大的少數(shù)民族自治區(qū),,知道云南生活著我國(guó)的絕大部分民族,,初步了解民族區(qū)域自治度。
第四單元目標(biāo):認(rèn)識(shí)全球黃,、黑,、白三大人種,并知道分布區(qū)域,。了解不同人種中的杰出人物,,了解不同種族在建筑、工藝品,、語言文字,、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源,、現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)意義,,了解各個(gè)民族過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式,。了解服裝發(fā)展的簡(jiǎn)史,知道職業(yè),、禮儀,、顏色與服裝的關(guān)系。
1,、認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用,。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用,,形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3,、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究,。
4,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。
5,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,,同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。
6,、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,,在理解和感悟中受到教育,。
7、注重學(xué)生與家長(zhǎng)的交流,,取得家長(zhǎng)的支持,,使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)順利開展。
8,、社會(huì)帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響,,使學(xué)生對(duì)某些道德觀念有了模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),,需結(jié)合社會(huì)實(shí)際,學(xué)生的理解能力,,讓學(xué)生聯(lián)系生活,,學(xué)會(huì)自我辨析、自我教育,,同時(shí),,在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識(shí),滲透心理健康教育,。
9、采用多種評(píng)價(jià)方式,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
培優(yōu):讓那些具有愛心、責(zé)任心,、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格小公民在老師的指引下,,成為同學(xué)的榜樣,將來為祖國(guó)服務(wù),,多作貢獻(xiàn),。
補(bǔ)差:對(duì)學(xué)后進(jìn)生放低要求,作好多輔導(dǎo),,多談心,,多幫助他們。特別加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng),。
第一單元:這是我們的社區(qū)(4課時(shí))
第二單元:我看家鄉(xiāng)新變化(4課時(shí))
第三單元:好大一個(gè)家(4課時(shí))
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇三
時(shí)間過得真快,當(dāng)我們還沉浸在新年的快樂中,,新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開始了,。為了使今后的工作更有步驟、有目標(biāo)的開展,,也為了使今后的工作少走彎路?,F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作計(jì)劃如下:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,以現(xiàn)有教材為依據(jù),,以學(xué)生為主體,,為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>
四年級(jí)共有學(xué)生38人,,這些學(xué)生主要來源于附近的幾個(gè)村莊,,在家中多半是“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”,、“小龍女”,,到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,,沒有一定的理想和目標(biāo),態(tài)度不端正,,沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心,。經(jīng)過上學(xué)期的教育,學(xué)生都改變了這些不好的習(xí)慣,,有了較大的進(jìn)步,,這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開的。
1,、端正學(xué)生思想,,提高認(rèn)識(shí),樹立新型的教育觀念,,建立融洽的師生關(guān)系,。
2、創(chuàng)新教學(xué)過程,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極完成本年級(jí)的思品教學(xué)內(nèi)容,。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。
5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境,、人和事,,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
6,、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。
7、每月按時(shí)接受教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,,高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,不敷衍,。
1,、教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,力爭(zhēng)采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,,使他們的思想和行為相統(tǒng)一,。
3、善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,以教師的人格魅力教育學(xué)生。
4,、定期對(duì)學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行整改。
5,、開展豐富多彩的活動(dòng),,對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的督促。
6,、組織學(xué)生到社會(huì)中,、生活中體驗(yàn),使他們的思想逐步走向成熟,。
1——4周 1——3課
5——8周 4——7課
9——12周 8——11課
13——16周 12——14課
17——18周 15課
19——結(jié)束 期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇四
本學(xué)期,我擔(dān)任四(2)班數(shù)學(xué)科任教師,,根據(jù)本班的實(shí)際情況,,結(jié)合學(xué)校工作安排。擬訂了本學(xué)科工作計(jì)劃,。
一,、學(xué)情分析
本學(xué)期所任教的四年級(jí),共有學(xué)生16人,。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生,,我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題。
二、教材情況
本冊(cè)教材內(nèi)容包括:
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,,三角形,,位置與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。
小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教材主要特點(diǎn):
總體上看,,本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,,具有創(chuàng)新,、實(shí)用,、開放的特點(diǎn),。既注意體現(xiàn)新理念,,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性,、豐富性和發(fā)展性,。
1. 改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高,。
2.認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。
3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),,使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。
5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。
6.情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、理解小數(shù)的意義和性急,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法,。
2,、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。
3,、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4,、初步掌握確定物體位置的方法,,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的路線圖,。
5,、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),,初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
7、初步了解植樹問題的思想方法,,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),,初步形成觀察、分析及推理的能力,。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
四、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,,注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
3,、多和學(xué)生交流、溝通,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,,解開他們心中的結(jié),讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。
4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,,并及時(shí)鼓勵(lì)他們,,多表揚(yáng)和肯定,、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),,狠抓雙基教育,,提高教學(xué)質(zhì)量。
6,、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,,教好每一個(gè)學(xué)生。
五,、教學(xué)進(jìn)程
略
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇五
四年級(jí)是小學(xué)生涯的重要階段,,是承上啟下的年級(jí)。經(jīng)過前面三年半的教學(xué)與學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),,學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)有了一定的基礎(chǔ),,邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,學(xué)生在接受程度上,,分析問題的能力上,,以及語言表達(dá)的能力上都有一定的提高。下面是我本期的教學(xué)計(jì)劃:
一,、情感與態(tài)度
1,、對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心,能夠主動(dòng)參與教師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng),。
2,、在他人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下,能積極地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難,,有 克服困難和運(yùn)用知識(shí)解 決問題的成功體驗(yàn),,對(duì)自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步,。
3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),,認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué) 方法來解決,,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。
4,、通過觀察,、操作、歸納,、類比,、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的 探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,。
5,、對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識(shí),并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論,,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正,。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)數(shù)與代數(shù)
1.第一單元“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”
本單元是在3年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“元,、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí),,把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來,,進(jìn)一步了解小數(shù)的意義,并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境,,學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算,,運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,。
2.第三單元“小數(shù)乘法”
結(jié)合具體情境,,使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義,經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程,,掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,,運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
3.第五單元“小數(shù)除法”
本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值,、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容,。結(jié)合具體情境,,使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法的過程,初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時(shí)需要求積商的近似值,,掌握求近似值的方法,,培養(yǎng)估計(jì)意識(shí);初步了解循環(huán)小數(shù);會(huì)運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。
4.第七單元“認(rèn)識(shí)方程”
結(jié)合生活情境,,使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,,列出方程;通過游戲活動(dòng),了解等式性質(zhì),,并能用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程;能用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。
(二)空間與圖形
1.第二單元“認(rèn)識(shí)圖形”
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形;通過動(dòng)手操作,,了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會(huì)畫以上三種圖形的高;通過對(duì)三角形分類,,了解各類三角形特點(diǎn);通過操作,,發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180°,三角形任意兩邊的和大于第三邊;會(huì)運(yùn)用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案,。
2.第四單元“觀察物體”
通過實(shí)際觀察,,使學(xué)生體會(huì)到在不同的位置觀察同一物體,看到的畫面不同;能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個(gè)小正方體搭成的物體,,能畫出從正面,、側(cè)面,、上面看到的形狀。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率
第六單元“游戲公平”
通過游戲,,使學(xué)生初步體驗(yàn)等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,使游戲?qū)﹄p方公平,。
(四)綜合應(yīng)用
本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中,,配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性,、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng),。除此之外,,還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“ji情奧運(yùn)”“圖形中的規(guī)律”三個(gè)專題活動(dòng),,讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題,。
三,、教學(xué)措施
(一)教學(xué)改革
1.在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況下,從實(shí)際出發(fā),從書寫著手,,以鼓勵(lì)為主,,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
2.善用課余時(shí)間,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,,釋疑解難,,充分發(fā)揮班干的帶頭作用,,以優(yōu)扶差。
3.密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系,使用好中微家校通,,共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。
4.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高,、拓展。在教學(xué)中,,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,,引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問題,獨(dú)立解決問題,,掌握科學(xué),、靈活的方法,。不在量多,,而在拓展思維.
5.多聽同年級(jí)教師的課,,多聽專家分析,深入鉆研教材,,精心計(jì)劃教案,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
6、多加強(qiáng)實(shí)際操作,,只管教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的空間觀念,多加強(qiáng)實(shí)際操作,,直觀教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的空間的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象概念能力,,判斷,、推理、遷移能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,探索規(guī)律,,總結(jié)規(guī)律,,使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
(二)培優(yōu)輔差
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,導(dǎo)優(yōu)輔差,。 培優(yōu)措施:
1、 結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,,引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問題,,獨(dú)立解決問題,掌握科學(xué),、靈活的方法,。
2,、 推薦課外資料,,利用課余時(shí)間釋疑解難。
3,、 多提問一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問題
培優(yōu)名單:
4(3)
4(8)
輔導(dǎo)后進(jìn)生措施:
1、 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2,、 利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),,促使他們不斷進(jìn)步,。作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)面批改,,指出錯(cuò)誤,,耐心指導(dǎo)。我采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,,以新帶舊,,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,,增強(qiáng)他們的信心。另外,,在課堂發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表揚(yáng),,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3,、 課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),,在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,。比如:看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績(jī)好等,。
4、 加強(qiáng)家校聯(lián)系,。我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),,定期摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。 后進(jìn)生名單:
4(3)
4(8)
(三)作業(yè)改革
1,、把握每節(jié)課重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí),,使練習(xí)有針對(duì)性,。
2、作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。
3、作業(yè)的選擇上針對(duì)性強(qiáng),,針對(duì)學(xué)生在課堂上有困難的問題,、模糊的問題、易錯(cuò)的問題,、開放性的問題出作業(yè)題,,有的放矢。
4,、生活化作業(yè),,數(shù)學(xué)知識(shí)與生活密切相連,很多的知識(shí)都能有效地指導(dǎo)我們解決生活實(shí)際的問題,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的情景,,每一個(gè)情景就是一道活生生的數(shù)學(xué)題,借身邊的,、貼近自己的事物或情景來編題,,并寫出自己的體會(huì)。
5,、督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的改正,,我再進(jìn)行二次批改。讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的整理,,并分析錯(cuò)誤的原因,。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇六
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,展望本學(xué)期,,為了更好地做好自己的本職工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下計(jì)劃:
一,、學(xué)生學(xué)情分析:
一學(xué)期下來,兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能方面已經(jīng)達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。但是還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動(dòng)與同學(xué)交流的習(xí)慣。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我還會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強(qiáng)孩子的自信心,,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,,采用各種激勵(lì)機(jī)制,讓孩子迎頭趕上,。
二,、教材分析:
(一)教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教材包括:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,,三角形,,觀察物體,圖形的運(yùn)動(dòng),,平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。
(二)教學(xué)目的要求,。
1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法,。
2,、理解四則運(yùn)算的意義,掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系,,探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高運(yùn)算能力,。
3,、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類,,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。
5,、了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認(rèn)識(shí)不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,,感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成分析及推理的能力,。
7,、經(jīng)歷從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
(三)教學(xué)重難點(diǎn),。
小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
三、教學(xué)措施,。
1,、本學(xué)期,我將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,備好每一節(jié)課并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開展教學(xué)工作,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力求講究策略,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。
2、認(rèn)真對(duì)待本學(xué)期自己所選單元的教材解讀工作,,備好單元中的每一節(jié)課,,再積極與同組老師交流,,并進(jìn)行及時(shí)反思,,真正領(lǐng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,,提高駕御課堂的能力,提高教與學(xué)的效益,。
3,、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校《走進(jìn)生本,,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的課題研究,,在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),在課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí),,讓學(xué)生暢所欲言,,互相交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課堂上注意學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng),包括坐姿,、寫字姿勢(shì)和學(xué)具擺放,。
4、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系,,使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
5,、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè),、估算的意識(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè),、估算能力,。
6、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作用“放大鏡”全面細(xì)致觀察,,如果發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,就因勢(shì)利導(dǎo),當(dāng)眾表揚(yáng),,充分發(fā)揮其能力,,使他感到集體的溫暖,激發(fā)他們的興趣,,鼓舞他們的士氣,。另外除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行一般的課外指導(dǎo)外,,還需為他們組建“結(jié)對(duì)子”小組,使他們漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,樹立自信心,,逐漸養(yǎng)成自己愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
7,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為年輕教師,,我要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,,每天保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,在讀書中成長(zhǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。與此同時(shí),根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫經(jīng)驗(yàn)性文章,,借此使自己不斷成長(zhǎng),。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我將一如既往地踏踏實(shí)實(shí)工作,,向同組老師學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,使自己的教學(xué)能力得到提高,。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,形成“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),,以素質(zhì)教育為核心,,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo),,以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,發(fā)揮隊(duì)干部的作用,。結(jié)合本班實(shí)際,努力做好本學(xué)期的班主任工作,。
二,、中隊(duì)基本情況分析
我班共有學(xué)生51人,,其有30名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)比較突出,,有8-9個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活,,成績(jī)良好,還有5-6個(gè)同學(xué)自制力較差,,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。
三,、主要工作
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。繼續(xù)設(shè)崗位,,定人員,,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。學(xué)習(xí)方面,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表,、組長(zhǎng)為骨干,,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
3,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn),。配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo),,定期召開有針對(duì)的主題班會(huì),從而提高學(xué)生的道德觀念,,紀(jì)律觀念,,增強(qiáng)集體凝聚力,使班級(jí)真正成為班風(fēng)好,,學(xué)風(fēng)濃的良好集體,。
4、加強(qiáng)法制教育,。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念,,提高自我保護(hù)能力。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng),。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
四,、工作措施
1,、利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2,、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,互相幫、趕,、超,,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫,、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3,、與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹立信心,,共同確定幫助他們的辦法;多談心,,了解他們的想法,,對(duì)癥下藥,以達(dá)到期良好效果,。
4,、定期召開班干部會(huì),指導(dǎo)他們的工作方法,,提高他們工作的能力,,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級(jí),。
5,、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系,共同對(duì)學(xué)生施加教育,。
五.每月安排
二月份
1.開展“學(xué)校是我家,,維護(hù)靠大家”活動(dòng)
2.寫愛護(hù)公物標(biāo)語
3.評(píng)愛護(hù)公物之星
三月份
1.“文明禮儀從我做起”活動(dòng)
2.“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。
3.“護(hù)綠”活動(dòng),。
4.評(píng)文明禮儀好少年,。
四月份
1.開展“悼念先烈,感恩社會(huì)”教育活動(dòng),。
2.開展“一個(gè)地球,,多種關(guān)愛”活動(dòng)。
3.開展“手拉手低碳行”活動(dòng),。
4.評(píng)環(huán)保小衛(wèi)士,。
五月份
1,、尋找我身邊的勞模。
2,、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動(dòng)”,。
3、評(píng)品德高尚好少年,。
六月份
1,、“六一”慶祝活動(dòng),。
2,、評(píng)四好少年。
七月份
1,、法制安全教育,。
2、假期安全教育,。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇八
今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情,,就像一壇陳年老酒,,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮,,因而,,我對(duì)這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,而且情有獨(dú)鐘,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況,,為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,改善班風(fēng)學(xué)風(fēng),,也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃:
一,、架通師生間情感的天橋
冰心老人說過:有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學(xué)生,,時(shí)時(shí)刻刻地眷戀著學(xué)生,學(xué)生心中才會(huì)有你這個(gè)老師,。愛得深,、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對(duì)生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當(dāng)然這種愛又有非常具體,、艱巨適度,、嚴(yán)愛統(tǒng)一、嚴(yán)中注愛,、愛中溶嚴(yán),。實(shí)踐證明,嚴(yán)師出高徒,,愛能化解一切,。春雨潤(rùn)無聲,有在不言中,。師生間的情感水乳交融,,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空,。
二,、了解學(xué)生、個(gè)別施教
俗話說:知人才能善教,,善教須先知人,。要搞好班級(jí)工作,首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。與此同時(shí),,要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個(gè)別教育。根據(jù)上學(xué)期班級(jí)里出現(xiàn)的問題,,進(jìn)行補(bǔ)救措施,。
三、培養(yǎng)班干,,當(dāng)好導(dǎo)演
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng)。一方面,,讓每個(gè)班干明確職責(zé),,大膽工作。另一方面,,對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),在干部的作用下,,形成了良好的班集體,。要做好這項(xiàng)工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演。我對(duì)班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,,還培養(yǎng)他們敢于面對(duì)挫折,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。我在班級(jí)中實(shí)行干部競(jìng)選制,,每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競(jìng)選,,有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,再由班主任審查批準(zhǔn),。競(jìng)選前要有一周的自我表現(xiàn),,表現(xiàn)內(nèi)容有:較強(qiáng)的自制能力,良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,,這種方法方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性,也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與熱情,。
四,、科學(xué)管理,注重實(shí)效
班主任對(duì)工作要有預(yù)見性,,要有超前意識(shí),。我覺得管理科學(xué)的第一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),如本學(xué)期我班的目標(biāo)是:1,、樹立正確有世界觀,,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,2,、開拓進(jìn)取,,自強(qiáng)不息,文明守紀(jì),,助人為樂,,3、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個(gè)人目標(biāo):發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,培養(yǎng)一技之長(zhǎng),依照個(gè)性特長(zhǎng)選任班干部,。
班主任的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大,。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,,要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,,自己堅(jiān)決帶頭不做,。只有老師以身作則,學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì),班主任的言行榜樣對(duì)學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"',。如要求學(xué)生不遲到,自己首先上課不遲到,,如果偶爾有事上課去晚了,,向?qū)W生說明原因。
五:具體實(shí)施計(jì)劃
(一),、開學(xué)工作:
1,、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,,譜寫新曲"八個(gè)大字,。
2、打掃教室,,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗,。
3.整理桌凳,安排座位,,下學(xué)期班級(jí)工作班干部選舉活動(dòng),。
4、發(fā)書,,發(fā)本,,讓學(xué)生知道作業(yè)的要求。
5.演講,,讓學(xué)生知道到校安全,、任務(wù)、責(zé)任,。
(二).班主任工作的分類:
類:每天必做的事情
1、值日生日記,,班級(jí)日記,。(輪流值日、輪流班長(zhǎng)做好記錄,,配備標(biāo)牌)
2,、每日一句(名言警句或者成語),每日一生演講,。按座位次序,。
3、中午的休息的安排,課前安排,。
4.放學(xué)以前的工作小結(jié),,布置作業(yè)。
5.檢查學(xué)生的規(guī)范,,由學(xué)生檢查,,是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
6.值日生小結(jié),,總結(jié)當(dāng)天的值日情況,,問題并建議改正措施。
7,、兩操與路隊(duì),、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,由學(xué)生執(zhí)行,。
8,、作業(yè)完成情況,設(shè)置好記錄,,按時(shí)公布與規(guī)定處理,。
9、上好每一節(jié)課,,抓好課堂紀(jì)律,,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,向上,,永爭(zhēng)!
類:每周必做的事情,。
1、評(píng)比,,每周或者兩周評(píng)出先進(jìn),,公布名單與分?jǐn)?shù)。
2,、組織班會(huì),,由班干部找班會(huì)主題,班會(huì)來滲透素質(zhì)教育,。
3,、每周組織一次"小探討",和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受,。
4,、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。
5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,,強(qiáng)化學(xué)生改正意識(shí),。
類:每月必做的事情。
1,、月底摸底,,獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月學(xué)生作業(yè)全交名單,。(適時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),做好溝通)
3,、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,,讓學(xué)生喜歡寫作業(yè)。
4,、給班干部開會(huì),,評(píng)比,總結(jié),,及時(shí)給予糾正不好的做法,,學(xué)習(xí)好的做法。給班干部提建議,,給班主任提意見,。
5、學(xué)生的自信心,,參加班級(jí)學(xué)?;顒?dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
(三).班主任工作思路
1.以人為本,,對(duì)人有禮貌,教育學(xué)生正直,,善良,,智慧,健康的人,。
2.營(yíng)造溫馨,,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛,。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
4.獎(jiǎng)罰分明,,寬容為本,,弘揚(yáng)正氣?;顒?dòng)班級(jí)的,,讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每學(xué)生,,走進(jìn)每學(xué)生的心里,,學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,,信心,。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想
少先隊(duì)工作按照“全隊(duì)抓基礎(chǔ),、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求,,全面實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,打造活動(dòng)品牌,、解決突出問題,、推進(jìn)重點(diǎn)工作。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長(zhǎng),,努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”,,給孩子一個(gè)快樂的童年,,讓校園充滿生命的活力,為和諧社會(huì)培養(yǎng)和諧的人,。
二,、班級(jí)情況簡(jiǎn)析
四年級(jí)本期共有54名少先隊(duì)員,其中22名女少先隊(duì)員,,32名男少先隊(duì)員,。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們?cè)絹碓蕉?。知識(shí)面越來越廣泛,,獨(dú)立處理事物的能力也越來越強(qiáng),參與活動(dòng)的愿望也日趨強(qiáng)烈,,活動(dòng)能力和組織能力也提高很快,,并開始有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會(huì)做學(xué)校和班級(jí)的小主人,,能基本獨(dú)擋一面了,。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差,時(shí)常不能控制自己,,偶爾違紀(jì).這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、規(guī)范學(xué)生行為,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動(dòng)能力等方面。
三,、班級(jí)目標(biāo)
創(chuàng)“特色班級(jí)”,、張揚(yáng)個(gè)性、形成特色,、健康成長(zhǎng)
四,、行動(dòng)指南
1、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神,。
2,、用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《文明餐桌評(píng)比辦法》《文明寢室評(píng)比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個(gè)孩子,。
3,、注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德,。
五,、工作重點(diǎn)
常規(guī)目標(biāo):以活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)少年兒童思想道德教育
1,、堅(jiān)持鍛煉,,擁有好的身體。
2,、“平安校園,,與‘安全’同行”
3、誠實(shí)守信,、大方處事,、禮貌為人
4、感恩社會(huì),、通曉事理
5,、熱愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣
特色目標(biāo):
1,、修身養(yǎng)性,。嚴(yán)于律己、寬以待人,;學(xué)會(huì)保持好心態(tài),,健康快樂每一天。
2,、將閱讀寫作一體化,,爭(zhēng)當(dāng)小作家。
3、通過活動(dòng),、班會(huì)及日常生活,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4,、在活動(dòng)和日常生活中學(xué)會(huì)真正感恩;明白生活條件的優(yōu)越,,懂得珍惜,。
5、開設(shè)以“科技小探索”為主題的家長(zhǎng)課堂,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。
具體目標(biāo):
1、德育
(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級(jí)公約》,;
(2)、建立平等的師生關(guān)系,,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育、自我管理能力,;
(3),、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),,不斷上進(jìn),;
(4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作,;
(5)、加強(qiáng)環(huán)保教育,,培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),。
(6)開展“尋找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰,,爭(zhēng)當(dāng)愛心使者”等系列活動(dòng),。
2、智育
(1),、鼓勵(lì)學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,;
(2)、進(jìn)行“每日積累”“閱讀摘抄”,,讓學(xué)生堅(jiān)持讀書,。
(3)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,發(fā)展個(gè)性,;
(4)開設(shè)以“科學(xué)小探索”為主題的家長(zhǎng)課堂,。
3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育
(1)、布置美化教室,,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,;
(2)、豐富課余生活,,培養(yǎng)興趣,,積極參加智課外活動(dòng);
(3),、認(rèn)真做好兩操,,開展有益、健康的課間活動(dòng),;
(4),、要求學(xué)生認(rèn)真上好每門課程;
(5),、鼓勵(lì)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù),;
六、采取的措施:
1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2,、采用“一幫一”的方法,,師生形成合力幫助潛能生樹立信心,提高學(xué)習(xí),、生活能力,。
3、利用家長(zhǎng)會(huì),,家訪,,開誠布公地與家長(zhǎng)交流,正視不足,,攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化,。
4、針對(duì)以前班隊(duì)管理中的不足對(duì)癥下藥,,讓班級(jí)管理邁上新臺(tái)階,。
5、以愛為契機(jī),走進(jìn)學(xué)生心靈,,更多地關(guān)愛學(xué)生,。
5、與任課教師,、生活老師加強(qiáng)交流溝通,,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,、有集體。
9,、嚴(yán)守班規(guī),,賞罰分明;牢記班訓(xùn),,樹立自信,。
10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動(dòng),,讓學(xué)生鍛煉身體,、熏陶人格。
七,、具體活動(dòng)安排:
二,、九月份
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則,、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,評(píng)選文明習(xí)慣之星。
2,、競(jìng)選中,、小隊(duì)干部,培養(yǎng)學(xué)生能力,,做到人人管人,,人人被管。
3,、建立“友誼班”,、“友誼小隊(duì)”,開展“一幫一”的互幫活動(dòng),。
4,、寒假作業(yè)展優(yōu),樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
5,、進(jìn)行兩操訓(xùn)練,。
7、“我自護(hù)我安全“主題活動(dòng)
十月份
1,、慶祝國(guó)慶,,愛國(guó)主義教育。
2,、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),。
2、開展“尋找先烈足跡”的班隊(duì)活動(dòng),。
3,、“我的童話世界“主題班會(huì)
十一月份主題鍛煉、閱讀
1,、組織觀看愛國(guó)主義影片和書刊,,開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。
2,、開展陽光少年系列活動(dòng),。
3、組織學(xué)生積極鍛煉身體,,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“踢毽子,、跳繩”比賽。評(píng)選體育之星,。
5,、以班為單位開展“我愛讀隊(duì)報(bào)”的演講活動(dòng)。
十二,、一月份
1,、慶元旦活動(dòng)
2、家長(zhǎng)課堂
3,、班會(huì)“我不比你差”
4,、班會(huì)“學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃”
5、德育工作評(píng)價(jià),,寫好特色評(píng)語,。
6、星星評(píng)選,,表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
7、制定寒假計(jì)劃,,安排好學(xué)生的寒假生活,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇十
過完春節(jié),又一個(gè)新學(xué)期開始了,,為了幫助學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力,今天制定了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,希望每一個(gè)學(xué)生能夠了解自己的特點(diǎn),,與老師共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。
一,、學(xué)情分析:
四年級(jí)(4)班、(5)班,,從上一學(xué)期來看,,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素,有部分學(xué)生,,由于知識(shí)脫節(jié),,單元知識(shí)能過關(guān),但綜合能力較差,,對(duì)于概念理論知識(shí)理解過于膚淺,對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活,,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,,計(jì)算能力較差,還需進(jìn)一步提高,,應(yīng)用題分析能力還可以,,個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看,,有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做題馬虎,丟三落四,,抄錯(cuò)數(shù),,不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。
所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn),,在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多彩,,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生身在其中,,才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、教材分析:
本冊(cè)教材包括:四則運(yùn)算,觀察物體(二),,運(yùn)算定律,,小數(shù)的意義和性質(zhì),三角形,,小數(shù)的加法和減法,,圖形的運(yùn)動(dòng)(二),平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,,數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠,,總復(fù)習(xí)。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三,、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),,使學(xué)生:
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法,。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。
3,、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內(nèi)角和是180度。
4,、初步掌握?qǐng)D形的運(yùn)動(dòng),,會(huì)畫出對(duì)稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)和面積,。
5,、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),,初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
7、初步了解植樹問題的思想方法,,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),,初步形成觀察、分析和推理的能力,。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
四、教學(xué)措施:
1,、深入教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,定好單元計(jì)劃,,提前一周備課。
2,、注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,,側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。
3,、抓重點(diǎn),、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破,。
4、重視學(xué)生的智力開發(fā),,抓好素質(zhì)教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視課堂40分鐘的利用,,大面積提高教學(xué)成績(jī),。
5,、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系,,舉一反三,靈活學(xué)習(xí),,真正地把知識(shí)學(xué)會(huì),。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,有層次,,講究目的性、科學(xué)性,。
7,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,耐心輔導(dǎo),,因材施教。
五,、教學(xué)進(jìn)度:
各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)安排如下,,僅供參考,教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握,。
1,、2.13-2.17四則運(yùn)算
2、2.20-2.24四則運(yùn)算
3,、2.27-3.3觀察物體,、運(yùn)算定律、加法運(yùn)算定律
4,、3.6-3.10乘法運(yùn)算定律
5,、3.13-3.17整理和復(fù)習(xí)、小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)的意義和讀寫法
6,、3.20-3.24小數(shù)的性質(zhì)和大小比較
7、3.27-3.31小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化
8,、4.3-4.7小數(shù)與單位換算
清明休息
9,、4.10-4.14小數(shù)的近似數(shù),、整理和復(fù)習(xí)
10、4.17-4.21期中考試
11,、4.24-4.28三角形
12,、5.1-5.5三角形、小數(shù)的加法和減法
勞動(dòng)節(jié)休息
13,、5.8-5.12小數(shù)的加法和減法
14,、5.15-5.19圖形的運(yùn)動(dòng) (二)
15、5.22-5.26圖形的運(yùn)動(dòng) (二),、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,、平均數(shù)
16、5.29-6.2復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
端午節(jié)休息
17,、6.5-6.9
數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠
18,、6.12-6.16總復(fù)習(xí)
19、6.19-6.23總復(fù)習(xí)
20,、6.26-6.30期末檢測(cè)
四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇十一
一,、常規(guī)教育方面
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活。
二,、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的。
2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開展看有益的圖書、做游戲,、學(xué)雷鋒等一系列活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂,。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好;三勤,,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四,、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。