作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

袋鼠教案中班篇一

1,、初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)。

2,、喜歡參加游戲活動(dòng),，在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3,、體驗(yàn)運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng),，幫助他人并從中得到快樂(lè)的情感。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

幼兒掌握行進(jìn)跳的要領(lǐng)；遵守游戲規(guī)則,。

1,、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同，廢舊報(bào)紙若干,。

2,、場(chǎng)地布置。

3,、音樂(lè)

一,、準(zhǔn)備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)變喊缪荽髮殞毟魳?lè)做"寶寶熱身操"活動(dòng)身體。

二,、基本部分

（一）學(xué)習(xí)行進(jìn)跳媽媽?zhuān)簩殞殏?，今天天氣真好，我們一起去公園玩吧,。

1,、媽媽帶著寶寶一起行進(jìn)跳。

媽媽?zhuān)旱絿D，寶寶們休息一下,。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,，又輕又快，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳,，大家可要看請(qǐng)楚他是怎么跳的哦,。

2、個(gè)別袋鼠示范跳,，其他袋鼠觀察,。

媽媽小結(jié)：雙腿屈膝，雙腳用力跳起,，前腳掌輕輕落地,。

（二）袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進(jìn)跳。

1,、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路（練習(xí)在直線上行進(jìn)跳）,。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路（練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，注意不踩到直線）,，糾正個(gè)別袋鼠的動(dòng)作。

3,、游戲"袋鼠送報(bào)"

（1）創(chuàng)設(shè)情境：媽媽的手機(jī)響了,，媽媽接電話,。

（2）介紹游戲的玩法,。

媽媽:寶寶們，剛才媽媽接到電話,，郵遞員叔叔生病了,，要我們幫忙送報(bào)，你們?cè)敢鈫?？郵遞員叔叔說(shuō)送報(bào)時(shí)一定要順著路上的標(biāo)記走,，這樣才能把報(bào)紙送到小動(dòng)物的家。還要注意注意安全,，不能撞到別人哦?，F(xiàn)在請(qǐng)寶寶們每人拿份報(bào)紙上路，我們來(lái)比一比誰(shuí)跳的又輕又快,，最先把報(bào)紙送到小動(dòng)物的家,。

（3）袋鼠分成兩隊(duì)，游戲2--3遍,。

媽媽觀察袋鼠行進(jìn)跳的情況,，提醒小袋鼠跳時(shí)要輕輕落地。

三、結(jié)束部分--跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作,。

媽媽?zhuān)簩殞殏冋婺芨?，把?bào)紙都送完了。有點(diǎn)兒累了吧,，我們一起來(lái)放松放松,。

1、幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。

媽媽?zhuān)禾焐辉缌?，寶寶我們也該回家了?/p>

2、幼兒整理物品,，列隊(duì)回活動(dòng)室,。

說(shuō)教材《綱要》明確要求："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"袋鼠在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉怀Ｒ?jiàn),，但在電視上,，圖書(shū)中幼兒經(jīng)常能見(jiàn)到，也比較喜歡,。在認(rèn)識(shí)了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,，再進(jìn)行本次教育活動(dòng)，幼兒興趣更濃,。

活動(dòng)的目標(biāo)：

1,、初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)。

2,、喜歡參加體育活動(dòng),，在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

說(shuō)教法我用語(yǔ)言示范和動(dòng)作示范來(lái)表現(xiàn)袋鼠跳--行進(jìn)跳,；在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使他們掌握行進(jìn)跳,。

說(shuō)流程直接導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動(dòng)的愿望，再進(jìn)行示范讓幼兒在不同位置上練習(xí)行進(jìn)跳,，在練習(xí)中老師及時(shí)提醒幼兒糾正動(dòng)作,，最后以情境導(dǎo)入進(jìn)行"袋鼠送報(bào)"的游戲。

以情境貫穿活動(dòng),，幼兒興趣很濃,，氣氛也很輕松、活躍,，達(dá)到了預(yù)期效果,。但也存在問(wèn)題，如在示范環(huán)節(jié)中,，我的示范太少,，示范的位置不是很合適；放松活動(dòng)的重點(diǎn)沒(méi)有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中,，我要全面思考,，爭(zhēng)取將教育活動(dòng)開(kāi)展更成功。

袋鼠教案中班篇二

《袋鼠媽媽》是一首表達(dá)母子之間相親相愛(ài)的歌曲,，歌曲節(jié)奏輕快,，孩子們非常感興趣，也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。綱要中指出：幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，而且在活動(dòng)中有利于他們合作,、分享,、交往力等方面的發(fā)展。所以我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,。

1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2.在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。,。

活動(dòng)過(guò)程一,、導(dǎo)入

請(qǐng)1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場(chǎng)地,。

二,、袋鼠媽媽找寶寶

1.誰(shuí)來(lái)了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的,？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

2.引導(dǎo)幼兒雙手手臂彎曲放胸前,，兩只手下垂,，雙腳并攏跳。

3.播放音樂(lè),，幼兒聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍蹦跳步,。

4.播放音樂(lè)，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

5.提問(wèn)：剛才我是怎么找寶寶的,？

6.討論游戲規(guī)則：第一句歌詞時(shí),，袋鼠媽媽去找一個(gè)袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請(qǐng)到的袋鼠寶寶站起來(lái),，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作,。

8.根據(jù)幼兒回答，師幼示范“相親相愛(ài)”的動(dòng)作,。

9.播放音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽?zhuān)フ覍殞殹?/p>

10.播放音樂(lè)，請(qǐng)一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶,。

三,、大灰狼來(lái)了

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧,！

2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前,，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂,，袋鼠媽媽在后,，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）

3.播放音樂(lè),，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步,，在“相親相愛(ài)”處做一個(gè)動(dòng)作。

4..感受大灰狼的音樂(lè),，“聽(tīng),！好像是誰(shuí)來(lái)了？”

5.師：大灰狼來(lái)了,，袋鼠媽媽怎么辦,？引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到大灰狼的音樂(lè)時(shí)，袋鼠媽媽要保護(hù)自己的袋鼠寶寶,，趕快蹲下來(lái)躲到草叢里面,！

6.播放音樂(lè)，再次進(jìn)行游戲,。

7.大灰狼已經(jīng)走了,，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！

袋鼠教案中班篇三

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干,、皮球若干,、障礙物若干、大的塑料筐若干,。

活動(dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：和同伴的合作能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、角色扮演,、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)變喊缪菪〈螅吥顑焊?，邊做熱身運(yùn)動(dòng),。

2、幼兒探索練習(xí),、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo)。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳,，幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等,。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開(kāi)簡(jiǎn)單的追逐游戲,。

3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,、鞏固練習(xí)：

玩法：幼兒分成兩組,，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲,。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過(guò)障礙到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,，提醒幼兒注意安全。

4,、游戲結(jié)束,，放松身體：全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體,。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個(gè)障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障 教師啟發(fā)幼兒展開(kāi)討論,。 ――――怎樣才能跳得又快又穩(wěn),？ 玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開(kāi)簡(jiǎn)單的追逐游戲,。 3,、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,、鞏固練習(xí)： 教師引出游戲。 ――――孩子,。,。。

袋鼠教案中班篇四

1.通過(guò)借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳的練習(xí),，鍛煉下肢肌肉力量,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

2.能在連續(xù)向前行進(jìn)跳的過(guò)程中保持身體的平衡,。

3.喜歡參與跳躍活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4.提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)謙讓和等待,。

跳袋8個(gè),、粘球衣20套（30個(gè)絨布球）、體能環(huán)2個(gè),；布袋若干,、袋鼠頭飾每人1個(gè)、音樂(lè),。

教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂(lè)慢跑入場(chǎng)后,，并站成兩路縱隊(duì)，教師引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做熱身活動(dòng)：上舉手臂,、體轉(zhuǎn),、弓步壓腿、繞膝蓋,、活動(dòng)腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等,，重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。

（1）幼兒分組,，四散探索跳袋玩法,。如：將幾個(gè)跳袋鋪在地上，在上面爬或走,；間隔擺放,，進(jìn)行跳的動(dòng)作；雙腳套入布袋,，手拎著袋口的把手跳一跳等,。

（2）教師請(qǐng)幼兒輪流扮演“小袋鼠”，嘗試將雙腳放置在跳袋中向前行進(jìn)跳,。

（3）幼兒圍成一圈,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒展示玩法。

師：小朋友,，今天我們將扮演“小袋鼠”,，要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)了,，學(xué)好了可以幫“袋鼠媽媽”運(yùn)“水果”，大家一定要好好學(xué)哦,！

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏站在跳袋中,，腿稍屈，雙手拎袋口的把手,；起跳時(shí),，腿用力蹬，向前上方躍出,；落地時(shí),，前腳掌先著地屈膝緩沖，動(dòng)作要輕,，連續(xù)向前跳,，每次起跳時(shí)要站穩(wěn)后再向前跳，不要急,，以免摔倒,。

游戲：運(yùn)送水果。

（1）教師扮演“袋鼠媽媽”介紹游戲玩法：孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng),，請(qǐng)你們穿過(guò)“樹(shù)林”，幫媽媽把“水果”（絨布球）運(yùn)回“家”（體能環(huán)）吧,。

（2）“小袋鼠”分成兩組,，一組扮演“樹(shù)林”,，一組扮演“小袋鼠”,，“小袋鼠”穿上粘球衣跟隨“袋鼠媽媽”在起點(diǎn)處先拿“水果”粘在衣服上,，然后繞過(guò)“樹(shù)林”把“水果”運(yùn)回“家”,。幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在跳袋上,，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做放松活動(dòng)：扣緊足趾,，并攏膝蓋,，緊壓,，壓臀置于地面，上升肩至耳朵,，緊握拳頭,，做笑臉等動(dòng)作。稍事休息后,，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

袋鼠教案中班篇五

1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表象游戲情節(jié),。

2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛(ài)"的動(dòng)作,。

3．體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,。

用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠,、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事,，讓他們充分了解無(wú)論是什么,，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的,、是不求回報(bào)的,，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng),，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng),；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏,，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終,。

一.聽(tīng)音樂(lè),，搬椅子

①讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏,。

②練聲,，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去,。

二.出示圖片,，引起興趣

①說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征,。

②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),，老鼠是害蟲(chóng)要加以消滅。

三.朗誦詩(shī)歌,，了解詩(shī)歌內(nèi)容

①教師提問(wèn),，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞,。

②幼兒討論,，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。

四欣賞歌曲,，唱出歌曲并打節(jié)奏

①老師彈奏,，幼兒打出節(jié)奏,。

②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,，跟著音樂(lè)跟唱,。

③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。

幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用,。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑,、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性,，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,，與媽媽做游戲。

袋鼠教案中班篇六

通過(guò)游戲鍛煉幼兒的四肢力,。

讓幼兒明白父母也會(huì)保護(hù)他們,。

大小袋鼠頭飾若干個(gè)。

《袋鼠之歌》音樂(lè)

1,、由一位家長(zhǎng)陪自己家的寶寶進(jìn)行做游戲,。

2、每位家長(zhǎng)都要上教師手里領(lǐng)取大小袋鼠頭飾戴好,。

3,、家長(zhǎng)和幼兒在起點(diǎn)站好等待游戲開(kāi)始。

4,、游戲有起來(lái)和終點(diǎn),，以音樂(lè)響起為開(kāi)始的口令。

5,、教師發(fā)出預(yù)備口令時(shí),，幼兒要雙手摟住家長(zhǎng)的脖子，雙腿環(huán)住家長(zhǎng)的腰,。

6,、游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)要彎下腰,，雙手雙腳著地的快速向終點(diǎn)爬,。

7、幼兒要像小袋鼠掛在家長(zhǎng)的身上,，第一位先到終點(diǎn)的家庭為勝,。

8、在游戲中過(guò)程家長(zhǎng)要注意幼兒的安全,，以免幼兒摟不住家長(zhǎng)在磕到頭,。

袋鼠教案中班篇七

1、知道與媽媽相親相愛(ài)的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛(ài),。

2,、樂(lè)于積極參與音樂(lè)活動(dòng)，能夠根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

3,、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓,、歡快和連貫,、舒緩的不同演唱方法,。

4、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解,。

音樂(lè),、袋鼠頭飾、大圍裙,。

一,、談話

1、“小朋友,，我是誰(shuí)呀,？”肖老師

“那你們喜歡我、愛(ài)我嗎,？愛(ài),，我也愛(ài)你們，我們相親相愛(ài),?！?“相親相愛(ài)我們可以抱一抱”，“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛(ài)還可以碰碰頭,，（拉拉手,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈）

“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛(ài)，在家里你們最喜歡誰(shuí),？”（媽媽?zhuān)?/p>

“媽媽愛(ài)你們,，你們愛(ài)媽媽?zhuān)銈兒蛬寢屜嘤H相愛(ài)”你們都來(lái)做一做和媽媽相親相愛(ài)的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

“在生活中呢,，我們和媽媽相親相愛(ài)，小動(dòng)物也和媽媽相親相愛(ài)”

2,、教師戴上頭飾,，系上圍裙，裝成袋鼠。

提問(wèn)：

（1）你們看,，我變成誰(shuí)的媽媽了,？(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋,，我的口袋在哪呢,？奧，在這呢,。

（2）小朋友真聰明,，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢？（知道,，袋鼠寶寶）對(duì)了,，就是袋鼠寶寶。

（3）大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子,。（兩個(gè)小手放在肚子前面,，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起,，手指自然下垂,。）來(lái)，跟老師一起做,。

大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子,。（雙腳并攏，蹦蹦跳）

二,、聽(tīng)音樂(lè)

今天呀,，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《袋鼠媽媽》

1播放音樂(lè)

“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的,？”

（轉(zhuǎn)圈,、跳進(jìn)來(lái)、跳出去）

三,、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

（1）讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

（2）幼兒表演完，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演,，其它幼兒可以模仿,。

（3）個(gè)別表演完，教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,，并配上音樂(lè)表演,。

（4）幼兒組合表演

四、游戲

聽(tīng)課老師與小朋友表演

在這次講課活動(dòng)中,，我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》,。在制定目標(biāo)的過(guò)程中,，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛(ài)，那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛(ài)的情感,，了解媽媽對(duì)自己的愛(ài),，中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，而且很喜歡當(dāng)小老師,，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作,，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大,?；顒?dòng)中，我先用老師對(duì)孩子的愛(ài)為起發(fā)點(diǎn),，讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，知道了相親相愛(ài)。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,，引出一個(gè)小故事,，讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作,，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作,。舞蹈課呢，不光是跳舞,、跳動(dòng)作,，孩子們的表情也很重要，通過(guò)表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,，我呢,，就讓孩子們通過(guò)觀察我的表演，帶上表情,，跳出不一樣的舞蹈,。

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都能積極,，而作為老師我,，我覺(jué)得在活動(dòng)中沒(méi)有讓孩子們分角色表演，沒(méi)有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛(ài),，這是我認(rèn)為不足的地方,。

袋鼠教案中班篇八

１、通過(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征,，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感,。

２、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào),。

用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，唱出歌曲,；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別,。

袋鼠,、老鼠圖片若干。

在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法,。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事,，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶,，所以母愛(ài)是無(wú)私的,、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華,。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，真正的做到了家園互動(dòng),；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣,，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終,。

開(kāi)始部分：

聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片,，引起興趣→朗誦詩(shī)歌,，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏,。

基本部分：

一,、聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子

①讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子,，并打出音樂(lè)的節(jié)奏,。

②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲,，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、出示圖片,，引起興趣

①說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么,？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),，老鼠是害蟲(chóng)要加以消滅,。

三、朗誦詩(shī)歌,，了解詩(shī)歌內(nèi)容

①教師提問(wèn),，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容,，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

②幼兒討論,，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的,。

四、欣賞歌曲,，唱出歌曲并打節(jié)奏

①老師彈奏,，幼兒打出節(jié)奏。

②欣賞歌曲中音的高低,、節(jié)奏的快慢,，跟著音樂(lè)跟唱。

老師小結(jié)本次活動(dòng)情況,，讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng),。