無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃背景篇一

我行我秀（待選）

親情xx公司人——與你同行的明天

1,、 讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2,、 實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。

3,、 有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略,，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進(jìn)步,。同時(shí)包裝xx公司,，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。

4,、 通過(guò)xx公司生活秀使xx公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來(lái)的bi行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊,。

xx公司總部及xx公司員工

20xx年 月 日 晚

xx公司總部食堂

中秋節(jié)活動(dòng)策劃背景篇二

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

“皎皎天上月,，圓圓中秋節(jié)”

:9月14日下午1:30---3:30

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3,、親子制作月餅（一年級(jí)）

邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園，大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅,、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任）

4、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）

拿著一張精美的中秋祝?？?，在校園里向?qū)W校的老師,、同學(xué)送上一句中秋祝福語(yǔ)，回到家里,，向爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,，比一比誰(shuí)送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力,。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任）

5、做燈謎（三,、四年級(jí)）

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,，設(shè)計(jì)一張精美的謎語(yǔ)卡。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,，讓全校進(jìn)行猜燈謎,，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三,、四年級(jí)正副班主任）

6,、畫燈籠（五、六年級(jí)）

同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來(lái)粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，又能從中感受節(jié)日的樂(lè)趣,，以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。

城沙三小政教處

中秋節(jié)活動(dòng)策劃背景篇三

1)策劃員：

2)采購(gòu)員：

3)場(chǎng)地布置：

4)后勤員：

1,、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

2,、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

3,、活動(dòng)時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（ 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場(chǎng)

5,、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

6、參與對(duì)象：全院師生

3,、活動(dòng)的整體構(gòu)思（活動(dòng)的板塊,、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等）

4,、活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

5,、場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠,、氣球,、絲帶。

6,、宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳,；

2)校園播音宣傳；

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

7,、餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄,、哈密瓜、橘子,、橙子,、香蕉、西瓜,、火龍果,、山竹、柚子,、柿子,、李子、

2)飲品類：可樂(lè),、雪碧,、綠茶、橙汁,、奶茶,、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅,、栗子,、牛角、葉仔糕,、壽司,、骨肉相連,、魷魚絲、薯片,、花生,、棉花糖、瓜子,、餅干,、雞翅、開(kāi)心果,、牛肉干,、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎,、“你信任我嗎,？”、交際舞,、賞月吃月餅,、我愛(ài)記歌詞、許愿船

8,、節(jié)目?jī)?nèi)容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,，相互串接-白話文§ ，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭,，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子,、絲線,、15厘米長(zhǎng)的小木棒、一條小蠟燭,、打火機(jī)

2)許愿船：你,，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng),，遨游大海,。揚(yáng)起許愿船，冉起希望,，讓我們心想事成,，美夢(mèng)成真！把自己的愿望寫在彩紙上,，然后折成小船,，放到噴池中，隨波逐流,。材料有彩紙,、馬克筆

聚會(huì)開(kāi)始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會(huì)儀式開(kāi)始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始7點(diǎn)30分

2)猜燈謎、小橘燈,、“你信任我嗎,？” 7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開(kāi)始）

3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳細(xì)的餐費(fèi),、禮品,、環(huán)境的布置、道具,、海報(bào),、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等）

宣傳費(fèi)：100元（橫幅、傳單,、海報(bào)）

餐飲費(fèi)：400元（批發(fā)價(jià)格）

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元（學(xué)習(xí)用具,、毛公仔、體育用品,、精品）

其他雜費(fèi)：100元（絲帶,、燈籠、氣球,、節(jié)目材料費(fèi)）

總金額：800元

10,、經(jīng)費(fèi)的籌措（主管單位撥款、自籌,、贊助、捐贈(zèng)等）

學(xué)院撥款

11,、應(yīng)急措施（停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件）

如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī),；如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室,；一旦遇到地震,、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?chǎng)

12,、其他要求：

1)對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間,、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真

2)對(duì)環(huán)境布置的要求：簡(jiǎn)單即可

3)對(duì)活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序

4)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好

5)其他要求：隨便

13,、其他情況說(shuō)明：隨機(jī)應(yīng)變