作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇一

1,、回憶生活中印象深刻的事，并相互介紹,。江蘇版美術(shù)教案，美術(shù)論文,，美術(shù),，美術(shù)教案，美術(shù)課例,，美術(shù)課題研究,，素描作品，水粉作品,，油畫作品,，國畫作品,，手工制作ga）

2、用獨幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事,，表現(xiàn)手法不限,。中國美術(shù)/e1u

3、 觀察生活,，能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容,。

教學(xué)重點：用獨幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事。

教學(xué)難點：能畫出自己的“印象深刻的事”,。課前準(zhǔn)備：教師：欣賞作品數(shù)件

學(xué)生：準(zhǔn)備好各種繪畫工具教學(xué)過程：一,、組織教學(xué)

1、 在你記憶里“印象深刻的事”有嗎,？介紹給大家,！

2、 你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪一件“印象深刻的.事”,？

1,、 你認(rèn)為哪張作品表現(xiàn)的主題最好？

2,、 你準(zhǔn)備用單幅還是用連環(huán)的畫面來表達(dá)主題,？

3、 欣賞的作品中都用了些什么工具或材料,？

4,、 你從這些作品中學(xué)到了什么？,，美術(shù)論文,，美術(shù)，美術(shù)教案,，美術(shù)課例,，美術(shù)課題研究，素描作品,，水粉作品,，油畫作品，國畫作品,，手工制作dh的比他們更好嗎,？

（小組就以上問題再進(jìn)行討論），美術(shù)論文,，美術(shù),，美術(shù)教案，美術(shù)課例,，美術(shù)課題研究,，素描作品,，水粉作品，油畫作品,，國畫作品,，手工制作品。

把記憶變成畫面——“印象深刻的事”,。作業(yè)期間以小組形式相互交流非成品,。

1、 全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、 對個別學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖指導(dǎo)及畫面連續(xù)性的指

3、 鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇二

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事,，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。

2.學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法,，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作,。

3.通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、創(chuàng)新精神和再造能力,。

學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。

紙版畫的印制,，水份,、顏料厚薄程度的掌握。

吹塑紙,、鉛筆,、水粉顏料、調(diào)色盤,、毛筆,。

1.引導(dǎo)階段：讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺展示給全班同學(xué)看,。并回憶講述,。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,。)請大家睜大眼睛，豎起耳朵,，可別錯過哦!

2.發(fā)展階段：欣賞版畫作品。通過觀察和討論,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識紙版畫的表現(xiàn)方式,。請同學(xué)們在觀察的基礎(chǔ)上思考：紙版畫是通過什么方法加工完成的,，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果,。

3.技法學(xué)習(xí)階段：

⑴出示制作簡易紙版畫的材料——吹塑紙,，啟發(fā)學(xué)生思考，運用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫,。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,，采用刻、劃,、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用,，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品,。

⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上,，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。

4.情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察,、善于利用身邊的材料和工具求新求異,，就會創(chuàng)作出好的作品。

5.動手操作階段：欣賞教材中作品,，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作,。

6.交流階段：提出問題，交流好的經(jīng)驗,，自查作品中使用工具的合理性

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇三

六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗,，其抽象思維,、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點,，了解更多的美術(shù)知識,，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式,，體驗形,、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運用能力,，感受美術(shù)所帶來的樂趣。

總目標(biāo)：學(xué)生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論方法，豐富視覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操,，完善人格的,。

1．運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法的，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和感情。

2．運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理的，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

3．欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征的,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

4．結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識的,、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三,、教材分析：

1、目標(biāo)：能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化,，感受鄉(xiāng)土人情,，對民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí),、表現(xiàn)與發(fā)展個人才藝,，有熱愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。

2,、重點：：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，滲透人文精神。

3,、難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力,，同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

1,、豐富多樣,，靈活有趣。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,，使他們生動活波地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個性。

3,、教師加強(qiáng)示范,，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué),。

2,、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。多通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的`審美情趣,。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解,。

4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、注重教學(xué)評價,，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興,。