作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇一

課時(shí)：1課時(shí)

教材分析：

本課大家都來(lái)做是一節(jié)造型與表現(xiàn)相結(jié)合的`課程,，大家都來(lái)做學(xué)生通過(guò)用日常生活中的一些物品進(jìn)行排列,、組合來(lái)表現(xiàn)具象與抽象事物，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神,。大家都來(lái)做

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子,，瓶蓋,、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形,。

2,、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。大家都來(lái)做體驗(yàn)材料的美感,。

3,、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：

觀察各種工具和材料使用方式,，大家都來(lái)做引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)：

1、 課前準(zhǔn)備：

師生共同收集可樂(lè)罐,、沙,、石、瓶蓋,、體育用品等排列材料,。大家都來(lái)做

二、導(dǎo)入新課：

師生共同交流所準(zhǔn)備的物品,，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。

三,、講授新課：

1,、思考與討論階段

分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開展積極想像,，怎樣利用手中的材料,，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。

2,、發(fā)展階段

人人參與,，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型,。通過(guò)組與組參觀,，相互補(bǔ)充，拓寬思路,，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足,，進(jìn)行修改。

3,、收拾與整理

作品完成后,，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生,。

大家都來(lái)做 四,、課后拓展

1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法,，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí),。

2、在排列時(shí),，要大膽想像,。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇二

基于幼兒的年齡特點(diǎn)發(fā)展的情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)動(dòng)手制作非常感興趣喜歡各種漂亮的事物，初步自己尋找美,、感受美的意識(shí),，所以制作一節(jié)《熱鬧的小池塘》來(lái)發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)塑造小魚的形象,。

一,、 活動(dòng)名稱：《熱鬧的小池塘》

二、 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓,、團(tuán)圓和鑲嵌的技能來(lái)塑造小魚的基本特征；

2,、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：小池塘若干，橡皮泥若干,，小魚范例,，手指游戲《小魚》

四、 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)制作小魚,，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的情感

五,、 活動(dòng)形式：集體、小組

六,、 活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入;

師：“今天我們班來(lái)了幾位小客人，你們看誰(shuí)來(lái)了,？

（出示小圓餅,，細(xì)長(zhǎng)條等）呀！還有一個(gè)大圓餅,，還有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,，他們來(lái)干什么呢？小朋友猜一猜,，它們說(shuō)‘我來(lái)變一個(gè)小動(dòng)物,，變誰(shuí)呢？小朋友要仔細(xì)看哦,！’

2,、制作完成后，請(qǐng)小朋友說(shuō)這是什么小動(dòng)物,？請(qǐng)幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)（有漂亮的花紋,，眼睛、嘴巴）小魚多神氣多漂亮??！小魚最喜歡在池塘里游泳了。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法

<1>老師把小魚放到池塘里：“池塘的水藍(lán)藍(lán)的,，清清的，小魚游到東,，游到西,，哎呀，一個(gè)人玩真沒勁,，要是有好朋友就好了,，他的好朋友在哪里？小朋友來(lái)幫它吧,！

<3>幼兒操作教師指導(dǎo)

七,、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇三

1.通過(guò)欣賞小丑的面部特征,，嘗試用夸張,、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官,。

2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進(jìn)行造型,。

3.感受小丑面容夸張帶來(lái)的詼諧幽默,，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

欣賞過(guò)馬戲小丑表演的影視圖片,。

小丑圖片（ppt）學(xué)具準(zhǔn)備：面具底板,；顏料；畫筆,。

1.欣賞小丑圖片,，感受小丑的風(fēng)趣、幽默,。

指導(dǎo)語(yǔ)：這是誰(shuí)呀,？（小丑）我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑,？（動(dòng)作,、表情、服飾……）教師小結(jié)幼兒的講述,。

2.欣賞小丑的面部圖片,，了解其面部特征。

3.局部欣賞感受眼睛,、嘴巴的夸張變形,。

指導(dǎo)語(yǔ)：小丑面部發(fā)生了什么變化？什么地方變得有趣好笑,？

1.出示面具,，引導(dǎo)了解眼睛、鼻子,、嘴巴的位置,。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們也來(lái)試著畫一個(gè)小丑好嗎？想象哪些部位可以變形,？怎么樣變才能讓別人感覺幽默,、好笑？

2.欣賞小丑面具范例,，了解操作方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里我也帶來(lái)了一些畫好的小丑面具，有趣嗎,？瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣,？如果是你你會(huì)怎么變呢,？

3.交代水粉操作的要求。

,。

1.幼兒自由選擇顏色在面具上進(jìn)行創(chuàng)作,。

2.教師鼓勵(lì)幼兒用各種線條、形狀及色塊來(lái)表現(xiàn)小丑面部的夸張,、變形,。

（1）相互欣賞，感受不同的夸張變形,。

（2）說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅作品,，什么地方有趣好笑？

（3）戴上面具一起舞蹈,，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇四

1、了解雪花的特征,，并能用語(yǔ)言表達(dá),。

2、運(yùn)用撕撕,、拼拼,、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感,。

顏料,、膠水、抹布,、刷子,、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案,。

（聽音樂(lè)小雪花的歌曲,，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。）

師：小朋友,，冬天到了,，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導(dǎo)幼兒討論,。

師：冬天天氣很冷,，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎,？今天,，冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,，看，放課件,。

（通過(guò)看課件,，讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花,、雪人的詞,，并知道雪花有六個(gè)花瓣,。）

師：今天老師給雪花拍了一張照片,，讓幼兒看，問(wèn)幼兒有沒有看到呀,？沒有,？可是，這片雪花就在這一張紙上,，老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,，把他變出來(lái)，好不好,。

出示刷子引起幼兒的興趣,。教師邊畫邊講解。

師：今天,，老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,，你們看，他是誰(shuí)呀,？這是刷子,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來(lái)念一遍,，“我是一個(gè)粉刷匠,，小刷子，手中拿,，找中顏色做朋友,，蘸一蘸、舔一舔,，來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí),。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面,，如果手上臟了,，可以請(qǐng)抹布幫忙,。

請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù)，一組幼兒撕貼雪花,，一組幼兒涂色變雪花,。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面,。

幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影,。

打雪仗。