作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇一

1、通過對山林火災事故的了解,，知道發(fā)生山林火災的.主要原因,。

2、認識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法,。

3、增強幼兒的自救意識,，培養(yǎng)應變能力,。

1、山林火災事故視頻或圖片

2,、山林防火標志,、山林防火圖片

（一）觀看視頻，了解山林火災事故,。

1,、說說這是什么地方？發(fā)生了什么,？

看了這段視頻,，你想說什么,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面,？你看來有什么感受？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災的原因,。

1、為什么會發(fā)生森林火災,？

2,、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預防山林火災

1,、幼兒自由討論講述。

2,、圖片展示,，提升經(jīng)驗。

上山游玩不帶火種,。

不在山上吸煙,、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢,。

認識山林防火標志,。

（四）如果發(fā)生山林火災怎么辦

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災，先逃生再報警,。

2,、找到逃生出入口，找到水源,，浸濕衣服裹住頭逃出來,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇二

活動流程：

交流導入——操作體驗——展示表現(xiàn)

1、交流導入：

（1）師：“現(xiàn)在是什么季節(jié),？”（夏天）師：“你們說說,，夏天我們應該穿什么衣服呢？”（裙子,，背心等）師：“為什么,？”（穿上會很涼快。）（2） 過渡：師：對啊,，到了夏天,，穿上短袖、短褲,、裙子就會覺得很涼快,。今天我們就穿了件背心，感覺涼快嗎,？那喜歡這件背心嗎,？（引導幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？

2,、操作體驗：

（1）出示另一背心（師事先裝飾好的）,，師：“你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣,？（引導幼兒討論裝飾好的背心,。）（2）師：“這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮,，怎么辦呢,？（也來打扮一下）（3）師示范操作（背心前面），引導背心后面請朋友幫忙操作,。

（4）師請個別幼兒介紹：“你準備怎么打扮這件背心,。”

（4）引導背后的裝飾請朋友幫忙,，體現(xiàn)合作性,。

（5）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料,，廢紙團等）,。

3、展示表現(xiàn)：

師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看,？讓我們來表演給客人老師看,，來個服裝表演吧?！?/p>

播放音樂,，幼兒自主走秀。

學前班美術(shù)教案：彩色的地球

教學目標：

1,、學習運用水粉,、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受水粉畫的特殊藝術(shù)效果,。

2,、能根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球",。

3,、養(yǎng)成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料,。

教學準備：

1,、教具：課件、小鳥頭飾,。

2,、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒,、抹布,、彩色顏料,。

教學過程：

（一）開始部分欣賞故事《彩色的地球》,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

1,、教師講述故事《彩色的地球》,。

一天．小烏問烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說"只要你繞著地球飛一圈,，就知道了,。"聽了媽媽的話小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海,。小鳥高興地喊起來"?。艺?了．地球是藍色的。"說著,，它拿出扇形小紙片做了個標記教師示 范),。就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標記、有綠色，紅色,、棕色,、黑色 等。一圈飛完了,、小鳥一看,，咦地球是什么顏色的呢？

2,、結(jié)合故事第二段,，教師示范：

取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的顏料,，然后順著一個方向,，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻,，直到把扇形紙涂滿為止,。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物,。

3,、結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色,、紅色,、黃色、棕色,、黑色等地方看到了 什么? (幼綠色一一草原．紅色一花園,，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)

（二）基本部分

1,、師：如果你是一只小鳥,，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由講述。)

2,、幼兒自由選擇,，自由結(jié)伴，合作運用材料操作,。

3,、教師安排6組，每組提供一種顏色,，幼兒按意愿選擇,。

4、根據(jù)需要,，選取粗細不同的小棒,。如畫物體的外輪廓線,，可選取粗的小棒，畫細節(jié)部分,，選取細的小棒,。要求涂色均勻，注意桌面,、衣服的衛(wèi)生,。

（三）結(jié)束部分1、展示作品,。鼓勵幼兒自由組合,，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球。

2,、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》,，邊欣賞作品，最后師生其同講評,。著重進行想象,、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富,、奇特的幼兒,。

大班科學：我認識光

活動目標：知道生活中常見的幾種光（日光、燈光,、火光等）,；

了解光的作用。

光與人們生活的關(guān)系和影響,。

活動形式：小組形式

活動準備：有關(guān)日光,、燈光、火光的錄像帶,；臺燈,、火柴（打火機）、手電筒,、大的且透明的玻璃器皿,。

設(shè)計意圖師幼互動教育反思

讓幼兒感受光的存在與消失，親身體驗光,。一、引起幼兒探究興趣,。

1,、看錄像。通過錄像中對光的介紹,，讓幼兒對光產(chǎn)生興趣,。

2,、出示火柴（打火機），臺燈,，讓幼兒想辦法讓它們發(fā)出光,。

二、感受光的存在與消失,。

1,、在玻璃器皿里點燃火柴，感受火的光和熱,。

2,、在玻璃器皿里開臺燈，感受燈的光和熱,。

3,、在光線較暗的室內(nèi)看書、寫字,，讓幼兒感受光的消失給人帶來的影響,，進一步引出太陽光。

三,、到室外曬太陽,，讓幼兒感受太陽光的存在，知道太陽可以發(fā)光,，說一說太陽光對人的作用,。

通過教師的引導，幼兒能夠感受到光的存在與消失,，并了解了光的明暗給人們帶來的一些影響,。

幼兒園科學教案《聲音的秘密》

幼兒分析：

大班幼兒隨著年齡增長，知識經(jīng)驗逐漸豐富,，變得愛學好問,，有較強的求知欲望和好奇心理，同時這一時期的幼兒創(chuàng)造欲望比較強烈,，所以我設(shè)計這一系列的活動,，通過玩玩，聽聽,，動動等活動過程,，給幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，發(fā)展孩子的想象力創(chuàng)造力,。

活動目標：

1.能自由地選擇材料進行聲音的探索,，知道物體震動可以產(chǎn)生聲音。

2.了解,、分辨樂音和噪音,，養(yǎng)成小聲說話的習慣,。

活動準備：

1.教師提前錄制馬路上來往車輛發(fā)出的噪音，輕快的音樂,。

2.小鼓,、碰鈴、串鈴,、三角鐵等樂器,，豆子，雪花片,，塑料瓶,。

活動過程：

1.故事引入。

動物王國要舉行一次音樂會,，小動物都來參加,，他們在一起玩的非常高興，表演的十分精彩,，發(fā)出的聲音美妙動聽,，忽然刮來一陣黑色的風，這么黑的風,，啊!小動物嚇得都不敢說話,，只聽老巫婆說道：我要把你們的聲音全都帶走，我要成為動物王國里聲音最美的皇后,。小動物們?nèi)己ε聵O了,，老巫婆說：你們誰要可以過三關(guān)，我就可以把聲音還給他,。

2.闖關(guān)

第一關(guān)：探索不同物體產(chǎn)生聲音也不相同,。

--------請幼兒自由操作材料，自由探索,，知道不同物體可以產(chǎn)生不同聲音,。

教師：小動物們真棒，闖過了第一關(guān),。咱們再來闖第二關(guān)吧,。

第二關(guān)：探索物體振動可以產(chǎn)生聲音。

--------請幼兒自由操作材料,，通過探究知道振動可以產(chǎn)生聲音,。

(1)提供串鈴、碰鈴等樂器,，請幼兒自由選擇進行演奏,，同時請幼兒用手或臉觸碰樂器，感受樂器振動可以產(chǎn)生聲音,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇三

繪畫《幼兒園真快樂》

1．在回憶,、討論好創(chuàng)作的過程中，感受幼兒園的快樂生活,。

2.學習用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己的快樂生活,。

引導學習用布貼和繪畫相結(jié)合的`方法來表現(xiàn)畫面。 教學難點：

掌握補貼和繪畫的方法嘗試體驗成功的快樂,。 教學準備：

各種制作好的示范畫,、膠水、碎布,、油畫棒,、白紙、 剪刀,、水彩筆,。

引題：談話：小朋友們，你們在幼兒園里最快樂的事是什么,？和誰在一起,？玩什么？怎么玩的,？在哪里玩,？那里有些什么？玩的時候心情怎么樣,？今天老師教小朋友學習新的本領(lǐng)繪畫制作《幼兒園里真快樂》,。

1．教師出示范作品，幼兒欣賞,。

提問：布有什么用,？你們見過布貼畫嗎？看看這些畫和我們平時看的有什么不同,？

2．觀察桌子上有什么,？

3．教師講解制作方法：

（1）先將玩具畫好，再將幼兒的身體部分用布剪出各種形狀粘貼在幼兒的身體部位,。

（2）再添畫草地,、房子、白云等景物,。

（3）裝飾出各造型,。

4．制作要求：

（1）制作時要細心、認真還要大膽,，不要把所需的材料浪費,。

（2）要求幼兒創(chuàng)作時要保持桌面干凈整潔，使用剪刀時注意安全,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,。

5．幼兒自由制作,，教師巡回指導，對能力差的幼兒給以幫助,。

6．互相欣賞作品,。

讓幼兒相互欣賞同伴的作品，并介紹自己制作的是什么,。

1．教師小結(jié)上課情況,，對表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵和表揚。

2．收拾用具,，下課休息!

1.分析教材：在回憶,、討論好創(chuàng)作的過程中，引導幼兒感受幼兒園的快樂生活,，學習用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己的快樂生活,。

2.分析教法：通過講解示范引導學習用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)畫面，掌握補貼和繪畫的方法嘗試體驗成功的快樂,。

3.分析幼兒:幼兒對幼兒園生活比較熟悉,，能在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上畫畫，大部分幼兒效果好,，個別幼兒對人物的形體構(gòu)圖有待于強化,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇四

1、幼兒能掌握踮步走,、踢踏步的動作,，能隨音樂有節(jié)奏的舞蹈游戲。

2,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽的創(chuàng)編動作,，有表情的進行表演。

3,、體驗與同伴一同舞蹈,、游戲的樂趣。

幼兒提前學唱歌曲,，與幼兒人數(shù)相等的彩環(huán),。

（一）與幼兒一同復習回憶歌曲內(nèi)容

“前些天我們一起學習了一首《大鞋與小鞋》的歌曲，讓我們一起來唱一唱吧,?！?/p>

（二）與幼兒一同學跳舞蹈

1、引導學習踢踏步,、踮步走的動作

（1）學習踢踏步

小朋友,，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎樣的？教師引導幼兒通過拍手、跺腳的方式,，掌握動作的`節(jié)奏,。

教師示范動作：看看我傳上爸爸的大鞋是怎樣的。

引導幼兒通過坐練,、站練的方法掌握動作,，重點幫助幼兒掌握兩腳間重心的移動,。

（2）學習踮步走

穿上娃娃的小鞋是怎樣的,？走起路來是什么樣的？教師進行示范,，引導幼兒圍成圓圈練習向前,、向后、轉(zhuǎn)圈的動作,。

2,、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編歌曲中其它部分的動作

（1）引導幼兒邊休息邊欣賞一遍歌曲，思考還可以用哪些動作進行表演,。

（2）幼兒邊演唱邊表演,，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

（3）教師與幼兒共同確定表演的動作,，并進行練習,。

3、幼兒排成四隊進行舞蹈練習

（1）引導幼兒進行舞蹈,，教師針對幼兒舞蹈中的問題進行示范引導,。

（2）幼兒面對面進行舞蹈，重點引導幼兒注意舞蹈時的交流,，及動作的整齊到位,。

4、引導幼兒在舞蹈基礎(chǔ)上進行游戲

剛才我們一起跳了開心的舞蹈,，現(xiàn)在讓我們一起加入一點有趣的游戲吧,。

（1）教師交代游戲玩法

在舞蹈結(jié)束后，孩子們進行3次剪刀石頭布的游戲,，勝者原地不動,，輸了的從隊員的后面跑到隊尾，其他隊員隨之調(diào)整位置,，舞蹈繼續(xù)開始,。

（2）幼兒練習

請一組幼兒進行嘗試，幼兒集體進行練習,，教師根據(jù)情況進行引導,。

（3）幼兒進行游戲舞蹈

教師與幼兒一同隨音樂進行舞蹈游戲。

（三）活動延伸

鼓勵幼兒將舞蹈游戲表演給其他同伴、家人欣賞,，引導幼兒根據(jù)自己的喜好繼續(xù)創(chuàng)編動作進行舞蹈,，鼓勵幼兒在區(qū)角活動中進行游戲、練習,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇五

1,、嘗試運用粗細不同的筆作畫的過程中培養(yǎng)幼兒對線描的興趣。

2,、通過畫鳥窩,，培養(yǎng)幼兒完成任務的堅持性和認真仔細的好習慣。

兩支粗細不同的記號筆,，鳥窩圖片若干,，范畫一張。

將鳥窩畫得結(jié)實牢固,，堅持到底地完成作品,。

一、談話導入

1,、“你們見過鳥窩嗎,？你們看到的鳥窩是怎么樣的？”請大家從外形,、材質(zhì)等方面說說自己見過的.鳥窩,。

2、小結(jié)：鳥兒喜歡將鳥窩搭在樹杈上,，它們喜歡用樹枝,、草和泥土來搭自己的窩。

在小結(jié)的過程中呈現(xiàn)相關(guān)的圖片,，讓幼兒欣賞和討論,。

二、感受情境

1,、情境：鳥爸爸和鳥媽媽生了三個蛋寶寶,，它們想給自己的寶寶們搭個鳥窩。

2,、呈現(xiàn)鳥窩的范例,，請幼兒看看它們搭的鳥窩都用了些什么東西

在蛋的下面鋪了一層干草，這樣鳥蛋就可以暖和地躺在上面了,；一點一點的是什么（泥土,、沙），這樣就更舒服了,；可是這樣的鳥窩不牢固,，怎么辦呢,？——先用濕泥土糊成墻，再在上面圍上小樹枝,，這樣鳥窩就搭好了,。

3、放的位置——樹杈上,，看看周圍的樹杈是怎么樣的,。

三、幼兒繪畫

1,、我們現(xiàn)在都來做鳥爸爸和鳥媽媽,，一起為蛋寶寶搭個鳥窩吧：要將鳥窩搭得結(jié)實些，干草要鋪滿,，泥土要多些,，樹枝也要圍滿，這樣蛋寶寶才住得舒服,。

2、幼兒繪畫,，教師給予適時的指導,。

四、講評

比較不同的作品,，進一步認識繪畫時的重點,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案篇六

1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾,，體驗活動的樂趣,。

2、發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及語言表達能力,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

1,、知識準備：帶領(lǐng)幼兒春游,， 認識各種野草,。

2、物質(zhì)準備：范圖四幅（分別在合板上,、在磁磚上,、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例）,，各種野草,、線、透明膠、剪刀,、雙面膠,、記號筆、油畫棒等,。

1,、欣賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,。

指導語：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同,？這些圖是用什么材料制作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面,，你想怎么做,？

2、講解演示,，了解裝飾的方法,。

（1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來,。

（2）大膽用各種野草試一試,、擺一擺，選出自己認為最滿意的進行裝飾,。

（3）裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼,，重點示范如何使用雙面膠。

3,、引導幼兒大膽裝飾,，發(fā)揮創(chuàng)作才能。

（1）提出要求：

①有些野草很容易劃破手指,，操作時就小心,。

②遇到困難怎么辦？可以自己想辦法,，也可以找老師或同伴幫忙,。

③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定？組織幼兒進行討論,。

（2）幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料,，大膽地裝飾畫面。

（3）教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況,，并給予適時的`指導,；鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,，體驗活動的樂趣,。

4,、師幼交流共享：

讓幼兒展示、介紹作品,，并引導其體驗成功的快樂,，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為更好的開展下次活動做準備,。

1,、野草除了能裝飾漂亮的畫面外，還可以做什么,？鼓勵幼兒大膽表達,。

2、我們幼兒園周圍到處是野草,，野草可以做燃料,、肥料、還可以當飼料喂牛羊等,。大自然給了我們這樣好的寶貝,，我們應該要保護大自然。