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2023年師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 10:47:04
2023年師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師(八篇)
時間:2023-03-09 10:47:04     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇一

學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。

二、在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,。

嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

三,、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

四、在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古就是“教書育人,,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個進(jìn)步,。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,人者,,德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,,不光是光宗耀祖,,最主要的是報效國民。但是,,自從改革開放后,,國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),就是因為能以自我為主,,于是“不管黑貓白貓,,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,,而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。

五,、本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實,,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

六,、今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇二

身為一名教師,我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,,樹立良好的教師形象,,對學(xué)生以愛做為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平?,F(xiàn)將近期師德學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)如下:

一,、參加學(xué)習(xí)情況

在學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,我能夠積極參加,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),,努力提高法律意識,增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平,。利用課余時間仔細(xì)閱讀了《愛心與教育》,、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《教育的心理效應(yīng)》,、《賞識你的學(xué)生》等書籍,。并分別寫了讀書筆記、讀后感,。參與了圍繞“寬容之愛”研討會,,撰寫了以“師愛”為題的征文。

二,、反思自查情況

對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,,我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。對照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《大興安嶺地區(qū)中小學(xué)教師“十要十不要”師德自律規(guī)定》,,我認(rèn)真開展自查反思,,在我的工作中沒有出現(xiàn)體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生,、違規(guī)補(bǔ)課,、亂訂教材、以教謀私等違反師德行為,。沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽(yù)的事情,。處處以教師身份要求自己,。

師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的不足:

1、遇到困難不能知難而進(jìn),,有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作,。

2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、對待工作缺少一定的創(chuàng)新。

三,、學(xué)習(xí)收獲

通過師德學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識到師德更需要一些堅持,。始終保持著崇高的師德,這是很難得的,,人總是偷懶的,、自私的。當(dāng)我們的私利與公事相沖突時,,

你是否能次次都以師德為重呢,,教師亦凡人,也有私欲,,也會比較,,是甩手不干了呢,還是繼續(xù)以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標(biāo)準(zhǔn)來行事呢,,恐怕往往會為難吧,,偶然為之易,始終堅持難,。

身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇三

這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得,。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇四

教師的天職是教書育人,。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,,學(xué)生滿意,,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,,本人自覺要求自己,,在各方面都力爭“為人師表”。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、熱愛學(xué)生

老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動,,縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時,,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,,所以,,學(xué)生就信任我,喜歡我,,也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,,區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,,特別是差生,,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,,盡自己最大的努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長,,是自己最大的成功和欣慰。

二,、熱愛工作

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,,我嚴(yán)于律己,,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,及時糾正,對別人的缺點(diǎn),,則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

除此之外,,當(dāng)好一個教師,,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,,取長補(bǔ)短,。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),,是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,,我注意從各個方面來充實自己,。如:參加學(xué)校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓(xùn)等,使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢下,我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),提高,、提高,、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇五

師德師風(fēng)對一個教師個性的重要,,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。綜上所述,,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化職責(zé)意識,,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,作為教師,,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,,就要讓學(xué)生愿意和你接近,,以便對學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,,絕非一朝一夕,,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,,自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員,,我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一,、對學(xué)生工作要熱心

俗話說:三百六十行,行行出狀元,。做任何工作都是如此,,學(xué)生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性,。熱心能夠說是做好工作的首要因素,,做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學(xué)生工作,,首要的是要熱愛這份工作,,喜歡這份工作。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù),、做好學(xué)生工作,。學(xué)生第一天報到,輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員,,應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長,,讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感,而是讓他們有家的歸屬感,。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個機(jī)會,,與他們建立信任感,,先了解他們的一些基本狀況,這對于以后的工作是大有幫忙的,。

二,、對學(xué)生工作要有信心

由于我院分高職和中職,學(xué)習(xí)成績上,、自制力上不如其他院校的學(xué)生,,所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。我們面臨的事情,、出現(xiàn)的問題也相對較多,。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因,輔導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮,,心態(tài)上不是很好,。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時,,必須要對自己有信心,,對做好學(xué)生工作有信心。我們在做工作之前,,最好做一些詳細(xì)的工作計劃,,我們要對自己的工作心里有數(shù)。這樣能使我們的工作具有針對性和目標(biāo)性,,在無形中就增強(qiáng)了我們的自信心,。我們有信心,工作做好了,,學(xué)生才相信我們,。

三、對學(xué)生要有愛心

學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標(biāo)對象,。我們在做學(xué)生工作時,,要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校,,就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子,。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生,把他們真正地納入我們的這個大家庭之中,。在做學(xué)生工作時,,時時愛護(hù)我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛,。不能由于自身的疏忽,、錯誤而傷害我們的同學(xué)。作為輔導(dǎo)員,,我們應(yīng)時刻注意自己的言行,,要管好自己的嘴,。該說的說,不該說的必須不能說,。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了,。我們也要換一種方式,對他們進(jìn)行說理,,用心引導(dǎo),。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯誤,,要作自我批評,。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進(jìn)行溝通,對于出現(xiàn)問題的同學(xué),,要給予關(guān)愛,。

四、對待學(xué)生要真心

我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中,,要真心地對待每一位同學(xué),。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題,遇到了什么解決不了的事情,,作為輔導(dǎo)員要真情實意地為其解決,。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題,實實在在地為其解決困難,。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子,。只有真心地對待我們的每一位學(xué)生,我們才能贏得他們的信任,,出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導(dǎo)員,。他們才會讓我們來為他們解決問題。

五,、對學(xué)生要耐心

我院男生比較多,,比較頑皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當(dāng)?shù)牟糠?。我們在工作中如果遇到這樣的學(xué)生,,我們首先要把自己穩(wěn)住,要有心平氣和,,要有耐心,。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情,要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué),,耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴,。輔導(dǎo)員耐心了,我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中,,我們就應(yīng)有計劃地找一些同學(xué)談話,,耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的,、不聽話的,、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,要耐心地勸說,,用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌,。

六、對學(xué)生要關(guān)心

同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始,,也就真正地進(jìn)入了我們的視線,,走進(jìn)了我們的生活中。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,關(guān)心他們的健康。學(xué)生來報到了,,要幫忙他們做好入學(xué)工作,。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題,我們要認(rèn)真地傾聽,,認(rèn)真地做筆記,,并及時地解決他們遇到的問題,。自己解決不了的,,要及時的向上級反映,也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法,。千萬不能拖沓,,更不能不解決。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇六

我是一名小學(xué)教師,,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,,率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重,?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,,因材施教,,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

自從選擇了這個職業(yè),首先,,我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,恪盡職守,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,,時時激勵我,,要像蠟燭一樣,燃燒自己,,照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”,。因此,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要,。否則,,不去更新,不去充實,,你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇七

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,,開展師德師風(fēng)主題教育活動,,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

一、班子和諧帶動教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議,,研究部署工作,驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育,,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開全校教職工會議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué)?;顒硬襟E,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,,即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。

學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),,營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,擴(kuò)大了活動的影響,,也贏得了社會和家長的良好口碑。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1,、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《x中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈x中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí),,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2,、抓活動,,開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,,組織多種形式的研討會,,報告會,觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。

一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。

另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動,,讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上,、評”活動,,提高教研的實效實效性。

3,、抓評估,,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校實行“三會一信箱”制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4、抓深入,,為把師德建設(shè)活動引向深入,,學(xué)校樹立了自己的典型。

榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),,樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5,、堅持“三走進(jìn),兩服務(wù)”,。

一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,大力開展“百師訪千家”活動、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”活動,,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,,帶著問題走入社區(qū)和家庭:

一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況,,征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。

二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題,,讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷,、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計,未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)個人教師篇八

一,、班子和諧帶動教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長由校長擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,,學(xué)校又成立了由新校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會議,,研究部署工作,,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開全校教職工會議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,,學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)校活動步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,,即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),,營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,,擴(kuò)大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1,、抓學(xué)習(xí),,提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20--年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2、抓活動,,開展系列教育活動,。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動,,組織多種形式的研討會,報告會,,觀看錄相,、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能,?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動,,讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上,、評”活動,,提高教研的實效實效性。第四,,針對以往高耗低效,,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,,讓老師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,,備出精品,,集體門交流,實現(xiàn)智慧共享,,并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),努力提高老師隊伍素質(zhì),。一方面通過個人自學(xué)“充電”,,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”,、“同事互動”和“專題活動”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長,,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期,,我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維,、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、抓評估,,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實行“三會一信箱”制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4、抓深入,,為把師德建設(shè)活動引向深入,,學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),,樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5,、堅持“兩走進(jìn),兩服務(wù)”,。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,大力開開展“百名校長、萬名教師”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”活動,,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,,帶著問題走入社區(qū)和家庭,,一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況,征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議,。二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題,,讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷,、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生,、家長財物、宴請,、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計,,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,,效果是好的,教師對照《讀本》,,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百名校長萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動,、三訪三創(chuàng)活動,,進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五,、下階段的打算

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,,堅持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,,主動出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境,。

3,、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4、建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制,,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時的教育教學(xué)工作實踐中,在具體的工作崗位上努力落實,,體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

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