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高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇一

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考，

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一直在堅(jiān)持,。總體而言,，負(fù)重前行,，奮起直追，不甘落后,，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái),。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4.不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,，卷面書寫潦草，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

三、其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理,。

2.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

給家長(zhǎng)的一些建議：

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定,，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

3、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。

4、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好,我在高一下學(xué)期以來(lái)就帶我班物理課程，對(duì)我班的學(xué)生很了解,，現(xiàn)在接手班主任工作,，我對(duì)我班的學(xué)生要求很嚴(yán)格，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年,，也不能讓他恨我一輩子,。所以我在管理的過(guò)程中有的事情還需要各位的配合，以達(dá)到更好的效果,。

一,、我對(duì)學(xué)生的感情

說(shuō)真的，我很喜歡我們班的學(xué)生,，每個(gè)都不錯(cuò),，當(dāng)我看到我們班有很多都能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)者——如： 張邱寒,、劉佳,、陳春成、王龍、王文翔,、時(shí)文瑩,、朱修豪、何棟,、李韜,、吳臘云、黃瑋婕,、孫夢(mèng)婷,、等,。我為他們感到自豪!

當(dāng)我看到很多同學(xué)比在高二時(shí)判若兩人,，有很大進(jìn)步時(shí)候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博,、趙天宇,、王楚、成天陽(yáng),、田冬申 等等

更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變,，努力的想提高自我!我從他身上看到了我們班的希望，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真,，向好的方向發(fā)展著,，我無(wú)比高興。

尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué),，他已經(jīng)順利通過(guò)飛行員身體檢查,，要是文化通過(guò)的話，那我們班就出了一個(gè)飛行員,。這個(gè)機(jī)會(huì)真的是非常難得,，我們共同期待真他的成功。

可表?yè)P(yáng)的同學(xué)真的很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只能是點(diǎn)到為止了,。

二、手機(jī)

我對(duì)手機(jī)的看法是——他是一個(gè)工具,，而不是玩具,，可是現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)度依賴手機(jī)給自己帶來(lái)的娛樂(lè)功能，用手機(jī)上網(wǎng),，玩游戲,， qq 聊天，看小說(shuō)等,，占用了他們太多的時(shí)間,，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來(lái)，但要關(guān)機(jī),，放學(xué)后開(kāi)機(jī),，無(wú)論是上課還是下課都不允許玩,，我經(jīng)常來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他們玩,，我就沒(méi)收,，可是他們都是要與家長(zhǎng)聯(lián)系為理由來(lái)我這要，過(guò)段時(shí)間我也就給他了,，靠我的個(gè)人努力效果太小,，我想要是我們都沒(méi)有手機(jī)，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了,，所以我倡議各位,，能不能不給你的孩子配備手機(jī)，要是你有事情,，直接打我電話,，我天天在這，很快就會(huì)給你聯(lián)系到位,，如果你認(rèn)為他必須有個(gè)手機(jī),，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個(gè)月的上網(wǎng)流量費(fèi)用,，這樣可能也會(huì)有一定的約束,。其實(shí)手機(jī)對(duì)于一個(gè)高中生而言覺(jué)得不是一個(gè)必需品，充其量只是一個(gè)玩具,。對(duì)于 mp4 等移動(dòng)設(shè)備,，那是一定不能帶來(lái)玩了，如果有,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)代為保管這最后 8 個(gè)月,。

三、對(duì)孩子一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我曾經(jīng)與同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一段話(以下是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的原話)：“對(duì)自己狠一點(diǎn)!可能同學(xué)們看了這句會(huì)很不舒服,，其實(shí)我們不防仔細(xì)來(lái)分析一下,，小時(shí)候我們都很聽(tīng)話，做事也都很小心,，媽媽說(shuō)的都對(duì),，老師說(shuō)的我們往往都能做到，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束,，當(dāng)我們到初中時(shí)候,，我們都還是個(gè)很好的孩子，但隨著年齡的增長(zhǎng),，我們更多的有了自己的判斷,，就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的提醒認(rèn)為是嘮叨，對(duì)關(guān)心你的人可能因?yàn)榉椒ㄉ系牟粚?duì)而不被你認(rèn)可，你老是想讓自己有點(diǎn)個(gè)性,，而忽略了一個(gè)行為的合理性,，(法國(guó)有句名言，也可以認(rèn)為是諺語(yǔ)：個(gè)性是危險(xiǎn)的,，社會(huì)只有共性,。)有時(shí)候我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過(guò)程,，不怕錯(cuò)誤的本身,，而怕不去改正錯(cuò)誤，更怕認(rèn)為這點(diǎn)小小的錯(cuò)誤無(wú)所胃,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易麻痹自己,，就會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)搪塞自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之,，別人可能會(huì)認(rèn)為你不可救藥,，有時(shí)候自己都想著反正我就這樣,，你能拿我怎么辦,。有一種破罐子破摔，沒(méi)有一點(diǎn)斗志,，這樣遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)找客觀原因,，而不注意自己的提升。無(wú)論我們以前如何,，從今天開(kāi)始,，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己狠一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己,，遇到事情要多從自己身上找原因,，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己,。這樣我們一定會(huì)很快進(jìn)步!”

所以我也想請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子“狠”一點(diǎn),。不能過(guò)于溺愛(ài)，讓他們感受到什么能做,，什么不能做,，再也不能很輕易的原諒他的錯(cuò)誤了，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中,。

走讀生的早起,，請(qǐng)家長(zhǎng)能否在原有的基礎(chǔ)上早 5 分鐘，因?yàn)槲覀冞@個(gè)校區(qū)交通復(fù)雜,，有時(shí)候很擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)橼s路而闖紅綠燈,。如果早 5 分鐘，我想他就會(huì)很從容的到學(xué)校,，為第一節(jié)課做好準(zhǔn)備。要是氣喘噓噓到班級(jí),，第一節(jié)課會(huì)有很大的影響，要是他遲到了,，會(huì)對(duì)其他所有同學(xué)都會(huì)有影響,，因?yàn)樗麄兺幸稽c(diǎn)事情就會(huì)分撒注意力。

四,、周末時(shí)間的有效利用

現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日,，在江蘇的其他市可能是沒(méi)有的，這就要求我們周末必須抓住了,，要是你的孩子自學(xué)能力很好,，那他自己學(xué)習(xí)也未嘗不可，要是他的行為能力還有待提高,，我建議還是上一些課程,，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，最重要的還是語(yǔ)數(shù)外三門,，語(yǔ)文這門科目非常重要,，比如我班王龍同學(xué)，他要是語(yǔ)文和外語(yǔ)再稍微好一點(diǎn),，那他考取本科就會(huì)有更大的把握,，因?yàn)樗睦砜坪軈柡ΑＣ總€(gè)學(xué)生都有他的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目,，要保持強(qiáng)的更強(qiáng),，弱的通過(guò)外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績(jī)一定會(huì)取得很大的進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)一定要好好給孩子規(guī)劃一下,，最好是補(bǔ)習(xí)三門主科。

五,、平時(shí)晚上走讀生在家自習(xí)情況

其實(shí)走讀生比住校生有更多的時(shí)間可以支配,，因?yàn)樽⌒Ｉ耐碜粤?xí)到 9. ： 40 結(jié)束，而走讀生就不會(huì)有這個(gè)時(shí)間限制,，這樣他就可以根據(jù)實(shí)際的情況自由把握,，有計(jì)劃的完成當(dāng)天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的,，他要是說(shuō)沒(méi)有那一定是騙你,，即使老師沒(méi)有布置這門作業(yè)，那他經(jīng)過(guò)推算也應(yīng)該知道老師明天會(huì)講什么內(nèi)容,。最好的學(xué)習(xí)方式是,，每天 5 門都要看,，時(shí)間非配要和理，數(shù)學(xué)要至少 1 小時(shí),，語(yǔ)文外語(yǔ)兩門至少 1 個(gè)小時(shí),，兩門選修總計(jì)不能超過(guò) 40 分鐘，這樣每晚要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。當(dāng)然也不能過(guò)晚,，走讀生現(xiàn)在一定要在 10 ： 30 之前睡覺(jué)。請(qǐng)走讀的家長(zhǎng)要督促你的孩子在家的學(xué)習(xí),。

六,、與老師的溝通交流

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到：困惑、困難,、思維的障礙,、成績(jī)的固步不前(尤其是有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段啊努力，可是成績(jī)還沒(méi)有起色,，有時(shí)可能排名還會(huì)下降,，那么這樣就會(huì)對(duì)他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心,，其實(shí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中有反復(fù)是正常的，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的心理,，那就會(huì)及時(shí)解決,。所以我請(qǐng)各位平時(shí)要仔細(xì)觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn),，及時(shí)打電話告訴我，我及時(shí)找他談心,。讓他重塑信心,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。千萬(wàn)不要怕打擾我,，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個(gè)好的去處,，只有我掌握了學(xué)生的真實(shí)想法,，我才能更有針對(duì)性的方法來(lái)教育他。你的電話對(duì)我很重要,，對(duì)你的孩子更重要,。要是你的孩子在學(xué)校有異常現(xiàn)象,，我也會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系,。無(wú)論何時(shí)我都會(huì)如實(shí)匯報(bào)你家孩子在班級(jí)的表現(xiàn),，好的就表?yè)P(yáng)，不好就提出,，然后我們共同努力,，使他變得更好。(要是我不接你的電話,，那我一定是在上課,，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來(lái)電我一定會(huì)回的,。)

總之,，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定會(huì)盡自己最大的努力帶好他們,。我真誠(chéng)的希望各位能與我連起手來(lái),，對(duì)孩子形成合力，使其取得更大的進(jìn)步,。謝謝你們聽(tīng)了我啰嗦了這么多,。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程。謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài),。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效,、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念,，集中精力，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考,。這時(shí)，集中精力理是一種明智,，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志,。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考,，其次要擁有健康的體魄,，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,。所以，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!

把握高考，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考,。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛,?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè),。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”,，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本,、弄懂,，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項(xiàng),、會(huì)-片,、高-步”的目的。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。

再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門功課時(shí)間安排合理,，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

最后,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流，做到將士一氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?

謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意,。 有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們 家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” ,。 孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考,。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。 雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作,。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表：

你們好!

首先感謝你們?cè)诜泵χ?，在陰雨的天氣抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們的信任,，把你們優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校,，送到我們班級(jí)。在此,，我想代表我們28班的全體師生,，對(duì)你們說(shuō)一聲：辛苦了,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)使家長(zhǎng)能夠重視孩子在高三——這個(gè)人生重要階段的學(xué)習(xí)、生活狀況?，F(xiàn)在我就我班的情況作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

28班是文科當(dāng)中的平行班級(jí),，我是于今年七月份才開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)的，當(dāng)時(shí)對(duì)于班級(jí)的狀況不是十分的了解,，我當(dāng)時(shí)就想我要以全新的眼光去看待這個(gè)班級(jí),，我要給所有的學(xué)生一個(gè)重新的開(kāi)始，我沒(méi)有向以前的老師咨詢班級(jí)的情況,，也沒(méi)有打聽(tīng)班級(jí)學(xué)生的狀況,。我告訴學(xué)生們，過(guò)去的一切就讓他成為永遠(yuǎn)的過(guò)去吧,，你們以后的表現(xiàn)決定了你們留給我的印象,，3個(gè)多月過(guò)去了，絕大部分都給我留下了良好的印象,，雖然有個(gè)別的違紀(jì)現(xiàn)象,，但僅僅局限于個(gè)別小的錯(cuò)誤。

因?yàn)槲沂俏目瞥錾?，我深知文科的管理難度,。再加上我畢業(yè)20xx年來(lái)首次帶文科班級(jí)，所以來(lái)到班級(jí)之前,，我充滿了深深的憂慮,，但是僅僅過(guò)了兩天，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)顧慮純屬多余,，我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,，都能遵守紀(jì)律，可以說(shuō)比我?guī)У睦砜茖W(xué)生紀(jì)律還強(qiáng),，雖然學(xué)習(xí)方法上需要進(jìn)一步改進(jìn),，雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)上需要進(jìn)一步提高，但他們都在努力改變,，他們都在奮斗拼搏,。

我管理班級(jí)的理念，首先是強(qiáng)調(diào)平等,，男女平等,，成績(jī)優(yōu)劣平等，家庭富有貧困平等，城鄉(xiāng)學(xué)生平等,，在籍借讀平等,，一視同仁。其次是強(qiáng)調(diào)品質(zhì),，我從未因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好而去批評(píng)他,，但是對(duì)出現(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)問(wèn)題絕不姑息。第三是注意方法引導(dǎo),，我?guī)дZ(yǔ)文學(xué)科,，但是我把語(yǔ)文放在最后一位，注重?cái)?shù)學(xué),、英語(yǔ),、地理、政史的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),。

我們班的任課老師實(shí)力雄厚,，不客氣地說(shuō)你們遇到這幾位老師是你們一生的幸運(yùn)，數(shù)學(xué)老師年輕漂亮,，業(yè)務(wù)水平極高,，在去年高考中數(shù)學(xué)單科成績(jī)位居年級(jí)第一。歷史老師英俊瀟灑,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，帶過(guò)幾年高三成績(jī)突出。英語(yǔ),、地理老師常年帶復(fù)習(xí)班,，20xx年的全縣文科狀元王思騰就是出自他們之手。值得濃墨重彩描述的是政治老師加上20xx年的王思騰,，他已經(jīng)帶出了3個(gè)全縣文科狀元,，其中王興菜錄取北京大學(xué)?？梢哉f(shuō)我們班的師資力量不亞于實(shí)驗(yàn)班,。讓我們?yōu)樗麄兊男燎诟冻龆恼?

尊敬的家長(zhǎng)們!20xx年高考雖已遠(yuǎn)去，但是從那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)回來(lái)的我們記憶猶新,。20xx高考,，我校取得了優(yōu)異成績(jī)，張夢(mèng)慧,、田沖分別錄取清華,、北大，縣文科狀元王思騰錄取浙江大學(xué),，全縣名校錄取7人,，我校4人,，其中三名應(yīng)屆生均出自我校。去年全省高考報(bào)名人數(shù)51,、1萬(wàn)人,，其中文科21、4萬(wàn)人,，本科實(shí)際錄取50956人,。一本540分、二本498分,、三本458分,。

尊敬的家長(zhǎng)，你們知道這意味著什么嗎?這意味著你們的孩子要想跨入一所好的大學(xué)要付出加倍的努力和汗水,，在他們?cè)趯W(xué)校鏖戰(zhàn)高考的時(shí)候，我希望你們能夠做到以下幾點(diǎn)：1,、經(jīng)濟(jì)上要大力支援,，最起碼讓孩子有每天喝一杯牛奶、吃一頓肉的錢,，不要讓孩子舍不得吃,、舍不得穿，以導(dǎo)致身體亞健康,，甚至貧血等不良狀況,。2、最關(guān)鍵的要多給孩子關(guān)愛(ài),，陪伴在孩子身邊的家長(zhǎng)要多和孩子交流溝通,，遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)要多打電話呵護(hù)關(guān)懷，不要因?yàn)榕碌⒄`賺錢而忽略了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。試想一下你們賺錢為了誰(shuí)?假如孩子退學(xué)了,，你賺的錢花在誰(shuí)的身上?假如孩子沒(méi)有被錄取，你們的錢花在什么地方?假如孩子沒(méi)有錄取理想的大學(xué),。你們?cè)诖謇?、在單位怎么向別人提起?所以現(xiàn)在開(kāi)始要切實(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。有條件的可以留在這里陪伴孩子讀書,，沒(méi)條件的也要常來(lái)看望孩子,，實(shí)在沒(méi)辦法，也該多給孩子或者我打幾次電話,，了解孩子的成績(jī)生活情況,。3、對(duì)孩子取得的成績(jī)要給予充分地理解,，不要只是一味的指責(zé),，要問(wèn)清孩子原因,，只要他努力付出了，都應(yīng)該給予鼓勵(lì),，畢竟孩子太辛苦了,，孩子正常的學(xué)習(xí)時(shí)間每天要達(dá)到15個(gè)小時(shí)左右。讓我們?yōu)楹⒆拥那趭^學(xué)習(xí)而喝彩鼓掌吧!

親愛(ài)的同學(xué)們,，面對(duì)著家長(zhǎng),，我想對(duì)你們說(shuō)，今天我以你們?yōu)轵湴?，因?yàn)槟銈兊呐η趭^深深地感動(dòng)了我;明天我依然會(huì)為你們感到自豪,，因?yàn)槲蚁嘈琶髂甑母呖家欢〞?huì)書寫輝煌。

同學(xué)們,，高三學(xué)習(xí)的道路是艱苦甚至是枯燥的,，我們要咬牙堅(jiān)持，我們要從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。當(dāng)你們不求上進(jìn)的時(shí)候,，想想在外面為你們辛勤勞作、助你們上學(xué)的父母親人;當(dāng)你們學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候,，想想在校內(nèi)對(duì)你們充滿期待,、為你加油的老師同學(xué)。

我們現(xiàn)在進(jìn)行的一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵時(shí)期,，誰(shuí)能夠堅(jiān)持下來(lái),，誰(shuí)就能輕松應(yīng)對(duì)明年的二輪復(fù)習(xí)，要立足于課本,，跟上老師的節(jié)奏,。前天有一位學(xué)生向我說(shuō)出了自己的困惑，就是好像老師現(xiàn)在教授的知識(shí)都像新的一樣,，我的回答是一輪復(fù)習(xí)就像爬山,，你學(xué)的多少就是你爬的高度，雖然你現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)的東西少,，但是等到明年一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,，你回頭一看會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)爬了很高，如果你現(xiàn)在畏難停滯,，明年你依然會(huì)呆在山的腳下,。這個(gè)道理就像復(fù)習(xí)班的學(xué)生感覺(jué)一樣，因?yàn)樗麄兊綇?fù)習(xí)班后,，已經(jīng)站在了一個(gè)很高的地方,。

同學(xué)們，為了我們成績(jī)的提高,，我在此給你們提出幾點(diǎn)建議：1,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離誘惑，也能確保自身的安全。2、不要把手機(jī)帶入班級(jí),，更不要在上課時(shí)玩弄手機(jī),，現(xiàn)在手機(jī)的作用就是你們和父母溝通的綠色通道,，張友殿校友說(shuō)過(guò)，手機(jī)不是用來(lái)玩的，它是用來(lái)學(xué)習(xí)的。3,、不要陷入感情的漩渦，那是最消耗精力的事情,。4,、和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都不要去做，用我們有限的194天,，換取我們以后的無(wú)怨無(wú)悔,。

再一次用我們的掌聲感謝我們的家長(zhǎng)們!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好。我是高三(9)班班主任,，很高興再次與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面。俗語(yǔ)說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎”,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持，就是對(duì)子女的最大關(guān)心,。因?yàn)檫@一點(diǎn),，學(xué)校感謝你們，你們的子女感謝你們,。我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是高考的需要，更是各位家長(zhǎng)的需要,。目的只有一個(gè),，就是在20xx年高考中，你們的孩子能夠上一個(gè)理想的大學(xué),。在這里,，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

第一、班級(jí)現(xiàn)狀及備考狀態(tài)

由于高考備考的需要,，我班在開(kāi)學(xué)初作了一些調(diào)整,，原來(lái)的8位美術(shù)考生轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的高三(7)班。現(xiàn)有學(xué)生35人,，全部為音樂(lè)考生,，其中英德地區(qū)的28人,，韶關(guān)地區(qū)的6人，湖南省的1人,。這35名同學(xué)來(lái)自四面八方,，他們的行為習(xí)慣有所差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有好有壞,，成績(jī)參次不齊,，有高有低。但他們都為了一個(gè)共同的信念——考上理想的大學(xué)而努力著,。這個(gè)努力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)的支持，老師的關(guān)心和他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。從進(jìn)入高三的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中可以看出：他們確實(shí)懂事了,，知道了學(xué)習(xí)的利害關(guān)系，比以前更加努力了,。首先,，時(shí)間觀念強(qiáng)。對(duì)于音樂(lè)考生而言,，他們的高考分為兩部分,，即專業(yè)考試和文化考試。專業(yè)考試的時(shí)間大致在20xx年元月,，但也可能提前到今年的12月份,，所以專業(yè)考試迫在眉睫，最長(zhǎng)也只有3個(gè)月的時(shí)間了,，他們是意識(shí)到了這一點(diǎn)了,，他們抓的更緊，在沖刺,。各位家長(zhǎng)朋友也要明確這一點(diǎn),，音樂(lè)考生的專業(yè)高考就在20xx年1月份，你們的思想也要與子女保持一致,，這樣才能把勁用在一起,，與子女一同備戰(zhàn)高考。文化考試的時(shí)間在20xx年6月7,、8號(hào)兩天,。只有當(dāng)專業(yè)和文化都上線時(shí)，他們才能上大學(xué),。其次,，目標(biāo)明確。我班黃偉亮同學(xué)講到,，我讀書,，就是為了完成家族的使命——考重點(diǎn)大學(xué),。鄧偉資同學(xué)講，我讀書就是要每天努力,，永遠(yuǎn)都不放棄我上大學(xué)的理想,。還有，沈婷婷同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里就是來(lái)考大學(xué)的,，別無(wú)他求,。再次，動(dòng)力足,。高考是一個(gè)持久戰(zhàn),，學(xué)生都做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。希望家長(zhǎng)朋友有個(gè)心理準(zhǔn)備,，該從思想上鼓勵(lì)他們的就從思想上鼓勵(lì)他們;該從生活上支持的就從生活上支持他們;總之,，別拖學(xué)生的后腿，讓他們放下包袱,，安心的去備戰(zhàn)高考,。

第二、高三備考計(jì)劃(我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)

我校在高三的復(fù)習(xí)備考中重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面的工作,，現(xiàn)將相關(guān)做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一下,。

1、抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作,。我校高三級(jí)組成了以林校長(zhǎng)為核心的備考小組,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常下到班級(jí)聽(tīng)課,，每?jī)芍芏家獙?duì)老師的教案、作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，以保證高質(zhì)量的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。在今年8月份，我校還邀請(qǐng)到廣東省的高考語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、和英語(yǔ)閱卷組的組長(zhǎng)來(lái)我校為全體高三學(xué)生講高考備考的要求，方法等,。

2,、樹立學(xué)生的三種觀點(diǎn)。 一是樹立紀(jì)律觀念,。二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)一下：高三備考,，時(shí)間緊，盡量不要給學(xué)生請(qǐng)假,。什么“要去走親戚”,，“要去找同學(xué)”等等的情況，最好不要請(qǐng)假,。三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。讓學(xué)生明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

3、重點(diǎn)抓每周的模擬考試,。每周日我們都安排了考試,，做到一周一練，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這一點(diǎn),，希望家長(zhǎng)能理解，不要怕孩子吃一點(diǎn)苦,。吃的苦中苦,，方為人上人。

4,、重視試題的選用,，教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼,，有的放矢,。在高三，各地的試題、試卷多如牛毛,，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴,，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說(shuō)來(lái),，應(yīng)做到每道試題精心采集,，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏,，一般題目避免重復(fù),，以保證練得對(duì)路，練得有效,。

5,、培優(yōu)補(bǔ)差抓瘸腿。高考中,，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī),，同樣沒(méi)有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段,，培優(yōu)就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭,，補(bǔ)差則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。我們確立了培優(yōu)補(bǔ)差瘸腿的名單,，定期給學(xué)生指導(dǎo),。

三、學(xué)生的發(fā)展前景

在各科老師以及同學(xué)們的共同努力下,，我班的第一次月考成績(jī)是喜人的,。四個(gè)藝體班中，我班的文化成績(jī)綜合排名第一,。許多同學(xué)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這里,，進(jìn)步明顯的同學(xué)如朱雪玲,、黃龍清、蘇耀鋒,、楊艷萍、龍?zhí)祆o,、胡小龍,、何婷婷、馬麗瓊,、張煒,、何美玲、彭文駿、陳俊鋒,、李秋霞,、文海丹等等。其中,，黃偉亮,、吳萬(wàn)安、鄧偉資,、賴麗君,、李新鳳、朱雪玲,、黃龍清,、潘小燕、郭艷妮,、沈婷婷,、彭文駿十位同學(xué)是全班的前十名，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

附相關(guān)資料：20xx年高考錄取分?jǐn)?shù)線

第一批本科院校：文化科總分336分,術(shù)科70分

第二批本科院校a線：文化科總分270分.術(shù)科60分

第二批本科院校b線：文化科總分265分,術(shù)科58分

第三批?？圃盒線：文化科總分240分,術(shù)科50分

第三批專科院校b線： 文化科總分220分,術(shù)科48分

通過(guò)對(duì)比20xx年的高考錄取分?jǐn)?shù)線,，結(jié)合第一次月考的文化和專業(yè)成績(jī),，我為每個(gè)同學(xué)定了一個(gè)高考目標(biāo)，具體如下：

1a：賴麗君,、盧點(diǎn)點(diǎn),、沈婷婷

2a：鄧偉資、彭文駿,、吳萬(wàn)安,、黃偉亮、黃龍清,、郭艷妮,、李新鳳、朱雪玲,、王 瑩,、何美玲

2b：陳俊峰、潘小燕,、胡小龍,、譚嘉馨、聶 嬌,、張飛英,、

3a：何婷婷,、彭雪英、朱 迪,、蘇耀鋒,、龍?zhí)祆o、張 煒

3b：文海丹,、李秋霞,、劉慧苑、周 虹,、黃智君,、潘微媚、楊艷萍,、翟穗穎,、馬麗瓊、官芳婷

這只是一個(gè)大致目標(biāo),，我相信在高考中很多同學(xué)會(huì)取得一個(gè)比上述目標(biāo)更好的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)朋友們，歡迎大家能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天請(qǐng)家長(zhǎng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的：

1,、通報(bào)歷次考試情況;2、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題;3,、向家長(zhǎng)們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法,。

考試情況說(shuō)明

本班人數(shù)47人，每次月考學(xué)校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭(zhēng)全上重點(diǎn)線),，上過(guò)榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過(guò)這18人中,，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來(lái)看,，第一次上榜24人,，第二次上榜25人。

以上列舉的是兩次考試的幾個(gè)重要指標(biāo),。就數(shù)據(jù)而言,，不論是月考還是調(diào)考，都在平均水平,。兩次考試情況大致相當(dāng),，基本上反映了我班的實(shí)際情況，是正常的,。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，

但是,，我們不能樂(lè)觀,，不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒(méi)有到值得我們滿足樂(lè)觀的時(shí)候,。何況我們還有很明顯的差距,。

1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn),。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn),。

2、重點(diǎn)率還沒(méi)有達(dá)到理想的高度,。

3,、形勢(shì)逼人，不容我們喘息,。

今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會(huì)高于去年，但試題會(huì)有不少新的東西,，不少新的變化,，很有可能是我們無(wú)法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,，不能掉以輕心,。

4、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側(cè)重,。

試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考,，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目,。(當(dāng)然，我們學(xué)生也沒(méi)有完成復(fù)習(xí),，還有潛力,。)所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心,。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上,，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問(wèn)題，這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決,。

一,、定位不準(zhǔn)確。

1,、自負(fù)型,。

進(jìn)了一中,，就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了,。大大咧咧,，什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫,。什么東西一看，不要緊,，沒(méi)問(wèn)題,，搞懂了。眼高手低,，有目標(biāo),，但真不知這目標(biāo)有多高。比如說(shuō)有人把目標(biāo)定在本科上線,，這不錯(cuò),。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺(jué)，好像上了一中,，不怎么難似的,，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2,、自卑型,。

這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如,、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊,。于是給自己定位較低,。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的,，卻給自己定位在其他名校,，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，本來(lái)有更高的水平,，因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況屢見(jiàn)不鮮。

鑒于這一點(diǎn),。我以為,，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響,，不能小視,。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài),。

以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點(diǎn),。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大,、考上復(fù)旦了,。(當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤,。這另當(dāng)別論,。)

但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō)，只要成績(jī)到過(guò)某一高度的,，通過(guò)努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度,。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

二,、情緒不穩(wěn)定,，心境不沉著。

上一次家長(zhǎng)會(huì)我談到這一點(diǎn),，就是憑興趣學(xué)習(xí)(現(xiàn)在好像不存在了),，情緒化學(xué)習(xí)(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈,。躁動(dòng)不安、情緒振蕩,，是其主要特征,。有這么幾種情況：

1、不愿意放棄學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)薄弱,，落下的東西太多，無(wú)從著手,。心急,。

2、貪多,，急功近利,，恨不得一口吃成胖子，什么都抓,，什么都抓不好,，但精力時(shí)間有限,，事與愿違。

3,、受環(huán)境影響,，缺乏自控。環(huán)境好,，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,，環(huán)境不好，思想不集中,，效率不高,，心里煩躁。

4,、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量,，沒(méi)有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒(méi)有把握,，胸中無(wú)數(shù),。5、期望值太高,，又總考慮著這一問(wèn)題,，心里不安定。

所以,，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天,，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲,，有新感覺(jué),，后面取得成績(jī)是一定的了。

另外,，學(xué)會(huì)化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了,。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計(jì)劃安排。

這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣，才取得很好成績(jī)的,。

三,、作息無(wú)規(guī)律。

到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。

大家可以看到,，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的,，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過(guò)頭了?晚上學(xué)習(xí)很晚,，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有。精神可嘉,，但方法不科學(xué),。

1、丟西瓜揀芝麻,。

2,、低效率，無(wú)效果,。

3,、透支身體，影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí),。這種剜肉補(bǔ)瘡、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的,。

四、意識(shí)不對(duì),，方法不當(dāng),。

1、以自我為中心,，不重視老師的意見(jiàn),，不聽(tīng)從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來(lái)，我行我素,。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,。

沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，盲目的;學(xué)生面對(duì)的學(xué)科較多,，系統(tǒng)性,、條理化、全局觀有限;對(duì)教材的把握和對(duì)考點(diǎn)的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠,。而這些方面,，老師是絕對(duì)的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗(yàn),。有這樣的資源為什么不用呢?

2,、重視了課外，忽視了課堂,，重視了資料,，忽視了課本。

這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法,。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),，兩者都不能忽視,。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂,。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時(shí)間和空間,。

資料一大堆，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲;花了時(shí)間和精力，卻沒(méi)有效果,?？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了,，知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠,。

(當(dāng)然題目還是要做,，做的同時(shí)一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”?！拔颉毙枰欢ǖ膶?shí)踐基礎(chǔ),，空想是“悟”不出來(lái)的;“悟”需要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來(lái),。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成。(悟是舉一反三,，悟是從已知推見(jiàn)未知)

4,、趕速度，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范,。

很多學(xué)生深感時(shí)間不夠，事情太多,，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度,。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范,，表達(dá)的規(guī)范，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問(wèn)題上很多學(xué)生吃過(guò)苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn),。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了,，改不了。改不了也得改,。

以上所說(shuō)的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問(wèn)題,。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問(wèn)題,。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。一旦學(xué)生身上存在這些問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)們的重視。

有隱性問(wèn)題就有顯性問(wèn)題,，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題,，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題：如悠閑的神態(tài)(聽(tīng)隨聲聽(tīng);看卡通);走神，小動(dòng)作;聊天，談朋友,，玩游戲,，起身走動(dòng)頻繁，酣睡,，上網(wǎng)等,。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這些問(wèn)題比之以前少多了,，但仍然存在。

如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通,，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問(wèn)題。否則,，后患無(wú)窮,。

說(shuō)了這么一些問(wèn)題，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊,，絲毫不能松懈。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心,，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多，但老師們信心很足,，為了高考出成績(jī),，大家不斷的出點(diǎn)子，想辦法,。各班針對(duì)本班實(shí)際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心,。

年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在xx年的高考中，一定會(huì)旗開(kāi)得勝,，馬到成功!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇八

首先,，我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往，寒氣逼人,，大家依然如期到會(huì),，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚,，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強(qiáng)溝通和交流,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

回首過(guò)去,，這屆學(xué)生一路走來(lái),，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細(xì)想之下,，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌,，但高考制度巋然不動(dòng),。因而，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力。下面,，我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一,、精選教師,，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì),、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師,。無(wú)論是跟上來(lái)的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)成績(jī)突出的老師,。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師，教過(guò)兩三年高三的老師,，多年教高三的老師,。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體，而不是一盤散沙,。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

二,、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益，大面積,、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。正式開(kāi)學(xué)前,，校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致,，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性,、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理,。

(二)抓集體備課，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級(jí)教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年,，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

(四)抓習(xí)題訓(xùn)練,，重在落實(shí),。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的,，而更多的是磨練出來(lái)的,。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解,、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此，級(jí)部要求備課組要精選精練,，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫，更不能亂,，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸,，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

(五)抓考試分析，重在改進(jìn),?？荚囀菍?duì)學(xué)生的知識(shí),、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，考試也必須規(guī)范,。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè)。在學(xué)情檢測(cè)后,，級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，反思教訓(xùn),，明確措施，謀求改進(jìn),。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí),、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、全面提高,。

(六)抓師生交流，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo)。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任,，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實(shí)事求是的說(shuō)，高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的,。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò),。如果說(shuō),，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么,，級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方,。

對(duì)學(xué)生而言,，高三意味著什么，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過(guò)五關(guān)”,，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō),，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,?！斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦、不細(xì)心,、不規(guī)范,、不冷靜、不聽(tīng)老師話”的壞毛病,。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力。在此,，我不再多言,。

今天是20--年12月21日，距離20--年高考看似還有168天24個(gè)周,，可是除去元旦,、春節(jié)、清明節(jié),、五一節(jié),、端午節(jié)、雙休日等節(jié)假日的放假，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間?，F(xiàn)在雖然是冬季,，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),，承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì),，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：

一,、當(dāng)好勤務(wù)兵,。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。住校的學(xué)生,，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)校看看,，多帶點(diǎn)好吃的,。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi)，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢買吃的,。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí),，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。走讀的學(xué)生，孩子到家了,，父母給他倒一杯牛奶,、削一個(gè)蘋果，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài),、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

二、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。

三,、幾點(diǎn)希望,。

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇九

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：大家好!

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書,。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。我相信,，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功 !

這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。

1本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開(kāi)課,，他們是周美軍老師,、呂小艷老師、鐘鳳羅老師,。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，他是楊曙輝老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的王亮老師,，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師肖玉蘭老師,。

下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況。

高二(三冊(cè))第三次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人,，他們是：段慧(85名),、龔卓(87名)、夏志國(guó)(101名),、周芬(113名),、任宇琴(126名)、高惠(128名),、趙志良(128名),、陳順(129名)、駱星(135名),、許麗(143名)

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人,，他們是：劉文佳、李迎晴,、俞蘭,、胡琦、文依霓,、史慧,、易浩、李盼樹,、蔡依,、謝劍勇、任妮,、段杰一,、朱萍,、易偉、陳果,。

高二(3冊(cè))期末(第四次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人,，她是：任宇琴(47名)

2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：周芬(87名),、夏志國(guó)(92名),、趙志良(96名)、龔卓(116名),、駱星(117名),、段慧(140名)、李迎晴(143名),、史慧(143名)

3.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人,，他們是：劉文佳、朱萍,、陳順,、劉文君、文依霓,、許麗,、李盼樹、任妮,、胡琦,、蔡依,、陳果,、段杰一、易浩,、易偉,、謝劍勇、高惠,。

高二(四冊(cè))第五次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人,，他們是：周芬(70名)、夏志國(guó)(94名),、龔卓(99名),、

李迎晴(106名)、朱萍(127名),、任妮(127名),、任宇琴(130名)、文依霓(135名),、趙志良(138名),、李盼樹(147名),、謝劍勇(149名)、段慧(149名),。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人,，他們是：劉文佳、駱星,、胡琦,、易浩、許麗,、陳順,、易凱、俞蘭,、段杰一,、易偉、蔡依,、陳果,、李盼樹、史慧,、劉文君,、戴奉娟。

高二(四冊(cè))期中(第六次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人,，他們是：周芬(51名),、夏志國(guó)(58名)、李迎晴(73名),、段慧(89名),、劉文君(102名)、駱星(114名),、龔卓(120名),、史慧(126名)、段杰一(134名)胡琦(150名)

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人,，他們是：李盼樹,、任宇琴、趙志良,、謝劍勇,、劉文佳、任妮,、朱萍,、陳順、許麗,、俞蘭,、高惠,、文依霓、易凱,、蔡依,、易浩、易偉,、陳果,。

高二(4冊(cè))期末(第七次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：任宇琴(60名),、周芬(64名),、夏志國(guó)(65名)段杰一(78名)、李迎晴(81名),、趙志良(113名),、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名),、龔卓(130名).

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人,，他們是：朱萍、駱星,、段慧,、胡琦、李盼樹,、陳順,、易凱、許麗,、任妮,、文依霓、史慧,、劉文君,、易偉、高惠,、易浩、嚴(yán)芳,、陳果,、蔡依、黃英,。

高三第一次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人,，他們是：龔卓(94名)、周芬(94名),、趙志良(101名),、李迎晴(121名),、任宇琴(123名)、李盼樹(133名),、駱星(138名),、任妮(143名)、文依霓(143名),、劉文君(146名),、劉文佳(150名).

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是：夏志國(guó),、段慧,、許麗、胡琦,、朱萍,、謝劍勇、史慧,、陳順,、高惠、段杰一,、蔡依,、易凱、易浩,、易偉,、陳芳、俞蘭,、嚴(yán)芳,。

高三第二次月考

說(shuō)明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人,，他們是：任宇琴(80名),，夏志國(guó)(99名)、任妮(109名),、李迎晴(124名),、高惠(128名)、劉文君(140名),、朱萍(141名),。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)26人，他們是：劉文佳,、段慧,、趙志良、周芬、陳順,、李盼樹,、駱星、易凱,、謝劍勇,、史慧、文依霓,、許麗,、胡琦、段杰一,、蔡依,、易浩、陳果,、嚴(yán)芳,、俞蘭。

高三期中考試(第三次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人,，他們是：周芬(70名),、李迎晴(97名)、任妮(102名),、陳順(102名),、夏志國(guó)(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名),、謝劍勇(142名),。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是：段慧,、劉文佳,、段杰一、李盼樹,、劉文君,、高惠、趙志良,、駱星,、朱萍、許麗,、易凱,、易浩、胡琦,、蔡依、嚴(yán)芳、史慧,、易偉,、俞蘭、陳果,、何羽婷,。

以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況，各次考試都是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，每次的結(jié)果都是比較滿意的,。就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō)，我們班最好的一次達(dá)12人,，關(guān)于這次期中考試,，全年級(jí)前150名，我班占8人,，前300名,，我班占28人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降,。另外,，我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù)，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育,，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn),，這是十分可喜的。到目前為止,，我可以自豪地說(shuō),，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問(wèn)題,，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，只知道在某學(xué)科花時(shí)間，比如記英語(yǔ)單詞,，只曉得死記,，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面還存在一些問(wèn)題,，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī),、mp3，三令五申之后,，還有同學(xué)使用手機(jī)和mp3,，一個(gè)人的精力是有限的，這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了,，再就是看動(dòng)漫小說(shuō),，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”,。第三,、小部分同學(xué)自信心不足，還有一小部分盲目自大,。最突出的問(wèn)題是偏科,，自我接手0605班以來(lái)我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問(wèn)題還是比較嚴(yán)重,，要引起高度重視,，像我們文科普通班，特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ),，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力拼搏，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。這個(gè)學(xué)期我班就召開(kāi)過(guò)怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì),，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備、講,、改,、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率,，精選試題,、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用,、充分利用集體智慧。在教學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì) 性的評(píng)價(jià),，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

下面就我班的班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，我在一如既往地運(yùn)用高層次的管理方式——值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，管理把班級(jí)制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺(jué)的“心靈”尺度,，共同形成價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神以及行為規(guī)范,。繼續(xù)在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和共同奮斗的局面,，讓班級(jí)管理文化對(duì)全班凝聚力起強(qiáng)大的作用,，力爭(zhēng)班級(jí)管理達(dá)到道家所崇尚的“無(wú)為而治”的高境界。

一年多來(lái),，我們班取得了一些成績(jī),，成為我們學(xué)校比較有名的班級(jí)。上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，特別是上學(xué)期，我們班級(jí)綜合得分前年級(jí)排名第二名,，上上學(xué)期,，我們班綜合得分排名第4名。一年多來(lái),，我們班有6個(gè)學(xué)月評(píng)為“文明班級(jí)”,，獲得了6個(gè)60元的獎(jiǎng)勵(lì)(每月每年級(jí)評(píng)3個(gè)班)。有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌,，20余次獲得流動(dòng)紅旗,。上學(xué)期“紅五月”活動(dòng)，我班獲得三等獎(jiǎng),?！白鑫拿鲗W(xué)生”演講比賽，我班選手任妮,、段慧獲得二等獎(jiǎng)(第二名),，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎(jiǎng),。

優(yōu)秀班團(tuán)干部：任宇琴,、周芬、劉文佳,。

優(yōu)秀學(xué)生：駱星,、謝劍勇、陳順,、趙校鋒,、劉文君。

優(yōu)秀課代表：劉文佳,、周芬,。

優(yōu)秀組長(zhǎng)：黃英,、蔡依、陳果,。

美術(shù)生,，為我班的后黑板報(bào)出了不少力。龔卓,、周聰,、賀茜、鄢慧宇,、陳賈,、曹琪、孟亞冬,、龍丹,、徐意。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué),，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜,、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級(jí)工作，肯為班級(jí)做事,，表現(xiàn)積極,。成績(jī)進(jìn)步也很快。

學(xué)傳媒的周揚(yáng),、鐘嫦,、李子豪、賈建新,，美術(shù)生熊敏,、劉佳，音樂(lè)生皮群,，都在思考自己的理想與前途,，做到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)兩不誤,，這是非?？上驳氖虑椤?/p>

下面就學(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現(xiàn)象,，但我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)好，分析一下這問(wèn)題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上,，有則改之,，無(wú)則加勉。

上課講小話,，睡覺(jué),，下課勁只板,，上課就釣魚，算八字,，一張白紙,，一點(diǎn)也不急，照樣鼾聲如雷,?？葱≌f(shuō)，看小人書,。本事不大脾氣大,，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn)，批評(píng)不得,。不加強(qiáng)體育鍛煉，生病的人次多,，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書,。沒(méi)病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書的。在教室里吃零食,，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象,，等等,。

下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。

藝術(shù)生外出培訓(xùn),，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系,，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往,。學(xué)專業(yè)的同時(shí),，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門,，分?jǐn)?shù)線比較高,。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。

再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

怎樣把握有利時(shí)機(jī),，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果,，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況,。

(一)以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù),。

一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺(jué)鉆研新教材,、新大綱和新的考試說(shuō)明,，鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,，自覺(jué)鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題,，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣,，學(xué)生才能站得更高,，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好,。

(二)以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

三是樹立主人意識(shí),。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí)，做0605班的主人,，做學(xué)習(xí)的主人。

(三)樹立正確的高考意識(shí)

尋尋覓覓,，磕磕碰碰,，你們的孩子在校園里度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二年來(lái)的寒窗苦讀,，總帶著一個(gè)夢(mèng)想,，那就是希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣,、神秘,、莊重?；谶@一點(diǎn),，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識(shí)。為了高考,，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的,，記住“死去活來(lái)”這個(gè)詞，沒(méi)有“死”就不會(huì)有“活”的,，因而我提出讀書要讀得“死去活來(lái)”,。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研,、勤奮刻苦,，實(shí)現(xiàn)智力上的突破,，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志,，承認(rèn)失敗,，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,，去取得高考的大豐收,。

有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥,，得到的失望,。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí),，收獲的是希望,。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄,。有人說(shuō)高三充滿了友情,，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊,，高三的心情是復(fù)雜的,，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的,，高三的感受是獨(dú)特的,，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì),。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗,，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候,。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手,。里爾克有一句話:挺住,，本身就意味著一切。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心,。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊,，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂慮,、懼怕,、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。

人可以被打敗,但不可以被打倒,。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程,。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息,。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱,。我們始終堅(jiān)信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔,。

各位家長(zhǎng),你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候,。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求,。我們湖南20xx屆有54萬(wàn)高三考生，文科考生26萬(wàn),，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人,，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情,，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考,，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛(ài)的人,我們需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔,。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心,。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路,。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持,。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開(kāi)那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。

梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆,。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休,。年華從指間溜走,，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心,，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的!溝通無(wú)極限,，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng),，不要隨意地批評(píng)指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的啊!

謝謝各位家長(zhǎng)的大駕光臨!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇十

首先,，我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往，寒氣逼人,，大家依然如期到會(huì),，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚,，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強(qiáng)溝通和交流,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

回首過(guò)去,，這屆學(xué)生一路走來(lái),，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細(xì)想之下,，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌,，但高考制度巋然不動(dòng)。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,，我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一、精選教師,，優(yōu)化組合,，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無(wú)論是跟上來(lái)的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師,。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師,，教過(guò)兩三年高三的老師，多年教高三的老師,。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體，而不是一盤散沙,。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

二、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益,，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,，重在實(shí)效?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。正式開(kāi)學(xué)前,，校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致,，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性,、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理,。

(二)抓集體備課，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級(jí)教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切,。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案,，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化,。

(四)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí),。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的,。要達(dá)到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解,、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此,，級(jí)部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

(五)抓考試分析,，重在改進(jìn)。 考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí),、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后，級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，反思教訓(xùn),，明確措施,，謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、全面提高,。

(六)抓師生交流,，重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系,、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,，要放下架子，和顏悅色,，平易近人,，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向,，解疑惑,，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng),。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實(shí)事求是的說(shuō),，高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),，進(jìn)入高三以來(lái),，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。如果說(shuō),，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái),，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在,，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,，那么，級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,，懂事了，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了,，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方,。

對(duì)學(xué)生而言,，高三意味著什么，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過(guò)五關(guān)”,，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō),，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,。 “過(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān),、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦,、不細(xì)心、不規(guī)范,、不冷靜,、不聽(tīng)老師話”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”,，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力,。在此,，我不再多言。

今天是20xx年12月21日,，距離20xx年高考看似還有168天24個(gè)周,，可是除去元旦、春節(jié),、清明節(jié),、五一節(jié)、端午節(jié),、雙休日等節(jié)假日的放假,，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間。現(xiàn)在雖然是冬季,，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期,，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),，承受著一定的心理壓力,。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì)，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：

一,、當(dāng)好勤務(wù)兵,。

多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。住校的學(xué)生，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)?？纯?，多帶點(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi),，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢買吃的。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的,，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí),，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。走讀的學(xué)生,，孩子到家了,，父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋果，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài),、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

二、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

三,、幾點(diǎn)希望。

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們xx班的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。

進(jìn)入高三以來(lái),，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過(guò)去,，慢慢走向優(yōu)秀,。無(wú)論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越,。

所以,，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過(guò)程中的絆腳石,。作為xx班的語(yǔ)文老師,，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下,。

1. 對(duì)于語(yǔ)文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的,。有同學(xué)總認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)跟考試沒(méi)多大關(guān)系,，高考語(yǔ)文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容。大家都知道,，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了,，我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的規(guī)范,。在高三開(kāi)學(xué)第一課中,，我專門搜集了高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，并希望同學(xué)們能夠有所收獲,。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題,，擬清答題思路，按照答題規(guī)范去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵,。高二時(shí),，許多同學(xué)都買了近三年高考真題，根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺,，但是到了高三這些資料找不到了,，或者根本就是置之一邊不管了,。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少,，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好。

2. 對(duì)自己要求不高,，甚至沒(méi)有要求,。

1) 早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2) 對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案

3) 能考多少算多少,?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)

4) 對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤,，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,，比如默寫，8選6,，考后還有兩分,、3分的，只知道抱怨,，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯。

而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事,，爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià),，比如：劉、范,、謝,、黃、陶x,、陳,、朱、周,，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,，按照老師的要求進(jìn)行。他們中有這次考好了的,，比如劉語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一,，125分。也有沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的,。但是這些都不重要,，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好,。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交,，很多次不交,，我問(wèn)他，他說(shuō)：“太多了,，每天要花1個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文,。”我說(shuō)：“1個(gè)小時(shí)都寫不完?是不是邊寫語(yǔ)文邊寫數(shù)學(xué)啊?”他說(shuō)：“真的,，每天1個(gè)小時(shí)都寫不完,。”請(qǐng)他把寫了的給我看,，不敢,，因?yàn)閴焊鶝](méi)寫。我說(shuō)你每天1個(gè)小時(shí)寫,，那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī),，一看他的成績(jī)63分,，150考了63，我把他叫上來(lái)看到分?jǐn)?shù),，他一聲不吭,，后面都按時(shí)交作業(yè)。 所以,，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求,，老師、家長(zhǎng)再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn),，我們也只能干瞪眼,。

接下來(lái)，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：高三,，苦嗎?家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得苦嗎?主要是心累,。

1. .家長(zhǎng)的苦,，主要是心理的，因?yàn)橛X(jué)得和孩子溝通比較少,。

2. 學(xué)生的苦來(lái)自于每天的瞌睡睡不夠,，有無(wú)數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說(shuō)考試考麻木了,。我說(shuō),，要是我高中在這類學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好,。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3. 老師的苦,，來(lái)源于教學(xué)的壓力,。

實(shí)際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài),，我們坦然地接受這種生活,，我們還會(huì)覺(jué)得苦嗎?如果家長(zhǎng)把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別,，那么我們的孩子更會(huì)覺(jué)得非常特別,。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子,。所以,，我覺(jué)得不管是老師還是家長(zhǎng)，都該把高三看做是一次歷練,。一次對(duì)于精神品質(zhì),、意志的磨礪，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間,、管理情緒,、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì),。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣，在中是這樣,，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越,。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長(zhǎng)和老師都渴望見(jiàn)到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。

今天的xx班還存在這樣那樣的問(wèn)題,，像語(yǔ)文,，還存在諸多問(wèn)題，但是那些都是通過(guò)我們的努力可以解決的,。所以,，我對(duì)xx班充滿了期待，充滿了希望,。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),，去見(jiàn)證孩子們的蛻變。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽(tīng),、多引導(dǎo),，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家!

后記：幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我,，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,，管得更緊點(diǎn),。他們覺(jué)得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的,?？蓱z天下父母心，什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師,、家長(zhǎng)逼著他們發(fā)展?

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇十二

各位家長(zhǎng)：

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們聚在一起,，為了一個(gè)目標(biāo)，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者,，半九十”，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒?，前方的路愈是困難,。這九十多天，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們,、老師們,，更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年,，十二年來(lái)，你們的付出與艱辛,，九十多天后,，即將開(kāi)花結(jié)果，要想碩果累累,，我們還必須竭盡全力,，全力以赴，全家總動(dòng)員,，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力,，全力沖關(guān),。

1.孩子們要明確目標(biāo)，家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo)

高三的目標(biāo)就是大學(xué),，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想,，經(jīng)過(guò)年后的調(diào)整，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上,?？梢哉f(shuō)這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠(yuǎn),，我們應(yīng)該鼓勵(lì),、支持，要對(duì)他們無(wú)限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰,。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手,、感謝失敗，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì),。

2.孩子要有信心與耐心,，家長(zhǎng)更需要信心與耐心

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實(shí)地,，一點(diǎn)一滴。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生,，后來(lái)考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語(yǔ)最初都很差,，最后,，一個(gè)考上了蘭州大學(xué)，一個(gè)考上了北京大學(xué),，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué),，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,，并成為中國(guó)電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人,。

孩子的潛力是很大的,，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程,，這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,，也即是平常心，而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績(jī)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

3.家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的,，要做好一位服務(wù)型家長(zhǎng)

家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會(huì)閱歷,，知識(shí)背景,，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心,、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

第一,，適度關(guān)愛(ài),，避免“過(guò)分”，過(guò)分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),，所有的愛(ài)要適可而止,。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力，而不是壓力,。高三的考試很多,，家長(zhǎng)期待也會(huì)很多。那么,，考完試后,，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果,。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景：“回來(lái)了,，累不累，躺一會(huì)兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二,，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書,，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在,，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這時(shí)孩子如何督促,，最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式,，而不是那種顯性,、急于求成的方式?；氐郊液?，我們不能無(wú)休止的督促，只要想法合理合據(jù),，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多,。

第三,，合理評(píng)價(jià)，懂得欣賞,。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí),，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，欣賞其進(jìn)步的地方,，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià),、微觀評(píng)價(jià)，忌橫向比較與宏觀定性,。針對(duì)不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母,、老師”,，不要一味地責(zé)備，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。

第三,，督促合理休息,，科學(xué)用腦。

第四,，家庭和諧,，減少雜事、瑣事安排。

第五,，關(guān)注孩子身心健康,，促其快樂(lè)備考。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料題目篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

今天,，我們家校雙方，歡聚一堂,，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作,，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往，作為老師,，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀,，太多的渴望,，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年,，你們要用努力,，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年,，你們要嗜學(xué)如命,，惜時(shí)如金，簡(jiǎn)衣素食,，一心只讀圣賢書; 高三一年,，你們要志存高遠(yuǎn)，窮且益堅(jiān),，自強(qiáng)不息,，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣,，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練,，也是磨練,。成績(jī)的起伏，尤如潮落潮漲,，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫,。重要的在于明確目標(biāo)所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題,，一道一道地做,。抓住自習(xí)，感悟課堂,，收獲能力,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書;夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后,，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱},。

當(dāng)然，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng),，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒,，在旁為伴。你們不離不棄,，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn)。

為了高考的成功,，為了每一個(gè)家庭的希望,，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛,，不用揚(yáng)鞭,，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭， 一心燃盡,，只為你們,。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝,，讓星空承載朝陽(yáng)，以生命做筆,，用熱血為墨,，寫就你們輝煌人生的序章。

我們會(huì)向課堂要效率,，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師,，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,，衷心感謝你們。

今天,，我們家校雙方,，歡聚一堂，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任,，只要家校通力合作，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué),，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往,，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待,。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀，太多的渴望,，都化作殷殷祝福,，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年，你們要用努力,，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏,，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年，你們要嗜學(xué)如命,，惜時(shí)如金,，簡(jiǎn)衣素食,，一心只讀圣賢書; 高三一年，你們要志存高遠(yuǎn),，窮且益堅(jiān),，自強(qiáng)不息，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試,，既是訓(xùn)練，也是磨練,。成績(jī)的起伏,，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫,。重要的在于明確目標(biāo)所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書,，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題，一道一道地做,。抓住自習(xí),，感悟課堂，收獲能力,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書;夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱},。

當(dāng)然,，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師,，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng),，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒，在旁為伴。你們不離不棄,，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離，讓你把笑容展 現(xiàn),。

為了高考的成功,，為了每一個(gè)家庭的希望，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī),，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛,，不用揚(yáng)鞭,，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭， 一心燃盡,，只為你們,。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝，讓星空承載朝陽(yáng),，以生命做筆,，用熱血為墨，寫就你們輝煌人生的序章,。

我們會(huì)向課堂要效率,，要質(zhì)量。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”,、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章。