光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇一

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長,。

二、幫扶形式：

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

三,、幫扶期限：

一年。

四,、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐共同成長,。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,，再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。

1、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思,。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

六,、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動，及時做好筆記,，寫好心得,。

2、堅持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4,、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法,、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待,，暢所欲言。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑,，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持，主張一使用為原則,，不搞形式化;要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，時時自評，提高教學(xué)水平,。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“”的重要思想,，弘揚中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2、誠實謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3,、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1,、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2、具體活動由校團(tuán)隊組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑,、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四,、扶助內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,，貧困是暫時的，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

學(xué)困生平時的生活費用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報團(tuán)隊;

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇三

作為一名希望小學(xué)的骨干教師,，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師李娟結(jié)成幫扶小組,，實際是互幫互帶,，爭取共同進(jìn)步，盡快成長,！

一,、結(jié)對情況：

輔導(dǎo)教師：張恒霞

被輔導(dǎo)教師：李娟

二、基本情況：

張恒霞：20xx年參加工作,，現(xiàn)任二年級（1）班語文課,。兼任二年級（1）班班主任。李娟：20xx年參加工作,，現(xiàn)任一年級（1）班語文課

三,、幫扶形式：采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。

四,、幫扶期限：一年,。

五、幫扶措施及任務(wù)

在結(jié)對幫扶過程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平,；其次進(jìn)行聽評課,，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法,、技能的運用情況,，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽評課,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

六,、幫扶措施：

1、每月幫助李娟老師備一次課,，檢查一次教案,，提高其分析教材處理教材的能力。

2,、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助李老師提高,。

3,、每月給李娟老師上一次示范課。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)李娟老師作校內(nèi)匯報課一節(jié),，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5,、指導(dǎo)李娟老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，做好材料的整理收集。

總之,，希望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步,！為建設(shè)希望小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇四

一、活動目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,，幫助“三困生”成長進(jìn)步,。

二、參加人員：

全體教師

三、幫扶對象：

貧困生,、學(xué)困生,、德困生。

四,、活動內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本?！叭钡木唧w情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期,。期末時，視幫扶效果,，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué),。

2.對貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難,，努力學(xué)習(xí),，通過知識改變命運，并予以一定的經(jīng)濟(jì),、物資幫助渡過生活難關(guān),。

3.對學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,，了解其學(xué)習(xí)情況,、性格特點，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵,。

4.對德困生：每周進(jìn)行一次談話,，幫助解決思想問題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化,。

五,、活動要求：

1.要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,、性格特點,、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作,，切實將幫扶活動落到實處,。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料,，確立幫扶對象,，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗與規(guī)律,。

3.期末對此活動予以總結(jié),，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表揚。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇五

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長,。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

一,、結(jié)對情況

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我,。

2.積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè),，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制,，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況,，特制定本“結(jié)對幫扶”活動計劃,。

通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。

新引進(jìn)教師(教齡在五年以下的)后附表,。

結(jié)對幫扶的活動時間周期為一個學(xué)年,。

(1)班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手,。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，見習(xí)班主任工作,，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康,。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作,。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動,，上好班會課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會實踐的能力,。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生的課外生活,，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長,。

5.進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體,。

6.配合學(xué)校開好家長會,，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作,。

7.做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作,。

8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作,。

10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課,。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

1.結(jié)對幫扶活動目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

(1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

(2) 鉆研教材,、備課,。

a.課的結(jié)構(gòu)，課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同

b.每節(jié)課的重點難點及突破方法

c.板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

d.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

e.作業(yè)量、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

(3) 課堂教學(xué)

a. 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

b. 資料,、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊,、多邊活動的過程

c. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

d. 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

(4)初步了解說課,、評課

(5)教學(xué)教育自我總結(jié),、反思和評價

2.結(jié)對幫扶活動要求

(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。

(2)新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué),，又要向書本學(xué)),，要善于動腦，勤于動口,，細(xì)心觀察,，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得,、教學(xué)反思),，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會,。

(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思,，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實踐表),。

(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo),，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,，并作出各種記載,，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課,。

(5)每學(xué)期初,、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃,，復(fù)習(xí)計劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,，作好記載,，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

(6)新教師每學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音,、體,、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課,。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字,。如果是剪貼,，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3.結(jié)對幫扶活動形式

(1) 定期研究,、聽課與不定期研究,、聽課相結(jié)合。

(2) 活動范圍靈活多樣

(3) 教與學(xué),，幫與做相結(jié)合

(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

(5) 指導(dǎo),，聽課、檢查相結(jié)合

4.每學(xué)期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)

(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前,、以新課為主)

(2)一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前,，以復(fù)習(xí)課為主)

(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料

(4)一個單元的教材分析

(5)三個以上的教學(xué)課件制作

(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化,。管理中，以人為本,，結(jié)對幫扶活動過程式要突出新,、活、嚴(yán),、實,，向管理要效果;學(xué)校、教研組,、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、信息暢通、管理到位,、強(qiáng)化結(jié)對幫扶效果,。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇七

一,、關(guān)于脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實現(xiàn)脫貧，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅計劃和工作實際,，重新確定201x扶貧工作計劃,。今年預(yù)計脫貧人數(shù)10000人。

二,、關(guān)于脫貧攻堅行動計劃

1,、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）；2、易地扶貧搬遷和危房改造計劃,；3,、貧困勞動力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃；4,、全面落實社會保障各項政策,。

三、關(guān)于行業(yè)扶貧項目計劃

今年預(yù)計在70的個村子實施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目,，目前部分建設(shè)項目已完成,，剩余項目必須在今年9月底前實施完。

四,、關(guān)于資金籌措計劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實項目資金50萬元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用,，全部實行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項目貧困人口4000人,，需產(chǎn)業(yè)項目資金3000萬元,。四是對貧困戶仍實行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目,。五是凡實施鄉(xiāng)村旅游項目的村,，其貧困戶采取項目帶動方式脫貧，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項目資金,。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金,，除已落實的項目外，其余缺口資金申請國家開發(fā)銀行貸款,。行業(yè)部門必須積極申報項目,，資金到位后用于還貸。

五,、關(guān)于其他重點工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度；2,、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄，臺賬資料的收集,、歸檔工作,；3、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色,，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實施方案,；4、認(rèn)真實施好光伏扶貧項目,；5、加大電商扶貧力度,。,；6、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園,，孵化帶動醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大,；7、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作,，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計提高資金的使用率和效益；9,、結(jié)合實際積極培育新型經(jīng)營主體10,、爭取更多幫扶與支持，努力擴(kuò)大社會幫扶參與面,；11,、抓緊完成實施方案制定等工作，確保項目及時開工建設(shè),。

六,、保障措施

（一）進(jìn)一步落實工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作,，全面掌握脫貧攻堅工作情況和進(jìn)度，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,、嚴(yán)格有效地整改問題,。對工作推進(jìn)滯后，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé),。

（二）繼續(xù)實施縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點制度,。由聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施脫貧攻堅工作，這樣不僅能夠“點對點”進(jìn)行及時有效的溝通,，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅過程中存在的困難和問題,。

（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,，助推全縣脫貧攻堅工作再上新臺階,。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作。重點由農(nóng)牧,、文體旅游,、就業(yè),、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，做好產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作，切實解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導(dǎo),、缺疫病防治,、缺技術(shù)、缺信息,、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時限節(jié)點完成各項工作任務(wù)。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行,，遇到困難,、問題要早謀劃、早行動,，為打贏全面脫貧攻堅戰(zhàn)贏得主動權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟、亂,、差”問題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上,，解決貧困戶中,，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇八

一,、扶貧目的

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福,。

二,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神。

三,、主要任務(wù)

1,、解決不愿退出貧困戶的問題。很多貧困村不愿退出,、貧困戶自身不想脫貧,，從思想上就排斥“脫貧”，針對這個問題,，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”,，為群眾樹立榜樣,、為貧困戶設(shè)立模范，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動力,，牢固樹立艱苦奮斗,、自立自強(qiáng)的思想觀念，以扶貧實效,，增強(qiáng)奔康致富信心

2,、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事，遇困難不積極主動想辦法,，只想找政府幫助的問題,，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌,。

3,、解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想,，逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶,，不主動想辦法努力脫貧,、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。

四,、工作舉措

1,、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強(qiáng)勵志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅成效。

2,、強(qiáng)化項目建設(shè),，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實推進(jìn)硬件建設(shè),，改善貧困群眾居住環(huán)境，為群眾樹立對美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹立脫貧信心,。

3、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè),，激勵貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,，推進(jìn)扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn)，提供全方位服務(wù),，鼓勵,、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題,。

4,、強(qiáng)化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開展干部幫扶工作,，沉下去、貼著幫,。改變直接送錢,、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性,。

5,、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng)，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述,、干部幫述、媒體講述等多種方式,，重點梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6、強(qiáng)化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙,。扎實開展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問題,，聽取意見建議，化解矛盾糾紛,。

7,、強(qiáng)化表揚激勵，激發(fā)貧困群眾脫貧動力,。表揚文明新風(fēng)典型,，扎實開展評優(yōu)選先活動，比致富興業(yè),、比敬老孝親,、比戶容院貌,。

五、工作要求

1,、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務(wù)，分項制定方案

2,、壓實工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時間節(jié)點、責(zé)任單位,、責(zé)任人員

3,、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4、適時跟蹤督辦,，定期通報

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇九

一,、 指導(dǎo)思想

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,，胸懷全局、心系學(xué)生,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時間，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂成長,，快樂學(xué)習(xí)，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖,。

二、 幫扶學(xué)生情況

,，男,，xx歲，現(xiàn)就讀于x級1班,，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績較差，特別是英語科的學(xué)習(xí),，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識掌握不好，課堂上不愛回答問題,，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛勞動，能按時上學(xué),，很少遲到,。 因此，為了提高x同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語成績能迅速提高,，我決定對他進(jìn)行幫扶。

三,、幫扶措施

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。

4.在期末對他進(jìn)行慰問,，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵,。

四、 幫扶工作安排

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實幫扶措施

3.六月對幫扶對象給予資助,。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié)。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，認(rèn)真開展“社會尊師重教，教育回報社會”活動,，幫助學(xué)習(xí),、生活困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信,，邁向成功,，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，展示我校教師服務(wù)人民,、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會的良好形象,，經(jīng)研究,，決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下:

二,、活動目的

增強(qiáng)師生感情,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

三、參加人員

全體教師

四,、幫扶對象

學(xué)習(xí),、生活困難的學(xué)生。

五,、活動內(nèi)容與方式

1. 結(jié)合具體情況,，確定每名老師幫扶2-3名學(xué)生，幫扶期一年,。

2.每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身心健康,、課外生活和實際困難,，主要從以下三個方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》,。

(1)思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心,、交流,，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,，教育他們以積極,、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長,。

(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每周輔導(dǎo)1-3次,，每次輔導(dǎo)有記載,。

(3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,，及時幫助解決他們生活中的困難,，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻(xiàn)愛心的方式,，為其提供必要的學(xué)具,，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長,。

六,、活動要求

1.學(xué)校工會組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象,，列出結(jié)對名單,，為教師提供幫扶對象基本情況信息。

2.結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,、性格特點,、行為表現(xiàn)和家庭情況,，有針對性地開展工作,，切實將幫扶活動落到實處,。

3.參與幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作,。

小學(xué)教師結(jié)對幫扶工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實踐活動成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點，將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園,。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實踐活動，以活動促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力,，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用,。

二,、活動內(nèi)容

由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動,、心理失衡狀態(tài),。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困,、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此,，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點,，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱,，心理承受能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險點,，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識,，調(diào)整好他們的心態(tài),，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級組,、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報校黨總支,。經(jīng)學(xué)?？傊芯亢蟾鶕?jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單,。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài),，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績。

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注,，及時與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵。

(4)及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題,，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗,，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動。

(5)幫扶周期暫定為一個學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四、幫扶要求

1,、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上,。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個人的幫扶思路,，并一以貫之。

3,、幫扶工作要營造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題,。

4,、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中,。在學(xué)習(xí)上，以人為本,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。