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四年級下冊思品教學(xué)計劃(十一篇)

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四年級下冊思品教學(xué)計劃(十一篇)
時間:2022-12-27 20:51:17     小編:zdfb

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇一

四年級是一個較特殊的年級,,是高段的起始點,是學(xué)生的新一個適應(yīng)期,。學(xué)生在這個年紀(jì)段里,,身心各方面的變化都是比較大的,從聽老師的話到有自己的想法,,這個階段里的孩子,其逆反心理已經(jīng)初露端倪,,其懵懂的道德觀,、價值觀,、學(xué)習(xí)觀正在產(chǎn)生著變化,,讓其思想會產(chǎn)生矛盾、摩擦,。這個年紀(jì)段里的學(xué)生,,對其思想教育就顯得特別的重要,具有特殊意義,。鑒于此點,,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下,。

四年級共有學(xué)生22名,,其中男生8名,,女生14名。從學(xué)生身心發(fā)展方面來說:大部分同學(xué)的思想精神面貌,,還是顯得朝氣蓬勃的;小部分同學(xué),,顯得有些畏首畏尾,,性格內(nèi)向,,不自信,,不敢大膽和別人交往。學(xué)生大部分能夠懂得應(yīng)有的禮貌,、禮節(jié),,極小部分同學(xué)對于思想道德問題,,不太重視,,還需要加強訓(xùn)練,。

1、能夠養(yǎng)成以誠待人,、禮貌待人的習(xí)慣,。

2、知道家鄉(xiāng)的不同風(fēng)俗習(xí)俗,,能夠尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,,體會家鄉(xiāng)人民的性格特點,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)環(huán)境意識,。

5、明白集體榮譽是關(guān)乎班級里的每個人榮譽的事,,要努力做好集體的每一件事,,為集體爭榮譽。

6,、了解珍惜勞動成果的意義,明白珍惜勞動成果的重要性,,學(xué)會珍惜勞動成果。

7,、懂得講信用,,是尊重他人的表現(xiàn),。

8、理解團結(jié)合作,、與人交流的重要性,。

9,、要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動。

10,、學(xué)會熱愛祖國,明白家鄉(xiāng)的巨大變化是和祖國的富強分不開的,。

教學(xué)重點:禮貌待人篇、尊敬師長篇,、集體榮譽篇

教學(xué)難點:信用篇,、公益篇

1,、運用多種教學(xué)手段,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)。

2,、把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密的結(jié)合在一起,讓課堂融入到生活中去,。

3,、每次授課前,,通過一個實際生活中的小故事引入主題。

4,、課內(nèi)運用主體活動(心理游戲、角色扮演,、分組討論,、自我訓(xùn)練等形式),,讓學(xué)生在玩之中學(xué)懂、理解,、掌握知識。

5,、授課時,,盡量學(xué)生主動參與教學(xué)活動,,提升學(xué)生的主體能動意識,讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵,,自覺接受,、實施。

1第一課我的家鄉(xiāng)在哪里1

2第二課我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好1

3第三課家鄉(xiāng)的四季變化1

4第四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少1

5第五課民居與飲食1

6—7第六課家鄉(xiāng)的方言2

8第七課多彩的民間藝術(shù)1

9——10第八課家鄉(xiāng)民俗探秘2

11第九課他們是家鄉(xiāng)人的驕傲

12第十課家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1

13第十一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1

14第十二課家鄉(xiāng)的明天什么樣1

15第十二課《祖國的巨大變化》1

16—17復(fù)習(xí)2

18期末測試1

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇二

本冊教科書分4個單元:(一),、這是我們的社區(qū),;(二),、我看家鄉(xiāng)新變化;(三),、好大一個家,;(四),、共同生活的世界,。

1,、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

2,、了解各行業(yè)的勞動情況,,初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì),。

3,、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,,以及給人們的生活所帶來的影響。

4,、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義,。

1,、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化,。

2,、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

3,、尊重,、欣賞不同人種的不同文化,。

通過本期的教學(xué)活動,,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,。

第一單元目標(biāo):了解社區(qū)設(shè)施的作用;知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,,社區(qū)實行自我管理,、自我教育,、自我監(jiān)督的群眾性自治組織,;知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn),;懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任,。

第二單元目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的變遷;了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),,知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系,;知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會,、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響;認識一些家鄉(xiāng)的機構(gòu),。

第三單元目標(biāo):知道我國共由56個民族,,是一個統(tǒng)一的多民族國家,。懂得“民族團結(jié)則百業(yè)興旺”,。知道各族人民平等,、團結(jié),共同創(chuàng)造了中華文明,。了解民族的文化,、節(jié)日,、歌舞禮儀,、建筑,、人口,、分布等,。提高搜集,、整理,、分析和運用信息的能力,。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū),,知道云南生活著我國的絕大部分民族,,初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標(biāo):認識全球黃,、黑、白三大人種,,并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物,,了解不同種族在建筑、工藝品,、語言文字,、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源,、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義,,了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史,,知道職業(yè),、禮儀,、顏色與服裝的關(guān)系。

1,、認真鉆研教材,,認真?zhèn)湔n上課,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用,。

2,、加強課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,,調(diào)動學(xué)生的主體作用,,形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3,、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究,。

4,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

5,、充實教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

6,、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實踐,體驗社會生活,,在理解和感悟中受到教育,。

7、注重學(xué)生與家長的交流,,取得家長的支持,,使學(xué)生的實踐活動順利開展。

8,、社會帶給學(xué)生的一些負面影響,,使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識,需結(jié)合社會實際,學(xué)生的理解能力,,讓學(xué)生聯(lián)系生活,,學(xué)會自我辨析、自我教育,,同時,,在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識,滲透心理健康教育,。

9,、采用多種評價方式,調(diào)動學(xué)生的積極性,。

培優(yōu):讓那些具有愛心、責(zé)任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格小公民在老師的指引下,,成為同學(xué)的榜樣,將來為祖國服務(wù),,多作貢獻,。

補差:對學(xué)后進生放低要求,,作好多輔導(dǎo),,多談心,多幫助他們,。特別加強個別輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)進步及時給予表揚。

第一單元:這是我們的社區(qū)(4課時)

第二單元:我看家鄉(xiāng)新變化(4課時)

第三單元:好大一個家(4課時)

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇三

時間過得真快,,當(dāng)我們還沉浸在新年的快樂中,,新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開始了,。為了使今后的工作更有步驟,、有目標(biāo)的開展,,也為了使今后的工作少走彎路。現(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作計劃如下:

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,,以現(xiàn)有教材為依據(jù),,以學(xué)生為主體,為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

四年級共有學(xué)生38人,,這些學(xué)生主要來源于附近的幾個村莊,在家中多半是“飯來張口,,衣來伸手”的“小皇帝”,、“小龍女”,到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,,沒有一定的理想和目標(biāo),,態(tài)度不端正,沒有上進心和進取心,。經(jīng)過上學(xué)期的教育,,學(xué)生都改變了這些不好的習(xí)慣,有了較大的進步,,這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開的,。

1、端正學(xué)生思想,,提高認識,,樹立新型的教育觀念,建立融洽的師生關(guān)系,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極完成本年級的思品教學(xué)內(nèi)容,。

4,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5,、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,,提高學(xué)生的道德認識,。

6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。

7,、每月按時接受教研組對教學(xué)常規(guī)的檢查,高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,,不敷衍。

1、教師平時認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,刻苦鉆研教材,,認真?zhèn)湔n,力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué),。

2,、加強對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為相統(tǒng)一,。

3,、善于走進學(xué)生當(dāng)中,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,以教師的人格魅力教育學(xué)生,。

4、定期對學(xué)生中的行為和思想進行調(diào)查,,及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進行整改,。

5、開展豐富多彩的活動,,對他們進行及時的督促。

6,、組織學(xué)生到社會中,、生活中體驗,使他們的思想逐步走向成熟,。

1——4周 1——3課

5——8周 4——7課

9——12周 8——11課

13——16周 12——14課

17——18周 15課

19——結(jié)束 期末復(fù)習(xí)及檢測

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期,,我擔(dān)任四(2)班數(shù)學(xué)科任教師,根據(jù)本班的實際情況,,結(jié)合學(xué)校工作安排,。擬訂了本學(xué)科工作計劃。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期所任教的四年級,,共有學(xué)生16人。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,,基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動,。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都還比較好,。對本班的學(xué)生,我認為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題,。

二,、教材情況

本冊教材內(nèi)容包括:

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,,四則運算,,運算定律與簡便計算,三角形,,位置與方向,,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,,以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材主要特點:

總體上看,本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,,具有創(chuàng)新、實用,、開放的特點,。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,,使教材具有基礎(chǔ)性,、豐富性和發(fā)展性。

1. 改進四則運算的編排,,降低學(xué)習(xí)的難度,,促進學(xué)生的思維水平的提高。

2.認識小數(shù)的教學(xué)安排,,注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實踐與探索,,促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

6.情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、理解小數(shù)的意義和性急,,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四混合運算的運算順序,,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力,。

3、認識三角形的特性,,會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,,能描述簡單的路線圖,。

5、認識折線統(tǒng)計圖,,了解折線統(tǒng)計圖的特點,,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施

1,、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計練習(xí),,上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、在課堂教學(xué)中,,努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式,,注重知識在實踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3、多和學(xué)生交流,、溝通,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結(jié),,讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

4,、賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,,多表揚和肯定,、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。

5,、利用各種形式幫助中下生趕隊,狠抓雙基教育,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、把學(xué)校教育家庭教育有機結(jié)合起來,,教好每一個學(xué)生,。

五、教學(xué)進程

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇五

四年級是小學(xué)生涯的重要階段,,是承上啟下的年級,。經(jīng)過前面三年半的教學(xué)與學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),,邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,,學(xué)生在接受程度上,分析問題的能力上,,以及語言表達的能力上都有一定的提高,。下面是我本期的教學(xué)計劃:

一、情感與態(tài)度

1,、對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心,,能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵與引導(dǎo)下,,能積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,有 克服困難和運用知識解 決問題的成功體驗,,對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,,相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步。

3,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué) 方法來解決,,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流,。

4、通過觀察,、操作,、歸納、類比,、推斷等數(shù)學(xué)活動,,體驗數(shù)學(xué)問題的 探索性和挑戰(zhàn)性,,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

5,、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,,并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1.第一單元“小數(shù)的認識和加減法”

本單元是在3年級下冊學(xué)習(xí)“元、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,,擴展對小數(shù)的認識,把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,,進一步了解小數(shù)的意義,,并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算,,運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,,感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系,。

2.第三單元“小數(shù)乘法”

結(jié)合具體情境,使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義,經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,,掌握小數(shù)乘法的計算方法,運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題,。

3.第五單元“小數(shù)除法”

本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值、循環(huán)小數(shù),、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容,。結(jié)合具體情境,使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,,初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,,掌握求近似值的方法,培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題,。

4.第七單元“認識方程”

結(jié)合生活情境,,使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系,列出方程;通過游戲活動,,了解等式性質(zhì),,并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1.第二單元“認識圖形”

使學(xué)生進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作,,了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類,了解各類三角形特點;通過操作,,發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180°,,三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案,。

2.第四單元“觀察物體”

通過實際觀察,使學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一物體,,看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體,,能畫出從正面、側(cè)面,、上面看到的形狀,。

(三)統(tǒng)計與概率

第六單元“游戲公平”

通過游戲,使學(xué)生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計簡單的游戲規(guī)則,,使游戲?qū)﹄p方公平,。

(四)綜合應(yīng)用

本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中,配有題材具有現(xiàn)實性,、趣味性,、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外,,還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“ji情奧運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,,讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。

三,、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1.在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況下,,從實際出發(fā),從書寫著手,,以鼓勵為主,,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

2.善用課余時間,,進行查漏補缺,釋疑解難,,充分發(fā)揮班干的帶頭作用,,以優(yōu)扶差。

3.密切與其家長聯(lián)系,,使用好中微家校通,,共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。

4.對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,,進一步提高,、拓展。在教學(xué)中,,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,,獨立解決問題,,掌握科學(xué),、靈活的方法。不在量多,,而在拓展思維.

5.多聽同年級教師的課,,多聽專家分析,深入鉆研教材,,精心計劃教案,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、多加強實際操作,只管教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的空間觀念,,多加強實際操作,直觀教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的空間的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概念能力,判斷,、推理,、遷移能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系,,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,,使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

(二)培優(yōu)輔差

關(guān)注學(xué)生的個體差異,導(dǎo)優(yōu)輔差,。 培優(yōu)措施:

1,、 結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,,獨立解決問題,,掌握科學(xué)、靈活的方法,。

2,、 推薦課外資料,利用課余時間釋疑解難。

3,、 多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題

培優(yōu)名單:

4(3)

4(8)

輔導(dǎo)后進生措施:

1、 進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績。

2,、 利用課堂時間相機輔導(dǎo)多提問一些基礎(chǔ)知識,,促使他們不斷進步。作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,,當(dāng)面批改,,指出錯誤,耐心指導(dǎo),。我采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,,以新帶舊,以舊促新,,幫助后進生彌補知識上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,增強他們的信心,。另外,,在課堂發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

3,、 課余時間個別輔導(dǎo)。對后進生進行輔導(dǎo),,對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo),。平時,,在后進生之間讓他們開展一些比賽。比如:看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

4,、 加強家校聯(lián)系,。我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),,定期摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓后進生總結(jié)自己的進步,。 后進生名單:

4(3)

4(8)

(三)作業(yè)改革

1、把握每節(jié)課重難點,,精心設(shè)計練習(xí),,使練習(xí)有針對性。

2,、作業(yè)批改及時,、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,。

3,、作業(yè)的選擇上針對性強,針對學(xué)生在課堂上有困難的問題,、模糊的問題,、易錯的問題、開放性的問題出作業(yè)題,,有的放矢,。

4、生活化作業(yè),,數(shù)學(xué)知識與生活密切相連,,很多的知識都能有效地指導(dǎo)我們解決生活實際的問題,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的情景,,每一個情景就是一道活生生的數(shù)學(xué)題,,借身邊的、貼近自己的事物或情景來編題,,并寫出自己的體會,。

5、督促學(xué)生對錯題的改正,,我再進行二次批改,。讓學(xué)生對錯題的整理,并分析錯誤的原因,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇六

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,,展望本學(xué)期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,,彌補不足,,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下計劃:

一、學(xué)生學(xué)情分析:

一學(xué)期下來,,兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能方面已經(jīng)達到了一定的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但是還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)交流的習(xí)慣。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強孩子的自信心,,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵機制,,讓孩子迎頭趕上,。

二、教材分析:

(一)教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材包括:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,四則運算,,運算定律與簡便計算,,三角形,觀察物體,,圖形的運動,,平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。

(二)教學(xué)目的要求,。

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、理解四則運算的意義,,掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,,探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,,進一步提高運算能力,。

3,、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5,、了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,,初步形成分析及推理的能力。

7,、經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

(三)教學(xué)重難點。

小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

三,、教學(xué)措施。

1,、本學(xué)期,,我將繼續(xù)認真擔(dān)負本職工作,,備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學(xué)工作。對學(xué)生的評價力求講究策略,,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,保證學(xué)生健康地成長。

2,、認真對待本學(xué)期自己所選單元的教材解讀工作,,備好單元中的每一節(jié)課,再積極與同組老師交流,,并進行及時反思,,真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖,提高駕御課堂的能力,,提高教與學(xué)的效益,。

3、本學(xué)期繼續(xù)進行學(xué)?!蹲哌M生本,,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)》的課題研究,在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),,在課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí),,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課堂上注意學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng),,包括坐姿,、寫字姿勢和學(xué)具擺放。

4,、增強數(shù)學(xué)實踐活動,,讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),,用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。運用“遷移”法進行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識,,重視培養(yǎng)學(xué)生的估測,、估算能力,。

6、后進生的轉(zhuǎn)化工作用“放大鏡”全面細致觀察,,如果發(fā)現(xiàn)其閃光點,,就因勢利導(dǎo),當(dāng)眾表揚,,充分發(fā)揮其能力,,使他感到集體的溫暖,激發(fā)他們的興趣,,鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導(dǎo)外,還需為他們組建“結(jié)對子”小組,,使他們漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,樹立自信心,逐漸養(yǎng)成自己愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

7,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為年輕教師,,我要積極響應(yīng)學(xué)校的號召,,利用業(yè)余時間,每天保證至少半小時的讀書時間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,,在讀書中成長,提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。與此同時,,根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,借此使自己不斷成長,。

總之,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地踏踏實實工作,,向同組老師學(xué)習(xí),,積累教學(xué)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)能力得到提高,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,,形成“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹,、求學(xué)”的班風(fēng),,以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù),,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo),,以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,,對學(xué)生進行常規(guī)教育,發(fā)揮隊干部的作用,。結(jié)合本班實際,,努力做好本學(xué)期的班主任工作。

二,、中隊基本情況分析

我班共有學(xué)生51人,,其有30名同學(xué)學(xué)習(xí)認真,各方面表現(xiàn)比較突出,,有8-9個同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活,,成績良好,還有5-6個同學(xué)自制力較差,,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,學(xué)習(xí)成績比較差。

三,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵小干部大膽工作,,指點他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,;第四,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值日班干部負責(zé)制,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。繼續(xù)設(shè)崗位,,定人員,,定工作,把班級工作分成若干崗位,,每個崗位專人負責(zé),,使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。學(xué)習(xí)方面,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表,、組長為骨干,,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

3、加強行為規(guī)范教育,。認真落實每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點,。配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo),定期召開有針對的主題班會,,從而提高學(xué)生的道德觀念,,紀(jì)律觀念,增強集體凝聚力,,使班級真正成為班風(fēng)好,,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。

4,、加強法制教育,。增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念,,提高自我保護能力。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣,。

5,、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長,。對全體學(xué)生進行心理輔導(dǎo),、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四,、工作措施

1、利用各種有利的時間和活動對學(xué)生進行德育教育,。

2,、形成競爭氛圍,互相幫,、趕,、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、與家長聯(lián)系,,做好家長的工作樹立信心,,共同確定幫助他們的辦法;多談心,,了解他們的想法,,對癥下藥,以達到期良好效果,。

4,、定期召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,,提高他們工作的能力,,同時讓他們獻計獻策,共同建設(shè)班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。

五.每月安排

二月份

1.開展“學(xué)校是我家,,維護靠大家”活動

2.寫愛護公物標(biāo)語

3.評愛護公物之星

三月份

1.“文明禮儀從我做起”活動

2.“尋找身邊的雷鋒”活動,。

3.“護綠”活動。

4.評文明禮儀好少年,。

四月份

1.開展“悼念先烈,,感恩社會”教育活動。

2.開展“一個地球,,多種關(guān)愛”活動,。

3.開展“手拉手低碳行”活動。

4.評環(huán)保小衛(wèi)士,。

五月份

1,、尋找我身邊的勞模。

2,、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”,。

3、評品德高尚好少年,。

六月份

1,、“六一”慶祝活動,。

2,、評四好少年。

七月份

1,、法制安全教育,。

2、假期安全教育,。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇八

今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,,就像一壇陳年老酒,,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮,,因而,,我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,,而且情有獨鐘,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況,為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,,改善班風(fēng)學(xué)風(fēng),也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃:

一,、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過:有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學(xué)生,,時時刻刻地眷戀著學(xué)生,學(xué)生心中才會有你這個老師,。愛得深,、切、誠,,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當(dāng)然這種愛又有非常具體,、艱巨適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一,、嚴(yán)中注愛,、愛中溶嚴(yán)。實踐證明,,嚴(yán)師出高徒,,愛能化解一切。春雨潤無聲,,有在不言中,。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,,不能一一言盡的情感星空,。

二、了解學(xué)生,、個別施教

俗話說:知人才能善教,,善教須先知人。要搞好班級工作,,首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。與此同時,,要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題,,進行補救措施,。

三,、培養(yǎng)班干,當(dāng)好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng),。一方面,讓每個班干明確職責(zé),,大膽工作,。另一方面,對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,,加強管理,,勤于指導(dǎo),在干部的作用下,,形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,,每隔兩個月進行一次競選,,有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,再由班主任審查批準(zhǔn),。競選前要有一周的自我表現(xiàn),,表現(xiàn)內(nèi)容有:較強的自制能力,良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,,這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情,。

四,、科學(xué)管理,注重實效

班主任對工作要有預(yù)見性,,要有超前意識,。我覺得管理科學(xué)的第一點是要有明確的目標(biāo)即班級目標(biāo)和個人目標(biāo),如本學(xué)期我班的目標(biāo)是:1,、樹立正確有世界觀,,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,2,、開拓進取,,自強不息,文明守紀(jì),,助人為樂,,3,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個人目標(biāo):發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部,。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大,。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,,要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,,自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則,學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì),,班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"',。如要求學(xué)生不遲到,,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,,向?qū)W生說明原因,。

五:具體實施計劃

(一)、開學(xué)工作:

1,、布置教室,,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字,。

2,、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3.整理桌凳,,安排座位,下學(xué)期班級工作班干部選舉活動,。

4,、發(fā)書,發(fā)本,,讓學(xué)生知道作業(yè)的要求,。

5.演講,讓學(xué)生知道到校安全,、任務(wù),、責(zé)任,。

(二).班主任工作的分類:

類:每天必做的事情

1、值日生日記,,班級日記,。(輪流值日、輪流班長做好記錄,,配備標(biāo)牌)

2,、每日一句(名言警句或者成語),每日一生演講,。按座位次序,。

3、中午的休息的安排,,課前安排,。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè),。

5.檢查學(xué)生的規(guī)范,,由學(xué)生檢查,是學(xué)生的個人衛(wèi)生,。

6.值日生小結(jié),,總結(jié)當(dāng)天的值日情況,問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,,由學(xué)生執(zhí)行,。

8、作業(yè)完成情況,,設(shè)置好記錄,,按時公布與規(guī)定處理。

9,、上好每一節(jié)課,,抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠充滿活力,,向上,,永爭!

類:每周必做的事情。

1,、評比,,每周或者兩周評出先進,公布名單與分數(shù),。

2,、組織班會,,由班干部找班會主題,班會來滲透素質(zhì)教育,。

3,、每周組織一次"小探討",和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受,。

4,、周五放學(xué)前對下周的安排,。

5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,強化學(xué)生改正意識,。

類:每月必做的事情,。

1、月底摸底,,獎勵進步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計一個月學(xué)生作業(yè)全交名單,。(適時聯(lián)系家長,,做好溝通)

3、對學(xué)生的鼓勁加油,,讓學(xué)生喜歡寫作業(yè),。

4、給班干部開會,,評比,,總結(jié),及時給予糾正不好的做法,,學(xué)習(xí)好的做法,。給班干部提建議,給班主任提意見,。

5,、學(xué)生的自信心,參加班級學(xué)?;顒?,使學(xué)生在活動中受到教育。

(三).班主任工作思路

1.以人為本,,對人有禮貌,,教育學(xué)生正直,善良,,智慧,,健康的人,。

2.營造溫馨,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,,學(xué)會付出和愛,。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.獎罰分明,,寬容為本,弘揚正氣,?;顒影嗉壍模屆總€學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每學(xué)生,,走進每學(xué)生的心里,學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,,信心。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎(chǔ),、全隊抓落實”的工作要求,全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,,打造活動品牌,、解決突出問題、推進重點工作,。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長,,努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”,,給孩子一個快樂的童年,讓校園充滿生命的活力,,為和諧社會培養(yǎng)和諧的人,。

二、班級情況簡析

四年級本期共有54名少先隊員,,其中22名女少先隊員,,32名男少先隊員。隨著年齡的增長,孩子們越來越懂事,。知識面越來越廣泛,,獨立處理事物的能力也越來越強,參與活動的愿望也日趨強烈,,活動能力和組織能力也提高很快,,并開始有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會做學(xué)校和班級的小主人,,能基本獨擋一面了,。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差,時常不能控制自己,,偶爾違紀(jì).這學(xué)期我們將重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動能力等方面,。

三,、班級目標(biāo)

創(chuàng)“特色班級”,、張揚個性,、形成特色、健康成長

四,、行動指南

1,、培養(yǎng)孩子的團隊精神。

2,、用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》,、《養(yǎng)成教育》等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。

3,、注重細節(jié),、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。

五,、工作重點

常規(guī)目標(biāo):以活動為載體,,深入推進少年兒童思想道德教育

1、堅持鍛煉,,擁有好的身體,。

2、“平安校園,,與‘安全’同行”

3,、誠實守信、大方處事,、禮貌為人

4,、感恩社會、通曉事理

5,、熱愛學(xué)習(xí),、形成習(xí)慣

特色目標(biāo):

1,、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己,、寬以待人,;學(xué)會保持好心態(tài),健康快樂每一天,。

2,、將閱讀寫作一體化,爭當(dāng)小作家,。

3,、通過活動、班會及日常生活,,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

4、在活動和日常生活中學(xué)會真正感恩,;明白生活條件的優(yōu)越,,懂得珍惜。

5,、開設(shè)以“科技小探索”為主題的家長課堂,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

具體目標(biāo):

1,、德育

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》;

(2),、建立平等的師生關(guān)系,,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,;

(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認識,,不斷上進;

(4),、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,,重點做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作;

(5),、加強環(huán)保教育,,培養(yǎng)環(huán)境意識。

(6)開展“尋找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰,,爭當(dāng)愛心使者”等系列活動,。

2、智育

(1),、鼓勵學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,;

(2)、進行“每日積累”“閱讀摘抄”,,讓學(xué)生堅持讀書,。

(3)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,發(fā)展個性,;

(4)開設(shè)以“科學(xué)小探索”為主題的家長課堂。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室,,營造良好的教育環(huán)境;

(2),、豐富課余生活,,培養(yǎng)興趣,積極參加智課外活動,;

(3)、認真做好兩操,,開展有益,、健康的課間活動;

(4),、要求學(xué)生認真上好每門課程;

(5),、鼓勵學(xué)生在家做力所能及的家務(wù),;

六、采取的措施:

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、采用“一幫一”的方法,,師生形成合力幫助潛能生樹立信心,提高學(xué)習(xí)、生活能力,。

3,、利用家長會,家訪,,開誠布公地與家長交流,,正視不足,,攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。

4,、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,讓班級管理邁上新臺階,。

5,、以愛為契機,走進學(xué)生心靈,,更多地關(guān)愛學(xué)生,。

5、與任課教師,、生活老師加強交流溝通,,全心全意為學(xué)生服務(wù),。

6,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體。

9,、嚴(yán)守班規(guī),,賞罰分明;牢記班訓(xùn),,樹立自信,。

10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動,,讓學(xué)生鍛煉身體,、熏陶人格,。

七、具體活動安排:

二,、九月份

1,、強化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,評選文明習(xí)慣之星,。

2、競選中,、小隊干部,,培養(yǎng)學(xué)生能力,做到人人管人,,人人被管,。

3、建立“友誼班”,、“友誼小隊”,,開展“一幫一”的互幫活動。

4,、寒假作業(yè)展優(yōu),,樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

5,、進行兩操訓(xùn)練,。

7、“我自護我安全“主題活動

十月份

1,、慶祝國慶,,愛國主義教育。

2,、開展節(jié)約資源“四個一”活動,。

2、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動,。

3、“我的童話世界“主題班會

十一月份主題鍛煉,、閱讀

1,、組織觀看愛國主義影片和書刊,開展紅領(lǐng)巾讀書活動,。

2,、開展陽光少年系列活動。

3,、組織學(xué)生積極鍛煉身體,,班級內(nèi)進行“踢毽子,、跳繩”比賽。評選體育之星,。

5,、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動。

十二,、一月份

1,、慶元旦活動

2、家長課堂

3,、班會“我不比你差”

4,、班會“學(xué)習(xí)生活有計劃”

5、德育工作評價,,寫好特色評語,。

6、星星評選,,表彰獎勵,。

7、制定寒假計劃,,安排好學(xué)生的寒假生活,,加強對學(xué)生的安全教育。

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇十

過完春節(jié),,又一個新學(xué)期開始了,,為了幫助學(xué)生們營造一個輕松學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,,今天制定了這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,,希望每一個學(xué)生能夠了解自己的特點,與老師共同學(xué)習(xí),、進步,。

一、學(xué)情分析:

四年級(4)班,、(5)班,,從上一學(xué)期來看,學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素,,有部分學(xué)生,,由于知識脫節(jié),單元知識能過關(guān),,但綜合能力較差,,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,,計算能力較差,,還需進一步提高,應(yīng)用題分析能力還可以,,個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看,有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做題馬虎,,丟三落四,抄錯數(shù),,不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心,。

所以本學(xué)期針對這些特點,在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多彩,,形式多樣,,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生身在其中,,才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,增強學(xué)生的意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析:

本冊教材包括:四則運算,觀察物體(二),,運算定律,,小數(shù)的意義和性質(zhì),三角形,,小數(shù)的加法和減法,,圖形的運動(二),平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,,數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠,,總復(fù)習(xí)。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材的教學(xué)目標(biāo),,使學(xué)生:

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四則混合運算的運算順序,,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力,。

3,、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內(nèi)角和是180度。

4,、初步掌握圖形的運動,,會畫出對稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積,。

5,、認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,,進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察,、分析和推理的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施:

1,、深入教材,,認真?zhèn)湔n,定好單元計劃,,提前一周備課,。

2、注意新舊知識的聯(lián)系,,側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力,。

3、抓重點,、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破。

4,、重視學(xué)生的智力開發(fā),,抓好素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重視課堂40分鐘的利用,,大面積提高教學(xué)成績。

5,、對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用教科書掌握例題,、習(xí)題之間聯(lián)系,,舉一反三,靈活學(xué)習(xí),,真正地把知識學(xué)會,。

6、精心設(shè)計作業(yè),,有層次,,講究目的性、科學(xué)性,。

7,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,耐心輔導(dǎo),,因材施教,。

五、教學(xué)進度:

各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時安排如下,,僅供參考,,教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。

1、2.13-2.17四則運算

2,、2.20-2.24四則運算

3,、2.27-3.3觀察物體、運算定律,、加法運算定律

4、3.6-3.10乘法運算定律

5,、3.13-3.17整理和復(fù)習(xí),、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的意義和讀寫法

6,、3.20-3.24小數(shù)的性質(zhì)和大小比較

7,、3.27-3.31小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化

8、4.3-4.7小數(shù)與單位換算

清明休息

9,、4.10-4.14小數(shù)的近似數(shù),、整理和復(fù)習(xí)

10、4.17-4.21期中考試

11,、4.24-4.28三角形

12,、5.1-5.5三角形、小數(shù)的加法和減法

勞動節(jié)休息

13,、5.8-5.12小數(shù)的加法和減法

14,、5.15-5.19圖形的運動 (二)

15、5.22-5.26圖形的運動 (二),、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,、平均數(shù)

16、5.29-6.2復(fù)式條形統(tǒng)計圖

端午節(jié)休息

17,、6.5-6.9

數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠

18,、6.12-6.16總復(fù)習(xí)

19、6.19-6.23總復(fù)習(xí)

20,、6.26-6.30期末檢測

四年級下冊思品教學(xué)計劃篇十一

一,、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進行點撥、指導(dǎo),,加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的,。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,開展看有益的圖書,、做游戲,、學(xué)雷鋒等一系列活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好;三勤,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

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