作為一名老師,，每天面對(duì)可愛的孩子其實(shí)是很幸福的,，而我慶幸自己是其中的一員,。更感恩自己是美舍的一員,，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅,，欣慰。不僅如此,，還有新進(jìn)理念的學(xué)習(xí),。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐，收獲自然不會(huì)少,。以下是小編為大家整理的教師教學(xué)工作總結(jié)師德個(gè)人-教師教學(xué)工作總結(jié)范文2021,，希望可以幫到大家。

教師教學(xué)工作總結(jié)1

總結(jié)一年來的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進(jìn)步,。時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，總結(jié)如下：

一,、在政治上

熱愛祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和健全的民—主法制觀念,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心、了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，尊重,、信任學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁,。熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合,，共同教育學(xué)生,。“其身正，不令而行,。”以身作則,，為人師表，正直,，誠(chéng)實(shí),，言行一致，表里如一,，嚴(yán)于律己,，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識(shí)、治學(xué)精神,、生活作風(fēng),、待人接物的整個(gè)人格之中。

二,、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí),。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板,，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)。”知識(shí)是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，我就很注意構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,，我努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。

正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代,，我時(shí)刻提醒自己,，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師,，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響,。

三、在能力結(jié)構(gòu)上

我比較注重探索新的教學(xué)方法,，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,，作為教師,，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問題,，形成新觀念,，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對(duì)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，通過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息,，提高自己選擇,、摘要、簡(jiǎn)化,、分析,、分類、處理,、保存,、應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)的能力。

語言表達(dá)用語準(zhǔn)確，情感豐富,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，板書精當(dāng)。教育組織能力強(qiáng),，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，有效地控制,、組織集體活動(dòng),，完成既定的教育任務(wù)。

教師教學(xué)工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中度過了,，輔差,、公開課、各種培訓(xùn),、教研,，都是在提升自我。我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，當(dāng)然也有些許的不盡人意,。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了，我深刻體會(huì)到了一名英語老師的艱辛和快樂,，體會(huì)到孩子們的進(jìn)步與改變給我?guī)淼哪笮腋,！?/p>

一、輔差,。

由于本學(xué)期五（4）班新進(jìn)了四名學(xué)生,，且其中兩名的成績(jī)不理想，我便利用中午和下午放學(xué)以及晚修的時(shí)間對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行輔差,。從基本的認(rèn)讀單詞開始,，一個(gè)模塊的單詞反復(fù)認(rèn)讀，直至滾瓜爛熟,，再對(duì)三,、四年級(jí)的單詞、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,，因?yàn)槲迥昙?jí)是一個(gè)綜合考試,，不僅經(jīng)常有超綱的題或詞出現(xiàn)，三,、四年級(jí)的舊知新考也是時(shí)常發(fā)生的,。所以對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，五年級(jí)是一個(gè)大門檻,，難進(jìn)亦難出,。好在有些后進(jìn)生的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，盡管他們對(duì)語法題、實(shí)際運(yùn)用的題目一概不知,，但是在基礎(chǔ)題上,，比如單詞翻譯，句子翻譯,，他們都在逐漸減少丟分率,，有時(shí)甚至可以達(dá)到基礎(chǔ)題不丟分，而在單詞驗(yàn)收中,，他們也都是考了八十多分，我相信他們會(huì)越來越好,。

二,、公開課。

本學(xué)期,，我上了一節(jié)五年級(jí)M10U1的公開課,。在整個(gè)備課過程中，我深知上一堂精彩且扎實(shí)的課是多么不容易,。既要有情節(jié),，也要有主題，還要有各種操練方式,，最重要的是把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做課堂的主人翁，多聽,、多說,、多練。一節(jié)出彩的公開課,，不是一個(gè)人做出來的,，而是凝聚了很多人的智慧和心血，最后由一個(gè)人呈現(xiàn),。這節(jié)公開課,，讓我在心理上和備課上都有了不同程度的成長(zhǎng)。

三,、關(guān)于自我學(xué)習(xí)和一些認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期吳允秀老師的多次評(píng)課、總結(jié),，讓我逐漸改變了課堂結(jié)構(gòu),，我少講，學(xué)生多講,，讓學(xué)生多動(dòng)腦,，多思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用小組長(zhǎng),，幫助學(xué)困生認(rèn)讀單詞和課文,，同時(shí)將日常生活中的一些事例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，既讓學(xué)生能更多的感知生活,，認(rèn)識(shí)生活,，也讓學(xué)生知道在生活中如何運(yùn)用知識(shí)，課堂氣氛也不那么單調(diào),、枯燥,。一味的灌輸知識(shí)遠(yuǎn)不如讓學(xué)生自己探討、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題來的深刻,。

作為一名老師，我需要不斷的提升自我,，讓自己的知識(shí),、常識(shí)更加豐富，才能給予學(xué)生更多的東西?，F(xiàn)在的我,，也許還不是一名優(yōu)秀的老師，但我知道,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個(gè)受孩子們喜歡的老師的奠基石,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路,，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步完善和改正一些教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排,，接手五（1）班的英語教學(xué)工作，在短短的半年時(shí)間里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂,。

一,、學(xué)生基本情況

五（1）班學(xué)生53人，大多學(xué)生聽從老師教導(dǎo),，喜愛英語,，英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),。但因班上學(xué)困生不少，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，不能做到專心聽講,，不愿做作業(yè)。所以,，班級(jí)整體水平要比兄弟班級(jí)差很多,。

二、教學(xué)措施和效果

1,、教導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

有了一定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有促動(dòng)力,。我首先教導(dǎo)學(xué)生們要樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要變"老師逼我學(xué)"為"我要學(xué)"。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說："我們不以分?jǐn)?shù)論高低,，學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)不要緊，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了,？如果是因?yàn)槟愕呢澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)差,，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你,。如果你真正努力學(xué)習(xí)了,，卻還是考得很差。沒關(guān)系,，大家依然欣賞你,，期望你會(huì)有更大的進(jìn)步。"不少學(xué)生大受鼓舞,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識(shí)記單詞和句子，不少學(xué)困生也有很大的轉(zhuǎn)變,。

2,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學(xué)生，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)光有目標(biāo)還不行,，重在學(xué)習(xí)的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。針對(duì)班上不少男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,，我努力做到言傳身教，嚴(yán)格督促,。上課愛做小動(dòng)作的同學(xué),，我常以點(diǎn)名回答簡(jiǎn)單問題的方式提醒他注意,。不愛做作業(yè)的同學(xué)，首先與其交心談心,，找到不做作業(yè)的原因,，多給機(jī)會(huì)讓他補(bǔ)做，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),。班上還設(shè)立了"一幫一"學(xué)習(xí)小組,，讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時(shí)做作業(yè)，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的難題,。

3,、優(yōu)化課堂模式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化,，所以在教學(xué)中，我總是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主,，充分利用圖片,、錄音機(jī)、實(shí)物,、空中課堂等手段,，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)語言，在直觀中感悟語言,，在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用語言,。每節(jié)課的教學(xué)做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織,，力求達(dá)到預(yù)期效果,。經(jīng)過努力，在本學(xué)期期末考試中,，班級(jí)整體水平超過了兄弟班級(jí),，遙遙領(lǐng)先。

三,、教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向

雖然取得了一些成績(jī),，但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問題，如我對(duì)待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)還不夠,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)困生成績(jī)提高不快,；學(xué)生書寫和聽力水平還有待提高。因此,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力朝這兩個(gè)方面去努力，并逐步加強(qiáng)個(gè)人英語素質(zhì)和水平的提高,，力爭(zhēng)讓工作再上一個(gè)新臺(tái)階,！

教師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語教學(xué),，我在教學(xué)工作中不怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高、保持學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像"Whats missing？",、“畫五官”等,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,，因此,，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講,，多練。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)采取面批方法，單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、充分利用教材的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行情境教學(xué)

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際密切聯(lián)系,。在課上我充分利用直觀教具,、動(dòng)作表演、卡片,、掛圖,、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的大環(huán)境中,。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀，生動(dòng)活潑,，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強(qiáng)化記憶,。

四,、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心

德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對(duì)于不同程度的同學(xué),，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),，從而使他們都覺得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,，少批評(píng)，多表揚(yáng),；少指責(zé),，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，常以“Very good,！”,、“Great,！”、“Well done,！”,、“You are very clever！”等等來鼓勵(lì)他們的積極參與,，充分喚起他們說英語的自豪感,。

五、今后努力的方向

1,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、對(duì)教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多,，缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

教師教學(xué)工作總結(jié)5

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束。忙碌和快樂歷歷在目,。本學(xué)期很榮幸能夠成為這個(gè)班的英語老師,，工作中能夠盡職盡責(zé)，盡自己所能傳授給孩子更多的知識(shí)。有收獲,，也發(fā)現(xiàn)更多的不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

這個(gè)班是我從三年級(jí)一直帶上來的班級(jí),，學(xué)生的整體情況,，還有學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生都保持得很好,，課堂上積極發(fā)言,，課文的表演能有自己的想法，表現(xiàn)不錯(cuò),。很多學(xué)生從一開始因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí),，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰,，而這個(gè)過程也讓給了孩子們帶來很大的信心,，新的一年希望繼續(xù)保持。由于來自各個(gè)幼兒園,，在融入一個(gè)新的班集體,，新的英語學(xué)習(xí)模式，學(xué)生會(huì)有各種的不適應(yīng),。但是在班主任和自己的努力下,，孩子慢慢熟悉我的英語課堂，喜歡說英語,，表演故事,，得到了成長(zhǎng)。我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長(zhǎng),。

二,、學(xué)習(xí)情況

非常喜歡共同體的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期參加各種教研活動(dòng),，校外聽課,，組內(nèi)老師的公開課分享，探討,，還有自己的公開課展示,，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn),。關(guān)注課堂細(xì)節(jié),，還有教師個(gè)人素質(zhì),，課堂用語的規(guī)范等,，從中學(xué)習(xí)到平時(shí)忽視的細(xì)節(jié)。學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我受益匪淺,、不斷進(jìn)步,。

三、不足之處

本學(xué)期我的課堂紀(jì)律存在很多需要提高的地方,。還有差生的輔導(dǎo)方面都要我下很大的功夫,。

四、改進(jìn)方向

意識(shí)到課堂紀(jì)律是我的短處,，我要時(shí)時(shí)刻刻以此做為警戒,。課堂紀(jì)律的控制對(duì)學(xué)生的習(xí)慣有著很大的影響。多了解學(xué)生情況,，和他們交心,，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五,、措施：

1,、備好每節(jié)課。處理好教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀態(tài),，保持好良好的聽課習(xí)慣,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,，共同進(jìn)步?？梢姾筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)步，是很重要的,。

3,、消化好本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容，每次教研都有不一樣的收獲,。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn),，再通過專家點(diǎn)評(píng)，自己又得到了很多領(lǐng)悟,。不斷實(shí)踐到自己的課堂,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。課堂上老師的正確用語,，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學(xué)習(xí)理念,。此外,，多看書，開闊自己的視野，只有老師見識(shí)好,，理念好才能更好的傳授給學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話說,，我希望通過努力使得孩子們的生活和學(xué)習(xí)都變得很有意思,。

作為一名老師，每天面對(duì)可愛的孩子其實(shí)是很幸福的,，而我慶幸自己是其中的一員,。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅,，欣慰,。不僅如此，還有新進(jìn)理念的學(xué)習(xí),。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐,，收獲自然不會(huì)少。

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