計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇一

四年級是一個較特殊的年級,，是高段的起始點，是學(xué)生的新一個適應(yīng)期,。學(xué)生在這個年紀(jì)段里,，身心各方面的變化都是比較大的，從聽老師的話到有自己的想法,，這個階段里的孩子，其逆反心理已經(jīng)初露端倪,，其懵懂的道德觀,、價值觀,、學(xué)習(xí)觀正在產(chǎn)生著變化,，讓其思想會產(chǎn)生矛盾、摩擦,。這個年紀(jì)段里的學(xué)生,，對其思想教育就顯得特別的重要，具有特殊意義,。鑒于此點,，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下,。

四年級共有學(xué)生22名,，其中男生8名,，女生14名。從學(xué)生身心發(fā)展方面來說：大部分同學(xué)的思想精神面貌,，還是顯得朝氣蓬勃的；小部分同學(xué),，顯得有些畏首畏尾,，性格內(nèi)向,，不自信,，不敢大膽和別人交往。學(xué)生大部分能夠懂得應(yīng)有的禮貌,、禮節(jié),，極小部分同學(xué)對于思想道德問題,，不太重視,，還需要加強訓(xùn)練,。

1、能夠養(yǎng)成以誠待人,、禮貌待人的習(xí)慣,。

2、知道家鄉(xiāng)的不同風(fēng)俗習(xí)俗,，能夠尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，體會家鄉(xiāng)人民的性格特點,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)環(huán)境意識,。

5、明白集體榮譽是關(guān)乎班級里的每個人榮譽的事,，要努力做好集體的每一件事,，為集體爭榮譽。

6,、了解珍惜勞動成果的意義，明白珍惜勞動成果的重要性,，學(xué)會珍惜勞動成果。

7,、懂得講信用,，是尊重他人的表現(xiàn),。

8、理解團結(jié)合作,、與人交流的重要性,。

9,、要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動。

10,、學(xué)會熱愛祖國，明白家鄉(xiāng)的巨大變化是和祖國的富強分不開的,。

教學(xué)重點：禮貌待人篇、尊敬師長篇,、集體榮譽篇

教學(xué)難點：信用篇,、公益篇

1,、運用多種教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣，讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)。

2,、把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密的結(jié)合在一起，讓課堂融入到生活中去,。

3,、每次授課前,，通過一個實際生活中的小故事引入主題。

4,、課內(nèi)運用主體活動（心理游戲、角色扮演,、分組討論,、自我訓(xùn)練等形式）,，讓學(xué)生在玩之中學(xué)懂、理解,、掌握知識。

5,、授課時,，盡量學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，提升學(xué)生的主體能動意識，讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵,，自覺接受,、實施。

1第一課我的家鄉(xiāng)在哪里1

2第二課我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好1

3第三課家鄉(xiāng)的四季變化1

4第四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少1

5第五課民居與飲食1

6—7第六課家鄉(xiāng)的方言2

8第七課多彩的民間藝術(shù)1

9——10第八課家鄉(xiāng)民俗探秘2

11第九課他們是家鄉(xiāng)人的驕傲

12第十課家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1

13第十一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1

14第十二課家鄉(xiāng)的明天什么樣1

15第十二課《祖國的巨大變化》1

16—17復(fù)習(xí)2

18期末測試1

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇二

本冊教科書分4個單元：（一）,、這是我們的社區(qū),；（二）,、我看家鄉(xiāng)新變化；（三）,、好大一個家,；（四）,、共同生活的世界,。

1,、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

2,、了解各行業(yè)的勞動情況,，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì),。

3,、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,，以及給人們的生活所帶來的影響。

4,、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義,。

1,、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化,。

2,、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

3,、尊重,、欣賞不同人種的不同文化,。

通過本期的教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,。

第一單元目標(biāo)：了解社區(qū)設(shè)施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，社區(qū)實行自我管理,、自我教育,、自我監(jiān)督的群眾性自治組織,；知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn),；懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任,。

第二單元目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系,；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會,、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響；認識一些家鄉(xiāng)的機構(gòu),。

第三單元目標(biāo)：知道我國共由56個民族,，是一個統(tǒng)一的多民族國家,。懂得“民族團結(jié)則百業(yè)興旺”,。知道各族人民平等,、團結(jié)，共同創(chuàng)造了中華文明,。了解民族的文化,、節(jié)日,、歌舞禮儀,、建筑,、人口,、分布等,。提高搜集,、整理,、分析和運用信息的能力,。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū),，知道云南生活著我國的絕大部分民族,，初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標(biāo)：認識全球黃,、黑、白三大人種,，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物,，了解不同種族在建筑、工藝品,、語言文字,、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源,、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義,，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史,，知道職業(yè),、禮儀,、顏色與服裝的關(guān)系。

1,、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用,。

2,、加強課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，調(diào)動學(xué)生的主體作用,，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3,、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究,。

4,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

5,、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

6,、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育,。

7、注重學(xué)生與家長的交流,，取得家長的支持,，使學(xué)生的實踐活動順利開展。

8,、社會帶給學(xué)生的一些負面影響,，使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識，需結(jié)合社會實際，學(xué)生的理解能力,，讓學(xué)生聯(lián)系生活,，學(xué)會自我辨析、自我教育,，同時,，在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育,。

9,、采用多種評價方式，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

培優(yōu)：讓那些具有愛心、責(zé)任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格小公民在老師的指引下,，成為同學(xué)的榜樣，將來為祖國服務(wù),，多作貢獻,。

補差：對學(xué)后進生放低要求,，作好多輔導(dǎo),，多談心，多幫助他們,。特別加強個別輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)進步及時給予表揚。

第一單元：這是我們的社區(qū)（4課時）

第二單元：我看家鄉(xiāng)新變化（4課時）

第三單元：好大一個家（4課時）

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇三

時間過得真快,，當(dāng)我們還沉浸在新年的快樂中,，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開始了,。為了使今后的工作更有步驟,、有目標(biāo)的開展,，也為了使今后的工作少走彎路。現(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作計劃如下：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以現(xiàn)有教材為依據(jù),，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

四年級共有學(xué)生38人,，這些學(xué)生主要來源于附近的幾個村莊，在家中多半是“飯來張口,，衣來伸手”的“小皇帝”,、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正，沒有上進心和進取心,。經(jīng)過上學(xué)期的教育,，學(xué)生都改變了這些不好的習(xí)慣，有了較大的進步,，這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開的,。

1、端正學(xué)生思想,，提高認識,，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關(guān)系,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極完成本年級的思品教學(xué)內(nèi)容,。

4,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5,、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,，提高學(xué)生的道德認識,。

6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。

7,、每月按時接受教研組對教學(xué)常規(guī)的檢查，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，不敷衍。

1、教師平時認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué),。

2,、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一,。

3,、善于走進學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以教師的人格魅力教育學(xué)生,。

4、定期對學(xué)生中的行為和思想進行調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進行整改,。

5、開展豐富多彩的活動,，對他們進行及時的督促。

6,、組織學(xué)生到社會中,、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟,。

1——4周 1——3課

5——8周 4——7課

9——12周 8——11課

13——16周 12——14課

17——18周 15課

19——結(jié)束 期末復(fù)習(xí)及檢測

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任四(2)班數(shù)學(xué)科任教師，根據(jù)本班的實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作安排,。擬訂了本學(xué)科工作計劃。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期所任教的四年級,，共有學(xué)生16人。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動,。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都還比較好,。對本班的學(xué)生，我認為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題,。

二,、教材情況

本冊教材內(nèi)容包括：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材主要特點：

總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,，具有創(chuàng)新、實用,、開放的特點,。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,，使教材具有基礎(chǔ)性,、豐富性和發(fā)展性。

1. 改進四則運算的編排,，降低學(xué)習(xí)的難度,，促進學(xué)生的思維水平的提高。

2.認識小數(shù)的教學(xué)安排,，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索,，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

6.情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、理解小數(shù)的意義和性急,，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力,。

3、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施

1,、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習(xí),，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、在課堂教學(xué)中,，努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式,，注重知識在實踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3、多和學(xué)生交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié),，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

4,、賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們,，多表揚和肯定,、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。

5,、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、把學(xué)校教育家庭教育有機結(jié)合起來,，教好每一個學(xué)生,。

五、教學(xué)進程

略

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇五

四年級是小學(xué)生涯的重要階段,，是承上啟下的年級,。經(jīng)過前面三年半的教學(xué)與學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學(xué)生在接受程度上，分析問題的能力上,，以及語言表達的能力上都有一定的提高,。下面是我本期的教學(xué)計劃：

一、情感與態(tài)度

1,、對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心,，能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵與引導(dǎo)下,，能積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有 克服困難和運用知識解 決問題的成功體驗,，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步。

3,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué) 方法來解決,，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流,。

4、通過觀察,、操作,、歸納、類比,、推斷等數(shù)學(xué)活動,，體驗數(shù)學(xué)問題的 探索性和挑戰(zhàn)性,，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

5,、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1.第一單元“小數(shù)的認識和加減法”

本單元是在3年級下冊學(xué)習(xí)“元、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,，擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,，進一步了解小數(shù)的意義,，并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算,，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系,。

2.第三單元“小數(shù)乘法”

結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,，掌握小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題,。

3.第五單元“小數(shù)除法”

本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值、循環(huán)小數(shù),、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容,。結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題,。

4.第七單元“認識方程”

結(jié)合生活情境,，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質(zhì),，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1.第二單元“認識圖形”

使學(xué)生進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作,，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類，了解各類三角形特點;通過操作,，發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180°,，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案,。

2.第四單元“觀察物體”

通過實際觀察，使學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一物體,，看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體,，能畫出從正面、側(cè)面,、上面看到的形狀,。

(三)統(tǒng)計與概率

第六單元“游戲公平”

通過游戲，使學(xué)生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計簡單的游戲規(guī)則,，使游戲?qū)﹄p方公平,。

(四)綜合應(yīng)用

本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性,、趣味性,、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外,，還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“ji情奧運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。

三,、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1.在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況下,，從實際出發(fā)，從書寫著手,，以鼓勵為主,，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

2.善用課余時間,，進行查漏補缺，釋疑解難,，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,，以優(yōu)扶差。

3.密切與其家長聯(lián)系,，使用好中微家校通,，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。

4.對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，進一步提高,、拓展。在教學(xué)中,，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,，獨立解決問題,，掌握科學(xué),、靈活的方法。不在量多,，而在拓展思維.

5.多聽同年級教師的課,，多聽專家分析，深入鉆研教材,，精心計劃教案,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、多加強實際操作，只管教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的空間觀念,，多加強實際操作，直觀教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的空間的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概念能力，判斷,、推理,、遷移能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律,，使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

(二)培優(yōu)輔差

關(guān)注學(xué)生的個體差異，導(dǎo)優(yōu)輔差,。 培優(yōu)措施：

1,、 結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,，獨立解決問題,，掌握科學(xué)、靈活的方法,。

2,、 推薦課外資料，利用課余時間釋疑解難。

3,、 多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題

培優(yōu)名單：

4(3)

4(8)

輔導(dǎo)后進生措施：

1、 進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、 利用課堂時間相機輔導(dǎo)多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步。作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。我采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強他們的信心,。另外,，在課堂發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

3,、 課余時間個別輔導(dǎo)。對后進生進行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo),。平時,，在后進生之間讓他們開展一些比賽。比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

4,、 加強家校聯(lián)系,。我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),，定期摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步,。 后進生名單：

4(3)

4(8)

(三)作業(yè)改革

1、把握每節(jié)課重難點,，精心設(shè)計練習(xí),，使練習(xí)有針對性。

2,、作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,。

3,、作業(yè)的選擇上針對性強，針對學(xué)生在課堂上有困難的問題,、模糊的問題,、易錯的問題、開放性的問題出作業(yè)題,，有的放矢,。

4、生活化作業(yè),，數(shù)學(xué)知識與生活密切相連,，很多的知識都能有效地指導(dǎo)我們解決生活實際的問題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的情景,，每一個情景就是一道活生生的數(shù)學(xué)題,，借身邊的、貼近自己的事物或情景來編題,，并寫出自己的體會,。

5、督促學(xué)生對錯題的改正,，我再進行二次批改,。讓學(xué)生對錯題的整理，并分析錯誤的原因,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇六

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下計劃：

一、學(xué)生學(xué)情分析：

一學(xué)期下來,，兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能方面已經(jīng)達到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但是還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)交流的習(xí)慣。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。

二、教材分析：

(一)教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材包括：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運算,，運算定律與簡便計算,，三角形，觀察物體,，圖形的運動,，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。

(二)教學(xué)目的要求,。

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5,、了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成分析及推理的能力。

7,、經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

(三)教學(xué)重難點。

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

三,、教學(xué)措施。

1,、本學(xué)期,，我將繼續(xù)認真擔(dān)負本職工作,，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學(xué)工作。對學(xué)生的評價力求講究策略,，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，保證學(xué)生健康地成長。

2,、認真對待本學(xué)期自己所選單元的教材解讀工作,，備好單元中的每一節(jié)課，再積極與同組老師交流,，并進行及時反思,，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力,，提高教與學(xué)的效益,。

3、本學(xué)期繼續(xù)進行學(xué)?！蹲哌M生本,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)》的課題研究，在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),，在課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課堂上注意學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng),，包括坐姿,、寫字姿勢和學(xué)具擺放。

4,、增強數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。運用“遷移”法進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識,，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測,、估算能力,。

6、后進生的轉(zhuǎn)化工作用“放大鏡”全面細致觀察,，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點,，就因勢利導(dǎo)，當(dāng)眾表揚,，充分發(fā)揮其能力,，使他感到集體的溫暖，激發(fā)他們的興趣,，鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導(dǎo)外，還需為他們組建“結(jié)對子”小組,，使他們漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，樹立自信心，逐漸養(yǎng)成自己愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

7,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為年輕教師,，我要積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，每天保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，在讀書中成長，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。與此同時,，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章，借此使自己不斷成長,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地踏踏實實工作,，向同組老師學(xué)習(xí),，積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)能力得到提高,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，形成“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹,、求學(xué)”的班風(fēng),，以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用,。結(jié)合本班實際,，努力做好本學(xué)期的班主任工作。

二,、中隊基本情況分析

我班共有學(xué)生51人,，其有30名同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)比較突出,，有8-9個同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，成績良好，還有5-6個同學(xué)自制力較差,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績比較差。

三,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負責(zé)制,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。繼續(xù)設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。學(xué)習(xí)方面,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

3、加強行為規(guī)范教育,。認真落實每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點,。配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會,，從而提高學(xué)生的道德觀念,，紀(jì)律觀念，增強集體凝聚力,，使班級真正成為班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。

4,、加強法制教育,。增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念,，提高自我保護能力。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣,。

5,、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長,。對全體學(xué)生進行心理輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四,、工作措施

1、利用各種有利的時間和活動對學(xué)生進行德育教育,。

2,、形成競爭氛圍，互相幫,、趕,、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、與家長聯(lián)系,，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法；多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥，以達到期良好效果,。

4,、定期召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

五.每月安排

二月份

1.開展“學(xué)校是我家,，維護靠大家”活動

2.寫愛護公物標(biāo)語

3.評愛護公物之星

三月份

1.“文明禮儀從我做起”活動

2.“尋找身邊的雷鋒”活動,。

3.“護綠”活動。

4.評文明禮儀好少年,。

四月份

1.開展“悼念先烈,，感恩社會”教育活動。

2.開展“一個地球,，多種關(guān)愛”活動,。

3.開展“手拉手低碳行”活動。

4.評環(huán)保小衛(wèi)士,。

五月份

1,、尋找我身邊的勞模。

2,、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”,。

3、評品德高尚好少年,。

六月份

1,、“六一”慶祝活動,。

2,、評四好少年。

七月份

1,、法制安全教育,。

2、假期安全教育,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇八

今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮,，因而,，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,，而且情有獨鐘,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃：

一,、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職，這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學(xué)生,，時時刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會有你這個老師,。愛得深,、切、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活,、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當(dāng)然這種愛又有非常具體,、艱巨適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一,、嚴(yán)中注愛,、愛中溶嚴(yán)。實踐證明,，嚴(yán)師出高徒,，愛能化解一切。春雨潤無聲,，有在不言中,。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空,。

二、了解學(xué)生,、個別施教

俗話說：知人才能善教,，善教須先知人。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。與此同時,，要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題,，進行補救措施,。

三,、培養(yǎng)班干，當(dāng)好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng),。一方面，讓每個班干明確職責(zé),，大膽工作,。另一方面，對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,，加強管理,，勤于指導(dǎo)，在干部的作用下,，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦，再由班主任審查批準(zhǔn),。競選前要有一周的自我表現(xiàn),，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制能力，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性，也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情,。

四,、科學(xué)管理，注重實效

班主任對工作要有預(yù)見性,，要有超前意識,。我覺得管理科學(xué)的第一點是要有明確的目標(biāo)即班級目標(biāo)和個人目標(biāo)，如本學(xué)期我班的目標(biāo)是：1,、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，2,、開拓進取,，自強不息，文明守紀(jì),，助人為樂,，3,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個人目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)一技之長，依照個性特長選任班干部,。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大,。班主任不僅要注意言教，更要注重身教,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，要求學(xué)生不做的,，自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì),，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"',。如要求學(xué)生不遲到,，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了,，向?qū)W生說明原因,。

五：具體實施計劃

(一)、開學(xué)工作：

1,、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字,。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3.整理桌凳,，安排座位，下學(xué)期班級工作班干部選舉活動,。

4,、發(fā)書，發(fā)本,，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求,。

5.演講，讓學(xué)生知道到校安全,、任務(wù),、責(zé)任,。

(二).班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1、值日生日記,，班級日記,。(輪流值日、輪流班長做好記錄,，配備標(biāo)牌)

2,、每日一句(名言警句或者成語)，每日一生演講,。按座位次序,。

3、中午的休息的安排,，課前安排,。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5.檢查學(xué)生的規(guī)范,，由學(xué)生檢查，是學(xué)生的個人衛(wèi)生,。

6.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學(xué)生執(zhí)行,。

8、作業(yè)完成情況,，設(shè)置好記錄,，按時公布與規(guī)定處理。

9,、上好每一節(jié)課,，抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力,，向上,，永爭!

類：每周必做的事情。

1,、評比,，每周或者兩周評出先進，公布名單與分數(shù),。

2,、組織班會,，由班干部找班會主題，班會來滲透素質(zhì)教育,。

3,、每周組織一次"小探討"，和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受,。

4,、周五放學(xué)前對下周的安排,。

5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題，強化學(xué)生改正意識,。

類：每月必做的事情,。

1、月底摸底,，獎勵進步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計一個月學(xué)生作業(yè)全交名單,。(適時聯(lián)系家長,，做好溝通)

3、對學(xué)生的鼓勁加油,，讓學(xué)生喜歡寫作業(yè),。

4、給班干部開會,，評比,，總結(jié)，及時給予糾正不好的做法,，學(xué)習(xí)好的做法,。給班干部提建議，給班主任提意見,。

5,、學(xué)生的自信心，參加班級學(xué)?；顒?，使學(xué)生在活動中受到教育。

(三).班主任工作思路

1.以人為本,，對人有禮貌,，教育學(xué)生正直，善良,，智慧,，健康的人,。

2.營造溫馨，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,?；顒影嗉壍模屆總€學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每學(xué)生,，走進每學(xué)生的心里，學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，信心。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎(chǔ),、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,，打造活動品牌,、解決突出問題、推進重點工作,。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長,，努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”,，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力,，為和諧社會培養(yǎng)和諧的人,。

二、班級情況簡析

四年級本期共有54名少先隊員,，其中22名女少先隊員,，32名男少先隊員。隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事,。知識面越來越廣泛,，獨立處理事物的能力也越來越強，參與活動的愿望也日趨強烈,，活動能力和組織能力也提高很快,，并開始有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會做學(xué)校和班級的小主人,，能基本獨擋一面了,。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己,，偶爾違紀(jì).這學(xué)期我們將重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動能力等方面,。

三,、班級目標(biāo)

創(chuàng)“特色班級”,、張揚個性,、形成特色、健康成長

四,、行動指南

1,、培養(yǎng)孩子的團隊精神。

2,、用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》,、《養(yǎng)成教育》等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。

3,、注重細節(jié),、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。

五,、工作重點

常規(guī)目標(biāo):以活動為載體,，深入推進少年兒童思想道德教育

1、堅持鍛煉,，擁有好的身體,。

2、“平安校園,，與‘安全’同行”

3,、誠實守信、大方處事,、禮貌為人

4,、感恩社會、通曉事理

5,、熱愛學(xué)習(xí),、形成習(xí)慣

特色目標(biāo)：

1,、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己,、寬以待人,；學(xué)會保持好心態(tài)，健康快樂每一天,。

2,、將閱讀寫作一體化，爭當(dāng)小作家,。

3,、通過活動、班會及日常生活,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

4、在活動和日常生活中學(xué)會真正感恩,；明白生活條件的優(yōu)越,，懂得珍惜。

5,、開設(shè)以“科技小探索”為主題的家長課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

具體目標(biāo):

1,、德育

（1）,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》；

（2）,、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,；

（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進；

（4）,、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,，重點做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作；

（5）,、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識。

（6）開展“尋找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰,，爭當(dāng)愛心使者”等系列活動,。

2、智育

（1）,、鼓勵學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,；

（2）、進行“每日積累”“閱讀摘抄”,，讓學(xué)生堅持讀書,。

（3）、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性,；

（4）開設(shè)以“科學(xué)小探索”為主題的家長課堂。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）,、布置美化教室,，營造良好的教育環(huán)境；

（2）,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動,；

（3）、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動；

（4）,、要求學(xué)生認真上好每門課程；

（5）,、鼓勵學(xué)生在家做力所能及的家務(wù),；

六、采取的措施：

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、采用“一幫一”的方法,，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學(xué)習(xí)、生活能力,。

3,、利用家長會，家訪,，開誠布公地與家長交流,，正視不足,，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。

4,、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥，讓班級管理邁上新臺階,。

5,、以愛為契機，走進學(xué)生心靈,，更多地關(guān)愛學(xué)生,。

5、與任課教師,、生活老師加強交流溝通,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。

6,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

9,、嚴(yán)守班規(guī),，賞罰分明；牢記班訓(xùn),，樹立自信,。

10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動,，讓學(xué)生鍛煉身體,、熏陶人格,。

七、具體活動安排：

二,、九月份

1,、強化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，評選文明習(xí)慣之星,。

2、競選中,、小隊干部,，培養(yǎng)學(xué)生能力，做到人人管人,，人人被管,。

3、建立“友誼班”,、“友誼小隊”,，開展“一幫一”的互幫活動。

4,、寒假作業(yè)展優(yōu),，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

5,、進行兩操訓(xùn)練,。

7、“我自護我安全“主題活動

十月份

1,、慶祝國慶,，愛國主義教育。

2,、開展節(jié)約資源“四個一”活動,。

2、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動,。

3、“我的童話世界“主題班會

十一月份主題鍛煉,、閱讀

1,、組織觀看愛國主義影片和書刊，開展紅領(lǐng)巾讀書活動,。

2,、開展陽光少年系列活動。

3,、組織學(xué)生積極鍛煉身體,，班級內(nèi)進行“踢毽子,、跳繩”比賽。評選體育之星,。

5,、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動。

十二,、一月份

1,、慶元旦活動

2、家長課堂

3,、班會“我不比你差”

4,、班會“學(xué)習(xí)生活有計劃”

5、德育工作評價,，寫好特色評語,。

6、星星評選,，表彰獎勵,。

7、制定寒假計劃,，安排好學(xué)生的寒假生活,，加強對學(xué)生的安全教育。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇十

過完春節(jié),，又一個新學(xué)期開始了,，為了幫助學(xué)生們營造一個輕松學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,，今天制定了這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,，希望每一個學(xué)生能夠了解自己的特點，與老師共同學(xué)習(xí),、進步,。

一、學(xué)情分析：

四年級(4)班,、(5)班,，從上一學(xué)期來看，學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有部分學(xué)生,，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān),，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差,，還需進一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以,，個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心,。

所以本學(xué)期針對這些特點，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中,，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析：

本冊教材包括：四則運算，觀察物體(二),，運算定律,，小數(shù)的意義和性質(zhì)，三角形,，小數(shù)的加法和減法,，圖形的運動(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠,，總復(fù)習(xí)。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材的教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內(nèi)角和是180度。

4,、初步掌握圖形的運動,，會畫出對稱和平移后的物體，掌握利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積,。

5,、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察,、分析和推理的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施：

1,、深入教材,，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃,，提前一周備課,。

2、注意新舊知識的聯(lián)系,，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力,。

3、抓重點,、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破。

4,、重視學(xué)生的智力開發(fā),，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視課堂40分鐘的利用,，大面積提高教學(xué)成績。

5,、對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書掌握例題,、習(xí)題之間聯(lián)系,，舉一反三，靈活學(xué)習(xí),，真正地把知識學(xué)會,。

6、精心設(shè)計作業(yè),，有層次,，講究目的性、科學(xué)性,。

7,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo),，因材施教,。

五、教學(xué)進度：

各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時安排如下,，僅供參考,，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。

1、2.13-2.17四則運算

2,、2.20-2.24四則運算

3,、2.27-3.3觀察物體、運算定律,、加法運算定律

4、3.6-3.10乘法運算定律

5,、3.13-3.17整理和復(fù)習(xí),、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的意義和讀寫法

6,、3.20-3.24小數(shù)的性質(zhì)和大小比較

7,、3.27-3.31小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化

8、4.3-4.7小數(shù)與單位換算

清明休息

9,、4.10-4.14小數(shù)的近似數(shù),、整理和復(fù)習(xí)

10、4.17-4.21期中考試

11,、4.24-4.28三角形

12,、5.1-5.5三角形、小數(shù)的加法和減法

勞動節(jié)休息

13,、5.8-5.12小數(shù)的加法和減法

14,、5.15-5.19圖形的運動 (二)

15、5.22-5.26圖形的運動 (二),、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,、平均數(shù)

16、5.29-6.2復(fù)式條形統(tǒng)計圖

端午節(jié)休息

17,、6.5-6.9

數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠

18,、6.12-6.16總復(fù)習(xí)

19、6.19-6.23總復(fù)習(xí)

20,、6.26-6.30期末檢測

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇十一

一,、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的,。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書,、做游戲,、學(xué)雷鋒等一系列活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。