時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇一
本班學生有45人,,年齡小,基礎差,,體育知識及技術技能差,,自控能力不強,組織紀律能維持,。但他們活潑好動,,非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據學生的心理特點,,因材施教,,合理處理教材,充分調動學生的自主性,,積極學習,,使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。
本學期一年級體育內容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內容,,以游戲為主,將其他內容穿插其中,,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識,。教材的重點是游戲教材,,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
2、進一步學會一些基本運動,,游戲,,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,與同學團結合作
1,、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行,、走姿勢,。
2、隊列和隊形動作,。
3,、各種跑、跳動作,。
1,、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課,。
2,、遵守體育課常規(guī),認真聽講,,積極學習,。
3、認真?zhèn)湔n,,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習,。
4,、教學方法具有多樣性,、靈活性,主要以學生練習為主,,教師知識起到指導,,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心,。
5,、及時進行考評,從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
小學一年級體育課教學工作計劃篇二
一:學生分析
一年級的學生年齡較小,,接觸的東西也少,,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,,喜歡接受新知識,,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,,力量也比較差,,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,,養(yǎng)成學生良好的習慣,。
二:教材分析
小學一年級的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩 跳高)和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻 團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊列練習,、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步 踏點步后踢步 小碎步小跑步),。內容簡單,,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,,體操難度較大,,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,,給學生打下良好的基礎,,養(yǎng)成終身體育的好習慣,。
三、教學目標及重難點,。
1,、 掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。
2,、 一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質,。
3,、 通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎,。
四,、教學重難點。
1,、教學重點:
重點是田徑的各種跳動和投擲動作
2,、教學難點:
各種體操動作。
五:教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,,要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,,多采用主題教學,、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,,激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課,就要因勢利導,,富趣味于教學,,寓游戲于教學,既能保證智力的發(fā)展,,又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,,一方面實現教學目標,完成學習任務,,另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,,為終身體育鍛煉思想打下基礎,。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,,阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法,可避免以上缺陷,,較好的完成小學一年級教學,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇三
一、學生分析
新的學期開始了,,本學期我所帶的是低段的班級,,一年級的學生剛入學,年齡較小,,接觸的東西少,,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,,但是他們的注意力也很容易分散,,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,,力量也比較差,男生活潑好動,,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,,在其中進行組織紀律性教育,,養(yǎng)成學生良好的習慣。
二,、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,,內容主要有:體育基礎知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,,對于難度較大的項目,,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,,從學生基礎能力開始培養(yǎng),,養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三,、教學目標及重難點
教學目標
1,、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,,在鍛煉中運用學習新知識,,并不斷鞏固和提高。
2,、從基礎鍛煉做起,,進一步增強體質,,特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。
3、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:學校體操動作,。
四,、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,,精心備課,,充分上好每一堂課。
2,、小學低年級階段的教學,,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,,而身心發(fā)育快的特點,,多采用主題教學、情景教學等方法,,充分發(fā)揮游戲的作用,,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,,并提出問題,,對這方面表現好的同學進行表揚。
4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚,。
5,、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,,以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,,做到優(yōu)生優(yōu)培,,差生轉化。
6,、教師加強各方面學習,,提高理論水平,以理論指導實踐,,虛心向有經驗的老教師學習,,總結經驗教訓。
五,、教研專題:學生學習活動的有效性
六,、具體的教學計劃:
1、根據一年級學生年齡特點和教學任務,,是向學生進行愛國主義教育,,培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2,、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義,、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等,。
3,、隊列隊形:主要學習集合、散開,、稍息,、立正、左右轉法以及向右看齊等,。
4,、廣播體操:一年級新生首先要學會廣播體操,因此,學習廣播體操是下半學期的重點,。
5,、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;②跑:主要有直線跑,,沿圓形跑,,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳,、跳圈,,跳上臺階,跳繩,,立定跳遠;④投:主要有對地投球,,拋接球,投球進筐,,投準練習等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》,、《投準》、《拍球比多》,、《大魚網》,、《投沙包》、《迎面接力》,、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇四
小學一年級新生剛開始上學,,還不知道上學的大體含義,也不知道上學對他們意味著什么,,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,,小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難,,況且學生也都是喜歡體育活動的,,相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好,,現將本學期體育教學計劃擬訂如下:
教學目的:在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,,增進學生健康,,增進體質,促進德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質奠定基礎?!?/p>
一年級的學生年齡較小,,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;,同時他們的模仿能力強,,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,,因此,基本活動的教學,,主要是讓學生活動起來,,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎,。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育,。
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,,發(fā)展身體素質,,提高身體基本活動能力,促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育,、衛(wèi)生與保健的常識,,學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育,,培養(yǎng)遵守紀律,、團結互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質,。
小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括:①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬,、懸垂,、支撐、滾翻,、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形,、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類,,納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,,包括在隊列隊形,、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表:
重點:本學期以廣播體操教學為主,,讓每一位學生都學會做廣播體操,。
難點:每個動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。
1,、從實際出發(fā),根據大多數學生的年齡,、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是,、講究實效,、改革創(chuàng)新,確定好教學目標,、安排好教學內容,、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,,使學生在原有的基礎上學好本課程,。
2、激發(fā)學生學習興趣,,首先讓學生明確學習目的,,端正學習動機,提高體育保健文化素養(yǎng),,在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā),、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,,充分調動學生鍛煉身體的積極性,,同時組織各種體育競賽,,提高運動技術水平。
3,、在教學過程中運用多種直觀教學手段,,采用生動形象的語言,正確的示范,、直觀的圖片等各種教學手段,,使學生感知動作,領會動作要領,,掌握鍛煉方法,,形成完整的正確動作概念,,培養(yǎng)學生觀察判斷能,啟發(fā)學生積極思維,,提高教學水平,。
4、自制體育器材,,認真抓好場地,、器材建設,對已有的器材,、場地要保管好,,保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,,自制體育器材,創(chuàng)造條件,,保證教學的基本需要,。
5、以《學生體質健康標準》為目標,,對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,,同時進行考核改革,認真做好考核工作,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇五
為搞好體育教學,,培養(yǎng)學生的體育興趣和體育才能,培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,。本學期的體育教學做如下計劃:
一,、教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內容中,,根據《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲,、滾動和滾翻、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,,稱為“基本活動”。這些內容,,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,,沒有典型的運動項目。
二,、學生基本情況分析:
一年級學生年齡小,,基礎差,體育知識及技術技能差,,自控能力不強,,組織紀律能維持。但他們活潑好動,,非常樂意參加體育活動和上體育課,,通過上一學期的學習,對隊列的有關動作掌握的較好,,本學期應根據學生的心理特點,,因材施教,合理處理教材,,充分調動學
三,、教學目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。
2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,與同學團結合作,。
四,、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行姿勢,。
2,、隊列和隊形練習,。
3、小學生廣播體操,。
4,、各種跑、跳,、投練習,。
五、教學方向
培養(yǎng)體育人才,,培養(yǎng)學生對體育的興趣,,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力,,從而促進學生的身心健康發(fā)展,,發(fā)展學生的體能,發(fā)展學生各項技能,,發(fā)展學生速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調性等方面的基本能力,。
六、教學主要措施
1,、認真?zhèn)湔n,,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解,,使學生能有從客觀和主觀上學習,。
2、教學方法具有多樣性,、靈活性,,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,,糾正學生錯誤為主,,真正以學生為中心。
3,、及時進行考評,,從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇六
一年級教學目標:
(一)、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(二),、進一步學會一些基本運動,游戲,,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
(三)、體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,,與同學團結合作
體育課教學常規(guī):
體育課教學應叢增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量,。
一,、教師方面:
認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,,不備課,,無教案不準上課。
認真學習和貫徹教學大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務,掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,,組織措施等,。
1、根據教學任務,,提前準備和布臵好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,必須經學校領導同意,,并做好妥善安排,。
2、在教學中,,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個方面的任務。
3、教學原則,、教學方法的運用,,要從增強學生體質出發(fā),,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,,科學地安排好、密度和運動量,。
4,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴肅,、自然、 注意精神文明的建設,,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現場等候上課。
5,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,,并且定期進行科學的分析和歸納,,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量,。
6,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
7、教學中要有嚴密的組織紀律,,嚴格的安全保護措施與要求,,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二,、學生方面:
1,、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2,、上體育課,著裝要輕便,整齊,,做到穿輕便運動鞋上課,,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,,在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。
3、不得無故缺課,,不遲到,、不早退,服從領導,,聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定。
4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5,、要愛護體育器材,,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇七
一,、學生分析
一年級的學生剛入學,年齡較小,,接觸的東西少,,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,,但是他們的注意力也很容易分散,,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,,力量也比較差,男生活潑好動,,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,,在其中進行組織紀律性教育,,養(yǎng)成學生良好的習慣,。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,,內容主要有:體育基礎知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替),、基本步法練習,。內容簡單卻是最基礎的,,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,,多加以引導,,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣,。
三,、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識,,明確體育鍛煉的作用,,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高,。
2,、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質,,特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。
3、過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:體操動作,。
四,、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,,精心備課,,充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學,,要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,,多采用主題教學,、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,,激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,,并提出問題,,對這方面表現好的同學進行表揚。
4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚,。
5,、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,,以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,,做到優(yōu)生優(yōu)培,,差生轉化。
6,、教師加強各方面學習,,提高理論水平,以理論指導實踐,,虛心向有經驗的老教師學習,,總結經驗教訓。
小學一年級體育課教學工作計劃篇八
一,、教材分析
一年級體育基礎知識,,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內容中,,根據《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,,把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,,稱為“基本活動”,。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,,沒有典型的運動項目,。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,,增進身體健康。學生在身體活動當中,,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,,感受到友好合作,團結友愛的情趣,,體驗自信,、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質,促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。
小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,,因此,,基本活動的教學,,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,,在教學過程中,,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。
二,、教學總目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。
2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,與同學團結合作,。
三,、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。
2,、隊列和隊形練習,。
3、小學生廣播體操,。
4,、各種跑、跳,、投練習,。
四、教學方向
培養(yǎng)體育人才,,培養(yǎng)學生對體育的興趣,,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力,,從而促進學生的身心健康發(fā)展,,發(fā)展學生的體能,,發(fā)展學生各項技能,發(fā)展學生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力,。
五,、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案,做好示范和講解,,使學生能有從客觀和主觀上學習,。
2、教學方法具有多樣性,、靈活性,,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,,糾正學生錯誤為主,,真正以學生為中心。
3,、及時進行考評,,從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
小學一年級體育課教學工作計劃篇九
一,、學生分析
一年級的學生剛入學,,年齡較小,接觸的東西少,,對他們來說什么都是新鮮的,,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,,缺乏耐心,,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,,力量也比較差,,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,,應多以游戲為主,,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣,。
二,、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習,、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習,。內容簡單卻是最基礎的,,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),,養(yǎng)成終身體育的好習慣,。
三、教學目標及重難點
教學目標
1,、掌握基本的體育基礎知識,,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,,并不斷鞏固和提高,。
2、從基礎鍛煉做起,,進一步增強體質,,特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。
3,、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基矗
教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:學校武術操,、體操動作,。
四、教學措施
1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,,精心備課,,充分上好每一堂課。
2,、小學低年級階段的教學,,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,,而身心發(fā)育快的特點,,多采用主題教學、情景教學等方法,,充分發(fā)揮游戲的作用,,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,,并提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚,。
4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,,并對學生及時給予表揚,。
5、教師要將學過的知識,,有機地穿插到課堂教學中去,,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,,引導學生提高認識,,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化,。
6,、教師加強各方面學習,提高理論水平,,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,,總結經驗教訓,。
五、教研專題:學生學習活動的有效性
六,、具體的教學計劃:
1,、根據一年級學生年齡特點和教學任務,是向學生進行愛國主義教育,,培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神,。
2,、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識,、衛(wèi)生保健等,。
3、隊列隊形:主要學習集合,、散開,、稍息、立正,、左右轉法以及向右看齊等,。
4、廣播體操:一年級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操),,因此,,學習廣播體操是上半學期的重點。
5,、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,,直線往返跑,,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳圈,,跳上臺階,,跳繩,立定跳遠;④投:主要有對地投球,,拋接球,,投球進筐,投準練習等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》,、《投準》,、《拍球比多》、《大魚網》,、《投沙包》,、《迎面接力》、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇十
一年級體育教學計劃
一、學情分析
本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作,。每個班級50個孩子,,男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,,在生理上,、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護,并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。 由于孩子們年齡小,,集中注意力時間過短,活潑好動,,興趣難持久,,但是善于表現自己,爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強等,這些都是一年級的孩子共有的特性,。 每個專業(yè)的體育老師都知道,,要上好、上活一年級體育課有一定的難度,。教師在組織教學方面會遇到很多困難,,所以在今后的教學過程中,我要多動腦,、多引導,、多激勵,抓住學生的興趣,,從學生的直觀入手,,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。
二,、 教材分析
小學一年級體育教材以實踐教材為主,。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容,前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐,、立、行姿勢等),,教學中,,針對一年級的學生注意力渙散的特點,主要配以簡單的隊列,、隊形為主,。如:集合整隊、原地轉向,、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,,有助于提高學生 的注意力,、觀察力和動作思維能力,發(fā)展學生的自我表現和群體合作的意識,。在學會游戲的同時,,更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則。
三,、 教學目標
1,、運動參與目標:使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,,使學生對體育課表現出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動。
2,、運動技能目標:學習和應用運動技能,、游戲和韻律。通過教學,,使學生初步掌握簡單的技術動作,,如:拍球、滾動等,,安全地進行體育活動,,獲得野外活動的基本技能。
3,、身體健康目標:通過廣播操的教學,,形成正確的身體姿勢;通過走、跑,、跳,、投、擲等游戲的教學,,發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識,。
4、心理健康目標:通過游戲與基本動作的教學,,使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,,具有活潑、樂觀,、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心,。
5,、社會適應目標:培養(yǎng)伙伴間友好相處,團結協(xié)作的精神,, 建立起和諧的人際關系,。
四、教學措施
1,、正確把握體育與健康課程標準,,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2,、備課每一節(jié)課,,營造一個輕松活躍的課堂氣氛,課前課后及時進行反思,。
3,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果,。
4,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性,。
5,、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
6,、利用語言激勵學生,,提高練習的效果。
7,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實,以防傷害事故的發(fā)生,。
小學一年級體育課教學工作計劃篇十一
在小學一年級的教學內容中,,根據《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,,稱為“基本活動”,。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,,沒有典型的運動項目,。小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,,因此,基本活動的教學,,主要是讓學生活動起來,,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎,。但是,在教學過程中,,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,,也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
1,、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法,。
2、學會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,,與同學團結合作,。
1、根據一年級學生的特點,,認真?zhèn)湔n,,以學生練習為主,并有計劃,、有組織的鍛煉學生身體,。
2、多運用體育小游戲,,培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力,,發(fā)展學生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調性等方面的基本能力,。
3、及時進行考評,,利用語言激勵學生,,提高練習的效果。
小學一年級體育課教學工作計劃篇十二
一年級的學生年齡較小,,喜歡接受新知識,,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,,力量也比較差,,男*活潑好動,組織紀律性觀念不強,,但表現欲強;*和男生一樣活潑,,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,。
二:教材分析
本冊教材內容有:體育基礎知識,、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習,、跳繩。
三:教學目的與任務
1,、掌握基本的體育基礎知識,,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。
2、進一步增強體質,,特別是耐力素質和力量素質,。
3、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎,。
四:教學重點與難點
1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。
2,、各種韻律活動。
五:教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,,要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學,、情景教學等方法,,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
六:教學進度
一引導課
體育常識:做早操的好處
1,、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合
二1,、基本體操:2,、隊列:排縱隊,橫隊;
1,、基本體操;2、游戲:塊塊集合;
三1,、基本體操;2,、游戲:一切行動聽指揮
1、復習基本體操;2,、游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
四1,、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;
1,、技巧;前后滾動;2,、游戲:障礙賽跑;
五游戲課:1、端水平衡;2,、障礙賽跑;
1,、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;
六1,、韻律活動;2,、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;2,、游戲:迎面接力;
七1,、隊列:報數;2、復習,,各種姿勢的走;
1,、韻律活動;2、隊列:報數;
八1,、技巧:前滾翻;2,、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2,、游戲:換物接力;
九1,、勞動模仿操;2,、游戲:迎面接力;
1、勞動模仿操;2,、游戲:換物接力;
十1,、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;
游戲課:1,、蹦蹦跳跳;2,、獵人*老虎;
十一1、隊列:走圓形;2,、十字接力;
1,、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;
十二1,、基本體操;2,、游戲:“8”字接力;
1、徒手操;2,、游戲:改換目標;
十三1,、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
1,、走跑交替;2,、復習跳小繩;
十四1、走跑練習;2,、游戲:跳進去拍人;
1,、韻律活動;2、找自己的家;
十五1,、跳小繩;2,、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;2,、游戲:迎面接力
十六1,、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;
1,、30秒跳小繩;
十七1,、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
1,、技巧:前滾翻;2,、游戲:換物接力;
十八1、隊列:齊步走-立定;2,、復習勞動模仿操;
游戲課:1,、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;
十九游戲課:1、端水平衡;2,、障礙賽跑;
1,、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;
二十1,、跳小繩;2,、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2,、復習跳小繩;
二十一考核
小學一年級體育課教學工作計劃篇十三
一,、教學目標:
1、讓學生知道體育課簡單的常規(guī)要求,,逐步養(yǎng)成認真上課,,遵守課堂常規(guī)的好習慣。
2,、學會一套廣播操,,會跳一支集體舞;學習一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,,發(fā)展身體素質和基本活動能力,培養(yǎng)身體正確姿勢,。
3、體驗到參加體育活動的樂趣,,遵守紀律與同學團結協(xié)作,,與同伴友好相處。
二,、具體教學內容:
(一)理論教學內容:
1,、體育課的常規(guī)要求。
2,、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
3、如何做好兩操
(二)實踐教學內容:
1,、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,,提高跑和走的技能。
2,、結合跳躍和各種擲準,、擲遠的練習,發(fā)展力量,、靈敏,、彈跳能力。
3,、學習基本體操,、技巧,,發(fā)展身體素質和協(xié)調、平衡能力,,培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣,。
4、認真學習做好課間操和眼保健操,。
課時安排:
一,、理論教學(8課時)
二、基本運動(36課時)
三,、機動(4課時)
四,、考試(3課時)
小學一年級體育課教學工作計劃篇十四
教學計劃
一、指導思想
體育教學要堅持“健康第一”的指導思想,,促進學生健康成長;教師要善于激發(fā)學生運動興趣,,培養(yǎng)學生終身體育的意識;要以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位;要關注學生個體差異與不同需求,,確保每一個學生受益,。
二、學生情況分析
一年級學生年齡小,,基礎差,,體育知識及技術技能差,自控能力不強,。但他們活潑好動,,非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期根據學生的心理特點,,因材施教,,合理處理教材,充分調動學生的自主性,,積極學習,,使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。
三,、教材分析
要突出重點教材的比重和要求,加強基本運動的教學,。如:基本隊列練習,,小學一年級的學生剛剛開始上學,還不知道體育課的大體含義,也不知道上體育課對他們意味著什么,,這時應把怎樣站隊,、怎樣上課告訴他們;走、跑練習,,在一二年級都是一些簡單,、自然的動作,可以通過各種方式的走逐步達到走得正確,、自然,、放松和協(xié)調的要求。跑,,主要是通過自然奔跑和各種方式(如追逐跑,、換物跑)的跑,使學生初步掌握姿勢端正,、能用前腳掌著地,、比較放松地向前自然跑進的一種方法;跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一,在單踏,、雙落這個活動中,,可以用游戲形式來進行,要求單腳充分蹬地,,有力踏跳,,雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”,,難點是輕巧落地,,動作連貫。在低年級的投擲教學中,,是以發(fā)展學生基本的投擲能力為主,可以通過各種方式的拋接,、擲遠,、投準練習來達到目的,而不要過多的強調動作姿勢,。同時,,在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規(guī)的培養(yǎng)??傊凇八揭弧彪A段的教學中,,教師應努力營造寬松、快樂,、和諧的學習氛圍,,讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習,、成長,。
四、教學目標
1,、 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2,、 進一步學會一些基本運動,,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,,與同學團結合作,。
五、教學重點
1.要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣,,從中促進個人良好習慣的養(yǎng)成;
2.應著重幫助學生了解一般的游戲規(guī)則,,學會尊重和關心他人,并表現出一定的合作行為,。
3.形成正確的身體姿勢,,在活動中發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調性,,并能知道身體各主要部位和活動方位。
六,、教學措施及注意事項
1,、采用主題教學、情景教學等方法,,充分發(fā)揮游戲的作用,,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2,、因材施教,,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的,。
3,、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽的形式,,以增強學生鍛煉身體的效果,。