人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇一

1.深入鉆研課改理論,，更新教學(xué)觀念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學(xué)理論水平,。本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得,。

2.在教研組長的指導(dǎo)下完成初二年級的教學(xué),、教研、教改工作,。

3.每周開展一次集體備課,、研討新教材，輪流說課活動,。

4.教學(xué)要做到“低負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”。

一,、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。同時為學(xué)生們將來適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》濟(jì)南版(八年級上下冊),。

三、學(xué)生情況：

本年度學(xué)生面臨生物結(jié)業(yè),，學(xué)生整體素質(zhì)一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣尚可，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間,，有些班高分還不突出,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,，能夠順利結(jié)業(yè),。

四、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)八年級上下冊,，時間緊任務(wù)重,，主要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從生物知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。還編排了"觀察與思考"欄，讓學(xué)生通過觀察與思考,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

五,、具體措施：

要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學(xué),，關(guān)鍵在于練習(xí)的設(shè)計(jì),。只有真正提高課堂教學(xué)的效益，提高練習(xí)的有效性,，才有可能做到“低負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,。

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

2、教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時,，要安排豐富多彩的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動,。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

(1)為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。

(2)鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。不包辦代替,。

(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合,。打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排需要較長時間才能完成的活動,，包括必要的調(diào)查,、訪問,、參觀等，充分利用多種教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

(4)重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

(5)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

(6)應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

4,、對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因,，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好結(jié)業(yè)考復(fù)習(xí)工作,，爭取取得理想成績。

周次授課內(nèi)容

1——3綠色開花植物的一生

4動物的生殖和發(fā)育

5人類的生殖和發(fā)育

6——7生物的遺傳和變異

8生命的起源和進(jìn)化

9人類的起源和進(jìn)化

10——11生物與環(huán)境

復(fù)習(xí)期中考試

12——13生物多樣性及保護(hù)

14——15生物技術(shù)

16——20期末復(fù)習(xí),、期末考試

余下時間復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考試,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇二

為了全面貫徹落實(shí)《沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案》，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，現(xiàn)制定如下計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案》目標(biāo)要求,，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度,，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程,，關(guān)注師生情感,，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破,。強(qiáng)化教研教改,，提高新課堂創(chuàng)建水平。

二,、重點(diǎn)工作

從加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,、教學(xué)評價,、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手,，采取得力措施,，增強(qiáng)管理服務(wù)意識，提高管理效能,，構(gòu)建高效課堂,，打造名師隊(duì)伍,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展,。

三,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升,。

1、精心挑選骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、青年教師參加市,、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)骨干教師,、名師隊(duì)伍建設(shè),。

2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動,。學(xué)校教務(wù)處,、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，精心,、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課,、示范課,、教研課活動。深入進(jìn)行課改大探討,，召開各種主題的專題講座,，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法,。

3,、針對學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程,，促使新教師,、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件,，以“走出去,、請進(jìn)來”的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色,，讓教師增加新營養(yǎng),，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法,，再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以教育局本學(xué)期要對全體教師進(jìn)行教材教法考試為契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn),，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面,。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī),，提升教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí),、敬業(yè)愛生”的作風(fēng),，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念,。通過教師互評,、學(xué)生評教師、家長評教師等多種形式促進(jìn)師德,、師風(fēng)建設(shè),。

(二)強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、抓教學(xué)過程管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程,，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時,，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度,，一查授課情況,，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生,。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度,。教師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況,，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時到班按時下班,，嚴(yán)禁教師在早晚讀時間將學(xué)生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機(jī)等,。做好學(xué)生的考勤,、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé),。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外,，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一,。③要重視作業(yè)的時效性,，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必補(bǔ),。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè),、練習(xí)布置要科學(xué)合理,，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè),，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效”,。嚴(yán)禁亂印亂訂,，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制,。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄,，抓好每學(xué)期學(xué)生評教工作。④嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心,、用心，教研組長把關(guān)專心,、精心,，教務(wù)處審核耐心、盡心,。實(shí)行每月必考制度,，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃,、進(jìn)度有效落實(shí),。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),。⑥加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo),，嚴(yán)格操作規(guī)程,，質(zhì)量第一，安全至上,。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,，保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先,。開足開齊各種實(shí)驗(yàn)課,。⑦加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。①培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時的良好習(xí)慣，做到不遲到,，晚讀前預(yù)備鐘一響,，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準(zhǔn)備;②上課認(rèn)真做好筆記,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí);③注重形成學(xué)習(xí)策略,，主動學(xué)習(xí)，勤于思考,，敢于質(zhì)疑,。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題,，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問,、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學(xué)生,，全方位的衡量學(xué)生,、評價學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán);教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生,，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤;從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤,，糾正錯誤。

3,、抓好教研組建設(shè),，提高新課堂創(chuàng)建水平

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子,。要抓好教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動,?；顒又饕愿母飫?chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺,，以課堂教學(xué)為突破口,，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上,，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念,，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場”,、“訓(xùn)練場”,。新學(xué)期開始,，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

教科研要立足學(xué)情,，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣、主動參與,、自主學(xué)習(xí),。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研計(jì)劃?；顒右龅健八亩ā保杭炊〞r間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定計(jì)劃，做好活動記錄,。本年度要切實(shí)落實(shí)好我校在縣級立項(xiàng)的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程,、資料收集和整理工作。

4,、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作,，發(fā)揮教務(wù)處職能

進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié),。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作,。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，以及相關(guān)測評,，及時了解各年級的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集,、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄,，抓好任課教師的績效評價工作,。加強(qiáng)對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作,，確保正常提供借書和閱覽,。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源,。做好各類賬冊的登記工作,，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng),。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

5,、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作,，完善電教工作、教師培訓(xùn),、繼續(xù)教育工作,，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。

6,、抓好語言文字工作,，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和規(guī)范漢字書寫教育,，扎實(shí)推進(jìn)寫字課的開展,。

(三)抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作,。

1,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會。學(xué)生會學(xué)期2次,，其它會每學(xué)期至少3次,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃、有目的,，落到實(shí)處,。

2、做好迎接中考的研究工作,。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》,，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點(diǎn)和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

3,、抓好月考、模擬考試和體育考試工作,。

(四)完善考核方案,，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查,、督查力度,，及時反饋、及時反思,、及時總結(jié),。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理,，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理,。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核,，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo),。

3,、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求,，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。

學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),，面對新的學(xué)年,，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神,，團(tuán)結(jié)拼搏,、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn),，為更加輝煌的甘中而努力奮斗,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇三

作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

三,、教材分析

1,、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實(shí)際授課16課時。

四,、工作任務(wù)：

1,、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學(xué)措施

1,、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排：

第一單元 3 課時 第四單元 3 課時

第二單元 3 課時 第五單元 3 課時

第三單元 3 課時 第六單元 3 課時(共計(jì)：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞貫徹落實(shí)市教育局“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育”精神和本學(xué)年“高效教育管理年”的發(fā)展思路,，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。積極推進(jìn)和落實(shí)啟東教育局提出的“1520xx”高效課堂教學(xué)范式,；結(jié)合高效教育管理年的積極推進(jìn)，有效開展教研活動,，扎實(shí)抓好師資培訓(xùn),，向管理要質(zhì)量。我校在本學(xué)期中,，要注重整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、八年級：均衡發(fā)展,，減縮分化,，繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

2、九年級：提高兩率,，減縮差距,，力爭在農(nóng)村兄弟學(xué)校中繼續(xù)取得優(yōu)勢。

3,、各學(xué)科組加強(qiáng)科研,、合作共享，提高效率,，使教學(xué)成績比以前有所提高,。

4、抓好畢業(yè)班備考工作,，力爭今年中考有新突破,。

三、主要工作

為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo),，全校上下要努力完成以下主要工作,。

（一）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1,、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，為全校師生、為教學(xué),、為學(xué)校做好服務(wù)工作,。

（2）做好教學(xué)、教研資料的積累,、交流,、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時,、可靠,、有效的信息、資料,。

（3）教務(wù)處要做好圖書館,、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室,、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用,。

2,、充分發(fā)揮教研組、備課組功能：

（1）加強(qiáng)教研組長對本教研組教學(xué)工作的組織,、協(xié)調(diào),、管理職能，充分發(fā)揮各教研組的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué),、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué),、教研工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能,；發(fā)揚(yáng)教師隨時進(jìn)行教學(xué),、教研討論、研究的備課組工作特色,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用,。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，圍繞“1520xx”備課上課模式,，強(qiáng)化“高效教育”管理：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，各年級,、各備課組及每一位教師都要認(rèn)真落實(shí),、實(shí)施。

本學(xué)期要圍繞“1520xx”備課上課模式,，重點(diǎn)做好以下工作：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,，有效備課是有效上課的基本保證。

本學(xué)期為貫徹高效管理年的實(shí)施,，對每位教師實(shí)行常態(tài)教研,，推門聽課，同時要研究常態(tài)課,，不管上得好不好,，都可以討論分析，找出不足,，下次提高,，同時做到備課組互聽制度，做到“同題異構(gòu)”,、“異題同構(gòu)”,，取人之長，補(bǔ)己之短,，在教研中,，來提高教師的上課效率。

對推門聽課的同志進(jìn)行“六認(rèn)真”考核，從備課筆記、作業(yè)、考試,、聽課筆記等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

（1）牢固樹立目標(biāo)意識，努力實(shí)現(xiàn)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，確保上課的有效性,。

（2）要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知水平,，精選教學(xué)內(nèi)容,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的領(lǐng)悟和收獲,。

（3）認(rèn)真確立學(xué)生的主體地位，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；堅(jiān)持“精講,、精練”或“少講、多練”的教學(xué)原則,，有目的的落實(shí)“精細(xì)化”教學(xué)思想,。

（4）教師是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,，一定要認(rèn)真組織和調(diào)控好每一節(jié)課,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任感,。

學(xué)校教務(wù)處出臺本學(xué)期的《備課,、上課模式及作業(yè)要求》，并參照這個要求,，具體規(guī)范教師的“六認(rèn)真”,，并把《要求》作為考核教師的主要依據(jù)。

（三）深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）本學(xué)期要求全體教師多聽課,、多評課、多參與課堂教學(xué)過程,、多探討課堂教學(xué)問題,，校長室同志聽課不少于60節(jié)、教務(wù)處,、各教研組長聽課不少于70節(jié),，其他教師聽課數(shù)量在30節(jié)以上。

（2）利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來,，走出去”，教師可以根據(jù)自己的學(xué)科,，在網(wǎng)絡(luò)上搜索優(yōu)秀教學(xué)資源,，努力提高自身教學(xué)水平，從而多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,。

（3）鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量,，激發(fā)課堂教學(xué)趣味,，提高課堂教學(xué)效率。

（4）本學(xué)期有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作,，每月檢查各教研組,、備課組工作開展，做好總結(jié)及時反饋,。

（5）有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育,。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修）,，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力,。積極總結(jié)繼續(xù)教育“校本培訓(xùn)”基地工作。

（四）抓實(shí)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（1）嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊開足每一門課程，杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象,。認(rèn)真開發(fā)并上好校本課程，為學(xué)生的發(fā)展開辟面向生活,、面向自然,、面向社會的廣闊空間。在思想與活動上重視綜合實(shí)踐活動和陽光體育一小時活動的開展,，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的探究能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（2）規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)執(zhí)行力。

對照“兩個常規(guī)”,，結(jié)合各自實(shí)際,，落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，精細(xì)化,。要根據(jù)實(shí)際情況研究制訂一些可操作的制度，要求每一個人都要把本職工作做到位,，對工作負(fù)責(zé),，對崗位負(fù)責(zé)，形成“人人在管理,，處處有管理,，事事見管理”的良好氛圍。進(jìn)一步形成教學(xué)常規(guī)管理,、課程管理,、教學(xué)評價、教學(xué)分配和教學(xué)獎勵制度,，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài),，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學(xué)的每個過程,、每個環(huán)節(jié)要質(zhì)量,、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率,，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量反饋中，重點(diǎn)突出“全科及格率”和“全科優(yōu)秀率”,。

以建設(shè)“有效課堂”為核心,，在學(xué)校、教研組,、年級組三個層面上開展新一輪的活動,，以全體老師參與教學(xué)研究來提升及優(yōu)秀率，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）加強(qiáng)科研培訓(xùn)力度,，組織開展各項(xiàng)教科研活動，按既定計(jì)劃認(rèn)真做好市級課題的研究工作,。通過多種途徑,，加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，更新教師的教育理念,，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的科研活動中,，著實(shí)提高教師群體的理論水平和科研能力，努力打造一支教科研骨干教師隊(duì)伍,，營造教育科研氛圍,。

（五）開展課題研究,，總結(jié)校本教研成果

各備課組要把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題,、教材教法研究中的問題,、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn),，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué),，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué),。每位教師在本學(xué)期要寫一篇高質(zhì)量的研究論文,。并積極參加各項(xiàng)論文評比和論文投稿活動，鼓勵教師撰寫教育博客,，把教育經(jīng)驗(yàn)得失展示出來,。

（六）切實(shí)做好組織管理、教學(xué)管理,、學(xué)生管理和畢業(yè)年級的教學(xué)工作：

1,、堅(jiān)持教學(xué)、教研活動的有效性原則,，認(rèn)真組織好培訓(xùn),、研討，聽課,、評課,、說課，以及相關(guān)的活動,。使教學(xué),、教研活動真正成為教師專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)探究,、信息傳遞,、能力提高的重要途徑。

2,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)管理，規(guī)范師生的行為,，促進(jìn)學(xué)校風(fēng)貌的提升,。

3、全力做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

畢業(yè)班是學(xué)校出成果年級,，優(yōu)質(zhì),、高效完成新課的教學(xué)和全面啟動復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為中考取得優(yōu)異成績,，是本學(xué)期的根本任務(wù),。

（1）畢業(yè)班的全體教師要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，千方百計(jì)搞好新課和復(fù)習(xí)教學(xué)效果，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）新課的教學(xué),，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學(xué)任務(wù),，以爭取更多的總復(fù)習(xí)時間,。

（3）在教學(xué)的實(shí)踐中，每位教師應(yīng)該認(rèn)真地搜集中中考信息,、各科中考的考試導(dǎo)向,，提前寫好可操作性比較強(qiáng)、實(shí)用性比較高的復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)資料,，以準(zhǔn)確把握中考教學(xué)工作方向。

（4）加強(qiáng)新課教學(xué)和復(fù)習(xí)課教學(xué)的反饋,，以做到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際采取有效的教學(xué)或復(fù)習(xí)教學(xué)的策略,、方法，努力提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期教師改進(jìn)方面：

（1）教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”檢查,。本學(xué)期重點(diǎn)抽查各教師教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,；注重教案中對課后和作業(yè)批改后的分析、反思的檢查,。

（2）常規(guī)檢查實(shí)行跟蹤抽查,。為了更好地開展常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處常規(guī)檢查力度還要加大,，對教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實(shí)行跟蹤抽查的方法,。通過跟蹤檢查使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

（3）激勵奮進(jìn)，樹立典型,，促進(jìn)發(fā)展,。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵機(jī)制，在教學(xué)評價中,，多方位,、多角度客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力，通過匯報(bào)課等教學(xué)考核激勵青年教師積極奮進(jìn),，共同進(jìn)步,。按照“骨干教師”考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實(shí)力,、教學(xué)一線上的教師脫穎而出,，發(fā)揮他們的示范輻射作用，使全體教師有更明確的方向,，少走彎路，更直接,、更有效地搞好教學(xué)工作,。

其他工作：

（1）中考中已經(jīng)加大對理化實(shí)驗(yàn)的考核力度，我校理化教師應(yīng)在教學(xué)過程中,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

（2）積極開展各類興趣活動,，營造“大語文”環(huán)境,，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生感受語文的魅力,。

（3）及時傳達(dá)有關(guān)中考信息,，讓中考科目教師及時培訓(xùn)相關(guān)知識，并在教學(xué)中予以貫徹執(zhí)行,。

（4）規(guī)范教育管理,，健全學(xué)籍管理制度。

（5）加強(qiáng)教學(xué)信息交流,，實(shí)現(xiàn)和圩角初中之間的橫向聯(lián)系,。

（6）加大語言文字規(guī)范宣傳力度，推廣普通話,，推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,。

（7）加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀、寫字,、英語訓(xùn)練,，根據(jù)上學(xué)期的振興閱讀行動計(jì)劃，本學(xué)期有步驟地實(shí)施。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。

二,、重點(diǎn)工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率,。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測,。

（2）抓分析評價,，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3,、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的研究,。

（3）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置,、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

（2）督查并落實(shí)閱讀活動的開展情況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實(shí)。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈,，建立教學(xué)資源庫，為教師所用,。

7,、學(xué)科競賽活動的開展與落實(shí)。

8,、七,、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。

9,、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字。

三,、工作目標(biāo)

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實(shí)與能力提高。

2,、以課堂研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯,。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。

四、教學(xué)工作管理

1,、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上教好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移、運(yùn)用,；復(fù)習(xí)突出“講,、練、評,、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,；各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求,、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo),、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標(biāo),、考綱、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,，備好例題和練習(xí),；二是認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課,，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；三是認(rèn)真選編,、批改、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度,；四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,，同時要強(qiáng)化總分意識,，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象,；五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷,、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3,、強(qiáng)化集體備課,，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動,。積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息,。“六有”即有重點(diǎn),，有措施,，有收獲，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反愧發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案,，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評,、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn),、新考點(diǎn)、失分點(diǎn),、能力點(diǎn),、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度,；定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌,；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6、提升教研水平,，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長、教研組長,、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比、推廣工作,。

7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,，做到物品完好,、維修及時、賬冊完整,、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理,，教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打英考務(wù)安排,、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇六

此刻國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時,，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因?yàn)閲乙?guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力，但是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時間里務(wù)必要把學(xué)生的成績持續(xù)住,，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。

為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點(diǎn)要求,，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，以教學(xué)評價為機(jī)制,，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長。

5,、初中一,、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名;

6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要到達(dá)100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三,、工作資料：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。

5,、依法治教，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的潛力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6、認(rèn)真做好課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力,。

8,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)到達(dá)12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課,。

8、規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組,、英語備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動要有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課,，群眾聽課,，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%,，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)行為,，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)潛力,。

12,、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度,，透過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13,、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，用心培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)到達(dá)任課教師的15%以上,。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫,，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇七

一,、情況分析

(一)學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感,。

初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解,，擴(kuò)大他們的音樂視野。

初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué),，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此,，本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析，音樂內(nèi)容理解,。

(二)教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國歌》、《陽關(guān)三疊》,、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進(jìn)行簡單評價,。

初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》,、《森林之歌》,、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述,。

初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》,、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)2—4首,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。

三,、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排(附后)

五,、教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。

4、建立平等互動的師生關(guān)系,。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6,、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

六、評價工作安排

音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評價的教育、激活與改善的功能,。

1,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

2,、定性評價與定量評價相結(jié)合,。

3,、自評、互評及他評相結(jié)合,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇八

一,、基本情況分析：

三個班共有學(xué)生245人，其中一班79人,，三班82人,，四班84人，由于剛接手這三個班,，對他們的情況不太了解,，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

三、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,，包括聲,、光、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識,。

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn),。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

六、具體措施：

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

七、課時計(jì)劃：

科學(xué)之旅1課時

第一章：聲現(xiàn)象6課時

第二章：光現(xiàn)象6課時

第三章：透鏡及應(yīng)用6課時

第四章：物態(tài)變化5課時

第五章：電流及電路6課時

半期檢測1—3章

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇九

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合201x年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考、早安排,、細(xì)致實(shí)施”為工作部署,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作要點(diǎn)：

1,、以201x年中考為目標(biāo),，扎實(shí)抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持201x年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實(shí)現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。

2,、加強(qiáng)過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度),，并使之落到實(shí)處,。

3、夯實(shí)七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。

4,、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平,。

5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要,。

6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。

7,、以鞏固率求生存,，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。

堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對象，要求切實(shí)起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

三,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實(shí)際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識,。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

1,、加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo),，了解本年級段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強(qiáng)集體備課,、說課,。

(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的*,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果,。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是對待學(xué)困生,，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn),、多表揚(yáng)、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣,。

3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。

4、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園,，避免學(xué)生的流失,，抓好實(shí)控輟保學(xué)。

5,、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競賽,，爭取獲得好成績。

五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開展教科研工作,。

1,、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,，教和研要確保腳踏實(shí)地,，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨,，開展好市,、縣、校級專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成*,、開放,、高效的教研機(jī)制。

2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究,，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié),、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,。

3,、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時,，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃，做到分層教學(xué),、查漏補(bǔ)缺,、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通,，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù),。

認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合,，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),，組織中考摸擬考試，及時點(diǎn)評,，提高復(fù)習(xí)效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20xx年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績,。

七、未盡事宜在工作中逐步完善,。

八,、工作安排

三月份

1、開學(xué)報(bào)名工作,。2,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。3,、及時下發(fā)各類教材和教輔資料,。4、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整。5,、清理學(xué)生到校情況,，及時安排教師進(jìn)行走訪。

四月份

1,、九年級新課結(jié)束,，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。2,、三月份的常規(guī)檢查,。3、九年級體育中考,。4,、做好中職的動員工作。5,、九年級第一模擬考試及質(zhì)量分析

五月份

1,、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會,。四月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析,。3,、中考報(bào)名工作啟動。4,、七,、八年級期中考試及質(zhì)量分析。

六月份

1,、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2,、九年級第三,、四次模擬考試。3,、九年級中考前學(xué)生動員,、考試技巧培訓(xùn)。4,、九年級中考,。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核,。

七月份

1,、安排期末考試，成績登統(tǒng)工作;2、上交各類總結(jié)材料,，學(xué)校教學(xué)工作評優(yōu)選先;3,、把相關(guān)資料收集歸檔備查。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十

結(jié)合201某年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際,，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考,、早安排,、細(xì)致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、工作要點(diǎn)：

1,、以201某年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持201某年中考成績的基礎(chǔ)之上，力爭實(shí)現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2,、加強(qiáng)過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎懲制度),，并使之落到實(shí)處。

3,、夯實(shí)七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。

4、抓實(shí)校本教研,，提高教師的科研水平,。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。

6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。

7,、以鞏固率求生存,，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。

堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對象，要求切實(shí)起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

三,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對教育理論的理解,，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識,。處理好“教與學(xué)”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài),，了解教學(xué)情況,。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

1、加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點(diǎn);備教材,，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強(qiáng)集體備課,、說課。

(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力,、有價值,，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象,、表達(dá)的某，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)效果,。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理,，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對待學(xué)困生,，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn)、多表揚(yáng),、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。

3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。

4、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園，避免學(xué)生的流失,，抓好實(shí)控輟保學(xué),。

5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競賽,，爭取獲得好成績,。

五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實(shí)地開展教科研工作。

1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實(shí)地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成某,、開放,、高效的教研機(jī)制。

2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究,，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié),、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律。

3,、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研、指導(dǎo)工作,，及時總結(jié),，反饋，糾偏,。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃,，做到分層教學(xué),、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干,，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。

認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路,，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試,，及時點(diǎn)評,，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20__年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上,，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài),、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層,、分組教學(xué)鍛煉,，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績,。

七,、未盡事宜在工作中逐步完善。

八,、工作安排

三月份

1,、開學(xué)報(bào)名工作。2,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。3、及時下發(fā)各類教材和教輔資料,。4,、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整。5,、清理學(xué)生到校情況,，及時安排教師進(jìn)行走訪。

四月份

1,、九年級新課結(jié)束,，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。2,、三月份的常規(guī)檢查,。3、九年級體育中考,。4,、做好中職的動員工作。5、九年級第一模擬考試及質(zhì)量分析

五月份

1,、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會。四月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2,、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析。3,、中考報(bào)名工作啟動,。4、七,、八年級期中考試及質(zhì)量分析,。

六月份

1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查,。2,、九年級第三、四次模擬考試,。3,、九年級中考前學(xué)生動員、考試技巧培訓(xùn),。4,、九年級中考。5,、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核,。

七月份

1、安排期末考試,，成績登統(tǒng)工作;2,、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評優(yōu)選先;3,、把相關(guān)資料收集歸檔備查,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十一

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計(jì)劃。

一,、 指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

1,、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2,、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3 、提高生長發(fā)育水平;

4,、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6,、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

三、學(xué)校健康教育的目的:

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒,，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十二

一,、總體工作思路

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，全面落實(shí)省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動,，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標(biāo),，堅(jiān)持立德樹人,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。

二,、重點(diǎn)工作任務(wù)

(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制

1,、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開全、開足,、開好,。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實(shí)現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實(shí)施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實(shí)施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時間、場所的相對集中,，整體提高課程實(shí)施水平,。

2、抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備,、講、批,、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,，尤其要強(qiáng)化備課實(shí)效性研究,，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的研究,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運(yùn)用交流會,、專項(xiàng)調(diào)研,、教學(xué)比武等活動，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3,、各校組織開展的每項(xiàng)教學(xué)教研活動，都要做到開始有計(jì)劃,、有方案,，中間有推進(jìn)措施、跟蹤問效,，最后有歸納,、總結(jié)、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài),，確保工作的實(shí)效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會,，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化,，教學(xué)管理的精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4,、各校要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機(jī)制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》，加強(qiáng)初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強(qiáng)初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實(shí)效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗(yàn),，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5,、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動,，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，教師個人進(jìn)行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6,、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際,，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議,，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組,、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、評議等作用,。

7、創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”,，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課、共同評課,，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計(jì)、總結(jié),、報(bào)告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。

8,、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實(shí)施、課堂教學(xué),、常規(guī)落實(shí),、教師發(fā)展等重點(diǎn)，通過聽課,、評課,、座談、問卷,、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”，切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì),。

(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系

9、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，實(shí)施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

10,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強(qiáng)全面性,、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估,，增加評估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點(diǎn)。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

11、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》,，突出對課程實(shí)施水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色,、高效課堂,、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價,，加強(qiáng)音,、體、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

12,、要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。

13,、進(jìn)一步落實(shí)校長引領(lǐng)課堂機(jī)制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進(jìn)一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機(jī)制,，夯實(shí)課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。

14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進(jìn)方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌,。

15,、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點(diǎn),，以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo),。

16,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究,，精心研究學(xué)生個性特點(diǎn)和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí),。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，對全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段、分學(xué)科,、分批次的聽課,、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案,，全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。

(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

17、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。

18、教研室將對省、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過程性考核和集中培訓(xùn),，使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果,、開發(fā)教學(xué)資源等方面，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng),，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫,，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì),，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展,。

19、各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面,、個性、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng),、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準(zhǔn)切入點(diǎn)、找準(zhǔn)突破點(diǎn),，在辦學(xué)實(shí)踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè),，逐漸形成獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十三

一,、過去教學(xué)工作的總結(jié)

1,、明確教學(xué)工作的目標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標(biāo),，形成教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng),，遵循教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)地組織全部教學(xué)活動，創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率,，不斷提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

2,、正確處理教書與育人的關(guān)系,，把教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來，寓思想教育于各科教學(xué)活動之中,。正確處理教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面打好基礎(chǔ),；注重因材施教,，重視個性發(fā)展。在傳授知識的同時,，努力使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理,、分析信息的能力及交流與合作的能力,，使學(xué)生的智力、能力,、情感,、意志、性格等方面都得到發(fā)展,。正確處理好教師與學(xué)生關(guān)系,，教師在教學(xué)活動過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

3,、嚴(yán)格按規(guī)定開全開足課程,。各校在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應(yīng)結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢,、學(xué)生的興趣和需要,，積極開發(fā)（或選用）校本課程。各校要強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué),。

4,、健全了“校長—教導(dǎo)（務(wù)）主任—年級組長”組成的教學(xué)指揮系統(tǒng)。校長應(yīng)對教學(xué)工作負(fù)總責(zé),，分管教學(xué)工作的副校長具體負(fù)責(zé),。

5、健全“校長—教科室主任—教研組長”組成的教學(xué)研究系統(tǒng),。校長應(yīng)對教科研工作負(fù)總責(zé),，分管教研工作的副校長具體負(fù)責(zé)。

6,、樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量,，是負(fù)擔(dān)合理,、效率較高的質(zhì)量。搞好教學(xué)質(zhì)量的評價和分析,。建立和完善保證教學(xué)質(zhì)量的制度,。學(xué)校每月召開一次校級教學(xué)會議，專題研究解決教學(xué)問題,。校長要堅(jiān)持聽課制度,，每學(xué)期不少于20節(jié)（分管教學(xué)的校長不少于40節(jié)），并有聽課記錄和評析,。教師之間相互聽課每周不得少于1節(jié),。聽課要有明確的目的和計(jì)劃，要善于發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時糾正傾向性問題。學(xué)校每學(xué)期開展1-2次學(xué)生和家長評教活動,，聽取對教學(xué)工作的反映,。教導(dǎo)（務(wù)）處對教師的教案和學(xué)生作業(yè)的批改檢查每月不少于1次，要建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)測臺賬,，隨機(jī)抽查學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,。

7、教學(xué)檔案管理包括學(xué)生學(xué)籍檔案管理,、教師成長檔案管理,、學(xué)校教學(xué)檔案管理和教科研檔案管理,。

二、新學(xué)年的總體思路：

以新課程改革為契機(jī),，以教育初步現(xiàn)代化為依托,，以良好的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以教學(xué)精細(xì)化管理為保證,，以培養(yǎng)名教師,、名學(xué)生為突破口，在教法和學(xué)法上下功夫,，狠抓課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、重點(diǎn)工作：

（一）、強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,，樹立質(zhì)量第一的思想,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的首要工作,，切實(shí)確立教學(xué)工作的中心地位。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),，是辦好讓人民滿意教育的重心。校長作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，把主要的精力投入到學(xué)校教學(xué)管理中去,，投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍,，全體教師要扎扎實(shí)實(shí),、埋頭苦干，把主要精力放在研究教學(xué),、研究學(xué)生,、提高質(zhì)量上來。聚精會神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展,。

（二）,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理工作。

教學(xué)管理是教學(xué)工作的重心,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。只有科學(xué)規(guī)范,、高效的教學(xué)管理，才有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)深挖教學(xué)精細(xì)化管理的內(nèi)涵,，強(qiáng)化并落實(shí)以教學(xué)常規(guī)管理為主要管理內(nèi)容的目標(biāo)責(zé)任制。各學(xué)校以“工作有計(jì)劃,，目標(biāo)有分解,，落實(shí)有措施，結(jié)果有考核”為原則,，建立完善的目標(biāo)責(zé)任體系,、課堂教學(xué)的模式體系，在教法和學(xué)法上下功夫,，在“精,、細(xì)、實(shí)”上下功夫,，重點(diǎn)抓好“實(shí)”字,。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度

本學(xué)期我們?nèi)岳^續(xù)要求各校必須更新和完善管理制度,。重點(diǎn)是建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機(jī)制和一系列的教學(xué)質(zhì)量分析制度,。上學(xué)期，我們在這方面做了一些工作,，但也存在著流于形式,、效率低下的實(shí)際情況。本學(xué)期,，我們將結(jié)合工作實(shí)際,，對此項(xiàng)工作提出具體的要求、措施,，以保證其落實(shí)到位,，達(dá)到預(yù)期的目的，發(fā)揮其應(yīng)有的效益,。

2,、建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機(jī)制。

繼續(xù)落實(shí)以課堂教學(xué)為中心的全過程,、全方位的質(zhì)量管理,，教學(xué)管理人員要深入到課堂和師生的教學(xué)一線中去，深刻了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,。校長,、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任,、教研組長要定任務(wù),、定指標(biāo),，放下架子，鋪下身子,，深入課堂,，認(rèn)真做好強(qiáng)化跟蹤聽課和指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作，積極追求管理效益,。

3,、建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析體系。

針對每一教學(xué)階段的情況,，每一次考試及時開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析,，每一個教研組，每一個備課組,，每一個班級,，每一位教師，要對教學(xué)工作做出及時有效的分析,、反饋與指導(dǎo),，教導(dǎo)處要及時匯總分析,，研究參考數(shù)據(jù),，從整體上對全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對教學(xué)中暴露的突出問題作出較為客觀的質(zhì)量分析,，并及時提出下一步的整改措施,，把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的，一步一個腳印的工作,。各校要規(guī)范,、完善相應(yīng)的規(guī)章制度，狠抓落實(shí),。

4,、繼續(xù)抓好教學(xué)過程管理的精細(xì)化。

今年,，我們要把精細(xì)化管理的重點(diǎn)放在以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)過程管理上來,，關(guān)注教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo),，使各項(xiàng)工作有計(jì)劃,，層層有目標(biāo)，個個有職責(zé),，落實(shí)有措施,，結(jié)果有考核。做到“誰的崗位誰站,，誰的工作誰干,，誰的問題誰整改,，誰分管誰負(fù)責(zé)”；從領(lǐng)導(dǎo)自身行為到教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，從課時計(jì)劃到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，將教學(xué)常規(guī)管理的每項(xiàng)工作都細(xì)化為每位領(lǐng)導(dǎo)和教職員工努力的目標(biāo),、職責(zé)，轉(zhuǎn)化為每位員工的行動,，加強(qiáng)集體決策的執(zhí)行能力,。各校要制定出具體的落實(shí)辦法，落實(shí)學(xué)校對教學(xué)各項(xiàng)工作提出的“落實(shí)——抓落實(shí)——狠抓落實(shí)”的總要求,，切實(shí)把教學(xué)精細(xì)化管理工作落到實(shí)處,。

（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師成長。

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、高效精干、充滿活力的教師隊(duì)伍是我校一項(xiàng)長期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),。（1）制定骨干教師,、青年教師培訓(xùn)目標(biāo)，研究教師培訓(xùn)措施,，在上學(xué)期已經(jīng)制定骨干教師評選和獎勵辦法的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善骨干教師、青年教師考核細(xì)則和落實(shí)獎勵政策,，形成培訓(xùn)體系,。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制，使他們在實(shí)施素質(zhì)教育及基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和推動作用,，帶動我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。（2）加強(qiáng)教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè),，逐步形成有效的聘任,、使用、培養(yǎng),、考核,、獎懲辦法，真正發(fā)揮他們的教研帶頭作用。

（四）,、繼續(xù)實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略,，加大教育科研的力度。

深化創(chuàng)新教育,、課程改革,、信息技術(shù)與學(xué)科整合的三大課題的實(shí)驗(yàn)與研究，堅(jiān)持課題研究要立足于直接為解決課堂教學(xué)問題,、提高教學(xué)質(zhì)量的研究方向,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本科研，降低科研重心,，以課堂教學(xué)方法改革,、研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),，促進(jìn)教師教科研與教育教學(xué)實(shí)踐的緊密聯(lián)系,。以探究性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主探究,、多邊合作、多維互動”為特征的新的學(xué)習(xí)方式,，使教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索新的教學(xué)模式與方法，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

各校要強(qiáng)化科研意識,，培養(yǎng)和造就適合本校的科研骨干隊(duì)伍,。結(jié)合本校實(shí)際做好校外科研成果的吸收,、轉(zhuǎn)化的應(yīng)用工作，申報(bào)不同層次的立項(xiàng)科研課題,，加強(qiáng)科研課題的規(guī)范,、有序的管理，適時進(jìn)行總結(jié),，及時地將科研成果應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展,。

（五）面向全體學(xué)生,，因材施教，抓好優(yōu)等生的培養(yǎng),。

學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)等生的帶動,，在抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)方面，主要應(yīng)抓好三件事：一是選好苗子,。對學(xué)有所長的學(xué)生心中有數(shù),，各學(xué)校,、年級、學(xué)科都要建立學(xué)科活動小組和優(yōu)等生檔案,。二是各學(xué)校要制定科學(xué)實(shí)用的培養(yǎng)計(jì)劃,。計(jì)劃中要有預(yù)期的育人質(zhì)量要求，要明確優(yōu)等生的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)任務(wù),、培養(yǎng)措施和指導(dǎo)教師的職責(zé)，還要體現(xiàn)遞進(jìn)性和延續(xù)性,，使優(yōu)等生的培養(yǎng)可持續(xù)性地發(fā)展下去,。在抓好普及的基礎(chǔ)上，狠抓提高,。培養(yǎng)的內(nèi)容要豐富,、思路要開拓、方法要得當(dāng),、形式要靈活,、水平要提高。三是要制定完善的獎懲機(jī)制,。各校根據(jù)自身實(shí)際,，完善獎懲措施，對落實(shí)計(jì)劃指標(biāo),，做出成績的指導(dǎo)教師和在各級各類的競賽展示中獲獎的學(xué)生給予表彰獎勵,，深挖師生潛能，鼓勵冒尖人才,，加大獎勵措施,，使我校的優(yōu)等生培養(yǎng)工作再上新臺階。

（六）,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

1、在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的前提下,，強(qiáng)化落實(shí)對近幾年中考信息的研究,，關(guān)注薄弱學(xué)科，加強(qiáng)畢業(yè)班教師之間,、同行之間的交流,，提高教師捕捉中考信息的能力。

2,、開展好教學(xué)系列活動,，加大對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)力度。搞好階段性測試，提高學(xué)生應(yīng)考技能,，及時召開各種研討會和做好質(zhì)量分析工作,。

3、做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和提高工作,。制定詳實(shí),、可行的培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)的目標(biāo),、責(zé)任,、人員和措施，工作要扎實(shí)細(xì)致,。

（七）,、加強(qiáng)法制教育教學(xué)工作。

1,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、等法律,、法規(guī)和有關(guān)方針,、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育,、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》,，明確教師的人生目標(biāo),。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表,。

3,、落實(shí)對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制,，保證幫教工作不留死角,。

4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校,，讓每個家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任,。

5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)

三、具體措施：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,，等等,。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

四,、教學(xué)要求

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動,。

3,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五,、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期總課時為22周,，初一、初二每周3課時,。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要,、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半,，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重,。課時安排如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運(yùn)輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容,，留兩周的復(fù)習(xí)時間,。

初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級下冊的所有內(nèi)容，即第五單元《生命的演化》,、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容,，留一周的時間進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容,，留兩周的時間進(jìn)行考前復(fù)習(xí),。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,，在期末考試的檢測中考個好的成績。

初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七年級下冊》的全部內(nèi)容，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高,，為初二生物會考做準(zhǔn)備,。彌補(bǔ)初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面的現(xiàn)實(shí),。在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),，在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地、全面地,、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。最后在會考之前兩個周,，要對初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練,，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法,，努力使得每一個初二學(xué)生都在會考中取得一個良好的,、自己和家長都滿意的成績。

在本學(xué)期,，初二準(zhǔn)備舉行“初中生物知識應(yīng)用技能競賽”,，以提高學(xué)生對于生物知識的運(yùn)用,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，并且增強(qiáng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

對于初一學(xué)生在期末考試前，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學(xué)生對于知識的應(yīng)用和問題的解決能力。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練,。①單項(xiàng)選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題,，實(shí)驗(yàn)題分解在以上四種題型之中。想盡一切辦法,、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,，給學(xué)生和家長一個滿意的答卷

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例模板篇十五

一,、工作要點(diǎn)：

1,、以201_年中考為目標(biāo),，扎實(shí)抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持201_年中考成績的基礎(chǔ)之上，力爭實(shí)現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2,、加強(qiáng)過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度),，并使之落到實(shí)處,。

3、夯實(shí)七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。

4,、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平,。

5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要,。

6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差,。

7、以鞏固率求生存,，努力抓好,、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。

堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對象，要求切實(shí)起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

三,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實(shí)際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識,。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

1,、加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo),，了解本年級段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強(qiáng)集體備課,、說課,。

(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的_,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果,。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成,。完成班級鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué),。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理,，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對待學(xué)困生,，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn)、多表揚(yáng),、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。

3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度,。鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。

4,、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園,，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué),。

5,、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競賽，爭取獲得好成績,。

五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實(shí)地開展教科研工作,。

1、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨,，開展好市,、縣、校級專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成_、開放,、高效的教研機(jī)制,。

2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,。

3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時,，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準(zhǔn)備,，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃，做到分層教學(xué),、查漏補(bǔ)缺,、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通,，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進(jìn)生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。

認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路,，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合,，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試,，及時點(diǎn)評,，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20__年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上,，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài),、科學(xué)訓(xùn)練,，采取分層、分組教學(xué)鍛煉,，提高學(xué)生興趣和積極性,，提高學(xué)生體育成績。

七,、未盡事宜在工作中逐步完善,。

八、工作安排

三月份

1,、開學(xué)報(bào)名工作,。2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。3,、及時下發(fā)各類教材和教輔資料。4,、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整,。5、清理學(xué)生到校情況,，及時安排教師進(jìn)行走訪,。

四月份

1、九年級新課結(jié)束,，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。2、三月份的常規(guī)檢查,。3,、九年級體育中考,。4、做好中職的動員工作,。5,、九年級第一模擬考試及質(zhì)量分析

五月份

1、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會,。四月份教學(xué)常規(guī)檢查。2,、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析,。3、中考報(bào)名工作啟動,。4,、七、八年級期中考試及質(zhì)量分析,。

六月份

1,、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2,、九年級第三,、四次模擬考試。3,、九年級中考前學(xué)生動員,、考試技巧培訓(xùn)。4,、九年級中考,。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核,。

七月份

1,、安排期末考試，成績登統(tǒng)工作;2,、上交各類總結(jié)材料,，學(xué)校教學(xué)工作評優(yōu)選先;3、把相關(guān)資料收集歸檔備查