計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇一

本教期我班共有幼兒名，個中男生著名,，女生著名,，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的,，他們?nèi)プ圆顒e家庭,，糊口行動風(fēng)俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛,，以本身為中間,，對怙恃、祖輩的依附性很強(qiáng),，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風(fēng)俗廣泛較好,，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口,，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗,，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認(rèn)識，我們學(xué)生將同心合力,，聯(lián)結(jié)互助,，把更多的粗力投進(jìn)到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口,，獲得可喜的提高,。

二、成長目的

(一)講授教誨

本教期有七個主題內(nèi)容,，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法,，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致，面向全部,，針對一般好同采與多種靈巧的方式,，發(fā)掘幼兒的潛能。

玄月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級情況,，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進(jìn)修糊口情況,。

2,、造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止,。

3,、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié),、中春節(jié),。開端培育種植提拔對教員,、對故國的好好感情!

十月份：

1、開端標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項糊口慣例,，自動表達(dá)對別人的愛,，教會分享,。

2,、熟悉春天，理解春天的氣候特性,，實時減加衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù),。

2,、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”,、“落葉飄飄”的主題舉止,，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3,、班內(nèi)脫衣服競賽,，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：

1,、主動加入體育錘煉,，實時增加衣服。

2,、熟悉冬季,，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3,、展開慶除夕舉止,。

一月份：

1、展開主題舉止“冬季去了”,，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式,。

2、寫好幼兒成長講述單,，做好完畢評定任務(wù),。

3、班級產(chǎn)業(yè)盤點,，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù),。

(兩)糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗

1,、教會飯前便后洗手,，教會利用毛巾,、當(dāng)真洗手沒有玩火。

2,、培育種植提拔幼兒沒有挑食,，沒有偏偏食，沒有剩飯菜,，沒有弄凈桌面的好風(fēng)俗,。

3、教會本身的事變本身做,。

4,、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助,，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具,。

三、故里共育

1,、使幼兒獲得片面的成長,，我們應(yīng)用進(jìn)園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同,，使家長理解本身的孩子正在園的狀況,，正在家長的合營下完成故里共育，增進(jìn)幼兒的片面成長,。

2,、應(yīng)用宣揚欄、德律風(fēng)和家庭短疑箱等門路,，與家長相同聯(lián)絡(luò),，實時向家長反應(yīng)幼兒正在園的進(jìn)修糊口風(fēng)俗。

3,、實時理解幼兒的家庭教誨情況,，耐煩聽與家長公道準(zhǔn)確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒,，使幼兒可以康健發(fā)展!

幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的,，但是幼教任務(wù)無大事,，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力,，注重視察幼兒的言止、舉行,、模樣形狀,，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬、懂得幼兒的同時,，用一顆平凡心去與每位幼兒交換,，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件,。以上，是我本教期的計劃及目的,，我必然勤奮去完成,，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇二

校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事,，為切實搞好這一工作,，提高學(xué)生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生,，使每個學(xué)生都能有一個健康的心理，健全的人格,，特制訂20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，牢固樹立以人為本理念,，堅持安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理,，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強(qiáng)日常安全教育和培訓(xùn)的同時，確實將安全教育納入教學(xué)計劃,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高教師的服務(wù)意識,，保障學(xué)生健康安全的成長,。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過安全教育課程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，具備自救自護(hù)能力;培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,、珍惜生命,、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

三,、教學(xué)重點,、難點

重點：交通安全

難點：校園安全

四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時間

以《深圳市中小學(xué)生安全教育讀本》為基本教材,，在初一初二年級中認(rèn)真開展防地震,、防雷電、防溺水,、防火,、防毒、防污染,、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育,，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來。針對學(xué)校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的安全隱患,，認(rèn)真開展校園安全教育,。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程，并列入學(xué)校教學(xué)計劃,，確?！敖滩摹⒔處?、課時,、考核”四落實。每學(xué)期安全教育不少于5課時,。

五,、具體措施

1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機(jī)制,，落實安全責(zé)任,。加強(qiáng)值日督察，指派專人負(fù)責(zé)交通,、消防,、食品安全等領(lǐng)域的專項檢查，學(xué)校與各處室,、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，班主任同學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任層層分解落實,，讓每位老師,、每位學(xué)生都時刻繃緊安全這根弦，確保學(xué)校安全工作不出問題,。及時通報安全隱患,，嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。

2,、利用安全教育日,，開展主題教育“六個一”活動,，即一次國旗下講話、一次主題班會,、一期安全教育黑板報,、一場安全教育講座、一期安全教育展板,、一次安全教育知識競賽,。通過活動開展，讓“珍愛生命,、安全第一”的思想深入到學(xué)生心中,，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安,、和諧校園而努力,。

3、利用家長學(xué)校,、個別談心,、父母問卷、家訪等形式,，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實施安全教育,。

4,、在教學(xué)措施上做到：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學(xué)形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)理論與實踐相聯(lián)系,，平時多帶學(xué)生到生活中體驗,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識;根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，加強(qiáng)青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙,，使他們身心得到健康發(fā)展;關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇三

一,指導(dǎo)思想：

以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強(qiáng)化管理.運用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺階,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展.

二,情況分析：

在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊伍建設(shè)和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績.

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在：

1.隨著人事制度的改革與落實,園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.

2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導(dǎo),檢查力度不夠.

3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長的多種辦園形式.

4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實踐等.

5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.

6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.

7,加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),鼓勵教師參加大專自學(xué)考試,提高教師大專普及率.以園本培訓(xùn)為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓(xùn)活動.

二,工作目標(biāo)：

1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園.

2,抓好師資隊伍的建設(shè),以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

4,開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

家長工作：

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì).

2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%.

3,依靠家長委員會,家長學(xué)校廣大的骨干家長,辦好家長學(xué)校,采用集體與個別的形式,提高家長素質(zhì).

4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇四

一、學(xué)情分析

xx小學(xué)二(2)班共有33人,，他們度過了一年愉快的校園生活,，通過行為習(xí)慣培養(yǎng)活動和健康教育課、講座等一系列的活動,，他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識,，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣,。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)，不斷地堅持,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、增進(jìn)“健康意識”,，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高“自我保護(hù)”能力。

2,、幫助孩子鞏固胃與腸的知識,，知道怎樣保護(hù)自己的胃，并知道如何預(yù)防急性腸胃炎,。

3,、幫助孩子鞏固養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃變質(zhì)腐爛的的食物的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、幫助孩子了解怎樣預(yù)防蛔蟲病、蟯蟲病,、細(xì)菌性痢疾,。

5、幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥,、如何保護(hù)皮膚,、怎樣保證充足的睡眠以及如何和同學(xué)友好相處。

三,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課,。

2,、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來,。

3,、成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學(xué)生健康教育情況,。

4,、加強(qiáng)常見病預(yù)防。

利用上課,、錄像,、廣播、衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生知識講座,、手抄報等多種形式向?qū)W生宣傳近視,、腸道蠕蟲、貧血與營養(yǎng)不良,、齲齒,、沙眼、地方病的預(yù)防,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

開展環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生檢查,，做到每天有檢查,，一周有評比，學(xué)期有表彰,，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識和提高健康水平,。

6、加強(qiáng)課堂教育與課外教育,，多利用課外知識,，多媒體課件進(jìn)行教學(xué)培學(xué)生興趣愛好，注意平時習(xí)慣的養(yǎng)成,，教育學(xué)生積累衛(wèi)生知識,，保健身體，以良好的生理,、心理狀況投入學(xué)習(xí),。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作計劃學(xué)生學(xué)業(yè)情況(知識、能力,、情感態(tài)度價值觀)分析：

本學(xué)期我所任課的班級有學(xué)生40名，經(jīng)過努力,，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，態(tài)度端正,，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣,。不過，還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺有點累,。學(xué)生樂于口算,，基本掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思,，急于動手,，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴(yán)格要求,，多動手，多思考,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

教材分析：

教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，有余數(shù)的除法,，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，克和千克,，圖形的運動，數(shù)據(jù)收集整理,，數(shù)學(xué)廣角,，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等,。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到計算正確、迅速,。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù),，學(xué)生在此學(xué)習(xí)除法筆算試商的方法，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ),，也分散了學(xué)習(xí)的難點,。

在量的計量方面，本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克,。讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了“圖形的運動(一)”一章,，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容,。結(jié)合生活實例,，使學(xué)生通過直觀、操作,，感知對稱,、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移,，學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用最簡單,、最基本的方法記錄,、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析,，回答簡單的問題,，初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。

“數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法,，引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試,、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力,，以及有順序地、全面地思考問題的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設(shè)計師”，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動,，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù);

2.初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序;

3.知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商;能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法;

4.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

5.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

6.初步了解統(tǒng)計的意義,，初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題,，并能夠進(jìn)行簡單的分析。

7.初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過實踐活動,，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重難點：

數(shù)與計算的教學(xué)內(nèi)容是這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容，如表內(nèi)除法,、混合運算,、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。同時,，有余數(shù)的除法也是教學(xué)的難點,。

這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位,。這是學(xué)習(xí)讀,、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級,，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則,，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了,。因此，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識,。同時,，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,，認(rèn)識近似數(shù),，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感,。

另一個難點就是讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算,、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,，讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,。具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考,、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流,。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

4,、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力。

5,、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。

課時安排：

(一)數(shù)據(jù)收集整理(3課時)

(二)表內(nèi)除法(一)(10課時)

(三)圖形的運動(一)(2課時)

(四)表內(nèi)除法(二)(5課時)

(五)混合運算(8課時)

(六)有余數(shù)的除法(8課時)

(七)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(12課時)

(八)克和千克(3課時)

(九)數(shù)學(xué)廣角(3課時)

(十)總復(fù)習(xí)(6課時)

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇六

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生20人,，男生 21 人,。總體來看,，這個班的知識基礎(chǔ)處于兩級分化,，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀,。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對落后?；厩闆r如下：

上課時善于動腦,，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學(xué),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%,，是這個集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),，還能和后進(jìn)生結(jié)對,，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難,，但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強(qiáng)，競爭意識還有待進(jìn)一步激發(fā),。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊,、張志文、劉汶鋒等,，他們上課有時不專心,、學(xué)習(xí)較懶散，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己,。

陳曉君、歐敏玲,、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點，希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高,。

二,、教材內(nèi)容簡要分析：

本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限,、科技之光、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,，還有常用詞語的訓(xùn)練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力),、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語境理解詞句,，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,，領(lǐng)會文章的中心思想等)、局部仿寫練習(xí),。另外,，本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處,。

習(xí)作7課,，均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng),、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識,。有的習(xí)作,，還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒,、遷移,。

綜合練習(xí)7個，包括字詞句訓(xùn)練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，所設(shè)各題,，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì),，因此,，既要嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練,，又要防止拔高要求,，過度延伸。本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內(nèi)容,，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動,、積極的參與精神,。

三、本冊教材主要教學(xué)目標(biāo)：

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。

(二),、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

(三)、識字寫字

1,、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個生字,。

2、能夠按筆順正確默寫206/181個生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,，提高書寫的速度。

4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運筆特點,。

(四)、口語交際

1,、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

4、能當(dāng)眾說話,，做到語句比較通順,，有禮貌。

5,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

6,、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。

(五)、閱讀

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,、不指讀,，一邊讀一邊想。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

(六),、習(xí)作

1,、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

2,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯誤的句子,。

4,、學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、問號,、嘆號、冒號,、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認(rèn)識破折號。

5,、學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的作文。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動,，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃,，五年級上學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

二,、學(xué)生情況分析,。

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。 專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,，健康、安全,、快樂地成長,。

三、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：生命獨特,，倍加珍愛,、安全出行規(guī)則、用電常識,、火警119,、實驗課安全大檢查、謹(jǐn)慎水污染,、謹(jǐn)防煤氣中毒,、節(jié)假日出行安全等。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識,，自我進(jìn)行保護(hù),，工作計劃《五年級上學(xué)期安全教育教學(xué)計劃》。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

五,、教學(xué)重難點

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

六,、教學(xué)措施：

1,、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則 教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康,、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考,、討論,、收集,、調(diào)查、等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能,、豐富情感體驗。在教學(xué)中,，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇八

為進(jìn)一步落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì),，結(jié)合我校實際，特制定學(xué)校健康教育工作計劃如下：

學(xué)校要成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求,，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。

要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量，上好每雙周的一課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)90%以上,，健康行為構(gòu)成率達(dá)85%以上,。健康資料規(guī)范、齊備存檔,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡，每一天的睡眠時光不少于810小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、學(xué)生上課時,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時生活中，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長,。

7,、用心開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。

堅持每一天進(jìn)行晨,、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載,，及時處置,，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操,。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園,，不吃生冷食物,。

每周對校園進(jìn)行至少一次的消毒，消毒要徹底,，全面,，尤其對教室、宿舍,、餐廳,、灶房、及廁所這些學(xué)生相對集中的地方,，維護(hù)師生身心健康,，維護(hù)社會的穩(wěn)定。

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，政治教師為心理咨詢教師,，理解學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶情緒,，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:楊

領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長：

吳具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的教育養(yǎng)成以及晨、午檢的督導(dǎo)檢查,，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比,。發(fā)放《告家長通知書》,。

組員：

冀負(fù)責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查,、資料的收集。

王負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢,，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,。

楊負(fù)責(zé)課程的講授和對學(xué)生健康的考核評價,。總之,，學(xué)校衛(wèi)生工作,，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇九

主題：我的身體

20xx年9月26日(周一)下午班

一,、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音,。

二,、生活活動：今天吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人,。

三,、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)拖物走,，能保持身體平衡 ,。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個性品質(zhì) ,。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個小皮球,。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米),，并系有一根長繩供拖拉用,。

3、在場地上畫一個大圓,。

活動過程 一,、開始部分。

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,，歌詞為：走走走,，走走走，走成一個大皮球),。能聽口令“立定!”,、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)游戲“撿皮球”,。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

二、基本部分,。

(1)游戲“拖小豬”,。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話,，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,，然后繼續(xù)玩,。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲,。老師巡回指導(dǎo),，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人,。

(3)教師：“小豬要回家了,，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧,?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié),。

三,、結(jié)束部分。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那,。”等幼兒念完后,，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。”說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次,。

(2)評價,、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室,。

四,、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子

活動目標(biāo)：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2,、通過游戲，體驗健康活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

布干膠,、蘿卜、沙,、臉盆,、拱形塑料玩具、輪胎,、錄音機(jī),、磁帶

活動過程：

(一)準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們,，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧,。

(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內(nèi)。

師：這里有這么多彩色格子路,，真漂亮,，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進(jìn)行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法,。 師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧,。

(五)休息、總結(jié),，并交代游戲規(guī)則。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞,、爬過山坡,、還要跳過五彩格子路,。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小,，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?

(六)游戲：小兔拔蘿卜

五,、離園活動

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2,、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,，并分發(fā)五角星,。

20xx年9月27日(周二)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作,，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木,。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標(biāo)：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二,、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三、操節(jié)：

目標(biāo)：1,、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學(xué)習(xí)活動：小手拍拍(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1,、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作,。

2,、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞,。

活動準(zhǔn)備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一、熟悉音樂及歌詞

1,、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚),。

2、在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲,。

a、老師示范(慢慢的邊說邊做動作)：小手拍拍,，小手拍拍，手指伸出來,，眼睛在哪里?用手指出來,。

b,、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

c,、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1,、欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

2、學(xué)唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,，并加上動作。

三,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱,。

四、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后,，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出

來,。

五、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標(biāo)：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣,。 活動準(zhǔn)備：人面圖,、剪好的五官和發(fā)型。

活動過程：

1,、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2,、問答游戲：教師指五官，幼兒回答,。

3,、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

4、教師巡回指導(dǎo),。

5、結(jié)束講評,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。 20xx年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音,。

二、生活活動：今天吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三,、戶外活動：體育游戲：運果子

活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏跳,，手腳著地爬的動作,。

2,、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作,，積極參與游戲。

活動準(zhǔn)備：

大趣味插子,，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程：

1,、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛,，小魚走路游呀游,，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖,，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳,?！?/p>

2,、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們,，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子,。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來,，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,，準(zhǔn)備好了嗎?”

3,、進(jìn)行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結(jié)幼兒游戲情況,，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求,。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

④根據(jù)幼兒的取放情況,，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個,、3個,。

4,、結(jié)束游戲,。

五,、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包,，并嘗試整理自己的衣褲。

2,、鼓勵幼兒在集體面前展示，如：唱歌,、講故事等,。

20xx年9月29日(周四)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作,，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三,、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木,。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標(biāo)：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!

三,、操節(jié)：

目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學(xué)習(xí)活動：印小手(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的基本技能,。

2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈,。

活動準(zhǔn)備：紙、調(diào)色盤,、顏料,、已畫好的拇指印畫,、抹布若干。

活動過程一,、導(dǎo)入活動

師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,，請你來看一看,。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

二,、學(xué)習(xí)作畫

1、學(xué)習(xí)按指印(1)輕輕蘸顏色,，用力壓一壓，用筆畫一畫,，變成小小雞,。

(2)剛才老師印了一只小雞,，現(xiàn)在我又要來印了，應(yīng)該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2、學(xué)習(xí)添畫指印印好了,，誰來用筆讓它變一變呢?

三,、幼兒作畫：(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點：請你們注意了!①用左手印，右手畫;②輕輕蘸顏色,，用力壓一壓;③及時擦干凈手,，不要弄臟紙和衣服。

(3)開始行動吧!

四,、結(jié)束部分：表揚鼓勵孩子作畫，布置作品,，欣賞互評，表揚能自己創(chuàng)新的孩子,。

五、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家,、藍(lán)藍(lán)家,、小汽車

活動目標(biāo)：幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,，學(xué)習(xí)物品歸類,。

材料投放：紅色,、藍(lán)色的小汽車、喂小動物吃食物,、美麗的草地、紐扣配對,、貼五官等。

觀察指導(dǎo)：1,、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料，愿意參與游戲,。

2,、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服。

20xx年9月30日(周五)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結(jié)束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人,。

三、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木,。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標(biāo)：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二,、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮,，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四、學(xué)習(xí)活動：玩具大家一起玩(健康)

活動目標(biāo)：

1,、嘗試鉆、爬,、滾、攀登等動作,。

2、感受體育活動所帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：沙包,、玩具,、輪胎皮球,、呼啦圈,、平衡木,、動物頭飾若干。 活動過程一,、創(chuàng)設(shè)情境

教師、幼兒均扮演成動物,，師：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧,。

二、師生共同商議

想一想,，小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓,、小狗,、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

三,、場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地,。

四、集體練習(xí)活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法,，教師注意安全保護(hù)。

(2)集中活動：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),，讓幼兒示范各種不同玩法,。

(3)分散活動：動物寶寶們,，剛才的哪些器械還沒玩過,，或想出了和別人不一樣的玩法,，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩,、玩盡興。

五,、延伸提示

1、在戶外活動中,，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械,。

五,、各類游戲：體育游戲：老貓睡覺醒不了 活動目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑,。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干,。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌,。

活動過程：一,、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

二,、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲,。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,，以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓,。

六、餐前準(zhǔn)備：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖，不要弄濕衣服,。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇十

為認(rèn)真貫徹落實《教育部,、司法部,、中央綜治辦、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育工作的若干意見》,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化建設(shè),。根據(jù)“五五”普法精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定法制課教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合,，不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校青少年學(xué)生的法制教育,，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

二,、工作目標(biāo)

確保青少年學(xué)生在學(xué)校教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局,，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,。通過政治課、班會課,、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,、法制觀念和學(xué)法、知法,、懂法、守法的自覺性,，提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三,、主要任務(wù)

1、法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育,，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識,、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力,，提高自我約束與保護(hù)能力。

2,、著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論,，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識;進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,，提高自我約束、自我保護(hù)能力,，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

四,、基本要求

充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，努力使法制教育工作走向規(guī)范化,、制度化，做到“四有”：

1,、有教學(xué)安排,。要將法制教育納入教學(xué)計劃中。采取定期與不定期相結(jié)合的原則,，確保教學(xué)計劃的落實,。

2,、有授課教師,。要安排教學(xué)經(jīng)驗豐富,，并有一定法律知識水平的教師教授法制課,。通過短期培訓(xùn)、以會代訓(xùn)等方式,，有計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)水平。

3,、有課時安排。要充分發(fā)揮政治課在法制教育中的主渠道作用,，并在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容。同時,，還要采取多種形式，開展法制教育活動,。每學(xué)期要開展2次以上的專題講座,，2次以上的主題活動,，學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生意外傷害處理辦法》，開展師生法制教育宣傳。每年12月為法制教育月，在法制教育月中，學(xué)校要充分利用校內(nèi)廣播站、宣傳欄、板報,、櫥窗、主題等,，大力開展法制教育,，普及法律知識,。

4、有法制副校長和法制輔導(dǎo)員,。聘請公、檢,、法部門的思想素質(zhì)好,、專業(yè)能力強(qiáng),，熱心、熟悉青少年教育的同志兼任學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員,，法制副校長和法制輔導(dǎo)員定期對學(xué)校師生進(jìn)行法制教育，形成制度,，并加強(qiáng)對個案的研究。

五,、方法與途徑

1,、以課堂教學(xué)為主渠道,，提高法制課質(zhì)量。要注重將法制內(nèi)容向其它學(xué)科滲透,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;要積極開辟第二課堂和開展各種學(xué)法用法實踐活動，通過舉辦法律知識競賽,、有獎?wù)魑摹⒛M法庭,、組織學(xué)法興趣小組等活動,，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀,、形式多樣的法制教育。

2,、以依法治校為載體，營造良好的法制環(huán)境,。要通過制定各種制度，落實責(zé)任,，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道,，保證學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序,。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作,，落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境,，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧,、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

3、依托社會資源為陣地,，加強(qiáng)青少年法制教育,。要利用法律援助中心等社會法制教育資源,，加強(qiáng)青少年法制教育,。

4、立足學(xué)校,，舉辦家長培訓(xùn)班，對家長進(jìn)行法制教育,，引導(dǎo)家長用法律規(guī)范自己的行為，提高家長法律素質(zhì),，為青少年營造良好的家庭環(huán)境。

學(xué)校高度重視加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育工作,，列入議程,，明確責(zé)任，確保實效,。要緊密結(jié)合實際，制定切實可行的規(guī)劃與年度計劃，精心組織實施,。積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性,，確保青少年學(xué)生法制教育工作的深入開展。要注意發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型,，適時推廣,，切實使青少年學(xué)生法制教育工作取得實效,。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇十一

一、狀況分析

本學(xué)期隨著班級的增加,，教師隊伍進(jìn)行了較大的調(diào)整。現(xiàn)南園共有11個班級,，其中大班2個，中班3個,，小班6個。一線教師22名,，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師,。超多新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團(tuán)隊,。

優(yōu)勢：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名,，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師,，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁,，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時教師們認(rèn)真,、踏實,、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，逐漸在構(gòu)成各盡所長,、互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,。

2、透過前階段的學(xué)習(xí),、實踐和研討，教師們的教育觀,、兒童觀有了新的認(rèn)識,。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié),、善于發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進(jìn)步,。

3、硬件條件較好,，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整,、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動室的實用性,，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性,，為幼兒得到更多的分享與互動帶給了空間,。

弱勢：

1,、教師們在理論方面雖然有了必須的提高，但總體還是比較薄弱,，留于表面，從而影響了教學(xué)實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合,。教師們在活動過程中關(guān)注,、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高,。

2,、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬,，有追求，但她們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)潛力缺乏，在案頭資料撰寫,、日常的班務(wù)管理、保育知識等方面都很欠缺,，因此如何整合教師資源,，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題,。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動,，但是教研的深度和有效性較為欠缺，幫忙教師解決問題不夠透徹,、深入。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，立足自培,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色,，促教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量,。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》,、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等,，為教學(xué)實踐帶給理論支撐,，促進(jìn)課程的有效實施,。

2、鼓勵教師不斷充電,、充實自我，用心參加高一層次的進(jìn)修,，并為教師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，理解新信息,，積累新經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高教師對課改的認(rèn)識。

3,、一學(xué)期兩篇讀書筆記,，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織教師進(jìn)行交流,。

(二)關(guān)注過程，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規(guī)管理,。

措施：

1、完善一日活動常規(guī),，提高教師班級管理的藝術(shù)性,。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化,，透過交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、隨時有教育,，如來園接待晨談,、戶外運動等等,。

2、透過一日三巡,，了解教師帶班狀況,，及時溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲,，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動教育教學(xué)檢查表,，每月對教師進(jìn)行考核。

3,、注重活動材料準(zhǔn)備的檢查，以教研組為單位,，根據(jù)主題活動開展?fàn)顩r對幼兒進(jìn)行觀察,，制定幼兒發(fā)展評估表,。

(三)努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量,。

措施：

1,、以戶外區(qū)域運動的組織和指導(dǎo)為抓手,，各教研組以不同的切入點進(jìn)行專題研究，有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師教育技能的提高,。

2,、發(fā)揮教研組主陣地作用，透過每月召開教研組長例會,，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,，提高教研組長的管理潛力,。

3,、繼續(xù)深入開展“一課三研”，案例交流,、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式,、互動式、反思式等研討活動,，鼓勵教師勤于探索,，勇于創(chuàng)新,。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件,，幫忙教師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧,、班級建立圖書角,、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集,、記錄等加強(qiáng)幼兒聽、說,、讀,、寫等潛力的提高,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個教育階段的平穩(wěn)連接,。

(四)立足自培，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

1,、充分發(fā)揮區(qū)級,、園級骨干教師的引領(lǐng)作用。開設(shè)“名師工作室”,，建立骨干教師檔案，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓骨干教師多看,、多聽、多講,、多思考,。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動,，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學(xué)習(xí)。

2,、深入開展拜師結(jié)對帶教活動，注重幫忙新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作,。同時行政層面加強(qiáng)日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位,，促使新教師盡快成長,。

3,、開展自薦課活動，大家一齊來聽,，聽后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟就應(yīng)怎樣來組織,。青年教師一學(xué)期自薦課2次,，老教師一學(xué)期1次,。

4、進(jìn)行崗位練兵活動,，夯實教學(xué)基本功。鼓勵新教師用心參與繪畫,、彈琴的技能技巧比賽,，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期,。同時針對本園的民間特色，開展教師折紙,、泥工技能的展示活動。

(五),、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程,。

措施：

1,、在進(jìn)一步實施新課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期整理,、歸納的園本化主題課程資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充,，使課程資料更合理、更完善,。

2、圍繞課程改革,，在民間文學(xué),、民間音樂,、民間美工、民間游戲等方面開展用心的實踐和探討,，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合。每月確定兩次大串門時間,，以舞蹈、腰鼓,、剪紙,、泥塑,、折紙等為資料，幼兒根據(jù)自己的興趣,、潛力自主選取串門的資料。

3,、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，用心開展多種形式,、豐富多彩,、寓教于樂的活動,，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法,。如結(jié)合民間文學(xué)資料,，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播,，民間節(jié)日的慶祝活動等,。

(六),、開展其他活動,，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。

措施：

1,、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通，多形式促進(jìn)家園共育,。

2·密切家園聯(lián)系，定期召開家長會,，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時,，資料豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，構(gòu)成家園教育合力。

3·重視對家長資源的有效利用,，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務(wù),。各班根據(jù)實際狀況，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，鼓勵家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等。

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇十二

一,、班級情況分析：

1、我班目前共有x名幼兒,，男孩x 名，女孩x 名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。

二,、本學(xué)期工作重點

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三,、安全,、保育工作：

(1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四.家長工作：

(1)熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

(3)向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4)通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

(5)熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

(6)開展家園共育活動,，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

(1)認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。

(2)創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人。

(3)教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔(dān)其工作。

(4)積極探討園本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長，共同進(jìn)步,。

(5)除了參加上級組織的培訓(xùn)外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

小學(xué)勞動教育教學(xué)計劃篇十三

教學(xué)目的：

1,、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則,。

2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己或別人帶來痛苦。

3,、如何安全度過小橋,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片,。

教學(xué)過程：

一，上學(xué)路上的安全

1,、行走的安全常識

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號、綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,，但已進(jìn)入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈,、綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定、行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準(zhǔn)追逐,，奔跑；沒有人行橫道的,，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,，隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車,，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險,。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過后,，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險。

2,、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

（2）不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人,。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車,。

（7）不與機(jī)動車搶道。

（8）不平行騎車,。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風(fēng)，下雪,，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車。

3,、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺,，慌忙上車，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,，手，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書,，否則會損害眼睛,。

4,、學(xué)校附近有一座小橋，每天上學(xué)放學(xué)我們應(yīng)該注意一些什么,？請同學(xué)們發(fā)表自己的意見。

5,、怎樣提高心理素質(zhì)

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸,，提高對心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)。

（2）充分認(rèn)識自己,，正確估價自己，有自知之明,，不自卑也不自負(fù),。

（3）積極交友,，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情,，相互幫助，相互學(xué)習(xí),。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫,，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動,。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué),，藝術(shù)作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想,。

（6）學(xué)會思考,，愛動腦筋,，學(xué)會全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備,。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動,，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn),，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長輩,，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,，進(jìn)而要求愛護(hù)財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì),。