總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 小學(xué)教師德育教育工作總結(jié) 個(gè)人篇一

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，樂于奉獻(xiàn),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，積極參加教學(xué)改革,，認(rèn)真開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù),。

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學(xué)生人格,，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位,，通過班會(huì),、思想品德課、隊(duì)活動(dòng),、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

一,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

一位教育家說(shuō)過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真,、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育,。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：

1,、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,，學(xué)生既是參與者,，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比,。在活動(dòng)中,，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié),，針對(duì)問題及時(shí)采取措施,。這樣，學(xué)生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁,、三查”的制度,。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置、有措施,、有檢查,，學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己,，比較自私。為此,，我開展了講雷鋒的故事,；列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng)；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng),。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說(shuō)教,，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了??

二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，提高整體素質(zhì)。

有了良好的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的,。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差,。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫,。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”,，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成,、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如二年級(jí)的梁樟榮同學(xué),，是個(gè)單親家庭,，父親因車離開了人世，隨母生活,，而母親又忙于工作,，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父愛,，在家里比較難教，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)不理想,。為了讓他回頭是岸,，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍,、吃飯,；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品,；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),、誠(chéng)心激

勵(lì)。經(jīng)過一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，在期末考試中,，數(shù)學(xué)科達(dá)到了優(yōu)良的成績(jī),。家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育,。在工作中還要細(xì)心觀察,，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的,。

三、嚴(yán)格遵守制度,，措施靈活得當(dāng),。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,，師生共同遵守,。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。從集體活動(dòng),、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽,，互相競(jìng)爭(zhēng),；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用,，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依,，人人平等?duì)待,，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成,。

四,、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高教育成效,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn),。我也積極參與建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,，共同教育，提高成效,。

“一分耕耘,，一分收獲”，這一年所任的班級(jí),，被評(píng)為“清潔班級(jí)”,；班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了明顯的改觀，本來(lái)這個(gè)班的學(xué)困生占百分之50的,，在這次期末考試中,，多數(shù)學(xué)困生的成績(jī)有了不同程度的提高。所在的班級(jí)犯罪率為零,，沒有出現(xiàn)一例安全事故,，文明之風(fēng)蔚然成風(fēng)，中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)得以承傳,，在六月的廣東省扶貧濟(jì)困日中,，同學(xué)們寧愿少吃一個(gè)餅，少喝一瓶飲料,，紛紛捐款,，你一元，我一元,，吳麗斯同學(xué)捐了拾元，共捐近40元,。我班獲得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，還帶動(dòng)了幼兒園的小朋友。得到了全校的老師,、所在的村委會(huì)的干部,、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過去,，未來(lái)才屬于自己,。

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 小學(xué)教師德育教育工作總結(jié) 個(gè)人篇二

教學(xué)工作德育個(gè)人總結(jié)一：

一、踐行師德

師德修養(yǎng)對(duì)于教師這一職業(yè)崗位來(lái)說(shuō)是極其重要的,。我對(duì)于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷,，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái),。因此作為教師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我教育他們,，學(xué)生只有言行一致，才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說(shuō)過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認(rèn)識(shí),，凈化自己的心靈。

(2)平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進(jìn)行監(jiān)督,、檢查和表?yè)P(yáng),、批評(píng)，使他們?cè)诼牴适轮惺艿狡返陆逃?。在德育?shí)踐中努力提高他們將道德認(rèn)識(shí)能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力,。

(3)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦,，贏得了學(xué)生的敬愛,，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

三,、

抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，我鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,，及時(shí)給予強(qiáng)化,。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提,。

教學(xué)工作德育個(gè)人總結(jié)二：

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1),、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況,，五(1)班無(wú)論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績(jī),。為此，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié),。

(一),、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模,。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重,，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí),，督導(dǎo)學(xué)生早讀,，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育,，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作,，給學(xué)生示范,，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍,，避免發(fā)生磕碰情況,，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操,，保護(hù)視力,，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全,，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來(lái)的災(zāi)害,，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師,，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué),，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育,，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育,。教育無(wú)處不在,，德育工作瑣碎，要求我們有愛心,、有耐心,、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(二)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松,，玩的輕松,。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性,，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有,，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學(xué),，母親遺棄她造成她心理上的傷害,。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異,，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決,。

總之,，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好,，教學(xué)工作才進(jìn)展的好,。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 小學(xué)教師德育教育工作總結(jié) 個(gè)人篇三

2016年德育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文

工作總結(jié)1本學(xué)期,，我擔(dān)任班主任工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。

只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。

在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。

在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

并設(shè)立評(píng)比欄,。

班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。

為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初一以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。

對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé),。

另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生對(duì)新的校園環(huán)境熟悉后，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。

我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,、穿好校服,，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。

俗話說(shuō)說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。

人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。

還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好,。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。

在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說(shuō)嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。

有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。

一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、三位一體的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。

通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

工作總結(jié)2不知不覺間,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天,，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和變化,，讓我非常的欣慰,，滿足和快樂。

回顧這一學(xué)期我所做的工作,，有收獲,，也有不足。

在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，我?guī)е鴮?duì)孩子們的愛意及回憶為我們小班的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：一,、班況分析剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，有很多小朋友都還沒有脫離對(duì)媽媽的依賴,，每天都會(huì)哭著找媽媽,。

有些小朋友吃飯?zhí)羰常€要讓老師喂飯,、掉飯粒,，不想來(lái)幼兒園。

漸漸的小朋友們脫離了對(duì)媽媽的依賴,，大部分的小朋友都能堅(jiān)持來(lái)幼兒園,，也不再讓老師喂飯了，吃飯時(shí)也很少掉飯粒了,，挑食的小朋友也有所改善,，這些都是不小的進(jìn)步哦！二,、教育活動(dòng)1,、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園提供的補(bǔ)充教材：已會(huì)認(rèn),、讀20多個(gè)生字,、1~10的數(shù)字、古詩(shī)和兒歌也會(huì)朗讀各有10多首,，絕大學(xué)的小朋友都認(rèn)識(shí)一些水果,、蔬菜、動(dòng)物的名稱,，也能進(jìn)行大小比較,、區(qū)分多與少。

2,、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，大多數(shù)小朋友都會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的穿脫衣褲,、吃飯,、洗手等。

對(duì)于體質(zhì)比較差的小朋友,，在生活上夜給予特殊的照顧,，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥?、午睡的表現(xiàn)，活動(dòng)中特別關(guān)心他們,，提醒他們多喝水,，細(xì)心照顧好每一位小朋友，使家長(zhǎng)放心,。

三,、家長(zhǎng)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻注意小朋友的變動(dòng)情況，在離園前,，把小朋友在園情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)取得最親密,、最友善的交流,，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，快速處理,。

四,、安全方面在園長(zhǎng)的督促下，我始終堅(jiān)持不斷的安全教育,，使每位小朋友初步形成自我安全保護(hù)意識(shí),。

五、努力方向這一學(xué)期所存在好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,，但我也會(huì)正視自己的不足之處,，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級(jí)課堂紀(jì)律比較亂，小朋友做事不夠大膽,，不敢喝陌生人講話,，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動(dòng),、有趣些,。

讓家長(zhǎng)支持、配合,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，努力把班級(jí)工作做的更好。

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教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 小學(xué)教師德育教育工作總結(jié) 個(gè)人篇四

德育教學(xué)是一個(gè)學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)和學(xué)校做好工作的重要保障,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

2019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)一

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。

定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng),。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五,、存在的問題

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

2019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)二

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2019年度,，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2019年德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制,，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,，廣泛征求意見,，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生,。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記,，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),，收到了較好的效果,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何,，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī),、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用,。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議,，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間,，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三、狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中,。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng),、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組,，每日做到“五查”,，即查到校、查集會(huì)和早操,、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3,、健全學(xué)生組織,。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4,、上好每周的班會(huì)課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富,，形式要多樣,，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師,。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

四,、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份,，是新生的入校的時(shí)間,。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題,，為此,，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中,。

(2)通過校園廣播,、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,。

(3)利用開學(xué)典禮,，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,。我校本著以人為本，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以德育副校長(zhǎng),、政教主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng),，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí),，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段,、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng),、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光,，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì),，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果,。此外,，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作,。

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，認(rèn)真,、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作,。

(1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每天做到三查，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查,、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師,，并納入班級(jí)量化考核之中,。

(3)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,，成立了心理咨詢委員會(huì),，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

(4)積極做好健康教育宣傳工作,。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具,，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

五,、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹木，百年樹人”,，教育不僅要教書,，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用,，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,，通過課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六,、營(yíng)造育人環(huán)境,，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍,。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角,，通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野,。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、把“勤奮,、求實(shí),、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng),、把“勤奮,、誠(chéng)實(shí)、文明,、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高,。

七,、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度,，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》,、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召,，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過開展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

目前,，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

2019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)三

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

二,、開展多種形式的主題教育

1,、愛國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情,。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

2019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)四

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一,、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》,、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等,。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動(dòng)之中

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細(xì)處著眼，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā),，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實(shí),，做到不走過場(chǎng)，不搞形式主義,，使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程,，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理,。

2,、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠(chéng)信教育,、愛國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng),，不斷豐富活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說(shuō),，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在,、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想,，去提升自己的生命質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷,、真切的體驗(yàn),。從學(xué)校而言，讓德育成為生活,，追求一種無(wú)痕的教育,，真正成為生活德育。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì),。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng),，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4,、通過升旗,、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話,。

5,、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育,。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí),，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng),，文明排隊(duì),、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開展詩(shī)歌,、征文、故事征集等活動(dòng),。

7,、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體,，開展國(guó)學(xué)教育,。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化,。

8,、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教師垂范作用

1,、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”,。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,，要“學(xué)為人師,，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范,。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前,、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功,。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平。

3,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任,、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家,、骨干班主任作用,，采用多種形式，積極營(yíng)造“互助幫教”氛圍,。要立足崗位培養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能,、展現(xiàn)魅力,、嶄露頭角的實(shí)踐平臺(tái)，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì),。

四,、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色,。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識(shí),、校訓(xùn)、校標(biāo),、校歌,、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話,，形成良好的德育氛圍,。

3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室,，藏書達(dá)到4萬(wàn)冊(cè),，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè),、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織,，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,。

我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 小學(xué)教師德育教育工作總結(jié) 個(gè)人篇五

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，遵守國(guó)家法律和法規(guī),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，服從組織安排,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革,，認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育教育工作中,，我處處以身作則,，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格,，面向全體,，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會(huì),、思想品德課,、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育,，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

一,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一位教育家說(shuō)過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美,、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者,。競(jìng)賽為一周一評(píng)比,。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求,，不斷總結(jié),，針對(duì)問題及時(shí)采取措施。這樣,，學(xué)生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了。

2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的,、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置,、有措施,、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私,、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己,，比較自私,。為此,，我開展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng),；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng),。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了,，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，提高整體素質(zhì),。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的,。但是,，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差,。他們要取得成績(jī),，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”,，真誠(chéng)以待,。“四心”就是愛心,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心,，這就是做好他們工作的基礎(chǔ),。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成,、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如二年級(jí)的梁樟榮同學(xué),，是個(gè)單親家庭,，父親因車離開了人世，隨母生活,，而母親又忙于工作,，無(wú)暇顧及其生活,。他在失去父愛，在家里比較難教,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)不理想,。為了讓他回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖,，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍,、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品,、生活用品,；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激

勵(lì),。經(jīng)過一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,，在期末考試中,，數(shù)學(xué)科達(dá)到了優(yōu)良的成績(jī)。家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心,、堅(jiān)持不懈的教育,。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化,，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

三,、嚴(yán)格遵守制度,，措施靈活得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度,、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守,。同時(shí)在班上掀起激烈,、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng),、班級(jí)榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽,，互相競(jìng)爭(zhēng)；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，措施靈活實(shí)用,，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依,，人人平等?duì)待，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成,。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高教育成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),，互相交流,，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,，共同教育,，提高成效。

“一分耕耘,，一分收獲”,，這一年所任的班級(jí)，被評(píng)為“清潔班級(jí)”,；班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了明顯的改觀，本來(lái)這個(gè)班的學(xué)困生占百分之50的,，在這次期末考試中,，多數(shù)學(xué)困生的成績(jī)有了不同程度的提高。所在的班級(jí)犯罪率為零,，沒有出現(xiàn)一例安全事故,，文明之風(fēng)蔚然成風(fēng),，中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)得以承傳，在六月的廣東省扶貧濟(jì)困日中,，同學(xué)們寧愿少吃一個(gè)餅,，少喝一瓶飲料，紛紛捐款,，你一元,，我一元，吳麗斯同學(xué)捐了拾元,，共捐近40元,。我班獲得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，還帶動(dòng)了幼兒園的小朋友,。得到了全校的老師,、所在的村委會(huì)的干部、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過去,，未來(lái)才屬于自己。