時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。
四年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、基本情況
本人蔣國文,,男,,1982年11月生,現(xiàn)年28歲,,20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),,同年8月調(diào)入中山市,,分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校任教至今。20xx年12月,,我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段。
二,、政治思想好,,愛心育人,敬崗樂業(yè),。
任職以來,,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,遵紀(jì)守法,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,,努力學(xué)習(xí)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,自覺抵制不良思想的侵蝕,,防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來,,我視校如家,從不遲到,,曠,、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,,言傳身教,,堅(jiān)持既教書又育人的宗旨,與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,循循善誘,從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,遵重學(xué)生的人格,,愛心育人,,成績顯著,在師生中有較高的威信,。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。
三,、教學(xué)工作
八年來,我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),,每周授課14節(jié)以上,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),依綱靠本,。在課堂教學(xué)中,,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導(dǎo),,課前要有充足的準(zhǔn)備,,做到教材的理解,教法的掌握,,教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn),,做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法,創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛,,再有是注重自己為人師表的形象,,無論語言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,,既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,,不斷反思總結(jié),,提高教學(xué)的有效性。同時(shí),,注重“分層教學(xué)”,,尊重學(xué)生的個(gè)性和人格,因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,,采用競爭機(jī)制,“小組合作學(xué)習(xí)”,、 “接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì),使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,,既培養(yǎng)了尖子,,又提高了差生,。任職以來,所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,,習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,,學(xué)習(xí)能力得到提高,成績穩(wěn)中有進(jìn),,學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng),,本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年,,所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96﹪以上,,優(yōu)秀率達(dá)45﹪以上。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100﹪,。
四、虛心學(xué)習(xí),,不斷反思,,提高教研能力
為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,,在工作之余,,我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,,積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),,參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),,每學(xué)期聽課40節(jié)以上,,參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí),,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),,還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,,鉆研教材教法,探索素質(zhì)教育的規(guī)律,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,大膽進(jìn)行教法改革,開展愉快教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。多次承擔(dān)市級(jí),、校級(jí)公開課,青年教師賽課,,取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,,并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,,教學(xué)反思,撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》,、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng),。
此外任職以來我熱心幫助,指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師,,年輕教師,,目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師,。
五,、班主任工作
任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,,互相鼓舞著、照顧著,,一起長大了,,成熟了,便離開這個(gè)家庭,,走向了社會(huì)?!币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。在多年的班主任工作中,,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,。通過工作實(shí)踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理中,我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管,培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,。在班級(jí)建設(shè)中,,我善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,,樹榜樣,,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭互賽的競爭氛圍,,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,,明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,紀(jì)律良好,常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級(jí)管理中,,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,、有教育意義的活動(dòng),,寓教于樂。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,在班級(jí)中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng),,如:新年音樂會(huì),、六一慶?;顒?dòng)、班級(jí)故事大賽,、班級(jí)辯論賽等,。這些教育活動(dòng)的開展,密切了師生關(guān)系,,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,,學(xué)生的合作能力得到了提高,也使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí),,受到潛移默化的教育。
此外,,在班級(jí)管理中,,我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化,。有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力,,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級(jí)管理的效果,,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,,以促使良好班風(fēng)的形成,,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。同時(shí),,我在 “人人都是班級(jí)小干部”的管理基礎(chǔ)上,,還和學(xué)生們經(jīng)過討論,將班干部分組,,采用競聘制,輪流上崗,,積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對(duì)手,又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對(duì)象。同時(shí),,我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),,每組班干部在工作結(jié)束之際對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,評(píng)出“班級(jí)工作得力小助手”,,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,所帶班級(jí)沒學(xué)年多次被評(píng)為“文明班”,、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,有莊佳敏,、任辰玥,、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”,,我也多次被評(píng)為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”,,并被聘為“校德育導(dǎo)師”,,注重關(guān)注學(xué)生的心理,傾注愛心,,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)化率達(dá)100﹪。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯(cuò)誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),。
總之,,在這幾年里,我一直踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好了班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,得到了學(xué)校、同事,、學(xué)生,、家長的認(rèn)可。在以后的教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)努力,,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),,鑒于自身的條件,,符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格,。因此,本人特此述職并申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,,請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱,。
四年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇二
在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,,我按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,,從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境,、生活素材入手,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,,不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),,尋找有效的教學(xué)途徑,從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀,,懂得何謂善,、惡、美,、丑,,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:
1.互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論
在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時(shí),,我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際的一些情境,、素材,善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。
2.多樣化的情境式表演
在教學(xué)方法中,,我常采用講故事、聽歌曲,、情感朗誦,、角色游戲、小品表演,、知識(shí)競賽等多種形式,。使學(xué)生在輕松的,、熟悉的、競賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗(yàn),,從而更好地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。
1.開放的教學(xué)空間
開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,,除了在教室教學(xué)外,,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。
2.運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,,促進(jìn)兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),,具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果,。”我認(rèn)為在考核時(shí),,要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來,。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核,,形式可采用教師評(píng),、自評(píng)、小組互評(píng),、家長參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),,同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,。今后我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高反思能力和組織教學(xué)的能力,,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,,提高課堂效率。
四年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,,我承擔(dān)了四年級(jí)的《品德與社會(huì)》的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作,。一學(xué)期來,按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作計(jì)劃,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),,成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,,使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見的社會(huì)事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象,。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級(jí),、自然社會(huì)多講,、多討論,提高學(xué)生的觀察能力,,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,。
我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,,開展多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,,加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí),,這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境,。
情境表演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切,,能使學(xué)生充分參與,、積極表現(xiàn),融入課堂教學(xué),,比較自然地主動(dòng)發(fā)展,,從而深化道德認(rèn)識(shí),內(nèi)化道德情感,,起到事半功倍的效果,。
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展,,是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的,。為此,由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),,用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),,獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,,引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。
在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),,展開小組合作,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,,學(xué)生得到了“[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 ]全身心”的投入上,,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),,有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),,增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力,。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué),,應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園,教學(xué)效果良好,達(dá)到了預(yù)期效果,。
四年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇四
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,,我較好的完成了我的四年級(jí)語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,總結(jié)前段工作如下:
一、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,,樹立威望。
"誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑,。
競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),,這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),,使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
3、建立互助組:
以互助小組,、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。 獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。
六,、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展,。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀,。
七,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松,。
此外,,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
八,、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
九,、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略,。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長,。
十、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié),。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,。通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足,吸取經(jīng)驗(yàn),,努力使今后的工作更加完善,。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)生活"的過程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。
四年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇五
我班有52人,,學(xué)生年齡在10—12歲,思想水平不一,,整體素質(zhì)稍低,,班級(jí)工作相對(duì)比較困難,。但在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,,我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一,、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,,造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來,,我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,,抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),,借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),,形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、積極,、爭先"的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者,,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),,吸取其經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;最后,,利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,,并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長期熏陶才能形成,。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育,。
本學(xué)期中,,能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,平平安安回家去",。半年來,,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故,。
四,、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子,。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,,也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式,,并在5月份召開家長會(huì),。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),,通過這些工作,,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,,收到了較好的效果。
五,、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng),。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6,1活動(dòng)中,,我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,,團(tuán)結(jié)拼搏,榮獲好成績,。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)的積極性;讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?,而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì)知識(shí),,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,,豐富了知識(shí)。
總之,,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),,對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,,另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教 育工作的努力的方向,。